我是對的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的我是對的作文 ，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
至始至終，我都認為，不管是誰，都是平凡的，只是他做了偉大的事，才變得偉大。我，也是平凡的，接下來，我將理解WhoamI？
每個人有他的優點、缺點，我也不例外。但是，只要自己能把缺點改正，就是完美的！
在失敗中吸取的經驗教訓，比成功多。這次的.華盃賽，讓我充分理解了山外有山、人外有人這句話。平時，我認為自己做的已經很不錯了，但是，經歷了這次華盃賽之後，我認為我做的還差得很遠。不過，也不能因為這件事兒對自己沒有了信心。我知道，這次的考試讓許多參華盃賽的同學們都很失望。不過，六二班的同學們還記得這樣一句話嗎，“在跌倒的時候，讓我們用最美麗的姿勢站起來！”我認識到了自己應怎樣去“用最美麗的姿勢站起來”
同時，“有則改之，無則加勉”也要把自己的優點，更好地發揮。
同樣是考試，數學。我馬不停蹄的做完了第一面，我就開始覺得煩躁，就想“隨便把卷子一作算了”有一個聲音悄然響起“李繹昊，你在想什麼，這可是期會考試呀！”我敲響了警鐘，認認真真的把後邊面做完了！從那以後，每逢考試，我都不會讓自己懈怠。
這就是我——李繹昊！
我叫張莉，今年9歲。我在鯉城第二國小三年級學習。我有一雙大眼睛，白皙的皮膚和烏黑髮亮的頭髮。我是一個開朗又喜歡畫畫的女孩。
我非常喜歡畫畫。一天，我去了藝術興趣小組。那天，我們學會了畫鳥。美術老師開始教我們畫畫。美術老師先畫鳥的頭，然後是眼睛、嘴、身體、翅膀、腳和尾巴。然後，我拿起筆開始畫畫。過了一會兒，我已經畫好了這幅畫。然後，我慢慢地塗上顏色。不久，我把顏色畫得很好。然後，我又畫了樹枝。一幅畫完成了。之後，我把它給美術老師看。美術老師看着它，點點頭，稱讚它，説我畫得很好。之後，我向美術老師展示了我的其他作品。美術老師看着它説:你不應該總是以人物畫為立足點，而是畫一些動作，如跳繩、跑步，或者畫的人物不夠生動。“我聽了美術老師的'建議，修改了我的畫。它看起來確實更生動。美術老師説:繪畫中最重要的是大膽想象。”之後。我收拾好東西，放在書包裏，拿起書包，向美術老師問好，然後離開了。
這是我，一個畫家。
朋友，你認識我嗎？我叫張海。今年我九歲了。我在建昌國小三(3)班學習。我不高，我有點胖，我有一雙閃亮的大眼睛和一張能説話的大嘴。
我特別喜歡發脾氣，不讓別人發脾氣。例如，有一次，當我哥哥打我時，我非常生氣，狠狠地打了我哥哥。
我特別喜歡下棋。有一次，我邀請了我的三個好朋友來我家下棋，但是沒有一個人能打敗我。我全都贏了。
我的`優點是熱愛勞動和樂於助人。一天下午放學後，只有一個同學在教室掃地。我拿起掃帚幫助同學掃地。當我們一起打掃完以後，我們很高興回家。
我的缺點是不敢大膽説話，也沒有認真對待考試。以英語考試為例。我可以問一些問題，但是我就是記不起來了，也沒有去想它們。結果，我扣了很多分。我必須盡力改正我的缺點，並取得更好的結果。
朋友，聽了我的介紹後，你應該對我有所瞭解，你願意和我交朋友嗎？
你看，鏡子裏有一個小女孩。她不高也不矮。她圓圓的臉上有一張小巧玲瓏的嘴巴，臉上掛着一個小鼻子。她的鼻子上嵌着一雙明亮的眼睛，一頭烏黑濃密的捲髮，走路時她總是喜歡梳馬尾辮，搖擺不定。猜猜她是誰。是的，這是我四年級的學生。
我的愛好是硬筆書法。只要我有空的空閒時間，我就會坐在寫字枱前，拿出一本書法訓練書來練習書法，一點點，一個水平和一個捲曲......我不會放過這些小細節。我會非常仔細地寫，直到寫得整潔、漂亮、令我滿意。
我最自豪的是我會在每年的書法比賽中取得好成績。
從一年級到現在，書法已經成為我學習中不可缺少的一部分。我一直在堅持不懈地練習。無論是在學校還是在家裏，我的書法都會受到老師和家長的鼓勵和表揚。聽到這些讚美的.話，我的心真的比吃蜂蜜還甜。
寫在這裏，你認識我嗎？你喜歡練習書法嗎？練習書法不僅能提高一個人的寫作技巧，而且能為一個人的班級和自己贏得榮譽。然而，我不會為此感到驕傲。簡言之，我就是我自己。你想和我做朋友嗎？
我記得我在我的夢中看到了這個廣闊的世界，我看不到周圍的景象，我在我孤獨的精靈面前笑了。我穿着一件又薄又冷的衣服。突然醒來，周圍的黑暗淹沒了我，不禁笑了起來，我的經歷是如此的幼稚或夜晚，但它與夢中的情況有多相似。
你能看到你周圍的內心世界嗎？一個孤獨的世界。風圍繞着我，吹起無盡的孤獨。只有風陪伴着我，所以我在風的臂彎裏度過了一個孤獨的夜晚。我真的`想繼續這樣下去，沒有人打擾這個世界。在我和我的風中享受彼此的平靜。我的好兄弟。對不起。我只能在你懷裏為你做點什麼，但我不能為你做任何事。我只能默默地享受你的温暖。謝謝你一直對你説。我相信，在我的餘生中，只有這樣，我才能把它寄託在我的餘生，讓我在我的餘生中做風，風輪到你在我的懷裏靜靜地睡覺。
我會高興地看着你睡着了，這樣我就可以減輕我對你的罪惡感。
我期待着在你的餘生見到你。你必須答應我。我會想讓你像現在一樣擁抱我。再也沒有噩夢了。我會幫你減輕一半的痛苦。看看你很久沒見過的微笑。我不孤單。請相信我以後不會讓你一個人呆着。我們會在一起嗎？
風，風。
好不容易盼來個半天班兒，本以為一切事情都會很順利，可事實上並非如此。
早上我千叮嚀萬囑咐，告訴爸爸今天12點放學。爸爸當然牢記在心，可誰成想11點左右便戰隊吃飯去了。今天食堂裏的人非常少，大部分同學應該都沒吃午飯就走了。
等我們幾個吃完了飯也不過11：25，我有些不好的預感，有可能老爸還沒到。可是此時的我已經走出了大門口，想在回班就不讓了，只好走了。到了平時我和爸爸指定的地點，果然不出我所料他真的沒到呢，無奈只好在這兒等了。看了一眼表，啊，還需再等35分鐘。早知道，就讓老爸早點兒來了。
……
五分鐘過去了，風開始變大了，又過了幾分鐘，厚厚的棉衣也敗給了那無情的`大風。我的心情是更加的迫切了。我開始四處張忘，希望老爸能快點兒出現在我的眼前。我盯着每一輛向我駛來的銀白色轎車，然後每一次都以失望而告終。
就這樣又度過了十多分鐘，此時我已經被凍透了。但我依舊在張望着，終於老爸出現在了我的眼前。我心情是那麼的激動與興奮，心中那沉重的“石頭”落地了。坐到了車裏，我就能緩解一下了。
我叫謝夢。今年我九歲了。我的眼睛是水汪汪的，在我的.眼睛下面有一個小多嘴。
我喜歡看書、玩電腦、看電視等。那麼讓我談談閲讀。我是一個完美的人書呆子”有時候我太沉迷於閲讀，以至於忘了吃飯。書中主人公的命運總是觸動我的心。我為她(他)高興，也為她(她)難過。
我是最膽小的。有一次，當我家停電時，我總覺得有人朝我走來，我不由自主地大叫了一聲。
我的投籃技術非常好。但是我在第一次練習中沒有射到一個。慢慢地，我得到了一，二，三，四......直到264年。
我是一個壞脾氣的小女孩。有一次，在我做作業的時候，我姐姐不小心碰了我，導致我寫錯了一個單詞。我打了她兩次，她大聲哭了。這一幕剛剛被我母親看到。她打了我幾次，我感到很痛。我想:我妹妹比我小，我打她，她會覺得很痛。我撫摸她，哄她，她又開心地笑了。
這就是活潑可愛的我。
從媽媽生下我以後，家中就多了許多的事情，因為有了我。其中有一些令人生氣的事，還有許多又趣的事。
記的有一年夏天夜晚的時候，我在樓下和同齡人在一起玩的時候，頭摔破了，事情是這樣的，當時，我們正在比賽跑步，看誰跑得快，我正在跑，沒有注意路上有一個易拉罐，一腳踩下去，迎面跌倒頭上就直接破了，血流成河。當時，爸爸正從樓上下來，看見這一幕，爸爸趕緊把我扶上了車，並馬上向醫院駛去，那次聽爸爸告訴我説我一昏昏了5個多小時，傷的很重很重，住了兩天以後我才出院，而爸爸也花了不少的錢。但他卻只關心我，不關心錢，我才深深地感受到家人是這麼關心我。在我小的.時候，還給家裏帶來了不少的麻煩，就比如，我在爸爸媽媽吃飯時睡醒了，媽媽就不得不先不吃飯，而先是把我哄好了，看着我又一次入睡了才去吃飯，而這時候飯已經冷了。還有我小時候不懂事，有關少衣物要媽媽洗啊！
隨着年齡的增長，我也漸漸領悟的了父母對我的關愛，一切都是因為有了我。
我是一個可愛的小女孩，我的鼻子特別靈，一聞到什麼味道，就能知道是什麼東西，像一個狗鼻子。
有一次，媽媽在做西紅柿炒雞蛋，媽媽炒好了把蓋子蓋上，爸爸不知道是什麼菜，我聞了聞對爸爸説：“這是西紅柿炒雞蛋”，媽媽説：“哎喲，你的鼻子可真靈，就叫你小狗狗吧！”
我的'兩道濃濃的眉毛下面長着一雙烏黑髮亮的大眼睛。我的眼睛是那樣的聰穎。在我高興的時候，它是那麼的神采飛揚，我不高興的時候，它也跟着垂頭喪氣。
有一回，我記不清為什麼媽媽把我説委屈了，我一言不發，眼睛睜得大大的，一直望着媽媽，彷彿在説：“我真委屈，知道嗎？”幾天後媽媽知道了事情的前因後果，媽媽向我賠禮道歉，我那雙大眼睛流露出高興的光芒，好像在説：“我全知道了”。
大家認識我了嗎？
人有人各自的缺點，而我的缺點就是粗心。坐在我附近的同學都説我是粗心大王，連老師也説我是名副其實的馬大哈。你不信就往下看。
記得三年級的一次英語單元考試，考試前我心想：這次考試我一定要考滿分，一定要仔仔細細看題。測試開始了，我跟着錄音答題。
到了筆試部分，我有點急了，想馬上做完。做完後，我心滿意足的`把考卷交給組長。心想，這次考試太簡單了，哈哈……
第二天，英語老師發下試卷。我打開試卷的第一面，看到上面打了一個鮮紅的、刺眼的90！我急忙看看我錯了哪裏。原來是閲讀題全被扣了。我把這道題認認真真地檢查了一遍，沒錯呀，怎麼會這樣？我就問問同學哪裏錯了，同學告訴我這道題是對的打“T”，錯的打“F”，而我全打“×”和“√”了！又是這樣，整整10分啊！只好去羨慕人家的100分。
你們説這道題是不是不該錯呢？哎，都是粗心惹的禍，關於我粗心的事比天上的星星還多，大家都説我無藥可救了。這就是粗心的我。你們也粗心嗎？
我這個人嘛，有許多優點。
我是個多才多藝的人，跑步、跳高、游泳、背書、讀書……樣樣都得心應手。有一次，老師讓我們學習800首古詩，1個月裏背下來。同學們還在讀第一首詩的第一個字時，我就把所有古詩讀完了。等同學們讀完第一首詩時，我已經背完全部的詩，休息了。
還有一次，一個同學要求我和她比賽從學校跑到北京跑三圈。發令槍開槍後，我就如離弦之箭衝出去，她才跑1米，我就跑完全程，回教室休息了。
我長得還超超超超超超級（話外音：你結巴啦）美麗，沉魚落雁、閉月羞花、芙蓉出水都不能形容我的'美。我美到什麼程度呢？美到全世界的男生都想和我同桌、同班、同性（不是同性戀哦~~是相同的性格），每一個男生都得排隊和我坐，隊伍排到了全世界的每一個角落。
我不知有以上優點，我還很會吹牛，這就是我。
家，是温暖的港灣，使我們不可或缺的事物，有父母，有親人的地方就是家。家，處處讓我感到温暖。
記得開始學自行車的時候，對我來説可是苦不堪言。一個晴朗的下午，我又要去學自行車了。心理真是很不情願：汽騎車總免不了磕磕碰碰。
但在被強行要求下，我還是去了。跟以往一樣，爸爸扶着自行車，我負責才腳踏，自行車就可以暢行無阻了。走之前，我還不忘囑咐一句：扶住我！我騎得挺快，爸爸也跟得很緊。不過，在那一段時間裏，我感覺到自行車似乎更難踩動了，但我依舊快樂地騎着。我眼看前面就要轉彎了，輕輕一扭，車頭便調了個頭。這是，我得意地望了一下我爸，發現他的手並沒有扶在自行車上，自己只顧自兒地跑。
我頓時黃了，又有點對我爸失去了信心。接着，車頭不自覺得扭了幾下，眼看就要倒了下來，爸爸用粗壯、黝黑的'手扶住了我，這時，我發現爸爸的手上已經有了老繭。把我扶起來後，我又望了一眼爸爸的手臂，上面有一道被樹枝擦過的傷痕。我真恨我自己，爸爸這麼勞累，還要陪我學騎車。
從此，我再也沒有依賴爸爸，也沒有再説過一句“扶着我”。自行車有時候會有點小阻礙，但是，總有一股力量促使着我前進——那就是“家”的力量！
四<五>班第三組的第三排，一個自信的九歲小男孩，就是我。説起我的名字，大家請注意：易升揚。每個字都帶撇，曾經有人説，看到我的名字感覺像看到一位飄逸的俠客。
我的興趣愛好有看書、畫畫、運動。看書看各種各樣的書，尤其是漫畫和卡通書，每次和媽媽去超市，我都是看書等媽媽。畫畫嘛，我就知道畫些打架、打仗、精靈 之類的東西。説起運動，跑步、打球、滑滑板等等，只要是和小朋友們一起玩的運動，我都超級喜歡。每次運動，我都要玩得大汗淋漓。
我的優點是性格開朗、樂於助人，有時還乾點小家務活。
我的`缺點是看電視不按時睡覺，玩遊戲沒完沒了，做作業馬馬虎虎，遇困難有點急躁，有時候還和家長頂嘴。
説説以後，我要努力克服自己的不良習慣，紮紮實實學好科學文化知識，長大了，我想當科學家、文學家、宇航員、運動員、廚師……
俗話説:西瓜花、南瓜花，人們不誇耀自己。你肯定會説你太謙虛了，不會誇耀自己。不，你錯了。我真的值得稱讚。
我是一個活潑開朗的小女孩。我有廣泛的愛好，如游泳、繪畫、跳舞等。然而，我更喜歡閲讀。一本好書是太陽。燦爛的陽光照耀着我們的成長。這是我最喜歡的單詞之一。當我很小的時候，我的父母為我訂購了《兒童畫報》，因為那時我年輕又不識字，他們每天睡覺前都給我讀。現在我在學校，我知道很多漢字，終於可以自己讀了。我經常為書中主人公的命運而哭泣，我經常獨自歡笑和閲讀書中的漫畫描述。它給了我知識和智慧，給了我豐富的.情感，讓我明白什麼是真、善、美。我也有一個好習慣，那就是我喜歡用直線或波浪線作為我的寫作材料，在書中畫出好的單詞、句子和段落。
我讚美自己，是為了正確評價自己，看到自己的進步，增強自尊、自信和自我完善。我讚美自己是為了發展自己的優勢，擺脱自己的缺點。我會繼續努力的！朋友，看到這裏，你不會説我是絲瓜花，南瓜花。人們不自誇。來吧。
升上了六年級以後，我也慢慢地進入了這個緊張的學習環境之中。但是，同時我們揹負的任務也增加了，這使我更加緊張。
我拿起書讀了一遍又一遍，可是任是一頭霧水，可能是這樣的背書方式不太適合我吧！沒掌握好方法吧！但是，我依舊還是鼓起勇氣到哥哥那試背了一遍。讀的`時候還過關的，很舒暢，可開始背時，又停停頓頓，這使我十分擔心，我如果一直按照這個水平發展下去，該怎麼辦啊？接着，我又讀了幾遍，然後再一次到哥哥哪兒背，這樣一直持續了很久，我卻仍是一竅不通，哥哥也不耐煩了，皺着眉頭。可是預料的還是降臨了：哥哥把書扔在牀上，就開始唾罵起我來：“大小姐，麻煩你背熟了再來找我，行嗎？學什麼學啊！我看你背一百遍也是這樣！”説完就走了，不見人影后，我就更努力去背。果然，在哥哥批評完我之後，馬上我就會背了，而且非常舒暢。
我知道哥哥的用意了，他是為了我。他知道我是個不服輸的孩子，所以才這麼批評我。哥哥，你這樣做是對的。
學問齋