在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的特殊的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在我們班上，有兩個特殊的座位，這兩個座位設置在講台的兩邊，被我們大家戲稱為“左右護法”，老師經常會安排不同的同學，坐在這兩個位置上學習。
你可別覺得真是一件光榮的`事情，讓我講來你就知道這兩個座位的用途了。有一次上午第二節課，是我們班主任老師的課，大家一般在她的課上，都會表現的很好，因為班主任是一個十分嚴肅的人，要是上課不認真聽講，被她發現了，就是一場災難。記得那次上課上到了一半，老師突然停下腳步，走到兩個同學的旁邊：“你們別以為我看不到，倆人在下邊打鬧這麼長時間了，我早就看的一清二楚，想着給你們一次機會，但是你們卻不珍惜。”原來有兩個調皮鬼，在桌子下面做小動作，傳紙條，被老師發現了。這下可慘了。
不過沒想到老師並沒有生氣，她指着講台兩邊説：“待會兒下課，你們把桌椅搬過去了，現在那裏坐上一個星期，表現好了就再回去。”沒辦法，倆人下課以後耷拉着腦袋，搬過去桌椅，在講台兩邊安了家。從此以後，只要是有誰在課堂上不認真聽講開小差，都會被老師要求去那裏坐上一個星期，收收心。
不過自從有了這樣的特殊座位，班上平時調皮搗蛋的同學收斂了很多，大家都在課堂上認真聽講，誰都不想坐在那裏丟人現眼，不得不説，班主任的這個方法真的有奇效。
我和李嘉鑫在一起已經五年了，我們的關係一直很好。
星期四那天，老師讓我們每個人都準備一些禮物送給另外的同學。我就一下子想到了李嘉鑫，於是精心地挑選了一個手電筒書籤。這個書籤的手柄可以任意定型，可好玩兒了。
晚上我躺在牀上想：我送給李嘉鑫的禮物他會接受嗎？別的同學會送我什麼禮物呢？想着想着，我不知不覺地睡着了。
第二天上午，我高高興興的拿着禮物上學。
語文課上，老師説：“請你們五分鐘時間送禮物！”我滿懷希望地拿着禮物給了李嘉鑫。
李嘉欣非常吃驚的看着我，臉上洋溢着笑容，激動地説：“太好了，謝謝你，我非常喜歡，我一直很想要一個這樣的書籤，沒想到你會送給我。”
看着他激動的樣子，我感到很得意，心滿意足地回到座位上。
突然，一個人影出現在我的面前並且停住了。誰？我抬頭一看，竟然是李嘉鑫！他手裏拿着一架小飛機，只聽他對我説：“這是我給你的禮物。”
我抬頭看了看他，十分吃驚。我激動萬分，多麼漂亮的組裝飛機模型呀，是用一個個小零件組裝起來的。飛機是我最喜歡的.玩具，看得出也是他精心準備的。
我一時間被朋友間深厚的友情感動了，眼睛裏充滿了淚水。
今天是九月二十三日，是一個特殊的日子，因為它可以讓農民的笑容格外燦爛。
一大早，媽媽就帶我回姥姥家。
在回去的路上，媽媽對我説：“你知道今天是什麼節日嗎？”我撓了撓頭，用疑問的眼神看着媽媽，媽媽笑了笑：“等一會兒你就知道了”。
到了姥姥家，我發現姥爺和姥姥都不在家，媽媽定了一下神，帶着我向田野裏奔去。
來到田野邊，我被眼前的景色驚呆了。
左邊一塊是南瓜地，又大又圓的'南瓜鋪天蓋地像金色的地毯，一眼望不到邊；中間一塊是蔬菜地，一顆顆綠盈盈的大白菜挺着粗壯的身姿，咧着嘴彷彿在歡迎我們的到來。右邊是玉米地，一顆顆玉米像整裝待發的士兵，個個英姿颯爽，碩大的玉米棒像一枚枚軍功章一樣掛在它們的胸前……正看得入迷，被姥姥的一聲吆喝聲打斷了。我一轉身，看到姥爺和姥姥從又高又大的玉米棵裏鑽了出來，手裏捧着金燦燦的玉米棒，臉上掛着滿意的笑容。
我和媽媽也應聲加入了掰玉米的行列。等中午回家的時候，我們用收穫的田間果實做成了一道道豐盛的午餐。媽媽才告訴我，今天是豐收節，家家户户都要收割。
吃完飯，我又返回到田野邊，農民伯伯還在收割，他們臉上綻放着燦爛的笑容，我不禁也開心地笑起來……
再過幾天就是母親節了。母親把全部的愛都給了我，我該為她做點什麼呢？我絞盡腦汁也沒想出什麼好主意。
今天下午放學回家，我看到廚房的池子裏堆得像小山一樣的髒碗，想到媽媽每天勞累的樣子，忽然有了好主意：我要送媽媽一份特別的禮物——幫媽媽把這些碗洗乾淨。
説幹就幹，我挽起袖子，可面對一堆油膩膩的碗筷，我簡直束手無策，不知道從哪兒下手。先幹什麼呢？我回憶了一下媽媽平時洗碗時的'情景。對！先得倒點洗潔劑。奇怪了，媽媽每次洗碗時都會出現很多泡泡，可今天怎麼連一個泡泡的影子都沒有？難道洗潔劑倒少了？我不假思索地又往池子裏倒了點洗潔劑，仍不見泡泡的蹤影。唉！沒泡泡就沒泡泡，還的台子擦了一遍。
我直起身，扭了扭痠痛的腰，沒想到洗碗看起來很容易，幹起來卻這麼辛苦。我終於體會到了媽媽的辛勞！看看整潔的廚房，看看亮堂堂的碗筷，想象着媽媽回來時驚訝而高興的表情，我禁不住笑出聲來。以後我一定還會幫媽媽做一些力所能及的家務事。
親愛的小魚兒：
你好！小魚兒，你生活得好嗎？你那裏水乾淨嗎？空氣清新嗎？我可一點也不好呀！日子過得不但艱苦而且十分糟糕。
這一切，是人類的錯。他們大量砍伐樹木，把樹木加工成應有盡有的傢俱，各式各樣的工具，還當做木柴燒進壁爐裏隨着柴煙消失在天空中。
田野裏，再也看不到嫩綠的青草，只有無邊無際的荒地，我們這個大家族餓得只能啃泥土了，這種生活對我來説真是一種“杯具”。
我們也渴得直嚥唾沫，再也喝不到小溪那甜美的水源，愚昧的商人只顧自己賺錢、發財、致富，不顧環境的`污染就把工廠裏的污水排進清澈見底的小溪裏，小溪變得臭氣熏天，噁心極了！生活在小溪裏的“居民”死得死！傷得傷！我真是餓了，沒得吃；渴了，不能喝。
我的小鳥妹妹也無家可歸了，回憶以前，我們都是在小鳥妹妹那清脆的歌聲中開始美好的一天，可是，因為空氣污染，她的嗓子變得十分沙啞，再也聽不到那麼動聽，那麼婉轉，那麼美妙的歌聲了。
我有一個遠房親戚---狗，他被一個有錢的大富翁給領養了，我真是羨慕他，可以吃香的，喝辣的，享受榮華富貴。可前幾天，他就來信了，説他整天呆在家裏，發現不但空氣很壞，而且噪音也十分嚴重。把他的耳膜都震破了，結果被主人嫌棄還被扔出了家門，他也不比我好。
我們要呼籲人們保護環境，創造美麗的家園。
祝：
福如東海，壽比南山，萬壽無疆。老黃牛寄。
小魚兒收
那天，小烏龜走了，它永遠的離開了我，永遠離開了這個世界。
20xx年3月14日，我早早的起來了，同學小尹和我一起來看小烏龜，發現其中有一隻怎麼弄，它都不動了。我感覺不對勁，馬上上網查資料。發現小烏龜死了，我久久的凝視着它，好像一個親密的夥伴，伴侶死了一樣。
我和小尹悲傷的下樓，為它準備葬禮。外面風很大，但很暖和。小尹用木棍挖墳墓，我則用手挖。因為它是我的小烏龜，我要對它負責，而且，不管別的烏龜多麼像它，它在我眼中是獨一無二的.。我們默默的挖着，誰也沒有説話，因為這是對死去的小烏龜的尊敬。
挖好了坑，我含着淚水把小烏龜放了進去。大聲的呼喊，別了，小烏龜！小尹沒有打擾我，她任由我發泄，哭喊。我哭夠了，也不管臉上的淚痕，就瘋狂的把土往坑裏填，最後，我把它的墳堆成一個小土堆，再插上一塊石頭，就成了小烏龜的墳墓。
葬禮開始了，我忍着哭，莊嚴地走到小烏龜的墳墓前，説：“小烏龜，你走了，你拋下了我，記得嗎，我一個月前在一家商店裏把你連同另一個夥伴買下，後面的時光裏，我給你換水，逗你玩，給你準備了可攀爬的石頭，你難道忍心就這麼走了嗎？唉，請你在天堂保佑我吧，保佑你的夥伴吧。再見。”
就在那天，小烏龜安息了。
啊，天堂的小烏龜，你好嗎，對不起，你如果在那裏開心，那我也就安心了。
從前，在大草原裏，有一個羊羣，羊羣裏有許多羊，其中有一隻特殊的羊。
這隻羊非常特殊，從來都是為自己考慮的，沒有管過別人的感受。每次出去吃草時，那隻羊總是搶在第一個，吃草過程中，它總是搶別的羊的草，而且那隻羊每次都是吃的最多。每次幹活時，只有這隻羊偷工減料，經常躺在草地上睡覺。主人給羊羣分勞動工資時，它總是説自己多少好，多少厲害，讓主人給它分最多的.工資。還有在評獎的時候，它總是去找別的羊拉票，幫自己評上最好的獎項。這些其他羊都看在眼裏，但是它們又不能奈何這隻羊。還有在大家換衣服時，它總是搶最好的衣服，每次都是它穿得最華麗，最漂亮。在出去遊玩時也不例外，它每次都搶着給大家帶隊，搞得自己威風凜凜。別人對它不好時，它就會去向主人告狀，要讓主人把那隻對它不好的羊給罵了一頓。有一次主人去休息了，突然來了一隻惡狼，它要吃一隻大肥羊，它看到那隻羊吃得最肥胖，於是把那隻羊給吃掉了。
看看吧，這就是貪圖小利的最終後果，那隻羊最後卻被惡狼吃掉了。
小豬一心想學一樣本領。
有一天，小豬看見小兔在學寫，於是它也跟着學起來。一開始，小豬學的很輕鬆，跟着老師抄詞語，到了後面，老師要求越來越高，要求學生寫要寫多少個字了，這讓小豬煩躁不已，就這樣，它放棄了寫作。它看到小熊在學吹號，於是它又開始學習吹號。剛開始，小豬使勁吹也吹不響，吹了一會兒，能吹響了，可是，怎樣也吹不出長音，它感覺很耗肺活量，它又選擇了放棄。它來到河邊，看到小鴨子在游泳，於是它再次跟小鴨子學起游泳來。一開始，它很害怕，小鴨子給它做了一個示範動作，它認真的看着，然後，學着小鴨子的樣子跳下了水，咕嚕嚕，小豬喝了幾口水，身子往下沉，河水一下子濺起三尺高，它差一點被淹死了，它只好放棄。最後，它看到小狗在練習跑步，它也跟着小狗學起來。跑着跑着，一會兒，小豬氣喘吁吁，滿頭大汗，上氣不接下氣，實在不行了，只好坐在地上休息。心想：跑步太辛苦了，我還是算了吧！
小豬一樣本領也沒有學成。而這時，小兔子得了比賽的第一名，小熊得了吹號比賽的第一名，小鴨子得了游泳比賽的冠軍，小狗得了跑步比賽的.冠軍。為什麼小豬一樣本領都學不成呢？小朋友，你能幫幫小豬嗎？
我國為保護未成年人的制定了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，但真正能起到保護未成年人的作用嗎？
政治課上，老師讓我們想想在現實生活中，家庭，學校，社會，司法分別給了我們哪些保護。我們班的同學都只是沉默不語，這很反常，我們班的同學是一羣活躍分子，從來沒有出現過這種現象。
政治老師，也就二十來歲，跟我們關係很好，每次上課都很輕鬆，總是“其樂融融”的玩鬧景象《我班每次政治第一》，每次，不管老師問什麼，我們都會實話實説。
老師見我們不語，便問：“你們整天都生活在學校裏，生活的很快樂啊，難道學校就沒有給你們什麼特殊的保護嘛？”我們齊聲答道：沒有
“……”
“那司法上呢？大家不記得國家為保護未成年人制定的法律了嘛？”
“老師，那些死東西我們記得住，但是，制定那麼多的法律法規有什麼用？我們能去哪裏使用非訴訟首段？逼不得已使用訴訟手段有誰肯理我們？”
“不是有人們法院，檢察院，公安機構類的嘛？”
“現在‘吃拿卡要’現象那麼嚴重，不都是拜那些機關所賜嘛”
作為青少年，我們在社會上沒有權利，所以我們就應該忍受着體罰，我們就應該被壓迫？
每一分錢都來之不易，但學校要求補課並且交補課費我們又能咋班？現在都説“學校是最大的.貪污犯”沒理怎可能在網上瘋傳？
《特殊的保護，特殊的愛》是我們上的最糟糕的一課，最沉默的一課。最應該開心，但實際上最苦惱的一課…
放暑假了，爸爸説過，放暑假時帶我去玩。
今晚收拾東西時，我就已經迫不及待了。媽媽説，要去一個叫安子的小島。媽媽還説，她和爸爸就是在那相遇的。
爸爸説，今晚去可以看到夜景，很美的。我們離碼頭不遠，就幾十米。我喜歡海浪的聲音，聽起來很舒服。輪船終於起航了，離開平靜的海面。我踩在船上，吹着海風，好清涼。落日像喝多了酒的醉漢，踉踉蹌蹌的，跌倒在茫茫大海的海平面上，他紅彤彤的臉蛋把傍晚的'海邊映照得格外迷人，一半是通紅的，另一半是金黃的。
這喝酒的醉漢也有秀麗闊靜的一面，彷彿是沉醉了一般。好美！
第二天早上已經到安子島了。好漂亮啊！好像畫出來的。我們來到了當地的酒店，酒店的裝修給人一種安心的感覺，很不錯。放好行李後，我們就出去溜達了。在不遠處，我看到了一家粉店正好我肚子餓了。“爸爸，我想去吃粉。”“哪裏有粉吃？粉店在哪？”看來我爸也餓得不輕。“那”我用手指了指前面的粉店。“走吧，都餓一早上了。”沒想到那家粉店裏竟然有螺螄粉！
吃飽後，爸爸説，要帶我去他和媽媽相遇的地方。
我也不知道爸爸記不記得路了，只見爸爸一直沿着一條山路走。走了約有十來分鐘後，就到山頂了，沒想到山頂有一個世外桃源啊，這裏到處都是櫻花，許多人都在哪裏觀賞呢！
想到這，我看了看爸爸媽媽“哇，抱在一起了也！”我喃喃自語。
“三八”婦女節那天，學校宣佈要舉辦“護蛋”行動。“護蛋?”什麼是護蛋?
原來是這樣的：同學們需要早晨拿一個雞蛋，可以用任何保護“措施”將蛋封好，接着拿着蛋護蛋一天。如果成功了，就代表勝利了。同學們明白之後，高興的不得了。
早上，我在冰箱裏取出一個雞蛋，再拿記號筆寫上“鐵蛋”兩字，這是我給它起的名字。又做了點裝飾，將蛋裝進酸奶盒，再包上一層棉後，進行了密封。
一路上，我將盒抓的緊緊的，生怕它掉地上。可是，又怕我抓的太緊，將蛋抓碎。就這樣，一路忐忑不安的到達了學校。
一進學校，天哪!我發現，一個小男孩坐在地上哇哇大哭，而手裏，按着一個碎雞蛋……看來是沒保護好。看到這一幕，我又更加小心手中的蛋了。
走進教室的一瞬間，一聲尖叫聲頓時震碎了我的耳膜。天哪，又是哪個“女高音”在練習吧?我懷着好奇走進教室，才發現，是某位女同學的“蛋”被弄壞了。這時，小張慌忙的跑了過來，“啪”的一聲，我倆撞在了一起。不對啊，怎麼能是“啪”聲呢?就見小張臉一紅，掀開了褲兜。好嘛，雞蛋碎在了兜裏，還不停的向外流湯呢!看着他傷心的表情，我連忙説了：“對不起，對不起……”否則，我的蛋也性命難保。
上操了，我們又像以前一樣擁擠的'走下樓。這一刻，我想肯定又有無數蛋被擠碎。而我的蛋成了倖存者……
辛苦的一天結束了，我的蛋護成了。
回到家裏，我把蛋給媽媽煮了吃。這一天，我體會到了當媽媽的不容易。
今天，我向往常一樣吃着午飯。吃完飯，爸爸不知從哪兒抱出50份《體壇週報》，全部裝進一個大袋子裏，對我説：“為了讓你感受一下勞動人民的辛苦，我們決定給你一項任務。這是我早上批發來的50份《體壇週報》你的'任務就是把這些報紙全部賣出去！”賣報紙？這還是我第一次出去幹這種事呢！
為了能夠賣得更快，我決定到人多的街道旁去賣。等一切準備齊全了我便出發了。一路上有三個人來買報紙，我不費勁就賣了9元。可好景不長，我一到目的地，就沒有人來買報紙了。一連20分鐘都沒有人來買報紙。我開始顯得不知所措，焦慮不安，心想：如果再賣不出去，我該怎麼向爸爸媽媽交代啊！過了一會兒，我的旁邊又多了一位賣報紙的叔叔，只見他從袋子裏拿出一份《體壇週報》在空中揮舞，還一邊喊道：“體壇週報3元一份！”立刻吸引了路人許多人都從他那裏買報紙。我看他那麼快就賣了許多報紙，於是我學着那位叔叔的樣子，一邊揮報紙，一邊喊道：“新版體壇週報！3元一份！許多路人看我喊的如此賣力，便在我這買下了報紙。過了3個小時，我終於把報紙賣完了，而我也汗流浹背了。
通過這次任務我真切的感受到勞動人民是多麼不容易，我一定要珍惜勞動人民用辛苦換來的成果。
我爸爸是語文教師。從一年級起，我就跟着他上學。可我從沒在他所教的班學習過。
想不到，今天爸爸給我們班上了一節特殊的作文課。
上課前，他給我們出示了字母“S”，讓我們説説由“S”想到了什麼。同學們各抒己見，有的説像蛇，有的説像捲髮，有的説像公路，有的説像拉直後的彈簧……
上課後，爸爸故弄玄虛，把一個被咬蘋果弄得很神祕，先給我們看完好的一面，再看殘缺的`一面，然後讓我們思考它為什麼會少一塊。大家的一下子情緒高漲，個個把手舉得高高，臉漲得通紅。我甚至站了起來，恨不得把手伸到爸爸鼻子底下，就怕爸爸看不見。爸爸眼花繚亂，只好叫我們一一發言。最後，他讓我們圍繞“被咬的蘋果”這個主題，展開想象，寫一個精彩片段。但憑空寫起來很麻煩，所以他給我們起好了頭，這樣寫起來就輕鬆多啦。我們文思泉湧，奮筆疾書，大部分同學不一會兒就寫了五六行……爸爸一邊巡視，一邊指導。十五分鐘後，他請了幾位同學上台展示作品。其他同學進行了點評，評得頭頭是道，樂得爸爸又是鼓掌又是豎大拇指。
不知不覺，下課了。説實話，今天是爸爸第一次給我上課，這真是一節特殊的作文課。
在我的妹妹剛七個月的時候，媽媽買了一個玩具，名字叫手拍鼓，是我妹妹的禮物，它是一個很特殊的禮物。它為什麼特殊呢？因為這個禮物包含着媽媽的愛。
手拍鼓的兩邊各有一個鼓錘，拿起來一砸，它就會有各種聲音，還會變幻不同的顏色和形狀。剛打開，它還會説一聲：“小朋友，小博士樂園歡迎你。”如果你把它開了好長時間還沒關掉，它就會説：“Hi，就到這裏，休息休息一會兒。”然後自動關掉。
它長什麼樣呢？它是紅顏色的，上面有一個月亮和一個星星，星星上面還有眼睛和嘴巴，真是太神奇了。手拍鼓有各種功能，放小聲音、放大聲音、兒歌、唐詩、故事等模式。鼓面上有12345這五個數字，你點了模式後，一按這五個數字發出來的聲音可都是不一樣的哦。
每當妹妹哭的時候，我就把它拿出來給妹妹聽，她就不哭了，並笑了起來，她聽得非常認真，越聽越高興，我也非常開心。
我非常非常喜歡這個特殊的'手拍鼓，它是我和妹妹共同的好朋友，可以讓傷心的妹妹變得非常安靜和歡樂。
新年，媽媽爸爸照例給我兩個大紅包。可年邁的外婆卻給了我一份特殊的禮物。
當外婆得意地展示出她給我縫的大紅袍子時，我愣住了。外婆平時最討厭做針線活了，做出來的.衣服也是這兒不平，那兒太凸。可這次的袍子，卻像是高級裁縫做出來的一樣。絲滑的綢衣，摸着沒有任何線頭痕跡，鮮豔的紅色像火苗一樣燃燒着我的心。我不解地問外婆：“外婆，這衣服是你做的嗎？”外婆的臉上又一次浮現出了自豪説道：“當然，你外婆我可厲害了。”
我欣喜地拿着袍子左看右看，跑進房間試衣服，突然聽到媽媽對外婆説：“唉，您老人家以後不能再熬夜了。”外婆用那沙啞的聲音回答：“沒事，只要她高興，熬多少夜都值得。”
聽到這兒，我的眼眶濕潤了。淚水泉湧而出。難道這衣服是外婆熬夜做成的，她老人家本來身體就不好，還要熬夜給我做衣服。我邊哭邊扶摸着那件袍子，心裏説不出是什麼滋味。
春節的每一天，我都穿着外婆給我做的那個大紅袍子。有小夥伴嘲笑道：“呦，都這個年代了，還穿這麼土的衣服。”我笑着迴應：“沒關係呢！”其實，他們永遠也體會不到，那是外婆對我濃濃的愛。
至今，那件大紅袍子已經掉落了幾粒鈕釦，顏色也不像最初初那麼鮮豔了。但它還是放在我的衣櫃裏，也放在我心裏最深處。
學問齋