在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的驕傲使人落後作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們著名政治家毛澤東曾經説過：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”謙虛就是有自知之明，是一種有修養的表現，一個人只有謙虛，才會贏得別人尊重。
相傳，我國著名詩人白居易，每當作好一首詩，就念給牧童和婦人聽，再去修改，直到他們拍手稱號，才算定稿。
像白居易這樣的著名詩人，卻沒有因為牧童和婦人的無知而輕視他們，因為他知道，一個真正優秀的文學作品，必須得到人民的認可,所以他虛心求教人民，這才使他的作品通俗易懂，在民間廣為流傳，為後人所稱頌。
相對而言，驕傲不僅使人落後，還會招致不良後果。
比如：三國時期，周瑜一直把諸葛亮當成自己的死對頭，產生了“既生瑜，何生亮”的念頭，很多次想陷害諸葛亮。
這都是周瑜的驕傲情緒在作怪，認為自己絕頂聰明，可是由於諸葛亮的存在，感覺自己被比下去了，於是就越發痛恨諸葛亮，這樣卻越發不能處理好自己的工作，得不到別人的認可，毀了自己的'前途。
這個故事充分表明了：人不可驕傲，一旦驕傲，若不控制，將會禍端驟起，不利於己。綜上所述，可以歸結於一句話：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”而在學習上也是一樣，謙虛者的進取是永無止境的，驕傲着卻成為了禁錮自己的鐐銬。但是謙虛也不能是虛假的，不能是做作的，更不是自卑。“謙受益，滿受損。”在當今社會中需做一隻永遠展翅高飛的雄鷹，而不是做一隻只獲得一點點成功就自滿的落伍之雞。
我是一個虛心聽從別人教導的女生。我很豁達，因為我久久不能忘記一年級。
我記得那天天氣晴朗，陽光明媚，就像我的心情一樣好，因為我手裏拿着一張100分的試卷。我興高采烈地回到家，把這個好消息告訴了媽媽。我媽誇我，誇的'雨點般落在我身上。我非常自豪。
第二天，我得意洋洋地來到學校，大聲炫耀自己的成績。對七八十歲的學生説：“切，你只考了這麼幾分，真是垃圾。”當我聽到90多個同學在談論問題時，我擠進去告訴他們我得了100分。其他同學問我怎麼做。我對自己説：“這是我自己做的。我為什麼要告訴你？”他們不得不絕望地回去。
到了期會考試，很快就把卷子做完了，感覺很無聊，不知道怎麼查，就畫了一張圖。很期待，終於考完了，我昂着頭叫試卷。
啊！終於到了公佈分數的時候了。我覺得我至少能考到96和97，但是沒有成功！可能是老師給了我面子，沒報分數。當我拿着試卷看到的時候，我驚呆了。為什麼只有84？我沮喪地回到家，父親看到了。他沒有罵我，而是語重心長地對我説：“女兒，做人不要傲慢，要豁達。驕傲不僅會降低成績，還會交不到知心朋友。心胸開闊會讓更多的人喜歡你，和你交朋友。謙遜的問自己做不到的問題。想想吧！我親愛的女兒！”
我回憶起我做過的事，真讓人心寒。想起老師曾經告訴我的話：“謙虛使人進步，驕傲使人落後”。我不但充耳不聞，還在下面搞小動作。真是慚愧。從此我不再説大話。可能是我求別人指點吧。我感謝我的老師和家人。
一句簡單的名言“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，卻給人有意義的啟發！
清晨，我輕輕推開窗户，太陽已羞羞答答露出半邊臉，迎接新的一天。這時房間總會傳出郎朗的聲音。那便是我誦讀課本的聲音和輕輕翻書的聲音。
期會考試到來了，我信心滿滿的，“唰唰”，一陣陣髮捲子的`聲音在我耳邊響起，終於傳到我手上了。我開始“奮筆疾書”，認真思考每一題。
幾天過後，期會考試成績出來了，當語文老師唸到我的名字時，最高分九十六分，突然覺得時間停住，全班四十五雙眼睛都驚訝地望着我。我強裝着很淡定坐回位置，但心裏泛起了波紋：我的努力得到了回報。
回到家，我與媽媽訴説了這個值得高興的好成績，媽媽也和我一樣激動，她的身子好像一棵小樹享受到微風的吹拂，顫巍巍地抖動着，使人一眼看去，就可以感受到她心房裏正在盪漾着喜氣洋洋的纖細波紋。一陣歡喜過後，媽媽語重心長地對我説：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”我點了點頭，這句話深深地印在了我的心上。
轉眼間，兩年過去了，那天歡喜不已的小女孩，如今已是一位五年級的學生了。自從那次以後，我的成績也越來越好了，但我已經把虛心使人進步，驕傲使人落後，這句話銘記我心中，知道驕傲是個會使人掉入萬丈深淵的東西，所以我從不驕傲，把謙虛做為一個學習上的指南針。
“虛心使人進步，驕傲使人落後”這句眾人皆知的名言是媽媽曾對我説的一句話，也是我學習上的指南針。它引導我讓我功成不居，讓我的學習力爭上游，讓我永遠不會居功自傲，它不僅會成為我的指南針，而且還會成為我生活的目標！
謝謝您，媽媽！是您的開明教育讓我找到了方向，引導我走向成功之路！
今年暑假，媽媽給我報了幾門補習班。其中有一門是英語，英語對於我來説是小菜一碟。可是今天的事情，讓我重新認識我自己。
今天早上，我像往常一樣，向補習班奔去。我們在歡笑中，來到了培訓班。老師説：“現在開始點名……”下面就開始上課了。我們首先學了一首英語小詩，然後又叫我們表演。最後，老師對我們説：“我要考考你們。”我們做好了準備回答的姿勢。“這句話改成否定句怎麼説？”我急忙舉手，答對了問題。老師又出了幾道題目，我能對答如流。心裏的那份驕傲勁，不知道有多大。“接下來，我要出難一點的題目了。”我在心裏説：“再難的題目，也難不倒我。”“把這道題對劃線部分提問。xxx，你上來做，我相信你一定能做對。”我信心百倍地走了上去。開始“唰唰”地寫了起來。老師一共叫了3個同學來寫。其中一個是我，還有一個是我的`好朋友小王，她平時默默無聞的，也很少在我們面前展示自己。不過，她的英語成績不錯；老師還叫了一個男生上去陪同我們一起答題。不一會兒，我就答完題了，匆匆下去了。“呀！做錯了。”趁老師還沒講，我上去改了。“這個答案是錯的。”“啊！不會吧！”我頓時羞愧之極。那個男生也錯了，只有小王正確的完成了老師交代的題目，我開始佩服她了，可同時我也毫不示弱，不服輸。“這次是一時失誤。”老師又出了一道同樣類型的題，結果，我又錯了，小王又對了。
這不由得讓我想到了：“謙虛使人進步，驕傲使人退步。”這句名言，都是驕傲惹的禍啊！
“拉～拉！酷……”我哼着小調跑着，想要快點回家看看我昨晚才剛發的作文，還邊跑邊美滋滋的想着：要是我這篇文章又是精華的話，我就趕上我們“★美好№時光☆”文學社的社長“安琪兒的渴望”了！想着想着還笑出了聲，一旁的人見我自己對自己笑，還以為我是瘋子呢！
“咚！”（這裏的聲音是指我關家門的聲音）終於到家了，迫不及待的打開了神奇的電腦，便坐下焦急的等着……“啊？怎麼又這樣了啊，我不是已經給你這爛電腦買了殺毒軟件的嗎？還啟這麼慢！”我大聲自言自語的抱怨着“垃圾瑞星！絕對是盜版！”啊！我只要看我的作文而已，幹嘛彈出這麼多？
“１個月後”進入了我的作文本，在我新發表的作文旁竟然立着“普通文章”幾個字！我又瘋狂了，拳頭猛的落在一旁的桌子，茶水倒了，就像我的信心一樣流失了……“啊！到底是誰！是誰評的我的.的文章！”我大吼着，“這可是我精心編寫的文章啊！還是我在”創網“發表最長的文章啊！竟然是‘普通文章’？是誰這麼沒水平！”這時，媽媽推開門：“在幹什麼呢？這麼大聲！”“沒，沒幹什麼……”我的浮躁，亂亂的心情被打斷了，好好想想：難道我精心編寫的作文就有那麼差嗎？還是驕傲使人落後（因為剛發表文章就得了２篇精華，可能有點驕傲吧）？還是老天非要和我作對？唉，沒得精華就沒精華吧，接受現實，從新來過！
總之，我還是不要生氣，還不要驕傲。從現在開始，我就要變成看有學問，實力當然也要有學問，還有謙虛的人！
“廢話少説，我們來決鬥吧！”
在寒假裏，我幾乎每天都要和鄰居家玩象棋，他在我眼裏只不過是一個“常敗將軍”。每次和他交手，我都把他殺得落花流水。最近聽説他和他爸學了幾招，殺敗了小區的幾名棋手。哼！這就能把我鎮住嗎？今天，我就是來殺殺他的威風。
我們擺開陣勢，殺了起來。我想：要殺敗他就得打他個措手不及，於是我架起“當頭炮”，暗伏“連環馬”，其餘的子兒把住各個關口。然後，我出動大“車”，衝到對方陣地裏橫衝直撞。頃刻之間，吃掉了他一馬一炮，五個卒就剩一個了。我為我開局得利而洋洋得意，蹺起了二郎腿，哼起了小曲，神氣地掃了一下週圍的'人。然後，瞟了一眼“敵人”，心想：光憑我一個車就吃掉你那麼多子兒，更不用説把我的子兒都調上去了，還不得落花流水？怎麼樣？“常敗將軍”今天又得讓我刷個“禿”兒吧！再加上週圍的吹捧聲，我更加得意起來，隨便走起子兒來。
這時，我看見“敵人”鎮定自若，目不轉睛地盯着棋子，突然，半路殺出個程咬金。他飛起了象，把我的得力戰將“車”吃掉了，我頓時慌了神，心裏像十五個吊桶打水——七上八下，手不由自主地發抖起來。此時他又走起了馬和炮，威武地站在我的將前，啊！是馬後炮，我不知如何是好，眼睜睜地看着我的個個“戰士”被活生生地“殺”死了。我看着我那慘不忍睹的陣營，無奈之下只好投降了。此時我的耳邊充滿了掌聲和嘲笑聲，我的臉紅得像蘋果一樣，真想挖個洞鑽進去…
通過這件事後，我明白了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人落後，無論什麼時候，都要認認真真，專心致志地把事情做完，這樣才能成功！
“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句名言大家早已耳熟能詳，可是人們還是在不經意中忘記了謙虛是我們為學、為人的最為基本的原則。這句話是一句名言，更是一個真理，一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。還記得大文豪魯迅嗎？他是一個十分謙虛的人。
一次，有一個人問魯迅：“請問您的文筆為什麼這麼好呀？是什麼原因呢？您的寫作真情得打動人心，寫得真是太好了！”而魯迅聽了，不以為然地説：“我並不是天才，我只是把別的人喝咖啡的時間都用來寫作了。”後來魯迅依然很虛心，沒有驕傲，堅持寫作最終成為了一個舉世聞名的文學家。謙虛首先是要把自己的'位置擺正，否則就不容易看到別人身上的優點，不容易找到我們可以學習的地方。只有用謙虛的目光去看待別人，才能夠學到別人的優點。謙虛的學習、謙虛的為人處事、謙虛的面對我們身邊的所有的人，永遠要記得：你的身邊肯定還有比你強的人。換個角度看每個人都有我們值得學習的地方，每個人都應該是我們仰視的對象，是我們學習的榜樣，是促進我們完善自己的良師益友。
“虛心使人進步，驕傲使人落後”，不管是誰，我相信都會有這樣的經歷。這種事例還有很多，如果我們不去驕傲，面對讚揚虛心一些，那麼我們只會進步，不會落後。
夏日的清晨，萬里晴空。微微晨風吹來，調皮的露珠順着樹葉滑了下來，（或者寫：調皮的露珠滑着滑梯）。突然，天空中劃過一道黑影，原來是一隻小燕子。他披着一身烏黑光亮的外衣，在空中自由地飛翔，“我是世界上最偉大的燕子！”他在心裏歡快地叫喊着。
微風把一片樹葉吹到天空中，可被小燕子一腳踢了下來。“你就這麼大力氣嗎？”小燕子挑釁地説道。微風只是笑了笑，接着和露珠玩起了遊戲。燕子見風根本不搭理自己，於是飛到更高的.天空，大聲喊到：“風，我可是最厲害的燕子，你要跟我比試比試嗎？”結果風還是不為所動，直接離開了。燕子緊追不捨，還用自己的尖嘴啄着風。
風頓時氣不打一處來，變成了狂風，奔向小燕子。可是，小燕子靈巧地避開了。他更加得意了，甚至在天空中唱起了歌。
狂風更是火冒三丈，瞬間變成了颶風。颶風裹着沙石向小燕子衝來。小燕子靈機一動，躲到了房頂的屋檐下。
可是，他太小瞧颶風了，颶風伸出一隻手，便把小燕子捲了出來，接着把他捲到了高空。燕子害怕了，他嚇得大哭了起來，心裏後悔極了。他哭呀哭，眼淚落到風的嘴巴里。
“真苦，我想你知道錯了，燕子。”颶風停了下來。
“我錯了，風，我真是一隻自大的燕子，我真蠢”燕子哭得更厲害了。
“好了，燕子，你的眼淚苦死了，別哭了，我不怪你了！”燕子聽了風的話，看着風不好意思地笑了。
所謂：虛心使人進步，驕傲使人落後。在生活中，學習中，有許多這樣的例子。當我們取得成功時不應該自滿、驕傲，應該給自己定下更高的目標。我那次的驕傲，使我至今難忘。那是上學期的事了，在一次英語測驗中，我僥倖得到了100分，並且是全級第一。剛聽見這個消息時，我興奮不已，真想馬上告訴爸爸和媽媽，顯示一下自己的威風，回到家裏，我連忙驕傲地對爸爸説：“爸爸你看，我英語測驗100分，我多麼棒啊！
全級只有我一個100分，我是獨一無二的。”説着，我把試卷遞給爸爸。爸爸仔細地打量了幾遍試卷，寫上意見：希望你不要驕傲，保持這個成績。寫完，又對我説：“這次雖然得了100分，但不能驕傲哦！”過了幾個星期，又要進行下一個單元的測驗了。那天晚上，我做完作業，正在客廳看電視。這時，哥哥對我説：“你還不復習，明早要測驗了。”我驕傲地説：“上次我也沒複習，不就是100分嗎？你不要管我，我行的！”
晚上，我粗略地看了幾次課文，單詞我認為自己行了，所以我看也不看。第二天，我輕輕鬆鬆地完成了答卷。萬萬沒想到，試卷發下來，我一看，“89分！”不會吧，我仔細看了一遍錯題，發現有許多都是冤枉分。這時，一位同學説，英語老師找我，我隨他來到老師的`面前，老師罵我説：“有沒有搞錯，像你這樣優秀的同學居然連單詞也寫錯了，為什麼？……”我被問得啞口無言。在回家的路上，我不斷地想，不斷地對自己説：“都是我驕傲惹的禍，我不應該驕傲自滿，為什麼？為什麼……“唉，通過這件事，我深深地體會到，做人不能這樣驕傲。
我是看一本書，得到了這句名言：虛心使人進步，驕傲使人落後。我不是很在意它，甚至都認為這句話是假的。現在，我的座右銘是：虛心使人進步，驕傲使人落後。
在生活中，我遇到過這樣一件事：
有一次，數學老師説：“這節課考試。”老師發下報紙，我們就開始寫了。我在想我這回要考多少分呢？100分、90分…………我自言自語的`説：“別想了，趕快寫題吧。”下課了，老師説：“寫完的同學把報紙交給小組長，然後就下課。”
到了第二天，老師發下報紙，我看了一眼，原來是滿分。我特別開心，就去給別人説，就去顯擺。看我考了100分。顯擺完後，就問了問同學們你們考了多少？他們都比我的低。我有開始開心了。
在第二次小考試中，我自信滿滿的説：“這次我肯定能考滿分。”我就給我的同桌説。老師把報紙發下來，我就開始做題。看了一眼報紙，題真簡單，第一名，還是我的。就拿起筆來就開始寫了。“啊，我是第一個寫完的。”我開心的説。下課了，交報紙了。
第四天，老師念名字了。左佳茹100分…………怎麼還不到我。羅皓天86分。我垂頭喪氣的上台領報紙。
虛心使人進步，驕傲使人落後。這句話告訴我們：我們在生活中，我們不要驕傲自滿，我們要謙虛，這要我們才會進步。
一個秋高氣爽的秋天，聖夜學院的星組六（一）班剛剛完成一張數學綜合知識卷，同學們正在等待老師宣讀分數。
張老師拿着一摞卷子，鄭重地説：“這次測驗卷同學們考得真不錯！有很大進步！尤其是麗麗同學，從第二十名一下子提升到第一名！沒想到這次考試她居然考了99分！第二名，是佳兒同學，98.5分，要加油啊！……”這時麗麗瞟了佳兒一眼，好像在説：“怎麼樣？佳兒！超過你了吧！哼，我做的十五套練習卷可不是白做的！”佳兒卻嘟囔着：“怎麼就差0.5分呢？看來要再認真些了。”
麗麗自從考了第一名，就驕傲自滿起來。她每天都會大聲地説：“我是第一名，而且會永遠得第一，誰不服氣，先贏了我再説！”同學們都勸麗麗：“千萬別隻顧以前得到的榮譽，要學會再接再厲才行啊！”麗麗不屑地説：“第一名還用複習啊？真是可笑！”佳兒雖然得了第二名，但是她毫不鬆勁，每天都認真聽講，仔細做筆記，暗暗地希望自己能早日奪得第一名的桂冠。
日子一天一天過去了，轉眼又到了考試的'日子。臨考試前麗麗還在炫耀：“這次考試第一名非我莫屬！瞧我多聰明啊，連複習都不用！”佳兒卻在不停地練習，不停地努力，她的目標就是第一名的專屬寶座。
考完了，老師再次站到講台前，清了清嗓子，説：“這次考試佳兒得了第一名，而且是100分！…..第32名，麗麗，79分……”麗麗驚呆了，羞愧得低下了頭。佳兒自言自語地説：“可憐的麗麗，要記住‘謙虛使人進步，驕傲使人落後啊’！”
麗麗再也不敢吹噓了，低下頭忙着去複習了。
大家一定都知道“驕兵必敗”這個道理，這是我們生活中的一句俗語。在我們的生活中，太飽和的人不一定最完美。給自己留一條裂縫，往往是最明智的選擇，我就在這上面吃過虧。
就在五年級時的黑白鍵上，我曾經驕傲自大，不可一世。在我的電子琴輔導班裏，突然響開了一個炸雷，老師佈置下了一首非常難的曲子，要求在一星期之內彈熟。大家都吃驚的張開了嘴巴，但我不怕！我每天回家勤奮刻苦的彈琴，努力地練習每一個音符，隨着指尖的一次次躍動，那首曲子我彈得越來越純熟，越來越熟練。
終於到了考驗的時候，我深吸一口氣，流暢的完成了那一首曲子。這本來是一件令人高興的事，但我從谷峯跌倒谷底的失落也由此拉開了帷幕……
從那之後，我慢慢地變得驕傲自大起來，老師佈置的曲子也不好好練了，對待朋友也不用正眼瞧了，走到哪都在炫耀自己的`“光輝成績”。每一次檢驗，我都勉勉強強能混過去，但幾個星期後，我在大家面前結結巴巴的彈了一首曲子。下課後，老師把我叫出外面，語重心長的對我説：“孩子，你是不是因為一次小小的成功就驕傲起來了？你錯了，自古以來‘驕兵必敗’，所以，你要扭轉回來，做回謙虛的自己。”
自從那次談話後，我就再也沒有驕傲過。是老師的那番話改變了我，我今後一定會銘記——驕兵必敗！
上個學期我被評為文明學生、三好學生，還在全國的作文大賽中得了二等獎，期末考試時數學還得了年級第一名。可謂好事連連，一時間，驕傲寫在我的臉上，就連走路也高高地昂着頭，有些飄飄然了。
好景不長，在一次數學小測驗中，我只考了92分。我安慰自己：不過只是個偶然事件嗎？媽媽看了我的卷子，把我領到桌前，讓我坐下。我疑惑地看着她，媽媽要幹什麼？我丈二和尚摸不着頭腦。
“前些日子喜事連連，很開心吧？”媽媽微笑着説。“那當然！”我又神氣起來。媽媽聽了不再説話，她拿來一隻杯子，放在飲水機龍頭下，開始接水。水就要到杯口了，但媽媽仍沒有關按鈕，水溢了出來。“啊！”我驚訝地叫了起來，“媽媽，注意！”
媽媽看着我，把食指放在嘴邊，搖搖頭示意不要出聲，接着就目不轉睛地看着那隻杯子，任水肆意地流着。我靜靜地看着，媽媽葫蘆裏到底賣的什麼藥？水在地板上積了一大片，媽媽這才停下。見我茫然的樣子，媽媽笑着説：“瑞瑞你瞧，杯子裏的水原來本是好的，可以喝的，當它四溢而不知收斂時，不僅自己沒用了，還弄濕了地板。是不是？”媽媽意味深長地拍拍我的.頭，“”瑞瑞，你願意做流到地板上的水嗎？”
啊！我明白了！“媽媽，我懂得什麼叫‘虛心使人進步，驕傲使人落後’了。我不會做這任性的水，我不會再驕傲了！否則我就會像這溢出的水一樣……”
就這樣，媽媽用了一個生動的例子教會了我一個做人和做事的道理。
一個星期六的下午，我和媽媽正在打乒乓球。不一會兒，阿康（我的朋友）就過來了，他手上拿着拍子，看樣子是過來打乒乓球的。他看到我們也在打，他就對我説：“佳琪，我們來比一場吧！”“好啊，三盤兩勝。”我説。“哼，你肯定不是我的對手。”他一副必勝的表情。其實，我的心裏是沒底的，因為論實力，他比我強，況且他有學過。我心裏暗暗想:阿康啊阿康，你真是欺人太甚，明明知道我沒有你打得好，還要跟我比？不過轉念一想，跟打得好的打可以提高自己的'技術，所以我才同意了。
首先是他發球，哇，速度好快！不過我還是接住了，可他想抽一個，可卻出界了。耶！第一個球就贏了，真是個好兆頭，但我不敢大意，因為他比我厲害。“失誤失誤，我肯定能贏！”這然我想起了一句話：“不要為自己的失敗找理由，要為成功找藉口。”
接下來幾個球阿康連連失誤，他只贏了一個球，他比賽前那個驕傲勁兒，現在一下子泄了一半，現在，他開始有些小心了，可我卻有點開始大意了。這下，他贏了好幾球，“我就説嘛，你不是我的對手。”
他的話把我激怒了，我想:哼，我今天還就偏不信這個邪了，我一定要打敗你！所以我開始小心起來，而他的抽球本來就很不穩定，我就利用這一點，經常送球給他抽，而他就好像把我當陪練似的，不停地抽，真是送分給我啊！而我也就利用他的這一個弱點，把他打得落花流水。
最後，我以3:1戰勝了他，賽前他那驕傲勁兒，早已消失地無影無蹤了。他仔細想了想，説道：“我真是太大意了，下次我一定不會這樣了。”
這又讓我想起了一句名言：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句話説得真對啊，驕傲的人就算再厲害，也戰勝不了對手，我一定要記住這件事教給我的道理。
“虛心使人進步，驕傲使人落後”。人一定不可以驕傲，要時刻接受別人的勸告，這樣才能夠取得成功或進步。
阿道夫-;貝耶爾在大學讀書時，有機化學家賈拉古在德國就已經十分的有名了。有一次，阿道夫和父親談起他。由於賈拉古當時只比阿道夫大六歲，他便認為賈拉古沒什麼了不起的，不把他放在眼裏。可他的父親卻説：“年齡和學問不一定成正比，不管是誰，只要有知識，就應該向他學習。”阿道夫聽取了父親的教誨，認真向對方學習，最終成為有名的人。
是謙虛讓阿道夫-;貝耶爾取得了成功，驕傲只會使人退步，一次語文考試就讓我記憶猶新。
記得二年級時的一次語文考試，我就因為驕傲而丟失了分數。由於前幾次的考試成績很好，我便有點飄飄然起來了，快速做完題目也不檢查，認為自己肯定還得第一，期待着老師又一次表揚的'到來。
考試結果出來了，我竟然只得了個92分，許多同學成績都比我好，而且扣分的題目全是作業本上做過的。老師在試卷上寫了：虛心使人進步，驕傲使人落後。看到這些字樣，讓我羞愧萬分，連這麼簡單的題目也會錯，真不知道我當時在幹什麼!
反思自己的問題，我更加明白了這句名言的意思：虛心的人往往都會獲得成功，而那些自以為了不起的人只會越來越落後。因此，人一定要做虛心的人，不要做驕傲自滿的人。
學問齋