無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的文明在我心中作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
今年，我校舉行了爭當文明學生的主題活動，這個活動進行了半個學期了。一些人對禮儀不重視，經常罵人，有時還亂扔垃圾，這也太不珍惜僅有的綠化了，太沒道德了吧！我看見他們這樣做，我正在埋怨他們，我猶豫了一會兒就把垃圾撿了起來。
一個品質高尚、講禮儀的人，必定會得到應有的回報，即使你不怎樣出眾也好，也會得到人們的讚許和祝福，從一件事就可以足夠的看出你這個人的道德品質、文明禮儀，哪怕是一件小事，一個小小的.動作也好，都能反映你整個人。社會在進步，時代在變化，人們的生活水平也有所提高，因此，我們應該講文明、懂禮儀。
在這個活動中，我們班的同學有了很大的改變，因為他們知道，地球是我們的媽媽，當地球受到了傷害，最後的結果都是我們一手造成的；所以我想：舉行一次班會到是不錯的辦法，把要説的內容分成幾部分：1、尋找身邊的不文明現象；2、校園文明大家談；3、寫出你心中不文明的行為；4、總結。
文明禮儀不是一朝一夕能做好的。我們身為一個學生，不僅要在一個方面做到講文明懂禮儀，更要在多方面做得更好；不僅要自己做得到，也要讓自己的行動時時刻刻提醒每一個人，只要每一個人都做到了遵守禮儀、講道德，那麼世界將會變的更加美麗和諧……
讓我們行動起來吧！用自己的實際行動來證明自己，時刻把文明記在心中，爭當一個文明的好學生、好公民，作為新世紀的好公民，讓我們一起共同創建、打造一個和諧美好的社會。
文明要從我做起：走在街上，看見紙屑自覺撿起，投入垃圾箱；不在雪白的牆壁上留下腳印；看到路牌倒了，主動走過去，扶起來；不隨地吐痰；不亂扔垃圾都是文明的表現。只要每個人邁出一小步，社會就會邁出一大步。
中國是文明禮儀之邦，古代禮儀第一條就是謙讓。“孔融讓梨”的故事我們早就聽説過了，孔融小小年紀就懂得把大梨讓給長輩吃，自己吃小的。這種懂得謙讓的品質十分值得我們學習。
我們當今社會，也宣傳文明禮儀：在公交車上，給婦女老人讓座的人越來越多，搶佔“殘疾人專座”，“孕婦兒童專座”的`人越來越少；闖紅燈的汽車不見了，只有靜靜等待綠燈的車輛；踐踏草坪的人消失了，只有給花草澆水的人們......
在德國的街道上，通常設有兩個電話亭，分別為“男士專用”和“女士專用”。有一次，男士電話亭前排滿了人，卻沒有一個人去女士電話亭。在我們看來，他們很傻，可這就是德國人的文明素質。
有人曾説：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。”
所以，文明要從我做起，誰擁有文明，誰就擁有這世上最珍貴的財富。
同學們，你們講文明嗎?知禮儀嗎?有人會説：“當然!”你知道文明禮儀是什麼嗎?也有許多人不知道。那你想想，當你上課不認真聽講時;當你看到別人出醜嘲笑他時，你可曾想過，這是不是不文明而沒有禮儀的一種表現?當然是。其實，文明禮儀就是：在別人幫助你時，説聲謝謝;見到長輩，家人和朋友時，問聲好或傾聽別人對你説的每一句話……就是這些很容易做到的事情，就是對我們來説是人生最基本的知識也是最重要的知識。就算你不學習文化知識也要講文明知禮儀。如果你不信，那就聽我説發生在我們身邊的兩件微不足道的兩件事吧!
有一次，我去買冰糕。當那位阿姨正要把冰糕給我時，不知是阿姨沒有拿住，還是我沒有接住，冰糕就掉在了地上。阿姨急忙説：“對不起，對不起，我再去給你做一碗。”我趕緊把阿姨叫過來説：“沒關係，是我沒有接住，我應該向您道歉，不用再做啦!”
我還看到了這樣的一幕，有一個十多歲的'男孩兒，在飛快地騎着自行車，不小心撞到了一個小朋友，他趕緊下車扶起小朋友説：“唉呀!真對不起，我太着急了，你沒事吧?”小朋友説：“我沒事，是我不小心，沒有看到你。”
你看，這兩件事，都是用這樣簡短的幾句話，講出什麼是文明禮儀。也就是這樣的幾句話，可以化干戈為玉帛。由此可見，文明禮儀在生活中的重要性。
同學們，讓我們一起努力，讓文明禮儀之花，在我們心中綻放吧!
文明是中華民族的寶貴精神財富，它像一隻小船，帶着我揚帆起航；它像一滴甘露，滋潤着我的心田；它又像一朵朵旅行的“小傘兵”，讓自己的花朵坐落在城市的每一個角落。
那是一個暑假的下午，知了在樹枝上空虛地扯着嘶啞的喉嚨，唱着無人欣賞的老調，整個城市都被暑氣蒸的像要冒煙似的。而我呢，卻揹着一個書包去上興趣班，走在路上，忽然我聽到了一陣陣痛苦的`呻吟聲。哦，原來是一位穿着藍花衣裳的老奶奶摔倒了。旁邊還倒拙一輛翻倒的三輪車，幾個橘子滾到了水溝邊上。看到這個情景，我剛想抬腳去扶起老奶奶，但又把腳縮了回去，心裏在想：上次新聞報道説，一位老奶奶摔倒了，好心的年輕人去扶她，她卻説是年輕人故意把她推倒的。正當我猶豫不決的時候，一羣少先隊員向這邊走來了，一位戴着小紅帽的大哥哥用雙手把老奶奶扶起來了，其他少先隊員忙着撿橘子呢！我深受感染，心想：是啊，助人為樂是快樂之本，我也應該像他們那樣做啊！想到這，我也幫忙撿了起來。
清風輕輕拂過，雖然是炎熱的夏天，汗水也浸透了我們的衣服，但我不覺得熱，反而覺得無比輕鬆。
等到橘子撿完，我們又把老奶奶扶上車，老奶奶很感激，拿出幾個大橘子往我們手裏塞，我們堅決推辭不要，便揮手告別老奶奶走了。
“播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運！”文明是從點點滴滴做起，哪怕是微不足道的小事，你也要用自己的小手去做，去幫助應該幫助的人！
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！
中國，自古以來就被稱為禮儀之邦，人們應該在生活中講文明，“請”、“謝謝”、掛在嘴邊，讓我們用實際行動去捍衞這寶貴的榮譽。
那麼，文明是什麼 呢？文明，是遇到老師的一聲“老師好”，同學遇到困難的熱心幫助，是接到同學幫助時的一聲“謝謝”……由此可以看出，文明，隨處可見，它就體現在微小的事情中。
做文明人，就要做文明事。在學校裏，老師在講台上講課，同學在發言，而你在講悄悄話，在玩小動作，這是不文明的習慣。我們要認真聽講，學會尊重他人，將心比心，才是一個文明人的基本要求之一。
做文明人，要講文明話。在學校裏，生活中，有時候會聽見一些粗話、髒話，而説出它們的'的些還是我們的同學。我們是文明人，應該多講一些文明用語。不應該説那些污言穢語，要把文明時刻放在心中。
文明，是人人都需要擁有的，因為有了文明，我們才會獲得知識，因為有了文明，地球才會美麗。文明在我心中，也在大家心中，更在全世界人民心中，讓我們一起做文明人，讓生活更美好！‘
謝謝大家！
我們小時侯常常説：“我要做個講文明、懂禮貌的好孩子。”長大後，我們説：“要常把文明放在心中。”那麼，我們常説的文明是什麼呢？
文明是一種良好的習慣，就像我們每天都要吃飯喝水一樣。早晨來到學校，我們會自然而然地向老師同學問好；下課時，我們文明用語、做適當的活動；傍晚回家，我們也會和老師同學親切地道聲“再見”。這一切不都是那麼的“普通”嗎？因為文明的意識早已在我們的心裏紮了根，這些看似平常卻能折射出我們修養的事，早已和我們的生活融為一體，根本不用我們去特意想起它並且刻意去做。
文明是一種修養，他透露的是我們的純潔、謙遜、有文化底藴。如果一個粗魯、野蠻的人站在你面前，你一定會感到很不快吧！那是因為你感到他是個沒有修養、不講文明的人。相反，如果一個文質彬彬、朝氣蓬勃的人站在你的面前，你難道還會覺得不快嗎？因為那是個有修養、有氣質的人，是個講文明的人。
文明是一種氣質。它讓別人看到了你“高雅脱俗”的一面，可能你做的一切是微不足道的、平平常常的，但是，你良好的習慣、講文明的行為，往往會使人稱讚：“這人真有氣質！”其實做個有氣質的'人並沒有想象中的那麼困難，養成習慣，你一定會讓人看到你文明的一面。
講文明並不難，難的是你不知道什麼是文明，什麼叫講文明。文明就在你日常生活中的點點滴滴、一些看似微不足道的事情中，只要注意自己的一舉一動，文明就會悄悄在你心裏紮根、開花、結果了！
我們從小就要做個講文明、懂禮貌的好孩子。長大了，我們要把文明放在心中。但是，有很多人都是光説不做——假把式。但是，常在人們口中提及的“文明”是什麼呢？
文明是一種習慣，與我們日常生活中做的事一樣；文明是一種修養，它透露出出我們的謙遜、儒雅、知識；文明是一種美德，它像柔風細雨，滋潤着每一個人；文明是一種禮儀，他會漸漸浮現出一個人高雅脱俗的一面……
我國是一個崇尚文明的古國，千百年來湧現出了許多講究文明禮儀的名人美談，被後人所傳頌。孔融讓梨給兄弟父母，張良為老人穿鞋，劉備三顧茅廬敬請諸葛亮……這些文明故事流芳百世。而那些不講文明的人而被遺臭萬年
文明在我心中。有了文明，便有了道德；有了文明，便有了高尚；有了文明，便有了奉獻……
有了文明，我們知道在集體中，可以把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，創造出無限的`價值。
文明，應當從身邊的點點滴滴做起。愛護環境、尊敬老師、團結同學、禮貌待人……做一個真誠友愛、斯文爾雅、禮貌待人的好學生。
講文明自古就是我國的傳統美德，不需要高深理論，就從小事做起。
讓文明在心中發芽、開花、結果，讓它的清新傳遍每一個地方，每一個角落，讓所有人都個文明的人。
讓我們一起攜起手來，讓文明之花開遍校園，讓文明伴我而行，讓文明永遠在我心中。
“你幹什麼呀?這是你自己説的，請你自己承擔。”大家一定奇怪了，這好好的怎麼會有爭吵聲呢?是這樣的，上個月的一天，在公交車上。一名乘客因為不滿司機，與司機爭吵。那名乘客滿口髒話，而司機卻是一直細心地辯解。
我坐在公交車上，端詳着每一個上車的乘客。突然，一名中年男子上來了。他站在司機室的欄杆旁，不時把身體靠上去，似乎沒有看到司機。司機發現了，好心提醒他：“這位乘客，請不要倚靠在欄杆上。更不要進入司機室。”中年男子不屑地看了一眼司機，還哼了一聲。司機無奈下再一次提醒：“這位乘客，如果你不出司機室的話，那你受傷了可不能怪我。”“我倒要看看你能把我怎麼樣。”中年男子説着還更加悠閒了，他一會兒玩玩手機，一會兒吹吹口哨，一點也不把司機的.話放在眼裏。
果然，惡人有惡報。前面的一輛車突然急剎，導致公交車也突然急剎，還好，乘客們都拉住了把手。可那中年男子還沒在悠閒的狀態中反應過來，就一頭撞上來鐵欄杆。等他反應過來是，張開口就罵司機，罵了許多髒話，意思都是司機是故意整他的。可司機卻説：“這位乘客，這不能怪我呀。我先可是提醒過你的，可你不聽，怎麼能怪我呢?”中年男子才不管司機説的話，甚至還要司機賠錢。“乘客，你不要太過分了。我事先提醒過你，你不聽，受了傷來找我。你讓大家評評理。”隨着司機這一句話，大多數乘客都支持司機。那中年男子只好灰溜溜地跑下車。
從此，文明這個詞已經深深地印在了我的心裏。
當我們把垃圾往路上一扔，回來時卻發現沒有了。因為有了他們。當你踏上一條條幹淨又美麗的路時，一定會感覺很舒服。因為有了他們。那他們是誰呢？哦，對了，就是那些清潔工們。
當他們在為我們默默奉獻的時候，你也應該想一想，為什麼我們需要別人來幫我們打掃呢？我們不可以自己來保護好自己的家園嗎？其實，都是因為我們城市裏的人太懶了，不肯把垃圾往垃圾桶裏扔，只求方便，一點也不知道這會使城市帶來的形象問題。
我們要爭做一個不亂扔垃圾的人。有一次，爸爸帶我出去買點東西。在半路上，爸爸隨地吐了一口痰，我看見了，就皺了皺眉頭説：“爸爸，不可以隨地吐痰的.。你知道嗎？你這樣是在破壞城市的形象。也為清潔工多了一份麻煩！”爸爸知錯就改，説一定不會再隨地吐痰了！還有一次，我們在田徑隊訓練時，範老師老是把痰吐在草坪中。我們見了，就説不能隨地吐痰，但範老師説他正在給小草施肥。我們嘴上沒説什麼，心裏卻在想：什麼嘛，這像什麼話，給小草施肥？我可從來沒有聽説過有人給小草施肥的！沒想到老師也沒有環保意識！
如果每個人都不亂扔垃圾，那還用得着清潔工嗎？
文明是一個人的靈魂，你的一舉一動都會因這個靈魂的輾轉而改變；文明也是一個民族的根，民族的興衰在這個根的牽引下徘徊，發展。
我們的祖先是充滿智慧的，也許他們並不真正瞭解文明的意義，可是，他們一定知道文明的價值，因而倡導了文明，發展了文明。
文明在哪裏呢？小朋友説：“文明在學校的宣傳櫥窗裏。”爸爸媽媽説：“文明在圖書館的每一頁紙上。”歷史學家説：“文明在幾千年前的希臘羅馬。”而我——一個朝氣勃發，自信自強的國小生要説：“文明在我心中！”
文明在我心中。因為有了文明，所以便有了道德；因為有了文明，所以便有了高尚；因為有了文明，所以便有了奉獻。有了道德的傳遞，於是我們知道，在侵略者的堅船利炮前，除了俯首稱臣，還可以有一種選擇，叫做“苟利國家生死以，豈因福禍避趨之。”；有了高尚的`傳承，於是我們知道，面對傷心絕望，除了一死了之，還可以有一種選擇，叫做“看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。”
有了奉獻的傳遞，於是我們知道，在集體的建設發展中，除了個人利益，還可以有一種選擇，叫做“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！”
“文明”經常掛在嘴邊的一個詞，而又有許多意義，比如説“守規則的文明，不亂扔垃圾的文明，説話上的文明，這些都是文明。今天我就來通過一件事情來“講文明。”
“太好了！出去玩啦！”我高呼着，心情無與倫比的好，因為在今天我們將去參加一個叫“極限攀巖”的遊戲，就是那種平面上有一個個大大小小的石頭，手腳並用的攀巖遊戲。到了那兒我驚呆了，簡直酷斃了！好多的遊樂設施，我們還是堅持玩攀巖。人可真多呀！不過沒有一個人擁擠，當有人向上攀爬時，所有人都鼓勁兒加油，沒有一絲不滿，有的只是笑容，大家都井然有序的排着隊，大的'讓小的，每個人都很開心。看看這裏，再看看我們學校裏，商店裏，天呀！我們這裏的行為簡直就是山裏的野猴子和文化人的區別！老師天天讓我們背誦社會主義價值觀“文明、和諧。”大家背的都滾瓜爛熟，可是真正應用的又有幾個呢？希望大家不要只是把口號掛在嘴邊，而是記在心中，用在生活中。
這次運動收穫的不僅是歡樂，還有一份心裏收穫，“文明”是一劑良藥，它在每個人心中，只有都講文明大夥才能開心。
孔子曰：“不學禮，無以立。”中國作為文明古國和禮儀之邦，千百年來一直注重對少年兒童道德品質的培養。在爭做四好青少年的背景下，我們要學習文明禮儀，塑造文明校園。
文明只是個非常簡單的問題：伸伸手，彎彎腰；在公交車上給老人讓座；尊敬老人；見到老師問聲好；別人對你説對不起時，回答一句沒關係之類的.話等，這都是文明禮儀的表現。
對學生來説，每天擁有乾淨得體的衣着，文明禮貌的舉止，文雅恰當的問候，杉杉有禮的行為，就是很好地實踐“禮”。
人與人之間需要相互尊重和幫助，需要“以禮待人”。一個人的行為舉止，代表着他的學識、修養。只有真心當地幫助別人；誠心誠意地對待別人，文明得體地與人交往，才會得到別人地尊重，自己心裏也會感到幸福、快樂。
試想一下，如果我們都不講文明禮貌，亂扔垃圾，隨地吐痰等，那我們的校園將會變成什麼樣子？我想校園裏到處都是漫天飛舞的垃圾，到處是刺鼻惡臭的氣味。如果不注意禮貌用語，那到處都會瀰漫着戰爭的硝煙。我們還能安靜地上課學習麼？
其實不就是舉手之勞嗎？為什麼我們不去做。不就是那一句話嗎？為什麼我們説不出口呢？
讓我們從小事做起，從生活的點滴做起，一起攜手同行，做一個文明的人！讓文明之花開遍我們的校園！
文明，是一個人的靈魂，人沒有靈魂，就會是一個行屍走肉；文明，是一個民族的根，民族的興衰存亡都在於這個根。有了文明，我們從野蠻走向理性，從幼稚走向成熟。時光飛逝，人們在文明的牽引下逐步認識世界，走向世界，使世界從孤立走向合作。文明的花在歷史的長河中開放着，但文明的'根在哪裏呢？文明在哪裏呢？小朋友説：”文明在老師的一聲聲叮嚀中。”
爸爸媽媽説：“文明在書本上。”歷史學家説：”文明在幾千年前的希臘羅馬。”而我，一個朝氣蓬勃的中學生要説：”文明在我心中。”文明在我心中，因為有了文明，人們便有了道德；因為有了文明，人們便有了高尚；因為有了文明，人們便有了奉獻。有了道德的傳承，於是我們知道“為中華之崛起而讀書！”有了高尚的傳承，於是我們知道”看成敗，人生豪邁，只不過從頭再來！”有了奉獻的傳承，於是我們知道”為人民服務！”
不僅如此，文明更是禮貌的詮釋，是個人素養的展現。正因為有了文明，我們同學之間不説髒話，不罵人，不打架，團結友愛，互幫互助，一起去實現我們金色的夢想，一起向着未來邁步。文明在我心中，它使人與人之間不再陌生，使國與國之間不再孤立。文明在我心中，它讓人們懂得道德，懂得高尚，懂得奉獻。文明在我們心中，它讓我們更加禮貌，使我們的友誼更加堅固。要問文明在哪裏，我會堅定地説：”文明在我心中！”
寒假期間，我精心閲讀了《文明美德伴我成長》這本書，讓我懂得怎樣做個文明人。
《文明美德伴我成長》這本書裏的內容一共可以分兩部分：第一部分告訴我們我國古代有許多獨特的文化，我們應該為此而感到驕傲；第二部分告訴我們文明美德是永遠陪伴我們的。文中令我印象最深的是偉大的女性——宋慶齡，她為了推動中國歷史的前進作出了重要的貢獻，這讓我想到了現在的我們，怎麼就不如古人，是多麼的.經不住考驗，是多麼的軟弱。
記得一次，我和媽媽乘公共汽車，上車後，我們好不容易找到了座位就坐了下來，不一會車上來兩位老人，其中一位很快找到了座位，而另外一位老人卻站在那裏，這時，我的心裏冒出了兩種想法，讓吧！我今天很累，不讓吧！又太沒有面子，怕人家想我這個國小生怎麼這麼沒有禮貌。我就像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎麼辦了。這時，不知那來得一股勇氣，讓我把座位讓給了這位老人，頓時老人臉上樂開了花，還順便説了一句：“謝謝你，小朋友。”我聽了不好意思地説：“不用謝。”這件事雖然很小，但是，它給我帶來了快樂，所以我們要從一點一滴做起，要學會做一個文明人；要做一個體魄強健、活潑開朗的文明人，；要做個孝順父母、誠實守信的文明人，只有這樣祖國的未來才能更加美好。
“文明”簡簡單單的兩個字，但對於不同的人來説就有不同的意義。
對於那些出口成髒的人來説，文明就是簡簡單單的兩個字，兩個毫無意義的文字，但世界上有很多人很重視文明，在他們眼裏來説，文明是至關重要的，只有做文明的人才能更好的體現一個人的素質，才能更好的立足於社會。
生活中隨處可見人是否文明，比如：上下樓梯是否有次序的走，在食堂吃飯時是否排隊打飯，這些生活中的小細節能看出一個人素質的高低，文明不是光在嘴上説的.，而是要用行動來證明的，我們學校整天説要“行孝道，講文明”但真的這樣做了嗎？沒有，雖然學校組織搞好校園清潔衞生，但有些人還是隨手丟扔垃圾，學校組織但學生不配合不是空的，有些人就是那樣頑固，別人説了還説不應該，文明在我們眼裏就分文不值嗎？搞衞生的人生怕吃了虧，怕給了雖人利益，在這種勾心鬥角的社會裏從何談得上文明？
真正的文明是從內心發出來的，真正的文明是日積月累的行動中體現出來的真正的文明是不需要人們誇獎的，人類社會就是這麼簡單。
文明的人做文明的事，文明在心中。
學問齋