在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的乍暖還寒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人間四月天，本該良辰美景，賞心樂事之時，卻不想4月9日，中國北方罕見地落了一場大雪。
“今我來思，雨雪霏霏。”“未若柳絮因風起”。詩人筆下的雪，無疑是唯美、至情，善解人意的。所以千萬城裏人也聞雪而動，趁機出門拍照，以這天賜之聖潔，滌盪疫情之憋屈，其樂融融。可人間的悲喜並不相通，對於農民來説，這雪卻是飛來之橫禍，滅頂之災難！
秀秀家果園裏的櫻桃花全凍壞了，開的沒開的都一網打盡，一家人一年的希望化為泡影。在我們抱怨停暖，躲進熱被窩之時，他們一家人卻在茫茫夜幕裏搖落樹上的積雪聊作補救，為樹打抗凍煙，燒火抵抗寒冷……一家人，連上高二的秀秀、未上國小的弟弟以及老人，全部出動去保護他們唯一的財產。即使這樣，老天爺也未能網開一面。
濰坊的李二姐家，一大棚的櫻桃樹凍得像珊瑚樹，本應豐收的已泛紅的大櫻桃，卻成為了燒錢的雞肋——每天光燒炭升温就要花費二三百元，依然無法挽救裂果減產的悲劇。像這樣受災的農民還有很多很多。疫情已使他們經受過一茬的打擊，無法出門打工；惡劣的天災又把他僅有的一點希望——土地上的收成也奪走了。
四月的雪，自然是罕見的。2020年的災難更加罕見。疫情+天災，讓人類的命運雪上加霜。人類作為同一命運共同體，農民無疑是這共同體裏的最底層，能不能度過這場劫災，更取決於最底層的農民日子能不能過得下去。所以，讓我們都獻出一點愛心，多參加一些助農活動，多買點農產品，助農民度過這艱難時刻，也才能保障我們14億人的糧倉啊！這個世界也才會更加穩定。
暖
窗外，剛剛透出大地的小草，舒展着嫩綠的枝葉，盡情享受着春日暖暖的陽光。春風輕柔，葉片輕顫，好像一隻還未睡醒的蝶。
一切從新開始了，雲兒飄搖，鳥兒輕叫，大地在歡笑着，就像一個王朝推倒時伴隨着的一聲巨響，
從此生活重新開始。楊柳開始舒展她的長髮，桃花開始裝扮她的臉龐，筆直的白楊也吐出一個個白色的苞，就像春天裏一個個動人的微笑。你會看到楊絮飄滿了大地，桃花開滿了枝頭，蒲公英打着一頂頂小傘，開始了它新的生活。
新的，是的，温暖的生活。那裏有開滿花兒的山野，那裏會有立滿蝶兒的枝頭，可是那裏還會等待碩果累累的深秋。
寒
北方的`天，是變化的臉。温暖是他臉上的一絲微笑，冷風是他最清冷的面容。在寒冷的空氣裏，紫丁香還沒有吐出淡淡的清香，朦朦朧朧的花朵還是個瑰麗的夢。冷風拂過它的身影，它變得更加悽楚了。
偶爾枝上殘留着幾片枯葉，向垂暮的老人死氣沉沉掛在枝頭，任憑風雨侵蝕，它安然不動。
可是，去的，終歸是要去的；來的，終歸是要來的，秋天的枝頭不會殘留硬是要留下的葉；春天的景，不會有落木的憂愁。
一個季節有一個季節的風景，一個時期有一個時期要做的事。乍暖還寒是季節的交替，更是夢的起點和昨日的終點，我們正是這乍暖還寒的一片葉，青澀成熟正是我們的色彩。開始結束正是我們生活的軌跡。
越過風霜，就是新葉，跨國寒冷，就是温暖和希望。
前幾天，氣温直達二十多度，我跟媽媽説：“我嗅到了夏的氣息！”可今天，早上到校一下車，寒氣便向我襲來！我直喊：“媽！不對勁！這是冬的味道！”
到了下午，形勢急轉直下，風呼呼地颳着，雨也來勁了，嘩啦啦地下個不停！坐在教室裏的我們早就凍得牙齒直打架了。
一下課，同學們就像取暖一樣地聚在一起，議論起來！
“這天，怎麼這麼冷，是春天嗎？”一位同學埋怨道。
“就是，早知道，早知道我就把冬天的那件厚羽絨服穿過來了！”一位瘦瘦的同學發着抖説。
同學們七嘴八舌越説越熱鬧，似乎這樣就能把寒冷趕走，時不時的還有人搓手、哈氣，甚至跺幾下腳。
天灰濛濛的，雨越下越大！朝窗外望去，柳樹上的柳芽都看不清了，大概被風雨嚇得縮回柳樹媽媽的懷抱了；再往地上一看，那頑強的小草也被暴風雨折磨得奄奄一息了，低頭的低頭，彎腰的彎腰，再也沒有前幾日的風采了。
早春是柔和的，也是剛烈的，是温暖的，也是寒冷的。原來，這就是人們所説的“乍暖還寒”呀！
春天來臨了，春姑娘用綿軟的雨裙拂着大地，使寒冷的空氣變得温和了。可是……
那天下午，我踏着清校的鈴聲，揹着書包，懷着快樂的心情走在校園裏，盡情地享受着細雨的撫摸。剛走出校門，我美好的心情就被一波高於一波的喧囂打破了。正視前方，只見校旁的小店裏人頭攢動，討價還價聲、叫賣聲此起彼伏，喊成一片。店家忙得不亦樂乎，應了這個，那個又嚷了起來；應了那個，另一羣人又因久等不應而大叫起來起來。“碦、碦、碦”，才幾分鐘，小店老闆的錢盒就滿了。
在小店邊，一棵枝葉未滿，新芽未開的香樟樹下，一個老乞丐無力地蹲坐在透濕冰冷的地上淋着雨，眼神裏充滿了疲憊和無助。看看他的身子，瘦骨嶙峋；看看他的衣衫，破舊不堪；看看他面前的一次性碗，幾枚小小的角幣躺在中間，無能為力。看着這悲慘的一幕，我心中一酸，眼淚差點兒落下來。我看着手中握得發燙的兩枚一元硬幣，它們本是我想用來買筆的錢。可是，看着眼前這個飽經風霜的老人，我毅然放棄了那支漂亮的筆。隨着兩聲脆響，硬幣和幾滴雨水同時落入了碗中。因為我想，這位老人比我更加需要它。
回頭看那一家小店，店主笑眯眯地看著我，那神情似乎在説：“你要什麼嗎？”那支筆彷彿也在對我微笑。我扭回來頭，用手捂住臉，因為我不想讓別人看到我的眼淚。
春天的雨，淅淅瀝瀝地下着，仍然很輕盈，很飄渺。我的心中，一塊冰正在凍結、凍結……
雨，下了四天，終於放晴了。還真應了李白的一句話：“好雨知時節，當春乃發生。”
抬頭望去，城市上空被一層濃濃的Pm2.5籠罩着……不過，雖不見湛藍的天空，但燦爛的陽光總還是有的；雖沒有新鮮的空氣，但春天的氣味還是聞得到的；雖遲到了那麼多天，但春天終究還是來了。就這麼靜悄悄的，在沒有人察覺到的時候來了。
梅花凋落，桃花盛開，一切又開始了新的輪迴。俯下身，小區裏的草坪上又鋪滿了新綠；抬起頭，許久不見的鳥兒又從南方歸來。一草一木，都恢復了昔日的生機與活力，都不約而同的訴説着春天的到來。遠望過去，在那個不起眼的角落裏，有一朵小小的花苞正在成長，它或許已經按耐不住自己的好奇心，迫不及待地想要綻放開來了，瞅一瞅這春意盎然的大好世界。不過，很顯然，“萬物復甦”、“生機勃勃”這兩個詞已經不足以形容如今的春天了。
好一個乍暖還寒時！
日薄西山，晚霞卻披素紗；鳴蟬切切，梧桐更兼細雨；暮靄沉沉，瑟風又堵人居。
小心翼翼地打開窗户，躍入眼中的並非“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯觀，並非“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”的靈動，並非“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的磅礴。喀吱聲落幕，這個世界就只剩一個在窗邊看風景的人了。
還是一樣的深秋，只是李商隱多了句“此情可待成追憶，只是當時已惘然”。多少年後的今天，我還在品析其中的精妙，心中不由哀傷，街上行色匆匆的人，步伐如此沉穩，心中念想的，無非是這個月又發多少工資，無非是哪個商場又促銷，無非是哪個明星又出醜，滴答滴答的水聲，應和着吧吧嗒嗒的腳步聲，再奏上一曲汽車的鳴笛聲，或許可以構成現代的秋曲了吧。
桌上攤着許多練習卷，厚厚的，給人踏實的感覺，可是它的本質，是一次又一次膽顫心驚的過程，它們被遺忘的速度就好比春雨一瀉而過，轉眼已是落木時節。今天的我，剛從一次的痛苦與熱血走出，那個世界的門立刻就關了，毫不留情，哭泣、掙扎都沒有用，只能讓秋風肆意地刮傷我的臉頰，可惜，痛楚也只能在肉體上。
月光繼夕陽的落下後款款而至，姍姍來遲的她卻依舊有令人嫉妒的風度。皎潔得像古代壁畫上楊貴妃的玉肌，朦朧得像清晨溪岸邊的早霧，醉人得像珍藏多年的桃花酒，細觸，細看，細品，只覺得全身愜意。街上行人走盡，空曠寂靜，只有幾張潮濕的報紙在地面上任風欺負。
天空黑得像瑪瑙，卻又黯淡無光澤；氲霧碎得像珠串，卻又細膩無瑕疵；雲兒軟得像柳絮，卻又疏散無妖媚。此時的心，已從“怎一個愁字了得”漸漸化作了“怎一個愜字了得”。我忘卻了身後桌子上一場又一場汗與淚的較量，只徘徊於眼前風與光的默契。一窗，一月，一人，一啟迪，敢問這個世界，可容得下否？
乍暖還寒時候，我推開秋風，伸出雙手去拂天邊的雲彩；我拂去寒意，耷拉着手臂去抱最後的温暖；我披上戰甲，鼓足了力氣去勇闖槍林彈雨。月光灑下，地面倒印着我的影子。
我轉過身，抱起如山高的卷子。
日薄西山，晚霞猶灑金光；鳴蟬切切，梧桐不沾雨露；暮靄沉沉，瑟風退回山去。
2月10日，是各位師生返校的時間，但一場無硝煙的戰役卻打破了這一切，同時網課也悄然“闖”入了我們的生活。
不知諸位是否還記得，幼時的想象作文《未來的生活》，其中描繪了未來的諸多場景，其中有一個場景描繪的就是學生們的學習生活——沒錯，正是我們現在的狀態：在家上課——只是人們沒有想到這一天會這麼早到來。
受到突然爆發的新型冠狀肺炎影響，學生和老師們被迫停課在家，所幸有“釘釘”這個軟件，使我們可以“停課不停學”，在家和老師們通過網絡學習知識。
一開始大家還是很興奮的，畢竟這是一個新鮮的事物。在此之前，我們與它並無交集。只是知道它的存在。而釘釘也沒有讓眾人失望，它提供了多項與網課相對應的功能。比如授課直播、視頻會議、家校本以及打卡任務，等等。尤其是打卡任務更是讓我們可以即使在家也能保持很高的紀律性，不至於太懶散下去；而釘釘升級後新開發的“優秀作業”功能更是勉勵着大家向着越來越好的方向發展。
但萬事有好有壞。由於線上參與的人太多，即使有阿里雲這樣強大的雲服務系統支持，釘釘也難免會有些扛不住，同時又受到其他網絡等因素影響，直播頻繁出現了卡頓現象，老師們也不得不不斷地在直播中詢問直播狀況，這大大縮短了有效的上課時長。而且直播時老師也不能看到學生的一舉一動，學生做的一些小動作，老師根本無法知道。這一次次積累下來，學生之間可能就會有越來越大的差距。
不得不説，網課確實是很苦的，整天面對着手機、平板、電腦等電子產品，從早坐到晚，活動的時間又很少，難怪會有人調侃：估計，等疫情結束了，醫院的頭痛門診又有活幹了。這還是輕的，長時間盯着電子產品還得不到很好的休息，視力也會大大下降。而長時間坐在電腦前，保持一個動作又會影響人的脊柱和腰椎。尤其是我們青少年。
用現在的一句話形容就是：我太難了！
不過，無論如何，網課終歸是利大於弊的，畢竟它實現了人類憧憬已久的願望：足不出户學知識。不禁感歎科技的力量是如此強大。
春天已經悄然來臨，那個虛無的寒假已經離去，現在只有線上的網課陪我們度過這漫長的疫情期，讓我們的學習仍能得到提高，不適於荒廢。
歲月靜好，有你獨好。遇見你——釘釘，可能就是這個早春時節最温暖的一件事了。
學問齋