在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的毛筆學習作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在學習硬筆字一年多的過程中，我一直用很認真、很勤奮的態度學習，取得了明星的進步。
這個學期，老師把我選上了，讓我學毛筆。聽了這句話，我一蹦三尺高。回家告訴爸媽後，他們都很支持。今天，我帶着激動和欣喜的心情來到毛筆教室。作為第一堂課，老師先給我們發放練習毛筆字所需要的東西：毛筆、墨水、紙……最開始我們練習畫橫線。老師對我們説：“畫橫線要一筆畫下去，不能一節一節的畫。”我拿出一張紙按照老師講的`畫起來，畫完後我感覺不在一根橫線上，接着又開始第二筆，這次比第一次要強一些。三次、四次……我按照老師的教導和要求，一絲不苟、不厭其煩的練習着寫“一”這個筆畫。開始覺得毛筆越來越重，夾着筆的手指也開始痛起來，但我還是堅持着練習。
放學後，我懂得了做任何事都要一次比一次進步，不能一次比一次落後。要從最基本的事情做起，循序漸進，才能最終取得好成績！
“生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸”這是德國的思想家馬克思的`一句名言，它一直被我牢牢地銘記在心。的確，在到達彼岸的道路上，一定是荊棘遍佈，機關重重。有些人退縮了，他們為眼前的困難感到顫慄，而另一羣人卻迎難而上，披荊斬棘，浴血奮戰，終於到達了彼岸。
在生活中，處處都是如此，學習沒有刻苦勤奮怎麼會學得好，半途而廢的人也不會有好成績。
然而，我也曾經半途而廢過，企圖另尋路徑。可是“華山自古一條道”四年前我開始練習書法時，興致勃勃，卻煩燥不安，因此，學學斷斷。媽媽對我説：“既然你對書法有了興趣，為什麼不鍥而不捨，持之以恆地練下去呢？你崇拜的王羲之，他從小不停地練字，把一池子水練黑了，衣服給劃破了，最終成為書法家，希望你能學習他。”我便又拿起了毛筆，可好景不長，放棄的念頭又在我腦海中游蕩。不！我又想起了馬克思的名言，決定堅持下去，要練好毛筆字。
就這樣，我一點一點地堅持下去。後來，這個念頭竟煙消雲散了，我終於
我讀過很多名言。其中有句名言令我十分難忘堅持就是勝利。
上一年級的時候，我開始學習騎自行車。剛開始騎的時候，我的手根本扶不住車把，一直微微顫動，總是跌倒。我非常生氣，我決定不學習騎自行車了，爸爸告訴我：“堅持就是勝利。”我就像一條迷失的船，突然看到燈塔一樣，決定做好這件事，一定不會再放棄了。後來，我每天勤學苦練，有一天，我發現我真的會騎自行車了。我非常開心，我把這個消息告訴了爸爸和媽媽。爸爸和媽媽都十分高興。想想從失敗堅持到成功的過程，我也很自豪。
還有一次，老師正在上課，我老是想睡覺。這時，我的'腦海中被“堅持就是勝利。”這句名言給點燃了。我又鼓起勇氣，不再睡覺了，而是專心致志地聽老師講課。這節課，我學得很好，我非常開心，也很高興。
還有一次，我在學校練大楷字，老師教我們學習寫橫，我練了好久，總是練不會，我想幹脆不練了。這時，“堅持就是勝利。”這句名言又出現在我的腦海中。於是，我開始拿起毛筆努力的練習，終於練好了，我非常開心和自豪。
“堅持就是勝利。”我明白了這句名言的意思。只要堅持不懈，就能獲得成功的果實。我很感謝這句名言。
在平時的生活和學習中，我積累了很多格言，對我教育最多的是堅持就是勝利。
記得小時候發生過一件事。那一天姐姐教我溜冰，我剛開始學的時候，都不敢站起來，因為我一站起來就會站不穩。姐姐説：”你要勇敢，不要放棄，堅持就是勝利。“我説：”我再站起來試一下，總有一次會成功的。“姐姐説：”好，你是最棒的。“我鼓起勇氣再次站了起來，但還是摔了一跤。我練了很長時間，還是不會。我説：”姐姐，我們回家吧，我不想練了明天再練。“姐姐説：”你明天再來就更不會了，你再堅持一下就學會了。“我説：”好吧，我今天一定要把它學會，再回家。我一定要堅持，只要堅持就會勝利的.。“我又練了一兩個小時，終於學會溜冰了。我非常的高興。
還有一次，我哥哥教我學自行車的時候，我也是練了一會兒不想練了。哥哥説：”你再堅持一下就會成功的。“我説”好。“那時我心裏也在想：”只要我再堅持一下，可能就成功了。“
”堅持就會勝利。“這句話對我幫助很大。它讓我明白了，不管發生什麼事，都要堅持不懈，堅持就是勝利。
有一句良言一直伴隨着我成長，它像和煦的陽光一樣照耀着我，這句良言是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你喜歡那句
這段時間我在電視上看見一些寫毛筆字的老師寫毛筆字，寫的非常漂亮簡直是行雲流水，於是我也深深的愛上了寫毛筆字。
剛開始寫時我總是把握不好力度，寫出來的字東倒西歪讓人看了都生氣。有一天我再也看不下去了，把毛筆折斷了紙也撕破了，心想以後在也不學寫毛筆字了。這件事情被爸爸知道了，批評了我的作風，他語重心長的'對我講，人不是生而知之，而是學而知之，想要有驚天動地的成就，就得付出比別人多百倍的努力，科學家牛頓曾説過，百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，無論什麼事情都要付出才有收穫，聽了爸爸的話後我決定學好寫毛筆，學習王羲之入木三分。
通過這次的事情使我悟出了一個道理只要有水滴石穿的精神就一定能取的成功。
我讀過許多
從小媽媽就天天對我説：“繩鋸木斷，水滴石穿。”我根本就不知道這句名言是什麼意思，就去問爸爸，爸爸説：“生活中有很多事讓你做起來非常的不容易。那你就慢慢去做，堅持去做，總會做好的。”我對這句話似懂非懂。
幼兒園的時候，我正在寫家庭作業，字寫得非常難看。爸爸走過來説：“你這字也寫得太難看了吧？”我羞愧地説：“我才幼兒園，有些字我都不太熟。”爸爸在紙上寫了五個簡單的漢字，寫得格外好看。爸爸讓我好好練這五個字，練好看了，給我買好吃的.。我一聽就拿起筆，慢慢地寫那五個字。
剛開始寫的那五個字特別難看，但我沒有放棄，每天一筆一劃地在寫，一點一點地寫好每一個字，有時我會覺得什麼時候才能練好呀？“繩鋸木斷，水滴石穿。”這句格言就會在我耳邊縈繞。於是，我就接着練，終於在我的堅持下，寫好了那五個字，那五個字消費了我一個星期的時間，我一點都不累，因為我能寫好每一個字啦！
“繩鋸木斷，水滴石穿。”這句名言，我終於明白了它的意思，做事情要一點一點的努力才能完成每一件事。
“堅持就是勝利”這句格言，一直激勵着我。每次想起這句格言，我都充滿了信心，渾身都是力量。
記得那是一個星期天的下午，媽媽不在家。我沒有什麼事情幹，就坐在沙發上看課外書，看到一半的'時候，突然，我聽到門外有人叫我，我趕緊跑出去。原來，是媽媽給我買了一輛新自行車，我一看，哇！還是我喜歡的顏色。
我把車推到路上，開始了我的學自行車之路。我先把腳輕輕地放上去，準備蹬的時候，自行車倒了，連我也倒了。媽媽趕緊跑過來，一邊扶着我，一邊説：“堅持就是勝利。”我一聽又開始練習。於是，我再次把腳蹬上去，可是又摔倒，就在我要失去信心時，腦子裏突然想起了媽媽説的話，我扶起自行車，又開始練習。終於，經過一遍又一遍的練習，我學會了騎自行車，而且越來越熟練，我把車騎回了家，並把這個好消息告訴了媽媽。媽媽笑着對我説：“你真棒！”
“堅持就是勝利”這句話真的給了我很大的幫助。你要是遇到很大的困難，你一定要想想這句話，你很可能就會成功！
格言是一盞明燈，為我指引方向；格言是一把鑰匙，為我開啟成功之門；格言是一片海洋，讓我揚帆起航。“世上無難事，只怕有心人”，是我最喜歡的一則格言。意思是説“只要肯下決心去做，任何困難都能克服。”通過一件事，是我真正
記得有一次，我在做《輕鬆練習》的時候，遇到了一道難題，我絞盡腦汁也百思不得其解。我心想：算了吧，看來，我是算不出來了，何必在這浪費時間呢？反正老師也講呢！”正當我準備放棄時，發現電視里正在播放《三國演義》中的“三顧茅廬”。劉備不輕言放棄，經過不懈的努力，終於輕的諸葛亮出山。看完後，我不禁感到萬分慚愧，遇到一點小小的困難，就放棄，就退縮，真是不應該呀！應該知難而上。想到這裏，我連忙回到房間裏鑽研這道題。我不怕辛苦，算了一張草紙又一張草紙，就連同學找我玩都沒去。終於，皇天不負有心人，我算了出來。
“世上無難事，只怕有心人”，這句格言一定會使我終身受益。
本篇作者文章開頭就把自己的論點交待得十分清楚，主要對最喜歡的'格言“世上無難事，只怕有心人”做了論述。接着作者自己的事例來説明只要肯下決心去做，任何困難都能克服。文章結尾作了總結，起到總領全文的作用。
一個寒假裏我去了濟寧，在那學會了毛筆畫。
寒假裏的某一天，我們一家三口準備去大姑家。早晨，七點，我們坐了公共汽車，坐了三個多小時我們才到。到了大姑家，我看到了一幅毛筆畫。不過，我對毛筆畫不感興趣，於是我便離開了那兒。爸爸媽媽想讓我學習一下毛筆畫。我卻推遲了，因為我知道自己畫畫的水平，就決定不畫了，免得被別人笑話。但是媽媽一而再再而三的勸我。我還是決定畫一畫，説不定會畫的好呢！過了一會，門突然響了。原來，是我姐姐接我妹妹回來了。妹妹説："我們比畫毛筆畫好嗎？'我告訴她比就比誰怕誰啊！於是妹妹把姐姐畫的畫拿來了。姐姐給我們準備好了紙，筆和顏料。還給我們拿了兩本書。讓我們先自己畫，一會給我們點評。我們開始“大顯身手”，妹妹畫梅花樹，我畫草。我們折騰了大約半小時吧！終於，畫好了自己滿意的作品。我和妹妹總覺得差點什麼。過了一會我們異口同聲的説了出來，點評。我們拿去給姐姐看，姐姐説各有所長，各有所短吧！兩個人的`畫加在一起才好看。我們聽了，高興得跳起來。雖然不怎麼好看，不過我和妹妹已經知足了。
我會畫毛筆畫是一件多麼自豪的事呀！
在我的文具盒上有一條格言，那就是“追求科學需要特殊的勇敢。這是伽利略的一句名言，他時時在我的腦海中迴應。
有一次，老師把一道題講錯了，本來應該哪個都不能錯的，老師卻講成了平形四邊形是錯的`。當時我們都沒發現。第二節課，我發現了，可是，我又沒有勇氣説，我怕老師會批評我，又怕萬一我錯了，同學們笑我，我在心裏暗暗的想：到底去還是不去呢？我心裏做着鬥爭，終於我鼓足了勇氣，走到了老師的辦公室門口。我又想，如果老師是對的怎麼辦，老師會不會批評我呢？會不會説我無知呢？然後嘲笑我一番呢？我的心裏打起退堂鼓來。最終我還是沒去。
晚上回到了家，我心裏很不踏實又想：到底是去，還是不去，如果去了，往好處想，有可能還會得到表揚，終於，我想好了。
第二天，我拿着兩個三角形慢慢的走到了老師面前跟老師説：“您這題講錯了，應該是可以拼成三角形的。”老師聽後讚許地點點頭：“我就是故意講錯，想看你們腦筋，沒想到，只有馬千里來了，馬千里真是個愛思考的好孩子。”
從此，我更堅信“追求科學需要特殊的勇敢”，這句話伴我成長，讓我感到有一種力量，讓我勇敢地去探求知識。
學問齋