在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的學會生存作文10篇，歡迎閲讀與收藏。
每一個人總得學會生存，即使是自己一個人，也要勇敢的生活下去。閲讀了《魯濱孫漂流記》這篇文章，使我更懂得了無論在什麼時候都要學會生存。
這篇文章主要寫了魯濱孫因乘船遭遇爆發而失事，流到了一個無名無人的荒島，整整生活了二十多年，魯濱孫頑強的意志令我們每一個人敬佩。魯濱孫非常的聰明、勇敢。他用他聰明的才智，利用有利的自然條件，保障了最起碼的生活與生存，創造了一個前所未有的奇蹟。他面對恐怖的野人，有很強的防範意識，這都值得我們學習。
在生活中，我們有時離開了父母，就像一隻沒有了翅膀的鳥兒，我們也應像魯濱孫那樣勇敢地克服困難，勇敢地去面對、學會生活、學會獨立於自主。
讀了這篇文章，是我認識到了：要勇敢的.面對生活中的坎坷與磨難，既是一個人，也要堅強的生活下去。
成長中，難免會有挫折，但你不可害怕，要相信自己。若你懼怕了挫折，就不可能會有成功;只要你堅持，擁有信念，便會輕鬆戰勝困難，在成長的道路上，一定會綻放出成功的光彩。
因為有了挫折，我會邁向成功，如果我一帆風順，成功也不會向我走近呀。我望着深不可測的泳池，心裏有些説不出來的緊張。這個游泳考試，是個挫折，更是成功的道路上的“攔路虎”呀，“水深兩米”的鮮紅大字，讓我看了不寒而慄。
很快，教練來了。我咬着牙，有些膽怯，這個挫折，我能戰勝它嗎?我深深吸一口氣，下一個是我呀!如果面對這個困難，我選擇放棄，那麼以後，我還有成功的機會嗎?不行!我一定要成功，挫折，我一定要戰勝你!我深吸了一口氣，讓那顆狂跳的心臟平息下來。我閉上眼，向前一躍，跳進泳池。刺骨的寒意如海潮般向我湧來，我凍得全身彷彿被紮了一樣，加快遊的速度，希望能有些熱量，一縷陽光照在水面上，卻探不到在水底下的我。麻木了，手臂同腳在重複着同樣的動作。望着深深的水底，心中有些怕了，但一瞬間又被無限的勇氣佔據了。我明白，如果屈服於挫折，那絕不會成功!心中湧起的熱量，洶湧着衝遍了全身，讓我遊的快了一些，覺得，冰涼的水温暖了起來。本以為照這個樣子可以輕鬆到終點，可沒想到一會兒便沒了力氣，總覺得遊得很慢。漸漸地，心裏生出了焦急。體力有些透支，我咬了咬牙，繼續加油!泳鏡進水了，我閉上眼;腿蹬麻了，我也不在乎。我一定用最大的'努力，來克服這個困難。我相信，我一定會成功。
似乎過了有一個世紀那麼漫長，我努力向前伸的雙手碰到了一個硬硬的東西。“我成功了!”不只是哪來的力氣，讓我一躍跳出水面。濺起的水花如我的心情般，高漲，飛揚。挫折沒有將我擊敗，我要感謝挫折，正是它，讓我堅定信念，讓我堅持不懈，讓我走向成功。如果沒有挫折，我的信念也不會如此堅定。
水花四濺，與陽光，碰撞出亮亮的光芒……
春天來了，我與媽媽在陽台上撒下了5種種子：指甲花、燒湯花、喇叭花、綠豆和豆莢。在我和姥姥精心地照料下，不久它們一個個伸出了小腦袋。然而沒過多久，這些可愛的小苗苗卻有一些慢慢地死去。
我心中疑惑不解這些小苗苗為什麼會死去呢?它們生的是什麼病呢?後來媽媽告訴了我，我們家是封閉式的陽台，陽光和通風都達不到它們的需求。從此，我對這些剩下來的三棵辣椒苗、兩棵豆夾和四棵燒湯花也不抱什麼希望了。只有勤快的姥姥隔三差五地還給他們澆幾次水。
夏天來了，我欣喜地發現兩棵豆角長出了長長的秧子，只有一棵燒湯花伸開了它的枝條，在它還不肥大的枝葉下竟然站着一棵瘦弱的辣椒苗和三棵奄奄一息的燒湯花哩!再看看兩盆蘆薈和吊蘭卻是多麼的'葱綠啊!雖然樓下的燒湯花早已開放，雖然樓下的餓豆角秧子早已爬滿牆頭。但是我只希望它們能夠為我家陽台添加一份綠色。秋天的一個早晨，在我不經意時竟然發現早先為了生存而變成了歪脖子辣椒上面結出了一個小辣椒，我興奮不一。更讓我驚訝地是燒湯花也一朵接一朵的怒放。豆莢也開出了一串一串的潔白的花朵。是啊!一棵小小的植物為了生存，在困難面前不屈服不低頭，而我們人類呢?我陷入了深深地沉思……
人多不足以依賴,要生存只有靠自己。
——題記
學會生存。看到這幾個字眼，我沉思了許久。生存，就是活着，就是存在。我們應該學會如何好好活在這個世界上。這個題目讓我想到了前幾天在網上無意中看到的一個故事，發生在美國的真實故事。
約翰湯姆森是一名18歲的美國學生，他和他父親住在北達科他州的一個農場裏。有一天，他獨自一個人在他父親的農場裏面幹活。期間，一不小心，在冰上滑了一跤，這倒不算什麼，可更可怕的事情發生了——他的衣袖被絞在他正在使用的機器裏，兩隻手臂當場就被機器切斷。
多麼可怕的事情！看到這裏，我的心不禁狠狠地顫了一下，為這個18歲的學生着急。我心想：他難道就只有死路一條了嗎？
於是，我緊接着往下看。在這迫在眉睫的時刻，他並沒有因此而慌亂，他立馬跑到一個小屋裏。你們想想，一個突然間失去雙手的人能跑到遠離農場400米的屋子裏，是怎樣的“奇蹟”啊！他能忍受着失去雙手的，撕心裂肺的疼痛跑去，是多麼堅強啊！他用嘴咬開門，立馬找到電話，卻沒有手撥號，於是他靈機一動便想到了用筆，把筆含在嘴裏來撥電話號碼。他打給了表兄，向他求助。
在等待的過程中，他為了不讓血白白地流走，又把斷臂伸進了浴盆裏。直到救護人員來到，他才冷靜地説：“不要忘了把我的手帶上。”
就這樣，他終於被送往了美國明尼阿波利斯州的一所醫院，醫生立即給他動了斷肢再植手術。
慶幸的是，手術非常成功。他在醫院住了將近一個半月後，便出了院。後來他也恢復地很好，能繼續上學了。
看完這個故事，我就覺得像歷了一次險，故事完了，心終於也隨之平靜了下來。看完這個故事，我想了很多。在這生命攸關的時刻，約翰能結合智慧與意志，堅強，獨立，勇敢地與一切作鬥爭，不屈不撓。他認為，只要還有一線生存的'希望，就不應該放棄。頓時間，我對這個僅有18歲的男孩肅然起敬。
約翰的故事給了我們太多啟示，我們確實應該學習約翰的精神。我們要懂得如何學會生存，我認為，無論是物質上的還是精神上的，自身的積累是最重要的。其次，在緊急情況下，要知道如何自救。比如：地震來臨時，我們應當立即逃到空曠的地方去，以免被砸傷；火災發生時，我們應該拿毛巾捂住鼻子，從安全出口逃出；洪水襲擊時，我們最好在屋頂上避災……我們應該要學會適應環境，適者生存，隨遇而安，更要能忍受，能變通，能觀察，這些才是最重要的。你看，這位普通青年不正是我們的好榜樣嗎？
我們都知道，生命只有一次，我們應該懂得生命的意義，懂得生存的重要性。讓自己更加熱愛生命，珍惜生命，讓自己在生存中變得更加堅強、勇敢、自尊、自信。
就説5。12汶川大地震中那些被壓在廢墟下的人吧，救援的人遲遲未到，但自己總還是要活下去的，而活着就需要賴以生存的糧食。但廢墟下的他們莫説糧食，連一滴水都沒有啊。於是，很自然地，在廢墟中掙扎的人們嚼土充飢，飲尿解渴，不僅大人如此，連學校裏的國小生也這樣做了，但這本領可是老師沒有教過的啊！這都是因為他們知道如何在地震中學會生存。
生存還真是需要學習學習的。還是説汶川地震中的例子吧。那些被壓在廢墟之下的災民，並不是每個人都依靠嚼土、飲尿得以存活下來了。排除人的身體素質有強弱之分的因素在外，能否存活下來，關鍵還要看面對困難的時候人們是如何應對的——汶川地震發生的時候，有不少人驚慌失措，慌不擇路地當即從三、四層甚至更高的樓房中往下跳，後果可想而知！地震沒能奪取他們的生命，因為他們的生命早在那一跳之後就已經消失了，他們也因此喪失了創造生命的奇蹟的機會了。
人的一生雖然短暫，但卻不定在何時會遇上那麼幾次天災，小病小災的也就罷了，如果碰上的是滅頂之災，普通人一次就夠了！但是，也總有那麼一些強者，面對生活的一次又一次考驗均能全身而退，就像《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。咆哮的`海潮不能吞噬他的健壯身軀;食物的匱乏沒有消磨他的求生慾望;就連二十多年隻身一人呆在孤島上的那份孤獨的折磨也無法銷蝕他不屈的靈魂。當面對困境、災難之時，如何讓自己成為一名強者，這是我們需要學習的。
汶川大地震中出了一位英雄校長葉志平，之所以稱其為英雄，是因為他的學校裏的2200多名師生在汶川大地震中毫髮未傷，這是一個奇蹟！這位英雄校長是這樣創造這個奇蹟的：一座造價17萬元的實驗樓他用了43萬元去加固它;連續4年每學期組織一至兩次緊急疏散演習。這些在地震之前被人們稱為杞人憂天、純屬多此一舉的行為，在地震之時恰恰成為了眾人的護身法寶。能將大地輕易撕得粉碎的大地震卻未能震塌早在二十多年前就已被鑑定為危房的教學樓;全校2200多名師生僅用1分36秒就各就各位疏散到指定地點。葉校長居安思危，他身上那強烈的避險意識不更值得我們學習嗎？
由此可見，“生存”並不僅是活着、活下去那麼的簡單，它是一門學問，一門還很高深的學問，既是學問，理應當“學”！認真學、用心學，讓自己，也讓他人更好地活，活得更好！
生命只有一次，人生只有一場，可見生命的寶貴與珍貴。所以我們要重視生命，珍視生命就得學會生存，學會自我保護。
有一次我在電視上看到一則新聞，裏面講一位小女孩和父母走散了，但是這位小女孩沒有慌張，很淡定的走到開散的地方苦苦等待着，並在找一些大人們的幫忙要了手機讓父母在失蹤的地點找這位小女孩。終於有了付出就有回報，這位小女孩終於看到了父母，露出了燦爛微笑。
我看到了這則新聞後，認為這只是一些倒黴的人會碰到的`，但是我錯了。有次我和媽媽在逛街時，一個人擋住了我的眼前，不一會那個人離開了我的視線，但我再也看不到我的媽媽了。
從擋住我的眼睛時到迷路時，才過了不到幾秒的時間，一轉眼媽媽就不見了。那離開的時間對我來説過得很漫長，彷彿時間停在了那個下午，心驚肉跳，被恐怖包在身上的我感到自身的渺小和對世界的無助，我只能在一個地方等着媽媽來找我。當媽媽看見我手時叫我的名字，我四處張望着，根本不知道媽媽在哪裏，我很着急，又有幾分興奮，終於看到了媽媽，我心裏説不出的感受，就像在黑暗和寒冷中看到了太陽。
生存，看起來兩個很普通的字眼，卻有着很大的哲理學問。
那麼，我們要想生存，首先要學會做飯。做飯先要和麪，然後要洗菜、切菜，接下來要往鍋裏到油，到油的過程中千萬要小心，讓鍋裏不要有水。然後，再去炒菜，放調料。菜炒好後，再將水倒入鍋裏，最後把麪條放入鍋中，這樣飯就做好了。
其次，我們還要學會打掃房間，讓自己的房間乾淨衞生，不要向那種豬窩一樣髒。打掃房間要做到：先把地掃一遍，然後用拖把將地拖一遍，再讓太陽曬乾，這樣就乾淨了。還有，把抹布洗濕，再將桌子、椅子、窗台、窗户仔細地擦一遍，家裏就會乾淨很多。
還有，當你遇到災難時，比如火災，我們可以這樣做。首先，要用濕毛巾捂住口鼻，因為火災的煙會冒出來。因此，在逃生的過程中，應儘量將身體貼在地面上，切記，火災不能輕易跳樓，如果在萬不得已的情況下，並且是住在底樓的'居民，才可以選擇跳樓，跳的時候要選擇較低的地面落腳，並將牀墊、沙發墊、厚棉等做為緩衝物。
通過這些描述，我們要懂得在生活中掌握經驗，汲取教訓，因為生活充滿了智慧，只有學到了智慧，我們才能夠生存下來。
最近學了一篇《狼圖騰》裏面的文章——《蒙古草原狼》，故事很有意思。於是你去書店買了一本《狼圖騰》。
花了兩個禮拜的時間講讀完了，真的很不錯。它像你們展示了曾經美麗的蒙古大草原的草原人及草原狼艱難而又新奇的生活。作者十幾年的知青生活，使得故事很娓娓動人，為此你感觸甚深。
各種生物都無法擺脱被吃的命運，身處草原，就會置身於這個巨大的食物鏈之中。要想處於食物鏈中有利位置，就必須在殘酷的事實中磨練自己，造就更好的品質。不是你死，就是你亡。這就是草原殘酷的生存法則。
為什麼？為什麼幾千年過去了，草原狼頑強的生存了下來，靠的就是它的那股血性，草原狼是在幾千的年與人、與天、與草原的鬥爭中成長的。你也要學習，學習狼的那種精神。你們也要慢慢的磨練自己、充實自己。光有紙上談兵是行不通的。實踐才能出真知。
現代的社會既是競爭社會也是合作社會，社會分工越來越細。單靠一個人的力量是無法把事情做好的。你們也應具有狼一樣的團隊精神，要充分的信任自己的夥伴。各執其職又要互相幫助，要共同進步，共同生存與競爭。
現在的社會是平等，你們的競爭卻是十分激烈的，現在的機會只給予強者。只有拿出狼一樣的滿腔自信而又不自傲，熱情主動而又不自卑的豪情、頑強的意志，才可以生存下來。
這也就是生存法則。
《狼圖騰》的結局有些傷感，美麗的.草原消失了，草原的精靈——狼羣遠去了，草原的人們也落寞了。若你們的社會是草原的話，那你們也要如同狼一樣的去面對生活，面對所有困難，面對生活遇到的一切事情。
你們也要去尊重社會的規律，不讓類似的悲劇重演。這樣，你們就能像狼一樣的在草原上立足、生存。只有這樣，你們才可以學會生存；只你這樣，你們才可以像狼一樣的在草原上馳騁！
生命只有一次，要正西生命就要，學會自我保護。
一説到，上學期在學校的一件不能忘懷的事情不禁在我的腦海裏浮現了。上學期的一天，有幾位品行不端的同學對我做出了無理的行為。他們兇得像只豹子一樣，大聲對我喊：“把你身上的錢交出來，否則，小心捱打。”那時，我的心像被一塊石頭壓着，讓我，喘不過氣來。哎！真的要把錢給他們嗎？但是，我又一想：錢是小事，錢可以重新賺。但是，被打就是大事了，萬一受重傷就慘了。於是，我便拿出了身上所有的錢。他們一把將錢從我手中奪了過去，還用力扯着我的一份，在我耳邊大喊：“你給我聽好了，把握接下來説的'每一個字都記在頭腦裏。記住，不能把這件事告訴老師和家長，聽清楚了嗎？”我只是勉強地點了點頭。其實，我當時在想要不要進行反抗的，但是我又不敢。因為我知道此時我只有一個人，而他們卻人多勢眾，寡不敵眾。於是，我選擇忍氣吞聲。事後，我迅速地將這件事報告給老師。老師知道此事後，立馬對那幾位同學進行了應有的處罰。不僅要他們把錢還給我，還要讓他們寫檢討書，讓他們的家長看了後簽字。此後，他們再也沒有來欺負我了。
經過此事，我明白了一個道理：生命是最重要的 ，要珍惜生命，絕不能用生命來做任何事。
生命是第一要緊的事。沒有生命，任何偉大的事都是白日做夢；有了生命，一切美好的事都可能成為現實！
魯濱孫是一個不畏艱險、聰明能幹的人。魯濱孫在航海中遇上大風，不幸翻船，他漂流到一座荒無人煙的小島上。他在荒島上建房定居、養牡種植，戰勝了種種困難，在荒島上生活了28年！後來終於獲救，回到英國。
一個人在沒吃沒穿沒住的荒島上竟然可以生存28年，靠的是什麼？靠的是自信自強自立，靠的`是戰勝困難的勇氣和智慧，靠的是堅定不移的信念！
魯濱孫和我，完全是兩個世界裏的人。魯濱孫一個人在荒島上能生存近三十年，而我，就只會依附在父母身邊，離開了父母，就像是一隻沒有翅膀的小鳥。
從呱呱墜地到背上書包，進入一個新的生活環境——學校。我不是依賴父母，就是依賴老師。我從始至終都是心安理得的在父母老師被我建造的平坦的大路上走過一年又一年。在這些年裏，沒有風雨，卻總是出現彩虹——父母老師為我建造的彩虹。
如今我已長大，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，已隨着與日俱增的壓力而被消減。是時候離開父母老師的遮陽傘下，自己去尋求生路、學會生存……
學問齋