在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的你的和我的作文，希望對大家有所幫助。
我們永遠也觸摸不到明天。誰都希望明天是綻開的鮮花而不是叢生荊棘，每一個明天都是新的希望。所以，今天撒的種子就是明天的'果實。
因為一件事，讓我領悟到我的明天在今天。這件事起始於暑假作業。在暑假的第一天，我就安排了自己一天要寫一定的作業，而我卻一次次地錯過。在晚上睡覺時，我心裏總覺得不踏實，好像還有什麼事沒做似的。有一次，我問媽媽這到底是怎麼回事，媽媽笑着説：
“要想得到明天，就得過好今天。每一天都做好你的安排，這樣你就可以擁有每一天，也包括你今天所想的那美好的明天。”
聽了媽媽的話，我低着頭，想：原來我只盼望明天，而忽視了比明天更重要的今天；原來我只盼望長大後孝順父母，而不知現在我只要努力學習就是對父母的一種回報。日復一日，年復一年，我不知道自己失去了多少個昨天、今天與明天。
明天在哪裏？媽媽的話告訴了我明天就在今天。把握好自己的今天，就是給自己的明天一片蔚藍的睛空。明天就在現在，明天就在今天，明天就在自己手中！
姜曉紅
人與人之間的悲歡並不相通。就像你的與我的，你的思想和我的思想，你的愛和好我的愛好，你的角度和我的角度，以及面對同一事物，你的反應與我的反應，正因我們都在以一個不同的身份面對這個世件界，所以才出現了我們與他人之間的差異。正是這些大大小小的差異，才構成了你的世界，我的世界。構成了你，還有我。
你的和我的衝突着，我用着我的信仰和思想生活着，你依靠着你的信念和希望前行着。面對人與人之間差異，最好的態度就是，體會和接納，尊重不乏愛。
節日來臨，奶奶精心準備着她最愛綠豆糕，這是“你的`”，它有着滿懷的期待，精心的準備，是“你”最喜歡的，最愛的。所以“你”將“你的”送給我。綠豆糕裏融進去的愛，沒有你我之分。愛好與愛並存，就是一體的。“聲一無聽，物一無文，味一無果，物一無講。”差異的產生是必然的，我不喜歡吃掉那些綠豆糕，是我個人的不同愛好，但理解那份愛意，接納奶奶表達的情感和關心，相比於去接納綠豆糕，是更容易，也是最可以將“你的”和“我的”融為一體，最温暖的選擇。
你的和我的，本就不必相同。但是你的和我的，同樣重要，同樣美好。
第一次見到你，就把你刻在心裏，因為你的憂鬱…
林黛玉，一個詩意的名字，賦予了你同樣的多才多藝卻又多愁善感。你是紫珠草仙子，你掉進紅塵換來的是服務員英的灌，這就造成了你流淚的悲劇。
在大觀園裏，你不是燦爛的牡丹，也不是可比的玫瑰，而是芬芳的竹子，孤傲自大，無人問津。你和寶玉是知音，相愛，上演了一場痴情，但戀人難成婚。別人説你心胸狹窄，苦不堪言，但他們從來不在乎你的困難和無奈。有多少人試圖理解你？你冷冷的`站着，桀驁不馴，純潔無瑕。你不是賈府夫人，是大觀園瀟湘公主。你不能被這個世界關心。一旦你堅持的美好信念消失了，你就會像e皇和英國小姐一樣追隨信念。成千上萬的美女和人才是點綴你純潔心靈的鑽石，也正是因為這些，你才成為一座墮落的城市。
在荒蕪的大觀園裏，只有你的愛最温暖，所以凸顯了另一種孤獨。在“花花滿天飛”的奇觀中，大家笑啊笑啊。只有黛玉獨倚花鋤，淚湧出“紅香斷誰有憐”，歎息伴着“儂喪花笑，葬時知是誰？”飄向遠方.
如果一個人的愛得不到認可，世界上沒有比不能和自己愛的人在一起更痛苦的事了。被矇在鼓裏的寶玉，被世俗迫害，無奈嫁給了寶釵。可是，愚蠢的寶玉此刻並不知道自己愛他愛到骨子裏，同樣愛他的妹妹林也失去了愛.
純粹的黛玉，多愁善感的黛玉，自戀的黛玉，你的每一個方面都那麼討喜。
你的憂鬱讓我想起了你！
我可以選擇忘記一切，也不能忘記你的一切。我可以選擇忘記任何回憶，也不能忘記你的回憶。忘不了失敗時你給我的鼓勵；我忘不了受傷時你給我的安慰；我忘不了你在我驕傲的時候給我的提醒。我怎麼能忘記這一切？
我無法忘記你面對我時的無奈；我無法忘記你教育我時的悲傷。我忘不了你背後的悲傷。而這一切，我又怎麼捨得忘記。你走的時候我忘不了你的拒絕；遇見你，我忘不了你的温柔；我忘不了和你聊天時的心痛。而這一切，我也捨不得忘記。這一切，雖然已經過去，卻是那麼的清晰。我真的不忍心忘記。
是你的出現讓我爬出了人生的低谷，你的拒絕讓我再次毫無徵兆的跌入人生的低谷。説，我該拿你怎麼辦？我把你放在心底最深處，卻發現無論我把你放在哪裏，都無法阻止我思念你的屍骨。是你的離開。促使我流淚；導致我哭了無數次；日夜折磨我的痛苦。
是你的'離開。讓我不開心；讓我做一個傷心的孩子；讓悲觀主義的種子在我心裏種下。但是我還是忘不了你的一切。你是我最依賴的人。怎麼才能捨得忘記你的一切？
在一個人的一生中，總會有一些無法忘記的人和回憶，這將是你一生中最珍貴的東西。比如你是我永遠忘不了的人，你我之間的小事是我永遠忘不了的回憶。
我明明放不下你，卻要裝作那麼冷漠。因為，在我心裏，只要你開心，你就可以為所欲為。即使你已經忘記了我。
嘿，你還記得我們第一次見面的地方嗎？我只知道你在晨光中向我走來，面對着薄霧。是的，是在晨光霧中固定的。只記得，你留着和我一樣帥氣的短髮，臉頰上綻放出燦爛的笑容，露出可愛的小虎牙，笑着説：“送給朋友吧！”
嘿，我不禁想起了你。無論我如何告訴自己那是曾經，我都無法抹去你在我腦海中的輝煌記憶。你有多少次放下書包，坐在經常與之擦肩而過的樹下，低着頭數行人的腳印？可惜沒有顯眼的步伐，因為太快了，留不住，或者你根本沒來過。
低着頭，一個人走來走去，影子很孤獨。從來沒有注意到，淚水已經劃過我的.臉頰，晶瑩的淚珠裏有多少牽掛。
不管你記不記得我，反正我就是忘不了。你們一起經歷過的那些事，在我心中永垂不朽。它們緊緊地編織成一張網，牢牢地束縛着悲傷。你有沒有過這樣一個瞬間，我們在情人節許下承諾，你説不是隻有戀人才能過情人節？耳朵裏有一串字，——。神在天上，厚土在下。我們都發誓，我們會在一起一輩子，永遠不會像幽靈一樣放開對方。笑聲像鈴聲，一閃而過。
嘿，你到底在哪？捉迷藏一點都不好玩。我可以投降嗎？可惜沒人回答我。記得你説過，什麼都可以做，除了糖果。然後我會把我所有的祕密和想法用彩糖包起來，等你回來收集。
嘿，我想你了。
直到那次，我才明白，原來，你的和我的，是可以融合在一起的。
那天，我在房間裏刷題。正當我沉迷於題海中時，奶奶推門進來了，儘管她進來的聲音是很小的，可還是驚動了我，令當時被一道數學題目難住的我心中不覺意思厭煩。
奶奶走到了我的書桌旁，説：“囡囡，這是我給你做的雞蛋餅，我看你中飯都沒怎麼吃，就給你做了。”
“奶奶，我不想吃雞蛋餅，我不餓，你端出去吧。”我心生怒意。
“可是，這可是你以前最愛吃的東西了，當零食吃吃吧。”奶奶竟有些懇求的意思。
“哎呀，你煩死了，這是你的，看，這才是我的。”説着，我拿出了媽媽做的雪花酥。
“好吧。”奶奶端着那古樸的，有缺口的盤子，歎了一聲氣，走了。
我趴在書桌上，無心刷題，在那佈滿數學算式的草稿紙上，寫下了那幾個字“你的和我的”隨即，沉思。待到那張草稿紙上佈滿了“你的和我的'”時，我想通了。我出了房門，叫上奶奶，拿上那盤温熱的雞蛋餅，又回了房。奶奶顯然有些驚訝，不過還是跟着我回了房。
我坐在桌子旁，向奶奶道了歉，然後説：“奶奶，你不是低血糖嗎？我的雪花酥給你吃，你的雞蛋餅給我吃。”然後，拿起雞蛋餅，重重地咬了一口。
那次，我明白了：你的和我的，是可以融合在一起的。
你、我的確不同，我們都是獨立的個體，但我們要學會包容對方，總有一天，“你的”就有可能會變成“我的”。
——題記
從祖輩到年輕一代，中間不知跨越了多少個年頭，“代溝”，也就成為了一個殘酷但又無法避免的詞語。老一代人傳下來的東西，弄好了，被視作傳家寶，為後人所景仰；弄不好，被視作廢品，被下一代捨棄。在數十年前還散發着光芒的東西，放在現在，只會是如同枯葉般“苟延殘喘”地存活在這個新穎的世界。或許，它們望着這一切，在心中歎息着：“我的時代過去了”。
這不可避免，時間會流逝，伊人，也有老去的那天。站在歷史的過往，看看如今的模樣，或是滄海桑田也好，或是物是人非也罷，“你的”差不多都消失不見，而“我的`”便像一種無名氣體般遍佈大江南北。抹去“你的”過往，讓它銷聲匿跡在雲煙之中。“傳統”代表着骨氣，但“流行”確是現實。我們有時候忘記了“他們”的所愛，只一味追求“我的”虛無。
我們何不學着包容呢？老一代人所喜愛的東西，自然有它的妙處所在，甚至超然世外，讓人們在世俗仍能置身於清淨。“你的”與“我的”，本質上不都是值得珍惜的事物嗎？我們何不與對方換一下角度，去感受一下他人所認為的美好呢？總有一天，我們會明白，骨子裏的東西，才支撐着我們走到現在。珍惜吧！
“你的”和“我的”，其實沒有什麼區別，愛自己的，也要學着去愛別人的。
早晨醒來，“茉莉花”的旋律穿透了整個校園，熟悉的環境在朦朧中顯得有些獨特。彎腰撫摸嬌嫩的南天竹。
讓清醒的思緒在晨霧中滋潤。摸學校大門前的雪松。在針的刺激下，你會照顧好新的一天。
大課間休息時間到了，你拿着“月光下的鳳尾竹”輕快地走下樓梯，清空腦子裏所有的公式、文字和文字。跳上葫蘆絲，響個不停。音樂突然衝過來，有節奏的哨聲讓你想跑。當時整個操場像游龍一樣旋轉。熱血沸騰，青春飛揚，陽光毫無保留地接收着每一張臉的倒影，反射着甜蜜和光彩。
夕陽剪出長長的`影子，牧羊人的羊羣在天空中奔跑，青春在操場上盪漾。在寧靜的水杉林中，在高大的梧桐樹下，在綠色的樟樹林中，歸來的林鳥嘰嘰喳喳地談論着快樂的一天。這時，美麗的教學樓亮如白玉。朗朗秀才，侃侃辯論，教室裏是閃爍的星星。
我愛你，我的校園！我的性格在國旗下昇華，我的意志在雪松前鑄造，我的性格在梅花旁形成。手裏拿着一本書的女生雕像前，我體會到了勤奮；在一簇簇的南天竹面前，我學會了團隊精神。在高大梧桐樹的樹蔭下，我體會到了什麼是奉獻…
我愛你，我的校園！你留給我春天的温暖，風的温暖，愛的温暖。我用詩歌的語言表達我對你深深的愛戀：
金色的校園喧囂，年輕的心靈充滿無限的期待，世界被包裹。我們宣泄着熾熱的感情，放射着生命的多彩綠色校園。一串珍珠串在一起，耀眼的光芒展現了我們的未來
子曰：己所不欲，勿施於人。千百年來，這已經成為指導中國人言行的準則了。然而，現在的人們卻流行幹這樣一件事：己所欲，施於人。
看似這句話沒什麼不對的：我自己喜歡的東西，贈送給你，這有什麼問題嗎？然而，正是因為己所欲，施於人，才導致了例子中奶奶端午節送我一盒綠豆糕，我不領情的事件。這種情況在生活中很常見，緣此也會產生許多不愉快。
換位思考一下，其實也很簡單：你覺得很好的東西，但我並不喜歡，為什麼要領情呢？換另一種説法就是：這是你喜歡的，不是我所喜歡的。正所謂甲之蜜糖，乙之砒霜。
根本的原因是什麼呢？就是每個人與生俱來的差異。人，生來就獨一無二，沒有兩個人是完全一樣的。性相近，習相遠，這就導致了個人喜好的不同。你的，我的，本來就是兩個互不牽涉的`，為什麼非要用一根額外的紐帶把二者硬生生地綁在一起呢？説到底，己所欲，施於人。不還是強加於人的行為嗎？
所以，還是那一句：君子和而不同。我們並不渴求你的和我的完全相同，而是可以相互溝通，相互理解，相互包容的。你的，我的，不僅僅是個人喜好，還可以是物質上的，精神上的，學術上的。拋開個人，一個整體與另一個整體也無法做到完全相同，但相和共存，同樣可以使得兩個整體相處融洽。上升到國家呢？國與國之間的外交，不也是像一個天平一樣，最終達成某種平衡是謂和嗎？
由此可見，你的和我的的共存，不是己所欲，施於人。也不是簡單複製般雷同，而是和而不同。
學問齋