在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的校園美作文，歡迎大家分享。
四月的校園。春風和煦，花香醉人。嫩嫩的小草偷偷地織成綠綠的地毯，小鳥唱起了《春之聲》，楊柳舞起纖細的腰肢，拉着桃花嬌嫩的小手，正準備參加校園春天的聚會呢！
在明媚的春光中，課間大活動又開始了。我漫步校園，融入這幅春天的畫卷裏。教學樓前的花圃邊，一個高大的身影映入眼簾：那不是我們可敬的官校長嗎？他彎腰撿起地上的紙片，又輕輕地扶正那株歪斜的小花。驀地，他快步走向西邊。原來，一個低年級的小男孩摔倒了，摔得不輕呢，小腳流血了。他扶起小男孩，拍淨男孩身上的塵土，背起男孩向衞生室奔去……
校園西邊，同學們玩得可帶勁了！打羽毛球的、跳繩的、抖空竹的……個個生龍活虎。西邊大樹下，兩個彎腰的身影吸引了我：那是六年級的`兩個男生，他們正在清理樹下水溝裏的落葉和紙屑！汗珠點點，映着身邊嬌豔的玫瑰。呵，他們和玫瑰一樣美！小舞台旁，一個小女孩哭了。原來，她的蝴蝶結在活動中丟了。幾個女生圍着她，安慰她。我摸摸自己頭上的蝴蝶結，輕輕地解下它。走到小女孩身邊，又輕輕地戴在她頭上。她笑了，同學們笑了，我呢，也笑在心裏。
校園春意盎然。你看，石榴樹下，班主任黃老師正和小玲説着什麼；汝真樹下，幾個男孩正在為小鳥搭窩呢；文化牆邊，我班的女生正細心地抹去牆上的污跡；最吸引我的是，一年級的老師和孩子一起跳繩……多麼美好的畫面啊！
呵，我們的校園處處流淌着美……
我的校園有賞心悦目的顏色，也有動人的聲音。
春天，走進校園，鳥兒在樹上歡聲笑語。小草從土裏鑽出頭來，微風吹來，操場上的老楊樹揮動自己的手臂，“沙沙沙”好像在歡迎燕子回家，燕子在天空中“嘰嘰喳喳”的，彷彿在向楊樹致謝。校園中那鮮紅的五星紅旗，高高飛揚，把校園變紅了。花壇裏那紅色的玫瑰，銀色的百合……真是一片生機勃勃的景象啊！
夏天，走進校園，知了在拍打着翅膀，高聲唱歌。花壇上那一朵朵花長的無比豔麗，你如果仔細聽，可以聽到它們在竊竊私語，好像在比誰美呢！那一棵棵楊樹用翠綠的葉子給自己乘涼，太陽篩下一束束金光照在樹葉上，是那麼鮮亮，那麼耀眼、使整棵大樹都穿上了華麗的外衣。
秋天，老楊樹擺動自己的'身體，“沙沙沙”把樹葉抖下來了，金黃的葉子把天空變成了金色，把鳥鳴變成了變成了金色，把整個校園變成了金色。一個個傘兵一樣的蒲公英飄在校園中，像下雪了，“呼呼”一陣微風吹過來，潔白的蒲公英像舞蹈家一樣上下飛舞着，把小朋友的眼睛蓋上了一層潔白的眼罩，十分有趣！
冬天，一片片晶瑩剔透的雪精靈，把大地變得雪白，一陣陣寒風吹過來，小朋友不停的搓手，在操場上建起了各式各樣的雪人，一些小男孩在打雪仗，打在身上“呯呯”作響，一派歡聲笑語的景象！
我的校園四季真是美不勝收。
“春天來了，春天來了！”人們在歡呼。我看見春姑娘走過園冶，跨過山川，跨過平原。她在國內到處都是，我們校園也不例外。
走進校園，看到教學樓旁的花唄裏灑滿了金色的陽光，花唄裏滿是春天。羅和蘇鐵互不退讓，一個比一個高。羅漢松就像一個螺旋樓梯，一層一層向上盤旋，揮舞着它粗壯的臂膀，彷彿在説：“我最厚，我最強！”蘇鐵還穿着荊棘製成的盔甲，手持一把把“長矛”，就像一個身經百戰、勇往直前的.將軍。
草正在發芽，有的是綠色的，有的已經是深綠色的，有的就像躲在姐姐身後的害羞小女孩。看着這一大片草地，我不禁想起了著名詩人白居易的詩“野火不會完全吞噬它們，它們在春風中又長高了。”
鮮花盛開在草叢中，這裏那裏，像燃燒的火球一樣絢爛奪目。花瓣層層疊疊在一起，風一吹，紛紛飄起來，很美。
池塘裏的小魚不停地探出它們的頭，試圖親吻跳舞的蝴蝶。
春天，如何才能失去花唄老大——栲樹的表現？我看見它高大筆直的身體上覆蓋着鮮綠色的葉子。
同學們都早早脱下厚厚的冬裝，拉長了裹着冬天的姿勢，久久不散。
春天來到了我們的校園！
我們的校園，美！校園裏的美無處不在，走到哪裏，哪裏呈現不一樣的美，需要的細心地慢慢發現，慢慢地體會，慢
慢享受。
美在墨硯池裏。墨硯池坐落在校園東邊，包圍着半個校友堂。墨硯池面積不是很大，半圓似的，池水呈墨綠色，就像一個硯台一樣。一陣風吹來，陽光跟着跑進池中嬉戲，池面微微盪漾，小小的波浪一閃一閃，波光粼粼，從七樓望下去，簡直就像一面金鏡子，亮的耀眼。池邊，樹上幾片落葉隨着風女孩搖搖擺擺地飄落在池面，激起了一圈一圈的.漣漪。墨池就像一塊寶石，鑲嵌在我們的美麗的校園，閃閃發光。
美在盛開的紫荊花裏。在校園裏一處不起眼的地方，盛開着美麗的紫荊花。秋天的腳步近了，其他的花兒彷彿已跟着夏天的腳步的遠去而凋零，唯獨這棵紫荊花仍然燦爛地盛開着。她就像一個歡樂的使者，每天用自己最燦爛的微笑，把微笑，把蔭涼，把花香帶給同學們。同學們看着這棵紫荊花，因學習而緊繃着的神經得到放鬆。這也成校園最美麗的風景線。
美在飄揚的紅旗裏。在校園的東面，莊嚴而聖神的升旗台上矗立着一根高高的旗杆，鮮豔的五星紅旗，迎着朝陽，迎着風，冉冉升起。這個時刻自豪而美。我們是祖國的接班人，為了祖國的繁榮，我們要努力地學習。五星紅旗飄揚在風中，相信中國能站在世界之巔。
美哉，校園！校園每一處都散發美麗，你一定會是我們的心中最美的點綴。
當濛濛細雨飄灑在你的臉上；當片片秋葉飄落你的腳旁，你是否覺得校園因秋更美了呢？
我踏上校園金黃的小路上，沐浴着帶着泥土芳香的空氣，頓時感到精神振奮了，它落下去的`葉子也是千奇百怪，各式各樣的……掌形、針形、卵形。形成校園中一方壯麗的風景線。淘氣的葉子非要弄出點名堂，別人都是黃色，它卻還要穿件紅衣裳戴頂綠帽子呢！走在池塘邊，枯萎的荷花屹立在河水中展現出它的廉潔和魅力。校園中的銀杏樹葉，也漸漸黃了，遠遠望去像一把金色大傘。常青樹、松樹們一點兒也不服輸，個個都八仙過海——各顯神通呢。
我們的校園不僅景美，人更美！就拿我們班老師來説吧那可是標準的“兩面派”一面是嚴肅，一面是風趣。課堂上的老師是那麼嚴肅。小小的嘴巴如同機關槍一樣“嘟嘟”、繪聲繪色地、滔滔不絕地給我們講課。但她課後卻是一個反老還童的孩子呢，那童真般的笑容也深深地感染着我們。對於學習就像跟仇人一樣，對於課後跟你就如同親姐妹、好哥們一樣。
當你再次走進校園，你肯定會發現校園就是一方神聖土地。它神聖到令人望而生畏，它會將你的煩惱和難過洗去。更重要的是它淨化了一切：使你的心更美了，使樹木活啦，葉子飛了，樹枝向我們招招手。就像活在一幅美麗的畫中愜意無比了。是的校園的美麗不僅在於它是一個景色秀麗人間天堂，同時也是一個充滿愛與責任的天地。
回看美麗的校園不由得發出感歎：哦秋田，哦校園，美……
斑斕的海水拍打海平面，“啪！啪！啪！”彷彿是在為地球的美拍手叫好。人們是何等渺小啊！美的事物盡在眼前，而我們卻毫無發覺，上帝也無可奈何。
學校旁那片空地，滿山遍野的花兒令人振奮，據説很早時，這裏只不過是一片荒原，人煙稀少，但自從我們學校的首任校長來到這裏時，他就決定來個大改變，從此，人們只要看到這一片向日葵園，腦海中就會回憶那些英勇的事蹟。第一天到學校時，是在傍晚時分，我只是路過那片花園，那時的花垂頭喪氣的，有如被欺負般的可憐，但第二天清早我進入了校園，成了第十八屆的新生，教室的後面就是向日葵園，才剛把門打開，一股衝動湧上我的.心頭，這地方根本不是人該來的地方，近千朵的太陽照着我的身體，我可以感受太陽的温暖，那一刻，真美，我將剎那成了永恆，它，並非一閃即逝，卻是永存我心。
這天下着傾盆大雨，彷彿上帝將世界的污垢洗滌乾淨，學校是一片寂靜，門外卻是一片生機，門外的每一朵花都不願向生命屈服，它們的韌性影響了我的心，我該破蛹而出，為這混亂的世界多增一份希望。
我們身旁的每一刻都是美，也許它不被人發現，但心便是最好的一台探測器，我看到的，我聽到的，都在那一刻浮現，接受美的洗禮，是一種無與倫比的享受啊！
面對這快相處了三年的校園，此時此刻，還有幾分戀戀不捨。
校園，沒有喧囂，有的只是寂靜；沒有優美如畫的景色，但卻有讓我們銘記的一幅幅畫面。因為她是校園，她有她自己獨特的美。她的美讓人察覺不到，但卻讓人感觸很深，特別是當你離她而去的時候，也許會感到還有興許遺憾吧。這就是校園，會讓你懂得很多。
窗明几淨的教室裏，桌子整整齊齊地擺着。這是我們學習的地方，也是我們記憶最深的地方。朗朗的讀書聲從這裏散發出來，傳播到校園的每個地方。書本奇異的芬芳，讓我們喜歡上了這裏；豐富多彩的課堂，使我們愛上了這裏。一天天，一年年，漫長而又短暫，不經意之間已經離去……瞬間的美總是勾起人們的回憶。
寬闊的操場，留給我們的也是深深的回憶。我們曾經在這跳、跑，歡快，高興，激情飛揚。周邊的植物也未曾變過，變的只是觀看者。春風拂過的'時候，你們慢慢甦醒過來，繼續生長；烈日高照的時候，你們不曾屈服繼續拼命的生長；秋風瑟瑟，落葉蓋滿大地，你們也未曾絕望；鵝毛大雪，你們也乏了困了，稍稍地休息，來年繼續努力。四季輪迴，可你們未曾變過……自然的美引起人們的無限想象。
校園的美，留在了我們腦海的最深處，會將永遠被記住……
我們長沙中心國小是一個美麗的學校，在校園裏，你可以聽到一片接着一片的歡聲笑語，一陣連着一陣的悠揚笛聲。
走進我們的校園，你就可以看到乾淨整潔的大操場。在操場的周圍的花壇裏種着各種各樣的花草樹木，有潔白的玉蘭花，有紅豔豔的月季花，還有芳香撲鼻的.蘭花…..一年四季都可以看到美麗的花朵。走進我們的教室，一排排整整齊齊的課桌椅映入眼簾，在展覽板上，是我們的美術作品，在教室右邊的柱子上，你還能欣賞到幾幅書法作品，其中有兩幅還是還是我的作品呢！
同學們在美麗的校園裏快樂地生活、快樂地學習。早上，教室裏書聲琅琅，這個班在讀課文，那個班在讀ABC，大家讀得真帶勁。大課間時我們最快樂的時候，同學們有的在打羽毛球，有的在跳長繩，還有的在老鷹做小雞…...最引人注目的是在吹笛子的同學了，你看那位大姐姐坐在長廊的石凳上獨奏《小放牛》呢！在花壇邊，幾個三年級的同學在一起合奏《花好月圓》，還有幾個一年級的小弟弟小妹妹拿着豎笛在吹1、2、3…...我們都揹着優美的笛聲陶醉了，整個校園沉浸在歡快的笛聲中。
美就在我們的校園裏，我愛我們的學校。
春天，我們的校園美麗極了！柳綠花紅、生機盎然，其中我最喜歡的就是那剛出生的小草和那小魚嬉戲的魚塘。
剛走進校園正前方就是那圓形的大魚塘。裏面的小魚搖搖尾巴，好像在説：“歡迎你們回到這個美麗的大校園。”魚塘裏的小魚有淡紅的、深綠的、紫紅的等等，五彩繽紛，形態萬千。裏面的小魚有時睡覺有時碰碰小腦袋，好像在説一些悄悄話。魚塘裏的水真清啊，清的'可以看見魚塘底的鵝卵石；魚塘裏的水真靜啊，靜得像是一面大鏡子可以照見自己的影子；魚塘裏的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。小魚游來游去，才讓你看到魚塘裏的波紋一圈一圈的盪漾開去。
温暖的春風喚醒了沉睡在地底下的小草。小草們像個小娃娃似的一個個使勁地探出頭來一個個挨挨擠擠像是在玩老鷹捉小雞的遊戲。一片片的小草們要是一個綠油油的地毯，躺上去那得多舒服啊！
還有那一棵棵茂盛的大梧桐樹，多麼的勤勞。站在校門口外面為了保護我們的校園，在為我們遮擋着風雨，為我們遮擋着太陽。
這樣的校園是不是很美麗、很漂亮呢？這樣的校園你願不願意也擁有一個呢？
我喜歡我的校園，我更喜歡春天美麗的校園。
今年我五年級。在我日益增長的記憶中，校園是最美麗的地方。雖然沒有公園那麼宜人，但是校園裏鳥語花香。雖然不如景區風景如畫，但校園親切動人；雖然不如遊樂園，但校園充滿活力。
校園很迷人，給我留下了依戀的靈魂。校園裏有最美的畫，因為優秀的成績單，精美的板報，可愛的笑臉組成了一幅美妙的畫面。高的無與倫比；優美的歌聲，明亮的讀書聲，校園裏老師的講課聲組成的交響樂，連貝多芬都寫不出來；校園裏有最感人的詩句，比如登上理想高峯的，茁壯成長的，勇往直前的，堅持不懈的。這些詩詞是巴金爺爺都無法超越的。
校園不可缺少的部分是教室。教室中間是一個非常精緻的魚缸，裏面有金魚、烏龜、水生植物和五顏六色的鵝卵石。小魚有時搖頭擺尾。很好玩！看着課，聽着老師的朗讀，我覺得，如果説課堂是一艘知識的船，那麼老師就是船長，載着我們走向勝利的遠方；如果説教室是心靈的天空，那麼老師就是太陽，給我們温暖的'陽光；如果教室是託兒所，老師是園丁，培育明天的棟樑。友誼是在教室裏慶祝的。有一次，不小心摔倒了。是“小護士”放下她最喜歡的童話書，急匆匆地跑了過來。她小心翼翼地給我消毒。那個動作不像最專業的護士那樣輕柔。
教室裏寫了多少成長的讚歌，宣講了多少純潔的友誼，讚美了多少感人的師生！美麗的校園，我愛你！
説起校園，我對她的評價只有一個字－－美。不信的話，我就帶你去看看吧！
進入校園，一股濃濃的書香氣息撲鼻而來。首先映入眼簾的是一座老教學樓，上面寫着我們中山國小的校訓“相信自己行，努力求成功”。
在老教學樓的後面是兩座嶄新的教學樓，裏面不時傳來一陣陣琅琅的書聲－－那是勤奮的同學們在如飢似渴地讀書、學習。他們是多麼虛心好學呀！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，同學們如此勤奮好學，我相信有朝一日，他們一定能才華出眾、博覽羣書。同學們敏而好學，這難道不是校園的'一種良好學習氛圍之美嗎？
校園的美還體現在同學們保護環境的好品德。不論是在校園內，還是在校園外，同學們只要一看見垃圾就會彎下腰，撿起垃圾，把它輕輕地投入垃圾桶內。
要是你認為我們的校園的美只有這兩點，那你就大錯特錯了。其實，校園的美還有哦許多，例如：禮儀之美、團結之美……我就不給你一一介紹了，如果想知道我們的校園還有哪些美，就請你自己光臨我們學校看一看。
一踏入美麗的校園，便令我心曠神怡，不能自已，校園為何如此令我向往，請往下看吧
校園風景美，一棵棵整齊的白楊，他的那‘發如雪’，實在是令我如痴如醉，有的樹葉飄飄揚揚得落下來。好似白色的.蝴蝶翩翩飛舞一般，那大操場旁有一個大花壇，那些花兒有紅的，白的，紫的，藍的，可謂是五花八門，雨後的花更是美麗，花兒還隨飛飄動，好似在向我們招手呢
校園書香美，一踏入校園，方能聽到那同學們的朗朗讀書聲，那一聲聲，牽動着每一位同學的心，難道你就不會想起那老師的孜孜教誨嗎?固然學生是社會的棟樑，可老師也是那社會的建築師啊，學生美、老師更美。
校園心靈美，‘人美，心更美’這句話倒不知是出自誰人之口了，可正好是用來比作校園。校園中的人形形色色，高高低低，大大小小，不論外表如何，在這些人當中都藏着一顆熾熱的心，就好比那天的事：一名教師在課堂上突然暈倒，當時每一個同學都很慌張，他卻鎮定自若，急忙翻過牆頭，去縣醫院叫救護車，這位教師因這位同學的勇敢而搶救及時，才得以活下去，在這個校園當中，不僅僅有他這樣一個，每一個人都心懷熱血，都抱着一方有難，八方支援的信念去幫助身邊的每一個人和事。
校園的美，無處不在，只要你用心去尋找他，你就會找到。
只要你用心去做，校園因你而燦爛。
相信大家都有自己的母校吧！也許是有名氣的，還有值得留戀的；有幼兒童年時的，有想象中的，有插着翅膀飛的……我的母校那叫一個了不起。你想聽一聽嗎？如果想，那就聽我慢慢介紹吧！
我們的母校長得美麗、動人！她有着鬱郁蒼蒼和充滿生機的長髮——樹木；有着像太陽一般動人、又像月亮般可愛的臉蛋——操場；有着豐富的.知識，有繽紛的花兒，還有勤勞的雙手……啊！我的母校，您是多麼美麗動人，您給了我們美好的東西。
在校園中，我們一天天地成長，跳舞、捉迷藏。聽，下課鈴聲響了，快看哪，我們五年級（3）班的男生一羣羣地向操場上湧去，像一匹匹脱掉韁繩的野馬，到了操場上，男生們就像瘋了一樣，有的跳大繩、有的打羽毛球、有的打乒乓球、還有的踢足球……其中，最有趣的還得數跳大繩了，看：楊淑雅跳進去了，於是女生開始齊聲喊道：“小白兔、小白兔跳一跳！小白兔、小白兔轉個圈！小白兔、小白兔摸摸地！小白兔、小白兔滾出去！”哈哈，楊淑雅跳“死”了！大家哈哈大笑。於是，大家一個接一個地跳進去……
快看，楊晨和趙宇傑在打羽毛球：趙宇傑發球了，“啪”打了過去，楊晨還在那邊若無其事地閒着，突然到來的一個飛球，打得他措手不及。只見楊晨向後退了幾步，突然摔倒在地。
看，我沒説錯吧！我的母校是這麼的豐富多彩。小朋友們，你的校園是什麼樣子呢？請你揮動手中神奇的筆，寫一寫吧！
在這六年裏，校園部讓我度過了許多美好的時光，校園就像我的家一樣，讓我在裏面學習，在裏面 吃飯、在裏面玩耍，它給我留下來了美好的回憶。
現在，我們的校園變得越來越美麗。學校為了給我們良好的`學習環境，千方百計，給校園種上了一棵棵樹苗，培育了一塊塊草皮，建了一座座花圃。現在我們長大了，也應該為學校出分力，為學校栽上一棵樹苗，為草皮澆上一盆清水，為我們的校園付岀一點努力，來保護它讓它頑強生存下去。
最近，有的同學總會在小店裏買些飲料帶到學校裏面來，也有大部分同學把瓶子隨手一扔，讓我們美麗的校園裏花花綠綠的瓶子滿地都是，有些同學看見自己身邊的紙或瓶子故意裝作沒看見，甚至還會把它踢到別人面前，還有一些牆面都留下了同學們的黑色腳印。
同學們，校園是我們的第二個家，我們應該去珍惜它，保護它不能去破壞它，大家想一想如有十個同學去破壞，我們將會受到非常大的生活或學習上的影響，因此同學們應該做到自覺，每天問問自己有沒有踐踏草坪，有沒有亂扔垃圾，有沒有為我們的校園盡一份力，有沒有給我們的小樹澆一盆清水，為學校的牆上抹去污漬。
同學們，讓我們一起來保護我們的校園。
我的校園裏有一塊草坪。草坪上生長着各種各樣的花、樹和“動物”。
草坪上一簇一簇的花，從土裏鑽出來，用好奇的眼神看着這個美麗的世界：藍天白雲，快看！跑道上還有孩子在飛！花仔細想想，這是哪裏？有起伏的'教學樓、寬闊的操場、跑道和美麗的學校大門。哦！小花終於想出了——，就是我們美麗的中心國小！
漸漸地，月季花、大紅花和茉莉花都從地上冒出來了。五個？六種顏色的月季花、粉色紅花和白色茉莉花使這片草坪充滿活力。特別是茉莉，花瓣散發出一股淡淡的香味，讓路人想聞聞香味。
小“動物”更可愛。熊貓，國家一級保護動物，站在草地上，小腦袋微微垂下，彷彿聞到了清香。小“兔子”又蹦又跳，突然停了下來。你在做什麼？原來是用奇怪的眼神看着國小生，看他們是不是戴着紅領巾，穿着校服。啊！他真的是一個稱職的值班學生！
蘆薈、仙人掌等植物也生長在草坪上。仙人掌上有很多刺，似乎是為了保護自己不被別人傷害。
……怎樣？我的學校漂亮嗎？你喜歡我的學校嗎？
學問齋