在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的插上科學的翅膀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
"廣大市民們，新一代知識拷貝機已全面開放，買它，買它，買它！"
我走在大街上，聽着遠處傳來的聲音，現在才十幾歲的我，當然二話不説，買了下來，心想，有他，我不是瞬間走上人生巔峯？！想想就十分激動。
"拿到了！"我激動的叫了出來，迫不及待的看了一遍説明書，便插入了芯片，當我正準備使用時，我聽到隔壁小孩已經用了，我想了想，決定試一下這個是不是真的。所以我放下了知識拷貝機，去了隔壁小孩家。
他見我來，連忙對説："你用了知識拷貝機沒？"我搖搖頭，他又説："沒用就好，趕快退掉，我，我……"
看他眼淚都快掉下來了，我問他："怎麼了？有問題嗎？別哭，説説。"他擦乾了眼淚，對我説："我腦海的知識全不見了，不只拷貝機的，連我從小到大的知識也一併不見了！"
我驚訝的張大了嘴，"什麼？！"他又開始哭了，我氣憤的説："果然，不能相信什麼天上掉餡餅的事！"我二話不説，立刻上門投訴。最終知識拷貝機被迫下架，製造方得到了應有的.懲罰，也賠償了使用方的損失費。
我長歎一口氣，心想，再也不能想什麼不勞而獲的東西了，做真實的自己，不能偷機取巧。
未來是什麼樣的？是不是生活在虛擬的世界裏？每個人都戴着VR眼鏡過日子？未來是不是滿大街都充滿智能機器人？未來人們是否能夠飛到遙遠的火星生活……我對未來充滿了幻想，今天，就給大家分享一下我心中的未來世界。
未來的城市環境優美，生活方便，科技發達，到處是摩天大樓，每一棟大廈。都有200層高，一個大廈就是一個城市。人們在這裏生活、工作、學習，人們的學校都是用掃描儀器掃描臉或指紋進入的.。老師全部是機器人，你想學習的任何知識都有一個機器來教。
放學之後機器人保姆會把我接回家，機器人會給我做飯，洗衣服，講故事。爸爸每天上班開的是太陽能汽車，一會兒就到了杭州，方便極了。人們使用太陽能的汽車沒有污染，天空藍藍的，空氣格外清新。在大廈的
50層有一個巨大的餐廳，在這裏可以知道世界各地的菜餚，這裏的廚師、服務員全部都是機器人。在餐廳的牆壁上是巨大的電影幕布，播放精彩的節目。
大樓的頂層是一個太空站，我們可以在這裏乘坐宇宙飛船飛到世界各地旅行。或者到月亮、火星上去做星際旅行。我們可以看一看月亮的背面到底有什麼，火星上2萬米的高山有多壯觀。
我眼中未來世界充滿科幻，一定很好玩，未來的世界是多麼神奇，多麼先進呀！
未來的我們會插上科學的翅膀在天空中飛翔，科技會佔領這個世界，人們會在生活中大量運用高科技，真希望這樣的日子早點到來。
很久以前人們都很貧窮，沒有手機，天天只靠放牛，養羊為生，去一個超市要走很遠的路，而且道路凹凸不平。許多年以後交通工具比以前先進很多，教師也都變成了機器人，書本也變成了電子書，飯館裏的服務生也都是智能機器人，會更有禮貌地為客人服務。未來的科技會很發達，連想象中的東西都能變成真的。未來會有一種叫時空穿梭機的機器人，它有手掌大小，展開後會出現一個蟲洞，通過蟲洞可以去到恐龍世界見到真正的大恐龍，還可以觀看一次壯觀的火山爆發，還可以穿越到古代見到許多詩人和他們一起學習古詩。這個機器人什麼地方都能去，只要你敢於想象，它就能為你敞開理想的大門。未來的'車也很智能，可以用指紋來解鎖，如果人的東西太多，後備箱就自動變大，而且一到夏天車就自動開空調，一到冬天就自動開暖風，未來的手機也是智能的，手機的外殼就是掃描儀，只要碰到手機就可以立刻識別。
我真的很想穿越到未來，不過這都是幻想，只有我們現在努力的去學習，快速推動科技的發展，在不久的將來也許這個願望會實現。
千萬年以來，自倉頡創造了美麗的文字以後，中文能夠説是中華民族豐富想象力的產物之一。
聽，學校裏朗朗的讀書聲;看，詩人們心境來潮時譜寫的一首首詩詞……這些都用了漢字，漢字成為人們溝通、交往中的工具，但它更體現了一種精神，一種願與全世界各族人民和平相處與交往的精神。
一個個方塊字的結構是如此的複雜多變，造字是如此的美妙、精巧。一筆一劃之中，變化無常，一個個千姿百態的漢字如同一隻只蹁躚而出的彩蝶，散發着生命的朝氣和人文的魅力。
詩人們更是將文字的力量發揮得淋漓盡致，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”飄逸的李白彷彿帶着我跳進了一個世外桃源，我與他一齊做在光滑的石頭上，觀看那三千尺的'飛流，在我們眼前瀉下。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”那瀟灑的楊萬里又彷彿把我拉進了一個池塘邊，同他共同靜靜欣賞荷花綻放的動人場景。從古至今的詩人們，通通用文字來宣泄了自我的喜怒哀樂的情感，抒發了各自偉大的夢想與抱負。
若不是有了這不老的文字，中華上下五千年的歷史長泉如何傳承下去?文字見證了歷朝歷代的重要事件，各朝史官用文字來譜寫歷史，它記載了秦始皇如何統一中原，又記載了秦朝如何一步步走向滅亡，它看見了繁榮昌盛的唐朝，也同樣看到了腐敗無能的清朝。它見證了這麼多，我們又怎能不尊稱它為一身“智者”。
漢字是美麗的、是神奇的、是源遠流長的。它為我們插上了一對對靈感的翅膀，帶我們翱翔古今。
轉眼間，2000年過去了，地球不再是人類主宰的世界，而是人類與T星人共存的世界，在500年前，人類利用科技從火星上救下了許多T星人，從此T星人與人類一起住在地球，共同進步，共同創造，漸漸的成為了朋友。
自從有了T星人的幫助，人類發明了許多東西，但有一種東西人類絞盡腦汁也沒有做出來，而T星人卻發明出來了，這就是“空氧”。它是人類待在宇宙中必須用到的東西，“空氧”是一種液體，有一個長5釐米，直徑約1釐米的瓶子裝着的，特別方便攜帶。
離開地球前喝下一瓶“空氧”，那麼你到太空時就可以自由呼吸、説話，一瓶小小的“空氧”就有如此大的作用。因此，“空氧”一進市場就銷售一空，有的`人甚至不惜傾家蕩產也要買到，漸漸的，太空中有了形形色色的T星人與人類，太空成為了一個旅遊景點，一切都是那麼的和諧與美好。
但好景不長，很快來太空的人越來越少，因為太空中出現了許多的垃圾，這些垃圾使太空變得烏煙瘴氣。太空裏到處是遊客們扔下的垃圾，這可怎麼辦呢？聰明的人類與T星人想到一個絕妙的辦法，他們把地上的懸浮汽車改造成一個“吸網”，它可以把離得十萬八千里的垃圾吸過來，全部從傳送帶裏傳送回地球垃圾回收站。這個發明真是一舉兩得，既解決了垃圾數量多的問題，也解決了遠近的問題。
太空的垃圾全部清理乾淨了，為了避免這種情況再次發生，太空每次旅遊與參觀的人數由無限變成了50人，再也不用擔心太空垃圾遍地的問題了。
每一個人都有我們的校園，每一個人都感覺我們的校園是最漂亮的，我也不例外。於是三十年後的今天，正是科技飛展的時期，我十分懷念我們的母校，踏上了回校的道路。
我坐着“光速汽車”，一路飛馳到了母校，到了我十分熟知的母校門口。可一到門口，我驚訝地發現，以前守門衞的老爺爺，目前居然換成了一個機器人，並且門前還有一個紅外線感應器。我對機器人説：“我是這個學校以前的.學生，請問我能進去參觀一下目前的校園嗎？”“沒問題，先生！這個紅外線感應器是為不法份子而做的，只須你是好人，就可以穿過紅外線進入校園。”守門衞的機器人説。我聽了，放心地走了進來。
一進校園，我就被眼前的一幕驚呆了，以前光禿禿的操場，目前變得生機勃勃。萬紫千紅，上面不只有木棉樹，還有迎春花、桃花、杏花……我心想：奇怪，操場變成了五彩繽紛的植物“世界”，那同學們該如何舉行升旗儀式和做操呢？我經過對員工的詢問，才瞭解。原來，操場地面是可以控制的，每當舉行升旗儀式或做操的時候，員工就用遠程遙控器把原來的操場浮起來，不需要的時候再恢復原樣。我聽了，嘖嘖稱讚。
接着，我又參觀了學校的多媒體教室、電腦室、地下體育室……我不由得讚歎道：“將來的學校，真美！”我將來必須要再回來看看母校，看看我的母校還會有哪些新變化！
光陰似箭，日月如梭，一轉眼就到了20xx年了。
現在我們的科技非常發達。科學家發明了一個叫時空穿梭機的東西，很多人都排隊去體驗。因為人們都想看看1000年以後的人們是怎麼樣生活的。由於剛發明出來，時空穿梭機只有幾台，排隊的`人很多，説不定你排到天黑都輪不到你。
終於到我了！在穿梭的過程中，我眼前就像一個亮閃閃的黑洞一樣，轉眼間，我就到了1000年以後的一條馬路上。
我的周圍全都是浮空汽車。我看了看周圍，全都是通天的高樓大廈。路上的每個人身邊，都有一個小型的機器人跟着。在每一個區域，都有一個管理員。他看到了我和別人不同之處，馬上把我拉到了一個好像是服裝店的地方。管理員説：快給這個孩子換上一身好看的衣服。然後，給她一個小精靈，把她帶到兒童區域裏面。
給我換好衣服後，有一位姐姐把我帶到了一輛浮空汽車上。在車上，姐姐跟我聊了一會天。轉眼間就到了兒童區，在那轉了轉，熟悉熟悉周圍的環境。突然，有一個女孩兒，羞澀地對我説：我我能和你交個朋友嗎？我想都沒想就同意了。
然後，她把我帶到了她家，和我玩了一會兒。她送給了我一個小禮物。
正在這時，我突然被一股強大的力量吸住，又到了那個亮閃閃的黑洞裏。我突然醒來，他們對我説：你的體驗時間到了，下一位！
走的時候，我感覺好可惜呀，真想在裏面多玩一會兒，只能下次再排隊了。
在3200年，全球人口飛速上升。在這個時候，學校教室裏的學生也越來越多，平均每間教室裏就有100多個學生在上課，教室裏十分擁擠。在後排的既看不到黑板上的字，又聽不到老師的講話聲，學習成績直線下降，家長們十分着急。這時，科學家們研製出了一種多功能課桌。 這種課桌用納米材料製成，散發着的氣息。與眾不好句大全同的是，它的兩邊各有一副擋板。一上課它就自動升起，擋在兩邊，它的作用是阻止學生東張西望，讓學生專心學習。
在桌子上有一個顯示屏和三個按鈕。在老師講課時，黑板上的板書就會自動出現在顯示屏上，方便與同學們做筆記。三個按鈕有着不同的.顏色，分別是黃色，藍色和綠色。輕輕按下黃色，就會聽到噹的一聲，桌子自動彈開，露出桌子裏面，可以用來放書包。而坐在後排的同學還會在桌子裏找到一副無線耳機，上課時，只要從桌子裏拿出耳機戴上，就可以清楚地聽到老師的講話聲了。而按下藍色的按鈕，髒了的課桌就會自動清洗起來，不一會兒，就變得煥然一新了。當你疲勞時，按下綠色按鈕，桌子上就會彈出一台按摩機，只要你閉上眼睛機器就自動為你按摩起來。
這種多功能課桌問世後，大受學校師生的歡迎，學校裏都用上了多功能課桌。相信，有了它，只要好好學習，無論是坐在前排還是後排，在不久的期末中，同學們在輕鬆，愉快的學習中一定都能考出好成績。
我坐着機來到了1500年後，哇！的世界也太讚了。
先講講道路吧！大街沒有停車位，到處都是無人駕駛懸浮形汽車，這些汽車方便攜帶。放在口袋、包包裏、想用的時候只需按下開關，一輛車汽車就出來了。這些汽車雖然速度飛快卻井然有序，這真了不起！最讓我感到神奇的是空中竟然有一條隱形的透明公路，人們在空中走汽車在下面開。這真的是大大減少了出車禍的機率啊！
每隔一段路都有一個類似車的地方，在那裏可以領飛行器和麪罩，我也排隊領了一套，打算到空中人行道上散一會兒步。這個面罩跟安全頭盔差不多，但面罩的眼鏡部分還是一個小型的電子屏幕。突然，一張海報出現在我的屏幕前，上面寫月球之旅。這可是一個難得的好，於是，我立即報了名，開始我的月球之旅。
我被帶到了一艘超光速飛船向着月球進發。飛船的內部跟的內部差不多。一頓飯的功夫，我便來到了月球。月球上有着大大小小的，裏面的功能應有盡有，有資源區、生活區、學習區、科研區、工作區、保障區等。
空間的`學習區，相當於我們的學校。在這兒上課的人都有獨立的小空間裏單獨上課。這裏沒有十分鐘的玩耍，他們得失去多少的啊！並且，他們沒有專門的老師只有冷冰冰的機器人教課。我猜想着，他們應該也沒有專門的考試，這樣想下去我都快成為十萬個為什麼了！正當我陷入沉思時，頭盔對我發出了提示：您的旅程已結束，請搭乘超光速飛船，回到地球。
過得真快啊！再見了月球！再見了我的未來之旅！
大家好，我是蘇儀菲，哦不，我是20xx年的蘇儀菲。
根據本博士和我的得力手下的調查，大多人們都希望有一個記憶消除器，來消除自己的痛苦記憶。我開始四處尋找零件。經過我三年多的不懈努力，終於發明了記憶消除器。
記憶消除器有很多功能，有紅、黃、藍、綠、紫，幾種功能按鈕。紅色可以消除你全部的痛苦記憶，黃色可以提取出你的一部分痛苦記憶，並消除掉，藍色可以把你的記憶投屏，並找出不合理的.記憶消除。綠色還可以感應到小偷的到來，不管小偷跑到天涯海角，都能360度無死角的把他捉拿歸案。還有人問：如果把記憶消除了，不認識爸爸媽媽了該怎麼？沒事兒，紫色就是這個用途，如果全部消除，會把有用的記憶還給你。
介紹了它的作用，開始介紹它的用途吧！
“叮鈴鈴……”
“喂，蘇博士，摩輪大廈14樓有個人要自殺，您快來。”
我坐着車來到了目的地。這個人因為在生活中遇到了挫折，非常的痛苦，所以想要自殺，我讓手下先安慰他冷靜下來，然後對他按下了藍色按鈕，他的痛苦記憶被投屏到電視上，原來他媽媽過世了，他也想要自殺。我要對着他按下了黃色按鈕，提取一點嚴重的痛苦記憶，立刻消除掉了，結果那人就像七八歲的小孩似的，活蹦亂跳。
還有人問：如果有人拿着它做壞事怎麼辦？這個嘛！本博士還在研究中，所以記憶消除器暫不出售！
在公元53，000年，人們從化石裏提取了恐龍的基因，從而復活了恐龍。這個時期的恐龍並不是像侏羅紀時代統治人類的恐龍一般凶神惡煞。相反，它們給人類提供了種種便利。
新提取出來的基因復活的恐龍，我們給它取名叫“冀龍”。當“冀龍”橫空出世時，就被人們一搶而空。這個時期的“冀龍”不僅成為了人類的交通工具，而且也還可以幫助人們出行，暢通無阻。
現代社會中，隨處可見為生活奔波的大人和趕去學校上課的孩子像風一樣狂奔目的地，怕自己遲到受懲罰。但是當我們發明出了“冀龍”的時候，它們的翅膀可以直接載你到工作地或者學校。當人們工作時，也有小型的恐龍去端茶遞水。除此之外，他們還可以感受到火山噴發、洪水、地震等自然災害，可以及時的.提醒人們逃離到安全地方。
如此龐大的恐龍怎麼可能不吸引到更強大的生物來掠奪呢？這不，A星人來了。我們人類的科技根本不能與A星人進行抗衡，最終經過科學家們研究，決定用“冀龍”來抵禦A星人，最後終於取得了勝利。
科技的發展給我們帶來了“冀龍”，它幫我們打敗了A星人。因此，我們更應該要積極進步，讓科技更進一步，不能停留於現狀。
“叮叮叮——該起牀了!”音樂伴着機器人温柔的聲音響起，小軍揉了揉惺忪的睡眼，走進了洗手間。
洗漱完畢，機器人恭敬地遞上一份早餐。小軍帶上早餐，坐上智能汽車向教學樓駛去。這是2200年一個平常的`日子，小軍像往常一樣上學。
進入學校，聽見“叮”的一聲，屏幕上顯示出小軍個人資料及課程表。“英語、音樂、物理……都帶齊了。”小軍高興地走進教室。“咦，奇怪，怎麼不見了?”第一節數學課，小軍正滿頭大汗地找課本。“哎，幫我找找數學課本。”小軍拍了拍桌子右側，便彈出一個掃描儀，切換到“教學課本”，便開始對書包進行掃描。不一會兒，便在英語書與物理書間找到數學課本。
上課時，老師給同學們出題練習。只見老師説出題目，黑板馬上顯示出題目，同時還顯現在同學們課桌的小屏幕上。小軍一看，笑了：“這麼簡單。”寫下答案，按下“確認回答”鍵。很快，便傳來“正確”的迴應，小軍得意地笑了笑。
下午是英語考試。老師派發完試卷便回去備課了。教室裏所有的攝像頭紛紛伸出來，開啟360度全監控模式，語音等功能悉數打開，稍有異響，攝像頭就會隨聲音聚焦。四十分鐘過後，考試時間到，大家都自覺地把試卷塞進書桌的夾層中，這是微型多功能電腦閲卷器。不到十分鐘，成績便出來了，小軍一看，哈哈，是一百分!
放學後，小軍走出教室，坐上智能汽車。汽車平穩地升上低空，有序向小軍宿舍駛去……
2190年，時光機進入試驗階段，我和博士坐上了時光機，回到了恐龍年代。博士拿着一個電子版，在上面種種事情和功能上打勾。
我給博士打了個招呼，便去察看恐龍了。
從時光機出來後，我看到湛藍的天空中盤旋着幾隻風神翼龍，地面上奔跑着恐爪龍。
放眼望去，有兩頭恐龍正在打架，定睛一看，原來是兩頭腫頭龍，哪個贏了就能獲得雌恐龍的芳心。遠處有一頭高七米，長十米的南方巨獸龍，向我這邊兒看了一眼，我不禁一哆嗦，嚇得屁滾尿流的跑到博士身邊，唸叨着我的經歷，博士笑着説：“哪個叫你就那樣肆無忌憚地站着，也不躲在什麼隱蔽的`地方察看，恐龍聽覺和嗅覺都非常靈敏……”話還沒説完，時光機就劇烈顫動了一下，我趕忙跑出來查詢狀況，卻見一羣小慈母龍在蹭時光機的身軀，博士又説：“小慈母龍們肯定把時光機當成了母親的身軀了，它們就喜歡如此在母親身軀上蹭來蹭去。”我恍然大悟。
本想再去遠一點的地方察看恐龍，但博士説：“是時候回去了，項目功能都完美地解決了，家大家還等着大家回去呢。”我才戀戀不捨得回到時光機，回到2190年。
科學的進步必然會愈加一流的！
冬天到了，許多小朋友不想起牀，因此N博士發明了一種超光速揹包飛行器，其重量只有500克，而且，飛行器裏可以裝學習用品。
消息一出，全世界的.小朋友們都樂開了花，因為從此以後，小朋友再也不怕遲到捱罵了。小朋友都圍在N博士身邊，大叫道：“我要超光速飛行器，我要超光速飛行器！”N博士擺擺手，示意大家安靜下來。過了好一會兒，大家終於靜了下來，N博士接着説：“大家彆着急，我要先讓一位小朋友試驗一下。”於是，他一把拉住了小明，給他背上飛行器，裝好書本。
接着，博士按下了開始按鈕，設定了終點：xx國小。只聽一聲巨響後，飛行器好像一條巨龍，帶着小明來到千米高空，轉眼間就不見了蹤影。等我們趕過去時，發現小明早就在校園大門口了，看上去毫髮無傷。看到他，我們全部一擁而上，七嘴八舌地詢問着。當N博士問他體驗感覺如何，小明興高采烈地説：“真是又快又穩，最重要的是很安全。”N博士聽了滿面紅光，無比驕傲、自豪。旁邊的同學聽了後也驚奇地睜大了眼睛，嘴中還不由自主地念道：“太偉大了，太神奇了！”於是，N博士給所有小朋友都配了一台儀器。
有了這台超光速飛行器，以後再也不怕塞車、遲到了。
時光飛躍到20xx年，我已經是個30多歲的中年女性了，現在的中國已經成為了世界第一強國。
隨着交通迅速發展，我國已經制造了一種神奇的交通工具，這種交通工具叫做“多面體”，現在基本上每家每户都有，裏面最多能坐五個人，而且，它的價格也非常的實惠。
當你想出去時，你就可以坐在“多面體"裏面，“多面體”裏有一台“多面電腦”，你只要在鍵盤上輸入你要去的地方，再按一下“多面確認”，“多面體”就會變成一輛汽車帶你去你想去的地方，如果速度有點慢，你就可以讓它加速。如果交通擁堵，你就可以把汽車變形成一架小型飛機，在天空中飛翔。如果身體不適不能坐飛機的話，你就可以把小型飛機變成一個小型船，在水面上遊，直到走到你想去的地方為止。可以放心，“多面體”裏安裝了一種高科技，是絕對不會出車禍的。
“多面體”是不會用汽油的`，而是用的電，在工作時它能自動發電補充電能，當電力不足時還可以充電，你就把它裝在發動機上的一塊小小的電池，用專用充電器充上電，不用一個小時就能充滿。當電池充滿時插入“多面體”裏能行駛十萬公里路。
啊！20年後的科技真發達呀！我要努力學習，長大了發明一些高科技方便人們生活的工具。
學問齋