在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的雪人作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
大雪過後，大地銀裝素裹，白茫茫的一片。
小明、小剛和小紅來到雪地玩。小明説：“我們來堆雪人吧！”小剛和小紅應聲道：“好！”他們分了工——小明主要負責做雪人的身體和頭。小剛和小紅主要負責裝飾雪人的其它部分，小剛和小紅去尋找裝飾材料了。
小明先把雪人捏成一個小球，然後在底墒不停地滾動，滾成了一個大雪球。他又用同樣的方法滾了一個小雪球。接着把兩個雪球並壓在一起，把它扶正。大雪球在下，是雪人的身體。小雪球在上，是雪人的頭。
小剛和小紅拿着裝飾材料回來了。小紅先從籮筐中拿出兩個煤球，嵌在雪人的臉上，成了雪人的眼睛。接着小剛在雪人的眼睛下面，插了一根胡蘿蔔，成了雪人的紅鼻子。又接着，小紅拿了一根細樹枝，彎成嘴，用力按進雪人鼻子下面，成了嘴巴。再接下去，小剛用兩根樹枝，分別插入雪人身體的兩旁，成了兩隻手。最後，小紅拿起了小籮筐，戴在雪人的頭上，成了雪人的'帽子。
小明看了一看雪人後，就解下自己脖子上的圍巾，圍在雪人的脖頸上。
哈！一個栩栩如生、可愛的雪人，出現在他們眼前。
小明、小剛和小紅手舞足蹈地歡叫：“雪人堆好了！雪人堆好了！”
幾隻小鳥飛來了，在雪人頭上飛來飛去，歡快地叫着，彷彿在誇讚他們的心靈手巧。
一天早上，大雪隨風飄下，它蓋住了房屋，蓋住了大樹，蓋住了大地，整個世界變成了銀白色。雪兒再次告訴我們，現在是冬天了。
正當我和弟弟王馳在做白日夢時， 王達叫醒我們，説：“下雪了！下雪了！走玩雪啊！”儘管十分冷，但我們還是被那大雪吸引住。我和弟弟穿上棉襖，戴上圍巾，就出去了。可惜其他小夥伴都怕冷，躲在屋裏看電視。我説：“怕什麼，我們三人照樣可以玩。”“那玩什麼呢？”王馳問。“我們堆雪人吧！”王達説。我們同意了，便開始行動了。我和王馳堆雪人身子，王達堆頭。我和王馳滾了個圓球，我們繞着雪地裏走了一大圈，腳都快凍僵了。
不一會，一個大雪球堆好了。王達把他做的`頭放在雪人身上，可是太小了，成了一個“小頭爸爸”。王達的手也凍僵了，便暫時退出“戰鬥”。我們又忙做雪人頭，做好後，我們把它放在雪人身上。我找來黑豆當作雪人眼睛，找來胡蘿蔔當作雪人鼻子，又用樹枝畫一下嘴，再用兩根樹枝當手。我説：“大功告成了！”“還沒有，給小雪人圍上圍巾吧，不能凍感冒了。”王馳弟弟一邊取着自己的圍巾一邊説。我説：“小雪人不冷，快自己戴上吧。”
我們看着自己親手堆的雪人，看着它那張笑臉，開心極了。今年，我若下雪，我還要堆雪人。
冬季是我最喜歡的季節，知道為什麼嗎?因為會下雪，可以堆雪人呀!
一天早晨起來，我驚喜地發現，窗外飄起了雪花。雪雖然不大，可是到了晚上，地面上積的雪已經可以堆雪人了。
放學後，我看到院子中的雪已經被勤快的爺爺掃成了一堆，立刻甩下書包，戴上爸爸的皮手套，出去堆雪人。
我發現雪堆並不夠高，於是我用手一點一點地把雪向上堆，堆了老半天，凍得我的手和腳冰冷冰冷的。堅持吧，我又把雪人的身子拍呀拍，好不容易完成了“工程”的四分之一，我已經凍得受不了啦。只好回家叫老爸一起來。
爸爸來到院子中，看了一眼雪人，問我：“您光用手來堆的嗎?”我説：“是呀!”爸爸説：“傻孩子，在很多時候，人是需要藉助一些工具的呀!”於是，爸爸從庫房裏找出了兩塊木板，我用木板把雪向上扒，爸爸用木板拍打結實。最後我們又用木板把做好的`雪人的頭抬到了雪人的身子上。水平不高的爸爸一下子給雪人弄了個扁臉，笑得我站都站不起來了。
今天通過堆雪人，我明白了：人是很聰明，很能幹，但有些時候要學會藉助工具，光知道用雙手是很難達到目標的。
天氣預報説，這幾天將有一場大雪。早晨，我推開窗户一看，哇，外面真的下雪了！只見空中雪花漫天飛舞，紛紛揚揚，整個小區銀裝素裹，樹上、車上、草地上……到處都是白茫茫的一片，美麗極了！
我興致勃勃地找來一個小桶和鏟子，準備去樓下堆雪人。來到樓下的草地上，我發現地上的`積雪還不是很厚，怎麼辦呢？不如就堆一個迷你的小雪人吧！堆什麼好呢？小白兔吧！説幹就幹，我先鏟了一些雪放在桶裏，壓一壓，再把桶往地上一倒，就成了一個圓柱體，當作小白兔的身體。我又去草地上滾了一個雪球，當作小白兔的頭。再用雪給小白兔做了兩個長長的耳朵和胳膊。最後我找來幾個黑色的小石子，嵌在雪球上當作小白兔的眼睛和鼻子。再將一個紅色的卡片撕成長長的三角形，貼在鼻子下面，正好就是小白兔的嘴巴了。這樣，我的“迷你小雪兔”就做好了，雖然不是很好看，但它是我親手製作的，我很喜歡它，媽媽還幫我和我的“迷你小雪兔”合了一張影呢！
下雪天真好，既可以欣賞到美麗的雪景，又可以開心的堆雪人。我愛這美麗的下雪天！
學問齋