在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我是江洋大盜五年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
還沒滿十一歲的我，在班上可是一位名副其實的江洋大盜不要誤會，我這個江洋大盜可不是你想的那種哦！我嘛，就是把別人的不能説多啦，要不祕密就暴露啦！呵呵，想聽，走，就讓江洋大盜帶你去吧！
盜走困惑
古雪，這道題怎麼這麼繞呀，我頭都暈了，還是讀不懂題！董建君困惑地撓了撓頭。哦，是嗎，來，給我看看。我接過作業本，仔細地讀了題，嗯，這題挺簡單呀，只不過是單位換算太多罷了！就這樣我一步步地給他講解了題意，董建君茅塞頓開，拿着筆唰唰幾下就搞定了，結果完全正確。他笑得合不攏嘴，不往地説：謝謝你，古老師！耶！看來我已成功盜走了他的困惑，搞定！
盜走壞書寫
謝鵬舉小朋友，瞧瞧你的字兒，簡直可算是天書！你寫的是國家機密嗎，怕別人讀懂不成？我指着他作業本上的潦草字問道，看來我又動了偷心。謝鵬舉漫不經心地説：那又怎樣，我生下來字就這樣，爸媽給的。我騰地一下站了起來，手啪一聲拍在桌子上，一副警察審犯人的模樣：哼，字寫得這麼差還不知害羞！沒出息！從現在開始寫不好不許玩！謝鵬舉見狀乖乖地投降了，一臉討好的樣子：好好，古大姐，從今天起我認真練字還不行嗎？謝鵬舉見我還瞪着他，只得拿出練字本一筆一畫認真地寫了起來。我方才罷休，滿意地點點頭。他的練字我每天都要驗收，如果不合格，呈現在他眼前的會是一張老虎臉。幾天下來，他的書寫大有好轉。這天，我換了一張娃哈哈臉來到他身邊説道：嗯，不錯，可以不用練字啦，請繼續保持！謝鵬舉一副受寵若驚的樣子，趕緊對我承諾道：好！我一定會保持，還會爭取更好！哈哈，他的壞書寫被我這個江洋大盜神不知鬼不覺地盜走啦，我心中一陣竊喜。
盜走自私
在五2班這個大家庭裏，我曾盜走了一樣醜陋的東西自私。那次，一位同學向另一位同學借筆，被借筆的同學文具盒裏明明躺着兩支筆，可他卻吞吞吐吐地説：我我只有一支筆！借筆的同學一籌莫展，非常失望。我見此情景，急忙遞去一支筆，他高興地對我説：謝謝你！我再看了看那些有筆族臉上的表情，他們都慚愧地低下了頭，臉紅到了脖子根。
嘿嘿，該考驗他們的時候到了。一天我假裝沒帶筆，露出一副讓人同情的可憐樣，嘟着嘴説道：真倒黴，沒帶筆！這次，我話一出口，同學們紛紛送上筆來相助，好一個感人場面，哇！看來我已巧妙地盜走了別人的自私！
我每天都有不同的收穫，你猜，這些寶物我是怎樣處理的呢？告訴你吧，我通通把它們扔進了垃圾桶，瞧，我這個江洋大盜可與眾不同吧！
怎麼，還想知道得更多？廣告之後，精彩繼續！唉呀，我忘啦，這個祕方可不能公開呀！
學問齋