在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的風景就在我身邊作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
曾經堅決的要做個班幹部的原因，其實還是為了在講台上看同學們讀書的一種愜意了，窗外風景獨好，可是內更是一番滿園春色。
驀然想起兩年前剛剛走進國中大門是，心中暗自許下的一番豪言壯語。再七年級逐步適應的過程中，被還不算繁忙的功課隱沒在鬆鬆散散之中，初衷也不過如此吧，我那時這樣想着。
直至升了八年級，新增了一門學科和日益艱鉅的學習任務攘奪多了一份克服的勇氣罷。尤其臨到期末，老師們的抑揚頓挫着實感染着我，漸漸享受這種無可替代的充實感。
我一直記得幾天前黑板上的.那些話語，是班主任用來鼓勵我們的話語：用今天辛勤的汗水澆灌明天成功的花朵。在這句話的映襯下，我們班熱情高漲，我同樣如此，執著在我平時不會的題中。
這種充實感是那樣的支持着人的意志力，每天的高温下，我們依舊書聲朗朗。
晚睡，早起，兩點一線。四隻黑眼圈見了面不約而同抿嘴一笑。眼前的朦朧變得清晰，瞳仁裏的光又開始晶亮晶亮的閃爍。
每次輪到我做值日班長之時，就會默默的坐着坐着，看着六十餘個學子奮筆疾書，會感到莫名的幸福，教室內安靜時，我不願多説話，害怕驚飛了這個安逸的夢，自然也不會隨意走動。在這個奮鬥的時期裏，任何聲響都是噪音，我只能無聲無息的陶醉，看着這風景並融入其中。
複習時的風景更是一派的醉人，經過一個學期的沉澱，人事打磨，愈加悠長。幾米遠的距離，迸射着競爭的火焰。
我常常暗自想象着九年級的光景，看多了各種描寫九年級的文章，竟多了幾分恐懼。八年級已過，九年級迫在眉睫，我的心理髮生了些變化。是啊，有了常常鼓勵我們、苦口婆心的班主任。經歷過了團結一致的奮鬥經歷。九年級，也不過如此。揚帆起航，我們鬥志昂揚。
身邊的風景，絕不是隻有山光水色，更多的，還是生活。還是我們的學習過程。每一個輕慰的問候，每一場兵荒馬亂的晚自習才是風景獨好。每一天傾其所有，每一科盡心盡力。窗內風景可人至極。
風景在我身邊，每一天變化，每一天精細。
柔美的陽光像個千年前的舞者輕輕灑落一地的安詳，背躺在雕花門窗旁的長廊上，居高臨下順着文豪們的視角看風景如畫，靜靜地聽微風和麪。
院子裏宛若是隨意揮毫潑墨的山水畫，用巧奪天工的形容顯得浮誇。難以計數的盆景各有千秋，或許這些精妙放縱了天下的園林，一顆盆景願做你我的世界。兩個外國女孩兒悠閒地散步遊覽，偶爾向晴朗的天空望去，零落成泥的花草跟着輕健的節奏跳着踢踏舞步等待春秋。
一 個總在新地方的散客，到處尋覓風景，邊走邊欣賞。已是寒冬季，姑蘇高聳入雲的老樹彷彿一個等待良人征戰歸來的少婦，痴痴不謝真情味，鬱鬱葱葱。繁茂的枝葉 間鳥唱不斷，他們是歷史的使者在此守候了很久很久，歌聲傳唱綿延不息。一條書卷式的'長凳依偎在老樹下，上面篆刻的文字是隸書或者行書，也或者是東坡閒暇時 豪氣揮灑，剪不斷理還亂，總有一段感情。
吳中第一名勝，虎丘下不知是誰用後現代的筆鋒鐫刻了東坡的那句名言“不到虎丘，遊蘇州乃憾事 也”。抬頭瞻仰那座或許本身都忘記年輪的古塔，始建於另一個晴朗的季節或許。拾級而上漸漸尋找那種快要丟失了的怦然心動，美麗是欣賞，送我一度春風。撫摸 着一顆古井，清泉倒影出整個藍色的天空，這水是從地下來還是天上我已分辨不清。小憩於雲在茶香，閒看西溪環繞着長滿青苔的攬月榭，蒼翠一如陳釀千年的女兒 紅，讓人神往。想象着另一個時空，才子佳人七夕在此祈願，看牛郎織女，金風玉露一相逢，依偎在身邊忽視時間。或閉上雙眼站在玉蘭山房推開的鏤花的紅窗前， 手把一壺美酒，體味這千年以來油然而起的靈感，書枱旁墨香不散，以為紅袖還在身邊。感覺夢幻的感覺，鬆影移動，散漫的走進了我的夢。劍池的水清淺，春秋的 老石頭早看慣了風雲往去，已沒有了崢嶸的風姿，都圓滑地上善若水。試劍石的劍吻依舊，沒有人填補這屬於古老的榮華，和書房的文氣相得益彰，構成華夏的文武 和文明。
透過裝飾藍色玻璃的鏤空雕花紅木窗，外面流金的陽光能折射出宋代的婉約還有後現代人生的七彩。窗邊一顆逆寒萌發花蕾的不知名小樹給散客多了份久違的心動，不由快門一閃溜進了記憶的底片。
朦朧的紫意早已籠罩夏日的清晨，晨光熹微，推開古樸的木門，便遇到了那最美的風景。
早間集市早已熙熙攘攘，風吹過樹葉抱怨着夏日的炎熱。轉身走向另一方向，樹木逐漸密集，陰翳的環境傳來陣陣涼意，使我浮躁的心平靜下來。
眼前映入一座古色古香的建築，走入建築，便看到屋內簡單的擺放着幾張小桌，古樸的氣息撲面而來。桌前站着一位女人一身簡樸裝扮，盤起長髮顯得十分乾練，手執一彩筆，在桌前忙活着。
女人見我來了，便莞爾一笑，如清蓮點水，典雅脱俗，自成一道風景。他示意我坐下，便又繼續忙活了。
她面前的`小桌上擺着一個素肧，白色的陶瓷圓滑白淨，在晨光下折射出醉人的光芒。女人眼中一凝，盯住陶瓷，彩筆往格子中一蘸，在陶頸部描畫出一道優美的弧線，猶如丹青作畫般，手執一股清風，繪出最美的畫卷。女人沒有放鬆精神，在一筆之後，又仔細端詳起來。要製作完美之作，浮躁之心是切忌不可的。
女人繼續描畫，筆筆如鴻毛般輕，但心中比泰山還重。眼中凝聚的是精神，更多的是智慧和經驗。筆筆勾勒，畫中有情，情中有畫。
我不免發出驚歎：“這繪製手法真妙啊！”女人便説這陶瓷上色，若放鬆了那一環節，在想要修改，品質就差了。
有感於言，補玩色的陶瓷綻放耀眼光芒，勻稱的體態，猶如曼妙的身姿。現代的人們追求快的生活，很少有這種慢工製作了，專注是件容易的事，但卻在時代的潮流中淹沒了。女人的身影獨在我心中，作為獨特的風景，照耀我前行。
古樸，典雅，專注，風景自在我身邊。
我們往往在行色匆匆中錯過許多動人的風景，只要我們用一顆熱愛生活的心去觀察，用一顆細膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩意的心去欣賞，就會發現最美的風景在我們身邊。
在一個風和日麗的上午，我打算坐公交車去森林公園玩。我坐在公交車上，公交車上擠滿了人，我看着窗外飛速移動的風景。忽然司機大聲的説：“有哪位好心人能給這位老大爺讓座。”我一聽心裏在想：“我要不要讓座呢？老師説過要樂於助人，但我一站起來去扶老大爺的時候，一定有人會趁機佔位。”我心裏非常亂，忽然一個扎着兩個辮子，水汪汪的眼睛，身穿粉紅色裙子的小女孩，站了起來。小女孩對老大爺熱情地説：“爺爺您坐這裏吧，我站着沒有關係。”老大爺高興的説：“謝謝你小朋友。”下一秒，車上所有人讚揚的.目光都投向的小女孩。
過了一個小時，終於到森林公園了，我直奔森林公園。我走在森林公園裏的小路上，呼吸着新鮮空氣，聽着鳥兒快樂的歌唱，一切都是美好的。我走到一片空地，見一羣人在津津有味的吃零食，我見了口水都流了出來，過了一會兒，這羣人吃完了零食，正準備走，但是他們把垃圾隨地亂丟。我正準備去把垃圾撿起來，忽然那位在公交車讓座的小女孩走了出來，把剛剛那羣人隨地亂丟的垃圾都撿起來都扔進垃圾桶，我看了這一幕，感覺非常的感動。
其實最美的風景就在我們身邊，只要我們用一顆熱愛生活的心去觀察，用一顆細膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩意的心去欣賞，就會發現最美的風景，看見彩色的世界。
我徜徉在希兒的專輯之中，心中滿是寧靜。突然，音樂停了。抬頭一看，停電了。
我嘟囔着爬起來，走出家門。冥冥之中，我感覺像被牽引着，走入了公園。還未來得及仔細看一眼午日景色，“噼裏啪啦”雷聲就吶喊了起來。不久，雨便紛紛揚揚地落了下來。“鬼天氣”我心中閃過一絲不快。起先還好，能夠躲在樹下避雨。可是雨卻越來越大。我感覺有些不妥，便奔跑起來。
我又再一次的意識模糊了。我又跑進了一個小花園。我感到有些詭異，便停了下來。
仔細一想。詭異的不在這裏，而是今天的'風景都消失了。我有些失落，想看一看景色，僅此而已。可是半天過去，始終沒有停雨。
突然，我看到了一個白色的身影。是一個女孩。
她面對湖水，撐起一柄紫紋白綢的纖質雨傘，漫步於朦朧湖畔。映着湖邊的雨，烏髮閃閃發光。雨停了，她終於轉過頭來。澄澈的瞳仁黑白分明，脣邊泛起一絲漣漪，精緻的五官毫無瑕疵，給你一説不出的舒適之感。似乎湖邊的某些事情，也都無損於她的心情。
湖邊是兩輛相摩擦的汽車，還有一羣閒人記得水泄不通。我只覺好奇，便也湊了過去。
兩位車主正在你一言我一語地爭吵。突然，白裙悄然而至。她過來了。清澈動人的聲音響起：“不要吵了，解決事情是最關鍵的，你們這樣下去，給大家又有什麼好處？”
車主們面紅耳赤，但卻也不肯就此離去。她一蹙眉，蓮步輕移。靠近車主，嘴動了動，也不知説了什麼，但兩位車主卻啟開車門，急急忙忙各奔東西了。
心中不快終於煙消雲散。我自嘲一笑，望着那遠去的纖纖背影。大悟，風景其實就在我身邊。
琴聲悠悠，飄過落葉繽紛的田間小路，飄至西風的一片蘆葦蕩，金色的陽光把淋漓盡致的光暉潑墨般灑在蘆葦蕩裏，蘆葦盡情地搖曳着，似乎要把黃昏的裊裊炊煙，寧靜的田野都濃縮在那抹黛瓦煙村中，成為一道靚麗的風景。
銀杏樹下，一把二胡，一張椅子，爺爺端坐，襲一身藍衫，淡若輕煙。爺爺左手持琴，右手握弓，只見左手在琴桿上下移動，手指在琴絃上跳躍，右手有力運弓，似乎要抖出滿腔的情緒。
紅木的琴桿上刻有“弓奏太湖美，弦頌江南春”的描金小字，六角形的`琴筒一端鑲着鏤空的木格音箱，一端蒙着花紋斑斕的蟒皮，琴筒底上，弦弓反覆拉動留下的白色痕跡依稀可見。
一首《二泉映月》漸入耳中。琴弓的馬尾吃住了弦，像是把山裏的玉石鋸開了一個小縫兒，泉水呢，順着左手指尖兒款款的流出來，跌撲回還，繞在身邊。遙望，遠處的蘆葦吐出長長的蘆花，如雪似雲。在微風中起伏，如同萬頃銀浪，夕陽下橘紅的霞光在蘆葦上舞蹈，朦朧出一片迷霧的韻致，迷人的風景。
思緒飄飛。一輪梨花月變成了液體，揉碎了的月光，叮叮咚咚唱着歌兒，奔跑跳躍在惠山的竹林間草地上。忽然從高高的石崖上向下“蹦極”，珠玉四濺；忽然在花叢間潛伏蛇行，若斷還連，幽幽咽咽；忽然又在光滑的鵝石溪牀上跳着輕盈的舞步，帶着小魚，攜着蝌蚪，跑向山外的世界……音樂在二胡的三個把位回還，如曲水流觴。裝飾音和滑音機智乖巧，似魚嬉水草。抖弓細碎流暢，清流裏有訴不盡的柔情。
聽此曲，似乎要隔着靜靜的幽林，隔着茫茫的江水，隔着如黛的山色，隔着如水月光，隔着雲端來聽。我聽出了阿炳前輩對生命和自然的熱愛，似還夾雜着淡淡的憂傷，我終於理解了古典音樂，理解它何以在漫漫歷史長河的陶洗中沉澱下來，正是因為它所藴含人世間最為原始質樸的真情與風景。
蘆花似花非花，似霧非霧，一簇簇，一叢叢。一陣風過，蘆花搖曳，似雪的蘆葦花隨之飛揚，在夕陽下映出更加亮麗的光澤。
身邊有如此曼妙風景，夫復何求？
風景就在我們身邊，只是我們從未留意。
還記得，那是兩年前的一個盛夏時節，天陰暗暗的，雲也不再擁有那乾淨的純與白。路上的人都快步匆匆。
我從舞蹈室出來，憂慮地望了望那灰濛濛的天空，卻也只能像其他人一樣，快步朝家走去。就在這時，雷公公終於按耐不住了，猛地敲響了他藏了一年的大鼓，緊接着，一道銀白色的閃電從天邊橫空出世，瓢潑大雨從天而降。
我不禁在心裏怒罵着該死的天氣，卻也只能加快步子。突然，一陣物體倒塌的'聲音傳來。我循聲望去，是商場櫥窗前停放的那一排自行車，由於風太大，像多米諾骨牌一樣倒了一地。
我猶豫了一會，還是決定裝看不見，繼續回家。在這時，我看到了一個年逾古稀的老爺爺放下了傘，扶起了一輛倒下來的車。
我看到這個情景，連忙也放下了傘，去幫老爺爺扶自行車。老爺爺看了看我，露出了一個友善的微笑。就這樣，我們在路邊將車一輛輛扶起來。漸漸地，路人也主動來幫忙，一個，兩個，三個……一場大雨把原本不相識的我們聚集在一起。
雨越下越大，傘被風吹走了，我們顧不得拾一下；臉被雨水淋濕了，我們也顧不得擦一擦。扶車可不是一件容易事，有的車的龍頭和撐腳卡在了一起，有的車的撐腳也並不是十分牢靠，剛扶好就又倒了下來。但在我們的努力下，扶起來的車越來越多。
終於，自行車都被扶了起來。每個人都拾起自己的傘，再次匆匆趕回家，我望着雨中一個個漸行漸遠的身影，不禁感慨萬千。
其實，風景就在我身邊，只是我從未留意。
學問齋