在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的網絡的利與弊作文，希望能夠幫助到大家。
微博在國內已經火了好一陣了，看這趨勢，肯定會繼續火下去。開復同志都説自己“現在已經一天必上微博，就好像微博是自己養的寵物狗，一天不餵養就覺得內疚不安。”我自己也是，從最開始的幾個月查閲一次，到現在一天N多次，不自覺就打開應用。
沒事刷微博好像已經成為多數人的愛好，大家的時光也就在這唰唰唰之間就沒有了。 不過，微博也有好些好處。比如説，看到內幕消息成為可能，消息傳播速度快。除了那些故意混淆視聽的微博，以及不知真相就隨意惡評並轉發的羣眾添亂，真的也沒什麼壞處了。
對於個人來説，最大的好處便是吃貨可以秀圖片，驢友可以秀圖片，搔首美女靚男可以秀圖片，淳樸大眾就無端擁有了各種觀賞圖。都挺好的。
反正微博更新速度以納米秒計算，一波逝去一波再來。發的人圖個上鏡，看的人不在乎是啥，大家都有娛樂的.方式了，不過是無聊生活中添了一點料。
在微博出現之前，對於國內年輕一代來説，人人、開心網分明是最受追捧的社交手段。當然，目前它們雖退居二線，但勢頭依舊強大。
隨意點開一個，可以看見大家以分鐘計算的狀態更新，以天為單位的圖片更新，以周或月為單位的日誌更新。
好處當然是“天涯若比鄰”。即便是隔得千萬裏的朋友，你都沒有辦法不知道他最近在幹啥，生活的重點是啥。你會知道吃貨最近吃了什麼，居家淑女最近做了什麼菜，品位人士最近喝了什麼紅酒，涵養人士最近看了什麼書，商業人士最近參加了個什麼高端活動。
就我個人而言，理論上我覺得這些都沒啥問題，但是我不知道這些竟然會給我帶來偶爾的困擾。
每每看到別人特別色彩繽紛，特別精彩淋漓，特別奢侈有品，特別華麗高調的圖片時，那天晚上我就睡不好覺。在牀上翻來翻去間，我會想很多，想我渴望那些東西嗎，想我到底需要那些東西嗎，想我為什麼受到困擾。第二天睜眼的時候，我卻恢復正常了，一點不在乎。
然而，作為吃貨的我，幾乎不再發圖片，除非真的有什麼沒再吃過的東西。況且，吃是自己的事，不做美食評論家，我瞎起鬨個什麼勁。
喜歡旅遊的我，除了真的行走起來，也不太發圖片。我跟我家那個目前都沒合個影，其餘的圖片又有什麼特別重要呢？況且他沒有攝影的天賦，我發個圖片也會遲疑——不就是日常生活嗎？秀個什麼勁呢。
其餘的各種愛好，也就都算了。何必告知天下我是哪一種人，我愛做什麼，我能做什麼？
好吧，我承認我在這個物質世界裏會偶爾不太淡定，幸好很快我會趨於平靜。
對於社交網絡的利用，不過就是你走你的陽光道，我過我的獨木橋——各有所好，各取所需。
只要大家冷靜些，再淡定些，自己寫的真實有效，看別人的會鑑定真偽，不要混淆別人視聽，不要有悖自己良心，也就算沒給社交網絡添堵了。
今天上午，我班舉行了一場精彩的辯論會，主題是：國小生上網是弊大於利還是利大於弊呢?正方支持國小生上網利大於弊的觀點，我支持國小生上網弊大於利，所以我是反方，並憑着我那可以把對方説的啞口無言的三寸不爛之舌當上了反方一辯。想知道這場辯論賽怎樣精彩嗎?接着往下看吧!
做完課間操，回到教室裏，教室煥然一新：黑板寫了九個醒目的大字——“上網的利與弊辯論會”。旁邊還畫着五顏六色的畫和氣球。教室裏已被桌子、椅子排列成了兩個整齊的方陣，兩個方陣的'第一排的桌子上依次擺着正方一、二、三、四辯和反方一二三四辯。哇!這場辯論賽可謂是盛況空前啊!
“叮鈴鈴”上課鈴響了，辯論會也就開始了。正、反雙方的各個隊員已各就各位。我們的主席李老師説了這次辯論賽的規則：這次辯論會分三個階段：指定辯、自由辯和最後陳詞。指定辯就是每位同學要針對對方提的問題或一段話來回答。指定辯開始了，首先正方一辯李小藝問候後，開始描述了她方的觀點：利大於弊，並説了上網的好處，只見她一説完，我便以迅雷不及掩耳的速度站起來，做完問候，拿起我那沓厚厚的辯論詞，陳述完我方的觀點後，便反駁李小藝，説道：“聽了辯友的一番話，好像很有氣勢，很有道理，但請不要忘了我們今天的辯題是國小生上網是利大於弊還是弊大於利，是國小生啊……”哈哈，我的一番話直接擊中了對方的要害，我心中暗暗自喜，並且我剛一説完，李小藝就嚥了一口唾沫，想必她肯定是覺得自己理虧了吧!我更加欣喜若狂。我不僅為反方爭了一口氣，反方的其餘“三大將軍”也不甘示弱，面對“巧舌如簧”的石家煬，反方二辯孫靜藴妙語連珠，一段話和事例便輕鬆搞定;反方三辯李靜怡胸有成竹，慢條斯理地讀了一段話，對方辯友便瞠目結舌;還有那伶牙俐齒的曹虔一串串統計數字竟讓對方辯友嘖嘖稱讚。哇塞!她們三個可真是“巾幗英雄”啊!
指定辯結束後，便進了此次辯論會的白熱化階段——自由辯了。自由辯開始了，只見從正方的人羣中躥出一個綠影——王晨灝!他不緊不慢地舉出了五個上網的好處，嘻嘻，可難不倒我，我資料上這些事例多得是，我願奉陪到底。只見他話剛完，我就以動員零點五秒的時差站起來，也讀了五個上網的壞處，打了他一個措手不及，啞口無言。就在正方隊員沉默的時候，突然冒出來一位“救急英雄”石家煬，他氣勢洶洶地站起來，問我們：“我猜對方辯友的資料一定是上網查的吧，既然上網對我們大家有利，為什麼對方辯友還認為我們上網弊大於利呢?”呵!這個問題問得我這位反方一辯也不知如何作答了!就在這時，我方隊員中也冒出了一位“救急女英雄”——孫靜藴，只見她提高嗓門兒道：“對，我們的資料是上網查的，但我方並不認為上網沒有好處，而是上網的壞處多於好處!”孫靜藴的這一番聲色俱厲的話，博得了正、反雙方所有隊員的掌聲。接着又是脣槍舌劍……
“叮鈴鈴”下課鈴響了，正、反雙方做完了最後陳詞，李老師並宣佈了雙方平手的比賽結果，大家都戀戀不捨地離開了教室。
雖然有些不捨，但這次辯論會給了我很大啟發：只要國小生能夠很好地使用網絡，利就大於弊，但如果上網的態度不端正，那得到的弊就大於利了!
很久很久以前，有一則寓言故事叫“坐井觀天”，當時人們一致地認為這個青蛙的視野真的是小之又小。然而現在卻不一樣了，人們窩在家裏看看手機和電腦就知道今天發生了什麼國際大事……
眾所周知，互聯網已經進入了人們的日常生活。它的出現有利於方便人們的生活，工作和學習，然而在給人們帶來方便的同時，另一方面也存在着很多弊端。
在生活上，網絡已成為人們日常生活中必不可少的一部分，人們可以在網上洽談商務，不用在寒風刺骨的天氣去車站排隊買票。可以直接在網上訂票，不用大過年的去趕集，冒着寒冷的風雪去買東西。淘寶、京東等軟件極大地方便了人們在日常生活中的所需所求，我們還可以在網上學醫問診，不用再跑去醫院排很長的隊去掛診。
在工作上，網絡也可以讓人們方便很多。它可以幫人們更好地與國際友人進行工作方面的交流。方便人們手機各種資料，有什麼不懂的或是不理解的，都可以上網去查資料，再也不用一本一本書地翻，一頁紙一頁紙地找資料。這樣做極大的縮短了時間，同時也提高了工作效率。
學習上，我們有什麼不懂的英語單詞不認識的漢字都可以在網絡上找到正確的答案。你是否也和我一樣苦惱於怎樣與分隔很遠的家人和朋友保持聯繫，沒關係，有了網絡，我們就可以隨時隨地與她們進行溝通、交流。
然而網絡在給我們帶來便捷的同時，也存在着很多弊端。
例如，有些小孩子從小就沉迷於網絡，在手機和電腦上打遊戲。從而造成了從小視力就不好了，學習成績一天不如一天。有些網絡上的暴擊新聞，會導致孩子從小就有暴力傾向。從而造成長大後身心發展不健康，反抗家長和老師的孩子越來越多。而真正聽父母和老師話的人卻越來越少，會讓孩子提前出現叛逆心理。
更有一些不法分子利用網絡在網上詐騙未成年和老人的錢財，如果處理不好地話，有時還會傷害自己和家人，更有一些網絡上的購物真的是“掛羊頭，賣狗肉”，有時圖片上的物品與你自己買的`也總是不一樣，這樣就極大的侵害了消費者的公平交易權。失去了很大的誠信，不利於社會經濟的穩定發展。
還有一些暴力網站，總是出現在網絡上，這樣極大影響了小孩子們從小樹立正確的人生觀和價值觀，不利於孩子們從小身心健康的發展，對健康成長也造成了很大影響。
一旦深深地沉迷於網絡，就無法自拔，很難去剋制，自己不去玩手機和遊戲，把自己封閉在自己想象的虛擬的世界裏。不願意與外面的人多溝通與交流，長時間以來，很容易得自我封閉症和抑鬱症。
總而言之，任何一種東西的發明都有它的倆面性，更何況是現在已經深深地進入人們的生活、工作、及至學習中的網絡。它也有它的倆面性，一面合理科學的使用網絡是有利的，一面是有弊的。我們要正確對待網絡的倆面性，從而使我們的生活更近一步提高，生活質量越來越好，人們的生活越來越便捷。
網絡，使我們生活更加方便，更加豐富多彩，它像一根長長的繩子，把一個很大的世界連接在一起，從而變成了小小的“地球村”。網絡像一位神奇的魔法師，讓你的夢想成真。網絡像一片汪洋大海，有着無窮無盡的奧祕，等着你來探索。
同學們，我們一定要好好地、正確的使用網絡，以此更加方便我們的生活和學習！
網絡實在有太多的利和弊了。
網絡的弊端是長期以來大家有目共睹的。它不僅會毒害青少年的思想，被稱為“電子”還會危害青少年的身心健康，甚至會造成猝死。
前些時候，我一如既往的打開網易看看最近的新聞，結果找到了這樣的一條消息：某大的一青年在網吧裏連續不斷的幾天上網後，由於體力不支而突然倒地猝死。不禁為他而扼腕歎惜，這麼一個青春活潑，已經快要結束自己的學業的學子，同時又是一名擁有着高學歷的大學生，前途無限光明。卻因為一時的糊塗，一時的貪迷網絡而斷送了自己的美好前程，同時也葬送了自己的生命與家人的幸福。這樣的鮮血的教訓還少嗎?先不談為了網絡而損毀了身心健康的，單是被黃色、暴力等遊戲或網頁侵蝕了思想的就有很多例子。這些人不但斷送了自己的美好前程，損毀了自己的思想與身心的健康，還傷透了自己身邊的人，甚至給社會帶來了巨大的危害，我為這些因為迷失在網絡不良信息中而磨去了自己的理智、善良的.人而感到痛惜。但在痛惜的同時我卻在更多的思考着這樣的一個問題：這一切不該發生的事究竟是誰的錯，是網絡的錯嗎?
網絡是一把鋒利的雙刃箭，在看到它的弊端的同時我們也應該看到它有利的一面。
正所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。很多家長因為看到許多如上所述的事實後不敢讓自己的孩子上網，這就不對了。網絡對我們還是有很大幫助的(不然科學家們為什麼要將它發明出來呢?)，它所涵蓋的信息之豐富讓人感到吃驚。比如説，如果你想領略某地優美的風光，要是在往前，你非得親自前去不可，而現在，你只要動動幾根手指頭就可以了，按一下“ENTER”鍵，不需要幾秒鐘，那個地方的風光，就完完整整的展現在你的眼前了，再隨手翻翻附帶的資料，嘿!簡直比導遊講的還詳細，這時候，你能不誇網絡是個好東西嗎?再比如説，你在作業中遇到了一道難題，冥思苦想，就是想不出來，到網絡上一查，這道題的答案，以及思考的過程都有，這時候，你還弄不懂嗎?最近的新聞，大到國際上的是是非非，小到身邊的小道花邊新聞，網絡上都能找得到。如此種種，網絡的好處舉不勝舉。你能不由衷的讚美網絡嗎?
綜上所述，我認為重要的不在於網絡，而是你對於網絡的態度。關鍵在於你有沒有合理的利用網絡。那些因為網絡而迷失自我的人主要都是沒有合理的利用好網絡。當然，網絡上的信息良莠不齊可能也有一部分原因，但最重要的還是因為他們沒有把握好自己，把握好網絡而造成的。因此，網絡本身沒有絕對的利和弊，一切都看你到底是想要從它那得到精華還是糟粕，想要得到豐富的知識，愉悦的身心的人，肯定是會利用網絡的人，看到的也自然是它的利。而想要迷醉在網絡作為“電子”的誘惑裏的人，則終將被網絡所利用，得到的自然全是弊了。
隨着時代的發展，上網已經變成了非常普遍的事。不論是大人還是小孩，只要提起電腦，都會想到上網。可是，上網是一把雙刃劍，有利也有弊。
我發現有一些小朋友在網吧或家裏上網，主要是為了玩遊戲，有些中學生經常玩通宵，這樣既對健康不利，也耽誤了學習。我從電視新聞中得知一個真實的故事：某學生迷戀上網玩遊戲，有一天，他告訴家長要在同學家寫作業，可能會很晚才回家。晚上十點，他又給家長打電話説，自己太困了，要在同學家睡覺，並把電話號碼告訴了家長。第二天早晨，家長不放心，就撥通了電話，接電話的人卻説這裏是網吧，還説：“昨天有一名學生在這裏上網，一直玩到深夜，然後就在這裏住下了。”家長馬上趕了過去，看見孩子正在網吧的長沙發鼾然大睡，真是又生氣，又心痛。你看，他傷害了自己的身體，又影響了學習，還撒謊，讓家長操心，可真不好。所以，有些人認為，中國小生缺乏自制力，不允許上網。
但是，有很多人贊成上網，為什麼？因為上網能給人們提供很多幫助。首先，上網就好像走進了萬能、快意的圖書館，只要輸入一個簡短的詞條，我要查找的資料就會立刻出現在眼前，比查閲書籍速度快，得到的信息量更大，網絡成了我學習上必不可少的小助手。我在班裏擔任宣傳委員，在辦板報和組織班內活動時，經常上網查資料，網絡成了我工作中不可缺少的小幫手。其次，在網上可以讀到更豐富的新聞，我的一位同學統計過，每天網上的新聞要比電視上的新聞多幾十倍。此外，上網還有其它作用，我的一個好朋友對我説，她爸爸在韓國，她給爸爸寄信或打長途電話又費錢又麻煩。她們總是用QQ發信或在網上通電話，又快捷又方便。看到這些，我們又怎麼能説上網不好呢？
其實，和其他任何事情一樣，上網有它的益處與弊處。上網是一把雙人劍，我們利用它開擴視野，學習知識，但一定要掌握好分寸，別讓另一面鋒利的刀刃割破自己的手。篇七：上網的利與弊
現在，上網這個名詞可以説是婦孺皆知了。有人説上網就是吸毒，但是我不太贊成這個觀點。
首先，我們説一説好處吧：
網絡可以幫助我們學習。有什麼不懂的，上網便可以查到。想閲讀什麼時候課外書都行。現在，我以經在網上看了《狼王夢》、《混血豺王》、《殘狼灰滿》、《瘋羊血頂兒》等等。還可以和他人比作文，交流學習的方法。
“折花逢驛使，寄與隴頭人。”古時候，人們要給遠方的親友送去問候，都要依靠驛差的'長途跋涉。現在，只要我們坐在電腦前，鼠標點點，鍵盤敲敲。遠在萬里之外的親朋好友立刻使到你的祝福和問候。若是公元前490年就有這樣的科技，菲迪皮茨就不會死了。“天涯若比鄰”已經不再是幻想。
我想上網的壞處就不用我多嘴了吧！網絡遊戲被稱為“網絡海絡因”各種遊戲毒害着億萬青少年。一個名叫小光的成績優秀的大學生就是因為遊戲葬送了自己的生命，也毀了自己的母親。但這都是因他缺乏自我約束力和自我控制能力。所以，這並不能怪罪網絡遊戲，只能怪他自己。
綜合上述，我認為上網的利大與弊。
在當今社會，網絡已經進入平常老百姓家。家家有電腦，户户通網絡已經成了不爭的事實。不論是大人還是小孩，只要提起電腦，都會想到上網。可是，上網是一把雙刃劍，有利也有弊。
我發現有一些小朋友在網吧或家裏上網，主要是為了玩遊戲，有些中學生經常玩通宵，這樣既對健康不利，也耽誤了學習。我從電視新聞中得知一個真實的故事：某學生迷戀上網玩遊戲，有一天，他告訴家長要在同學家寫作業，可能會很晚才回家。晚上十點，他又給家長打電話説，自己太困了，要在同學家睡覺，並把電話號碼告訴了家長。第二天早晨，家長不放心，就撥通了電話，接電話的人卻説這裏是網吧，還説：“昨天有一名學生在這裏上網，一直玩到深夜，然後就在這裏住下了。”家長馬上趕了過去，看見孩子正在網吧的長沙發鼾然大睡，真是又生氣，又心痛。你看，他傷害了自己的身體，又影響了學習，還撒謊，讓家長操心，可真不好。
所以，有些人認為，中國小生缺乏自制力，不允許上網。網絡上的信息良莠並存，真假難辨，孩子是非辨別能力，自我控制能力又不強，難以抵擋不良信息的負面影響，如果家長不能及時發現，可能會造成想不到的後果，對孩子今後的成長造成難以挽回的影響。我們玩遊戲時間長了，就會上癮，上學的時候怎麼樣不知道，但一回到家就開機掛上，有空就想玩，做作業也不能集中精力，無形中學習就開始下降，我們就有這種現象：玩QQ飛車就很難控制，有空總想玩，老是惦記着做任務，升級，做活動，學習成績下降很快。
過度依賴網絡對我們的學習也會造成不好的影響：由於家長不會的東西經常在網絡上查找，我也養成了這種習慣：作業遇到不會的，不是認識思考，而把是直接上網查答案，這樣時間長了不會動腦筋思考了，考試時遇到不會的就不知道怎麼做了，考試成績明顯下降。爸爸媽媽發現後及時給我提出，給我講明瞭利害，現在這種情況已經好多了，就是有爸爸媽媽沒把握的問題，也是他們查明白後再給我講解。
但是，有很多人贊成上網，為什麼？因為上網能給人們提供很多幫助。首先，上網就好像走進了萬能、快意的圖書館，只要輸入一個簡短的詞條，我要查找的資料就會立刻出現在眼前，比查閲書籍速度快，得到的信息量更大，網絡成了我學習上必不可少的小助手。我在班裏擔任宣傳委員，在辦板報和組織班內活動時，經常上網查資料，網絡成了我工作中不可缺少的小幫手。其次，在網上可以讀到更豐富的新聞，我的'一位同學統計過，每天網上的新聞要比電視上的新聞多幾十倍。此外，上網還有其它作用，我的一個好朋友對我説，她爸爸在韓國，她給爸爸寄信或打長途電話又費錢又麻煩。她們總是用QQ發信或在網上通電話，又快捷又方便。看到這些，我們又怎麼能説上網不好呢？
其實，和其他任何事情一樣，上網有它的益處與弊處。上網是一把雙人劍，我們利用它開擴視野，學習知識，但一定要掌握好分寸，別讓另一面鋒利的刀刃割破自己的手。作為九年級年級的學生，我們要面臨人生又一轉折點的會考，更是要把網絡的利與弊衡量清楚，不能讓網絡毀了我們的中招。
同學們、老師們，大家好。
從宏觀來看：網絡對於人類的整體文明是起到推動作用的。正如美國著名科幻科普作家艾薩克·阿西莫夫所闡述的觀點：在歷史的長河中，新事物出現的目的是幫助人類解決問題，但同時不可避免地也會帶來一些問題，因為事物的利與弊是對立、統一、同時客觀存在的。
如火的出現——火提高了人類的祖先的生活水平，使他們能夠安全健康的進食並擁有穩定的取暖、照明工具;但同時燃燒產生的廢氣對人們來説好比死神的詔書，使很多人被薰病乃至死亡。因此，人們為了更好的生存搬出了狹小昏暗的洞穴，走向廣闊、更適合生存的平原;並在平原更好更快地發展人類文明。從這一系列我們不難看出，火的出現是利與弊同時存在的'。每一個新事物的出現，總是伴有利弊兩個方面;但每一個新事物在歷史長河中都起到了“台階”的作用，這是毋庸置疑的。評價每個事物的價值時不能從短時間的角度出發，而是要站在歷史的高度，多角度、全方位地觀察，理性客觀地審視。
網絡的出現的確產生了負面影響，但更多的是它對當今社會——信息時代的支撐。高樓林立，知識爆炸的當今社會如果沒有了一張“網”，便會轟然坍塌，化為碎石和散沙——倒退到幾百年以前並停滯不前。只有在網絡的支撐下，每一樣新時代的事物才能穩住，才能淡定，才能高效地緊密相連。網絡就像火，火能薰死人，就認為它是壞的麼?人們也許會被死亡帶來的悲痛、煙燻的荼毒矇蔽了雙眼，從而視“火”為神的懲罰。這便是當今許多人對“網絡”的態度。也許漫漫歲月以後人們才能意識到“網”的好遠遠大於弊，正如“火”。它也好比手術有副作用，但卻能救命，這時我們難道因手術有副作用就任由自己奔赴黃泉?還有很多例子，如核能、中國的四大發明等等。
其次，從微觀看：網絡對個人來説是良好的展示平台與提高效率的快車。人人心中都有“道+魔”。道即是理性，魔即是慾望。當一個人道高於魔時，就會負責任地做事;當一個人魔高於道時，就會行為不受控制。我們身為中學生，是有是非判斷能力，能把知識當武器的一代，每個人心中的道都是可以勝於魔的。所以我們有自制力，利用網絡來做有意義的事。比如寫寫博客分享新路歷程、經驗教訓、人生感慨;用網絡媒體施展你壓抑許久的文學藝術的才能，在網絡上與人一決高下;或利用業餘時間學習網絡課堂，對舊知識進行查漏補缺，對新知識進行預習;或者利用網絡資源學習課外知識，如：“百度百科”“搜搜”...;再者可通過網絡渠道瞭解世界新聞，開闊眼界...網絡在合理的利用下會是人們很好的展示自我的平台與快捷的學習列車。當今網絡上中高學生百家爭鳴，奇葩不斷的景象就是對此觀點的有利證實。
綜上所述，由微觀宏觀兩方面，我認為：網絡的利大於弊。
科技越來越發達了，電腦慢慢“住入”了我們的家庭。現在的人們對於互聯網是哪個不知道？哪個不瞭解？
但在10年以前，大多數人們都不瞭解互聯網，更不可能考慮到互聯網會給人帶來多大的方便。以前的人們需要查閲資料總是參考去圖書館，報紙等……但是這總不方便，在圖書館還要把資料摘抄下來。在報紙上閲讀，需要的資料極少，花費的時間又多，實在是費時費力。
但是現在就不同了，我們有了電腦，有了互聯網。查閲資料只需要控制我們手中的鼠標，
只要那麼點一下，所有豐富的資料都展現在了你的面前，不僅如此，它還一一幫你分類了！
難道只能查閲資料僅僅如此嗎？它能辦的到人們在日常生活中辦不到的事情嗎？
那怎麼行？你也太小看互聯網了！它不但能夠查閲資料，聽音樂緩解自己的壓力，玩遊戲放鬆自己的心情，第一時間知道天氣和最新新聞還能通過與網友的聊天來增強自己的溝通能力呢！真是“有了互聯網，快樂似神仙”！互聯網那麼神奇，給人們生活帶來了利，那為什麼那麼多家長，老師們還反對呢？
讓我來一一告訴你吧，互聯網是給人們帶來了很大的方便，但是它也有弊的地方。
記得以前有個新聞説道，一名高中生因玩網絡遊戲過度後被騙而心裏承受不了去跳樓自殺的事情。你可別説我誇張，確實是這樣的。
合理玩網絡遊戲可以讓自己放鬆壓力，豐富了自己課餘時間。但過度玩網絡遊戲不但會引起沉迷網遊，因自己的虛榮心想在遊戲中比別人強，但是零花錢又沒多少，怎麼辦呢。最終虛榮心總是戰勝了，就去偷家裏的錢或欺騙父母和老師，電腦遊戲的虛擬世界就比如酒，少飲則宜人；又如，陷進去便貽害無窮。許多中國小生執迷於電腦遊戲，耽誤了學業。甚至有很多以高分考入大學的驕子，因自己的放縱沉迷於電腦遊戲和網絡的虛擬世界之中而完不成自己的學分，畢不了業。如何來平衡這個問題，是當前學校和家長必須認真面對的問題。學校和家庭都應當提倡和實踐我所主張的原生態教育以及學習的態度和方法。不僅如此，電腦出現的故障的話容易讓工作帶來麻煩，美國一個發電局就是因為電腦壞了然後讓美國停電了八小時，上網容易遇到壞人，網上有很到騙局和虛假信息騙你上當，學生現在有很多就是因為過度玩電腦而得近視，是因為屏幕上出現的畫面是上下左右跳躍式的，變幻迅速，玩的人目不轉睛盯着熒屏，使眼睛過度疲勞，輕者引起近視，重者導致視網膜脱離，造成視力嚴重障礙而突發暴盲，即暫時性或永久性失明……種種事情都説明了電腦還是有弊的`地方。
但是我的明天，我們的明天便不可以失去互聯網，因為它雖然帶來的弊很大，對人們也會有一定傷害。但是我們的明天不能失去它，就好像如果現在的交通少了地鐵，也會給人們帶來很大的影響。
互聯網的明天，我想那也許就意味着我的明天是什麼樣子，因為互聯網已經實實在在而又絲絲密密地滲透到人們生活中的每一個角落了。設想一下，如果沒有了互聯網，那將是一個什麼樣的狀況？
但願我們能把互聯網當作生活的工具，而不是生活的全部。因為如果我們把它當成了生活的全部，我們就會一直依賴它使我們的思想變簡單，因為只要有什麼事都去依賴互聯網。但如果只是當作生活的工具，那它將給我們帶來的是無限的方便。作文
學問齋