在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的操場上的歡笑作文，歡迎大家分享。
“蹲下！”“往左跑，往左跑！”“快攔住他，攔住他！”操場上不時傳來一陣陣吶喊聲。原來，我們班正在玩“老鷹捉小雞”的遊戲呢！
遊戲開始了，我自告奮勇當“老鷹”，羅成龍被選為當“雞媽媽”，剩下的就是“小雞”了。一開始我就張牙舞爪地向“小雞”們撲去，羅成龍張開雙臂，攔住了我，還不時地向“小雞”們發出信號，提醒“小雞”們蹲下，以免遭到“老鷹”的襲擊。這“老鷹”可不好當啊，沒過多久，我就累得氣喘吁吁，雙手撐住雙腿再也跑不動了。
這時，“小雞”們都嘰嘰喳喳的叫鬧開了，“這隻老鷹太笨了。”“來呀，來呀。”排在最後的湯晏輾挑釁地大聲叫道：“笨老鷹，來捉我啊！”氣得我鷹暴跳如雷，嚷道“看我怎麼收拾你！”我迅速衝向他。“雞媽媽”靈活的動自己的身體，不給我一絲機會。
今天天氣真不錯。下課了，同學們陸續走出教室，來到操場上做遊戲。
我和同學們做起了捉迷藏的遊戲。我躲在山茶花後，我想：我今天穿了紅色的運動服，又戴了紅領巾和紅髮夾，其他同學一定找不到我！果然，找我們的小瑩怎麼也找不到我們，我透過山茶花的'空隙，發現她正朝我這裏走來！我又想：遭了，該趕快移目標。於是，我和小菁、小藍慢慢的移動着，不一會兒，我們又移到橘子樹旁，幸好小瑩沒看清，否則我們都難逃此劫！小瑩忽然靠着學校的宣傳欄站定，忽然喊道：“小云！老師找你開會！”只見躲在竹林裏的小云跑了出來，她一下子就被小瑩捉住了！
該我了，我先到我經常藏的地方找找，嘿！沒有。這時，我透過紅領巾，看見圓圓在演出台上手舞足蹈。我氣壞了，直奔演出台，把圓圓抓住，她問我：“我服了你了，你怎麼抓到我的？”我得意洋洋地回答：“就你？在演出台上手舞足蹈，紅領巾那麼薄，我當然看得見！”這回，圓圓可算是心服口服了。要知道，她可是難得説別人一句好話！
星期二的早上，金色的陽光灑滿大地。張老師帶我們全班去操場上玩“老鷹捉小雞”的遊戲。張老師讓大家分成男女生兩支隊伍，只見男生們歡呼雀躍，女生們個個興高采烈。
老師向大家説明了遊戲規則：先選一名當老鷹，再選一位當母雞，其他的做小雞。母雞的責任是保護自己身後的小雞，如果小雞被老鷹抓到，那麼被抓到的小雞和後面的小雞隻能在旁邊“觀戰”了。
經過一番激烈地討論，我成為老鷹，龍龍成為了母雞。
遊戲開始了，我氣勢洶洶，張開雙翅，眼睛緊緊盯着小雞們，好像餓狼千年沒有吃飽似的，想一下子把小雞全部吃光。我朝最後一隻小雞追去，母雞瞪大眼睛伸出雙翅擋住老鷹，小雞跟在身後，左躲右閃、東躲西藏，想盡辦法避開我。突然小徐同學因為沒抓住前面同學的衣服而掉隊了。我心花怒放想：這次可被我逮到機會了，你們逃不了了。於是，我迅速向那隻小雞撲去，母雞轉身來掩護，小徐和她身後的小雞們就成了我的“美餐”啦！
老鷹捉小雞的遊戲真有趣！歡笑聲，歡呼聲盪漾在美麗川南的操場上……
上課鈴“叮鈴鈴”地響了。我如同快樂的小鳥“飛”到了操場。
趙老師説：“今天自由活動，滾鐵環。”“太棒了！”我們歡呼一聲，奔到操場邊拿器材。我先扶着鐵環讓他豎起來，再用鈎子輕輕的把鐵環勾住，然後推着鐵環跑了幾步鐵環搖搖擺擺的滾了起來。最後我鬆開了手，誰知我一鬆手鐵環就倒下了。正在我歎氣的時候突然一個鐵環從我面前路過，原來是秦秦來了，他滾得多麼熟練啊！我羨慕的看着她。他似乎明白了我的意思，笑容可掬的説：“我來教你！”我按照秦秦説的做，第一步扶起鐵環，第二步把鈎子貼緊鐵環，第三步，用力一推，快看，鐵環跑得多快啊！我伸出手臂緊緊地跟着鐵環，隨時調整鐵環的角度。鐵環就像一個不倒翁，時不時東歪一下西到一下，但在我自如的操縱下它還是不停的向前滾動。看！前面有一塊石頭，我微微一轉手腕，鐵環繞過石頭繼續前進！“我成功了”操場上響起了我的歡笑聲。
滾鐵環真好玩！我愛滾鐵環！
學問齋