無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的失去了才懂得珍惜作文，歡迎大家分享。
每個人都有一扇同望心靈深處的窗户，這扇窗能在白天成為你觀賞周圍，大自然的指南針，也可以在晚上發出寶石般璀璨的光芒……
那是眼睛，心靈般純潔美好的眼睛。時而清澈明淨，時而也會遭受到污染，危及眼睛的生命……她，幫助過我，幫助我把春秋幽雅的舞姿，婀娜的身影變成美好的回憶；幫助我把夏冬出淤泥而不染，落飛雪而不雜的景象烙在大腦深處；也曾幫助我把學習那一段段優美的字眼，一個個複雜的公式，融輸進我每個細胞；更曾幫助我把藝術那蝌蚪一樣的音符，色彩多樣的線條，在自己的手下婉轉動聽，栩栩如生……
眼睛給予我了太多太多。但是，身在福中不知福的我，不但從來沒有想過回報，反之，還羨慕別人戴眼鏡……
現在想來，這個羨慕多麼荒唐啊！
可小孩子的願望是沒有止境的，這個離譜的所謂的“願望”完全建立在忽略了眼睛的感受……
也許是彼此心靈相通，往後的日子，儘管我沒有存心破壞眼睛，可是這扇心靈卻自己衰退了，我的視力真的在下降，看不清楚黑板上原來一清二楚的字，要借同桌的眼鏡戴着看，給生命添上了大累贅……我後悔了……
或許，這是眼睛給我的一個警告。不過，我發誓，要真得開始愛護眼睛了，曾經忽視了她的感受，如今，當真正體會到要用另外一雙沒有生命的“眼睛”來幫助我重新認識世界，就彷彿是什麼屬於自己的東西被吞噬了似的。失去之後，才品嚐到她的價值是那麼大……
“失去了，才懂得珍惜！”這句話到今日為止，我才明白其中的含義。
那次星期一，我們升國旗後，輔導教師林教師告訴我們：站在我們後面的教師是從仙遊師範那兒來的實習教師。説完，全體同學都十分驚奇地看着後面的實習教師，然後用掌聲去歡迎她們。散會了，十一個實習教師跟在我們後面。
可是，無情的時間過得太快了。到第四周星期五午時第二節，就是歡送會。大家紛紛向主持歡送會的同學説出自我想表演的節目。黃教師拿者鄭東興的數碼相機把同學們表演的節目都記錄了下來。在同學們表演節目的過程中，有些實習教師拿出手機拍了下來。無情的時間卻一分一秒地過去了，同學們的表演也快結束了。
第三節課快下課了，同學們的表演結束了，鄭哲蔚和遊曉晴請實習教師們和我們一齊唱《長江我的家》，同學們都異口同聲地説：＂好！＂實習教師們紛紛出來了。唱完以後，實習教師們都跑到後面去，眼淚像一串珍珠斷了線一樣掉了下來，我看到了那裏，眼裏也有些淚花，可是我怎樣也哭不出來。那時侯，我腦子裏一片空白。
歡送會到此為止，我看到有些同學因為捨不得而哭出來了。我不管這些，直接抄作業，東西胡亂收進書包裏，直接衝了出去。看到實習教師眼裏還是帶着淚水，這時，我的眼睛裏也差點湧出了淚水。
不要等失去了，才懂得珍惜！
往往失去後，才懂得珍惜.珍惜後，才懂得懷戀.懷戀後，才懂得悲傷.
--題記
你認為什麼在你的人生中有着影響你的作用？家庭？婚姻？學習？還是友誼!在我生命的長河中!我的知己，就影響着我的一生!
“相識滿天下，知心有幾人.＂相信，一個明白你．瞭解你的朋友．一旦失去，這意味着什麼？生命的轉折．對我來説是的！對你，對他我無從得知！是的相識滿天下，交一個兩個知己，我認為上的天堂．下得地獄！
你走了，你輕輕的走了，揮揮衣鏽沒帶走一片雲彩!是的，你輕輕的走了!別有和我告別!我理解你，我們都是社會的棋子.思想是屬於我們的.行為是屬於別人的!
你走了!你輕輕的走了，你走時沒回頭.我理解.你走時是跑着的!我理解!你不想回頭!增加一絲的傷痛.對方都是為對方，你瞭解我!記得你説過!如果有下輩子!我們還是朋友.天難拆地難裂!
你走了!你輕輕的走了，這是環境所迫!發展意味着明天!
你能看到嗎？能!我們彼此相信了那麼多年，是的.那麼多年!18年後我們還會再見的!一定的.朋友.兩地雖然相隔了千萬裏，但友誼是分不開的!分不開的!分不開的┄
人都是這樣，僅有在失去後才懂得珍惜，到那時才追悔莫及。
在我七歲那年，我和媽媽坐在院子裏的小凳子上，笑意盈盈地看着我家的看門神—大黃。和煦的陽光暖暖地照在我和媽媽的身上，看着活蹦亂跳的大黃，真是悠閒極了！
我將一盤切片的豬肝放到大黃面前，用我稚嫩的小手一片一片地喂到他嘴裏，而大黃也一口一口地吃着。在旁人看來，一個小女孩在喂一個同她一樣大的大狗，這是多麼和諧的畫面啊！突然，大黃冷不丁地將我那拿着一片豬肝的小手咬了一口，殷紅的血絲慢慢顯在手指上，痛得我“哇”得哭了起來。媽媽看見了，趕緊用毛巾包住我的手指，帶我去打疫苗……
之後，在新年前一天晚上，我們一家人舉杯歡慶，共享美食。當我們去看大黃時，大黃已經躺在地上，全身冰冷，一動不動，斷氣了。
我悲痛萬分，大黃從小陪我長大，我對它的感情不亞於我的父母。在我被它咬傷的那段日子裏，我大聲吼過它，也冷落過它。而大黃，它只是像個做錯事的孩子一樣，蜷縮在角落裏，低頭嗚咽着。大黃還費盡心思的討好我，但當時的我對於它的表現毫不動情，我的心就像是石頭做的一般，對於大黃來講，是那麼殘忍。況且它也不是故意咬傷的我。若它真咬，我的手指早就斷了吧。我，真是個壞小孩！
至今，想到大黃，我兒時最好的夥伴大黃，我眼裏就會噙滿悔恨的淚水。我後悔我當初訓斥它，我後悔我傷了它的心，我後悔我沒有珍惜那段時光……
記住，永遠不要在失去後才懂得珍惜。
如今，國小生活已如流水般離我而去，覆水難收了。
起初，我感到十分無奈，經常埋怨時間的流逝，對逝去的國小生活感到深深的無奈與惋惜。漸漸地，我開始沉浸在那些完美的回憶裏，回憶那時的完美，回憶那時的悲傷，細細回想發生的每件事的起初、經過、結果，那一次次的成功，一次次的失敗，還有師生之間那微不足道的事情。那些是我以前根本沒有在意過，更不會把精力放在這些事情上。此刻，那些事情卻不只一次的出此刻我的腦海裏，就算去逃避也逃避不了。仔細回想一下，以前總是埋怨時間的緩慢，恨不得立即畢業，奔向國中的旅途。此刻如願以償了，但卻總有一絲懊惱，一絲無奈不時湧在心頭。我突然覺得，過去的日子如白駒過隙，一眨眼，六年的生活已離我而去，只允許我懷念那細微又完美的往事的點點滴滴。
寫到那裏，我不禁想起了一個故事：五歲的席慕蓉在一天傍晚突發奇想，想把她最喜歡的一塊石頭往後仍，看能不能找回來。但卻總也找不回來了，以致她在以後常常回憶那顆石頭的完美。哎，這不正告訴我們，有些東西僅有失去了才懂得珍惜嗎？
我此刻的處境，其實和席慕蓉是一個道理，都是失去了自我最完美的東西，卻總是懷念它的完美。此刻我已明白：六年的國小生活雖離我遠去，但他永遠在我的心靈深處，讓我回憶，讓我珍惜。
也許，這一切的一切都應了那句話，僅有失去了才懂得珍惜。
朋友對我説過：“不珍惜，會後悔。”我一笑而過……
我不大喜歡去擁有一件東西，或者是一段回憶。
因為在這個喧譁的世界間，我不知道要選擇什麼。
記得他眼神暗淡，想得到一絲安慰，敲打出了幾個字：
“你願意這樣子嗎？”
而我，向來是討厭那些乞憐的感情，面對着一個最熟悉的陌生人，我無語了，悲傷在心裏跳個不停，捂着心痛的地方，我難過得想要死掉。眼淚一聲不響地流下來，是甜的？還是鹹的？我不敢再去嘗試，真想讓這種透明的液體一次流盡，讓哭的理由不再有，在心跳即將停止的時候，我閉上了眼，儘量讓黑暗佔據畫面，手指輕敲着：
“如果你是我，你就會明白……”
夠了，我的理由在他看來都是藉口，而我的藉口也用盡了。再多一秒也再多了一份傷害。眼淚像流星劃落臉頰，滴在鍵盤上，卻也只是覆蓋了污跡，洗不去那污塵。
給了足夠離開的理由，一時間找不到出口，唯有躲進心裏，去逃避帶給他的傷害。晃如柳煙，我們成了朋友，卻彼此傷害過，我們也成了陌生人，只是彼此熟悉過。
以為會像以前一樣仍舊沒感覺，可以裝作無所謂，但是再也逃脱不了了。我們背對揹走開，等着對方的回頭挽留。可能，傷害太多太深，不敢再回頭了。
……
朋友問：“後悔了嗎？”
“……”我沒回答。
我想：既然他選擇成全，我不應該負了他的選擇。
只是，我想珍惜了，可惜，沒有機會了。
埋藏了自己的心吧，從此……
“失去了，才懂得珍惜！”這句話到今日為止，我才明白其中的含義.
那次星期一，我們升國旗後，輔導教師林教師告訴我們：站在我們後面的教師是從仙遊師範那兒來的實習教師.説完，全體同學都十分驚奇地看着後面的實習教師，然後用掌聲去歡迎她們.散會了，十一個實習教師跟在我們後面.
可是，無情的時間過得太快了.到第四周星期五午時第二節，就是歡送會.大家紛紛向主持歡送會的同學説出自我想表演的節目.黃教師拿者鄭東興的數碼相機把同學們表演的節目都記錄了下來.在同學們表演節目的過程中，有些實習教師拿出手機拍了下來.無情的時間卻一分一秒地過去了，同學們的表演也快結束了。
第三節課快下課了，同學們的表演結束了，鄭哲蔚和遊曉晴請實習教師們和我們一齊唱《《長江我的家》》，同學們都異口同聲地説：＂好！＂實習教師們紛紛出來了.唱完以後，實習教師們都跑到後面去，眼淚像一串珍珠斷了線一樣掉了下來，我看到了那裏，眼裏也有些淚花，可是我怎樣也哭不出來.那時侯，我腦子裏一片空白.
歡送會到此為止，我看到有些同學因為捨不得而哭出來了.我不管這些，直接抄作業，東西胡亂收進書包裏，直接衝了出去.看到實習教師眼裏還是帶着淚水，這時，我的眼睛裏也差點湧出了淚水.
不要等失去了，才懂得珍惜！
今天，看了海倫凱勒的假如我有三天光明，看到她的經歷和人生價值觀以及那渴望光明，嚮往光明的強烈慾望讓我心頭不由得為之一振。我們太不珍惜生活了我感歎到。我們太不珍惜生活了我相信看過的大部分人都會有這樣的感受，作為正常人的我們天生就有着完好的軀體，器官，可卻沒有好好使用他們，看不到花朵綠肥紅瘦的變幻，聽不見鳥蹄蟲鳴，聞不到沁人心脾的花香我們不是看不到聽不到聞不到而是平時根本就沒有區留心欣賞他們的美麗。甚至有時遭受了一點小小的打擊。小小的挫折就受不了，就覺得自己是世界上最痛苦的人，埋怨上帝的不公，不!想想那些和海倫凱勒一樣的殘疾人，他們一生下來就註定一生只有黑暗陪伴，可他並沒有自暴自棄怨天尤人，而是積極進取，珍惜並充分利用好每一天，和她比起來我們是何等辛運!和他比起來我們又是何等的不懂得珍惜生活!
我們吧充滿色彩和動作的景色被當成理所當然，或許，這是人性共有的特點：對我們具有的不怎麼欣賞，而對我們不具有的卻渴望得到。就像那句話只有聾子珍惜聽力，惟有瞎子才能體會到能看見事物的種種幸福，對我們的器官不知珍惜，直至失去他，對我們健康意識不到，直到生病時。
難道一定要等到失去一切時才能懂得珍惜嗎?
在生活中，或許我們都在犯着同一個錯誤，這個錯誤就是：在擁有時不明白珍惜，直到失去了才懂得珍惜。
其實，當你沒有失去時，也明白要好好珍惜。但就是沒有做到。眼睜睜地放它溜走了。
就拿我自我親身經歷的事情來説吧！在上國中的時候，到七年級就不好好學習了。開始混日子。教師家長在苦口婆心地勸説，要好好學習，過了這個村就沒有這個店，不要等到長大了找不下工作而後悔。儘管他們給我打了預防針，但我還是無濟於事。因為我被突如其來的卷子給嚇的打了退堂鼓。課文有那麼多要背，公示有那麼多要記，卷子有那麼多要做。就這樣，我明明明白不好好學習的`後果，還是被眼前的“困難”打敗了。到此刻才明白，當時害怕要命的學習，在此刻是多麼的渴望擁有啊！真想時間倒退到國中，讓這段日子重新來一遍。可是，後悔也沒有用了。這就是“失去了才懂得珍惜”。
那麼，此刻改也不遲。過去失去此刻才懂得珍惜的，就讓這些遺憾過去吧！驀然回首，才發現：得也好，失也好，一切都是過眼雲煙。我們此刻能做的就是，吸取從前的教訓。從新開始。珍惜把握此刻（眼前）所擁有的一切，至少，以後也問心無愧，不會後悔。
讓“失去了才懂得珍惜”這句話，從你的人生字典裏消失吧！沒有它，我們的人生將會更加完美！
的確，擁有的僅有失去才懂得珍惜。
鏡頭一：失分
七年級下學期，第一次月考，我能夠説是一步登天一下子考了全校第五，這使我很高興，簡直被這突如其來的榮譽衝昏了頭。於是我的學習勁頭開始掉了下來，教師、班主任找過我好幾次，但我還是執迷不悟。
這種情形一向延伸到期會考試，我滿以為自我能夠拿個好成績可是一走進考場我才傻了眼，數學、英語都有好幾道題不會，我心裏在想：這次完蛋了。
考試結果公佈：我別的科還行只是英語和數學不夢想就這樣我從前五名一下子滑到第八。我真後悔……
擁有的僅有失去才懂得珍惜。
鏡頭二：失師
到了八年級，學校換了教師，我被分到了二班。大家都説：最終解放了。我雖沒説，但心裏是這麼想的。
過了幾天，才明白這個教師也不怎樣地，雖然課講的好。
由於種種原因，我竟產生思念之情。
在學校舉行的開學典禮上，我伸着脖子找她，我原先的班主任。可是……
擁有的僅有失去才懂得珍惜，就像僅有別人罵了你你才明白自我錯了；好像僅有失去才能使人理智；就像僅有死亡才能喚醒人們的良知。
夕陽西下，站在黃昏下得我凝視着西方洵麗的畫卷，風亦匆匆不帶走一點思念，不知道自己錯過多少個美麗的風景。每個火燒雲都寄託了我對着繽紛的夕陽的遺憾，也許我真因該珍惜那餘下的晚霞的美，走近深秋，站在茂綠的樹林中，雨亦匆匆不帶走一絲留戀，溪水流淌着，我用我的手想要阻止他的流失，但也只不過是徒勞罷了。
或許真有一些東西就好像黃昏中的夕陽，林中的溪水，直等到他們失去，才曉得他們的珍貴。
當鐘聲響起時，天空開始悼念，淚水在陰霾的天空中滯留了好久，好久。她走了，走得無聲無息，只給我留下一點記憶的花邊。她的笑如那黃昏的夕陽燦爛，但已在我記憶中變得模糊。如那朝晨的淡霧一樣消散了。我靜靜站在空地上，只有我一個人，孤單的影子，閉上眼，天空終於忍不住流淚了。擊打在我的身上我轉身離開。
鐘聲再次響起……
鴿子飛向那哀愁的天空，只留下一片羽翼，如斷了線的風箏。被風奴役着越飛越遠。留下的只有失去後的感覺—珍惜。也許人生總在失去，當你在誦讀這篇文章時，你已錯過窗外的美麗的春天。當你發現外面的風景時，發現她已是蕭條的秋季。沒有了美麗的花從，沒有了那翩翩起舞的花蝶。沒有了那嬌嫩的草兒。留下的只有輝煌後的枯葉，只有燦爛過的朽木，只有風光後的殘軀。也許你會感歎那淒涼的秋天，這是你又錯過了秋天的韻律美，或許是風帶走了，或許是雨洗濯掉了，或許是被雪掩埋了，人生總是這樣，失去後才知道珍惜。
——沉落夕時
如今，國小生活已如流水般離我而去，覆水難收了。
起初，我感到非常無奈，經常埋怨時間的流逝，對逝去的國小生活感到深深的無奈與惋惜。漸漸地，我開始沉浸在那些美好的回憶裏，回憶那時的美好，回憶那時的悲傷，細細回想發生的每件事的起初、經過、結果，那一次次的成功，一次次的失敗，還有師生之間那微不足道的事情。那些是我以前根本沒有在意過，更不會把精力放在這些事情上。現在，那些事情卻不只一次的出現在我的腦海裏，就算去逃避也逃避不了。仔細回想一下，以前總是埋怨時間的緩慢，恨不得立即畢業，奔向國中的旅途。現在如願以償了，但卻總有一絲懊惱，一絲無奈不時湧在心頭。我突然覺得，過去的日子如白駒過隙，一眨眼，六年的生活已離我而去，只允許我懷念那細微又美好的往事的點點滴滴。
寫到這裏，我不禁想起了一個故事：五歲的席慕蓉在一天傍晚突發奇想，想把她最喜歡的一塊石頭往後仍，看能不能找回來。但卻總也找不回來了，以致她在以後常常回憶那顆石頭的美好。哎，這不正告訴我們，有些東西只有失去了才懂得珍惜嗎？
我現在的處境，其實和席慕蓉是一個道理，都是失去了自己最美好的東西，卻總是懷念它的美好。現在我已明白：六年的國小生活雖離我遠去，但他永遠在我的心靈深處，讓我回憶，讓我珍惜。
也許，這一切的一切都應了那句話，只有失去了才懂得珍惜······
本來他倆是很幸福的一對情侶，可過年男的回老家去過年，沒時間聯繫女的，（男的在走的時間就已經説好了這幾天沒時間聯繫你了）。女的人緣也很好，追她的男的非常多。在回家的第4天晚上男的拿出手機登上QQ，那時候男的還不知道女的要跟他分呢。就聊這聊着，女的跟他説你怎麼着都行，我沒意見，男的那時候已經知道她的意思了，男的就跟她説分手吧，女的説我沒意見，祝你幸福。就這樣他們倆就分開了。可男的每天做夢都夢到她，而且那個女的總是贊他的説説，他知道女的還喜歡他。。於是男的決定一回到石家莊就跟她去複合，男的到了石家莊做好了心理準備晚上就跟她在QQ上説我想和你複合行嗎，可沒想到女的説我不想，男的希望一下子就破滅了。最後男的追了她66天，她終於答應了，男的非常高興。對女的非常珍惜，每天只要有時間就去陪她。他倆終於下定決心去跟家長去説了，最後家長同意了，他倆結婚了。這個時候男的知道了只有失去了才懂得珍惜。最後，我希望你們不要向這位男的一樣，有人愛你就接受吧，不要失去了才懂得珍惜
最後祝情侶們甜甜蜜蜜的永不分開
在生活中，或許我們都在犯着同一個錯誤，這個錯誤就是：在擁有時不知道珍惜，直到失去了才懂得珍惜。
其實，當你沒有失去時，也知道要好好珍惜。但就是沒有做到。眼睜睜地放它溜走了。
就拿我自己親身經歷的事情來説吧！在上國中的時候，到七年級就不好好學習了。開始混日子。老師家長在苦口婆心地勸説，要好好學習，過了這個村就沒有這個店，不要等到長大了找不下工作而後悔。儘管他們給我打了預防針，但我還是無濟於事。因為我被突如其來的卷子給嚇的打了退堂鼓。課文有那麼多要背，公示有那麼多要記，卷子有那麼多要做。就這樣，我明明知道不好好學習的後果，還是被眼前的“困難”打敗了。到現在才知道，當時害怕要命的學習，在現在是多麼的渴望擁有啊！真想時間倒退到國中，讓這段日子重新來一遍。可是，後悔也沒有用了。這就是“失去了才懂得珍惜”。
那麼，現在改也不遲。過去失去現在才懂得珍惜的，就讓這些遺憾過去吧！驀然回首，才發現：得也好，失也好，一切都是過眼雲煙。我們現在能做的就是，吸取從前的教訓。從新開始。珍惜把握現在（眼前）所擁有的一切，至少，以後也問心無愧，不會後悔。
讓“失去了才懂得珍惜”這句話，從你的人生字典裏消失吧！沒有它，我們的人生將會更加美好！
"失去了，才懂得珍惜！"這句話到今天為止，我才知道其中的含義。 那次星期一，我們升國旗後，輔導老師林老師告訴我們：站在我們後面的老師是從仙遊師範那兒來的實習老師。説完，全體同學都十分驚奇地看着後面的實習老師，然後用掌聲去歡迎她們。散會了，十一個實習老師跟在我們後面。 可是，無情的時間過得太快了。到第四周星期五下午第二節，就是歡送會。大家紛紛向主持歡送會的同學説出自己想表演的節目。黃老師拿者鄭東興的數碼相機把同學們表演的節目都記錄了下來。在同學們表演節目的過程中，有些實習老師拿出手機拍了下來。無情的時間卻一分一秒地過去了，同學們的表演也快結束了。 第三節課快下課了，同學們的表演結束了，鄭哲蔚和遊曉晴請實習老師們和我們一起唱<<長江我的家>>，同學們都異口同聲地説："好！"實習老師們紛紛出來了。唱完以後，實習老師們都跑到後面去，眼淚像一串珍珠斷了線一樣掉了下來，我看到了這裏，眼裏也有些淚花，可是我怎麼也哭不出來。那時侯，我腦子裏一片空白。 歡送會到此為止，我看到有些同學因為捨不得而哭出來了。我不管這些，直接抄作業，東西胡亂收進書包裏，直接衝了出去。看到實習老師眼裏還是帶着淚水，這時，我的眼睛裏也差點湧出了淚水。 唉，失去了，才懂得珍惜！ 指導老師：嚴麗紅
學問齋