在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的校園生作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長是一路走來的磕磕絆絆。成長是堅持不懈的苦辣酸甜，成長是暮然回首的點點滴滴，成長更是回憶中的那師，那生，那校園。
黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
.您是我們的班主任，不僅要教授我們課程還要管理班風。剛步入國中，我們就像初踏山海的英雄，對什麼都保持不屑一顧的心態！但是，我們畢竟對國中還有所畏懼的！我們正幻想着國中老師的樣子，這時，您臉上掛着微笑，面對您！是無比的和藹。上課時，我們似乎還沒有玩兒夠，依舊在班級裏吵吵鬧鬧，直到您進來，我們也依舊談笑風生，後來有幾個讀書人靜下來了，我們才漸漸的靜下來。您似乎並不生氣，含笑的看着我們，原以為您會大發雷霆，但您輕聲細語的説道，今天是知道你們幸奮，但也不能影響今後的課程，今天就這樣，以後上課不許説話，嘮嗑。那樣的您和藹，善人意。
那師就像紅燭！燃起學生心中的火把，卻燃燒了自己，我愛那師！
海內存知己，天涯若比鄰！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘，我們一起談心來增進彼此之間的，我們在一起K歌，只有我們之間的'音樂。
那時你聽我的歌，我番你的音色。我們這學期簡直形影不離。你病了，我好擔心，我作業沒完成，你也好擔心。但你的那一種整裝待發的氣勢更是讓我們如離弦的箭一般，衝向滿載希望的生活。每天早上我來到，都盼望着與你見面，一起奏響談笑之樂。
三季無聲張，強枝壯葉忙。
瞧！食堂旁邊的小裏，幾棵小葉榕的枝幹上已有了春姑娘那雙巧手裁剪的細葉，好像是要給校園穿上一件綠新衣，那綠色的新衣給校園增添了無數的春意。那曾有我們的歡聲笑語，傷痛醒悟。
青葱歲月總蹉跎，猶記窗前鴝鵒聒，案上陳默跡已舊。
我們懷着夢想踏進這美麗的校園，遇見那尊敬的老師與可愛的同學。不瀉飛舞的青春，年輕盡情展現吧！
那師那生那校園！
是你，在我懵懂無知的歲月裏扶我上馬。是你，在我的花樣年華中共渡三年。是你，如同車站一般把我們開向不同的未來。
玉壺存冰心，硃筆寫師魂
快了，大家都處於緊張的複習階段，對於語文作業不認真起來，我也是馬馬虎虎。一次大課間你氣沖沖地進來，將作業像我桌上一摔，高聲到：“你看看你的作業寫的什麼呀？這麼馬虎，能拿高分麼，四個字你寫錯一個，你就白寫了。“我吃了一驚，急忙翻看。原來我將”拾金不昧“寫成了”拾金不味“，有的還寫得潦草，也被判錯了。就這麼簡簡單單的一橫就被你的火眼金晶看破，可想而知你是多麼的認真仔細，全班聽到的批判後：”哄得全笑了。“從這之後我深記這個教會。不管做什麼事都要像你一樣一絲不苟。要在學習上使勁努力。我的'語文謝謝您三年之久的教導，辛苦了。
海內存知己，天涯若比鄰。
在我們的班級同學中，有一個被稱為”傻子“得同學，幹什麼都傻傻呆呆得，其實他並不傻，只是將自己的聰明隱藏起來，露出他的傻氣，讓我們無人能讀懂她的聰明。在七年級學期，這位同學很內向，平常也不和其他人説話，只顧自己埋頭往他的遊戲裏扎。，早上他總是第一個來，趴在桌子上，夢遊，他每天除了吃就是睡還有玩。同學們或者老師不管問他什麼問題，她都會回答：”啊？啥呀？。還有他的經典動作就是在上課用他得大手抓住自己頭上的一柳柳黑毛，片刻之後，在他內個位置就響起了小小的喧譁聲。但是他的成績也有所提升，在七年級的36名上升到30名，我相信他只要付出，就會有回報。
為往聖繼絕學，為往世開太平。
的校園中，温暖的清風吹拂着我的臉，清香的花香洋溢在校園。的校園中，炎熱的太陽散放着刺眼的光芒，美麗得小綠草變地生輝，的校園中，金色的葉子從樹木上掉下來，編織成一個美麗的夢。的校園中，刺骨的寒風猛地吹着，也不會有一絲寒意。
因為，那師那生那校園。
“長亭外，古道邊……”耳邊忽然傳來一陣悦耳的歌聲。我站在綠蔭下，聽着聽着，彷彿又回到了國中校園，看到了那可愛的人兒，想起了那熟悉的事兒。
“三月”之見
暖風吹遍了祖國大地，吹遍了校園內外。彷彿預示着註定有一股新的生機注入。踏着輕風，我們從四面八方而來，為了共同的理想而齊聚一堂，初次見面，我們握手問好。你的眼睛中是我的身影，靈動的雙眼中閃過的那抹驚訝、興奮，可是對未來的幻想，對未來的期待？被攥緊的袖口，躲閃的目光，説話時的語無倫次，青春的羞澀在這時“展露無遺”。我們都知道這注定是一場不凡的旅程。
“六月”之勉
不知不覺便已是夏日炎炎，這必然充滿激情。校運會如期而至，賽場上不會缺少大家的身影。那是短跑時如風一般的身影，是筆直的標槍劃出美麗的弧線，是最後一秒的奮力一躍。夏風吹不滅我們如火樣的激情，炎日曬不干我們似水般的友誼。場上努力，拼搏，場下歡呼，期待，希望全部融入一聲聲“加油”聲中。賽前我們緊握雙手，賽後我們緊緊相擁。友誼才是比賽中最大的.收穫，而這正是旅程中最美的風景。
“九月”之戀
金秋九月，碩果累累，這注定是收穫的日子。我們對於母校的熱愛，同學們之間的友誼更加深厚，沙棗樹是我們友情的見證；紅旗是我們友情的象徵。若問以何為證？我説：我們曾在田間共同勞作，曾於朝陽下高唱校歌：我們曾在操場上揮灑汗水，也曾於考場上奮筆疾書。我們的友誼，我們的團結，我們的友情，我們對母校的熱愛，定然為旅程添彩。
“天之涯，海之角……”回過神來，催人淚下的歌曲早已結束，隨之而去的還有那偷偷從指尖溜走的日子。這場美麗的旅行即將到站，但人生的旅程還有很長，在未來的日子裏，我可能會會忘記很多，忘記沙棗樹幾度吐綠，忘記紅旗幾次飄揚。但只因為那份友誼，那份團結，那份熱愛，我會永遠記得那可愛的人兒，那熟悉的事兒。
春天到了，校園裏的花開了、草綠了,一幅生機盎然的景象展現在我們眼前。教學大樓之間有無數棵五彩繽紛的花草樹木做着點綴。
走進校門，我首先來欣賞在校園中心的那棵垂絲海棠。花朵簇生於頂端，花瓣呈玫瑰紅色，朵朵彎曲下垂，如遇微風飄飄蕩蕩，嬌柔紅豔。遠望猶如彤雲密佈，美不勝收，是深受人們喜愛的庭院木本花卉。垂絲海棠柔蔓迎風，垂英鳧鳧，如秀髮遮面的淑女，脈脈深情，風姿憐人。枝頭上掛滿了圓鼓鼓的粉紅色的`花苞，難怪楊萬里在詩中寫到：“垂絲別地一風光，誰道全輸蜀海棠。”
欣賞完妖豔美麗的垂絲海棠，我往西南方向走去，來到了小池塘邊。池塘邊有4棵楊柳，如一個個亭亭玉立的少女正在梳洗着自己的秀髮，恰巧微風吹過，柳枝在湖面搖擺起來。
接着，我又向西北方向走去，走進了古長廊，這裏更是一片生機勃勃。我抬起頭看見，那紫藤沿着古長廊的石壁攀巖而上，覆蓋在上面。誰也不知道這些紫藤花了多少時間，只覺得它們枝幹蒼勁有力，如千萬條巨蟒，不由讓人產生敬畏之情。再向古長廊的兩邊望去。分別長着幾顆雪梨樹和梅花樹。先看那雪梨樹，潔白的花瓣簇擁着嫩黃的花蕊。那幾顆雪梨花，開滿了密密層層的雪白的花，這繁華從樹葉開到樹梢不留一點空隙，陽光下就想幾座噴花的飛泉……讓人眼前一亮。再看那曾經傲霜鬥雪的梅花，已經開的更豔麗了，如火一般熱烈。龍爪槐也依然挺立在那裏。還有那春風吹又生的小草，又迎來了屬於他們的季節，在微風中搖動着身姿。
欣賞完了美景，就在我將離開之時，被校門口的香樟樹所吸引。香樟樹四季常青、高大雄偉，如一個個士兵無時無刻不在守衞着我們的校園。
一年之際，在於春。在這麼一個景色優美的校園裏，同學們也更加奮發努力，珍惜六年級最後的時光。
三年，真的很快……
又到了夏天，翻着牆上的倒計時，計算着我們還有幾天在一起的時間。我知道到我們終究會分開，會離開這個記錄我們成長的地方。
當我第一次走進這裏，彷彿是迷宮，是樂園，有着無盡的祕密等着我們去發現。每當下課，我們會一窩蜂似的飛奔出教室，在寬大的樓道里跑來跑去，將大理石地面當成溜冰場一樣戲弄，在捉弄某些同學後偷看他疑惑和無奈的表情。直到上課鈴響起，我們便瘋一般衝進教室，一邊喘着粗氣，一邊興奮地和同桌分享課間的見聞。上課時，我們會説笑，也同時提防着老師的巡視——儘管我確信她一定會發現。
那時的我們喜歡在操場揮霍自己不竭的能量，女生們手挽着手在跑道上一圈一圈地分享自己的小祕密，男生則幻想自己是某位籃球巨星能把地板轟得砰砰作響，這都是屬於我們的國中生活。那些迴盪在校園每個角落的讀書聲，放學後那燈光閃耀的教室都是老師教育我們要努力的目標。可是那時，我們懵懂好奇，有着無窮無盡的精力去挖掘一切神奇有趣的'東西，似乎每天的生活就是在校園的懷抱中肆意的嬉戲，卻唯獨沒有意識到，我們的國中生活有一天也將會結束。
直到今年夏天，我們的生活才漸漸有了改變。當夏天即將到來的時候，我看到了學長們成人禮的照片，看着他們的背影，眼睛裏卻幻想的是我們離開國中走出大門的背影。再看着一張張更稚嫩的笑臉，我才陡然意識到：我們已經長大了。可我們終究是我們，我們還是會互相打鬧，在課堂上與老師搶話，還是有時會鬧矛盾，但最終還是和好如初。因為我們都知道，在不久的將來，這些都將成為美好的回憶。
我們即將邁出國中校園，進入會考的殿堂。這時清晨迴盪在校園角落的讀書聲有了我們的加入，那是我們在惜時如金；放學後那燈光閃耀的教室有了我們的身影，那是我們在奮力拼搏。就這樣，我們走到了這個初夏。曾經青澀的臉龐已經變得自信，原先嬌嫩的肩膀已經變的堅毅。
我們畢業了，如今早已各奔東西。我不會忘記那天我們手挽着手走出校園，對這個曾經朝夕相處的國中校園説再見。
學問齋