在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的這裏也是我的舞台作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
家，是一個孩子愉樂的地方；家，是一個孩子卸下沉重的學習包袱放鬆的寶地；家，也是我的舞台。
在這裏，我能夠展示廚藝。喜歡燒菜的我不敢將菜向外人展示，卻可以在這兒燒出自己拿手的菜，給家人品嚐。儘管有的菜不是那麼可口，卻總也能得到家人真誠的建議，以便下次更好地發揮。
這裏，也是我演奏音樂的一片小舞台。在家彈古箏時，我總會全身心地投入，將整個人都融入到音樂之中，流行的、古典的、傳統的'曲子我都會在家彈。在外演奏古箏不太放得開的我，在家演奏時就像一個大演奏家。因為那種感覺，我很喜歡，很享受。我總是把周圍想象成一個真正的舞台，而我，就是那個獨立於舞台中央的音樂家。每次一曲終了，下一秒都會準時響起一個人的熱烈掌聲。沒錯，這個人就是我多年的忠實粉絲——媽媽！這個小舞台見證了我多年的努力與最終收穫的進步。
這裏，也是我放聲歌唱的一片小天地。我很喜歡唱歌，但卻不敢在外放聲高歌。每次放學回到家，我總會情不自禁地哼出自己喜歡的歌來，因為歌唱是我進行自我放鬆、自我調適的一種方式。在這裏，我可以放鬆心情，調整狀態，盡情發揮。
在這裏，我還可以安靜地寫毛筆字。我能夠在十分安靜的環境下，寫出幾張儘管不太好看但卻十分認真的毛筆字，好喜歡。
家，是我從小到大的樂園，是我學習的地方，是我放鬆的地方，也是我的舞台！
登上過許多舞台，方的、圓的，璀璨耀眼的、燈光柔和的……
但從未想過能站上那一方舞台，因為太大也太遙遠……
無錫大劇院，太湖邊上耀眼的明珠！那一方舞台，十數年來，有多少人曾登上她，演繹一曲曲空谷絕響？今我何能，來此獻拙？
拾階朝拜而上，一步步走的緩慢。回首那曾經走過的路，竟有現今身處雲端之感，可到底，我竟然連她的門都不曾走進。
推開那扇門，遠遠地望，望不盡高手如雲；再望，同樣是遠遠的，卻只剩下一架鋼琴。那架鋼琴，價值連城；那架鋼琴，高貴典雅；那架鋼琴，流光溢彩；那架鋼琴，……。但不過是琴，與家中的琴無異，一架需要人來彈奏的琴罷了。
世界一片清明！我看見貝多芬用牙齒去感受琴音；我看見冼星海在黃河邊奏響《黃河大合唱》……。何處非舞台？舞台永遠那麼大，她在我心中。
燈光亮起，那一方舞台聖潔、空靈，我穿越萬千人海與之邂逅。周圍慢慢變黑，明黃的燈光聚焦到我的身上，映在鍵盤上，伴隨着那細小的塵埃在燈光中緩緩落下，落在鍵盤上，平和、温柔。音符悦耳，沒有憤慨，也不是激動，而是四月裏風的暖，是小草初生的`欣喜。台下，千雙眼凝視的所帶來的不適已化為虛無，只有那一方舞台、一方我的天地存在。鈴響，曲未終，但無不捨。回頭望望，燈光依舊，琴靜靜地立在哪兒……。
我永遠站在了舞台上，無懼她的高大、她的遙遠。我的心中由一方舞台，便能説出心底的一句：“這裏也是我的舞台！”。
舞台，無處不在，或大或小，或精緻或簡陋，但，都是我們展示自己的地方，都是我們散發出奪目光彩的地方。
我從六歲開始學打架子鼓，現在已經考了十級，那第一次考四級的場景，我現在還記憶猶新。
記得那個月，我為了考過四級，每天刻苦練習，每天堅持練習30分鐘，每個星期六，還要到老師那裏過關，為了考過四級，我付出了前所未有的刻苦與努力。
到了考級那一天，我自信地來到考場，坐在等候區等待着，等着老師來叫名字進場。我緊張地等待着，手不停地來回搓捻着譜子。這時，一位長頭髮，胖胖的老師走進等候區，喊了五位同學的名字去考場，其中包括我。
我緊張，害怕極了，害怕自己因為一時失誤而讓自己這麼久以來的努力白費。我緊跟在老師後面，跟着他繞了幾個彎，然後走進了一間房間。房間裏空蕩蕩的，中間擺了一個架子鼓，而評委席就在距離架子鼓不到五米的地方。一位學員正坐在架子鼓邊，專心致志地演奏着他考級的曲目。
我忐忑不安地坐在旁邊的座位上，等待着自己上場的時刻。坐在我前面的學員一個接一個地上前演奏。五個，四個，三個，二個，一個。眼看就只剩一位學員在我前面了，馬上就到我了，我的心一下子提到了嗓子眼。只聽見評委老師説:“下一個!”我便邁着不安的步伐走上前去，展開已經揉皺的譜子。
我當時腦子一片空白，心裏只想着一件事：“發揮好自己的'正常水平，這裏也是我的舞台!就像平時練習一樣。”我完整的打完了曲子，但我不知道自己究竟發揮得怎麼樣。
幾個月後，成績出來了。我過了，成績是優秀。我做到了，我的努力沒有白費，我的努力是值得的。
這裏也是我的舞台!是我散發出奪目光彩的舞台!
“都什麼時候了，你還在畫這種東西。”媽媽的訓話還好像迴盪在耳邊。我搖了搖頭，望着窗外的月亮，歎了一口氣。
我沒有學過素描，可是我就是對幾何體有着説不出的興趣，可是現在，哎……期會考試臨近，巨大的壓力如山一樣向我壓來，讓我喘不過氣。
殘月把光輝灑到大地上，窗外十分寂靜，淒冷，了無生機。
我不經意間，目光移到了窗外的一角，那是一棵枯老的楓樹，樹幹粗糙，乾枯的樹枝被人隨意折斷扔到地上，踩上去一陣可怕的聲音。寥寥無幾的楓葉已經所剩無幾，落在馬路上，被環衞工掃在一旁，孤零零的。這棵老樹，連烏鴉都不願意在枝椏上多待一秒。
我苦笑了一聲，無奈地搖了搖頭，正當我準備繼續寫作業時，一幕映入我的眼簾。
楓樹幹枯的枝丫上，一抹火紅，哦不，已經不能算紅了，只能談得上尚未乾枯的楓葉，頑強地立在枝丫上，寒冷的秋風吹得它暈頭轉向，七葷八素，無情地要讓它成為門外楓葉堆的一員，可是它並沒有畏懼，而是迎難而上，努力挺起單薄的身軀，去迎接寒風的`摧殘。月光映照着它的身軀，顯得那樣高大、雄偉。我震驚了，是什麼讓它有如此毅力，去面對奪去它無數兄弟姐妹的寒風呢？
我貼在窗户上，望着在寒風中搖曳的楓葉，它在我眼中，好像變成了一隻浴火重生的鳳凰，無畏那寒風，在我心中燃燒。
我望着那楓葉，好像明白了什麼，放下書本，拿起我封存已久的紙、筆，繼續做起被媽媽認為是“不務正業”的繪畫。聆聽紙筆摩擦產生的沙沙聲，望着窗外那隨風搖曳的楓葉，我心靈上的傷彷彿被撫平了，因為，我知道，這裏，也是我的舞台。
一張白色的A4紙，就是我的舞台。
不知什麼時候，我喜歡上了繪畫，它成了我每天必需要做的事。
每當有空的時候，我會抽出一張平整的A4紙，把它放在乾淨的寫字枱上。筆就像一位身材苗條的舞者，在“雪地”上舞蹈。
因為我每天要花很長時間去繪畫，並且是自學，難度會很大。日積月累，我的手指上生出大得可怕的老繭。一次不經意間，被母親看見了，她心疼地按摩着我的`手。她雖然沒有説什麼，但是我可以感覺到，她不想讓我這樣畫畫了。
一次，我和平常一樣，在寫字枱上畫畫。天氣陰沉沉的，不一會兒就下起了雨，有兩隻麻雀躲在陽台的屋檐下瑟瑟發抖。我看到這一情景，靈感頓時湧了出來。畫筆在紙上行雲流水，混合在一起的色彩像春天的花兒一樣，多彩又不張揚。當我畫完樂得合不上嘴的時候，母親來到我的身旁，嚴厲地批評了我，並且命令我以後不能再畫畫了。但是，我不能放棄，因為畫畫是我的夢想，是我可以展現自己才能的舞台。
這以後，我越發努力，父母不在家的時候，堅持修煉。夏天，我忍着炎熱繪畫，出了汗就用紙擦一擦，決不能因為熱毀了一幅畫；冬天，我戴着手套畫畫，比夏天畫得更仔細。
最終，我只獲得了兩次繪畫比賽的參與獎。但是，我相信，在這廣闊的舞台上，一定有我的一片天地。
每一個生命都有自己的舞台，它的精彩需要你積極的面對。
我曾經討厭在許多人面前大聲講話。我很靦腆，上課時，即使有我會做的問題，我也不敢大膽的舉手回答，儘量躲避老師對我的鼓勵的目光。因此，我也討厭極了演講和主持，假如讓我在全班同學面前發表演講，那我一定會手足無措，所以我一直認為它是我永遠都不能戰勝的困難。
也許是老師看出了我羞於開口的缺點，竟然讓我寫出演講稿並讓我代表全班參加學校的演講比賽。真是一件惱人的事！面對老師的信任和我的膽怯，我一遍一遍問自己：我能行嗎？我不禁想起國小時，我曾經參加的一次比賽，就是因為我的一個失誤，導致班級沒有取得好的名次，同學的埋怨和我的自責使我懼怕演講、討厭演講。怎麼辦？是繼續逃避，還是勇敢的面對？
這時，老師對我説，人的一生會經歷許多困難，有的人選擇了逃避，有的人選擇了屈服，而有些人選擇了勇敢的面對，你如果能夠認真對待這件事，就能在屬於你的舞台上展現自己的精彩，你能做好的！我開始積極的查找資料，認真準備演講稿，一遍又一遍的演練，爸爸媽媽當過我的觀眾；鄰居家的奶奶當過我觀眾；同學們當過我的觀眾。
終於到了比賽那一天了，開始演講前，我的緊張又出現了，老師的聲音響在我的耳畔：”這是屬於你的舞台，你的精彩要靠你來主宰。“深吸一口氣，戰勝膽怯，勇敢的`面對，我洪亮清晰的聲音響徹全場，我聽到了全場熱烈的掌聲！我戰勝了我認為的永遠都不能克服的困難！我品味到了戰勝困難的喜悦，而這種喜悦是我從未有感受過的。讓我們鼓起勇氣，樹立堅強的信念，在挫折中磨練意志，讓自己的人生舞台得到盡情的展現，我的舞台我主宰！
每個人都有一個屬於自己的舞台，這個舞台是人類所看不見的，只要你用心去感受就會發現它的存在。也許有人會問我“我在這個舞台中扮演的是什麼角色”我會大聲的告訴你是主角。這時你也許會帶着懷疑的口吻説：“在這個世界上我對我自己都失去了信心，在你所謂的那個‘舞台’裏我又怎麼會是主角呢?”如果你真的這麼問的話就證明你根本不知道你自身的價值有多大，你對你身邊的人和事物有多麼重要。就像愛因斯坦小時侯因別人對他的看法而失去了自信一樣。但是，別人又怎會想到一個整天被他們罵甚至連他自己也對自己失去信心的人以後的命運呢?你或許跟愛因斯坦小時侯一樣在別人的唾棄中生活，但請記住一句格言“走自己的路讓別人説去吧!”走過一定的道路，穿過痛苦的歲月，你離勝利就不遠了!
再拿愛因斯坦來説，他的一生是另他難忘的'。如果沒有別人對他的唾棄和他自己不懈的努力，那麼他的後半生怎麼能創造出那麼輝煌的業績，那麼人類現在的命運又會是怎樣的那就説不定了。
到現在不知道你是否有些明白。如果你還頑固不靈的對我説：“我不是愛因斯坦，我的命運和他不同，你又怎能把我和他相提並論呢?”是的，你卻時不是愛因斯坦，你的命運也許和他不一樣，但有一樣東西你們是一樣的，那就是你們都是人。既然你們都是人，為什麼別人能做到的你做不到呢?愛因斯坦最終能成為舉世矚目的科學家，不就是應為他找到了屬於他自己的舞台了嗎?
去吧，放飛你的夢想，努力尋找屬於你自己的舞台。
夕陽西下，我走在走廊裏，心中滿是惆悵。
方才，老師將我叫到辦公室裏，告訴我幾周後將會舉行一個市級的作文比賽。我要代表我們班參賽。
幾周……這期限是不是太短了？但是，我要為班級而戰啊。於是，我不情願地答應了她。
造化弄人，第一次初賽我寫的並沒有想象中的那麼好。看着那一篇篇上乘的作品，我的心裏很不是滋味。可是，我不能像這樣怨天尤人，我應該多多反省，努力提高自己。
於是，每個接下來的傍晚，三樓的窗邊都會有一個女孩的小小身影獨自徘徊。不知從何時期起，我迷上了讀書。我常沉浸在書海中，與安妮一起成長，悲憫阿廖沙的童年，和愛麗絲一起漫遊奇妙的`仙境。而且，我還練習了許多習作。漸漸地，我的文章也更加飽滿豐富，作文的成績也直線上升。而此時也離決賽的日期也不遠了。是的，我堅信那也是我的舞台，我要在我自己的舞台上大放異彩！
終於，沒有辜負我的汗水。
獎狀是在初秋的一天頒發的。老師喊到我的名字，我欣然躍上國旗台，雙手接過獎狀。
看着那黃澄澄的”一等獎“三個字，我心中卻沒有太多的激動。是的，這是我憑自己的實力換來的。老師也向我投來了讚許的目光。
鳥兒的舞台是天空，而它的舞鞋則是那對並不豐滿的翅膀。而我不也正是一隻鳥兒，在我寫作的舞台上逆風蹁躚嘛？
我們每個人都有自己的舞台，在這個舞台上，我們每個人都是獨一無二的主角。面對如上的諸多小困難，我們都要積極去面對。生如夏花，我是這逐夢的舞者，舞出生活的精彩！
夕陽西下，我不再彷徨，我邁出的每一步都更加堅定。因為我知道，這裏也是我的舞台。
“這不屬於你，你很難走上舞台。”鋼琴老師雙手抱胸，看着我天生長不長的手指搖了搖頭。
“別白費勁了，那個舞台終究不屬於你，放棄吧。”我便這樣接受了別人的定論，放棄了自己……“媽，把鋼琴賣了吧，我不學了。”死心，談何容易？獨自回房，關上房門，閉合心扉，任憑一行清淚濡濕枕巾。
“咚咚”，清脆的敲門聲打破沉寂。“出去走走？”媽媽柔聲問道。我擦了擦淚痕，不想再看到房內那架鋼琴，便應聲道：“好。”
正值深秋，滿地落葉，一片蕭瑟。“為什麼我不適合彈鋼琴？”心裏始終不甘，淚水幾近蓄滿，便仰頭望天，天幕漆黑，只有前方几盞路燈，橘黃的燈光微曛，一隻本不屬於這個季節的飛蛾撲向那本不屬於它的光明。“不自量力。”輕扯嘴角，我緩緩吐出四個字。“哦？我怎麼反倒覺得它勇氣可嘉呢？”久未出聲的母親説道：“你剛剛那個口氣、神態，不覺得很像今天鋼琴老師説話的感覺嗎？飛蛾因為聽不懂你的話繼續飛向光明，你卻因為他人三言兩語便放棄至愛。兩相比較，飛蛾固然不自量力，但不比你還沒竭盡全力就輕言放棄強得多嗎？”一席話使我頓住了腳步，可母親沒有停下步伐，徑自朝家門走去，留我一人駐目那飛蛾執意征服不屬於它的'舞台……
第二天清晨，陽光灑進窗扉，照入心簾，清脆動聽的琴聲再次從指尖流泄而出。“不賣鋼琴了？”母親探頭。“我什麼時候説要賣了？”指法不停，俏皮反問。“相信你以後也不會再説出口的。”母親會心一笑，輕輕關上房門。
琴聲悠揚，彈者展顏。就讓我成為一隻飛蛾，去征服那被人妄斷不屬於我的舞台。終有一天，我將用行雲琴聲向眾人宣告：“這裏，也是我的舞台！”
校園，讓我從無知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。
還記得，我剛上學時特膽小，在四年級時，我第一次參加了學校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張。“四年級（2）班朗誦的是《趙一曼的故事》。”主持人唸到我的名字了。哎呀，怎麼這麼快就到我了？我慢吞吞地走到講台邊。“掌聲有請”走上講台，我開始讀了年……”心裏暗暗嘀咕“放慢，放慢”一切都順其自然。可這時，“糟了”唸到一半，一股鼻涕卻從鼻子裏流了出來，“哎呀媽呀，沒上台之前不是沒流嗎？感冒不是好了嗎？哎呀怎麼辦哪？”我傻紗地站在舞台上，愣了一會兒，心裏糾結着“我到底是擦還是不擦啊？擦，我又沒有紙，”我做出了決定，就算鼻涕在流，我也不能動。但是沒過幾分鐘，鼻涕就快要流到我的嘴了，那是我的嘴依然還在朗誦。“不行了，不行了”我一鼓作氣，直接用手往鼻涕一擦，“咦，手上黏糊糊的”但是我還是在堅持讀下去。終於，我順利朗誦完畢了。我焦急的在下面等待結果。結果出來了，我居然得到高段組的二等獎。
後來，我當上校升旗儀式的主持人，當我拿起話筒，面對學校１０００多人的時候，我不再緊張，不再害怕了。
校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學會失敗後要努力了。
校園，我的'舞台。我要在這屬於我的舞台上，展現有風采的我。
你總能在黑暗裏找到光明。——題記
人生最重要的是什麼?注意力和穿透力。什麼是穿透力?就是可以排除周圍一切紛紛擾擾，眼睛只看着自己的路。在舞台上，也是如此。
你可以透過黑暗，看到星光;你可以透過外表，看到人性的醜惡;你可以擺脱所有微信和微博的騷擾，堅持專注的學習。這就是穿透力。而穿透力恰恰跟注意力是相同的。
那次，我唱歌表演，承受着主角的壓力，登上舞台。下面的觀眾紛紛議論，可能是因為太小了吧，才使得這樣説。而此刻，我的膽子很大，完全不顧台下的議論，開始了表演。表演十分順利，我完美的下了舞台。
我們放棄了太多的東西，看到了太多的困難，以至於我們一次次變成失敗者。但是你也沒有像馬雲一樣每次從失敗走向成功;你也沒有像史鐵生一樣，從人生的低谷走了出來。所以，不要放棄，堅持下去。
其實，成功不在於堅持了多久。堅持多久不是最重要的，關鍵是你是否堅持下去了。你只有一直堅持，在看不到希望的時候告訴自己，我的選擇沒有錯，繼續堅持下去，這樣才有用。也許再堅持一點點，就可以拿到勝利的鑽石，但大多數人就在最後那一點點的'時候放棄了自己選擇的道路。
也許，人生從來沒有直路可走。我在參觀天門山的時候，在山坡上拍了一張照片，照片上能看到山路拐了無數個彎，甚至從上繼續往下拐彎，但是最終這條路會通往天門山的山頂。
請記住，我們每一個人只要心裏有山巔，即使道路在曲折，也能夠到達人生的頂峯。
“砰”！手掌重重地砸下，落在那曾讓我心馳神往的雙色琴鍵上。頹廢地望向那一道道令人眼花繚亂的黑白，似乎我的世界，此刻已了無色彩。一次次的錯誤是否是在向我暗示——音樂，真的不適合我。這裏，不是我的舞台！
本已決心放棄。然而，命運的船，卻又推我向那精彩的邂逅。彈得真妙啊！靈活的指尖儼然十位資深的舞者，在琴鍵製成的舞台上演奏着動人的旋律。本該單調無奇的黑白交織，此刻卻將我帶入了彩虹般炫麗的聽覺聖殿。音符交織，似天籟奏和；旋律迭起，如珠落玉盤。這樣的演奏讓我沉迷其中，然而，卻又於無人的深夜，使我一次次警醒。我不禁捫心自問：為什麼他可以達到這樣的`境界，而我，卻於惶惶之中中途退卻？
再次落座於那張小小的方凳，再次踩上那條窄窄的踏板，再次按下那排冷冷的琴鍵，但我的心中，卻燃起了灼灼的火，那是心中最初夢想的温度。
靜坐於鋼琴前，讓喧囂遠離耳畔。世界，只是我和她的擁抱。如畫的春天，我謝絕朋友的邀約，於琴聲中欣賞“山青花欲燃”的絢麗；炎熱的夏天，我抵制空調的誘惑，於琴鍵上汲取“綠樹濃陰長”的清涼；豐收的秋天，我婉拒親人的盛宴，於琴聲中品味“吳江鱸正肥”的鮮美；寒冷的冬天，我告別牀被的挽留，於琴鍵上感受“暖霧温風氣”的慈寒……
雲捲雲舒，花開花落，寒來暑往，經春歷秋。無數個日日夜夜的沉寂之後，我終於收穫了人生的第一顆碩果。那日一曲終了，我靜默於鋼琴旁，心潮澎湃。洶湧的淚水讓我未能記住他們的可愛模樣，但如雷的掌聲無疑是在告訴我，這裏，也是我的舞台，也是我可以恣意舞蹈的天地！
充滿鮮花的世界到底在哪裏？如果它真的存在，那麼我一定會去！
既然來到這世上，就要站在舞台最中央。 ——題記
浮生萬物裏，隱匿着無數個舞台，等着你，去展現真正的生命姿態。它就在這兒，待你追尋。而無形中，我找到它了，並毅然決然地登上它。
有人説，春天是花草的舞台，綻放生命;天空是雲朵的舞台，放飛理想;流水是游魚的舞台，追隨初心……那我説，這兒，是我的舞台，請你欣賞我的表演。
一場演講比賽，留下深刻烙印。第一次登上舞台，即將嘗試挑戰。
“該上台了”。
燈光聚焦，演講開始。原先順利地朗讀文稿，後背了一小段。因為對新增語段的.陌生，卡殼了，不知所措。餘光裏，我的夥伴在默唸文稿，等待着他的出場。心想:我不是一個人在戰鬥，機會給了我，決不能辜負。幾經掙扎，再展笑容，面對聽眾，繼續演講。經過一番圓潤，終於迴歸正軌。
諾大的舞台上，聚光燈下，映着我與同伴的影子。彷彿是我倆的內心獨白，毫不避諱地説着真心話。演講進行到一半，打破了原先的所有計劃，此情此景，吾願，傾訴華年。燈光閃爍，世界竟變得斑斕起來，眼前滿溢的是無盡的小歡喜。愈發自信，敞開心扉，演繹自我。不畏懼自己的鼻音(因為感冒)，不期許聽眾的動容。舞台上，忘情地演繹着全新劇情。那刻，我就是我，只願無愧角色。
演講完畢，掌聲轟響。感謝你們的聆聽，記住:我只個是初入舞台的小生，在完成一場追夢劇。幡然醒悟，原來這兒，也是我的舞台。
上天給了我這兒的舞台，無論渺小，亦或是浩大，都讓我流連，凝結成記憶中最亮的閃光點，感謝，感謝，感謝……
人生已揭開新劇情，我必當全力以赴地完成演繹。心懷熱望，未來定值期許。
他是一個大學教授，一個詩人，一個思想家，一個孤獨的漂泊者。他，殺死了上帝，但他不是傳説中的那個惡魔，我希望可以繼續他的思想，站在思想的舞台上。
人必須要有必要的強大，才會變得強大，人生誠然是一出悲劇，那就把它當做悲劇來演吧，演的轟轟烈烈，威武雄壯，一場深刻的靈魂雨，能體會人生的悲劇性，在人生的悲劇中，我們自己就是悲劇英雄，我們也要歡欣鼓舞的演着悲劇，從自身的痛苦來自毀滅中，體會生命的偉大，人生的巔峯就是笑一切悲劇。
歌德説過，創造是人的天性，最內在的性質創造是人的本質的存在方式，是人生意義之所在，自由可以歸結為創造，只有在創造中才有自由，超越可以歸結為創造幸福，可以歸結為創造唯一的幸福在於創造人類用理智，概念，愛創造了人類自己的世界。
你應當成為你知為你者，怎樣才算成為自己呢？當然，在一定的意義上，每個人都必然的是他自己，然而也並非所有的人，率直的對待自己的天性，成為你自己，首先要忠於自己，對自己的生命負責，真誠的'尋求人生的意義，成為你自己就是要居高臨下於自己的生命，做生命的主人，賦予你的生命，以你自己的意義。
也許我現在只是在他的思想後加一些自己的感悟，但是我希望在未來的某一天，可以像他一樣站在思想的舞台上。
一片斜陽透過樹葉，留下了斑駁的樹影。一片一片，又一片，給清涼的秋日添上了一抹暖意。這樣的日子裏，回憶難免盪漾起來。我想，這裏，也是我的舞台。
音符從指尖跳動劃過，婉轉的琴聲便悠悠地傳來。想起那年，在國小的教室裏的琴聲。雖然苦澀，但是美麗。
那時我六年級，即將到了離別的時刻。離別，固然是件不悦的事，不過，我想在國小結束之前，用我的琴聲，讓他們留下他們對我的回憶。於是，就有了在講台上彈琴的我。
熟悉無比的《送別》從我的`手中流淌了出來，我就聽到了誰在唱“長亭外，古道邊……”再過幾個月，我們也要送別了。不知不覺間，全班都開始唱起來：“一壺濁酒盡餘歡，今宵別夢寒……”我的心情，霎時就激動起來。
他們的歌聲固然生澀，但是，我知道，他們已經融入我的琴聲裏。
其實曲子不長，但是友誼綿長，互相之間的眼裏都滿含着不捨。在這個舞台上，我用我的琴聲，讓他們彼此的不捨之情都顯現出來，這讓我感到無比的自豪。
尋夢？也不必撐一隻長篙，向青草更青處慢溯。自己，就可以用吉他來尋夢啊！在舞台上，我用琴聲來讓他們尋夢，不也很好嗎？
我從這個舞台上下來，無論怎樣的沉浸，也總要落幕，這，會成為我最美的回憶。
時光匆匆，三年時間早已逝去，但，那斑駁的樹影依舊沒變。年年的花總是相似，但年年的人卻不一樣了，許多人早已失去了聯繫，但，我永遠不會忘記，這個教室的琴，也是我的舞台，是書本之外的又一個舞台。
願這份回憶長存。
學問齋