無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的橡皮作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一天中午，我一進來就看到地上有一塊小巧玲瓏的橡皮，撿起來一看，上面還刻着一隻可愛的小狗，我愛不釋手，連忙把它放進口袋裏。一會兒，周圍的同學都進來了，只聽我的朋友小芳大聲叫喊：“我的橡皮找不到了！我今天剛買的，上面還有一隻小狗呢！”大家幫着找。我一聽，可着急了，心想：給她，我捨不得；不給，又怕被她發現。怎麼辦？我一急，計上心來：我假裝親熱，拍了拍她的肩膀説：“你那橡皮我見過，今天你根本就沒帶來呀！”她一聽更急了，連連搖手：“不可能，不可能，我明明是帶來了，這可是我最喜歡的橡皮，再説，這還是我考了一百分，媽媽給我的'獎品呢！”説完，小臉通紅，眼淚不停地往下流……我看了，低下頭，摸摸口袋，回過頭走了。
過了幾天，我把橡皮拿出來用，可這塊橡皮卻比一塊鐵還重，我怎麼也拿不出來了，從這以後，我從沒把橡皮拿出來擦過節，可我又不敢把橡皮還給她，怕她説我是小偷，更怕從此失去這個形影不離的好朋友。就這樣，整天生活在擔驚受怕中，平時我也不敢正視她，活潑可愛的我變得沉默寡言了……
自從開展“知榮明恥樹新風”的活動以來，我明白了“誠實守信是光榮的，見利忘義是可恥的”我有了承認錯誤的勇氣，我決定：明天一定把這塊橡皮送回去，我要送走可恥！找回誠實！找回自我！我相信：她一定會原諒我的！
第二天，我終於把橡皮送回了家，我如釋重負……想起了莎士比亞的話：沒有一種遺產能像誠實那樣豐富的了。
“池塘邊的榕樹上，知了還在聲聲地叫着夏天……”隨着《童年》這首歌，讓我想起了童年一件件趣事，我一説出來，一定包你噴飯！哈哈哈哈……
記得上一次，奶奶在桌子上包抄手和餃子，我呢，卻在廚房裏玩兒橡皮泥，我一會兒做小兔子，一會兒做飛機，一會兒做烏龜……我玩地亦不樂乎，當我還在玩兒時，奶奶叫道：“麪皮快沒有了，在裏面拿幾張出來。”我當時迷迷糊糊的，把我用橡皮泥做成的小方片給拿出去了，奶奶接過橡皮泥，問：“你把橡皮泥拿出來了嗎？怎麼這麼大的橡皮泥的味道？”我搖了搖頭，説：“應該是我手上的橡皮泥味吧。”奶奶半信半疑地把我的橡皮泥拿去包餃子了。
當我們吃餃子時，我就像吃到了一個像馬鹼子泡過的餃子，“啊！好苦！”我驚叫道，奶奶説：“自己不好好看一下，這下，自己吃到了苦頭了吧。”
“嘴裏的.零食，手裏的漫畫，永遠長不大的童年。”隨着這首歌的旋律，我的故事也就講到這裏。如果想知道我更多的故事，請到我的家來做客吧。
聽見這個詞的時候心裏一驚。橡皮？雖説我至今是天天在用它。但橡皮和橡皮是有區別的。
文具盒裏少説也有五塊橡皮。蘿蔔、櫻花、半透明、可塑一塊塊端正地擺在手心，感受它們的温度。可是，怎麼也找不到那種感覺了。
小時候的橡皮無非是在校門口的小攤兒上買的，頂多三塊錢。三塊錢？不是好看，也別説好擦，只是大。可小孩子就是喜歡花裏胡哨的東西。於是彩筆啊，刻刀啊，通通都派上用場來了。可你想，小孩兒哪有那麼巧手？結果無一例外都毀了。
上課時，真是無聊。拿橡皮砸人不是不敢，只怕一砸就沒影兒了。只好把自動鉛筆按出長長一截往那橡皮上戳去。橡皮只是怕了一陣，倒也安然無恙：啪，筆芯斷了。於是我就跟橡皮較起勁兒來。橡皮哪有攻擊力呀，只好乖乖被我扁。最後，六個面的'洞眼兒佔了滿滿一橡皮，還有重的，面目全非。這下痛快了，卻突然覺察到一道冷冷的目光刺過來。完蛋。
如今啊，長大了，還是忘不了。長大了，長大了。所以我也不會那樣同橡皮幹架了。那些橡皮早就丟了。
可是，跟着丟掉的還有什麼呢？
上課了，楊老師神神祕祕地説：“今天，我們來玩一個新遊戲：搶橡皮。”聽到要玩遊戲，有的人半信半疑，生怕老師騙人，讓他白高興一場；有的人胡亂歡呼，像大陰天看見了太陽。
這時，老師比了個安靜的手勢，説：“遊戲規則，把一塊橡皮放在桌子中間，兩個人的雙手要緊緊地交叉抱在胸前，等老師説一、二、三左手（右手）時，就飛快地抓住橡皮，而且要伸對手，不然就得重來一遍，先抓住的人勝，OK？”“好！”大家齊聲説道。
遊戲開始了，我的心“砰！砰！砰！”地跳着。到我上場了，我的心跳加快了，因為我怕贏不了。當老師喊口令“三！”我的身上起雞皮疙瘩了。“二！”我的.神精繃緊到了極點，血液不流了似的。“一！”我幾乎沒意識了，血液也感覺快結了冰，我死死地盯住了橡皮，連眼睛都不敢眨一下。“右手！”我和陶詩涵在區分了一下左右後，慌亂中伸出右手，同時抓住橡皮。老師無可奈何，只好重來。“三、二、一，左手！”陶詩涵先抓住橡皮。我想完蛋！“不，不！陶詩涵伸成右手了！”我聽到這句話，高興得跳了起來。“三，二，一，右手！”只見我的手像子彈一樣“射”在橡皮上，準確無誤。“耶！“我歡呼起來。
雖然這次的遊戲很驚險，但我很開心。
學問齋