在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的驕傲使人落後作文（精選44篇），希望能夠幫助到大家。
期末考試前，媽媽説，只要我考了能讓她滿意的高分，就可以獎勵我一張紅彤彤的大鈔。耶！太好了！那一百元大鈔，可以買多少東西呀！
這對我來説，誘惑實在太大了！想到這裏，我決定了，一定考個好分數不可！於是，在考試前幾天，我拼命地看書，拼命地學習，這幾天到底看了幾本書，做了多少套卷子，我自己也數不清了。功夫不負有心人，在考試那天做的題，全是我複習過的！考試居然還考了個第一！
?哈哈！老媽除了那一百元大鈔，還額外獎了我一張綠色大鈔—我一共有一百五十元了耶！
開學了，我到處炫耀自己的.成績，每個人都向我投來羨慕的目光，我感到很滿足，彷彿自己是先知，他們都是無知的笨蛋！而我的玩心很大，學習不像以前那麼認真了，覺得這些題自己都會，不用老師在那費口舌。
結果，一次測試，讓我徹底醒悟了。我竟然只考了70分！
下課後，老師把我叫到辦公室，對我説；“認識到自己的錯誤了嗎？”我只低着頭，臉紅了。老師給我講了龜兔賽跑的故事，並語重心長地教導我；“人生大病，只因一‘傲’字，人一定要心虛，沒有虛心，哪兒來的進步？”我真正意識到了自己的錯誤，從此以後，認真聽講，按時完成作業，再也不敢驕傲了。
老師説得對，沒有虛心哪兒來的進步？所以我一定要謙虛地學習，再也不能翹尾巴了。
果然，又是一次測試，我又坐在了第一的女王寶座上。哈哈！這都是虛心的功勞，沒有虛心就沒有進步！
我是一個虛心聽從別人教導的女生。我很豁達，因為我久久不能忘記一年級。
我記得那天天氣晴朗，陽光明媚，就像我的心情一樣好，因為我手裏拿着一張100分的試卷。我興高采烈地回到家，把這個好消息告訴了媽媽。我媽誇我，誇的雨點般落在我身上。我非常自豪。
第二天，我得意洋洋地來到學校，大聲炫耀自己的成績。對七八十歲的學生説：“切，你只考了這麼幾分，真是垃圾。”當我聽到90多個同學在談論問題時，我擠進去告訴他們我得了100分。其他同學問我怎麼做。我對自己説：“這是我自己做的.。我為什麼要告訴你？”他們不得不絕望地回去。
到了期會考試，很快就把卷子做完了，感覺很無聊，不知道怎麼查，就畫了一張圖。很期待，終於考完了，我昂着頭叫試卷。
啊！終於到了公佈分數的時候了。我覺得我至少能考到96和97，但是沒有成功！可能是老師給了我面子，沒報分數。當我拿着試卷看到的時候，我驚呆了。為什麼只有84？我沮喪地回到家，父親看到了。他沒有罵我，而是語重心長地對我説：“女兒，做人不要傲慢，要豁達。驕傲不僅會降低成績，還會交不到知心朋友。心胸開闊會讓更多的人喜歡你，和你交朋友。謙遜的問自己做不到的問題。想想吧！我親愛的女兒！”
我回憶起我做過的事，真讓人心寒。想起老師曾經告訴我的話：“謙虛使人進步，驕傲使人落後”。我不但充耳不聞，還在下面搞小動作。真是慚愧。從此我不再説大話。可能是我求別人指點吧。我感謝我的老師和家人。
一句簡單的名言“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，卻給人有意義的啟發！
每個人都有自己喜歡的經典名句，有的喜歡“世上無難事，只怕有心人”，有的喜歡“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”，而我喜歡的是：虛心使人進步，驕傲使人落後。
這句經典名句是我三年級的時候開始喜歡上的！
在三年級的一次單元考試中，我的了一百分。我望瞭望周圍同學的成績，都是得了八十多分。當時，我就開始驕傲了起來。第二天，我來到學校，就開始嘲笑周圍的同學。在上課時也沒有聽老師講課只是呆呆的想着：我的'了一百分，我的能力比別的同學強，所以不聽老師講課我也會。
沒過多久，第二次單元考試開始了。在公佈考試成績的時候，我大吃了一驚，還以為自己在做一個的噩夢，因為我從一百分一下變成了八十八分。我的驕傲在頓時間不見了，只留下了內心的悲傷。
回家後，我向爸爸説了考試的成績後。沒想到爸爸居然沒有批評我，而是對我和藹地説：“虛心使人進步，驕傲使人落後。只要你虛心，一百分就一定會回到你這兒。”
我聽了爸爸的話，不嘲笑別人，上課時認真聽老師講課。在第三次單元考試中，我又考得了一百分。
從那時起，這句名句就變成了我最喜歡的經典名句。當我驕傲時，它就會迴旋在我的腦海裏，讓我不再驕傲；當我上課不聽老師講課是，它會告訴我：上課時認真聽講，學習成績才會好起來。
從此，“虛心使人進步，驕傲使人落後”這句經典名句還深深地印在我的腦海裏！
在森林學校裏，有一個班叫“團結班”，在這個班裏有班長小猴，學習委員小馬，體育委員小兔，還有小牛和小豬。
這天，小動物們接到通知：同學們，在後天中午時，我們就要考試了，請同學們做好準備！學習一向非常好的小馬，就向小牛發起了挑戰，得意揚揚地説道：“哎！小牛，後天就要考試了，你敢和我比一場嗎？”小牛聽了，沉思了一會兒，説：“可以啊！”小豬聽見了，説道：“哈哈哈，小牛，你可真厲害，敢和小馬比，你不知道小馬成績有多好嗎？再看看你自己，真好笑！”小牛聽到這一頓嘲諷時，並沒有灰心喪氣，反而更加堅定了，想要證明自己。
在剩下的.一天中，小牛發奮圖強，白天上課認真聽講，晚上回家認真完成作業，學習資料。等到考試那天，竟然推遲了。但在剩下的幾天中，小牛仍是認真複習，而小馬呢？整天吃飯睡覺，玩遊戲，每天都是這樣。一天，小馬玩的時候路過小牛家，看見小牛正在認真學習，心想：切，就憑你，你再怎麼學也比不過我，而小馬渾然不知明天就要考試了，小馬又去玩了。
“考試了，考試了！”班長小猴對大家説道。此時的小牛已經做好十足的準備上“戰場”了，試卷發下來時，小牛一直低着頭在寫，而此時的小馬也在寫，所以大家也看不出來是誰會贏。
又過了幾天，試卷發下來了，小馬得意揚揚地看着小牛，準備看他怎麼辦。小猴98分，小兔96分，小豬86分，小馬84分，小牛100分，老師生氣的宣佈了此次成績。就連平常學習非常差的小豬都比小馬高。功夫不負有心人，小牛得到了如願以償的結果，小馬後悔了，小馬再也不驕傲了。
所以，同學們：謙虛使人進步，驕傲人落後！
“謙虛使人進步驕傲使人落後。”這句話是我在一次考試中得到的。但經過這件事後，我便明白了它的含義。
那是在一個明媚的早晨，我和大家一樣在清涼的空氣下看書。突然，下課鈴響了，聽説下一節要考試，有人卻滿不在乎説道：“沒事，反正我學習好，一定能考好的。”有人卻説：“要上考場了，趕緊複習啊！”我拿出書，複習老師講的，便不再理會他們了，我抬頭看見有些人只是準備考試用具，變得就光看別人，一會兒跟這個説説話，一會兒跟那個人玩會兒，很不想考試的樣子。
不一會兒，開始考試了，我心裏不僅有一番緊張。我一看這題目，哎呀！這不就是書上的原題嗎？辛虧我看了，要不這題準得錯，我便一題一題闖，終於寫完了，寫完後也不忘細心檢查。當考完了，心裏才緩舒一口氣，“太簡單了，簡直就是小菜一碟嗎！” 有人高興地説，有人卻説：“哎呀！考砸了，”知道出來成績以後，那些滿不在乎的人卻考砸了，那些細心而又認真的人，卻出乎意料，任何人都很聰明，只是自己不努力，
經過這件事後，我要向那些信心而有認真的人學習，既不能學驕傲自滿的人，也不能有問題不問的人，我們班就有一位這樣的'人，他叫鬍子旭，他是一位勤奮好學，虛心求教的人，不管問誰，他都會問別人，所以他才會在四年級數學的期末考試中，考了第一，他現在已是我們學習的榜樣了。
每一次的努力，都將成為我成功的階梯，讓我更加理解這句話，時時刻刻的提醒自己，那就是我的座右銘：“謙虛使人進步驕傲使人落後。”
有一次數學課，李老師在黑板上出了一道應用題。看起來只有幾個字，做起來可就難了。題目是：蘋果1斤5元，現在有20元，能買是多少斤？我埋頭苦想了半天也沒想出來，心裏急得像有貓在抓似的。我抬頭看了看劉芳、馬國際……幾位成績優秀的同學，他們正在冥思苦想，心便靜了下來。採取解題措施：我打開數學記事本，看了幾遍，把其中一些題目的解法運用到這裏，可一點也不符合,於是就想向老師請教，可巡視周圍的同學都在唰唰地寫，只好打消了向老師請教的念頭，接着想。我左思右想，頭都快想破了，哎！還是請教老師吧，又不是我一個人不會，大家都不會，不丟人！我想了一個自我安慰的'理由，便想站起來問，就在這當口，許多同學一擁而上，把老師圍得水泄不通“李老師，這個題目怎麼做呢？”可李老師説：“遇到問題要認真思考，這個題目説難也不難，説不難也難，大家再認真想想，實在不會，我再作提示。”同學們一個個灰溜溜地走下講台，默默的想着。我靈機一動，找來一張稿紙，在上面列數量關係,,答案相吻合。我興高采烈的把做出來的題目給老師看,老師説:“對了。”又看了看我,似乎看出了我心裏的那股驕傲勁兒,對我説:“你以後要更加努力,不要驕傲,驕傲使人落後,謙虛使人進步!”
是啊,謙虛使人進步,驕傲使人落後,我們應該謙虛,不自滿。在學習中,在生活上,我將永遠記住它!
在小動物的世界裏有一所動物國小，名字叫開心國小，裏面有許多的小動物。在二年級一班，有兩位學習非常好的學生，一名是一隻名叫小浣的熊，一名是一隻叫啡啡的貓，本來她們是形影不離，非常親密的.好朋友，可是一次考試破壞了她們之間的友誼。
開心國小二年一班的第一次考試成績出來了，剛上課，黃鶯老師就抱着考試卷來了，她把考試卷往講台上一扔，便報起分數：“啡啡100，小浣90，美美97。……”啡啡聽了這個分數就開始討厭起小浣來，自言自語道：“和成績這麼差的同學交朋友會把我的成績也變成這麼低的。我可不想和笨蛋交朋友！”下課了，小浣過來牽着她的手説：“我們去玩吧，啡啡！”“不，我們絕交吧！我不想再和你做朋友了，成績那麼低！”啡啡冷冰冰地拒絕了。這時，小浣的臉上劃過一絲難過的神情，但過了一會兒，她又安慰了自己，可能是啡啡今天心情不好，過會就沒事了。
可是啡啡卻一直認為自己很聰明，上課眼神渙散，心不在焉；相反，小浣上課聚精會神，課後勤學苦練。有一次，啡啡一邊做作業，一邊抓耳撓腮。小浣看見了趕緊跑過來問怎麼啦。原來是啡啡有很多題目不會做。小浣主動開始教他，可意想不到的是，啡啡卻反問道：“你能教我？你做得出來嗎，低分小笨蛋！從哪兒來就回哪兒去！”小浣只好失望地走了。第二次考試成績出來了。這次，啡啡只考了54分，而小浣卻考了100，啡啡難過地哭了起來。
之後，老師把啡啡叫到辦公室，語重心長地對她説：“啡啡，謙虛使人進步，驕傲使人落後，你明白了嗎？”啡啡點了點頭，回去和小浣熊和好了。
這一年，全動物城要舉辦一次數學大賽。大賽有一百個動物參加，要在一百個動物中脱穎而出，小猴可是遊刃有餘。
等啊，盼啊，小猴可算等到比賽的那一天了。果不其然，小猴一路過關斬將，直接殺到了總決賽。總決賽的對手是和他旗鼓相當的小兔，雖然都很厲害，但最終小兔還是以輕微的差距輸給了小猴。
小猴得了冠軍，心裏可樂呵了。給他發獎狀，戴獎牌，還有一個大獎盃。小兔在羨慕小猴的同時也在心裏暗下決心，以後一定得更加努力，爭取明年拿到好成績。
在接下來的.一年裏，小兔每天都堅持學習、反覆練習，而且還在自己房間的牆壁上貼上名言“學而不思則罔，思而不學則殆”來鼓勵自己要多思考。而小猴還一直沉浸在自己的冠軍獎盃裏，逢人就炫耀自己的大獎盃，放鬆了警惕。
不知不覺一年就過去了，很快，第二年的數學大賽又來了。巧啊！在這次的大賽中一路所向披靡，殺到總決賽的又是小猴與小兔。這時，小猴得意地想：“嘿，沒想到總決賽的對手竟是我去年的手下敗將，冠軍肯定是我的了。”很快，最終的成績出來了，小兔獲得了這次的冠軍。小猴看到這個結果大吃一驚：“怎麼會這樣？”他簡直不敢相信。小兔笑着説：“因為你驕傲了，有一句名言‘驕傲使人落後’。”小猴如醍醐灌頂，一下子全明白了。
從此，小猴勝不驕，敗不餒，還和小兔成了好朋友。
一個秋高氣爽的秋天，聖夜學院的'星組六（一）班剛剛完成一張數學綜合知識卷，同學們正在等待老師宣讀分數。
張老師拿着一摞卷子，鄭重地説：“這次測驗卷同學們考得真不錯！有很大進步！尤其是麗麗同學，從第二十名一下子提升到第一名！沒想到這次考試她居然考了99分！第二名，是佳兒同學，98.5分，要加油啊！……”這時麗麗瞟了佳兒一眼，好像在説：“怎麼樣？佳兒！超過你了吧！哼，我做的十五套練習卷可不是白做的！”佳兒卻嘟囔着：“怎麼就差0.5分呢？看來要再認真些了。”
麗麗自從考了第一名，就驕傲自滿起來。她每天都會大聲地説：“我是第一名，而且會永遠得第一，誰不服氣，先贏了我再説！”同學們都勸麗麗：“千萬別隻顧以前得到的榮譽，要學會再接再厲才行啊！”麗麗不屑地説：“第一名還用複習啊？真是可笑！”佳兒雖然得了第二名，但是她毫不鬆勁，每天都認真聽講，仔細做筆記，暗暗地希望自己能早日奪得第一名的桂冠。
日子一天一天過去了，轉眼又到了考試的日子。臨考試前麗麗還在炫耀：“這次考試第一名非我莫屬！瞧我多聰明啊，連複習都不用！”佳兒卻在不停地練習，不停地努力，她的目標就是第一名的專屬寶座。
考完了，老師再次站到講台前，清了清嗓子，説：“這次考試佳兒得了第一名，而且是100分！…..第32名，麗麗，79分……”麗麗驚呆了，羞愧得低下了頭。佳兒自言自語地説：“可憐的麗麗，要記住‘謙虛使人進步，驕傲使人落後啊’！”
麗麗再也不敢吹噓了，低下頭忙着去複習了。
“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這是毛澤東主席説的一句名言。這句名言 一直激勵着我，也讓我懂得了做人的道理，自從經歷了一件事後，它成了我最 難忘的一句名言。
記得在四年級第二學期的數學期末模擬考試中，我得了100分，我一連看了好幾遍分數，心裏有説不出的喜悦。
回到家裏，我把考卷在媽媽眼前揚了揚，得意洋洋地説： “媽媽，你看！我得了100分！ ”媽媽看了看試卷，説：“這次考得很好，繼續加油。”我看着媽媽高興的神情，更加得意了。整天掛着笑臉，屁顛屁顛的。
可是媽媽看着我那得意、驕傲的神情，卻批評了我一頓：“ 這有什麼好得意的，你又不是每次考試都得100分。如果期末考試再考滿分，那還有點説的.過去。虛心使人進步，驕傲使人落後。”“知道了！”説完，我就把媽媽的話當耳邊風，沒放在心上。
幾天後，我的成績開始“墜落”。老師常常説我學習態度不太好。我心裏暗暗想着：“這算什麼，只要期末考試考得更好些，就行了。”而老師卻説沒有平時的積累，怎麼疊的起高樓大廈，説得神手其神。
期末考試那天，我拿起考卷，粗粗的看了一遍。“嗯，很簡單。”於是我就快馬行空地做了起來，做完後，也沒有檢查，就交給了老師。
幾天後，老師把數學期末考試成績報給了我們。當老師報到“沈天成98分”時，我還不信，當我拿到卷子後一看，竟然錯了一道計算題，而且老師還説了，這道題全班就我一個人錯了，我真是羞愧難當。
從這以後，我真正才明白了，什麼叫“虛心使人進步，驕傲使人落後”的真正含義。懂得了做什麼事都不能驕傲自滿。
在我們的生活中、學習中、往往能遇到許多的名言警句，其中，最讓我難忘的是：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這句話成了我的座右銘。
有一次，我數學考試，那是我最難的數學考試，那一天，我本來想寫完試卷檢查一遍的，可是一想到上次的成績，就飄飄然了。我想：我上次考得那麼好，這次考的也一定不錯。於是，我很快地把試卷交到了老師手上。
老師很快批改完了，當老師叫到我的名字時，我走上講台，伸出手接過老師遞給的試卷。我迫不及待地看了我試卷上的分數：什麼？我看到試卷上那鮮紅的53.5分時，我不由得驚呆了，我的大腦一片空白，怎麼會這樣？53.5分！我考得太差了！那時，我是多麼希望今天老師不要讓我拿回試卷讓家長簽字啊！
時間過得真快，很快就到了放學的`時間。我回到家，悄悄地走到媽媽的身旁，對媽媽説：“媽媽，今天我數學考試考了53。5分。”我以為等待我的是一頓劈頭蓋臉的訓斥。誰知，媽媽聽到後，不但沒有生氣，還心平氣和地跟我講：“宗澠，今天為什麼考得這麼差啊？”我説：“考試的時候我覺得上次考得好，這次也能考好。”媽媽説：“那以後還要不要這樣呢？”我搖搖頭，對媽媽説：“媽媽，我以後絕不這樣了。”媽媽説：“好，寫作業去吧。”
這次教訓讓我知道了，“虛心使人進步，驕傲使人落後”，做人不能驕傲，驕傲有時可能會害了你。
“廢話少説，我們來決鬥吧！”
在寒假裏，我幾乎每天都要和鄰居家玩象棋，他在我眼裏只不過是一個“常敗將軍”。每次和他交手，我都把他殺得落花流水。最近聽説他和他爸學了幾招，殺敗了小區的幾名棋手。哼！這就能把我鎮住嗎？今天，我就是來殺殺他的威風。
我們擺開陣勢，殺了起來。我想：要殺敗他就得打他個措手不及，於是我架起“當頭炮”，暗伏“連環馬”，其餘的子兒把住各個關口。然後，我出動大“車”，衝到對方陣地裏橫衝直撞。頃刻之間，吃掉了他一馬一炮，五個卒就剩一個了。我為我開局得利而洋洋得意，蹺起了二郎腿，哼起了小曲，神氣地掃了一下週圍的`人。然後，瞟了一眼“敵人”，心想：光憑我一個車就吃掉你那麼多子兒，更不用説把我的子兒都調上去了，還不得落花流水？怎麼樣？“常敗將軍”今天又得讓我刷個“禿”兒吧！再加上週圍的吹捧聲，我更加得意起來，隨便走起子兒來。
這時，我看見“敵人”鎮定自若，目不轉睛地盯着棋子，突然，半路殺出個程咬金。他飛起了象，把我的得力戰將“車”吃掉了，我頓時慌了神，心裏像十五個吊桶打水——七上八下，手不由自主地發抖起來。此時他又走起了馬和炮，威武地站在我的將前，啊！是馬後炮，我不知如何是好，眼睜睜地看着我的個個“戰士”被活生生地“殺”死了。我看着我那慘不忍睹的陣營，無奈之下只好投降了。此時我的耳邊充滿了掌聲和嘲笑聲，我的臉紅得像蘋果一樣，真想挖個洞鑽進去…
通過這件事後，我明白了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人落後，無論什麼時候，都要認認真真，專心致志地把事情做完，這樣才能成功！
虛心使人進步，驕傲使人落後，這句話一直深深地印在我的腦海裏，揮之不去。這句話讓我印象深刻，不管我自己獲得過多麼大的榮譽，內心深處的我都一直在提醒着自己，不可驕傲，驕傲會使人落後的，只有虛心才會使人進步。
記得，那是三年級的英語考試，120分的題，我考了118分，高興極了。我到處在向人炫耀，説自己考了118分。似乎118是我們班的最高分似的。雖然有的人考的比我好，但那次是我考過的所有英語中成績最好的一次了，我很自豪。回到家，就得意地向媽媽説：“媽媽，我考了118分，只減了2分，很厲害吧？哈哈……”
媽媽的回答跟我想象中的差遠了。我原以為媽媽會説：“考得很好，想要什麼獎勵啊！”
媽媽卻問我：“你現在是不是有點飄飄然啊！是不是很驕傲？以為自己很厲害？你們班有比你考得好的同學呢？他們像你嗎？”
我被這一連串的`問題給弄模糊了，我只會打（回答）媽媽：“我沒有驕傲，只是很興奮，很開心，我以為我考的成績感到自豪。我那不是驕傲，只是開心，真的只是開心！”
媽媽説：“如果你是這樣想的就行，媽媽不希望你是那種驕傲自大的人。你要知道：虛心使人進步，驕傲使人落後。”
如果，你因為這次的成績而感到驕傲，不把別人放在眼裏，那麼你以後的成績一定會一落千丈。媽媽希望你懂得：虛心使人進步，驕傲使人落後的道理。
要不是媽媽及時提醒，恐怕我會驕傲自大。最後，害了自己。切記：虛心使人進步，驕傲使人落後。
期會考試結束了，老師要發試卷了，我的心撲通撲通地跳個不停，怕考太少分回家被爸爸罵。當組長把我的試卷發下來時，我就馬上用五指把分數遮起來，再輕輕的放開來。
啊！居然是一百分，這簡直是出乎我的意料，頓時，我恨不得立馬回家向爸爸報喜。
回到家裏，我嘻嘻哈哈地笑個不停，朝爸爸走去。
“什麼事把你樂的’’爸爸問。我回答:"你猜啊！”“撿到錢包了？”爸爸開玩笑地問，“考出了好成績？”“對！”我對爸爸説。我立刻從書包裏把試卷拿出來給爸爸看，可爸爸卻不是那麼開心，就語重心長地對我説;“孩子，你考出了好成績當然是好事，但你不能驕傲，否則，你會退步的。”
事後，我爸爸的話當成耳邊風，就像左耳聽，右耳出。
在這一年裏，我依然還保持這樣的成績，在班裏還是名列前茅。不久，我開始驕傲了，每當發下試卷時，就在一些考比我少分的'同學面前炫耀;你怎麼那麼笨啊!這麼容易的試卷題目你還不會做，真是丟盡了我們班的臉。我每次都這樣，可不久，發生了讓我後悔的事。就在這個學期的期末考試，我只考了七十多分，這時，我才領悟到爸爸的話。
在生活中，只有謙虛才能使人進步，而驕傲卻會使人落後。這就是我爸爸教育我要朝謙虛的路前進的。難道你父母不希望你成為一個謙虛的人嗎？
在小動物的世界裏有一所動物國小，名字叫開心國小，裏面有許多的小動物。在二年級一班，有兩位學習非常好的'學生，一名是一隻名叫小浣的熊，一名是一隻叫伽伽的貓，本來她們是形影不離，非常親密的好朋友，可是一次考試破壞了她們之間的友誼。
開心國小二年一班的第一次考試成績出來了，剛上課，黃鶯老師就抱着考試卷來了，她把考試卷往講台上一扔，便報起分數：“伽伽100，小浣90，美美97.……”伽伽聽了這個分數就開始討厭起小浣來，自言自語道：“和成績這麼差的同學交朋友會把我的成績也變成這麼低的。我可不想和笨蛋交朋友！”下課了，小浣過來牽着她的手説：“我們去玩吧，伽伽！”“不，我們絕交吧！我不想再和你做朋友了，成績那麼低！”伽伽冷冰冰地拒絕了。這時，小浣的臉上劃過一絲難過的神情，但過了一會兒，她又安慰了自己，可能是伽伽今天心情不好，過會就沒事了。
可是伽伽卻一直認為自己很聰明，上課眼神渙散，心不在焉；相反，小浣上課聚精會神，課後勤學苦練。有一次，伽伽一邊做作業，一邊抓耳撓腮。小浣看見了趕緊跑過來問怎麼啦。原來是伽伽有很多題目不會做。小浣主動開始教他，可意想不到的是，伽伽卻反問道：“你能教我？你做得出來嗎，低分小笨蛋！從哪兒來就回哪兒去！”小浣只好失望地走了.第二次考試成績出來了。這次，伽伽只考了54分,而小浣卻考了100，伽伽難過地哭了起來。
之後，老師把伽伽叫到辦公室，語重心長地對她説：“伽伽，謙虛使人進步，驕傲使人落後，你明白了嗎？”伽伽點了點頭，回去和小浣熊和好了。
I老師眼中的好學生，同學眼中的好榜樣，一些讚美的話常常縈繞在耳畔。日復一日，我聽了許多讚美，自然變得驕傲和目中無人。
俗話説，驕傲使人落後，謙虛使人進步。果然，我上課不像以前那麼認真了，作業也一般。期末成績出來的時候，讓我大吃一驚！平時成績一直名列前茅，這次全班考了10。讓一直排在第一位的我，出乎意料，更不可思議！我想當然的認為我還是和以前一樣是第一名，但是這次沒有像預期的那樣成功。想着想着，心裏酸酸的，失望的淚水佈滿了臉頰。爸爸看到我這張照片，語重心長地對我説；過去的成就已成歷史。不要總以為自己永遠是第一，外面有人，外面有山，一山比一山高！驕傲的士兵會失敗。爸爸希望你戒驕戒躁，成為一個優秀的接班人！
在以後的學習中，我會牢記父親的話，不帶驕傲。只是帶着一顆謙虛平和的心，和老師同學一起探索知識海洋的`奧祕。這樣才能不斷進步。努力是有回報的，通過我的努力，我終於如願以償，成為了音樂的冠軍！
驕傲的士兵會失敗。這個道理我懂。
那天我答完卷後，就感覺到答得不好。但還是盼望着我能取得好成績。
終於校長開始公佈名次了，我的心裏想像懷揣了一隻兔子，心跳也加快了一倍，恐怕取不了好成績。一年級的名次公佈完了，二年級的.也公佈完了，説到三年級了，我的耳朵幾乎豎起來了，眼睛瞪得大大的，緊緊地盯着校長不放。我的心跳得也更快了，心裏像是有十五隻水桶在打水——七上八下。
一等獎的公佈完了，沒有我。我感到很失望。一心想得到二等獎，可第二等獎。也沒有我，我的信心一落千丈，幾乎沒影了。我自己安慰自己，想：三等獎一定有我了吧？”沒想到，三等獎我也沒取上。我這回可是霜打茄子——蔫了。我看見我班學生有很多得了獎，不禁害羞起來。
唸完成績後，我自己坐在一旁反思，想：我沒取上是自有應得的，自從我二年級數學奧林匹克考了第一名後，我就驕傲自滿，上課有時不注意聽講，經常開小差……
今天，我懂得了虛心使人進步，驕傲使人落後的道理，並且要把這個壞毛病改掉。我相信明年站在領講台上的領獎者一定有我。
在此，我還要提醒大家，千萬不要忘記虛心使人進步，驕傲使人路後這個名言警句。
中國有一句俗話：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”我有時虛心，有時驕傲。
今天早上，數學老師走進我們的教室説：“今天我們考試，請大家複習。”老師説完，其他同學複習起來了，我也抓緊時間複習起來。第二天試卷發下來，我似“過五關，斬六將”，一題題都被我輕而易舉地寫完了。老師改完，把試卷發下來，我得了高分，心裏便沾沾自喜。語文老師出來説：“雖然你們數學考得不錯，但語文也要背誦。”
我卻沒有把老師的話放在心上，沒背幾分鐘，以為自己背得十分不錯，不想練了，就早早地睡着了，以為老師肯定不會抽我的。第二天早上，第一節課就是語文課，老師從1號開始讓我們背誦，1號同學背得十分流利一點都沒有疙瘩，2號、3號……13號，他們都跟一號一樣流利，都順利通過。老師大聲説：“14號開始背誦。”我心驚慌失措，我的`腿在顫抖着，我揹着揹着，突然忘記了，我想盡腦汁也想不出來。最後被老師罰站了。那次以後我再也不會把背誦作業不當一回事了，而且天天認真背誦。
我懂得了虛心可以使人進步，驕傲就會使人退步。
我心中一直記着這一句名言：謙虛使人進步，驕傲使人落後。這句名言時刻的提醒我，不要驕傲，要謙虛。
我有一個同學，她上三年級的時候非常驕傲，有一次他考的分數是全班第一名。她和她的父母都特別高興，就是因為她這樣子的驕傲，成績嘩的一下落了下來。
我三年級有一個學習很差的同學，每次考試都在五六十分，可她並沒有放棄，每天堅持讀書，認真完成作業，雖然是有錯，但她還是認真改正，到期末考試，她的成績居然在八十分以上，比那些以前成績比他好多的.人成績高了很多。可她並沒有驕傲，還是每天堅持讀書，認真完成作業。老師還重重的表揚了她。她每天堅持、不驕傲的精神值得我學習。
我們三年級還有一個人，他每次在考試中表現得非常好，可是呢，他竟然抄別人的，在期會考試和期末考試中，他沒有抄成功，成績嘩的一下落了下來，老師追究到這時候怎麼回事兒？你的成績為什麼會這麼差，他沒有回答。老師説：以後你成績再這麼差就轉班吧，我們班不需要你這麼差的學生。
人一驕傲，成績就會落了下來。所以我們要謙虛，不能驕傲，俗話説謙虛使人進步，驕傲使人落後。所以我以後也要做一個謙虛的人，不能驕傲。
“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”我對這句話有深深的感受。
有一次期會考試，我認真地審題，仔細地計算，做完後我又檢查了一遍，終於交上了滿意的答卷。
盼呀！盼呀！成績單終於出來了。成績單唸到我的名字時，我閉上了眼睛，豎起了耳朵，非常怕考差了。“蔣奧麟97分！”我這個學期第一次打這麼高的分數，我開心極了，像一隻兔子蹦來蹦去，回家我對爸爸説：“你猜我怎麼這麼開心？”爸爸説：“我早就知道了，你是數學打了97分，對吧？我特意買了零食作為你的獎勵。”可是我開始有些驕傲任性了，第二次考試非常遺憾，退步很大，只打了80幾分。回家爸爸對我説：“不用擔心，只要你以後謙虛堅持不懈，改正自己的'錯誤，你還是能獲得很高的分數。”
後來聽了爸爸的勸告，每一天比一天進步了許多，很少再退步。
這件事給我的啟示：一個人不要獲得了很高的分數，就驕傲自滿，要謙虛，要更加努力才會進步。爸爸的話使我心靈得到了心靈成長，使我一生受益無窮。
在一年級的時候，我連續幾次得到了優秀的成績，因此總愛在同學們面前炫耀來炫耀去。回到家一副千金大小姐的模樣。作業也不肯認真完成，一會兒玩芭比娃娃，一會兒又去看電視，媽媽對我直歎氣。結果在期末考試時，沒能考出理想的成績。正在我非常失落的時候，媽媽給我看了一篇文章《倒滿水的茶杯》。
故事主要敍述了：有一名書生非常聰明也非常驕傲自大。一次，他找高僧在寺院裏一比高低。高僧什麼也沒説，只不過是給書生倒茶，倒得溢了出來。“杯子太小了，看，這茶都溢了出來。”高僧對書生説。書生慚愧極了，自己太驕傲了。從此以後，那個驕傲的`書生更加發奮讀書，而且也學會謙虛，再也不驕傲了。
讀了這篇文章之後，我也慚愧極了，自己像那驕傲的書生一樣，驕傲的不得了。我明白了一個道理：不論什麼時候我們都要有一種“謙虛謹慎、戒驕戒躁”的精神。就像郭守敬先生説的那句名言：微小的知識使人驕傲，豐富的知識使人謙虛，所有空心的禾穗高傲地舉頭向天，而充實的禾穗則低頭向着大地，向着它們的母親。我吸取教訓，努力學習，謙虛謹慎，終於在二年級的時候考出了好成績，沒有讓媽媽失望。我高興，我自豪，我再也沒有驕傲。“驕傲使人落後”成了我的座右銘。
毛澤東説的“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句話使我印象深刻。它是我人生中的指路明燈，為我照亮了“虛心，不自滿”的道路；它是一把鑰匙，為我打開了謙虛的'大門，鎖緊了驕傲的大門；而它，又猶如是一台復讀機，永遠訴説着“虛心使人進步，驕傲使人落後”。
記得那還是一年級上學期剛開學的時候。我整天昂首挺胸的，以為自己掌握的知識夠多了，比別的同學卓越太多。這個過分自滿的念頭讓我吃到了苦頭。那是一場突如其來的數學測試，由於我太驕傲了，沒有儘自己的全力做好試卷，測出來的成績令我大吃一驚，74分！我從這次測試之後，我不再自滿。當第二次數學測試來臨的時候，我沉浸在努力的複習中。認真地做完試卷沒有每一題，為了不再考出上次那樣令人大失所望的分數，做好後還一絲不苟地檢查了一遍。終於，皇天不負苦心人，讓我的成績一下子從及格升到了優秀！
果然，虛心使人進步，驕傲使人落後，人只有虛心不驕傲才能有進步，小到學習進步，大到為社會作貢獻。我們要有一顆謙虛的心，才能不斷向上。
《伊索寓言》中的《蚊子和獅子》一文講的是一隻小小的蚊子發揮自己的優勢，以己之長，克人之短，從而戰勝了龐大的獅子。但最後由於驕傲自大被蜘蛛消滅了。這則寓言告誡人們，做任何事情都不能驕傲，驕兵必敗。
古往今來，又豈是蚊子因為驕傲自大而失敗呢？多少英雄好漢由於一時的驕傲而造成終身遺憾，最後給人留下了深刻的教訓。
三國時期，曹操與周瑜交戰，曹操仗着自己兵多將廣，飛揚跋扈。當黃蓋來詐降是，他還欣喜若狂，沒有做任何防敵措施，最後才發現黃蓋的船裏裝的.不是裝備，而是易燃物，但是太遲了，船一下子撞了上去，使他們慘敗。他告訴我們：驕傲是條害蟲，可以吞噬掉整個勝利果實。
有人説，當一個人為自己的第一次成功而忘乎所以的時候第二次成功已在悄悄和他告別。記得三年級的運動會，我參加一百米競賽，預賽中我獲得了第一名，當時我興奮不已的想，以我這麼棒的成績還愁拿不到決賽的冠軍嗎？就是這種驕傲的心理是我沒有全神貫注的投入決賽中，以兩秒只差錯失第一名。直到今天，那次是半我仍記憶猶新。面對勝利，只有保持謙虛的態度，才能更上一層樓。
我們應該把成績和勝利當成進步的階梯，再接再厲，不斷取得新的成績。
讀了《小水珠和大浪》這篇文章，我深有感觸。
文章主要寫了大浪見到小水珠在滴石頭，大浪就嘲笑小水珠，還説小水珠懦弱無能。但小水珠不服氣。大浪就和小水珠約定九百九十九天後看誰先拔石頭滴穿。過了九百九十九天，小水珠經過努力終於拔石頭滴了一個洞，這時，大浪使出渾身的力氣，可石頭紋絲不動。
讀到這裏，我替大浪感到羞恥。在這九百九十九天裏，它完全有能力摧毀石頭，就是因為它驕傲，才沒能把石頭摧毀。讀到這裏，我便不由自主地想起了暑假和表哥在一起跳繩的情景。在暑假的時候，我和表哥在樓下跳繩。我認為跳繩是我的強項，跳100下不成問題。可那天不知怎麼了，跳幾下就停下來了，表哥一跳再跳，居然跳地比我多。我只能認輸。在這件小事中，我明白了：不能驕傲，認真努力地去做。我又想起了以前學過的.名人名言——虛心萬事能成，自滿十事九空。
我們要學小水珠遇到困難的事要去克服，不要自滿與驕傲，認真對待每一件事。記住“虛心萬事能成，自滿十事九空。
如果人生的道路是一片大海，那我就是大海中的一條飢餓鯊；如果人生的`道路是一片森林，那我就是森林中的……
那一天，下着傾盆大雨，雨電交加，是個星期六。因為下雨，毀了我們的計劃，只好在家講評上星期發的五、六單元測驗卷。這時，我高興極了，想着拿個99分就可以隨心所欲了。於是，我把電視機的電源打開，坐在沙發上看電視。我剛看不久就聽到媽媽“過來，過來”的聲音從房間裏傳來。我來到房間，爸爸也跟來了。爸爸站在旁邊看了看我的卷子對我説：“行，考得不錯!”可媽媽卻反駁道：“不行吧，這麼簡單的應用題都還錯，真是該打!”“這個成績，能拿到全班的前十名!”爸爸拿過排名紙看了看，説道。“晚飯過後把這道題重做五遍，可以加深印象。”
飽餐過後，我拿出草稿紙和筆，坐在書桌上，認真地做題。過了大約一刻鐘，我認認真真地做完後，拿給媽媽檢查。媽媽一看，點了點頭説：“行！以後不能這麼驕傲。”我聽了，羞愧地低下了頭。
虛心使人進步，驕傲使人落後，因為好的不學，驕傲了，會被人超越；學的不好，只要虛心學就能自我超越。
有人説過這樣一句話:虛心使人進步，驕傲使人落後。我認為這句話是真的，因為我曾經也經歷過。
龜兔賽跑這一事件，聰明伶俐的兔子一馬當先的衝在前面兒，而慢悠悠的烏龜早已被甩在了十萬八千里之外。兔子知道烏龜跑不過自己，以至於耍起了小聰明——在離終點不遠的大石頭上睡懶覺。烏龜並沒有因為跑的太慢而失去信心，他努力地奔跑着，最後到終點捧起了“千斤重”的獎盃。兔子醒來後發現烏龜已經捧着獎盃在終點，兔子這才發現自己聰明反被聰明誤，但後悔也來不及了。
還有一次:我以前上課認真聽講，認真完成作業，最後在期會考試的'時候考到了自己理想的第一名。日後驕傲的我開始馬馬虎虎的寫作業不認真，背書也是馬馬虎虎應付着唄，甚至上課還喜歡和同學説話，漸漸地我的學習越來越不感興趣，到了期末考試的時候，我以為自己做的題都對，便沒有認真的檢查，以至於從原本的第一名一下子滑到了十幾名，我驚呆了，意識到自己的處之後便開始改善我的學習計劃，過了一小段時間之後，有了點進步，我心裏大石頭也終於放下來了。
“虛心使人進步，驕傲使人落後”這短短的12個字有多麼深刻的含義，只有不懈的虛心，不懈的努力，才能取得成功。
剛上一年級時，老師經常表揚我，説我語文字寫的好，數學都能做對，我心裏很高興，慢慢地我驕傲起來了。
上課時原來老師講課時認真聽講，怕打不下雙百分，可後來老師講課總是左顧右盼，做小動作，老師佈置的.作業有時也聽不到。
做作業時以前寫字認真一筆一畫，可後來由寫字變成了“畫”字。寫作業時由原來的又快又認真變成不快也不好了。
快期會考試了，我覺得自己肯定能打下雙百分，因為我覺得考題很容易，可是當老師念分數時，我才知道我被扣了2分，打下一個100分和一個98分，我心裏很高興。
以後幾次小考試都因為粗心錯了好多，特別有一次考試扣了18分，邊老師眼睛裏怒着一把火，由原來的笑臉變成了惱怒的。我看見她這樣，趕緊扭過臉去。她説：“你不要驕傲自滿，不然的話，你就會落後”。回到家，我告訴了媽媽期會考試的分數，媽媽很不高興。所以我決定兩週不看電視，自己懲罰自己。我不想讓邊老師和媽媽傷心。從這天起，我做作業時很認真，仔仔細細的生怕做錯。上課時，由左顧右盼變回了只看黑板的樣子了。因為我知道了粗心成不了大事，驕傲使人落後。
今後我不驕傲了，我害怕落後，退步。
老師和父母經常教育我們説，做人一定要謙虛謹慎，一定不可以驕傲自大，否則的話，驕傲是可以讓落後的！
可是自己並沒有把這句話放在心上，也沒有深刻的去理解這幾個字的深刻含義，只是覺得如果我取得好成績的話，那麼是我努力得來的，我肯定是想要驕傲一番的！
因此，在期會考試之前，我特別努力的去複習，其會考試的時候，我確實考到了不錯的成績，尤其是語文，考到了全班第二的好成績！
收到這個成績的時候，我感覺真的是特別的滿意，然後老師和父母也特別的滿意，但是他們同時也告訴我説，一定要繼續努力，千萬不要驕傲！
可是我一點也不想聽！
期會考試過後，我覺得語文一點都不難，老師教的那些知識點我都會，所以沒有必要去繼續好好學習，並且那一段時間我一上來看小説，尤其是在語文課上，我覺着老師講的課文真的是枯燥極了，哪有小説裏的情節那麼精彩？
因此我就假裝一邊聽課，一邊看小説！
轉眼間就到了期末考試，可是考試之前我也沒有認真去複習，因為我覺得期會考試我已經考好了，期末考試，我稍微烤一下，也不會考的'太差！
所以期末考試的時候，我並沒有特別用心的去複習，也沒有特別用心的去做題
等到後來試卷發下來的時候，我的成績真的是落得一塌糊塗。考到了全班中等。
這個時候，老師和父母也發現了我的問題，他們雖然沒有嚴厲的批評我，但是，我心裏還是特別的不是滋味。
真的是驕傲使人落後啊！
上學的時候老師總告訴我們説，做人還是學習都應該謙虛謹慎，因為驕傲使人落後虛心使人進步。一個人只有不驕傲虛心的向他人學習，才能夠取得優異的成績。
可是那個時候的自己年齡比較小，個性也比較張揚，除了有沒有認真的把老師的這句話放在心上。可是經過一些事情之後，姐真正的明白了驕傲真的是可以使人落後的。
自己的學習成績一直都不錯，尤其是語文成績，一直都是老師和父母的驕傲。記得有一次學校裏組織了去鄉鎮中學參加學科競賽，老師也和我們説了競賽的重要性，就是要我們必須好好的把這件事放在心上好好的複習。
可是自己覺得自己已經夠優秀的，並沒有把老師的話放在心上，每天依舊是該玩玩該鬧鬧。
轉眼間就到了參加競賽的`日子，參加競賽的人很多都是每個村裏學校的拔尖學生，當競賽的試卷發到自己手中的時候，自己一下子就驚呆了，那些知識點都是自己所沒有接觸過得。
最後的結果可想而知，自己並沒有在那一次競賽中取得成績。反倒是別的村的自己認識的幾個學生都取得的成績。
事後老師也告訴我們説做人一定不能驕傲，否則的話站的越高就會摔得越狠。
這麼多年來自己一直把老師的這句話記在心上，每當想要驕傲的時候總能夠想起這一次競賽和老師説過得話。
虛心使人進步驕傲使人落後，人一旦驕傲的，那麼終有一天會落後於他人的。而這種落後於他人的結果也不是自己願意看到的。
“拉～拉！酷……”我哼着小調跑着，想要快點回家看看我昨晚才剛發的作文，還邊跑邊美滋滋的想着：要是我這篇文章又是精華的話，我就趕上我們想着想着還笑出了聲，一旁的人見我自己對自己笑，還以為我是瘋子呢！
“咚！”（這裏的聲音是指我關家門的聲音）終於到家了，迫不及待的打開了神奇的電腦，便坐下焦急的等着……“啊？怎麼又這樣了啊，我不是已經給你這爛電腦買了殺毒軟件的嗎？還啟這麼慢！”我大聲自言自語的.抱怨着“垃圾瑞星！絕對是盜版！”啊！我只要看我的作文而已，幹嘛彈出這麼多？
“１個月後”進入了我的作文本，在我新發表的作文旁竟然立着“普通文章”幾個字！我又瘋狂了，拳頭猛的落在一旁的桌子，茶水倒了，就像我的信心一樣流失了……
“啊！到底是誰！是誰評的我的的文章！”我大吼着，“這可是我精心編寫的文章啊！還是我在網上發表最長的文章啊！竟然是‘普通文章’？是誰這麼沒水平！”這時，媽媽推開門：“在幹什麼呢？這麼大聲！”“沒，沒幹什麼……”我的浮躁，亂亂的心情被打斷了，好好想想：難道我精心編寫的作文就有那麼差嗎？還是驕傲使人落後（因為剛發表文章就得了２篇精華，可能有點驕傲吧）？還是老天非要和我作對？唉，沒得精華就沒精華吧，接受現實，從新來過！
總之，我還是不要生氣，還不要驕傲。從現在開始，我就要變成看有學問，實力當然也要有學問，還有謙虛的人！
夏日的清晨，萬里晴空。微微晨風吹來，調皮的露珠順着樹葉滑了下來，（或者寫：調皮的露珠滑着滑梯）。突然，天空中劃過一道黑影，原來是一隻小燕子。他披着一身烏黑光亮的外衣，在空中自由地飛翔，“我是世界上最偉大的燕子！”他在心裏歡快地叫喊着。
微風把一片樹葉吹到天空中，可被小燕子一腳踢了下來。“你就這麼大力氣嗎？”小燕子挑釁地説道。微風只是笑了笑，接着和露珠玩起了遊戲。燕子見風根本不搭理自己，於是飛到更高的天空，大聲喊到：“風，我可是最厲害的燕子，你要跟我比試比試嗎？”結果風還是不為所動，直接離開了。燕子緊追不捨，還用自己的'尖嘴啄着風。
風頓時氣不打一處來，變成了狂風，奔向小燕子。可是，小燕子靈巧地避開了。他更加得意了，甚至在天空中唱起了歌。
狂風更是火冒三丈，瞬間變成了颶風。颶風裹着沙石向小燕子衝來。小燕子靈機一動，躲到了房頂的屋檐下。
可是，他太小瞧颶風了，颶風伸出一隻手，便把小燕子捲了出來，接着把他捲到了高空。燕子害怕了，他嚇得大哭了起來，心裏後悔極了。他哭呀哭，眼淚落到風的嘴巴里。
“真苦，我想你知道錯了，燕子。”颶風停了下來。
“我錯了，風，我真是一隻自大的燕子，我真蠢”燕子哭得更厲害了。
“好了，燕子，你的眼淚苦死了，別哭了，我不怪你了！”燕子聽了風的話，看着風不好意思地笑了。
“付出了一個月的汗水，今天終於要收穫了！”我做着伸展運動，心中愉快地想着。
馬上比賽就要開始了，站在四百米跑道上，屹立在強烈的陽光下的我暗自為自己鼓勁加油：“加油啊，老師説過的，如果不出意外，我一定是前三名的，一定不能鬆懈。”槍聲一響，我便像離弦的箭一般快速向前衝去。一剎那，周圍立刻熱鬧起來。老師大聲叫道：“王懿卓，步子邁大，背挺直，競走姿勢，競走姿勢！”但因為旁邊聲音太大，一句重要的話從我耳邊溜過。一開始走起來還比較輕鬆，嘴中不屑得嘟囔着：“原來競走也不是特別累嘛！”慢慢地，我越走越累，皺着眉頭，咬緊嘴脣，努力忍耐着乾渴，想要在補給站取一杯水喝，心中還不停地想：“加油，王懿卓！加油啊！”。沒料到，好不容易走到補給站，前面的人已將第一個桌上的水取走了。無奈之下，我只好取了一塊冰，想用冰的寒冷來抑制住嘴中的乾渴。慢慢的，冰在我的手中已起不到任何作用，一點一點的`變暖。我越來越難受，加快步伐走到補給站，拿了一杯水，潤了潤乾渴已久的喉嚨，努力向前。走在第五圈的路上，因為我競走時犯規，裁判將我罰下了場。我遺憾極了，依依不捨的離開了熱火朝天的比賽場地，心中充滿了難過與自責。
這一次的比賽讓我清楚得感受到了凡事都要守規則，不要被言語衝昏了頭腦而不聽他人建議。
這一年，全動物城要舉辦一次數學大賽。大賽有一百個動物參加，要在一百個動物中脱穎而出，小猴可是遊刃有餘。
等啊，盼啊，小猴可算等到比賽的那一天了。果不其然，小猴一路過關斬將，直接殺到了總決賽。總決賽的對手是和他旗鼓相當的小兔，雖然都很厲害，但最終小兔還是以輕微的差距輸給了小猴。
小猴得了冠軍，心裏可樂呵了。給他發獎狀，戴獎牌，還有一個大獎盃。小兔在羨慕小猴的同時也在心裏暗下決心，以後一定得更加努力，爭取明年拿到好成績。
在接下來的一年裏，小兔每天都堅持學習、反覆練習，而且還在自己房間的牆壁上貼上名言“學而不思則罔，思而不學則殆”來鼓勵自己要多思考。而小猴還一直沉浸在自己的冠軍獎盃裏，逢人就炫耀自己的大獎盃，放鬆了警惕。
不知不覺一年就過去了，很快，第二年的.數學大賽又來了。巧啊！在這次的大賽中一路所向披靡，殺到總決賽的又是小猴與小兔。這時，小猴得意地想：“嘿，沒想到總決賽的對手竟是我去年的手下敗將，冠軍肯定是我的了。”很快，最終的成績出來了，小兔獲得了這次的冠軍。小猴看到這個結果大吃一驚：“怎麼會這樣？”他簡直不敢相信。小兔笑着説：“因為你驕傲了，有一句名言‘驕傲使人落後’。”小猴如醍醐灌頂，一下子全明白了。
從此，小猴勝不驕，敗不餒，還和小兔成了好朋友。
那天，我的媽媽讓我複習一下英語，一會給我一張第一單元的英語卷子讓我去做。我便拿起書來，看了一兩眼，心想，我原來都做過一單元的卷子，做的都很好，不看了吧，反正都會，這張卷子肯定很簡單。
媽媽把卷子給我，讓我先做筆試部分。我一看果然很簡單，就幾個單項選擇和一些連詞成句什麼的。我就把題只看了一部分，都用最快的速度寫完了。我也沒有檢查就把卷子給媽媽看，讓她給我讀聽力。
媽媽在讀聽力之前跟我説：“好好聽，有些單詞很像。”。聽媽媽讀的時候，我一聽，真的好像，我也沒仔細的聽，只是看了看哪個是新單詞就把哪個選上。
我把卷子給了媽媽，心想不用説肯定全對了，要錯就錯1個，頂多錯兩個。
媽媽把卷子給了我，還生氣的説：“你看看你做的，一片錯題，錯的還稀奇古怪的。”。
我拿過卷子一看，錯的真是奇怪，我怎麼把benches寫成了bench，還把的題目看錯，聽力就對了7個。我很好奇為什麼以前可以作對的簡單題目，這次都做錯了這麼多，明明可以做對的'題目，今天就因為粗心大意錯了這麼多。媽媽從旁邊走過來跟我説：“虛心使人進步，驕傲使人落後不能因為會而去大意不去複習，就算在聰明的人，一馬虎也會出錯，所以，你要認真去複習和做題。”。
以後“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這句話就深深的記在我的腦海中。我要靜下心來不浮躁，紮紮實實的練好基本功。
很久以前，某國小三年級六班，有一對同桌，那就是小剛和小明。
一天上午，半期考試的試卷發下來了。其中，“尖子生”小剛考了100分，高興。而成績一直不理想的小明只得了50分，傷心的流下了淚水。
放學了，小剛哼着小曲走了，在路上還向別人炫耀自己的`成績，而小明還在專心致志的做題。忽然，他遇到一道不會的題，便跑到老師的面前，説：“老師，我不會。請您給我講一下。”老師非常爽快地答應了。經過老師的一番指點，他一會兒思考，一會兒演算，雖然桌上已經堆滿了稿紙，但他還是繼續演算。
夕陽西下，小屋裏傳出了爽朗的笑聲：“哈哈，終於做完了！”小明終於成功了！而小剛呢，做作業馬馬虎虎，做不起也不問。媽媽批評他，他還説：“你管得了我嗎，我是考了100分的天才！”這話剛説完，他就衝到樓下去了。
光陰似箭，日月如梭，日子一天天過去了，又迎來了期末考試。這天收上去的試卷批改完了，又回到了同學們的手上。
令同學們驚訝的是小明考了100分，而小剛只考了50分，100分和50分的主人進行了轉換，真是太不可思議了！
小明以刻苦學習換來的100分，而小明以驕傲自滿而導致成績下降。
正所謂“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”
我們著名政治家毛澤東曾經説過：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”謙虛就是有自知之明，是一種有修養的表現，一個人只有謙虛，才會贏得別人尊重。
相傳，我國著名詩人白居易，每當作好一首詩，就念給牧童和婦人聽，再去修改，直到他們拍手稱號，才算定稿。
像白居易這樣的著名詩人，卻沒有因為牧童和婦人的無知而輕視他們，因為他知道，一個真正優秀的文學作品，必須得到人民的認可,所以他虛心求教人民，這才使他的作品通俗易懂，在民間廣為流傳，為後人所稱頌。
相對而言，驕傲不僅使人落後，還會招致不良後果。
比如：三國時期，周瑜一直把諸葛亮當成自己的死對頭，產生了“既生瑜，何生亮”的念頭，很多次想陷害諸葛亮。
這都是周瑜的驕傲情緒在作怪，認為自己絕頂聰明，可是由於諸葛亮的存在，感覺自己被比下去了，於是就越發痛恨諸葛亮，這樣卻越發不能處理好自己的工作，得不到別人的`認可，毀了自己的前途。
這個故事充分表明了：人不可驕傲，一旦驕傲，若不控制，將會禍端驟起，不利於己。綜上所述，可以歸結於一句話：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”而在學習上也是一樣，謙虛者的進取是永無止境的，驕傲着卻成為了禁錮自己的鐐銬。但是謙虛也不能是虛假的，不能是做作的，更不是自卑。“謙受益，滿受損。”在當今社會中需做一隻永遠展翅高飛的雄鷹，而不是做一隻只獲得一點點成功就自滿的落伍之雞。
自從，多啦A夢打敗了葫蘆娃，就變得驕傲自大起來了。他想：連葫蘆娃都被我打敗了，那世界上沒有我打不敗的了，哈哈！
有一天，哆啦A夢在森林裏休息，突然聽到一陣腳步聲。他生氣地想：“是誰竟敢打擾我休息？”轉眼,一個紅色的身影出現在他的面前，得意洋洋地説：“我可是最受人們喜愛的哪吒，聽説你武功好，特意來跟你比試一下。”
“哼，好大的口氣！就你這樣的還想跟我比？哈哈哈，回家再練一百年吧！”多啦A夢叉着腰，大笑起來。
哪吒不服氣，“你別小看我，在我這可有你不知道的.寶貝呢！”説完，挺了挺身子。
比賽開始了，哪吒先拿出“乾坤圈”，這小小的武器卻比一座大山還重呢！多啦A夢不慌不忙地從口袋裏掏出“暫停秒鐘”，把時間停止了，“乾坤圈”和哪吒都被定住了，動也不能動。趁這個機會，多啦A夢把“乾坤圈” 拿走藏了起來。等時間恢復正常後，哪吒奇怪地問：“你怎麼沒投降？”“你以為光靠一個‘乾坤圈’就能打敗我嗎？”多啦A夢哈哈大笑。
雖然多啦A夢輕鬆贏了第一局，哪吒卻還不甘示弱，從懷裏掏出一塊大金磚向對手扔過去。這次，還在哈哈大笑的多啦A夢被砸落到河裏，頭撞到了石頭，暈了。後來，多啦A夢醒來了，一看自己被五花大綁，哪吒拿起“混天綾”把多啦A夢打得直叫救命，才住手了，從這次比賽中多啦A夢懂得了：謙虛使人進步,驕傲使人落後。這個道理。
“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句名言大家早已耳熟能詳，可是人們還是在不經意中忘記了謙虛是我們為學、為人的最為基本的原則。這句話是一句名言，更是一個真理，一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。還記得大文豪魯迅嗎？他是一個十分謙虛的人。
一次，有一個人問魯迅：“請問您的文筆為什麼這麼好呀？是什麼原因呢？您的寫作真情得打動人心，寫得真是太好了！”而魯迅聽了，不以為然地説：“我並不是天才，我只是把別的人喝咖啡的時間都用來寫作了。”後來魯迅依然很虛心，沒有驕傲，堅持寫作最終成為了一個舉世聞名的文學家。謙虛首先是要把自己的位置擺正，否則就不容易看到別人身上的優點，不容易找到我們可以學習的地方。只有用謙虛的目光去看待別人，才能夠學到別人的優點。謙虛的學習、謙虛的為人處事、謙虛的面對我們身邊的所有的人，永遠要記得：你的身邊肯定還有比你強的`人。換個角度看每個人都有我們值得學習的地方，每個人都應該是我們仰視的對象，是我們學習的榜樣，是促進我們完善自己的良師益友。
“虛心使人進步，驕傲使人落後”，不管是誰，我相信都會有這樣的經歷。這種事例還有很多，如果我們不去驕傲，面對讚揚虛心一些，那麼我們只會進步，不會落後。
在我人生的道路上有一句話一直支持着我，這句話就是“虛心使人進步，驕傲使人落後”，意思是虛心請教會使自己進步，而驕傲自大使人退步，這句話是我從一盤棋中自己理解的。
記得是在四年級的時候，我非常喜歡下象棋，但我的下棋技術非常差，説了你們可能都不信，那時我是下一盤輸一盤，後來我向一位下棋很厲害的同學虛心請教下棋技術。
我的同學教了我一些戰術和隨機應變的方法，我果然變厲害了。後來在一次次棋局中，我又創造了一些新戰術，取得了更好的成績。可是我不知從什麼時候起變得驕傲起來，甚至還想去挑戰老師。
老師欣然接受了我的挑戰，當天我們學生建了一個大棋盤。我是紅方，老師是黑方，我上來先走了想“象”，老師又把炮口攔在了我的“兵”上，我趕快上了“馬”，可我沒有留意，另外一個“炮”被“將軍”了。我連忙把“將”往上拉，但是還是被“馬”給逼了上去。老師又走了另一匹馬，我抓住時間把“炮”移走了，老師卻給了我一個出其不意用“車”，把我的.“炮”打掉並“將軍”了……唉，最後我還是輸了！。輸了後的我，耷拉着腦袋，失落極了。老師看到了，走過來和我説：“輸了一盤棋而已，只要你再多加練習，棋藝肯定越來越好的。但是老師希望你能記住，無論以後取得什麼樣的成績，都不要驕傲……”
從那以後，我更加深刻的理解了“驕傲使人退步，虛心使人進步”這句話的意思。
我是看一本書，得到了這句名言：虛心使人進步，驕傲使人落後。我不是很在意它，甚至都認為這句話是假的。現在，我的座右銘是：虛心使人進步，驕傲使人落後。
在生活中，我遇到過這樣一件事：
有一次，數學老師説：“這節課考試。”老師發下報紙，我們就開始寫了。我在想我這回要考多少分呢？100分、90分…………我自言自語的説：“別想了，趕快寫題吧。”下課了，老師説：“寫完的同學把報紙交給小組長，然後就下課。”
到了第二天，老師發下報紙，我看了一眼，原來是滿分。我特別開心，就去給別人説，就去顯擺。看我考了100分。顯擺完後，就問了問同學們你們考了多少？他們都比我的低。我有開始開心了。
在第二次小考試中，我自信滿滿的説：“這次我肯定能考滿分。”我就給我的`同桌説。老師把報紙發下來，我就開始做題。看了一眼報紙，題真簡單，第一名，還是我的。就拿起筆來就開始寫了。“啊，我是第一個寫完的。”我開心的説。下課了，交報紙了。
第四天，老師念名字了。左佳茹100分…………怎麼還不到我。羅皓天86分。我垂頭喪氣的上台領報紙。
虛心使人進步，驕傲使人落後。這句話告訴我們：我們在生活中，我們不要驕傲自滿，我們要謙虛，這要我們才會進步。
這幾天，我們班學了一篇名叫《紀昌學射》的寓言故事。學完故事後，我有很多很多的感想。
讓我最有感想的地方是：紀昌去向飛衞請教，飛衞對他説：“要想學會射箭，就應該先練眼力。”然後，紀昌就回家開始練眼力了，兩年以後，紀昌的本領練得很好了，就又去找飛衞。飛衞説“你取得了不小的成績，可是眼力還是不夠。”紀昌又回家練眼力，最後，紀昌成為了百發百中的射箭能手。
讀完這個寓言故事，我開始想：如果紀昌沒有在練眼力的時候非常刻苦，那麼他就不會成為百發百中的射箭手了。
記得有一次，我也做了一次紀昌，那時候我和小姐姐一起去撿板栗，我們撿了很久很久，我看到自己撿了很多很多的板栗，而姐姐只撿了沒幾個。我就想，我不能驕傲，也許姐姐是在讓着我，她怕比過我，我會傷心，所以故意撿慢點。想到這裏，我就加快速度繼續撿板栗。果然，姐姐在看到我撿了一大袋後就開始追我，一下子，姐姐就撿了一大袋。我也不甘示弱，我們兩個你追我趕，最後結束時，我們兩個竟然不相上下，稱一稱重量，我68斤，姐姐72斤。雖然還是姐姐多，但媽媽説，因為我年紀小，我少點是正常的，我們兩個沒有相差太多，説明我已經撿的`很不錯了。
聽了媽媽的表揚，我就想：如果我那時候驕傲了，就不能和姐姐持平了。正所謂“虛心使人進步，驕傲使人落後”，説的應該就是這個道理吧！
上個學期我被評為文明學生、三好學生，還在全國的作文大賽中得了二等獎，期末考試時數學還得了年級第一名。可謂好事連連，一時間，驕傲寫在我的臉上，就連走路也高高地昂着頭，有些飄飄然了。
好景不長，在一次數學小測驗中，我只考了92分。我安慰自己：不過只是個偶然事件嗎？媽媽看了我的卷子，把我領到桌前，讓我坐下。我疑惑地看着她，媽媽要幹什麼？我丈二和尚摸不着頭腦。
“前些日子喜事連連，很開心吧？”媽媽微笑着説。“那當然！”我又神氣起來。媽媽聽了不再説話，她拿來一隻杯子，放在飲水機龍頭下，開始接水。水就要到杯口了，但媽媽仍沒有關按鈕，水溢了出來。“啊！”我驚訝地叫了起來，“媽媽，注意！”
媽媽看着我，把食指放在嘴邊，搖搖頭示意不要出聲，接着就目不轉睛地看着那隻杯子，任水肆意地流着。我靜靜地看着，媽媽葫蘆裏到底賣的什麼藥？水在地板上積了一大片，媽媽這才停下。見我茫然的樣子，媽媽笑着説：“瑞瑞你瞧，杯子裏的水原來本是好的，可以喝的，當它四溢而不知收斂時，不僅自己沒用了，還弄濕了地板。是不是？”媽媽意味深長地拍拍我的頭，“”瑞瑞，你願意做流到地板上的.水嗎？”
啊！我明白了！“媽媽，我懂得什麼叫‘虛心使人進步，驕傲使人落後’了。我不會做這任性的水，我不會再驕傲了！否則我就會像這溢出的水一樣……”
就這樣，媽媽用了一個生動的例子教會了我一個做人和做事的道理。
“虛心使人進步，驕傲使人落後。”我覺得這句話真有道理。
今天，老師發一張試卷下來讓我們做，説是為了摸摸我們學習成績的情況。我看了一下試卷，覺得挺簡單的，我就開始做題了。這次考試，我有一個競爭對手——羅曉婷，她可是我們班的課代表。我下定決心，這次考試我一定要高過她。我做完試卷，仔仔細細地檢查了5遍，最後，交給了老師。
第二天，成績出來了。我97分，羅曉婷96分。我比課代表高分啊！我高興得蹦蹦跳跳。老師對我説：“你真棒，不要驕傲哦！”我只聽進了前一句話，後一句被我興奮的心情埋莫了。老師拍拍羅曉婷的肩膀説：“別灰心，相信你一定能考過她的。這次成績你們不是差太大的距離，只有你努力學習，就一定會成功的。”這句話被我聽見了，我朝羅曉婷大聲説道：“我下次的成績也一定會比你高的。”羅曉婷看了我一眼，就去學習去了。
接下來的這幾天，我都不怎麼聽課。而羅曉婷卻每天全神貫注的'聽課，晚上的時候她都會找老師問問題。
到第二次考試了，我做完試卷，檢查都不檢查就交給了老師。到了第二天，我的成績一落千丈——90分，天啊！我都不相信這是我的成績了。羅曉婷99分，她走過來對我説：“太驕傲反而會退步哦，虛心才會進步哦。”她的這句話時時縈繞我心。
是啊！驕傲反而會退步，虛心往往會進步。
“虛心使人進步，驕傲使人落後”這句話給我了永久的啟示。
那是我去年的時候，那天正好是星期天，我做完了作業，拿起棋盒向鄰居李洋鎮家走去。到了他家，我把棋盒“啪”的一聲拍在鄰居的桌子上，對李洋鎮説：“來，咱們殺一場！”李洋鎮毫不猶豫的答應了。李洋鎮只不過是我以前的“手下敗將”聽説他跟他爸學了幾招，殺了我們班的幾名棋手“哼”，別以為這樣就能鎮住我！”我們擺好陣型，開始殺了起來，幾名棋手也過來看熱鬧。
首先，我先給他個下馬威，暗伏“連環馬”，一會就殺掉了他一車一炮，五個兵就剩一個了。我看到此情景，不由的環繞四周，哼起了小曲兒，翹起了二郎腿，“哈哈，沒招了吧，我要在當眾之下滅滅你的威風。”只見他左手託着腮幫，那種傲氣的眼神不見了。思考了一陣後，他飛起了象，我心想：飛象管啥用？當我用我的車吃向他最後他最後一個兵時，他又飛起了象，一下子把我以前威風頂頂的'車捲走了，"唉，真是撿了芝麻丟了西瓜呀！”我不禁責怪自己，為什麼要吃他的兵。
丟掉車後，我再也驕傲不起來了。然後，我沒了自信，被他殺的只剩一些殘兵敗將。最後，我還是輸了。
晚上，我躺在牀上翻來覆去睡不着，回想着白天輸了棋的事。這場棋對我的啟示真大。真是“虛心使人進步，驕傲使人落後！”
學問齋