在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的懵懂少年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好久沒有一個人走了，我又開始覺得孤單。那是一種恐懼的懷念，思緒，全洋溢着無限的悲感－－那又是一種懷念，一些過去的他們。
更久以前，我也是一個人孤單單，一個人走，一個人去學校，一個人回家。無數的陌生人和我擦肩而過，無數陌生的眼神穿越我的存在。好像我的存在與他們無關，是的，的確與他們無關。我的存在對他們有什麼意義呢？無非多一個路人甲。我一次次的擦肩，一次次的回眸，有誰會記得，有誰會關注……
漸漸的，習慣了這種生活。你想想，一個人靜靜的走在回去的路上，靜靜地去想想某些事，那是一種幸福的傷感，是一種美麗的流離失所……
而這樣的生活不會很長，我也不希望它很長。不知什麼時候起，開始走進他們，走進那些陌生的同學。剛開始，自然是不自在的…但時間久而久之，就熟了。從當初的路人甲，對了最後的兄弟。然後，我們每天就這樣回去，那樣的開心，我們就是這樣一直走一直走，一路的笑，一路的鬧，後來也還是這樣，一直走…
到國小最後一天，是老冉值日，我們是兄弟，自然是要等他的，我們在走廊上又聊了起來…我們在暢想國中生活，我們在懷念過去…這時老冉走過來説：“希望中學，我們還是一個班，還象現在一樣…”這句話讓我們沉默好久，好像快哭了，真的，好想哭…
終於，國小還是結束了，班上的'回憶藏在照片的背後，他們幾個，也在照片裏，那裏面，有我最愛的老師，最愛的同學，最愛的校長和花花草草，還有我最愛的女孩。那些照片裏的人，是那樣留戀這裏，那些我們周圍的一切，都只被相機抓拍到一秒，僅僅一秒，但天空，盡是依依不捨…
那天，我碰到了國小同學老水，她已經不讀書了，她的理由是讀書不好玩。這個平常討人厭的女生，在那天看來，也是無止境的懷念，感覺真的好懷念……我告訴她以後要好好過，不論怎樣，我們也是同學，就像李老師説的那樣：“這個期末，要好好珍惜，日後你們不會再在同一個教室學習了。”
現在，不論是他們還是她們，包括那個年少輕狂喜歡的女孩，都走了…我對他們説：Ade！我想以後的我不會再是一個人了，那個曾經的懵懂少年，隨着他們離去了吧。他們帶着他，走了，走得很久遠…比永遠還遠，比很久更久…
16歲，一個不大不小的年齡，一個懵懂的時代。以前有很多次都突發靈感，想要寫一些東西，但是提起筆之後又無從下手。
所以，無意間我浪費了很多靈感，也廢棄了很多獨特的想法。我生活在這個世界上，不知怎麼的，總是懵懵懂懂。在別人眼中，這個世界是片渾然的繽紛的色彩，為什麼到了我這兒，它就只剩下模糊的影象？此時此刻，月光下，風兒在肆意的飛舞、飛舞，但是它很輕、很輕。幾個小時之後，太陽會出現，沒有為什麼，它一定會出現。每天都是如此，是任何人都無法改變的。
我的生活也是這樣，幾乎每天都幹着換湯不換藥的事，總是穿新鞋，走老路。每天都要碰到一大堆莫名其妙的事……寒假還沒來的時候，總想着放假，寒假真的來了，又有些憂慮，畢竟會考快到了嘛。
老媽整天在耳邊羅嗦不停，還總以為我還只是個孩子，説我再不搞清楚自己的位置我就沒救了。看來我是真的沒救了，我不僅不知道我處在什麼位置，甚至還不知道什麼是位置。我的位置在哪?我根本找不到。
如果我一直朝前看，那我永遠只能呆在後面；如果我一直朝後看，我就總能遙遙領先；如果我總往上看，那麼我就只能在低谷靜默……我東張西望，始終找不到適合我的位置。其實，自己的'位置在哪並不重要，因為位置不可能永遠都固定的，重要的是自己要朝哪走，去找一個自己滿意的位置。説不清楚我怎麼會有這麼灰暗的日子，一直期待着，期待陽光覆蓋我的心。不知怎麼的，我很喜歡發呆。
其實，發呆也沒什麼不好啊。經常會有人這麼問我：“幹嘛發呆？想什麼呢？”我一臉茫然，不知該怎麼回答。其實我什麼都沒想，也不知道要想什麼，也許只是放鬆一下，獨自享受着自己的時光。似乎很多人很難做到發呆，為什麼？我認為也許是因為他們心裏要想的事太多了，無法將一切都拋到腦後。
只有什麼都不想的時候，才能真正地享受到那寧靜的美。我就喜歡這種靜靜的，呆呆的，舒適的感覺。突然覺得地球的軌道好像有了一點小小的偏離，好像什麼都要變了，世上本沒有什麼永恆的東西。鳥兒要展開翅膀，種子要破土成長，船兒要駛向遠方，那我呢？我要畢業了。畢業總是讓人憂傷，讓人不捨。
曾經的一切都將成為揮之不去的殘影，無聲無息地消失。總想不通命運為什麼老是喜歡捉弄人，為什麼我灰暗的日子還有多少。我期待着，期待着陽光覆蓋我的心。當我使勁閉上雙眼的時候，不知夢會回到哪天……16歲，一個不大不小的年齡，一個懵懂的時代。我不想錯過。
他的父親張樂民，是一個國中都沒有畢業，祖祖輩輩都是農民的農村大漢，他的母親李月兒，是一個沒落地主家的孫女，是一個高中畢業，知書達禮，頗有些知識的女子，總的來説還算門當户對。聽父母説，他們是自由戀愛，而他便是他們愛情的結晶。那一年，他出生啦！他的父親很高興，因為母親給張家生了一個男孩，於是他的父親便讓他的母親給他起了一個名字，叫張悦，悦有母親中月的諧音，寓意：希望自己的孩子快樂，以後高高興興的'度過一生。
也是那一年，悦的母親在生他的時候，烙下了一種病，就是不能長時間的幹活，需要靜養。因此，母親只能在家幹一些簡單的家務，家裏的重擔便落在了他父親的肩上。儘管從小家裏就很窮，日子過得也很艱辛，但在母親的管理下，過得還算可以。
由於悦的母親有病，不能下地幹農活，所以他就由他的母親照看。悦的母親很是寵愛他，總是做一些他喜歡的飯菜，家裏的家務也不怎麼讓他幹。打他記事起，他的母親便教育他，要好好學習，長達以後，一定要做一個有出息的人。從小便乖巧、懂事的悦，悉心聽取母親的教誨。這些年，在自己刻苦的學習和在母親的教育下，他學會了寫字和一些簡單的數學計算，以及一些其他的知識。稍大一些的他，深知母親的身體不能太勞累，就幫助母親做一些簡單的家務，每每念此，他的母親總會感到欣慰，誇獎道：“我家悦兒，真懂事啊！”
隨着時間的流逝，悦已經七歲了，到了該上學的年齡了（一般農村的孩子八歲上學，城裏的孩子七歲上學）。是夜，在一間光線暗淡屋子裏，坐着悦的父親、母親，還有悦。放眼望去，整間屋子不大，牆壁也有些發黑，陳設也甚是簡陋，只有一張破舊的桌子和幾個小板凳，顯然這只是一間小小的客廳。悦的父親坐在中間的位置，身穿一身破舊的單衣，蓬亂的頭髮下，透露出有些憂愁的臉，那一雙深邃的眼睛一直眺望着窗外，而手裏拿着一個煙斗，嘴裏不時冒出一些煙雲，從遠處看去，渾然一個入定的老僧正在打坐。坐在左邊的，是身穿粗布衣，一頭長長地秀髮披肩，臉色略顯蒼白的悦的母親，眼睛正看着自己的父親，而一雙手卻在不停的掰弄着，似乎要做什麼重大決定似的。此時，坐在右邊的悦，正低着頭，眼睛盯着地上，秀氣的臉上毫無表情，但卻用牙齒一直咬着嘴脣，隱隱之間有一絲的血跡，全然不知的他，也不知在想些什麼。
這一刻，誰也沒有説話，誰也沒有打破這短暫的安靜！只是沉默着！或許沉默，才是此時此刻最好的選擇吧！
學問齋