在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的關於謊言作文，歡迎大家分享。
發考卷的日子終於來了，我的心如小鹿般砰砰直跳，可一定要在九十五分以上！我可是與媽媽定過“山盟海誓”的呀！可當試卷如魔毯般落在我的面前時，一個大大的.九十呈現在我面前。我像一隻被子彈射中的可憐小鳥，跌到了谷底。我開始焦躁不安，思考的不是錯題，竟是回家如何向媽媽解釋！
回家的路上，我心不在焉地走着，腦中浮現出各種理由，但都被我一一淘汰。突然，我的內心閃過一絲念想——撒謊。我更緊張了，手心裏開始沁出汗珠。老師説過，要做一個誠實的人。可我不能再失敗！我不能讓媽媽寄託在我身上的希望破滅！終於，我躲在一個隱蔽的小巷裏，掏出試卷，拿紅筆篡改了分數，心中竟閃過一絲虛假的安定。
到了家門口，我的鼻尖滲出密密的冷汗，臉燙的像用火烤似的，我不敢進家門。因為進了家我就要面對一顆“定時炸彈”。鑰匙已經插了進去，可它好像有千斤重，怎麼推也推不動。我深吸一口氣，猛地一扳門開了。媽媽立即迎上來，期待的目光像銀針一般扎向我。“考的怎麼樣？”媽媽急切地問。我嚥了一口唾沫，目光遊移地説：“挺……挺好的。”接着就把試卷遞給了媽媽。媽媽欣喜地接過來，看了又看，臉上開心的神情卻讓我很不自在。接着我又忐忑不安地度過了兩天，第三天，媽媽神情嚴肅的把卷子拍在我面前，説：“班級羣裏發佈的成績與這次不一樣啊！”還沒等我回答，媽媽又把我狠狠地教育了一頓，比往常還要重。
唉！我只能默默流眼淚了。
望着牆上一張張嶄新的‘三好學生’獎狀，又轉頭看看奶奶的遺像，奶奶那慈愛的面龐、滿頭的白髮和那一雙粗糙的手至今還浮現在我的眼前。記憶，又把我勾到奶奶生前，淚水，再次模糊了我的雙眼……
還記得上一年級的時候，我的成績很差，老師訓斥我，同學們嘲笑我，我經常羞得無地自容。幾乎每天我都是鬱悶着上學，沮喪地跑回家。回到家，只有奶奶憐愛的話語撫慰我幼小的心靈。奶奶告訴我，其實我很聰明，只是還沒找到開啟智慧的金鑰匙，當時的我只是似懂非懂的點着頭，還不明白這句話的真正含義，如今，我懂得了，奶奶卻已離我而去。
真正讓我認識奶奶的是那一次，學校開家長會，由於爸爸媽媽沒空，只好讓奶奶去。在家的我，坐卧不安，一杯接一杯地喝水，心裏像揣着一隻小兔子——怦怦直跳。突然，一陣熟悉的腳步聲敲擊着我的耳膜，聽得出腳步很沉重，是奶奶！
我打開門，奶奶笑容滿面地對我説：“老師對你的期望可大呢！他説你特別聰明，將來一定能創造奇蹟。”那柔和的話語熨平了我的心。
奶奶的'話讓我對自己充滿了自信。從此，我慢慢地掌握了讀好書的決竅，成績也漸漸地提高，一天天向我湧來的是鮮花和掌聲……
直到奶奶逝世後，爸爸才告訴我，那是奶奶精心編造的美麗謊言，我的內心震憾了，跑到奶奶的墳前，哭得天昏地暗！奶奶為我詮釋了“包容、尊重”的含義，是奶奶那個美麗的謊言促使我創造着一個又一個奇蹟！
曾經有一位教師，他撒了一個慌説自己可以給學生預測未來：你將來可能成為數學家，他能當作家，那一個具有藝術天賦……在老師的指點、薰染、鼓勵和塑造中，孩子們變得勤奮刻苦，懂事好學。幾年後，大批學生以優異成績邁進大學的校門，小村也因此聞名遐邇。人們都以為這位老教師能掐會算，可以感知未來，其實，老師的良苦用心是將一個美麗的謊言種植在孩子的心靈，就像播一粒種子在土裏，終將枝繁葉茂，開花結果。
去年八月二日，普安縣樓下鎮文聯煤礦透水冒頂，蕭紅楊通順等四人正在井下作業；十分鐘時間，大水便淹沒了平巷和頂棚，出路被封死，後無退路，他們被逼到平巷上方一個一米高，三米寬的平台上，水位還在上漲，情況萬分危急。
他們四人分兩組輪換向平台上方挖煤灰，兩天時間挖出兩個一米多高的台階，在彈盡糧絕的情況下，三，四天沒吃東西，飢餓，寒冷，恐懼和絕望一起襲來，為了鼓舞大家在絕境中和步步緊逼的死神進行搏鬥，肖紅一次次謊報水位在下降，誰能夠堅持下去，誰就能活着出去。
堅持到第四天時，空氣稀薄的坑道里已經有人虛脱昏迷，可也就在這時，水位真的`下降了，他們四人感到是個逃生的機會，相扶着一步步爬到井口；此時井口的九台抽水機正在日夜不停的排水，井上的人們都以為他們四人肯定生還無望，卻不料他們在與死神的搏鬥中取得了最後的勝利。
説謊，誰不會呢？故意的謊言，無意的謊言，善意的謊言……過一輩子，有幾個人可以光明正大地説：“我沒有説過謊”。就算再誠實，也不會。
我聽過一個故事，是一位母親為了不讓自己孩子的心靈受到傷害，為了保護自己的孩子，一個善意的謊言，也表達了母親對孩子濃濃的愛。
這個故事講了一位母親因為生病住進了醫院，如果做手術能活下的機率很小，但因為她三歲的女兒芳芳，堅持了下來。她在去醫院前對她的女兒説：“媽媽就要去美國賺錢了，掙錢給芳芳買好吃的`。芳芳在家要聽爺爺、奶奶的話啊。”她在醫院寫了七十二封信，寄給了芳芳在美國的舅舅，説：“如果她不幸去世了，請在芳芳重要的日子裏給她寄一封。”後來她去世了，芳芳也常收到信。在芳芳十八歲生日，也是考上大學那天，她收到最後一封信，知道了真相，原來她恨的那個狠心的媽媽是那麼愛她，她感動得流下了眼淚。
謊言會讓人厭惡，但善意的謊言也會使人感動，因為它表現出來了人間最真摯的愛。
這次的口語交際主題是：講誠信和善意的謊言。我支持的是善意的謊言這個觀點，我認為生活中是需要的謊言。
就拿幾個例子來講吧!
我們學過的《別餓壞了那匹馬》中主要講了一件擺書攤的殘疾青年為了讓作者能夠心安理得的看書而撒了個善意的謊言的事情。讀了這篇課文，我心裏倍受感動，雖然這是一個謊言，但代表着一種善良、美好。我想殘疾青年也不是有意要撒謊的，這只是對作者的`一種關心幫助。
在拿《唯一的聽眾來講》來説，“我”從父親和妹妹眼中的音樂白痴成長為一名能在各種文藝晚會上演奏的小提琴手。在這過程中，離不開那位“唯一的聽眾”，是她默默的關懷、真誠的幫助、持久的關注、熱情的鼓勵使我成就了自已的音樂夢想。
難道你能説擺書攤的殘疾青年和“耳聾”的老婦人都是個騙子嗎?不，不是。這只是一種善意的謊言。有人感歎了，善意的謊言也是謊言呀，不論在他前面加幾個好的形容詞也沒有用。其實善意的謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙不是居心叵測。當我們為了他人的幸福和希望而適度地撒一些小謊的時候，謊言即變為理解、尊重和寬容，甚至是給對方一個鉅變!它具有一種神奇的力量，沒有任何的惡
意，是人生的滋養品，也是信念的原動力。它讓人從心裏燃起希望之火，也讓人確信世界上有愛、有信任、有感動!
太陽的最後一絲光亮收回去了，黑暗一點一點壓了下來，老師疲倦的嗓音響起：“放學！大家臨走前別忘交調查問卷，投到這個箱子裏。”我心裏突然一陣驚恐，這是很重要的問卷，可我竟忘帶來了。怎麼辦？突然間我想起這是無記名問卷，一念之間我竟找了張廢卷子折成問卷大小，鬼使神差地投了進去。窗外的月光似乎在無聲地責問着我、嘲笑我的怯於擔當，使我感到渾身不自在。“李春源，你等一下。”我張皇地回頭望着老師，原來老師已經從箱子中翻出我的廢卷，送到我手裏，“卷子怎麼掉了？期末了，好好複習。天晚了，別在路上玩，快點回家。”老師伸出手拍拍我的肩，我的心放下了。那隻略顯粗糙的手為我帶來一種莫名的安全感，我感受到了一種母親般的温暖與慈祥，那温暖從她的手上一直輸送到我的心裏，那是一種無法抗拒的'熱量，即使冬天的雪也會被融化。
我恍恍惚惚地出了校門，上了班車。“嘭”，迷迷糊糊地頭撞上了扶手，才清醒一些。透過車窗，月光如水般傾瀉下來，那嵌在天上的月亮什麼都知道，卻什麼也不説。説不清的感覺擴散下去，像是在融化，又像在凝聚。在心之海里，在靈魂深處，刻下一道永遠的歉疚和感動。
不知怎麼的，從三年級起我竟養成了不愛做作業的壞習慣。學習成績直線下降，老師也屢次找我談話，可我卻聽不進去。
期會考試後，老師向大家宣佈星期六要開家長會。“家長會！”聽到這三個字，我臉一下子變白了：要是爸媽知道我在學校的這些“罪狀”肯定得捱打了。放學後，我忐忑不安地回到家一直不敢向父母説家長會的.事。晚上躺在牀上輾轉反側，愁得連覺也睡不着。
第二天早上，我終於鼓起勇氣向媽媽説了開家長會的事，望着媽媽遠去的背影，我心裏有一股説不出的滋味，心想又要讓媽媽失望了。唉，還是趁媽媽回來之前快把作業做好吧。
中午，媽媽回來了，幸好爸爸不在。我也準備好了一大堆理由向媽媽“解釋”。可媽媽的言行舉止卻出乎我的意料。媽媽看到我笑着説：“老師説你的成績還不錯，繼續努力！”
“嘿！”我心中暗暗高興：想不到老師還挺在乎我，關心我的，竟然沒在媽媽面前提起我的醜事。
於是懷着為了不讓老師、父母失望的心，我踏上了“痛改前非”的道路，學習成績也慢慢上升。
事後的某一天，我無意間聽到了爸媽對話，媽媽為了不讓我失去信心而撒下了這個謊話。霎時間，我鼻子一酸，淚水迷糊了我的雙眼。
是啊，謊言既可傷人，也可利人。而善意的謊言卻給了我一次改過的機會。
近日，我發現了一種美麗的謊言――善意的謊言。
一天中午，媽媽買的豬大骨做骨頭湯。吃飯時，爸爸把骨髓用筷子掏出來，放在我的碗裏，説：“爍子，快吃吧。”“你們為什麼不吃呢？”我好奇地問。爸爸説：“我們不喜歡吃。”真奇怪，骨髓營養十分豐富，他們怎麼會不喜歡吃呢？我邊吃邊想。
我快速吃完，走出廚房，身子貼在廚房的門框上，小心翼翼地朝裏張望，只見爸爸媽媽把我吃剩地骨頭裏的骨髓掏出來吃。我頓時明白了一切，爸爸媽媽是捨不得吃，不是不愛吃！我的眼睛紅了，淚水差一點奪眶而出。我轉身跑回自己的房間。
晚上，我們繼續吃骨頭，爸爸又把骨髓給我，我剛要説出他們的真情，又一想，你們騙我，我也騙騙你們。於是，我對他們説：“我不想吃了，中午我吃膩了，你們吃吧。”爸爸詫異地望着我問：“真的嗎？”因為以前我總是吃不夠的，今天爸爸感到很奇怪，為了不讓爸爸看出破綻，我堅定的説：“真的，我不想再吃了。”媽媽笑嘻嘻的對我説：“呀呵，咱的大爍子知道疼人了。”我不好意思的笑了。
這時，媽媽又把香噴噴的.排骨端上了。爸爸馬上説：“我不喜歡吃肉，你快吃。”“我説老爸，你不要裝了，我知道你不是不想吃，而是捨不得吃。”我學《楊家將》中的寇準腔調把他們的想法都説了出來。這一番話，竟然把爸爸媽媽感動的緊緊抱住我説：“真的是爸爸媽媽的好兒子。”
我們的爸爸媽媽非常非常愛我們，我們要理解尊敬他們。
講台上，班主任羅老師拿出一份名單。名單上記錄着今天課堂上違反紀律的同學和他們的“光輝事蹟”。老師沉着臉，把他們一個個叫了上來，問他們是否屬實。
這會兒的他們與平日課堂上死氣沉沉他們判若兩人，個個都好像長了一百張嘴，替自己百般辯解，開脱“罪行”。當問到聶鼎峯時，我印象中一向很誠實的他竟然也説了謊。老師問他為什麼下座位，他説是找我借筆。當老師向我證實此事是否屬實時，我不知所措，不知道該説“是”還是“不是”，看到聶鼎峯在台上面紅耳赤的狼狽樣，我的內心受到煎熬，我想此時此刻，如果他的謊言當場被揭穿，他一定會對我恨之入骨。想到這裏，我居然幫他圓了謊，低聲説了句：“是的。”垂下眼簾不敢看老師。
接下來，一切風平浪靜，他被“無罪釋放”，老師讓他回到座位。而我的心不知怎麼的，總不得安寧。我很後悔不該幫他圓謊。我的向老師説明真相，可是他起身的.那一刻，我又猶豫了：先前我説了謊，現在又説實話，老師會以怎樣的目光看我。就這樣，道義的呼喚、良心的譴責，以及理智的阻止，讓我一次次霍然起身，又一次次頹然坐下。
後來，我不知哪裏來的勇氣，站起來喊了一聲：“羅老師。”接着，我把事情的真相告訴了羅老師。羅老師並沒有責怪我當初對她撒了謊，而是把聶鼎峯叫到教室外面，狠狠地批評了他一頓。
接下來發生的事情可能是我這輩子都無法忘記的。等老師走了，同學們全圍攻我，他們紛紛用指頭點着我，説我不夠義氣。我委屈得哭了。
在我的記憶中，我母親為我哭過一次。是因為我欺騙了我的母親。 事情是這樣的`： 哦耶！終於放假了，我即喜歡放假又不喜歡放假。原因是，放假可以玩電腦和看電視了。但是，放假老師又要留一大堆的作業了，我最討厭的就是寫作業了。面對着可以“登上天”一樣的作業，我給崩潰了。
我腦子裏想出了一個壞的念頭：下午寫作業的時候，母親會出去工作，我就在那裏睡覺，睡到四點以後我就下去玩，母親回來編個謊言説自己完成了，這就搞定了，就這麼簡單啊。我突然腦子裏“蹦”出來兩個“人”，一個是“天使”，一個是“魔鬼”，天使一直在勸告我要完成作業，給母親一個交代，可是旁邊的惡魔卻説，作業可以不寫，頂多是挨一回罵，扣幾個分，不需要寫…… 我終於忍不住沒有寫作業，下去玩了。母親一回來，我對母親説：“媽，我寫完作業了。”“來，我檢查一下。”我一臉吃驚，完了，母親怎麼要檢查。原來母親去聽講座了，回來以後，事事都不依着我了，不好，作業被母親檢查出漏洞了，我“死”定了，母親大發脾氣，怪不得你天天那麼快寫完作業，你就是這樣蒙過來的是吧！ 母親最後竟然把我把我趕出了門口，我更是大哭。母親終於一時心軟，把我拉了回來，自從那次以後，我再也不欺騙我的母親了。 我那時才是到欺騙別人是多麼的可怕，我以後再也不欺騙別人了。
當謊言變成美麗的時候，他就是一種愛，一種神奇的力量。
善意的謊言是美麗的，其實那是一種愛，不想讓對方受到一絲傷害，當我們為了他人的幸福適度説些小謊的時候，謊言即變為理解、尊重和寬容，具有神奇的力量。
其實在我家人中一直有一個祕密，這是一個善意的謊言，我們每一個人都好好地守護者這個謊言，永遠不讓它揭開真正的面紗。
其實我的表妹她不是姑姑親生的！她是姑姑從火車站裏撿來的.，當我聽到這件事的真相是使我我如同晴天霹靂，五雷灌頂。沒有想到，天天和我們一起玩耍的表妹，竟然不是姑姑親生的。記得上一次，我到姑姑家的時候，我剛剛走進門的時，我就看見了，姑姑家正在吃飯，她們全家人把注意力全部放在了表妹身上，不時地往表妹碗裏夾菜，表妹的碗裏都滿了，全家人才高興地吃了起來，全家人其樂融融，看不出有什麼古怪。大家警告我不要把這件事情告訴表妹，我拍拍胸脯：“當然了。”現在我才明白，這是一個最美麗的謊言，姑姑不説出來是有她的原因的，就算説出來了又能怎樣呢，只會讓大家更傷心的，現在不是很好嗎，全家其樂融融，每個人都好好地保存了這個祕密。
有的時候，謊言也是有用的，它會幫助別人，重建信心，也會幫別人戰勝困難！謊言並不是人們所説的全部都是壞的！有這麼一句話寫的真好：善意的謊言是美麗的。這謊言就算被拆穿了，也不會惹來非議，因為善意的謊言是逼不得已的。
是啊，一種美麗的謊言，就可以編成一個美麗的故事。
母愛是什麼？她可以是三月的和風，可以是晴天的陽光，也可以是樹下的陰涼……你永遠也説不清楚道不明，但你可曾想過，會有母愛包含在謊言裏？
那是聖誕節的早晨，當太陽透過窗子，照到房間裏時，我被輕輕地推醒了。睜開眼，一張帶着神祕笑容的臉呈現在我的眼前，她悄悄指了指牀頭，我的眸子裏綻放出開心的光彩，牀頭整齊地疊放着一堆衣服，胸前可愛的大嘴猴衝我笑，散發着神祕而又芬芳的光彩。我裂開嘴笑了：“聖誕老人！”媽媽温柔地點了點頭：“快試試合不合身！”良久，我開心地站在媽媽面前，媽媽拍着手説：“真好看，我挑了好久才買到的.呢！”頓時，世界好像凝住了，我臉上的笑容也僵住了。媽媽立即補救：“我是説裏面的毛衣！”雖然補救得很笨拙，但我只是笑了笑，沒有追問。
因為，已經夠了，我已經很高興了，其實我一直知道，所謂的聖誕老人就是媽媽。但我想保留住謊言，因為每當看見我的笑，媽媽就會發自內心的流露出幸福的光澤。就讓美好的童話繼續下去吧，就讓母愛的謊言繼續下去吧，我總這麼對自己説。
哦，善意的謊言——母愛的謊言。
善意的謊言本身即是謊言，這一點是無庸質疑的。謊言，説謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長們就諄諄教誨過。但我們捫心自問，又有誰沒有説過謊言呢？無論是對自己的親人、朋友、還是不相識的人，目的也有很多種，但當我們給謊言加上一個“善意”時，彷彿大家都可能接受了，這正是人性的弱點的集中表現。
馬克？吐温曾經説過這樣一段話：“當你拿不定主意時，就説實話。它將令你的對手感到窘困，令你的朋友感到釋然。”因此，心理學專家們的觀點是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。
善意的'謊言就是不事實求是，説假話、虛話，誇大、掩蓋、歪曲事實真相。從善意的謊言詞組結構入手進行分析，其屬偏正短語，中心詞是謊言，因而善意的謊言本質上就是謊言。善意的謊言其動機雖然為善意，但因為善意本身存在一定的不確定性，因而屢屢被一些“職業騙子”所利用――這是不爭的事實。“謊言”的本身是陰暗的，事物的好惡不由事物的目的去衡量，善意的謊言本身即是假話。儘管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然擺脱不了其謊言的本質，而謊言就意味着欺騙，因而就有礙誠信。善意的謊言的出發點是善良的，但是往往這種謊言一旦戳穿，對對方的傷害會更深，作為謊言本身，已是與誠信相悖的行為。
“善意的謊言更多的是藉口”！
一年級:唉哦
“媽，作業我早就寫完了，我先出去玩了，拜拜。”我邊跑邊對媽媽説，“對了，媽，你幫我打印一份冀教版材料，我先走了。”媽媽還想叫住我詢問一番，可我早已不知去向。
在我的腦海裏，我清楚地記着，六年級上半年的那次沒有完成作業的事。那次，老師給我們留的作業不是很多，但是由於我光顧着貪玩，所以我就一拖再拖。爸爸媽媽經常問我，作業寫完了嗎？我常常騙他們説：“那些作業，我早就寫完了。”到了上學那天上午，我在家裏猛寫作業，可是當我看到電腦時，就有一種想玩的慾望。我便打開電腦開始玩。那天走的時候，我沒有寫完作業。到了學校，老師開始查作業，我沒有寫完，老師便劈頭蓋臉的説了我一頓。
那周走的時候，老師找到我家長，説了我這次沒有完成作業的.事，還批評家長不負責任。回到家，爸爸便開始教導我，他語重心長的説：“上週我問你你寫完作業了嗎？你説你早就寫完了，爸爸相信你，就沒有檢查。誰知你根本就沒有完成。你完全就是在撒謊，在騙爸爸。你跟誰學的撒謊，撒謊是不對，以後還撒謊嗎？。”我搖了搖頭，説不了。爸爸露出了笑容。
那一次的謊話給我帶來的教訓，使我刻骨銘心，我決定從今以後，再也不撒謊了。
那天，我借了同學一本書……
一個月過去了，我去向他要書，他説："哎呀，你的書真好，好詞、好句、好段看不夠，真是好書，我讀了三遍了，還想再看，能不能三天後還給你？"我暗想：切，一本《怪物大師》能有什麼好詞好段？拍馬屁夜拍不好。算了，肯定有什麼原因，不是他把書借人了，就是他太喜歡這本書了。於是，我説："那好吧，説話算數哦。""好的'。"他爽快地答應了我。
時間就像一匹野馬，你拉也拉不住，這匹馬脱韁了，在它前面擋也擋不住。就這樣，一眨眼三天的時間很快就過去了。
那天我特意跑到了他家去找他，他也不知道怎麼了，一下子把我拉進屋，我發現他家裏沒有別人。那天，他顯得十分慷慨，不僅拿出了零食讓我心情享用，還打開了電腦，讓我去玩他的《火影ol》的號，他知道我愛玩他的號。
正在我玩得不亦樂乎的時候，屋裏傳來"咣噹"一聲，我走過去一看，發現他倒在了地上。我先把他扶起來，才發現他的臉慘白慘白的，接着，他才支支吾吾地告訴我説：他把我的書弄丟了。我這才恍然大悟。
我拍了拍他，無所謂地説："算了，就當我送給你了。"
他説："我發誓，我不再騙你，這是第一次，也是最後一次。"
我們一起笑了……
學問齋