在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的猜他是誰作文，歡迎大家分享。
他是我們班的一位中隊長，個子長的不高也不是太矮，不過，比我還是高了那麼一些。
他有着一頭短短的、烏黑的頭髮，每次一出汗，額頭上方的頭髮就會垂下來，在額頭上投下了一點小小的影子。小鼻子上掛着一副黃色邊框的眼鏡，不時的會用手頂一下，防止掉下來。其實，我認為，在一般情況下，也不會掉下來的，畢竟還有兩個框架在耳朵上呢。藏在眼鏡後面的一雙大眼睛好像會説話似的，跟我們課後做遊戲的時候，他的小眼珠子三眨眼兩轉悠的，一個新的“鬼點子”馬上就出來了。
他的學習很不錯，尤其是數學。上課時，他從不做小動作，也不發呆，認真聽老師講課，眼睛緊緊盯着黑板，時而做出思考的樣子，時而點點頭，我猜應該是老師講的做題方法跟他想的一模一樣吧。課後也是認真完成老師佈置的作業，同學們有的在打打鬧鬧，有的在吵吵嚷嚷，他還是在座位上聚精會神的.寫作業，彷彿進入了一個特殊的世界。
他特別喜歡足球，因為踢足球，還弄丟了一身“白衣裳”。踢足球之前，他的皮膚白白的，陽光一照，好像能反光一樣。踢了一陣子足球后，他就慢慢的變黑了，現在説他是“小黑炭”也不為過了。
現在，大家能猜到他是誰了麼？
聽了我的介紹，你猜出這位愛哭鼻子的女孩是誰了嗎？
請跟隨我把你的目光轉移到七年級⑵班的課堂上來吧！
現在正上語文課。有一位個子挺矮、笑起來挺可愛的同學在回答老師提出的問題，他回答問題的速度極快，好像在背一篇滾瓜爛熟的課文一樣，沙啞的`喉嚨伴着一些優美的詞語，乍聽起來，真像在唱一首不太規範的歌。忽然，他的回答戛然而止，滿意的微笑中露出了“鋼牙”，原來他已經回答完畢了。老師微笑着請他坐下。於是他放下撐在桌上的兩隻手，
這時，他那兩排閃閃發光的“鋼牙”也滑稽地露出來了。
雖然他相貌平平，但成績可是一流的。他既可寫出好詩，又能盡情揮筆作出生動的散文，這一點可是千真萬確的。他不但語文好、英語也特棒，在年級裏都是名列前茅，很受老師的器重。由於他身材矮小，所以不擅於籃球之類的力量身材型的運動，可小球之類的活動，他還是挺在行。就拿乒乓球來説吧，就連乒乓大王——我都拿不下，厲害的程度你就可想而知了。
好了，介紹到這裏，我想你一定能猜出他是誰了吧，説出來吧！
他，一個頑皮的小男孩，很愛笑，而且會耍點小聰明。
他是一個幽默搞笑的人。一次，上數學課時，他拿着筆在課本上亂塗亂畫。畫完之後，他把他的傑作展示給我們看：把一個課本中的一個頭像，把他的臉畫得像小花貓臉一樣。然後就開始狂笑起來，腳使勁地跺地板，手一直拍的大腿，不知是受他的.刺激，還是他那副畫的緣故，我們竟然也跟他哈哈大笑起來，全班的目光都投向了我們，他就這樣被老師罰站了，我們沒笑得那麼恐怖，倖免一難。罰站還不夠，又繼續笑。我邊笑邊説：“你神經線插錯啊！早晚笑死你。”他説：“你還不是一樣，這叫藝術，懂嗎？藝術。”説完又接着笑。
他還是一個很容易健忘的人。一次，放學我們在做、作業時，他手拿着筆去了辦公室，回來要繼續寫作業時，找不到筆。他裏裏外外找了一遍就是不見筆的蹤影，他大嚷：“是不是你們拿的，老實交代。”我莫名其妙地説：“誰沒事找事做，拿你的筆幹什麼。”我定睛一看，他手上怎麼有根筆，便説道：“你手裏拿着的是什麼？”他一看，恍然大悟，原來是他的筆，他摸了摸後腦勺，嘿嘿的傻笑。
他，愛笑的他，幽默的他。他就是這樣的一個人，你們猜猜看吧！
學問齋