在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的最後一個作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
記得剛上四年級的時候，我們班是年輕的黃思敏老師接手的，她做我們的班主任。
那時候的她，據説剛剛新婚不久，衣着樸素大方，總是面帶微笑，顯得和藹可親。我們很快就喜歡上了這位温柔漂亮的新老師。可是，當時的我們還什麼都不懂，課堂上聽課總愛説説笑笑，排路隊走路總是推推搡搡，進餐廳吃飯總是吵吵嚷嚷，回宿舍睡覺總是打打鬧鬧……總之，做什麼事都不讓黃老師省心。所以，每天學校對班級的常規檢查考核，我們班總是被扣的分數最多，“周落後班級”已經連續拿了好幾次了。
但是，黃老師知道我們還不懂事，總是不停地給我們機會，不停地慢慢教我們。終於，功夫不負有心人，我們班慢慢好起來，從一開始甩掉“落後班級”的帽子，到拿到“周冠軍班級”、“月冠軍班級”，我們班發生了徹底改變，大家也漸漸愛上了黃老師。
一轉眼到了五年級下學期，黃老師懷孕了，雖然每天都挺着個大肚子，但是她仍然像以前一樣，早出晚歸、風雨無阻地陪我們進教室、到操場、上餐廳、下宿舍……課外時間，我一看到黃老師，總要高高興興地上去跟她聊天。一天，我們正聊着，黃老師突然臉色變得嚴肅起來，説：“思秀，我只能教你們最後一個月了，四月中旬的.樣子我就要休產假了。”
我聽了差點兒哭了出來，可是我忍住了，紅着眼圈問：“那誰來教我們呢？”黃老師微微一笑説：“學校會安排其他老師來教你們的。你要記住，不管誰教，都要好好學，知道嗎？再説了，等我生完小孩，下個學期我會再回來的！”
聽了黃老師的話，我的目光轉到她的肚子上，心想：老師懷了孩子還來給我們上課，為我們操心，我一定會珍惜這最後的一個月，好好聽您的話，不讓您生氣！
“天天都能見面， 哦！ 你住的也不遠，從來就不曾煩惱過時間，在同一個校園 ，看同樣那一張臉，想不出， 未來又會有怎樣改變，最後一個夏天 我們就要説再見······”每當輕輕哼起這首歌，心裏就有一種説不出來的酸與痛······
六年級了，國小生涯即將結束，有酸也有甜，有苦也有累，有高興也有傷心······
回憶校園裏的點點滴滴，我們的笑聲永遠那麼爽朗，我們的身影永遠留在操場，我們的汗水揮灑在校園，我們從不放棄，我們努力向上······
看天上的'點點繁星，想着我們走過的每一天······
我們走過的日子，在我們心中盪漾，一圈圈的擴開來，那些曾經讓我們哭過，笑過，傷心過，高興過的日子，回想起依然那麼有滋有味······
我們走過的每一天，都已回不去，五顏六色的天空，編織着我們人生的花季，它是五彩斑斕的，美麗，卻又那麼短暫，走過每一天，都讓我們留戀不已，在人生的道路上，我們患得患失······
我們愛春天，但是更愛夏天！
聞着熏衣草的清香，看着畢業就在眼前，想着未來如何生活，突然發現，好不想長大，好不想畢業了！
最後一個夏天，我們的結束，卻又意味着一個新的開始。原諒我不能陪你走下去，我的好姐妹，但我們永遠是最好的好朋友，我愛你們！
不知不覺中，我的大學最後一個“五一”已過，而接着的“五四”也會在幾個小時後漸漸遠去！
説真的，我有點失落。因為多少次我在心裏默默計劃，這一個“五一”，想要給自己接近夕陽的大學生活一點難忘的記憶。而事情卻並不如人願，我的“五一”就這樣悄然過去了。也許是我原先就對它有所期待，所以當它沒有實現的.時候，失落便是難免的啦！
是啊，在五一來之前，我的朋友們也曾邀我去玩。可是，心裏有件情在懸着心，不能爽快地答應，心中倍感遺憾！“五一”放假三天，可是對於我們大四的，可以説是天天都是在放假。所以，趁着“五一”出外旅遊，是個不錯的選擇。我們宿舍有好幾個商定結伴去雲南玩，有些呆在宿舍，有些要回家……看來，各有各的想法。我呢？本來想好好在學校看看書，後來耐不住在校的無聊，轉移到了表姐家。呵呵，怎麼説和親人在一起的感覺總是會好一些。在那裏，我接到消息：可能這個五一，姐姐他們要去北海玩，還問我放不放假，好一起去玩呢！呵呵，這可把我給樂壞了。要知道，我可是一直很想去看看大海呢！想想就覺得開心，更何況是和家人一起出遊，感覺真是難得！可是，雖説有這個想法，但日期卻還未定下來。於是，我只有耐心地等待着，期待着！其實這些天，我都在想着這個事情，等待着那一天的到來，可是這一天卻遲遲未來，一直到現在。唉……真是不爽啊！上一次，説要去北海，結果因我們要試講，沒有去成。現在卻不知道什麼原因，這個計劃成了泡影。會不會是因為什麼事情而耽擱了呢？唉……看來，只能把期待放在下一次啦！
一年又一年，一次又一次，一個又一個兒童節，在今天就要結束了。十二個兒童節，有十二種不同的快樂，這一個兒童節，最後一種快樂，是十二種快樂裏最快樂的了！
20xx年6月1日，這一天雖然不像以前過兒童節，家裏人都給我買衣服或其它一些東西，都是在五十塊錢以上的，但是今天只是那僅僅的10元錢就為我的.這最後一個兒童節畫了一個“。”號，今天雖然不像往常過兒童節，家人都為我祝福，但是我仍然覺得很快樂。
一大早吃過飯，拿起電話就給表妹打電話，對她説“兒童節快樂！”電話裏表妹用她調皮可愛的聲音回答：“謝謝姐姐，也祝你兒童節快樂！”聽到表妹那充滿快樂的祝福，我心裏也快樂了。但是，也有點留戀，因為我只能聽到這最後一聲“兒童節快樂！”了，這幾個字過了這會兒，過了今天，就再也不會用來祝福我了，我的這十二次“兒童節快樂”已經用完了，不可以挽回了，過了今天，往後聽不到別人把“兒童節快樂”用在我的身上。只能把這幾個字，從自己的嘴裏，傳達到12個兒童節沒有用完的小朋友身上，再也不會是用在我的身上了。
最後一個兒童節，最後一個祝願，最後一種兒童節的快樂，在今天圓滿地結束了。
我開始長大了，再見我的最後一個兒童節！
鳥兒歌唱着這個春末夏初，讓我們再次迎來了自己的節日——兒童節！
今年的兒童節在週末，這可給小朋友們樂壞了！沒有上學的煩惱，看不見一摞摞的作業，太陽公公的再次升起，是給這個兒童節帶來了美好預兆！遊樂場裏，應該到處是愉悦的.歡笑；大型超市裏，想必到處是孩童的身影；公園裏，大概都是小朋友們的追打皮鬧！左手拿着冰淇淋，右手端着冰奶茶，手臂上提着一個大包——滿是薯片餅乾，讓爸媽陪着逛街——這不是人生一大快事麼？也許我走在大街上，會看到兩個小朋友手拉着手，一蹦一跳地唱着歡快的歌兒，把自己的零食分享給對方；也許我在肯德基吃飯時，會看到幾個國小生在那兒開小聚會，共同慶祝自己的節日。
當然了，每個人都會有不同的過節方式，我的過節方式也是別具一格哦。
六一兒童節，自然少不了美食陪伴，除了買來的零食外，我還想再親手做一些呢！我會邀請兩個小夥伴一起，共同創造我們的美味——布丁和水果沙拉！先去逛街，買好零食和材料後，便在家中開工！我買了各種各樣口味的QQ糖，想做各式各樣、顏色不一的布丁，想着想着，便迫不及待了。
好長一段時間後，也就到了下午，我們三人也就可以好好享受享受了！坐在沙發上，嘗着美味，看一看雜誌，品一品奶茶，聊一聊天，臉上露出了幸福的笑容。呵！這難道不是人生最美的時光嗎？
我們的節日我們做主，我們的童年我們歌唱！我的最後一個六一了，這個六一，讓我們一起，為我們的節日，綻放笑容！
哎！哎！今天又要練武術操，而且今天呀我們練武操，離開不了最後一個字。
今天，我們去練武術操，老師説最後一個字要大聲的喊出來，然後，力壯山河的歌曲響了起來。
我們做完了，高老師上台説：“從剛才的情況來看，三年級的聲音比四年級的聲音高一些，但是四年級的動作比三年級稍好些。這一次三年級和四年級比一下聲音高，輸了的話罰做武術操。四年級先做。”
“哎”我們輸了，我們很不服，因為三年級的人比我們的人多，我們沒有辦法，反對也沒有。
韓老師在一旁鼓勵我們：“這一次一定要喊出來，我們不能輸給三年級。”四年級的.各班老師也分別的鼓勵自己班。”
做完了，高老師沒説什麼就説了一句好一些了。
“哎”我們就這一個字輸給了三年級，我們的心裏的很不服氣。我相信每一個四年級同學都是這樣寫的。
我們休息了一會兒，又練起武術操。
“不行，三年級的那個班太懶散，重來。”高老師説。
我們做完了一遍，高老師有着急地説：“還是你們那個地方，太懶散了，田老師你管管，做不好下節課留下來做。”
“哎”太熱了，紅紅的太陽掛在天上用熱火烤着我們，我們都快成北京烤鴨了。已經有幾個同學受不了下場了。
最後終於正整了。
“向其看其”“丁零零，丁零零。”真巧，剛好課。
希望明天不要這樣。
我的記憶就像一隻美麗的木匣，打開它裏面放着許多珍珠，每一顆就像我童年的一件往事。
金秋九月，丹桂飄香，風高氣爽。走去學校的路上，小鳥嘰嘰喳喳的叫着，好像也在慶祝這特殊美好的的節日——第30個教師節。
有人説老師是天上的北斗星，為我們指明瞭人生的方向，有人説老師是辛勤的園丁，用露水澆灌着我們這些茁壯成長的樹苗。我認為老師是茂盛的葉子，用她那強而有力的身軀為我們遮擋未來那些未知的風浪。她精心的哺育着我們。“春蟬到死絲方盡，蠟炬塵灰淚始幹。”是啊，老師就像天上那顆最亮的星星，讓我們找到人生的路途，讓我們成為一個有理想的，有目標的國小生。
走進校園，到處都回響着宋祖英的名曲“小時候我以為你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去……”它讚頌着值得尊敬的老師，無私奉獻的老師。
走進教學樓，班裏早就有人來了，女生負責裝飾教室，男生負責打掃教室。大家齊心協力把教室佈置的喜氣洋洋像過春節一樣。我們都把事先準備好的禮物和鮮花，放在書桌裏，準備給老師一個驚喜。“老師上樓了”挨着窗户的同學大叫道。我們都拿起鮮花準備好，當門打開的時候，祝老師節日快樂的聲音，像一聲炸雷在班級“盪漾”開來，老師愣愣的'、站在哪裏一時沒反應過來。
老師啊，您就是我人生中的一把鑰匙，為我們開啟人生的大門，打開了我一個個的心結……這是一把神奇的鑰匙。
事情雖然已經過去很久了，但是每當我回想起來，臉上仍會露出會心的微笑。我覺得，這是那些珍珠中最大最璀璨的一顆。
清晨的第一縷陽光照射在我的臉龐上，我懷着激動又興奮的心情，邁着悠閒的步伐走在去學校的小路上。今天的我既開心，又有點淡淡的憂傷。開心是因為今天是國際六一兒童節，憂傷是因為這是我們在母校的最後一個六一了。
來到學校，看着同學們臉上洋溢着開心的笑容，但我知道他們笑容的背後卻隱藏着憂傷。隨着時光的推移，六一兒童節也拉開了序幕。第一個節目是五六年級全體學生的豎笛演奏：《敢問路在何方》,《紫竹調》。我懷着興奮的心情拿着豎笛走上了舞台，隨着陳老師的指揮手勢我們也開始了演奏。悠揚悦耳的笛聲在我們美麗優雅的校園裏環繞，讓人聽的不禁入迷起來。大約5、6分鐘過去後，我們也成功的演奏完了，台下熱烈的掌聲是觀眾對我們肯定的'回答。
在六一豐富的節目中，有優雅、妖嬈、嬌豔的舞姿《孔雀翎》、《芳華》、《夢的眼睛》等，動人的身影令人不禁隨之舞動；又令人驚歎、悦耳的歌聲，一首《時光都去哪了》唱出了我們心中的感歎：更有那樂器大合奏的壓軸，令人讚歎不已。然而我最喜歡的節目，乃是我們班的《畢業抒懷》朗誦，從開頭的離別，至最後的感謝，我們深情的朗誦着，句句裏都流露着我們對母校的不捨，校園裏充滿了我們對母校的深情傾訴的聲音，伴隨着朗誦即將結束的尾聲，使我不禁回憶起了我們在母校中六年來的點點滴滴，觸景情深，使我情不自禁地潸然淚下。又隨着幾個節目的結束，六一也拉上了帷幕。
感恩母校，是您給了我花樣的年華；感恩老師，是您給了我生命的滋養；謝謝您，母校，是您給了我慈愛與陽光；謝謝您，老師，是您給了我成熟與穩重。
一本好書不僅能帶給人們快樂，還能帶給人心靈的寧靜。熊磊，一位作品曾獲“冰心兒童文學”的兒童文學作者，在他的筆下，有一個真實與幻想的世界。
我最近拜讀了他的短篇小説集《最後一個靈魂》。書中有着快樂與夢想。書裏寫得大多數是動物，那些可愛的動物有着孩子般的幻想，孩子般的天真。令我最難忘的是一篇童話，講的是一隻祖祖輩輩生活在沙漠地洞裏的蝸牛，從未見過外面的世界。一天，一隻兔子的到來，使他的生命有了不一樣的`光彩，它們成為了朋友。後來，兔子走了，沒有有再來，原來一直縮在殼裏的小蝸牛決定尋找兔子，於是它終於邁出了洞口。但他是一隻蝸牛，風會侵蝕他柔軟的軀體，沙會毀壞他的外殼。他用了許久才找到兔子，可是他昔日的朋友卻離死亡不遠了。他花了一生去尋找兔子的家人並把他們帶回兔子那兒，雖然他的生命是短暫的，但他卻有了夢想，因為夢想，他邁出了洞穴，因為夢想，他穿越了沙漠……
每一個故事，都有着各自的特點，每一個主角都有着自己的個性。那些可愛的小動物們始終有着自己的目標，它們的心，容得下成功，也容得下失敗。美麗的文字，美好的遐想，把我引進那個温暖的世界。讓我和書中的那些彷彿鮮活的生命一起歡笑，一起體驗生命的意義。
這本書帶給了我思考，讓我明白幸福就是為了自己的夢想努力，與做自己想做的事，而人生要多為別人奉獻，只要你坦誠相對別人，別人一定會和你真誠相對。
這是一本好書，因為它不僅能帶給我快樂，還能引導我的思索。
9月10日，又是一年教師節。九月的天是湛藍的，九月的花是芬芳的，九月的老師是美麗的，九月的我們是感恩的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”又是一年教師節，9月10日，Angel的節日……
清晨，校園裏飄蕩着悦耳的.歌聲。沒錯，那是在歌唱老師。走進班級，不得不説香氣撲鼻，只見叢老師被鮮花簇擁着，臉上洋溢着幸福的笑容。“老師，祝您節日快樂!”我們的一聲聲祝福浸入老師的心底，我想，老師現在是無比的欣慰吧!
一件件禮物，美麗的包裝，看重的不是價錢，而是那份深深的情誼。那份情，是沉甸甸的，是無法比較的。而我們帶給老師的，正是暖暖的那份情。此刻，老師臉上的那片喜悦，那對酒窩把我迷住了，我相信老師是全世界最美麗，最帥氣的人!
上完第二節課，我們召開了第二十八屆“我心目中的好老師”表彰大會。老師總是無微不至的關懷着我們，有時我們可能會認為老師是在批評我們，其實那是對我們的另一種關心。您上課時對我們嚴格要求，一絲不苟;而平常，您就是我們的朋友，和我們嬉戲打鬧，這種師生情，濃濃的糊在心頭。
頒獎典禮，老師們收穫多多。優秀教研組，我們六年組的班主任都上台領獎了。當聽見叢老師的名字的時候，心中有一種由內而外的喜悦。此時，掌聲是表達我們心情的唯一方式。因為，這位Angel給予了我們太多太多……
這是我國小陪老師過的最後一個教師節，我祝老師們：“節日快樂!”而現在，我相信好好學習，樂學善思，是送您最好的禮物，對您最好報答。“老師，您辛苦了!祝您永遠年輕，快樂幸福!”春夏秋冬，老師是永遠的春天……
國小六年的學習生涯轉眼擦肩而過，我們也迎來屬於我們的最後一個六一兒童節。
最後一個六一，意示着我們將告別充滿歡聲笑語的童年，告別我們朝夕相處的夥伴們，告別我們和藹可親的老師們，告別我們熟悉的母校，去做一個社會中的青少年。今天，我們畢業班以及其他年級的同學歡聚在這個操場，過屬於我們的六一。看着比我們低年級的小朋友，我們感慨時間的稍眾即逝，因為明天的六一已經不屬於我們了，我們再也不能配戴那鮮豔的紅領巾，再也不能和同學搶糖吃，再也不能幼稚地抱着小熊睡，只因我們長大了。
也許多年後，我們擁抱回憶，想起我們的最後一次“六一”，還是心中有許多不捨。馬上，我不再是國小生，我要跨入新的學校——中學，去迎接新的團徽的.號召，去牽另一個陌生朋友的手，去接受新的知識的灌溉。坐在教室裏，老師站在講台上吐沫橫飛，手中的粉筆為我們的國小生活畫上一個完美的句號。
講台下的同學們依舊嘰嘰喳喳地談些什麼，我的思緒早已飛向窗外，去仰望那棵年邁的老榕樹。我還記得，我和幾個朋友圍着那棵老榕樹玩遊戲;我還記得，我坐在樹下用心去向老榕樹傾訴心中無盡的煩惱;我還記得我們親手把那裝滿夢想的許願瓶掛在老榕樹上。這許多許多，我都無法忘懷。 小時候，我盼望快點長大，再長高一點，就夠得着櫥櫃上的方糖。現在，我終於長高了，可是我卻失去了快樂的童年，告別了我的最後一個“六一”，告別了多姿多彩的童年。
別了，我的母校;別了，我的童年。我堅信，總有一天，我會長大，這是甜蜜的代價。
“七月的風，八月的雨”……想起這首歌，我就想起今年的“六一”——我的最後一個兒童節，在歡呼中結束的一個驛站。
星期四那天，我們學校舉辦了“六一”文藝匯演，這可是我們在國小階段最後一次表演啦。老師為讓我們最後一個六一都能表演節目，就讓我們表演大合唱《遙遠的你》。我們班除了張琴和李孝利兩人沒有參加，其他人都參加了。六一前我們每天都要排練，日復一日，我們有了很大的進步。兒童節那天，我們揣着激動的心情從二中租用校區回到母校(古城國小)。對這裏我是充滿了滿滿的回憶和不捨，忘不了這裏的.一草，一木……
馬上就要表演了，趁着這點時間，我又轉了一圈，再次瀏覽一下母校的儀容。花壇裏香氣撲鼻，樹木葱鬱，欣欣向榮。小亭上全是花騰，花藤上開滿了五顏六色的鮮花。蜂蝶起舞，好不熱鬧！
“集合，集合！”我的同學喊了一聲，老師説還有一個節目就到我們表演了。忽然，天上下起雨，而且越下越大。“我們這也太倒黴了吧！”，一個同學説。雨珠從頭上往下落，瞬間，我們都成了落湯雞。又一個同學説：“不是七月的雨嗎?怎麼六月就下了起來，可真倒黴！”我們在台上唱了起來，領唱的和我們唱的就是一個天上，一個地下。當時我們也管不了那些，帶着那份激動，我們唱完這首歌，終於鬆了一口氣。台下的老師們(因為下雨，表演完的年級學生都回教室了)努力地鼓掌，我們笑得合不攏嘴。儘管有的雨水流進嘴裏、心裏，但我們在風雨中度過了我們人生中最後一個六一。甜蜜，但又有些酸楚；幸福，但又有些無奈！
回到班級後，我們再一次歡呼雀躍，為我們表演的成功而興奮；為我們在國小最後一個驛站的出色發揮而得瑟！
地球上的最後一個人獨自坐在家裏，忽然響起了敲門聲。
他激動得從沙發上跳起來，但是又突然坐下。手心裏滿滿都是汗，敲門聲一直在持續，他掐了一下自己，好確定自己是不是在做夢，然後他站起來，焦急地在房間裏來回踱步，他在猶豫——他確定他是地球上的最後一個人，那麼，在門外的是誰呢？他這樣想着。
他想要從窗子向外望，但是他突然想起來，他在世界末日之時就把窗户用木板封住了，因為他害怕看見外面那個寂寞而冷清的世界。
彷彿過了一個世紀一樣漫長，他終於慢慢的把顫抖的手搭在門把手上，緊緊地握住，然後他低頭思考起來，他不知道該不該開門，他糾結着，然後他的手無力地垂下，內心不斷的掙扎着，但是他最終還是旋開了門把手。因為他看見了，從緊閉的窗户外滲透進來的一縷陽光。
“吱呀——”破舊的門發出痛苦的呻吟，外面沒有一個人，他有些絕望。接着，他的'肩膀突然一沉，一隻白貓躍到了他的肩上——這是他養的貓，在他逃避世界的時候被鎖在了外面。
然後他撫摸了一下那隻白貓，貓咪開心的舔着他的手指。
就在這時，温暖的陽光穿過厚厚的雲層照在了他的身上，他感覺到光芒輕輕地飄落在自己的身上，心底漸漸的温暖起來——這是在人類衰退之後的第一次。
“老朋友，好久不見。”良久，他抬起頭，笑着説。
至少，他還有陽光，不是嗎？
國小六年學習生涯轉眼擦肩而過，我們也迎來屬於我們的最後一個六一兒童節。
最後一個“六一”意味着我們將要告別充滿歡聲笑語的童年，告別我們朝夕相處的夥伴們，告別我們和藹可親的老師們，告別我們熟悉的母校，去做一箇中學生。今天，我們畢業班以及其他年紀的同學們歡聚在這個操場，過屬於我們的六一。看着比我們低年級的同學們，我們感概時間的稍縱即逝，因為，明天六一已經屬於我們了。我們再也不能跟小朋友搶糖吃，再也不能幼稚地抱這小熊睡，只因我們已經長大了。
也許多年後，我們擁抱回憶，想起我們的最後一次“六一”，還是心中有許多心中有許多的不捨。馬上，我不再是國小生，我要跨入新的學校——中學，去迎接新的團徽的號召，去牽另一個陌生朋友的手，去接受新知識的灌溉。坐在教室裏，老師站在講台上開始唾沫橫飛，手中的粉筆為我們的國小生活畫了個完美的句號。講台下的的同學們依舊嘰嘰喳喳談些什麼，我的思緒早已飛向窗外，去仰望那棵老榕樹。我還記得，我和幾個好朋友圍着那棵老榕樹玩遊戲；我還記得，我坐在樹下用心去向老榕樹傾訴心中無盡的煩惱；我還記得，我們親手把那裝滿夢想的許願瓶系在老榕樹上。這許多許多，我都無法忘懷。
小時候，我盼望快點長大，再長大，再長高一點，能夠得着櫥櫃上的方糖。現在，我終於長高了，可是我卻要告別我的`母校了，告別我的最後一個六一，告別多姿多彩的童年。
別了，我的母校；別了，我的朋友；別了，我的童年。我堅信，總有一天，我會長大，這是甜蜜的代價。
最後一個夏天，
我們，
就要説再見，
看見你們的笑臉，
忍不住，
又要哭泣，
指尖輕輕的擦去，
那幸福的眼淚，
最後一個夏天，
我，
什麼也不想説，
我，
只想一個人，
躲在房間裏，
靜靜的翻着照片，
結束這一刻，
迎接下一刻，
我們所走的路，
也許，
並不相同，
我會記住，
我們這個班級，
曾經吵吵鬧鬧，
我們這個班級，
曾經其樂融融，
我們這個班級，
是夢開始的地方！
每一次，
跨進學校的.大門，
每一次，
都能看到熟悉的面孔，
校園中的生活，
總是那麼的愉快，
我們經歷了多少磨難，
我們，
從一個不懂事的小孩子長大了，
我們，
成熟了，懂事了。
我們有時會苦悶，
我們有時會孤獨，
我們有時會傷心，
我們有時會委屈，
但是，
我們最終是快樂的，
心，
好痛，
馬上就要離開學校了，
我不敢面對，
不敢想象，
當面對同學的時候，
好像抱着她，
一起哭，
卻只能，
靜靜的做在一邊，
我不知道，
我們畢業的時候會怎樣，
但是，我敢肯定，
我的心會痛，
一個個最好的朋友，
都要在這最後一個夏天分別，
都要離我而去，
我討厭這個夏天，
真的，
我真的捨不得，
捨不得與我一起渡過那麼多年的朋友，
學問齋