在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的有趣的美術課作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
今天下午，我們上了一節非常有趣的美術課。
“叮呤呤”上課鈴響了，美術老師走了進來，吵鬧的教室立刻安靜一上來。美術老師説：“今天我們要到前操場去，照着植物，把它畫下來，你們把美術本、筆、橡皮擦帶好，到外面集合。”話音剛落，我們就興奮地叫了起來。
到了前操場，老師又説：“大家畫畫的'速度要快，時間只有十五分鐘。”説完老師就分配我們去畫展植物，我們第四排被分在離校門幾米遠的地方畫植物。我看着眼前的植物，心想：“畫展什麼呢？”突然，我看木槿很好畫，於是我就畫展木槿。我在美術本上把木槿的幾要粗粗的樹枝畫好。這個樹枝像個彈弓一樣，很好畫。我畫完了樹枝，就開始畫樹葉，可是這個葉子一點兒也不好畫。它和樹枝混在一起，不好畫出來，而且葉子一大部份都是“對摺”起來的。可是我左邊的陳卓然卻把葉子畫出來了，只見他輕輕一揮筆，幾片葉子就出現在樹枝上。我也學着他一樣畫，可是我每次畫葉子不是這個歪了，就是那個畫斜了，五分鐘後，也只畫了幾片葉子。不知不覺中，十五分鐘不過去了，可我還是沒有畫完，老師讓我們下一次接着畫，於是就帶着我們回教室了。
這一次的美術課真有趣！
今天是週二，天氣晴朗，陽光明媚，碧空如洗。就在下午我們一起走進了有趣的美術世界。
上課鈴聲響了，同學們紛紛把馬克筆擺在桌子的左上角。王老師笑容滿面地走進教室，他做了一個自我介紹，便開始檢查同學們是否帶齊了美術工具。其中有三名男同學沒有帶，接受了王老師嚴厲的.懲罰。
接着我們的美術課堂正式開始了。同學們像一隻小貓一樣乖乖的坐在椅子上，全神貫注地聽講着。王老師説自己衣服上的圖案是用電腦畫出來再印上去的，手機殼還有平板保護殼上的圖案，都是自己原創的。同學們聽了都目瞪口呆，異口同聲帶着崇拜的表情説：“哇，好厲害”。然後老師就讓兩名女同學把美術書還有美術材料袋發了下來，美術書背後貼着一張顏元氣卡，只要集齊4個貼紙就可以抽一次獎，或者集齊6個貼紙就可以兑換任意獎品，同學們又一次興奮起來：“哇，太有趣了吧。”老師還附加了一個遵守紀律的條件，可以得到貼紙。於是我們調整好坐姿，更加津津有味地聽了起來，最後王老師還給我們看了幾張美麗的照片……沒過一會兒就下課了，美術世界簡直太有趣了，我都不想下課了，真想一直上下去啊，如果下節課還是美術課，我一定會更加認真聽講的。
今天，上午的第三節課是同學們最期待的美術課。
上課鈴響了，同學們都興奮的做到自己的位置上，拿出自己的美術本和彩筆，蠟筆。我正拿着東西想到了一件事情，就是上節美術課是用我的素描紙畫的，後來我就問美術老師説：”老師，發不發素描紙？“後來美術老師回到道説：”發了吧。“後來我就把素描紙發了，過了一會兒，我回到自己的座位上，和我的那一個小組開始動手畫月曆了。
我的組長給我分配的任務是我和另一位同學管做草稿，組長管畫花邊，後來我們就開始動手了，我一邊想草稿一邊畫，結果到了最後，我們把草稿畫好了，後來組長和我們又開始忙活畫日曆了，我們不知道星期幾是幾月幾日，後來給給我們的組長説，結果組長立刻説出了答案，後來別的.小組都問我們的組長。組長又立刻説出了答案。我們都成為組長叫做”神算手“。
忙活了一節課，終於把月曆做好了，就剩下了圖畫。組長就説：”下節課我們就來完成上部分的圖畫。“後來，我又把素描紙統一收了起來，防止自己把素描紙撕！
今天下午，我上了一節有趣的美術課，真是開心極了！
叮鈴鈴、叮鈴鈴上課鈴響了，温柔的美術老師伴隨着鈴聲走進教室，拿出來幾張畫跟同學們説：同學們，你們心目中的夏天是什麼樣子的呢？今天我們就來畫一畫夏天。我想了想，自言自語的説：我就畫一幅水裏的荷花吧！
構思好以後，我就麻利地開始作畫了，拿起記號筆，熟練地畫了幾朵美麗的荷花，然後在荷花周圍畫了一羣小魚和幾片蓮葉，接着又畫了一艘小船。我才剛畫好輪廓，旁邊的同學都誇我畫得好看，我聽了心裏美滋滋的。
哎呀！我忘記帶水彩筆了於是我不好意思地問同桌：楊沂，能借我用一下水彩筆嗎？我忘記帶了。楊沂説：當然可以啊，我們都是好朋友呢！我用借來的水彩筆給荷花塗上粉色，給荷葉塗上綠色，給小船塗上了灰色。看到剛塗好顏色的畫，我都驚呆了：真的很漂亮啊！粉嫩嫩的荷花點綴在綠色的荷葉中間，特別顯眼，灰色的.小船緩緩的在水中前行，後面留下一條條水波紋，彷彿真的是在向前走呢！
畫好了，我看着畫突然就想起了楊萬里的小池，我想再畫點什麼好呢？於是我在邊上加了兩顆椰子樹，這好像是海南的小池呢。看着畫，頓時覺得心曠神怡，夏日的悶熱彷彿清涼了不少。
這節課真是太有趣了，我喜歡上美術課，真期待下一節美術課的到來啊！
“丁零零”上課鈴響了，同學們早就盼望這堂美術課了。因為這次要捏橡皮泥。
老師在黑板上寫下“神奇的恐龍王國”幾個字。同學們瞪大眼睛看着老師示範。示範完，老師説了聲“開始”，同學們立刻大顯身手起來。
我準備捏一條劍龍。我拿起深綠色的橡皮泥，把它揉成胡蘿蔔狀，再用刀刻出一道道橫紋，這樣尾巴就做好了。然後，我把橡皮泥搓成橢圓形當作身子，再搓出細長的脖子和四條粗壯的腿，又搓出圓腦袋，並刻上鼻子和嘴巴。最後，我把它們小心翼翼地拼接起來。就這樣，我的劍龍做好了。可是，我左看右看，它都沒精神。怎麼回事？啊！原來忘記安上眼睛了。我趕忙團了兩個小黑球安在臉上，我的劍龍立刻精神煥發。只見它昂着頭，像是對着藍天高聲鳴叫。我在心裏“嗚……嗚……”地叫着，為劍龍配音。
這時，同學們的'恐龍都做好了。仔細看同學們做的恐龍，有的撒開四蹄在奔跑，有的正在低頭吃草，有的昂頭在鳴叫，還有的湊在一起，似乎在開會呢。
教室裏一下子變成了恐龍的樂園。我們如同穿過了時空隧道，一下子來到一億年前的遠古……我們情不自禁地拿着“恐龍”，讓它們奔馳、跳躍，讓它們玩耍、戲鬧……
不知不覺間，下課鈴響了。這堂課過得好快，這是多麼有趣的一堂美術課啊！
這堂有趣的美術課開始了，我們和美術老師約定上個星期的美術課來畫一位班裏的同學，這節課讓大家猜一猜。
美術老師舉起第一張畫。哦！那不是我畫的嘛！長着雙眼皮的細眼睛，上面還有兩粒小痣哩，兩個夾子夾着的劉海下面有兩條小辮子。“是徐同學。”大家異口同聲地説。我很興奮，怦怦直跳的心也緩慢下來。接着是一陣熱烈的.掌聲。
第二幅畫是陳同學畫的。畫上的那個人臉紅撲撲的、圓圓胖胖的，頭髮短短的。我們剛開始不知道是誰畫的，就把目標定在了陳同學和楊同學身上了，教室裏爭論得熱火朝天。後來美術老師讓陳同學公佈答案，不用説，就知道是誰了。不過，我發現了一個祕密。
第三幅畫有點怪，人物外貌畫得不是很清楚，但頭上冒着一團火，但看得出來是個經常發火的人。這幅畫是倪同學畫的，畫的人是陳同學，你説，像嗎？我又發現了一個祕密，待會兒再説。
通過這節美術課，我不僅知道了畫人要經過仔細觀察再仔細地描繪出來， 還 發現了許多祕密，比如：楊同學和陳同學有些地方長得很相似。倪同學很聰明，知道可以把人物的性格用畫畫的方式表示出來……
這真是一堂有趣的美術課。
美術課上，老師在黑板上畫了一個大大的圓形，讓大家發揮想象，在圓形上添畫，使它成為自己最喜歡的一種事物。大家聽後，非常地興奮，同學們各自埋頭畫了起來。
我想了想，畫什麼好呢？畫頭豬，不行；畫個西瓜，不行。有了!可以畫個錢袋，因為我希望很富有。我思考好後，也提筆開始畫起來。我先用黃色的彩筆花了一個很大的圓圈，之後用綠色的彩筆畫了一個“S”，接着在中間添上兩豎，然後再用黃色將錢袋塗滿，最後，我用紅色彩筆畫了一條身子綁住錢袋。錢袋畫完之後，我又來畫自己。先畫自己的身體，接着畫上燕尾服，然後畫了一雙鋥亮的皮鞋和筆挺的褲子，最後加上一頂紳士帽，手裏還拿着一個鑲着鑽石的枴杖，我的畫差不多完成了，我又在空白處加了一些金條、鑽石和金元寶等寶物。
二十分鐘就這樣過去了，老師見我們大家差不多都畫完了，於是説道：“既然同學們基本都畫完了，那就來展示展示吧，二組一號你先來，你是最先畫完的。”二組一號同學一聽，就像一隻膽小的老鼠一直不敢上去展示，最後在同學們的鼓勵下才上台去展示。同學們有的`畫的是豬頭，有的畫的是花朵，有的畫的是皮球，還有的畫的是太陽。大家畫的五花八門，都很有創意。我也上台展示了畫作，同學們送給我熱烈的掌聲。
我們的教室充滿了歡聲笑語，這堂美術課真有意思！
聽説，星期五有領導來聽課，第四節美術課由班主任來上課，這可是一節有趣的美術課。
隨着鈴聲奏響，雷老師從前門走了進來，“上課。”，“起立。”“老師好!”開始上課了，今天，我們上的是第七課《我的藝術收藏》。隨着老師讀的課題，我們開始讀書上得導讀了：“醫生能使我們知識面……”。老師問：“大家有一些怎樣的藝術收藏品呢？”於是張君宜一馬當先，回答了一個標準答案，真可謂是我們班的“一肚子墨水”啊！後來，雷老師問：“大家都知道怎麼樣儲存藝術收藏呢？”於是我馬上舉手回答：“比如相機膠片要把它用一些小袋子來裝着，這樣既可以保護底片的色彩，再有一個就是可以防止底片的碎裂。”當我一會答完，班裏就傳出熱烈的掌聲。接着我後面的還有幾個同學回答，他們的回答都非常地精彩，同時也獲得了熱烈的掌聲。最後，雷老師做了小結：“藝術收藏能培養大家對藝術的熱愛，並能豐富大家的'課外知識，提高大家的藝術修養。”伴隨着下課鈴聲的響起，我們結束了這節有趣的美術課。
星期五的美術課，既讓我懂得了藝術收藏的意義，又讓我知道了收藏的快樂。
今天下午，我們上了一節美術課。我們這次要染紙。每個人都帶來了用具，我們組是吳金祥帶顏料，王思琪帶餐巾紙，我則帶桶。老師給我們每人發了一張宣紙，讓我們根據ppt上的四種折法任選一種把宣紙摺好後染色，而且是染得三種顏色以上。我選了米字格折法。只見我拿起筆沾了些水，又沾了些硃紅色，塗抹在紙上，見還沒有滲透紙，又加了不少水，均勻塗抹原處，就這樣，一次、二次、三次……直到完全滲透為止之後，我又分別用綠色、黃色來染色。
正當我快要大功告成的時候，夏老師突然説：“等等，忘告訴大家了。紙要等幹了才能打開，不然就前功盡棄了。”聽到這裏，我拍了拍我的'胸：“幸虧我還沒有到那一步，要不然。”光陰似箭，日月如梭。在快樂的氣氛中，不知不覺一節課飛快就過去了。我只好慢吞吞地整理好，很不情願地把作品交給組長，一步三回地看着我的作品還沉浸在我的藝術創作中，心裏不斷埋怨：“要是再給我二十分鐘，我就可以看到這副畫的真面目了！
心裏有點不暢，是有點缺憾，有點掃興，但更激發了我對染紙的興趣，我下次要抓緊時間，高頻率、高質量地完成作品。我愛染紙畫！今晚有空就再做一副，彌補不足！
尚志遠 輔導老師：張鳳玲 “叮鈴鈴……”上課了，教我們美術的馬老師笑容滿面地走進教室，和藹可親的對我們説：同學們，這一節我們用橡皮泥做小動物吧！比一比，賽一賽，看誰最得好？我們大家聽了就異口同聲的説：“好!” 馬老師一聲令下，同學們便紛紛行動起來，個個爭先恐後的從書包裏拿出橡皮泥，剪刀等工具，開始認真做了起來。我想做一頭彩色的牛。就用一點黑色的橡皮泥做了一條又細又長的尾巴，用一點黃色的橡皮泥做了兩隻牛角，又用四種不同顏色的橡皮泥做了牛的四條腿，我把剩下的橡皮泥和在一起，然後把一小部分拿來做頭，一大部分用來做身子，最後我把做好的各個部分組合到一起，一頭栩栩如生的大花牛便出現在了我的眼前。但我總覺得好像缺少了些什麼，仔細一看原來這頭牛沒有眼睛，我急忙向同位要了一點黑色的橡皮泥來做牛的眼睛，這一回全做好了，它像真的一樣。
同學們不住地讚歎，我聽了心裏美滋滋的。 “叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們把自己做好的小動物都拿到講台上來展示，翟順傑作做的是兇惡的'鱷魚，翟龍傑做的是温順的小綿羊，楊沛龍做的是可愛的小蝸牛…… 多麼有趣的美術課呀！
今天下午最後一節課是一堂有趣的美術課，我們拿出早已準備好的紫砂泥，靜靜地聽着徐老師在發佈命令：這節課我們捏一個卡通人物，比如喜羊洋、奧特曼……接着，徐老師打開大屏幕，讓我們觀看了一些惟妙惟肖的手捏的紫砂泥造型，逼真極了。
徐老師拿一塊紫砂泥作示範，只見他雙手左擺右動，30秒就捏出了一個人的輪廓。他告訴我們，關鍵是要對你要捏的對象的輪廓心中有數。先捏出一個輪廓，然後再一步一步做好細活。
製作開始了，我和何梅馨合作做一個海綿寶寶。不一會兒趙尚也加入進來了，我想這下可真“眾志成城”啦！我做海綿寶寶的身體，何梅馨做海綿寶寶的四肢，趙尚做一個小蝸。我把海綿寶寶的.方方的身體搓得非常光滑，再裝上眼睛，刻出笑容。何梅馨做的腿太細了，讓海綿寶寶跌了一跤。我們三個人一起把腿加粗再加粗，裝上去，海綿寶寶立起來了。我們再紿它裝上手，再頂上一個小蝸。一個活靈活現的海綿寶寶站立在我們面前，徐老師評了6星。
我們都高興極啦！
就在這個星期四，周老師給我們上了一堂十分有趣的“蔬果的造型”的課程。
那天同學們都從家裏帶來各種蔬菜水果作為拼圖的材料，周老師在上課前給我們看了利用各種種蔬菜水果拼圖後的照片，漂亮極了。同學們也迫不及待的把材料帶出來拼圖。一段時間後大家的手上都有了自己的'勞動成果，十分有趣逼真。有老鼠、兔子、怪獸、馬、汽車、小鳥、大樹……各式各樣都十分有趣。其中林佳倫拼得小兔十分可愛，它是用一個橘子和小番茄拼成的。小兔的耳朵和尾巴是用橘子皮做成，用小番茄做小兔的腳，再用記號筆畫上了眼睛、嘴巴，一隻活潑可愛的小兔就在我們的眼前了。陳奇鵬是用馬鈴薯、半個8字形葫蘆、小番茄拼成了一隻十分逼真的小老鼠。我用梨和小辣椒做了一個水果梨人。先用梨做身體、小辣椒用牙籤固定做手和腳、還用小辣椒的蒂頭做了一頂帽子、最後用記號筆畫上了眼睛、嘴巴、鼻子。雖然沒有他們做得逼真，但我心裏還是美滋滋的。下課後，我們把自己的勞動成果都往自己的嘴巴里塞了進去。
這堂美術課可真有趣。沒想到平常的蔬菜、水果經過想象和拼裝過會這麼好看有趣。我想平時自己不管在學習和生活中做每一件事都應該多多開動腦子發揮想象力。
這個星期四的美術課上，婁老師和我們做了一個好玩的遊戲。
這個遊戲規則是這樣的：先單數小組玩，再雙數組玩，單數小組的第一個同學在十秒鐘內畫一個長方形，然後傳給後面一個同學，也要求在十秒鐘內畫一些東西，接着傳給後面的同學，依次類推，直到最後一個同學，一副完整的畫在整個小組同學的合作下完成了。接下去由老師對每個小組的畫做比較，排出名次；雙數小組也是一樣的規則，只不過第一個同學畫的是圓形和半圓形。最後單數組和雙數組的成績相加，評出最終的名次。
首先由我們單數小組進行比賽，我們畫了一輛蛋糕車，旁邊還畫了一些氣球，老師表揚了我們小組，説：“第五小組的畫很有想象力，該得第一！”我們高興極了。然而，我同桌他們雙數組由於房子畫的不太像，只得了小組第四名。最後單數小組和雙數小組的'成績相加，再加上紀律分，我們第三大組和第二大組並列第一，聽到這個成績，我們大組的每位同學都歡呼起來，高興極了！
真是一堂有意義的美術課！
我喜歡上美術課，因為美術課上會發生一些有趣的事情。
昨天，陳老師讓我們帶好毛筆、水粉顏料、調色盤等。於是我就帶了這些東西，走進了校門。“丁零零、丁零零”，第三節課的鈴聲響了，我擺好了工具，等着馬老師來上課。馬老師來了，對同學們説：“同學們，今天我們學習第12課：橙色的畫。同學們先往調色盤裏倒入黃色，再倒入紅色，倒入白色，最後倒入黑色，把它們調配一下能調出幾種顏色？”我調了調，調出了六種顏色。可馬老師告訴我們能調出九種顏色。哇，原來能調出這麼多！馬老師講完課後，給我們發了紙，讓我們畫橙色的畫，熱鬧的教室一下一下子變的安靜了，只有毛筆在紙上沙沙作響。過了一段時間後，我抬頭望了望四周，有的同學已經快畫完了；有的還在“奮筆急畫”；有的用手支着腦袋，好像在想什麼。我看了看我後面的.翔宇，他把他配出的色全都塗在了紙上，紙上被塗得面目全非，看完以後，我哈哈大笑起來。我又看了看奕飛，他快畫完了，畫的真漂亮，讓我歎為觀止。過了好長時間，我終於畫完了：一個豔陽高照的秋天，有一棵果樹結滿了金黃色的果實，兩株菊花競相開放……
這就是我的“大作”，怎麼樣？
昨天，我們上了一節十分有趣的美術課－－做玩偶。
劉老師一走進教室，就對我們説：“同學們，你們家裏都有玩具吧！”“有！”大家齊聲應答。“那我們今天自己製作玩具，好嗎？”“好喔！”頓時，教室裏就炸開了鍋，好不熱鬧！大家都開始幹了起來。我迫不及待地將備好的“白皮膚”蛋殼.剪刀......等工具擺好，拿起蛋殼，左看看，右看看，不知從何處下筆。突然，一個靈感劃過我的.腦海，“對了！”我放下蛋殼，去拿水彩筆。“NO!”我大叫一聲，一動不動。蛋殼掉在地上，碎了，那破碎的蛋殼像一滴滴眼淚落在地上。“喔噢”同桌向我做了個鬼臉，差點把我氣暈。沒了“白皮膚”蛋殼，我心裏特沮喪，現在只能用“黑皮膚”蛋殼。這次，我顯得小心翼翼，先在蛋殼上畫上一對柳條般的眉毛，再畫上一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的；我又畫上一張櫻桃小嘴，更加可愛，那小巧的鼻子，更不用説了。該給她做髮型了，我用黃色的毛線給她做頭髮，一根.兩根，幾分鐘後，我終於將頭髮一根根粘好，我看了看，總覺得哪裏不對勁。哦，原來，小姑娘還沒有戴蝴蝶結！我趕緊用綠色的毛線做成蝴蝶結狀，戴在小姑娘的頭上，她笑了，笑得那麼甜美。
接着，我又給小姑娘做了身體，裙子，手等。好一個漂亮的小公主！蛋殼靜4從幾樣普通的材料變成了獨一無二的玩具！真的不可思議！
這次美術課真有趣，如果下次還有機會，我一定把小姑娘打扮得更漂亮，
學問齋