在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的生動的作文，希望對大家有所幫助。
上課鈴響了，老師走進教室。
原本亂轟轟的教室，立刻變得鴉雀無聲了。連一根針掉在地上都聽得見。老師走進了教室，同學們聚精會神地看着老師。
老師的眼睛紅彤彤的，穿着一件毛茸茸的大衣，圍着一條圍巾。老師開始講課了，她聲音中帶着沙啞，帶領着我們朗誦課文。朗朗的.讀書聲從教室裏傳了出來。
“沙——”老師在黑板上寫下了工工整整的板書，同學們認真地寫着。
老師上課時，有時揮筆速寫着板書；有時給我們講一些故事或者資料；有時走到某一位同學身邊拍拍他的肩膀警告他要認真上課，專心聽講。
突然我發現了老師的頭髮上多了幾根白頭髮，多了幾條皺紋，額頭正在冒着冷汗，她的臉色顯得那麼蒼白。
老師正在寫板書的時候停了一下，走下了講台，走到我的旁邊拍了拍我的肩膀，似乎在警告我要認真上課，專心聽講。突然我怦然一震，老師的手十分冰冷，就像夏天吃了冰棒似的那樣冰冷。
老師您辛苦了，您為我們操碎了心。
那一刻，我感慨萬分！那是一個漆黑而寧靜的夜晚，我在小牀上睡得正香。突然，一泡尿把我漲醒了。我連忙爬起來向洗手間跑去。
當我正準備回卧室時，看見牆壁上鋪着一片銀白色的光。我揉了揉惺忪的睡眼，仔細一瞧，發現那光是從書房裏射過來的。
莫非爸爸忘記關書房裏的.燈？我向書房走去，發現爸爸還在燈下工作！
我躡手躡腳，生怕驚動爸爸。只見爸爸眉頭緊鎖，一會兒在鍵盤上敲打，一會兒在屏幕上描繪圖形，一會兒翻找書桌上的資料……爸爸似乎不知這已是深夜。
那一刻，我突然發現爸爸頭上的銀髮又增多了，額上的皺紋又加深了。
爸爸是位中學數學老師，跨年級帶兩個班，有一百多個學生，他的數學教得可好了，常常被人誇獎，連續幾年被評為先進。
爸爸每天早出晚歸。即使回到家，兩口飯一扒，便一頭鑽進書房備課、製作課件，甚至有時還把作業帶回家批改。
我的學習都是媽媽輔導的。媽媽罵爸爸是個“不顧家”的人，這時候，爸爸只是嘿嘿地陪着笑，笑完照舊鑽進書房伏案工作，弄得媽媽哭笑不得。
我轉身回房時，書房裏傳來兩聲咳嗽。爸爸的咽喉炎又犯了，我的心緊緊地揪在了一起，在心裏默默唸着：爸爸，早點休息吧，要保重身體。
今天下午，老師宣佈第二節課舉行拔河比賽，大家聽了這個消息就開始紛紛地議論起來。
“肅靜，肅靜。”老師的臉變得嚴肅了，嚇得每個人都捂住了嘴巴，像讓人把嘴給縫上了似的。過了一會兒，老師略略講了一些比賽的要求，同學們都迫不及待地跑出教室，等待比賽開始。老師把同學分成小組，選出了小組長和裁判員。
“拿繩！”裁判員一聲令下，兩組組員拿起繩準備比賽。“嘟”的一聲哨響，兩個組的`組員誰也不甘示弱，都使出全力拽着繩子。繩子中間的那條紅綢子忽左忽右，突然，那條紅綢子向左移動，“嘟”比賽結束的哨聲響了，“我們贏了！”一陣喜悦的歡呼聲在室外的空中迴盪。失利的對方，一個個小臉漲得通紅，豆大般的汗珠滾落着。
休息了一會兒，第二場比賽開始了。雙方互不相讓，場外的小觀眾急得直跺腳，扯着嗓子高聲喊着“加油”。繩子上的紅綢子像釘在空中一樣一動不動，僵局出現了。我們憋住了氣，咬緊牙關，使出全力拽着繩子。這時奇蹟出現了，紅綢子慢慢地移向了我們一方，“嘟”，我們勝利了！
今天上午，我們班上了一節生動有趣的語文課。
上午8：25分，我們401班的同學都集中在教室裏，教室裏一片鴉雀無聲。我們班剛進了多媒體教室，好多不認識的老師也進來了，我們都很緊張,沒一會兒就聽到了優美動聽的歌聲，使我們放鬆心情，不再那麼緊張。聽了一下這優美的音樂，這節課就開始上了。我們今天上課的內容是《兩個鐵球同時着地》這篇課文。在課上，我一點兒耶不緊張，心情好放鬆，何況我是坐在最後一桌，後面有很多的評委老師。上課時，我一直注視着黃老師，認真地聽她説的`每一個問題，仔細地觀察她在講台上寫得是什麼內容。課前，我已經預習了課文，認真地讀好這篇文章裏的內容，所以，老師在課上講的內容，我差不多都知道，課上，老師還給我們看了些有關於地球的各種資源的由來，還知道了我們不要不加節制開採礦物資源，不然，生態災難就會給人類帶來了嚴重的威脅的等許許多多有關於地球信息的知識。我覺得這節語文課太生動了，就好像我們在玩遊戲一樣。
很高興又一次參加了邢週報小記者活動，這次的活動是做手工藝品，有趣的是我們要用廢棄的物品去做。比如喝過的可樂瓶，用過的牙膏盒，不用的紙杯等等這些我們不要的東西能做成什麼。懷着好奇的心走進日報社的會議室。
當我走進去的`時候，老師已經在講了。我看到桌上放着好多的工藝品漂亮極了。老師在講筆筒的做法，這個筆筒是用牙膏盒做的。我認真地聽着。老師講完讓我們自己做，我把準備好的牙膏盒拿出來，按着老師講的步驟和媽媽一起做了起來。先給牙膏盒找到中點，再按老師説的畫個三角，找到同樣的面，用剪刀剪開一分為二，剪成一個小房子的樣子。媽媽幫我選了一個黃色的包裝紙包在紙盒外，一個漂亮的筆筒做好了。我又剪了一個小卡通貼在紙盒上做點綴。媽媽在另一面幫我畫了個小熊。讓這個筆筒變的更漂亮啦！
隨後老師又教我們用紙杯做的燈籠，用可樂瓶做的花瓶，讓我知道了這麼多不用的東西能做出這麼多漂亮的東西來。這節課太有意思了。
早晨，我伸了個懶腰，起牀刷牙去了。換好衣服，我們吃過早飯，就向長隆野生動物世界前進！
我們進入動物園第一個看到的動物是天鵝，大家都喜歡上了白天鵝，而我卻喜歡上了黑天鵝。
我們向侏羅紀恐龍世界走去，在那裏，看是聽話的禿鷲，沒有牙齒的無齒翼龍，還有兇猛的霸王龍，都跟真的一樣。我得到了兩個恐龍印章，説是有什麼驚喜，原來是跟小動物拍照可以少十元。
我去給三種動物餵了食。一是白虎，二是長頸鹿，三是大象。瞧！長頸鹿的.力氣太大了！我要費九牛二虎之力才能把樹枝從它嘴裏拔出來！
我看到了樹袋熊，我還記得幾隻樹袋熊的名字呢！我告訴你是：喬治，皮特，安麗。
我們到考拉食街吃過午飯後，就去了大熊貓中心。裏面的大熊貓是：菊笑，紳威，麗麗，歡西。現在，大熊貓存活數量很少，7只熊貓寶寶中，只有3只能活下來。
我們還乘車遊纜了動物大環球，最後，我們依依不捨離開了動物園。
我家的魚缸不大，象個高腳杯，還有一隻是長方形的烏龜缸。
春天的時候，我和媽媽經常去魚市看各種各樣的.魚。我們常常會因為魚兒美麗忘記了時間。媽媽見我實在喜歡，就買了幾條小魚、兩隻金蛙和兩隻手掌大小的烏龜回家養。當魚兒在我的魚缸裏自由自在地游來游去時，我開心極了。每天，媽媽負責給小魚換水，我負責給它們餵食。可是，我們的認真卻給可愛的魚兒們帶來了麻煩：小魚一條接一條地死去了！媽媽説：“這就是‘水至清則無魚’的道理。我們對魚兒的太多關注，反而害了它們。”
和可憐的魚兒們比起來，金蛙要幸運很多。金蛙好動，所以胃口也很好，我用碎火腿腸餵它，它會用兩隻前爪抱住食物送進嘴裏，樣子可愛極了。可是，有一天爸爸給它們換水時，一隻金蛙不小心跳進了馬桶裏，它“自殺”了！而另一隻稍小一點的也在秋天來臨時變成了烏龜的美味。
現在，我家的水生動物只有兩隻冬眠的烏龜了，它們已經有兩個月不吃任何食物了，只是偶爾在醒來時，順着烏龜缸裏的小台階爬到上面一層的平台上散散步。
我盼着新年快點到，盼着春天快點來，天氣暖和了，我的小烏龜就會從冬眠中醒來，吃美味的食物了。
放暑假了，媽媽帶着我來到了野生動物園，我開心極了，迫不及待地想進去看一看！
我們走進野生動物園，第一眼看到的動物是斑馬。媽媽説：“斑馬的特點就是它們身上的條紋，就像穿了一件黑白相間的外套。”我仔細地看了看，斑馬們可悠閒了，它們有的大口大口地吃着鮮嫩的青草，有的在草地上悠閒地散步，還有的搖晃着自己的尾巴。
往前走，我看見了可愛的.袋鼠。我蹦跳着説：“媽媽，袋鼠它們的肚子下面有一個袋子，好特別呀！”媽媽説：“那是袋鼠的育兒袋。”袋鼠的前腿短，後腿又粗又長，它們在廣闊的草原上跳躍，後腿用力一蹬就跳了起來，成年的袋鼠跳的可遠了！據説它們還是有名的拳擊能手呢，肌肉發達，還有的可以打敗人們。
非洲獅王趴在石頭上，威風凜凜地看着她們，我害怕地躲到媽媽的身後，不敢看草原之王獅子一眼。
“是長頸鹿，我最喜歡長頸鹿啦！”我激動地説。你看長頸鹿的腿又細又長，脖子也很長，斑紋好特別呀，而且非常的漂亮。它喝水時有趣極了，因為長得比較高，所以它喝水時兩隻前腿要張得特別開，再彎下頭來才能喝到乾淨的水。
不知不覺到了要回家的時候，我一步三回頭的望着這些可愛的小動物們內心充滿了不捨。
大自然的動物可真多呀！但你知道有一種動物叫“再生動物”嗎？我來介紹幾種吧。
再生動物有“蚯蚓、變色龍、海星等等，有些是我們非常熟悉的，就在我們身邊。
蚯蚓是許多小朋友玩泥巴時都會遇到的，有時不小心一鏟子下去，就把蚯蚓截斷了，可是它們還是在不停的.動，過不了幾天就變成了兩條蚯蚓，像媽媽給它生了一個兄弟似的。
變色龍也很有趣，我買了一隻色彩鮮豔的寵物變色龍，回家後就捉它玩，可是捉了半天，卻發現手裏只有半截尾巴，這變色龍可真會耍花招。於是我就觀察它，沒幾天工夫一條新尾巴又生出來了。
海星，是再生無敵，如果你生氣了，儘可以拿它出氣，把它大卸八塊，然後再把它使勁拋到海里，過不了多少時候，一個排的海星就誕生了，如果讓海星到戰場上大戰，準是常勝將軍。
其實還有很多種再生動物，要想發現，你就多細心觀察。
今天一上課，老師提着一大袋的東西走進教室。老師問我們:“你們想不想知道這裏面是什麼?”我們説:“想。”
老師叫了一位同學上台，把眼睛蒙起來，那位同學摸到了蕃茄，只聽他説道:“蕃茄的顏色是紅中帶綠，吃起來酸酸甜甜的，很好吃。”老師又叫另一位同學，他摸到一個櫻桃，卻説是葡萄，惹得全班哈哈大笑。接着老師又叫了一位同學，那位同學在袋子裏摸來摸去。摸到了一個蓮蓬。老師最後拿出一個香瓜，有一位同學舉手説:“香瓜香甜可口，水份很多，我最喜歡。”
這一堂觸摸作文課真是既生動又有趣。
點評：
本文生動地記敍了一堂有趣的觸摸作文課。首段以簡潔的.筆調，通過師生對話，設置了懸念。中段以寫實手法及多變的角度展示了一組情趣盎然的鏡頭;有對準觸模者的特寫鏡頭;有面向“全班”學生的全景描繪。同時也照顧到師生的雙邊活動，詳略有致。通篇較好地突現了一個“趨”字。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴…….”我盼望已久的做中學課開始啦！
祁老師説：“上堂課讓你們帶的東西有沒有帶來呀？”我們齊聲説“帶了”，老師又問：“這三樣東西有什麼相同和不同？”同學們紛紛舉手，爭先恐後搶着回答，有的説它們是液體，有的`説他們顏色不同，好不容易輪到我，可我知道的都被別人説完了，只好説；“它們都能吃”，同學哈哈大笑。齊老師説：“陳熙玥説的沒錯，可你們知不知道，這幾樣東西混在一起會怎麼樣？”教室裏安靜下來了，“那我們來做試驗吧！”
我們先把牛奶倒進水裏，再搖一搖，我們發現水和牛奶溶在一起了。老師又問：“那你們再想想，油和水能溶在一起嗎？”有人説能，有人説不能，“安靜！我們還是來做試驗。”我們把油倒進水裏，好玩的事發生了，油漂在上面，“這是為什麼？”同學們開始議論起來，我們使勁搖，使勁吹，可油就是不肯沉下去，祁老師笑着説：“我來告訴你們，因為油比水輕，所以漂在上面”。
不知不覺下課鈴響了，這堂課上的太有趣太生動了。
清晨，邁着輕快的步伐，走在林間的小道上。樹上有幾隻鳥兒在快樂的歌唱，青葱的樹木伴着清脆的`歌聲着實讓我陶醉在這一片祥和之中。
突然一陣槍響和一隻鳥兒悽慘的叫聲，將我從陶醉中拉了出來。原來是一羣小孩拿着玩具槍朝着那羣小鳥打，其中的一隻小鳥不幸中彈從樹上掉了下來，那羣小孩拿着那隻小鳥在快樂地又唱又跳，其餘的小鳥則快速的逃命去啦。
這不能怪其他小鳥的無情只能怪我們人類的無情。假如我們也中彈被其他的生物給抓走啦，而我們的父母也沒有能力與這種生物抗衡，只能天各一方的思念我們這該是多麼令人悲傷的事。這時我彷彿看見那隻小鳥眼中噙含着淚水。這時我聽見它痛苦的叫喊了一聲，彷彿在向我尋求幫助。
可我卻扭頭走開啦，不是我沒有愛心，而是我只想做一個好人，也許就是想我一樣的好人太多啦。以至於太多的動物被殺害。以至於我們賴以生存的地球被破壞得慘不忍睹。
唉，傷啊。
星期六的上午，天下着毛毛細雨，我和媽媽來到荊門日報傳媒集團，聽了一堂生動的動漫作文課......褲兜動漫作文。
作文課開始了，老師給我們播放了《晏子使楚》的短片，這個故事講了晏子出使楚國，挫敗楚王誣衊齊人入楚為盜陰謀的`故事，表現了晏子機智善辯的才能，説明了侮辱別人的人到頭來必然受辱於人。通過這則故事，我明白了人不可貌相、海水不可斗量，對人貿然無禮只能自討沒趣。之後，老師又播放了動漫片，利用褲兜、亞男、肥仔在學校談起採訪朵兒的事情，教會了我怎樣去描寫一個人的外貌，首先要找出一個人的特點，不能找共同點，描寫一個人物要從上到下、從整體到部分、從外貌到衣飾，描寫特徵可以從形狀、大小、顏色加上對比的手法，就可以簡單地描寫一個人物。課堂最後，老師還跟我們做了親子活動，讓我們更好地運用所學的描寫方法，同學們都積極發言。整堂課都以動漫的形式，圖文並茂地展現在我們面前，可以一邊看一邊思考，感到這堂課特別生動、有趣。
一堂生動有趣的動漫作文課，讓我明白了寫作文並不是一件難事，只要細心觀察，用心思考，專心做事，什麼事都可以成功。（指導老師：陳士芳）
天我特別開心，我們小記者又組織活動呢，而且是我從來沒了解過的活動----在交通銀行參加一堂別開生面的理財課。
這不，一開始就上來了一位帥氣的、帶着眼鏡的、看上去挺斯文的堂經理!只見他先是教我們怎麼操作機器，他的手指很靈活地動着。接着又給我們介紹了各國的錢幣，通過堂經理生動的介紹，我瞭解到，錢是物與物交換的中介物，最早的錢幣是貝殼，然後到銅幣，一步步發展到我們現在使用的紙幣，真是很神奇啊!接着，他又播放了一段片子，介紹了各種各樣的.小卡片--------兒童卡，不久我就入了迷。我沒想到這兒童卡還分男女專用呀!你可以把你掙的錢存進卡里哦!如果你買飲料或零食沒有帶錢，怎麼辦?你可以用兒童卡輕輕一刷，就oK啦!聽到這裏，我開始心馳神往。這下好了，錢存進去，就可以隨便用了啊。正當我心裏暗喜的時候，堂經理的聲音繞到了我的耳邊：當然，兒童卡是可以被家長控制住的……這時我的心情，一下跌如了低谷，一點勁都沒有了。
怎麼再厲害的孫悟空也逃不過如來佛的手心啊! 雖然這樣，我還是想盡快擁有一張屬於自己的兒童卡!
伴隨着上課鈴聲的響起，同學們返回班級，這時老師也神采飛揚的邁着輕快的步伐來到班級，並且對我們宣佈了一個好消息。同學們聽了這個消息立刻談論了起來。大家想聽聽這個消息嗎？它就是。就是我們班要集體到大教室上班會課嘍！你説我們可以不高興的跳起舞來嗎？所以説嘛！
接着兩節課下來了，我們都在反反覆覆的準備着表演。王老師可真是兢兢業業呀！同學們一開始的`激情一下子就跌入了谷底。在進場的路上，老師似乎沒有少給我們吃降壓藥，但不知為何，我們似乎都能聽到自己“咚咚，咚咚”的心跳聲。害怕這次的班會課會被搞砸了，害怕自己會給班級的臉上抹黑，還害怕……那麼多個害怕在自己的心頭湧起。
我見黃思源和徐志遠兩名主持人的精神狀態那麼好，我也變的輕鬆多了。表演開始了，楊主任和其它六七名評委老師在台下為我們班打分。正式開始了，我們從一開始的緊張變得十分投入。
通過這節班會課我學到了許多，比如説上下樓梯不推揉，不打架，不推撞；不能用濕手觸摸電器；不能把道具火種帶入校，以免發生不必要的傷亡等等，我就不一一例舉嘍！
這節班會課十分成功！
學問齋