在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的將心比心作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
星期六的下午，媽媽騎着電動車帶着小狗――小不點來到劍橋英語學校接我回家。過了一個坎，媽媽騎着車，我拉着小不點步行。剛走到十字路口，一輛嶄新的'黑色轎車飛快地駛來。我想到剛學的一篇課文――《將心比心》。這輛汽車跑得這麼快，司機一定有急事。再説，媽媽經常教育我，人和汽車比，汽車的力氣大。如果和它搶路的話，受傷的是自己。還是先讓汽車過吧！想到這兒，我停了下來，等汽車過去了我再過馬路。
可是，讓我大吃一驚的是，那輛轎車和我不約而同地也停下來，司機還對我招了招手，示意讓我先走。我高興極了，緊走兩步穿過了十字路口，怕耽誤司機太久。我從車前走過時，情不自禁地向車裏看了一眼，開轎車的司機是一位警察。雖然他穿着威武的警服，但是我覺得他是那麼地和藹。以往遇到這種情況，都是我給汽車讓道。現在呢？他給我讓道。警察叔叔可能會想：警察要尊老愛幼，要經常樂於助人，尤其是對小朋友們。有些人仗着自己有汽車，從來不主動給別人讓道，我就給他們做一次榜樣吧！讓我們每個人都將心比心，讓全世界充滿愛心吧！
今天我們學習了《將心比心》這一課後，讓我明白了對別人要寬容。理解尊重。人與人之間互相關愛，互相幫助，那麼會得到別人對你的尊重，對你的一顆温暖的心。
生活中也有許多將心比心的事，在我們的小區裏有一個小女孩，我和她是領居。一天一位老奶奶走過，手裏提着許多東西，我走過她身邊，老奶奶正吃力的.上樓梯。這時，那個小女孩走到老奶奶身旁對才奶奶説：“您好，我幫您拿東西吧！我很輕鬆，不會累，”老奶奶笑咪咪地把東西給了小女孩，她們提着東西一步一步上了樓梯，我心裏感到萬分温暖，尊敬老人是多麼的令人高興，這一刻，我想是我一生最開心，最快樂的一刻。小女孩對老人的關愛，永久記在我心裏。
這天，晴空萬里，我等着公交車，有個小女孩，她拿着信封，給小區每家每户送信，我走上公交，看到她那弱小的身體，心想：這麼小就送信，會不會出什麼危險啊！我都這麼大還不敢獨自走出走。”這時到了一個小區，小女孩下了車，一家一户的送信，頭上有了許多汗珠，我看了心裏很感動，不由得説：“小姑娘，你不累嗎？”小女孩臉上露出了笑容，説：“我不累，我給他們服務，我很快樂，當看到別人開心，我也開心”。
人與人之間尊重、信任，那麼社會會多麼和諧。
通過這件事，真是“老吾老，以及人之老；媽媽給我講過這樣的事：有一次，有一位奶奶去商店，走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門，一直等到她跟上來才鬆開手。當那位奶奶向她道謝的時候，那位阿姨輕輕地説：“我的.媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門。”聽了這件事，我的心温暖了起來。
一天，媽媽陪患病的我去醫院輸液，年輕的護士為我紮了三針也沒有扎進血管裏，眼見針眼處鼓起青包。我正想抱怨幾句，一抬頭看見母親平靜的眼神。母親説：“扎不了手，就扎邊的地吧！”父親説：“不要緊，再來一次！”第四針果然成功了。幼吾幼，以及人之幼。”生活中，如果我們生活能夠多想到別人，少想到自己，能多些寬容和理解，那麼世界上就可以增加更多的歡樂與和氣。
是啊，如果我們生活中能夠將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
如果我們能夠推已及人，設身處地，不恩將仇報。人人為我，我為人人。善待別人，善待自己。
這天，我從外面吃完飯回到小區裏，正準備走進電梯，突然聽見外面發出“啪啪啪”的聲音，我往外一看，一個小女孩一蹦一跳地走進了大門口。這時，小女孩前面走來一個老爺爺，手上拎滿了大包小包，小女孩一看，馬上快速地跑過去，對老爺爺説：“爺爺，讓我來幫您拿東西吧！”老爺爺微笑着説：“你真善良，可愛的小天使，你為什麼會想到幫我拿東西呢？”女孩笑着對老爺爺説：“我奶奶要是遇到這種事的話，也一定會很開心有人幫她拎東西的。”
看着那個小妹妹天真無邪的小臉，我突然想到發生在我三年級時候的'一件事。那時候我也才八歲半。放學了，我揹着沉重的書包走在路上，感覺像背了一塊大石頭。天空中突然下起了一陣大雨，可我卻把雨傘忘在家裏了。這時，一個住在我們小區的大姐姐跑上來，温和地問道：“樂彤，你今天是不是忘記帶傘了呀？我帶了把傘，讓我把你送回家吧，不然就淋成一隻落湯雞了”我當時想：“姐姐好温柔可親啊！”姐姐用傘嚴嚴實實地把我遮住，然後説：“要是我的妹妹碰到這種事情，她肯定也希望有人幫她撐雨傘。”回到小區後，我發現姐姐大半個身子都淋濕了，我身上卻很乾爽。
這兩件事情讓我想到老師説的那兩句話“人人為我，我為人人”“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”
有一次，我和媽媽乘坐公交車，剛坐到座位上，一位老奶奶上了公交車，可是，公交車上的座位已經空空如也，媽媽主動把自己的座位讓給了老奶奶，老奶奶的臉上浮現出了微笑，並且説：“謝謝你，姑娘。”
媽媽説：“不用謝，尊老愛幼是應該的。我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她讓座。”聽了媽媽的話，我的心裏温暖了許久。
一天，媽媽早上送我上學，走到東隊路口時，我忽然發現紅領巾忘記戴了，我一臉茫然，對媽媽説：“媽媽，我沒戴紅領巾。”媽媽二話沒説，趕快來到小賣部，説“”大叔，拿一條紅領巾。“媽媽一掏包，“糟了，忘帶錢包了。”
店鋪的`爺爺説：“沒事，拿走吧。”
“大叔，中午我給您送錢。”媽媽説。
中午，媽媽接我時，把錢給我，讓我給小賣部的爺爺送去。我拿着錢來到小賣部，把錢遞給了爺爺，説：“爺爺，我媽媽早上拿了一條紅領巾，給您錢。”
“你媽媽在哪兒”爺爺説。
這時，媽媽已經走到了我身邊。
爺爺説：“你這人真好，有時候，有人拿了東西，一直沒有付錢。”
媽媽説：“做個小本生意不容易，做人不能貪圖小便宜，一定要將心比心。”聽了媽媽的話，我的心裏充滿了温暖與幸福。
是呀，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
開學的第二週我學了一篇課文，就是《將心比心》，它的作者是薑桂華，裏面主要講的是兩個故事，但是我更喜歡第二個故事。
第二個故事主要講我陪患病的母親去輸液，剛去醫院實習的'護士給母親紮了兩針也沒扎進血管裏。母親不但沒有責怪護士，反而給了護士極大的鼓勵，只是輕輕的對護士説：“不要緊，再來一次。”護士通過母親的鼓勵後，第三針果然成功了。
讀了這個故事，我不禁想了我生活中經歷的一件事情，其實我也有一位和藹可親的母親，在我上二年級的時候，我和王麗潔在樓下比賽跑步。媽媽正在和鄰居説話，我和王理麗潔開始比賽了，就在我們快比玩完的時候，王麗潔突然推了我一下，這個時候，我被推倒在地，而且腿也被推得直流血。這時候媽媽過來了，對王麗潔説：“小孩子平常打鬧是正常的，每個人都有犯錯的時候，下次注意就行了。”在回家的路上，我一直不明白媽媽為什麼這麼做，最後我終於明白了。
是啊，如果我們在生活中能將心比心，對他人增加一份關愛和給予，就會使人與人之間多一份寬容和理解。
每一個人都有一顆心，選擇心的好壞，只在於一念之間。有的人心存善念；有的心狠手辣；有的心地善良……我們都要本着一顆善良的心。
一天，我放學回家，我走的很快。走到馬路的中央時，紅燈剛好變成了綠燈。我一想起今天的作業特別多，就像疾風一般衝過對岸，一不小心撞到了一位素不相識的老奶奶。老奶奶説：“你怎麼這麼不小心啊，撞到我還好，要是撞到車該怎麼辦。”我聽了，火冒三丈地瞪了他一眼，便若無其事地走開了。
我走的時候，往後看了一眼老奶奶。這是老奶已經走到了馬路中央。綠燈一下子變成了紅燈。左右兩邊的車左衝右撞的'衝向老奶奶。就在千鈞一髮之際，一位大姐姐以順雷不及掩耳之勢撲向老奶奶。老奶奶和大姐姐都平安無事的到了對岸。老奶奶一個勁兒向大姐姐道謝大姐姐説：“這是我應該做的。”
我坐公共汽車回家時剛好和那位大姐姐坐在一起，我問她：“大姐姐，你怎麼會想到用自己的生命去救那位老奶奶呢？”大姐姐説：“我的奶奶也和那位老奶奶一般大，我希望在她在過馬路時也有人能幫助她。”我聽大姐姐這幾句話，覺得慚愧不以。
如果每個人對老人多一份尊重，對孩子多一點關愛，那這個世界將會變得更美好。
在生活中，誰都會遇到一些麻煩，如果在這時，有人能伸出援助之手，生活就會更多一份美好。
有一次，我放學回家，開門時，發現鑰匙忘記帶了。我憂心忡忡：今天媽媽説要晚點回家，我的作業怎麼辦？那豈不是要做到很晚了嗎？我去找徐照祥(我的鄰居好朋友），可是他沒在家。我只好聽天由命，等媽媽回來。
這時，我看見我的朋友王佳怡在外面玩，於是，我對她説：王佳怡，你能不能把你媽媽的手機借我一下，我的鑰匙忘帶了，我給我媽媽打個電話。
王佳怡不假思索地把手機給我。這時，王佳怡媽媽來了，王佳怡把事情告訴了她媽媽。我説：阿姨，謝謝你的.手機，我能不在這寫會作業呀？當然可以啊！不用太客氣。
過了一會兒，媽媽來了，媽媽向王佳怡媽媽道謝後，她媽媽説：不用謝，希望我女兒遇到困難時，也有人幫助她。
記得有一次，徐照祥放學後叫他奶奶開門，可沒人迴應，他奶奶不在家吧，要是老等下去會耽誤他做作業的。於是我把他叫到了我家。過了一會兒，媽媽下班回來了。我把事情的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽誇我做得對。過了幾分鐘，他奶奶來了，向我媽媽道謝。媽媽對她説：不用謝，希望我兒子遇到困難時，也有人提供幫助。我的心温暖了許久。
我現在明白了一個道理：幫助別人等於幫助自己，如果人人都能將心比心，主動理解和幫助別人，將會傳遞更多的愛，我們就能享受到更多的温情。
星期六下午，我正在專心致志地看課外書，猛地一抬頭看到鬧鐘，尖叫起來：“啊，不好，十二點四十了，上數學輔導課要遲到了!”我抓了兩個麪包當午飯，就叫了一輛出租車，到青少年宮補習數學。
我急匆匆地下了車，就趕忙飛奔到青少年宮裏。剛坐下來，完了！就發現自己的筆和本子落在了出租車上。我不顧老師的勸阻，跑下樓，卻發現出租車已經無 影無蹤了。我很後悔，自己是多麼得粗心，下車時為什麼不能看看自己有沒有丟東西呢！我懷着失望的`心情轉身就要回去。忽然，我聽見一陣喇叭聲，轉頭一看，原 來是一輛出租車。咦？那不是我丟書的那輛車嗎？出租車在我身旁停下了，司機叔叔搖下玻璃窗，説“小同學，你的筆和本子落在我車上了，給！”我連忙接過，激 動地説:“謝謝您，叔叔！”司機叔叔笑呵呵地説：“將心比心，我知道你丟了東西會很着急的。以後不要那麼粗心了”。聽了叔叔的話，我心裏充滿了感激。
是的，“將心比心”，如果每個人都像司機叔叔那樣替別人着想，急別人之所急，那這個世界將會是多麼美好啊！
有一天，我跟爺爺説：“爺爺為什麼你總是讓我去做每一件事呢？就不能讓我休息一下嗎？真羨慕你天天閒着啊！”
“既然這樣，那你就當爺爺吧！”爺爺若有所思的回答。
“那什麼時候？”我充滿了期待。
“明天”爺爺毫不猶豫地説。
第二天，我就開始當“爺爺”了。我終於可以坐在沙發上看電視了，我躺在沙發上，裝模作樣地喊道：“來人啦，給我倒杯茶來”。可是竟然沒有人應我，想想平時我自己也是很懶，不聽爺爺地使喚。所以沒辦法，我只能自己動手。
過了一會兒，我餓了，我就開始吩咐家人去做飯，可是就算是嗓子喊啞了也沒人去做，看來我只能自己煮飯了。因為他們每個人都有每個人做的'事，根本沒時間來幫我。我隱隱覺得，爺爺平時遇到這種情況，應該心裏也不好受吧。我終於明白什麼叫“己所不欲，勿施於人”，我以後再也不這樣對爺爺了。
一天終於過去了，我感到好累呀！我再也不想當“爺爺”了，就去央求爺爺：“爺爺我不想再扮演您了”。可是爺爺説：“你要學會將心比心呀！你當“爺爺”那麼累，難道我當爺爺就不累了嗎？”
這時，我真正領悟到什麼叫做“將心比心”，以後我一定要給予爺爺更多關愛，幫爺爺作更多地事情。爺爺給我的這次考驗，真是使我一生受益啊！
清晨醒來，睡眼朦朧的看着鬧鐘，七點半了，不能再睡了，聽着直播，驅散睡意。
於是，起牀洗漱。
記得有一次開家長會，那時在國中，班主任在家長會上説：“我在家，假如孩子在學習，我看電視的時候就會把電視靜音，只看下面字幕，而女兒心疼我，説：“老爸，您可以讓電視出生。”
而即使這樣，班主任也只是把聲音調到幾乎靜音，也讓我的這位同學有一個好的學習環境。
回家後，我做起作業，可是老爸卻在看電視時依然把電視聲音調到最大，我無奈，預備和老爸好好談談。
我無奈的説道：“老爸，您這家長會是白開了是嗎？我們班主任的女兒學習那麼好，班主任都給她一個好的學習環境，難道您就不能跟我們班主任學學，哪怕不能靜音，也不要把聲音開的這麼大。”
而老爸説的一番話，讓我的心好疼。
他説：“你什麼時候能考個好成績，能進班裏前十，我就剋制，連學習都搞不好，還來管我看不看電視。”
都説學習是自己的事，可是許多客觀因素也是不容忽視的'。
在一個安靜的環境下學習，與在一個嘈雜的環境下學習，心態能一樣嗎？效率能一樣嗎？
希望家長們在學生們學習的時候，給他們一個好的學習環境，不要認為學習只是學生的事，我們在學習上已經夠累了，不想再為一些不必要的事煩心。
前幾天，我們上了一篇課文叫《將心比心》，將心比心這個詞的大致意思是用自己的心去比照別人的心。文中的母親和阿姨都將心比心地做事、説話，我想對文中的母親説：“你是一位很善良的母親，因為在醫院裏，護士給你扎針時，紮了兩針也沒有扎進，你的手鼓起了青包，很痛，要是我是你，我肯定會對護士説：‘你是怎麼當護士的？連針也扎不好！你可以回家了！’但是，你不但不這麼做，反而鼓勵她：‘不要緊，再來一次！’我很佩服你：在這樣的'情況下還能有一個平靜的心，我要向你學習。”
在現實生活中，也有這樣的事：我在課堂上不認真聽課，擾亂課堂秩序，浪費時間。下課時，老師也經常把我叫到辦公室去，對我説：“你將心比心地想一想，如果你是老師，我是學生，我在課堂上搗亂，你會怎麼想？”我每次都會説：“我肯定會火冒三丈，讓你出去。”“但是你就是這樣的人，我要怎麼樣對你呢？”老師説，“我以後會改正了！”我慚愧地説。不僅是在學校，家裏也一樣：在家裏，我也沒有對媽媽將心比心的想一想，假如我也有一個不聽話的孩子，不好好學習，我也會很生氣。現在一想，我確實做錯了！以後我一定要改正，上課認真聽，聽大人話，讓媽媽和老師不再為我操心！
如果每個人都為別人將心比心地想一想，那麼我們這個社會會有多麼和諧啊！
這個學期，我讀過一篇課文《將心比心》，內容是兩個小故事。一個故事是：“作者的奶奶去超市，她前面的阿姨幫她頂住了門，她很感激。阿姨説，她也有個母親，跟奶奶的年齡一樣大，也希望能得到別人的幫助。”還有一個故事是這樣的：“作者説一次她的母親去打針，護士紮了兩針都沒紮好，她想責備護士。母親卻鼓勵了小護士，最後第三針紮好了。”
讀完這兩個故事，我覺得阿姨的母親非常值得尊敬，我們要向她學習，體諒別人，要將心比心。你怎麼對待別人，別人也怎麼對待你。我們還要尊敬老人，儘自己的努力去幫助有需要的人。
我們的生活中就需要將心比心的換位思考。比如説，我們班的.張××不僅體諒別人，不和別人吵架，還幫忙勸架。一次，我和我的好朋友吵架了，怎麼也勸不開。最後還是張××勸了一次又一次才勸開。還有一次，一個人非常需要幫助，但是誰也不理他。後來，我看見張××幫助了他。當然也有，不會替人着想的人，比如，我們班的柯××，只要他一生氣，不是發脾氣就是打人，一點也不體諒別人。我們不能向他學習。我們應該教他學會替別人着想。
我覺得做人就要將心比心，在生活中，我一定要更加關心別人，體諒別人。
“我只想在我幫助別人的時候，我身邊的人也可以得到別人的幫助！”這種想法一點都沒有錯，因為如果我們都可以做到將心比心的話，那麼我們的世界將會變得更加美好和諧！
記得上六年級的時候，我由於上課的時候眼睛看黑板有點想近視的樣子（我那時還沒有近視，我連自己也沒有注意到這個現象），我這個現象正好被數學老師看見了；於是，她把這個現象告訴給我的'媽媽了，我的媽媽也開始注意到了。
但是那個時候正好趕在“奧數複賽”和“小考”的時候，我每週的早上和晚上都要去老師那裏補課，我那裏有空去“廣醫”檢查眼睛啊，唯一有空的就是下午放學後那2個半小時。但是還是不夠時間去“廣醫”檢查眼睛，我只好放棄了，以自己的學業為重；可是我的數學老師卻為了讓我有時間可以去“廣醫”檢查眼睛，就利用考數學試的時間讓我去了。那個時候我真的非常感謝她，但是她卻説：“我也希望我的子女將來也可以想你這樣受到別人的幫助，再説老師關心、幫助學生是應該的。”那時，老師讓我學會了將心比心。
各位，為了我們的世界將會變得更加美好和諧，我們應該要學會將心比心，從我們的身邊小事做起。
在公交車上，我目睹了這樣一件事：一個上了年紀的老爺爺上了搖搖晃晃的`公交車，車在顫抖。爺爺就像一棵經不起風雨的小樹苗。他突然剎車，差點摔倒。
我好想給我爺爺讓座！但是我沒有能力——因為我也站着。我擔心我爺爺！突然，一條紅領巾從座位上站起來，對爺爺説：“爺爺，坐下！”爺爺似乎不太害羞。“我要下車了，請坐。”“好吧。非常感謝。”“不客氣，我爺爺和你差不多大。希望他遇到這種情況，有人給他讓座。”一聽到這句話，心裏就湧起一股暖流。
與此同時，一位帶着嬰兒的母親上了公共汽車。汽車像垃圾一樣左右搖晃。寶寶太小，人太多。嬰兒經常跌倒或哭泣，但沒有人讓座。過了一會兒，有很多人下車，但是那個女人帶着一個孩子，不能輕易走路，所以座位被搶走了。我好為女人鬱悶好生氣：你懂尊老愛幼嗎？過了很久，我叔叔下車了。我馬上保護好座位，讓女士們過來坐下。突然發現女人像我媽，嬰兒像我弟弟。我會盡力保護他們！
“老了，老了，人老了；年輕，年輕，還有年輕人。”是的，如果能比較一下自己的內心，會讓人更寬容，更理解。
學問齋