在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的我的拿手好戲游泳作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的愛好豐富多彩，繪畫、跳舞、唱歌等都是我的拿手好戲，其中我最喜歡游泳。每當我站在游泳池邊時，我總會毫不猶豫地“撲通”一聲跳入水中，之後就像歡快的小魚一樣開心地游來游去。游泳現在看起來異常簡單，但初學時的艱難景象卻歷歷在目。
初學的時候，我只要一離開划水板就只能在水裏撲騰，一下子就會嗆水下沉，所以每次都只能抓住划水板不放。過了一段時間，老師要求我脱離划水板雙手劃。我不斷練習，可還是會嗆水。我向其他同學學習姿勢和動作，問老師遊好的要領，找出自己失敗的原因。練呀練，我總算掌握好了要點，能夠獨立遊了。正應證了那名話“世上無難事，只有肯登攀！”
又過了一段時間，其他同學慢慢地都會換氣了，我也想和他們一樣，可每次換氣都會沉下去，就會喝水。我突然靈光一閃，想起老師説過多打腿就會浮起來，那換氣時多打腿不也是會浮起來嗎？在經過反覆的失敗、嘗試之後，我終於成功地學會了自由泳，趕上了其他同學。
經過一年多的學習，我學會了仰泳、蛙泳、潛泳，也越來越得心應手。現在，每當我看見那些遊幾下就會嗆手的孩子們時，都不禁啞然失笑。那曾經令我吃了不少苦頭的坎，已經不復存在。現在我游泳速度提高了許多，再也不會沉下去，有興趣時還可以與同伴來一場神不知鬼不覺的.潛泳爭鬥。
我愛游泳，我最喜歡游泳中與同伴們你爭我趕的氣氛，它給我帶來歡樂，給我帶來勞累學習一天的解脱。
每個人都有自己擅長的拿手好戲，有人喜歡在舞台上一展歌喉，有人喜歡在賽場上努力拼搏，還有的人喜歡在劇場裏婆娑起舞。而我的拿手好戲則是如一隻魚兒在手中暢遊——游泳。
我自從二年級聽到“游泳”這個詞時就對它產生了濃厚的興趣，我便讓媽媽給我報名了興趣班。第一次上游泳課的我有點緊張，導致練習時嗆了幾口水。可是這並沒有消除我對游泳的熱愛，我依舊堅持練習。
令我記憶猶新的還是去年比賽，隨着裁判的一聲哨響，我便鑽入了水中。一旁的兩位選手速度竟快的不可思議。我費了好大勁才勉強跟在她們後面。她們都是游泳隊的專業選手，而我實則是花樣游泳隊的，算是業餘選手，能參加已經是挑戰自我了。但我不斷催促自己加快速度，因為我心中那個突破自己的信念一直鼓舞着我。終於到了最後一圈的激烈對決了！我迅速擺動雙臂，左右均勻換氣，而雙腿也在盡力蹬着。眼見我離他們越來越近，勝利在望！雖然對方開始體力不支，但看得出他絲毫沒有鬆懈，也在拼盡全力加速。我顧不上已經麻木的雙腿，仍舊奮力遊着。只剩二十米了！一定要超過她！一個堅定的聲音在我心中不斷喊着。超過了！隨着裁判員手中秒錶的第一次摁下，我光榮的'成為了第一名！
這便是我的拿手好戲，不過我知道我還要更刻苦的練習，讓我的技術得到更好的磨鍊！
每個人都有自己的特長，比如足球、籃球、魔方、畫畫……我最拿手的便是游泳。
夏日裏，烈日炎炎，游泳總是能降温，我每次都坐在岸上羨慕的看着村子裏的小夥伴們在河裏戲水，終於我決定讓爺爺教我游泳。
爺爺可是個高手，我一個爺爺説想游泳，爺爺立刻精神抖擻，瞥了報紙，開始講述他的傳奇故事，我聽的十分入迷，爺爺説：“他堅信我也可以成為一個高手。”爺爺上年紀了，沒法下水，於是呀，爺爺在岸上叫我，那天，爺爺説我們要接觸水，爺爺一大早上帶我到河邊，他自己穿着背心，帶着口哨和帽子，我裸着身子，便下了水，突然間我被爺爺一把推下水，我啥都沒準備好，我這時離岸上有點距離，我自己划着雙手，蹬着腿，可算是到岸上了。我回家後發現我那泳姿如同一個“癩蛤蟆”一般，幾日裏爺爺去廠子裏幹活，我便盯着水裏的“癩蛤蟆”，他那綠色的小爪子如同槳一般滑動，雙腿一蹬一收一蹬一收，看着看着有感覺了，撲通一聲跳下水，遊着遊着回了，那一刻別提我多高興了，那笑聲就差把大山整崩塌了。後來我越遊越起勁，夏天裏大家在河裏頭比賽，我都沒下過第三呢！回城上學後，我有參與了訓練隊，教練也沒有細細指導，輕描淡寫的説明動作，我反覆練習，我堅信有一日我會學會全部的.泳姿。現在的我泳姿四項樣樣具備，遊起來也是出神入化。
游泳是一種娛樂方式，也是一種存活技能，游泳如同我的老師，告訴我“處處留心皆學問”，只要不斷探究，觀察，定會得到應有的回報。
星期四下午，全班同學都非常激動。因為，下午有我們喜愛的游泳課。
我們興奮地坐上大巴車來到游泳館，換上漂亮的泳裝，開始上游泳課了！
我剛下泳池，感到水特別的冷。教練對大家説，沒問題，不會感冒的。我這才把心給放下來。
教練一遍又一遍地演示憋氣的步驟，讓我們在水中也學着憋氣。小夥伴們就跟不怕死的'“小強”一樣，個個把頭往水裏栽。我自然不甘人後，立馬把頭埋進水裏。剛一吸氣，不好，我的鼻子進水了，嗓子還疼痛難忍。我馬上從水裏伸出頭來，一邊大口喘着氣，一邊咳了幾聲。“唉？不應該呀？難道是我方法沒做對，還是教練教錯了？”我邊咳嗽邊小聲嘀咕。
可當我向小夥伴們望去時，發現他們卻一點事也沒有。我忙問了旁邊的一位同學：“我鼻子進水，還不斷咳嗽，你們卻一點兒事也沒有，為什麼呀？”同學回答道：“你是不是又沒認真聽教練説話呀？教練讓我們憋氣，不是讓我們在水裏吸氣！”
我頓時臉紅了，心想：要是我仔細聽清楚教練的話，就不用這麼難受了。
過去，媽媽經常對我説：“不聽老人言，吃虧在眼前。”我以前不明白，現在懂了，而且印象還很深刻！
要説我的拿手好戲，那就是游泳了，我可是從一年級就開始練了。
我小時候水性很好，便很喜歡玩水，所以就對游泳產生了興趣。於是從一年級開始練，慢慢的能在深水區遊的又快又好，還不會沉，有時還會趁着暑假辦一張游泳卡，去游泳館裏練。
有一次我和同學一起在游泳館玩，能玩的已經玩遍了，於是我和同學提議：“要不我們來比賽游泳深水區50米，看誰快！”“我游泳可厲害了，你輸了可不要哭鼻子哦！”“我游泳的功力也不是蓋的。還沒比，怎麼知道誰會輸呢！”
“預備，開始！”我們一起衝出了起跑線，兩個人都開始了快速的.蛙泳，我一開始就猛一蹬腿游出去一米，然後悠閒地先把腿一收，往後用力一蹬就用出去老遠，然後再用手在水面上一劃換個氣的功夫，又前進了一小段，在水上漂一會兒便游到了全程的1/5，輕輕鬆鬆的過了同學，這下我穩贏了，我開心的想着。果真，我第一局贏了。
第二局我放鬆警惕，沒有剛才遊得那麼好了，在快到終點時，眼看同學速度越來越快，快要追上我了，我便一心想由快點不停地重複，收踢劃，三個動作。漂，早已被我省略，然而做動作的速度更快，並沒有讓我增加速度，反而踢腿過猛，增加了攻擊力，因此被同學追上輸掉了比賽。
看來我的拿手好戲還是需要鍛鍊啊，下次就算面對再弱的對手，我也不能放鬆警惕了，不然我的拿手好戲估計就要“變質”嘍！
這是一個驕陽似火，烈日炎炎的下午，爸爸和我不謀而合地想去游泳館游泳。
來到游泳館，泳池的中間用一扇鐵柵欄，分成深水區和淺水區兩部分。池水清澈見底，彷彿一塊明亮的大鏡子。
我帶好泳圈迫不及待地沿着扶梯下了水。“哇！好涼快啊！”我驚訝道。腳踩在池底，水剛好沒過我的肩膀。不一會兒，我感覺呼吸不像在岸上那樣輕鬆了。爸爸告訴我水沒過人體胸脯部位時，受水的壓力影響，就會有呼吸急促的症狀。我只好套着游泳圈，慢悠悠地在水裏划來踢去，浪花四濺。不遠處的泳池邊，教練正在教幾個比我還小的孩子練習游泳動作。看着他們在水裏自由自在地暢遊着，我心裏十分羨慕。
爸爸明白了我的心思，微笑着説：“寶貝是不是想學游泳啊？爸爸教你好不好？”我急切地回答：“嗯嗯。”在爸爸的耐心教導下，我慢慢地學會了憋氣和自由泳的基本動作。我一遍又一遍按着爸爸的指導嘗試着，好幾次被水嗆得鼻滴直流想放棄，想到爸爸説的話和旁邊比我還小的小朋友堅持不懈的毅力，我重新鼓起了勇氣。經過無數次的實驗，我終於可以憋氣15秒，最長的`一次可以堅持25秒。並且還掌握了自由泳的基本動作和技巧，我欣喜若狂，開心極了！
游泳不僅給我的暑假生活添了樂趣，還讓我明白：做任何事情只要持之以恆、堅持不懈一定可以成功的！
每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲是游泳。
當我看見游泳池裏有人在游泳時，我就想起了小時候和表哥、弟弟學游泳的情景。教練教我們的是蛙泳，他先教憋氣，他説憋氣是學游泳的基礎。後來他教我們蛙泳游出去的姿勢，我們反覆的練習，我們練成了。教練在教我們蛙泳的換氣，換氣是你游出一段距離後，把頭一抬，大大吸氣。我們和其他同學都開始練習。最後我艱辛的學會了游泳。就這樣反覆練習的.日子終於過去了。
第二天，我們一起去游泳池，當我看見有許多人在游泳，心想：苦練多久的拿手好戲，終於練成了，終於可以用上了。我們和同學們遊了許久，最後有一位同學説：“大家，我們來一場游泳比賽吧？”我們和同學們都興奮的説：“好啊！”
比賽要開始了，媽媽鼓勵地説：“加油吧！”這時，我的心裏更加決定要上去比賽了。“開始。”伴隨着教師的聲音，我長舒了一口氣。我們同時跳進了水，這水冰涼涼的讓我有了激情，我更有信心要贏得第一。我使出了全身的力氣，雙腳蹦直，把腳抬起來，然後雙腳盡力的往外翻，最後雙腳再蹬，形成一個月牙形。使勁地向終點游過去。最後我終於贏得了第一名，同學們都説：“哦！你好厲害啊！”我受到了同學們的表揚，柳樹也伸展着柔軟的枝條隨風飄蕩，像在表揚我，桃花也張開了粉紅色的笑臉。天上的雲朵像一個個綵球，彷彿是一縷勝利之光照向我。
我的拿手好戲是游泳，它不僅給我抹去了夏日的炎熱，還讓我享受了成功。
每當我看到別人在游泳時我都羨慕不已。這個假期我下定決心去學游泳。
第1天，張教練首先教我們蹬腿。老師先讓我們在泳池邊上學習。他讓我們把腳收回去然後腳面一翻，再讓我們用力的蹬出去，並迅速把腿併攏。老師之後讓我們在水下練習，直到姿勢完全正確。我半節課就學會了，可是我的小夥伴還沒學會，原來學游泳對我來説也沒那麼難。第二節課，老師又教了我們換氣的同時用手划水。老師教完了所有的姿勢以後，就讓我們在水裏遊。可是在我遊的時候，當我一換氣，我能抬起頭，但是身體整個兒卻沉了下去。我反覆的嘗試着，後來我發現了一個“祕訣”：在遊的時候，應該往下看，兩個手臂夾緊耳朵，換氣時只要讓嘴可以呼吸就可以了。成功以後，我像是服了一貼清涼劑，腔中的煩惱和鬱悶都消逝了，心情像大海一樣開闊。
可是剛解決一個問題，我又遇到了新的困難：每次遊都累得氣喘吁吁，卻又遊不快。我心急如焚，可是我越是着急，手腳越亂，遊得越慢。我冷靜下來，仔細觀察老師的動作，總結了一下經驗：遊得時候應該用力的'蹬，蹬完在水裏飄一會再遊。
最後，我遊得又快，泳姿也很標準。在十節課中，我兩節課就學會了蛙泳，老師又獎勵我學習自由泳。
學游泳這件事，讓我領略了克服困難獲得喜悦的心情，真是“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。
説起我的拿手好戲，便非游泳莫屬了。
記得我剛開始學游泳的時候，我都不敢下水，只敢坐在岸邊，用腳輕輕地划着水。
上了幾節課之後，游泳培訓班的老師讓我們下去，我有點不敢，但老師的命令我更不敢反抗，我只好閉着眼睛，捏着鼻子從岸邊輕輕滑了下去。
我怕會嗆水，一下水就立馬把頭伸了出來，那是一個很淺的水池，直到我脖子的.一半，我見不會出事，也漸漸地大膽起來。
等我學會了基礎的動作之後，便能在水池裏游來游去了，其實這感覺還挺不錯的，並非像我想的那麼恐怖。
後來我便不再怕水，甚至有些期待下水了。
但是，那一次關於游泳的經歷，卻讓我記憶猶新。
那天我正和朋友在游泳比賽，專用的泳道游泳，那是一個很深的水池，有一米八幾。
我為了逞能，和朋友們比賽，看誰能先到對面。我正郵政突然被撞了一下，嗆了口水，想站起來咳嗽一會兒，但是我卻發現自己正在泳池中央，水又那麼深，我慌了神嗆了好幾口水，突然看到一個人影，便一下子抓住了。
原來那個是我朋友。我跟他解釋清楚原因之後便走了。在回去的路上，想到剛剛的事情，心裏一陣後怕，真不敢想象，如果我朋友沒有游過來，現在會是什麼樣。
自那以後我便更加刻苦的練習游泳不斷提高我的泳技。這一次的教訓也讓我明白，不要因為小一點小事而驕傲自大，要去挑戰、突破，不論是游泳還是生活。
自從三年級的那年暑假我學會了游泳，游泳就成了我最喜愛的運動，現在游泳成了我的拿手好戲。
整個暑假，我每天都要去游泳，在水裏，教練教的游泳技能我運用得嫻熟自如，得心應手，我就像一尾快活的魚兒，自由自在地在水裏嬉戲，玩耍，時而收，時而翻，時而蹬，時而夾，花樣百出，讓人眼花繚亂，贏得看的人一陣陣喝彩聲。每當這時，我覺得自己就像在舞台上表演一般，我的內心輕鬆又快樂。
記得暑假的一天，我和老媽來到游泳館進行PK。“預備～，開始！”隨着老媽一聲令下，我一馬當先，奮力遊了起來。可薑還是老的辣，媽媽很快追上並超過了我。我不甘示弱，拼命划水，身旁、身後激起了很大的浪花。不料，我嗆了一口水，差點連眼淚、鼻涕都流出來了。但一想到比賽，我拼命忍住，奮力向前追趕，一會兒“蛙泳”，一會兒“蝶泳” ，一會兒又“自由泳”，把所有的招數都用出來了，但離開老媽還是有一段距離，只能望其項背。最後我狗急跳牆了，開始手腳並用，拼了命地往前遊，近了，更近了，我信心倍增，張開雙臂更加賣力地往前划水，就像開足了馬力的小船，風馳電掣般的`地往前衝。沒過多久，我超過了媽媽。最終，我勝利了！那時，我的心裏樂開了花。媽媽抱着我向我豎起了大拇指：“你真棒！未來的游泳健將！”
游泳給我帶來了自信，帶來了成功的喜悦，我越來越喜歡游泳，慢慢地，游泳成了我的拿手好戲。
學問齋