在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的難忘國小生活的作文3篇，希望對大家有所幫助。
國小是充滿童真的地方，讓我們幼稚的想法和幼小的心靈慢慢成熟。它也是開啟我們知識大門的第一把鑰匙，是最關鍵的、最重要的。所以我們的國小生活一定會給我們留下深刻的印象。
六年級，意味着我們即將跨入國中的學習生涯，也意味着朝夕相處的同學都要互相説再見了，都要面臨着一個個全新的環境了。每個人對國中的生活既好奇，又害怕，因為誰能知道，在那個全新的環境中自己能不能適應的了，如果不合羣，沒有一個朋友，那該怎麼辦?……這一個個疑問想一個空洞，讓人對自己的國小生活和國小生活中熟悉的一切戀戀不捨，甚至會希望大家都能讀一個國中、在一個班級。
男老師爽朗的笑聲，女老師時不時的.嫣然一笑，還有女同學比較陽光或比較羞澀的笑聲和男同學豪爽的笑聲……這種種笑聲和笑容都定格在了我的心中，成了每個老師、同學的代表……
同學曾給過我安慰和快樂，老師曾給過我知識的寶庫。而這些並不能概括全部，因為六年來發生的事和師生情感、同學情誼不可能用寥寥幾句就能説得清楚。所以對一個同學的認識也會隨着漸漸懂事、成熟了而變化。而你平常討厭的人，也會隨着時間的流逝，讓你慢慢發現你其實是不瞭解他才會那麼認為，他其實也有可愛、討人喜歡的一面。
總之這國小時或讓人理不清、剪不斷。師生之間的事是，同學之間發生的事也赤是如此。
我清楚的記得，再一次玩耍中，我們互相追跑着。突然，不只是誰的腳不小心向我這邊挪去，她正準備把另一隻腳放過來時。結果不料，我正往她腳放着的地方跑去，沒注意到腳下，結果摔了個“狗啃屎”，把胳膊摔破了一大塊，血也流個不停。那個女同學才知道自己不經意間的做的動作傷害到了我，闖了大禍。馬上扶住剛站起來的我，其她人見狀也急忙跑過來看了看我的傷勢，對我關心的噓長問短。然後她們又有幾個人扶我去醫務室擦藥，又小心翼翼的扶我回來。我非常感動，我也明白那個女同學不是故意的，因為她的焦急樣兒、關心樣兒並不是裝出來的，真誠度並不亞於她人，甚至比她人更強烈些。
班同學之所以然我難忘，是因為有了他們我的國小生活才豐富多彩，是因為他們只有才可能讓我再難過中找到快樂;啟蒙老師之所以讓我難忘，是因為他們是第一個在我幼小的心靈中插種知識之花的園丁……
國小生活是一場華麗、甜美的夢，夢醒了，也就沒了，也就過去了。再怎麼記憶猶新，也不可能再次回到夢中去，也只能拿來回味。
光陰似箭，日月如梭”轉眼間國小的生活就要結束了，回想起難忘的國小生活，真有點懷念。在我的國小生活裏，發生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣。有的光彩奪目，有的闇然發黑。
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去中山城旅遊那件難忘的事來説吧。那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟着旅遊團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放鬆一下，可是，因為一件小事，我跟同學大打出手了。事情的經過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學在吵架，接着呢我就和另一個同學去勸架，可是勸着勸着就變成我們兩個在吵架了，接着我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最後“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，後來玩的那幾天因為這件事影響着我們倆的心情，後來仔細想想何必呢，大家同學一場，為了這麼點小事就打架真不值得，而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。
我們因為一件小事而一時衝動吵起來，那是因為我們不成熟。而後來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
難忘國小生活，難忘國小生活教給我的'種種。|||篇七：
畢業之後什麼都沒留下，就留下一本厚厚的同學錄，我把他抱在胸懷，滴滴淚水從我的臉頰滑落到同學錄上，我不禁想起了曾經生活在一起四年的同學的同學，我們一起跨過了四個春夏秋冬，這一切的一切都令我難忘……想起我的夥伴，在我困難的時候，伸出充滿友誼的雙手來幫助我，與我一起走過那條到達成功之路，雖然我們即將分別，但是我們的心卻會永遠連在一起，我們永遠不會忘記對方就算到天涯海角我們友誼這條鏈條也不會斷。
想起我的老師，他就像一根紅燭，燃燒了自己照亮了我們，就在這即將分別時，我想大聲的對他説一聲：老師您辛苦了，謝謝您，我們愛您！
難忘的同學，難忘的老師，難忘的母校，難忘的國小生活，難忘的一切一切……篇八：忘不了，難忘的國小生活
那是人生的舞台，我們一起努力，一起奮鬥着。有哭有笑，有喜有悲。一堂堂課，充滿樂趣，充滿歡笑。我們一天天成長，沒有後退，一步步前進着。
光陰似箭，日月如梭，即將畢業的我不禁懷念起卧的國小生活。笑聲，縈繞耳畔。對，是笑聲，在我沮喪的時候，在我無助的時候，每每想起，就在一瞬間有了一種力量，無法形容，只知道，是這種力量，無時無刻陪伴着我，我沒有後退，我沒有退縮，我努力着，忘不了，笑聲。手，温暖的手。在我落入深淵的時候，拉住了我，不會放鬆。肩膀，不是我的肩膀。在我摔倒的時候，支撐着我。我總在想：是誰的肩膀？
老師，同學，我們一起走過最困難的時候，我們一起分享最歡樂的時候。不管是誰，只要他有困難，我們都會伸出援助之手，幫助之心，永不磨滅。一聲聲刻骨銘心的叫喊，一句句終身受益的話語，我怎能忘記？
啊，國小的生活，我永遠也不會忘記，人生的起跑線，就設在這裏，發令槍的響聲後面，是一個個奮勇拼搏的強者。經過一次又一次的鍛鍊，讓這些強者經得住生活的考驗，培養了他們獨立自主的心，又是誰在背後培養他們呢？是一位位默默無聞的老師，也和這些強者，一起努力。
忘不了，難忘的國小生活！
國小生活是多姿多彩的，就像五味瓶一樣，酸甜苦辣，樣樣都有……，有次比賽給我快樂、給我幸福，我將永生難忘。
記得五年級時，學校開展了“校長杯”足球賽。一向喜歡運動的我高興地一蹦三尺高。拉上我的好朋友箭一般的飛去操場，我按捺不住內心的開心和激動。主持人在上面發的每一句言我都是左耳朵進右耳朵出，腦袋裏已經在想這次球賽的計劃書，以及訓練的事了，心早已幻想以後的'事情了。“嗖”一下，我又像一粒子彈一樣飛進教室，然後一口氣沒喘就大聲宣佈了這條几乎令我歡呼雀躍的事。
很快經過一週的訓練，足球比賽開始了。我們班踏着整齊的步伐出場，富有節奏的踏步聲好像在為我們加油鼓勁!有老師和同學作我們隊堅強的後盾我這顆懸着的心也總算落了下來。男生比賽已經以2:1贏得了比賽。我們女生隊也開始比賽了。比賽一開始，我們女生隊很快佔了上風。對方也在奮力追趕，但很快我們踢進球。下半場也開始了，我們仍舊佔着上風，但就是進不了球，就在這時，對方來了個地滾球。守門員因為一不小心讓球進了。剛好比賽結束。雙方持平。於是，我們要點球。剛好這是我們的強項。很快，我們的守門員守住了球，使我們贏得了比賽。
我們的團結使我們成功;我們的互相信任使我們成功;我們的互相關愛使我們成功;我品嚐到了成功的喜悦。
在這六年的時光裏這是最讓我記憶猶新的一場足球比賽。轉眼國小生活就快要結束了。難忘啊!美好的國小生活!你帶給我無盡的快樂和回憶!
學問齋