在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的一個艱難的決定作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
在人生的道路上，我碰到過許許多多的抉擇，但就數那次讓我左右為難。
我們老師給我們訂了報紙，她説報紙上有許許多多好的作文可供我們學習，於是每次發了報紙都會讓我們去看。可是總有些人不會去看報紙。老師每天都會拿半節課左右的時間用抽籤的方式來查我們看沒看報紙。所以但是很多人都不會去看，而是祈禱不要抽到自己。如果被抽到報紙上的知識沒答出來，就要去被罰抄課文，而我則負責記那些沒達答出來的人的名字。他們抄完課文後，就到我這裏換名字。
有一次，老師因為有很多人沒看報紙，他自己沒有辦法，就在班上徵求意見。有一位同學站起來説：“只要每天作業少一點，我們自己就會看報紙。”當老師問他能不能保證每個人回去都會看這個報紙時，而他卻説不能保證。老師非常生氣生氣，罰他抄了十遍《誡子書》。
我照例把他的名字寫下來，可是一下課，他就給我看了他抄的戒子書《誡子書》。當場就有人告訴我他拿別人抄過的來湊數，一遍都沒抄。他見自己別被拆穿，後就對我説：“求求你了，劃掉我的名字，十遍接子書《誡子書》太多了，我抄不完。”這時他對着我的耳朵小聲説到道：“你如果把我的名字劃掉，我給你五塊錢。”我左右為難，到倒不是想要他的五塊錢。我腦袋裏似乎有兩種聲音，其中一種聲音對我説，你平時和他玩的得這麼好，他還教過你打球，你畫劃掉他的名字，就這一次，不會怎樣。另一種聲音説，如果你畫的劃掉他的名字，那怎麼對其他的同學不公平，他也沒有得到他應得的懲罰。我躊躇着，後來，終於下定決心準備把他的`名字劃掉時，我的同桌過來勸我，説：“你不能把他的名字給劃掉，雖然這對他來説有些殘忍，但是把他的名字劃掉對其他同學來説不公平。”最後我終於下定決心，不把他的名字話劃掉。知道我的決定後，他趴在座位上哭了起來，讓人覺得於心不忍。
通過這次決定我明白，當你做一個決定時，可能會傷害到某些人，但如果是對的，就要堅持下去。
有時候一個不起眼的決定卻能改變人的命運，選擇對了你就能取得成就，而且你的錯了，你不一定會失敗可能還有改進的機會，但往往最後的結局沒有一開始好。
如同兩種花一樣，一種選擇開在陽光下被人們欣賞和稱讚，人們欣賞着它的美。另一種選擇開在黑暗中，沒有人去欣賞它，甚至還會被人們聯繫到不好的事情上甚至會與邪惡聯繫在一起），但它也可能會被人們發現且得到一定的讚美但可能性並不大，但它也無法去改變這一切，因為它作出的`決定使它無法去改變。
人也同花一樣，在他面前有兩條路，一條通向上方，一條通往下面。他選擇了往上的路會得到眾人關注與稱讚，但他若是選擇了向下的路只能在被地裏默默地工作着，沒什麼人會去瞧得起他。
我覺得只有在一個人遇到困難的時候才會作出決定。我曾經對學習很是迷惑，不知道為什麼一定要去學習，雖然母親總是説你不學習，以後就無法做自己想做的事情，因為為了生活你要忙碌着，沒有空閒的時間去做它。在慢慢的長大中我明白了，又想做自己喜歡的事情，不一定非得學習，但是學習同其他的方法相比是容易的。
現在在學與不學之中，我選擇了前者。這個決定看似輕鬆，但並不如此此前好吃的好玩的，不會為了學習而去費勁，但是選擇了學就得去花功夫，或許因為曾經的懈怠，成績並不理想，但只要從現在開始努力去做了，也不會對不起自己了，即使沒取得好的成績，但去努力了，盡了一份力就會得到結果。“艱難”對我而言，只是因為無法捨棄自己曾經悠閒時光。
學習能使人得到更多的知識，學好了以後的生活就會好，就會有足夠的錢財去支撐着你做自己喜歡的事。如果沒有這種物質，那你喜歡的事情永遠都只能喜歡而已，沒有辦法去實現它，因為生活中過得不如意，就如何談得了喜歡。
不學習與學習相差一個“不”子（字）卻是天壤之別，有人有特長，可以去做自己擅長的事情，也會有自己的出路，但那些沒什麼優點的人，他們的生活就無法向（像）前兩種人一樣生活的好。
一次決定改變人的一生，願我能堅持這次決定，一直做下去，為了自己，也為了可以完成自己喜歡的事。“艱難”哪有什麼艱難，在外人眼裏都不算什麼，只有自己明白，做出這種決定對自己的意義很大。
人的一生，就是一個不斷選擇的過程。不管是成長中的大事，還是生活中的小事，我們都在選擇，都在做決定。
自國小起，我的體育就非常不好，我的體能素質很差，就連運動會的集體項目也很少參加，但，直至那一次。
放學了，每一位同學都在收拾書包，我將自己的東西有條不紊的（地）放進書包，聽着旁邊的人嘮嘮叨叨：“誒呀，運動會的項目還沒報滿，怎麼辦啊，咱們班的人實在是太少了，我都身挑重擔，一個人頂了三個項目了，肯定又拿不了團體冠軍了。”聽到這裏，我的身子微微頓了一下，又馬上回過神，她還在一旁喋喋不休，愁容卻一（已）佔了滿面，“哎，對了！你是不是還沒有報，我這裏還有200米、400米……”我衝她做了一個打斷的手勢，假笑道：“不可能。你也知道我平時體育那麼差，讓我去參加運動會，不可能。”可是她還是不死心，跑到我身邊來，不停地搖晃我的肩膀，臉上流露出懇求的神色，“你幫幫我吧。”我扭過頭，無情又堅定地回了句“no！”她又接着説：“上一次運動會，就是因為……”説到這，她好像突然意識到什麼，立馬補救説，“對不起，對不起，我不是有意提起，也不是埋怨你，但……我想問……你不遺憾嗎？”我的思緒順着她的話飄走，往事打破回憶的牢籠浮現在腦海。
那是一次調研考試，考的是我的強項——英語。英語老師發下試卷後，表情嚴肅的（地）站在講台上，我們也開始認真地答題，教室裏鴉雀無聲。我正在聚精會神寫着，突然，一陣微風掠過我的.耳邊，我剛抬頭，啪的一聲一個小紙團落在了我的鞋子上。説時遲那時快，一聲咳嗽在我前面不遠處傳來。原來是我的好朋友李文，他正眼巴巴的看着，那眼神彷彿在説，哥們，幫幫忙吧。看到好朋友那雙充滿希望的眼睛，我立刻悄悄地俯下身，準備去拿紙團。這時，我的耳邊傳來了老師那親切熟悉的聲音：“考試是同學們給自己做的一次自我檢查，希望大家能考出真正的成績。”
決定是我們生活學習中，必須面對的。對每一個決定我們都應該三思而後行，不能衝動。因為我們的決定不僅影響着自己，也影響着別人。
你國中要去哪裏讀呀？從六年級上冊開始就經常有人這麼問我。呃呃還沒想好。我總是低着頭，避開他們那閃爍着熱情與善意的眼睛，支支吾吾地回答。
六年級下冊真是悲慘！短短兩三個月的時間還要複習整個國小階段的東西，還得面臨與同學們的分別。況且我又增添了一個煩惱：國中去哪個學校讀？之前五年級的時候我是想去實驗中學讀的，但之後我姐姐去了杭州實驗學校讀國中，我便暗暗打定主意也要去那裏讀。但我還是細心翼翼地捂着這個想法不講，平時也儘量繞開這個話題。因為爸爸肯定會反對。
但紙終究是包不住火的。爸爸媽媽明白的當天晚上，就給我開了一場思想教育會，我們一家正一同吃着水果。我挺直腰板戰戰兢兢地坐着，絲毫不敢懈怠。我像對待一件易碎物品似的細心地試探着，媽媽一邊削着荸薺一邊開始滔滔不絕地列舉杭州實驗以及我如果去杭州的種種不好之處，爸爸坐在沙發上一動不動地看着電視，一言不發。我看不到爸爸的表情，但我能想象出那不悦的'神色，每當遇到這個問題，一向慈祥的爸爸就會變得有點不那麼慈祥。之後爸爸也會插上一兩句。我佯裝淡定地聽着。
他們一向都是用大人對小孩的那種語重心長的口氣，雖然沒有一句訓斥，但媽媽説得有板有眼，爸爸不悦的神色，都讓我感到莫大的壓力。水果還沒吃完，我胡亂塞塞進嘴裏便逃進房間。爸爸媽媽似乎還意猶未盡，但我已聽不下去了。我才開始意識到這個決定好像是錯誤的，但一想到姐姐在那裏讀書，我便還是想去。這個晚上，我時而直視着天花板，時而望着透過窗簾的斜映在牀頭上的月光，翻來覆去無法安然入眠，腦海裏一向不斷地徘徊着這件事。
我之前曾向爸爸媽媽不在場時問我的人輕輕吐露過，但讓我有些吃驚的是，幾乎每個人都神色凝重地搖搖頭説不好、不行，並且他們竟也明白我要去的原因！之後有一次又有人問我：你國中要去哪裏讀？，我的心一下子揪緊起來，我吸了口氣，張開嘴正想矇混過去，爸爸卻別有深意地瞟了我一眼，聲音有些低沉地説：她想去杭州。
很快就要畢業了，我必須快點做出決定，去杭州爸爸媽媽都不一樣意，看樣貌是沒期望了。但如果不能在杭州實驗讀，我就不能在玉環實驗讀，那樣就只剩下城關一中了。可我還是無法做出決定。國中要去哪裏讀？這對我來説，真是一個萬分艱難的決定！
一個人，他一生中必然要做決定，不論是輕鬆的決定還是困難的決定，都要堅持你心想着的那個可能正確的決定，不能迷惘。
幾年前一次考試，我當時有個很要好的朋友稱為小劉。他在這個學期，經常叫我把小紙條給他，如果不給他，他就不繼續做朋友，他經常和我玩，我不想失去這個朋友，便只好給他小紙條。
這次考的是我最擅長的學科——數學，也是國小最害怕的學科。老師一進門，全場肅靜，連針掉在地上的'聲音都聽得見；發試卷了，更是鴉雀無聲，只聽得見試卷往後傳的“嘩嘩”聲。
得到試卷，以我的超常發揮，我左填又填，就寫得差不多了，但我準備檢查的時候，一個東西打中了我的腿，我轉頭一看，是小徐，他一邊指，一邊做口型，意思我撿紙條。我真的不想撿，也不想幫他，但是我不撿那紙條，就會失去他這個朋友。我進退兩難，只好皺着眉頭檢查試卷，可心裏一直在糾結。
“小江，快點！”“快點呀！”一個細小的聲音鑽入耳中。是小劉，一聽就是他等得不耐煩了。還是幫他一次好啦，我心裏暗想。終於，老師發現了小劉經常反頭，便叫他起立。他的表情更憤怒了，一臉不高興地望着我。我只好緩慢的去撿小紙條，當我與小紙條發生納米級觸碰時，老師忽然發聲：“考試考的是‘真實力’，不是虛假的，請不要作弊。”這些話使我停了下來，我認真一想，我這樣是違背自己想法的，我一定要小劉反省一下，我便拋掉了紙條，用腳踩着，不讓老師發現。
考試考完了，發成績了，果不其然，他被老師劈頭蓋臉的罵了一頓，而我超常發揮，被老師表揚。下了課，他就和我斷絕了朋友關係，從此，他再也不是我最好的朋友了。終於，到了下個學期，他轉了學，我既高興又難過，我終於沒違背自己的意願了……
我的決定是正確的。一個人做決定，一定要選自己心裏最好的、正確的。如果違背自己的意願，不但別人遭殃，自己也得遭殃。所以要選心想的的決定，不做艱難而違背自己心意的決定。
柯柏星帶，未知星球。
一架流線型的穿梭機低空掠過，直撲一座冒着濃濃黑煙的高山。穿梭機裏坐着三個人：一位日本人、兩位英國人。他們都相互對視，沉默了許久。
“距離火山3000米，高度正600米，一分鐘後空降。巴恩，穿好你的衣服！”日本人打破沉默。被稱為巴恩的英國人高大威猛，穿上暗紅色的防熱服後，像堵冰冷的牆。旁邊的女孩，瑞塔，隔着頭盔深情地吻了一口。
“3、2、1，投放！”地板瞬間打開，巴恩跳了下去。很快，他看到了廣闊的巖漿，像個大融爐。巴恩顧不上看，向地面扔了個黑狀物，那是冷凍炸彈。可偏偏關鍵時刻掉鏈子。掛着巴恩的尼龍繩斷了，無阻力下墜，砸到了一塊巖石上。
星艦“進取號”。
“艦長，與巴恩失去聯繫，嘗試重連！”
“怎麼回事？”説話者是位年輕的少將，“進取號”艦長。他緩緩的走到中央屏幕，打開一個通訊窗口。“格魯，巴恩呢？”“抱歉，穿梭機承受不了上萬度的高温，驅動系統故障，我不得不拋棄他飛出火山。”全息的格魯沉重地低下頭。“能把他傳送上來嗎？”“我們現在在海底，磁場干擾太強，必須飛到火山附近才能，但——”“我知道！”根據《星際艦隊條例》，不能干涉低級居民的發展。
現在，艦長面臨兩大困境：冷凍炸彈在2分鐘後爆炸，這樣巴恩會犧牲；如果違反條例，飛到空中，他將受到處分。一邊是生命，一邊是條例，如何選擇？艦長望着窗外幽藍色的'海洋，深思着。全艦人員都看着他，等他發出命令。
“還有50秒爆炸！”這句話觸動了他的神經，他嚕嚕嘴，小聲而有力地對掌舵員命令：“把他救出來！”一瞬間，全艦沸騰。“轟”的一聲，戰艦衝出海面，翻起巨大的波浪。
“目標鎖定！”“傳送！”指令員按下了按鈕。在傳送上空，一道金光閃出，巴恩直挺挺地撲倒在地。與此同時，炸彈爆炸，已絕對凝固了，避免了居民受到傷害。
對於我來説一個艱難的決定是我人生中遇見的一個難題，需要我想辦法去解決。今天我就做了一個艱難的決定。
我認為在家庭中也會發生矛盾，也會有為難的時候。當你做下這個艱難的決定就應該想到會不會對他人造成傷害。這個決定就是如果讓你重來一次，你會去選擇你理想的家庭，還是原來的這個家庭？這個問題我想了很久，如果選擇理想的.家庭的話，我想我應該很幸福，但是如果我在原來的這個家庭，我應該也會很幸福吧！因為爸爸媽媽為我付出了這麼多，爸爸為了我的學費工作時把手夾骨折了。
記得那天晚上我發高燒，外面大雨傾盆，我難受得哭了。爸爸媽媽看見了，立刻將我送去了醫院。爸爸媽媽沒有睡覺，整整陪了我一晚上！我很感謝他們為我付出了這麼多。其實在我心裏，很多電視裏面有的劇情都會在我的生活中出現。雖然我們家不是很富有，但至少我很幸福。
猶記那弓腰的背影，那瘦骨嶙峋的身材，那是爺爺給我的印象。那天我們去買菜，半路電動車沒電了，我那時候還小，爺爺拖着車帶着我走回了家。當時我的眼淚就“嘩嘩”地流了下來。回到家後才知道爺爺的腳起泡了，而且磨破了，滲了血。那天我在被窩裏哭了一個晚上。我想爺爺心裏肯定是想我是一個頂樑柱，不應該倒下的。爺爺從來沒有抱怨過生活有多辛苦，因為他知道作為一個男人就應該這樣。
還有那次，我人生中第一次，在學校發燒了。我來到了老師的辦公室打電話給媽媽，從媽媽的語言中我聽出來了，她很擔心我，問我要不要回家休息。可我堅持説我沒事兒的，不用擔心我了，反正就幾節課。她這才放心起來。跟她説完這件事以後，她還沒有掛掉，反而是我先掛掉的。我回到教室後想起了老師給我放的一個視頻，那是關於母親的，那個視頻將整個學校的人都感動了。那時我覺得母愛很偉大。
我已經作出了這個艱難的決定，我也得出了答案。我不再為這個煩惱，現在它已經變成了曾經的艱難決定。
人生就像一張試卷，最多的就是決定和選擇，但有些東西是你決定選擇不了的，比如學校的老師、你的父親母親、你的家庭情況。
記得那一次，我還是在國小，我經歷了一次艱難的決定，我的好朋友她沒寫數學作業，我是我們組的數學組長，數學老師對作業這方面抓的很嚴，只要是你有作業沒寫，除非有什麼特殊情況，數學老師就絕對不會饒了你，直接給你的家長打電話，在學校不僅要挨老師的罵，而且還是在同學們面前，回去還要挨家長的罵，非常的得丟人，如果我遇到了這種情況，我真是恨不得挖個洞立馬鑽進去。這次該怎麼辦，我的好朋友遇到了這種沒寫數學作業的事，所以我是該包庇她，還是把她給供出來？這真是一個艱難的決定。這時，我的腦海裏突然出現了兩種聲音，一個聲音説:“你還是得告訴老師，你是數學組長，不能這麼包庇她，你不能這麼偏心，就算她是你的好朋友，你也得告訴老師。”另一個聲音説:“她可是你的好朋友，如果你告訴了老師，她和你絕交怎麼辦，你就這樣騙老師一次又不會怎麼樣，只有你一個人知道，只要你不告訴別人，就不會有第二個人知道，你的好朋友也不會和你絕交了。”“你不能這麼做，你這麼做只會害了你的'好朋友，你對得起你的良嗎？”“哼，這樣怎麼就會害了她的好朋友?聽我的，別聽它的，就包庇這一次不就行了。”這兩個聲音一直在我的腦海裏徘徊，最後我還是做出了一個正義的決定:告訴老師，我不能包庇和偏心。
數學課上，我也沒有很緊張，因為我覺得我做出了一個正確的決定，下課後，我問她:“你沒有生我的氣嗎？”她説:“沒有啊，本來就是我沒寫作業，我為什麼要生氣呢？生氣也沒用啊。”我和她都笑了，不愧是我的好朋友，也是一個很正義的人呢！
這就是我最難忘的艱難的決定，你覺得我的決定是正確的嗎？
這一次決定能改變什麼呢？我總是這樣問自己。人這一生中，要做出無數次的決定，有的，僅僅是些微不足道的小事；有的，卻能夠改變一個人的一生。在命運的十字路口處，該轉向哪邊，總是會困擾着我，我該如何做選擇才能走向成長的方向。
灰濛濛的雨天像一塊巨大的石頭，壓在我的心頭。今天並不是個平凡的雨天，我急匆匆奔跑在上學路上，心中默唸着：行進管樂團展演日這幾個字，任腳下泥水四濺，內心難掩緊張和期盼。幾個月來的艱苦訓練，為的.便是這重要的一刻。誰知天公不作美，偏偏在這麼重要的時刻跟我們開起了玩笑。
早到的團員們正圍坐在一起，看起來面色凝重，好像在討論着什麼。我脱下潮濕的外套，轉眼看見黑板上幾個醒目的大字：是否正常參演請同學們自由討論，統一意見，慎重！我的心被揪了起來，快步走上前去，加入同學們的討論圈，大家正在各執己見：“這麼大的雨，操場上一定積滿了水，咱們是行進管樂團，是要行進的，出了差錯怎麼辦？”“是啊，咱們還從來沒有雨天演奏的經驗，再説樂器進水、弄濕服裝的事情也得考慮！”“可是，咱們為了這次展演機會是多麼努力地訓練，付出了那麼多練了這麼久，誰又想輕易放棄呢！”“……”我沉思起來，這麼多問題擺在眼前，大家又都持不同的看法，該如何是好？
我望向窗外，看見大雨中一抹豔麗的紅色，是旗隊的隊員們。而他們，正在雨中訓練隊列。老師説過，此次活動不止我們行進管樂團參加，學校的旗隊、舞團也將參加展示。我仔細望向他們，他們從頭到腳都淋濕了，雨水順着髮絲滴下，他們臉上流露出一絲絲痛苦，目光卻又是那樣堅定！那是一抹充滿希望的紅色！我猛地站了起來，驚訝的發現此時團員們早已都站在我身邊，都凝視着我剛剛望着的方向，“咱們也去吧”聲部長説，那一刻他並沒有看着誰，而是一直面向窗外。“我也正要説這話呢”我微微笑了笑，那一刻，看到大家眼底透着的盡是勇氣和堅強！
後來的記憶已被雨水打濕，變得模糊了，只記起，觀看那次展演的觀眾們都走進雨中，走進那片與我們共同行進的雨中。每每想起這次的事情，都慶幸當時那放手一搏，那艱難的決定，也為我增添了一份勇氣與堅強，伴隨着我成長。
每個人在人生的道路上都有一個艱難的決定，我也不例外。
那一天，因為國小要畢業了，發了一張回執單，上面要求我們是選的是直升還是選不直升。
當我接到回執單時，一個艱難的決定擺在了我的面前：是直升還是去考另一個國中？這一刻我慌了，心想：到底選什麼？如果選直升，怕這裏國中部的老師教的（得）不行；如果不直升而是考另一個國中，（又）捨不得自己的同學和老師們。可是怕父母不同意！
所以（那）一天我都完全沒有心思聽課，一直在想這個問題。
放學後，我心事重重地回到家裏，從書包裏拿出回執單給父母，母親看了看，在上面簽了個字，説：“在這讀還是去考另一個國中你自己決定。”當我聽到這句話的時候，我蒙了，心想：啊！完了！
回到房間後，我把放書包在桌上然後拿出回執單，坐在椅子上，用手託在臉上、右手托住下巴，左手一邊敲着桌子一邊思考：如果選擇直升，國中的老師教（得不好）都不行怎麼辦（？）；如果選擇考另一個（所）國中，離家裏很遠怎麼辦？又得適應一個新的環境、捨不得大家，唉！怎麼辦？
就這樣我一個晚上都沒決定好。
第二天早上，我皺着眉頭、頂耷拉着一張苦瓜臉走進教室，同桌問我怎麼了，我回答她説：“別提了，直不直升的事一直困惑我！”然後我用手揉了揉太陽穴。她“嗤”了一聲，説：“切~，我以為多大點事啊！直接選擇直升唄！你看，如果選擇考另一所國中，得去適應另一個新的環境。如果選直升，不僅有熟的同學，還有熟的老師。”我思考了一會兒，心想：也對！不僅有熟同學還有熟老師。可是就是怕國中的.老師教得不行。
她説我還是很困惑，説：“要不明天去問他們是選擇直升還是不直升。”我想了一會，“嗯”了一聲。
就又度過了一天。
第三天，我不再困惑的，走進教室，因為我已經決定好了：人多的選哪邊就跟着他們選！經過一番調查，發現有好多人選的是直升，於是我也跟着他們一起選。
這就是我一次艱難的決定。
週五中午休息時間，我呆在教室裏，望着窗外，天空半陰半晴。再等一會，就到了做出最後決定的時刻，這是一個艱難的決定。
這幾天我一直在思考：究竟是參加學校合唱團還是參加數學思維拓展班?
兩年前，由趙老師推薦，我毫不猶豫地參加了學校合唱團。在合唱團裏，蔡老師的歌聲打動了我，小夥伴們的歡樂感染了我，我們盡情地歌唱。這連續兩年，我校合唱團參加區上的比賽，都得了第一名。在校外我還參加了聲樂學習，今年暑假參加四川音樂學院聲樂考試，過了八級。現在唱歌成了我的最愛，我喜歡合唱團。
開學了，我已是五年級的學生，學校新增了數學思維拓展班，這是學校專為高年級開設的特長班、自願報名。我考慮到很快就面臨小升中考試，我的數學不怎麼好，老愛粗心，思維打不開，拓展班太及時了，我很想參加。數學肖老師説，要是報名人數太多的話，就要通過考試來擇優選拔。假如能被選上，那我該選合唱團還是思維拓展班?
如果選合唱團，那數學就不會很好，如果選思維拓展，我的心裏有一道坎兒過不去，不參加合唱團，怎麼去面對聲樂蔡老師，怎麼對蔡老師説?我心裏十分糾結，不知道報名表中該填哪一項才好。
最後我決定去找蔡老師談談，在下樓的路上正巧碰到了蔡老師，我説出了心中的猶豫和為難，蔡老師説：你很乖，有一定基礎，我們歡迎你繼續到合唱團來，看到蔡老師挽留的目光，我無言以對，有點兒不好意思，沒説話。蔡老師已經感覺到了我的難處，猜到我想去思維拓展班，她説：你這學期可以去參加數學拓展班，下學期時間不衝突了，我歡迎你再回到合唱團來，聽了蔡老師同意我去學奧數的.話，心中的石頭終於放下了，高興極了。
回到教室，我在申請表上慎重地填上：思維拓展班。再望窗外，天空晴朗，趙老師好像也滿意地在笑。我想起了老師的話：自己的事要自己做主，遇事先分析利弊，再做決定。
人們常説：誠實是中華民族的傳統美德。但是嘴裏常説的“誠實”，在一些微不足道的事上，我們面對一個小到不能再小的錯誤，能否真的做到呢？
國小時，我負責擦黑板這個職位，一個週五我們組做值日，因為一個同學邀請我們去他的`生日派對。所以我們草草的做了值日，連蹦帶跳地就走了。對於水灑了一地，黑板上的數字公式，心不在焉。
可到了下週一，老師見到教室裏又髒又亂，十分生氣，對我們説：“前面講台為什麼這麼亂，誰負責這裏的？”我知道這是我錯了。但如果讓老師知道了，她一定會狠狠地批評我的。心中一個壞念頭冒了出來：反正我是最後一個離開教室的，也沒有人知道我沒做好值日，誰也不説，誰也不承認，老師就不會追究責任了。但是，我又想，我身為一箇中隊幹部，給同學做的必須是表率作用，上週五我做的不對，如果再不認錯，我還是一個三好學生嗎？老師一定會對不誠實的我大失所望。
我的腳如千斤鐵一般，緩緩支撐着自己站起來，我的心不聽使喚了，怦怦直跳，汗珠子“咕嚕咕嚕”地從腦門上只流下了腳尖，我明白，錯了就是錯了，誰從沒犯過錯呢，但不認錯就更可怕了，這是不誠實的表現。我聽過一個故事：列寧在小時候和朋友一起玩兒，不小心把姨母的花瓶打碎了，姨母回來以後，列寧主動承認了錯誤，因為他的誠實姨母沒有責怪他，只是告訴他“下次注意”。我也從這個故事懂得了誠實的真諦。
我站起來對老師説“老師，對不起，我沒有把黑板擦乾淨，我今天一定認真做好值日，希望您能原諒我。”老師語重心長的對我説：“沒關係，我希望你以後做事要認真仔細，這是第一次，也是最後一次”。
從此我做值日時都認真對待自己的工作，更重要的是：我會引以為戒，做個誠實、嚴謹、認真的人，凡事多考慮一下，留一個心，不犯同樣的錯誤。“世上無難事，只怕有心人啊”。
人生是一場負重的狂奔，需要不停地在每一個岔路口做出選擇，而每一個選擇都將通往另一條截然不同的命運之路。
我也曾有一個艱難的抉擇，令我冥思苦想，考慮良久。那是一個陽光明媚的早晨，我坐在教室，準備好書本，等待着老師上課。老師踏進教室，映入我眼簾的是老師手上的一疊試卷。這是突如其來的一場語文考試，不過語文是我的強項，我還是滿懷信心的等待着來到我手中的試卷。過了良久，我仔細的'寫好了全部的基礎題，還好，都不算太難。正在我快要寫閲讀題的時候，一個被揉皺的紙團突然到了我的腳邊，我第一反應便是往我的好朋友那兒看，正見她笑嘻嘻的地讓我幫她一些題目。我本想寫答案給她，可後來想起這已到了國中，每個人都得靠自己了，不能出現作弊的行為，況且，這還是我的好朋友，我一定不能害了她。便把紙團收起繼續做着題目。許久，考試時間到了，我終於寫完了。我長吁一口氣，走到她的面前，正看見她滿臉通紅，滿頭大汗的地皺着眉頭，站起對我説：“你為什麼不幫我？你還拿不拿我當朋友了，我們絕交！我再也不會和你玩了！”她從我身邊氣沖沖的走了過去。我無奈，只好在手機上用網絡聊天的方式與她解釋，她卻還是不肯原諒我，就這樣，我遵守了原則，卻失去了一個好朋友。
起初，我懷疑我自己做得究竟是對還是錯，後來，經過一番思考，我明白了，不管怎樣，我應該堅持對的，不能因為她是我的好朋友就放棄原則。雖然失去了一個朋友，但我自己的選擇，我永遠相信，永遠堅持！
是的，我們做許多事時，都會遇到不同的選擇，這好似一個岔路口，有不只一條路等待着我們，而每一條路都是不可兼得的。選擇了這一條，就必須失去那一條。
人生就像一張試卷，裏面有着許多選擇題，人生這張答卷上的選擇題太多，也許，我的選擇並不是最完美的，但，我用心做出的一切選擇，我將永遠相信，永不改變！
在人生的道路上往往會遇到很多的決定，有的決定是簡單的，而有的決定卻是艱難的。這些決定無論是簡單的還是艱難的，都衡量一個人能否辨別是非黑白，能否做出正確取捨都關係到你的成敗與名譽。
在我家附近住着一個怪老頭，他家門口有一個非常大的魚缸，裏面養着許多魚。那些魚非常好看，可是因為那個怪老頭脾氣不太好，所以沒有人敢去看那些魚。
有一天，我放學回家經過那個怪老頭家的時候，發現那個怪老頭不在家。我抵不住那些漂亮的魚的誘惑，跑到那個魚缸邊上去看。我的目光一下子就被一條黑色的小魚給吸引了，真的是太美了！它的魚鱗是一種透亮的黑色。我看了它足足有十分鐘。忽然，我聽到一陣輕微的腳步聲傳來。我猜測那個怪老頭可能要回來了，可是我又捨不得那條黑色的小魚，該怎麼辦呢？
突然“靈機”一動，想到了一個餿主意——把那條黑色的小魚偷走。説幹就幹，我在旁邊撿起一個一次性的塑料盒，從魚缸裏舀了一些水，然後把那條黑色的小魚抓進塑料盒。腳步聲越來越近了，我連忙跑回家了。
第二天我去學校的時候，路過那個怪老頭的家，因為做賊心虛，所以趕緊走了。到了下午的時候，我又路過那個怪老頭的家，他把我叫住了。他悶悶不樂地問我：“那位同學，你有沒有見到我魚缸裏頭那條黑色的小魚啊？”我緊張的説：“沒……沒有。”我看見他歎了歎口氣，我連忙跑走了。
到了家裏，我心中一直有兩個聲音，一直在爭吵着。一個帶着天使光環的小人説：“偷東西是不對的，你得把小黑魚還回去，並向那個怪老頭道歉。”另一個長着惡魔犄角的小人説：“沒關係，反正那個怪老頭也不知道是你偷的。”兩人説完又繼續吵起來了。我説：“停停停，我自己決定。”
最後，我還是決定將那條黑色的小魚還給那個怪老頭，並且向他道歉。我走出了家門，拿着那條裝着黑色的小魚的.塑料盒子走向了那個怪老頭的家。我剛到他家就發現那個怪老頭坐在他家門口，似乎一直在等我。我把那條黑色小魚遞給他，説：“爺爺，對不起，那條黑色的小魚是我偷拿的，我現在把它還給你。”他微笑着點了點頭，説：“我早就知道那條魚是你偷拿的了，知錯能改，就是一個好孩子，我原諒你了。”説完，他從我手裏接過塑料盒，把裏面的魚倒回魚缸裏了。又説：“以後想要看魚，直接來這兒就行，不必要偷。”我點了點頭。
這次決定，很矛盾，很糾結，但也很及時、很正確這次的道歉對於我來説雖然是艱難的，但是我卻不後悔，因為我知道我這個選擇是正確的了。
那夜的月亮不是很亮，依稀透過窗户印在了窗簾上，天中的星星彷彿迷失了方向，若隱若現。一切都是一如平常，但心中雜亂的我，卻怎麼也睡不着。
“馬上就過完春節了，我恐怕過幾天就走了。”爸爸媽媽的談話，透過那堵厚牆，傳了進來，但我聽得很清楚，客廳安靜了會兒。媽媽説：“兒子馬上就九年級了，明年就得會考了，這是他人生的一個轉折點，不管這點兒怎麼行呢？”爸爸語言有些無奈：“那我能怎麼辦呢？家裏上面有4位老人，下面還有兒子的生活開銷，沒錢怎麼生活呢？一家人都等着捱餓嗎？”
我躺在牀上翻來覆去，穿上了衣服，向窗外望了望，路燈很亮，下面的草兒左搖右擺，好像很開心，唯有那一叢在路燈影子裏的草兒好像若有所思。
我痴痴地望着，好像我就是那一叢呆在影子裏的草兒，雖享受着路燈的光芒，心裏卻暗自難過。那路燈，照亮了所有人，所有物，唯獨他自己卻在消耗。等我回過神時，父母的對話已經接近了尾聲，只能依稀地聽見媽媽在説：“那就這樣吧！你經常抽些時間在微信上多鼓勵一下兒子…”
我心裏很清楚，爸爸不出去工作是不行的。窗外的景色很美，對面樓下的車庫裏還亮着燈，有説有笑的，很融洽。
冬天的風很刺骨，衣裳單薄的我不禁打了噴嚏，隔着一面牆的爸爸，好像聽見了動靜。我故作鎮定地躺在牀上，腳步聲越來越清晰，我眯縫着眼，那龐大的身軀擋住了月光，而他那爬滿老繭的手卻給我蓋好了被子。我聽見他深深地歎了一口氣。
那晚客廳的燈沒有關，在月光下顯得如此刺眼，我看見他站在陽台上，望着窗外，他龐大的身軀在這兒顯得多麼渺小，他的`影子像樹一樣，經歲月的折磨，彎而又彎。
那晚，我也沒有睡，我好像看見他內心的無奈，我不知道他的決定是什麼，但我永遠都會站在他身後支持他，因為這是他最艱難的決定。
歲月，總是會捉弄人，總會在人生的十字路口，讓你難以抉擇。但是你最終的決定，肯定就是你最艱難的決定，雖然沒有那麼完美，但它一定是對的！
學問齋