在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的科學讓我更聰明作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有人曾經説過：“生活是一門大科學。”我認為這十分有道理，想要了解科學，必然先要體驗生活，體驗生活中的科學。
有一次，我要用剪刀剪紙，一拿起剪刀，忽然發現剪刀的刀刃上附着一根別針。怎麼回事？我的好奇心立刻被激發了出來。我拿起剪刀甩了甩，別針仍舊粘在上面，像在刀刃上生了根似的。
剪刀和別針產生了磁性！為了一驗證我的.想法，我拿了幾個別針和圖釘去湊近剪刀，竟然都被剪刀吸住了！這究竟是怎麼一回事呢？按道理來講，剪刀和別針之類的小東西都不是磁鐵，應該不會相吸才對。我再次用力甩了甩剪刀，有些別針和圖釘掉了下來，看來，這磁性不是很強。究竟是隻有這把剪刀才會吸粘物體，還是其它的剪刀都有這個功能呢？
我又換了一把剪刀，嘗試去吸附物體，卻一根也沒吸上來。呀，這就怪了，為什麼唯獨只有這把看似普通的剪刀才有“特殊功能”呢？我心裏的好奇心逐漸變成了疑惑。為了解開這個謎團，我上網查電腦，瞭解了一些結論：一、吸附物曾被磁性物磁化，導致吸附。二、剪刀剪切時，進行了摩擦，產生了磁性，所以才會吸附別針。結合上自己的實驗體會，我認為這個實驗應該是第二個結論。
仔細一觀察，科學處不在。科學知識讓我更聰明，讓我增度長知識，豐富見識！
科學樸素而美麗，純潔而崇高，科學精神是所有現代人必需的精神品格。
記得那一次，我在雜誌上看到了一篇關於一位科學家做實驗的。於是，我決定按照中的步驟做做實驗。
白糖能着火呢？我想：白糖是晶體，怎麼會着火呢？我首先拿勺子掏出一勺子的'白糖放在一個容器裏，拿來打火機，點了許久也沒點着。只是白糖表面被燒成了黑色，並未燃燒。
媽媽看我用打火機，以為在玩火，就三步並作兩步趕來，告誡我説：“別玩火了，小心引起火災，快，拿灰把火給滅了。”
“可是……”我的話還沒説出口。
“沒有什麼可是的，快！”媽媽厲聲説道。
我只好把灰鋪在白糖上。可為什麼白糖點不着火呢？這個問題仍然縈繞在我腦海中。不死心，我偷偷地拿起打火機又點一下，但不可思議的一幕發生了!
白糖竟然被引燃了，從白糖裏發出了“啪，啪，啪”的聲音，而且火點着了，那幽藍色的火焰格外漂亮。看着這一幕，我興奮地大叫起來：“白糖被我點燃了，白糖被我點燃了，
哈哈哈！”媽媽朝我這看，也微笑地點了點頭，説：“瞧，你高興的。”
我繼續看着“啪、啪、啪”響着的白糖，不會兒過去了，聲音沒了。上前一摸白糖，“哇，好燙啊！”我不禁叫了起來。現在的白糖變黑了。
我拿起雜誌，再一次認真地閲讀了起來。原來，最後一段説道：“要想讓白糖燃起來，就加點兒灰吧，不信試試看！”呵呵，瞧，我這個馬大哈，白糖竟然也被我歪打正着點
燃了……
生活中還有許多科學實驗，科學實驗是一件蠻好玩的一件事，所以説科學精神是所有現代人必須的精神品格。
老師的話：小作者能從一個小小實驗中體會到樂趣，明白科學其實離我們並不遙遠，讓我們多學習科學知識，對各方面進步都有幫助的。
科學是門大學問，無處不在的科學使我們的生活變得更美好。科學的流行令這個社會進步，令每個人受益，令我變得更聰明！
星期天，我跟媽媽去菜市場上買菜。一進去，一個賣木耳的小販就吆喝起來：“嘿！便宜的木耳啊！又嫩又滑！好得很！不好不要錢啊！“一聞此聲，媽媽就拉着我説：“走，買木耳去，家裏正好要沒了。”我只好不情願地合上手裏的《博物》——一本科普雜誌，跟媽媽走到木耳攤前。
媽媽拿起一小塊木耳，左右端詳，覺得挺好，便扭過頭問我：“你愛吃嗎？愛吃我就多買點。“我看着這些木耳，細嫩光滑，面相完整，光澤鮮亮，怎麼看都是上品，但我卻察覺到一絲端倪……”別急着買啊，媽媽。”我制止了她，覺得這一些木耳有點眼熟，連忙翻開手裏的《博物》，翻開“打假”那一欄，指給媽媽看，“你看，真的'木耳應該是像書上所寫，圖上所顯示的這樣——邊際不會這麼光滑，而是稍微破了一點縮在一起，不是很好看；顏色也不會這麼鮮亮，應該是暗藍色的才對呢！這些假木耳是用海藻和紅糖、麪粉、與水做的！”我趴在媽媽耳邊小聲説。“哦，是嗎？”媽媽拿起一個木耳和書仔細對比，才放棄了買木耳的念頭。
我因為及時用科學知識來辨別真假，避免買到了假貨，媽媽誇我説：“你可真厲害，都快成”科學小達人“了。”我不好意思地摸着手中的《博物》，説道：“呵，這沒什麼，都是科學知識讓我變得更聰明瞭。”
就這樣靠着補充科學知識，我又接連運用科學知識來辨別出了人造蟹肉，真假種子、染色小鴨……最近我又學習了科學課上的“處理垃圾”，上面詳細地講敍了怎樣處理廢舊的無用垃圾，我又把這類科學知識運用到了我家，使我家變得十分規整。
看來，科學運用到生活中是很有用的，它能使我們的生活充滿了真實。看來科學真是隨處可見，我們應當多多補充科學知識，積極地把科學知識運用到生活中去。
學問齋