無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的關於爭吵的作文，歡迎大家分享。
這次爭吵是因為同學座位太小了，後面的同學偏偏不讓。被我們稱為“世界大戰”。
在一次朗朗悦耳的鈴聲後，就在角落裏，班上最能吵架的同學動了嘴舌。甲火冒三丈的爭論着：“你有沒有理呀，不會移後一點。”“我就不，你管我呢，你自己管好自己吧。”當然乙同學氣勢也不差。甲又複述一遍：“你給我向後一點，我爸和校長是好同學，小心我讓校長開除你。”甲同學氣得按按手指頭都已經做好準備了。“我怕你?我怕過誰?”邊説邊用手指指向甲同學的腦袋，從眼中看出了可怕的'氣息，“告訴你，我!不!怕!”甲同學笑裏藏刀地講：“沒事，你可以不怕，但是你必須知道，你的好日子不長了。”
就在這時，令人討厭的上課鈴打響了。同學們都以為這次爭吵已經結束了。不!這不可能!更可怕的事情要發生了，坐在後面的乙同學性格倔強，仍不動，因為胖，所以坐的穩如泰山。忽然有一個紙條飛到了甲的桌子上，上面寫着：你想讓我移動位置，不可能，你個--。這讓甲更生氣了，他一拍桌子，又把桌子推翻，大呼小叫，開始了狂言：“你別在那挑釁啊，我可不想，你走着來學校，爬着回去。”乙同學膽子就更大了：“我不可能，你個---。”這時老師大吼道：“閉嘴，有完沒完了!”他們倆就不敢説話了。
因為一次小事，弄得同學們不再友好了，缺少了我們班的歡聲笑語。
在一片森林裏,住着小草“渙渙”，大象黑黑，森林邊一條小溪,整天“叮咚”的鬧個不停，但小樹們挺喜歡她，它們相依為命，日子過得很好。
一天，大樹傲慢的笑起來説：“你們這些小布點，哪能與我媲美呀！”説着亮了亮自己的肌肉。“看到了吧！無名小卒”
説完吹起了小調。 小草反駁到：“你別把牛吹死了，省省吧！我是你的上帝，我是你美麗的保證與點綴”説完給了森林一個白眼。
大樹又説到：“不是我為你遮風擋雨，你這會在哪兒還沒人知道呢？”
黑黑憤怒的叫到：“不是我，這裏能成為保護區嗎？，你們早被人類砍掉了。還趕在我面前吹噓。自不量力。
陽光跑到它們跟前説：“不是我為你們提供光熱，你們能運行光合作用嗎？能健康成長嗎？”吹牛也不量量身價。
原本好好的夥伴這樣你一言，我一語。吵個不停。
夜幕悄悄降臨，月亮探出了笑臉，語重心長的説：“合作是你們生存的.條件，互助是你們健康和快樂的保障，你看小溪妹妹多懂事！你們要多學學她 小夥伴們你望望我，我望望你，都舒心的笑了，好像都明白了月亮姐姐的話。
有一天松鼠想請小熊到它家做客，於是松鼠折了一隻紙船，上面寫着：小熊，小熊你來我家做客吧！
紙船漂呀漂，漂到了小熊家門口，小熊拿起紙一看，樂了！它看完字就像賽跑一樣衝上了山頂，輕輕地走進了松鼠的家，走了幾步嗅了嗅鼻子，沒有聞到蜂蜜餡餅的香味，走得更近了還是沒有聞到香味，心想：真奇怪，怎麼沒有蜂蜜餡餅的香味，難道只有松果餡餅？
小熊走到餐桌前一看桌上，果然，桌上真的.沒有蜂蜜餡餅，它抬起頭一看，松鼠眉開眼笑地走來，小熊問：“今天沒有蜂蜜餡餅嗎？”“沒有呀，怎麼了？”
小熊生氣了説：“沒有蜂蜜餡餅，讓人怎麼吃呀。”松鼠壓住火氣，委屈地説：“不是我不拿出蜂蜜餡餅給你吃，是真的沒有蜂蜜”。
小熊更生氣了，它雙手插腰，一隻腳站着另一隻腳抬的高高的再往地上重重一蹬，説：“笨，誰要吃你的松果餡餅，我回家自己去做蜂蜜餡餅去”。
松鼠的火氣再也壓不住了，就説：“不吃就不吃，不吃拉倒”。
就這樣，山頂上再也看不到飄蕩的風箏，小溪裏再也看不到漂流的紙船了。
在生活中有許許多多的爭論，科學家們為了某一個觀點發生爭吵，生活中菜市場的攤主多佔自己一點位就會發生爭吵......因為各式各樣的原因人們都會時不時發生爭吵。
我見過許多的人爭吵，但讓我印象最深的就是兩個孩子的父母為兩個孩子爭吵而爭吵。
記得當時一個穿着光鮮亮麗的'男孩對一個穿着樸素簡單的男孩説：“這個窮孩子，又笨又醜，是個大笨蛋!”樸素的男孩臉立馬湧起一股憤氣搶起拳頭似乎要朝那男孩打去，但不知又想到了什麼把拳頭收下去。那男孩立馬得意起來説：“怎麼了?，又放下去，有本事就來打我呀!你跟你父親一樣沒用!”......
後來他們的父親趕來，衣着好的男孩説：“爸爸他打我。”男孩無中生有，那男孩的父親聽了對兒子是一臉疼愛，但卻對男孩罵道：“你以為你是什麼人，有錢人就可以隨便打罵別人嗎?” 樸素的男孩的父親暗明顯準，但還是可以聽懂的。
“哎呀!你個鄉巴佬!”
“你個黑心商!”
……
就這樣你一句，我一句的爭吵個沒完，卻不知兩個孩子已經玩了起來。
前天，我和同桌阮婉婷吵了一架，是因為那天中午我正在寫字，突然，阮婉婷把桌子往後移了一下，我的《口算訓練》上面被劃了一道，阮婉婷，你幹嘛把桌子往後移？你看看！我指着這道劃痕説。對不起，我不是故意的。同桌面帶歉意地説道。我心想：既然道歉了，那就算了吧！
接着，我就去找橡皮了，可是卻怎麼也找不到。我就問同桌借了橡皮，我擦了就把橡皮放在《口算訓練》的旁邊，我又繼續寫《黃岡小狀元》了。過了一會兒，阮婉婷也要用橡皮了。她找不到橡皮，就把我的本子給翻開了找。這時橡皮就出現在她面前了：好你個徐暢藝，我好心借你橡皮，你竟然想把它偷走，我以後再也不借你東西了。我連忙説：我沒有偷，只是放在這裏忘記還你而已。她又氣呼呼地説：你不用找藉口了，還想抵賴。這時，我站了起來，向前走了一步，本來想説她不講理的'，可感覺腳下有什麼東西抵着。我低頭一看，原來是我的橡皮。我撿起橡皮放進鉛筆盒裏，説：總算找到你了。我又對阮婉婷説：我真的沒有偷你的橡皮，我只是大意把你的橡皮當成自己的了，就放在桌上沒管它了。阮婉婷説：原來是這樣啊！我錯怪你了！哈哈哈在一陣笑聲中，我們有成為了好朋友。
我們不應該這樣，為了一件小事而失去了自己的好朋友。
大人要爭吵，街坊鄰居要爭吵，我們小朋友之間也不例外。
星期六，我和小朋友一起在玩滑板，本想炫耀一下自己的車技，可一個小朋友的滑板擋住了我大聲喊：“快把滑板車拿開！”我喊了不知道多少聲，也沒有人去拿。因為我速度太快，已經無法跳下滑板。慘了，我碰到到了他的滑板，一下失去重心，差點摔下去。我站穩後，怒氣衝衝，對滑板車的主人咆哮道：“你為什麼不把它拿走呢？”他也理直氣壯地説：“你明明知道那兒有滑板，為什麼不跳下來，反而責怪起我來了，豈有此理！”就這樣，你一句我一句吵起來。我把眼睛瞪得又圓又大，他也不甘示弱地橫眉怒眼地瞪着，一副誰也不怕誰的架勢。旁邊不時還有人來勸架，可是我們像鬥紅了眼的公雞，沒有一絲想要停止的`意思，直到我怒氣沖天地回家。
吃晚飯時，我的心情十分複雜。我想：“我應該不應該去給他道歉呢？”可又轉念一想：“是他不對，我才不去給他道歉！”畢竟有心事，晚飯我也沒有認真吃。當我碰到他時，不再像以前那樣送去温暖的問候，而是互相冷冷的看一眼對方，就像兩個意不同，道不和的兩個陌生人。
我真想早日和他和好如初，可不知他是怎麼想的呀！
這是個週末，爸爸又出去吃飯了。媽媽提醒他：“千萬不要喝酒，聽見沒有。”爸爸雖然嘴裏答應了，可小和尚唸經——有口無心，我知道他肯定會喝酒。
媽媽吃過飯，打電話讓爸爸回家，可是爸爸還是非常晚才回家。爸爸剛回來，媽媽就開口大罵：“怎麼這麼晚才回家，身上又有酒味，是不是又喝酒了……”過了好一陣子，媽媽終於講完了，爸爸在一旁迴應道：“夫人，莫急，我只和小妾喝了一杯，別生氣。”媽媽邊笑邊拿起雞毛撣子朝爸爸追去。
爸爸跑起來了，由於跑得太快，媽媽根本追不着。終於，在我的幫助下，媽媽馬上就要追上了。“寶寶，你讓我過去，不然你媽要把我打得狗血淋頭，我給你買好吃的，可以吧。”爸爸苦苦哀求我。“不，你放心媽媽，不會那樣做的。”我回答道。“啊，救命，夫人，饒命啊，我以後再也不敢了。”無奈之下，爸爸只好求饒。這時，媽媽離爸爸大約只有一米的距離了，我和媽媽同時笑了起來。
爸爸媽媽雖然有時候會有爭吵，但總是以笑聲結束。看，這就是我家的爭吵，我們家從未有過真正的'爭吵。
叢前，有一個文具盒有三個小傢伙――鉛筆、橡皮擦、卷筆刀。他們齊心協力，取長補短，一心一意的為小主人服務，日子過的幸福美好。
有一天，小主人蔘加了畫畫大賽得了第一名，台下不時傳來熱烈的掌聲。當小主人走回教室的時候。三個小夥伴看見小主人拿了獎，開始爭吵了，鉛筆目中無人的説：“你們看，我有細長的身子，空間的筆芯，能當小主人畫出漂亮的畫，還能寫出漂亮的字，你看不是我的功勞最大嗎！”這時橡皮擦蠻橫的説：“你看我，我的形狀很多了！有：正方形、長方形、三角形……小主人可喜歡我了。還有你們看鉛筆老師寫錯了字，還不是我幫你擦掉的，所以是我的`功勞最大！”這時卷筆刀膘了他們一眼，冷笑道：“你看我，我才是主角，你看我長長的馬尾辮，頭上還有兩隻‘小耳朵’還有鉛筆鈍了、斷了，是我削尖的，還有橡皮假如我沒有把鉛筆削尖，你還有什麼好看的嗎？你們還有什麼理由説我更老是最小的呢？”聽了卷筆刀的諷刺，又開始爭論了“我的功勞最大”“錯，是我的功勞最大”“憑什麼是你，應該是我才對……”這時文具盒媽媽被驚醒了，知道了他們吵架的原因，語重心長的説：“只有你們團結友愛，齊心協力就能繼續為小主人立功勞，而且你們缺一不可，哈嘍其中一個就會全軍覆沒。”
這個故事告訴我們：要齊心協力、和諧相處、團結友愛。
一天，放學回家，我剛想打開書包準備做作業，卻聽見書包裏傳出了激烈的爭吵聲。
我好奇地打開書包一看，只見文具盒、橡皮、尺子、鉛筆、語文書、數學書它們正在爭吵的面紅耳赤呢!
只聽尺子説：“我的本領大，我能幫小主人量物體的長度”;鉛筆説：“主人寫字需要我”;文具盒得意洋洋地説：“我的本領更大，你尺子、鉛筆、橡皮統統都要我來裝，主人沒有了我，就沒辦法做作業”。“哼，別吹牛了”。數學書冒出頭來説，“沒有我數學書，主人會一竅不通，連個加減乘除都不懂”;語文書這時可不樂意了，“數學書，你有什麼了不起的，我語文書可比你更重要，主人沒有我，就會一字不識，連書都不會讀的'，更談不上學你數學了”，一直躲在角落裏的橡皮，這時也按捺不住了，急匆匆地説：“別看我個小，作用可大了，主人語文、數學題目做錯了，可都要我來幫助改正呢”.......它們繼續喋喋不休地爭吵着，互不相讓。
聽着它們的爭吵，我再也忍耐不住發言了：“你們不要再爭誰的本領大了，尺有所短，寸有所長，你們各有各的優點，都發揮了自己的作用，大家只有團結一致，相互合作，精心盡力地為你們的主人——我服務，當然還要加上我自己的勤奮努力，才能讓我成為優秀的學生哦，我們缺一不可，一個也不能少”。文具們一聽我的話，臉都紅了，都低下了頭不説話了。
從此以後，書包裏再也沒有了爭吵!現在它們都成為了好朋友，正齊心協力默默地為小主人我服務呢!
我有一個比我大一歲的、關係非常好的朋友，她叫北北。在我一歲的時侯我就見過她。但是有一段時間，一次爭吵拉開了我們的.距離。
那個時候我還是一年級。有一天放學時，我、北北和另外一個小夥伴坐在同一輛車上。也許她遇到了不開心的事，一上車就朝我發泄。她罵我，把之前我做的囧事和對不起她的事統統翻出來，奚落我。
我奇怪地想：北北這是怎麼啦？遇到非常不開心的事了嗎？但我的奇怪不久後就轉變成了憤怒，我再也忍無可忍了，吼道：“你遇到了不開心的事也不能朝我發泄啊！你這是怎麼啦？把那麼久以前的事翻出來幹嗎？”
“關你毛事！”她更生氣了。我們吵得越來越激烈，我據理力爭，但她每次都翻出別的事件來，搞得我哭笑不得。下車時，她狠狠地瞪了我一眼，丟下一句冷淡的話：“你本來就是這樣的！我都不想和你玩了！”
我的內心受到了極大的打擊，憤怒立刻轉變成了悲哀。我很委屈，從此與她拉開了距離。
沒過多久，我就後悔了，因為我少了一個關係密切的朋友。她好像也後悔了，正嘗試與我拉近距離。我們之間的吵架越來越少，終於有一天，我們又和好如初了。我們在一起玩笑打鬧，玩更好玩的遊戲。直到現在，我和她還是好朋友呢！
從小到大，我經歷了很多次運動會。但是唯有國中的那一次給我留下了深刻的印象。
記得那是八年級的一個夏天烈日炎炎，驕陽似火。但是這樣炎熱的天氣並不能阻擋我們對於即將到來的運動會的期待。這一切都來的那麼順利，我們都沉浸在一片喜悦之中。
可是就在運動會召開的過程中。有一名女生與裁判發生了衝突。事情的原因是那個女生認為裁判隊一場比賽的判決不公正，因此與裁判發生爭執。而那個女生的一位同學看不慣裁判與她爭吵，要求讓裁判道歉。裁判拒絕道歉，最後雙方不歡而散。放學後，那個男同學找了一幫人找到裁判強行讓他道歉，最後雙方發生了打架鬥毆事件。後來鬧到了學校領導處。雙方都受到了處分。
在我看來，日常生活中與其他人發生衝突可以説是難以避免的事情。但是最重要的是我們處理事情的態度，我們不應該一味的'把事情鬧大，而應該想辦法去解決問題。因為沒有如此，我們的生活才更加的美好。
在這裏，我希望我們每個人都有一個比較寬廣的胸懷，能夠包容周圍的人和環境，讓我們共建美好的社會。
一天晚上，冰箱裏傳出喧鬧聲。
原來是冰箱裏的東西在爭論誰的功勞大。一瓶可樂傲慢地説；“我是主人解渴的好幫手，而你們就是主人的廢物！”一瓶醬油生氣地説：“什麼你説我們是廢物！你才是呢，我們不是廢物！”一瓶辣椒接着説：“真是的，你怎麼能這樣説我們呢！”説完，一瓶醬油和一瓶辣椒把可樂揍了一頓，從此以後可樂就幫它們兩幹活了。就吵起來了，然後它推了它一下，他也推了我一下，然後它們臉紅脖子粗又打起來了，然後下午我們又和好了。（下午和好的意思其實不是我和他握握手那樣和好，也就是它們不再為這件事爭吵了）這樣吧，時間不多了，我還想再寫篇文章就不給你們多聊了。我和同學吵架了。
過了一段時間，主人把醬油用完了，便把醬油瓶扔了。
不久，辣椒也被主人用完了，瓶子也被主人扔了。
後來，可樂也被喝完了，主人覺的.可樂瓶可愛就把這可樂瓶收藏了起來。
可樂説：“這就是善有善報，惡有惡報。”這句話告訴我們如果你故意傷害了人家，你就可能有惡報；如果你做了好事，你就有善報。
文具盒裏的小住户們一向關係很好，直到有一天，突然一陣爭吵聲……
只聽膠帶大叔粗聲粗氣的説：“我的本領最大，主人寫錯了字，用我一粘，錯字就全部掉光光，所以我就是你們的老大。”
“得了吧，你長的`難看不説，你粘字的時候都會把作業本粘掉一個大窟窿，因為你這樣小主人都被老師批評了好多次了。你看看我，輕輕一塗，就把錯字蓋住了，還不會破壞作業本。所以，老大應該是我才對。”這是修改液妹妹尖細的聲音。
可是鋼筆姐姐不願意了：“如果小主人不寫錯字呢？你們兩個有什麼用處？老大是我才對。”
鉛筆大姨不甘示弱的説：“鋼筆啊，不是我説你，你看看你，你的墨水會弄髒小主人的手，還不好洗。看我，寫錯了以後一擦就很容易掉了。”
這時橡皮悠悠的接過一句：“如果沒有我，鉛筆你寫錯的時候用什麼擦？，所以呀，最終的老大是我呢！”鉛筆大姨被氣得臉一陣青一陣白，差點暈過去。
文具盒被這喋喋不休的爭吵聲給吵醒了，不由的笑了：“你們怎麼都這麼幼稚，你們的用處是通過對方相互映襯的啊。想一想，如果沒有鋼筆沒有膠帶和修改液的配合，鉛筆沒有橡皮的幫助，寫錯了字怎麼辦？再反過來想想，如果沒有鋼筆和鉛筆寫字，要你們膠帶塗改液和橡皮有什麼用？”
從此，文具盒裏安靜了下來，因為它們明白了相互配合，相得益彰的道理。
今天，我看了《爭吵》這篇短文後，明白了一個深刻的道理：人要學會寬容。想到此，我不由得想起了我和同學之間發生的一次小矛盾。
記得那一次，下課鈴聲響了，同學們像一窩峯似地飛了出去，而我卻坐在教室看課外書，這時朱儁橋在教室裏跑來跑去，不料，她把我小巧玲瓏的文具盒，碰到了地上，還摔壞了。
我十分生氣，像兇惡的獅子一樣對她吼道：“你看你，把我的文具盒碰壞了吧，跑！跑！跑！跑什麼跑？”一些同學聞聲也跑過來，瞭解情況後，都站在我這邊。
“賠！賠！賠！賠吧！”她紅着臉一言不發，像熟透的`紅蘋果。聽到同學這麼一説，我更有理了，還罵了她一句。回到家，我給媽媽説了這件事，心想：媽媽肯定會站在我這邊！誰知，媽媽卻説：“這事兒就是你做的不對了。”
我想：分明就是她錯了，憑什麼批評我？接着媽媽又語重心長地對我説：“人要寬容，如果在每件事上都要與別人斤斤計較，那誰還敢和你交朋友……”
聽了媽媽的話，想了想，我的臉不由自主地紅了，心中十分慚愧。媽媽的話，彷彿像警鐘一樣，時時刻刻敲擊着我的心。
今天，我讀了《爭吵》這篇文章後，再想起媽媽講過的話，更加理解了文中所講述的道理：人要學會寬容。
“我比你美，我比你美……”咦，是哪裏傳來的爭吵聲，原來是從一個大廚房裏傳來的爭吵聲。這到底是誰發出來的爭吵聲？讓我睜大眼睛好好瞧瞧，哦，是筷子。叉子和勺子發出來的爭吵聲。聽，他們在説什麼？
筷子一搖一擺的'走了過來，指着叉子和勺子神氣地説：“切，你們這身材粗糙。難看，再瞧瞧我這身材苗條。美麗。我還可以幫主人家住好多好多不同的東西。”叉子氣得真想殺了自己，拿起武器指着筷子和勺子，氣喘吁吁地説：“你們的頭髮一點兒也不拉風，咱看一看我的頭髮超級拉風，主人常誇我頭髮造型酷。我還能在主人吃牛排的時候，幫他一個天大的忙。”
這時，勺子從一角跳了出來，下了筷子和叉子一跳。勺子漲紅着臉傲慢無禮地説到：“你們美個屁，待一邊放屁去吧！橋，我的下身是多麼精美別緻，你們的紋身一點也比不上我，我的紋身讓別看了不是連連讚揚，就是用羨慕的眼神看着我。主人要喝湯了，我只要在碗裏一個澡後再出來，我的嘴巴里就有湯了。”
筷子。叉子和勺子的爭吵聲越吵越響，就在這時，經驗豐富的盤子爺爺來勸説了：“你們都有優點和缺點，要學習別人的優點，改掉自己的不足，這樣才可以成為十全十美的人。所以，你們都是相等的。”
筷子、叉子和勺子臉紅紅的，他們經過互相道歉後，廚房裏再也沒有如同雷電般的爭吵聲了。
學問齋