在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的迷惘作文700字，希望對大家有所幫助。
不知是不是每個人都有過這種感覺，坐在電腦銀幕前，突如其來的孤寂無助感，那種浪費時間，任其流逝的負疚感，心中的糾結，讓人不知所措。
是的，我常有，知道原因，是因為沒有努力抓住它的流逝而做些有意義的事來充實自己吧？但，我懶了，或者，累了。
國小，仿若隔世，不曾有過的虛無。國中，也是昨日呵，除了那逢年過節才偶爾響起的鈴聲，“春，老時間老地點不見不散~！”真的空虛。
這不是上高中才有的感覺，以前有過，卻很快湮沒，但如今，確實沉沉的悲哀，大腦疲倦，心，也無力了。
學習，究竟是為了什麼？學不完的課程考不完的試卷就那麼重要？“學到老活到老還有三分學不到”學習的意義就在於此？人生除了不停學習就沒其他更深沉的意義？為什麼？既然決定，就要義無反顧。
但，我曾愛過的東西呢？都在我的埋頭學習之時駛向另一條，鮮有匯口的軌跡？
在《意林》上看到篇測試，“你屬於哪種懷舊的人”，雖不信，卻興沖沖的一條一條的測試了下去。“總是在失去後才後悔沒有好好珍惜，卻因此失去更多，不該失去的.東西。”大意就這樣，卻讓我的心一點一點的痛。我不知道自己在想什麼，在幹什麼，腦中總是，無法言語的虛幻。原諒我的用詞，因為我不知道是腦中的事容納得太多讓我遲鈍，還是虛無的黑洞讓我孤寂，多，或者少，都讓我無語言表。
幼時的目標多麼明確呵，努力考上一個好大學，人人羨豔的那種，然後好好學習，好工作，好生活。但生活卻讓我明白了，它又不是那麼容易得到的，在歲歲年年的成長路上，包袱也在點點沉長。
忽然想起幼時的歌曲“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照，小小少年，很少煩惱，但願永遠這樣好．一年一年時間飛跑，小小少年在長高．隨着歲月由小變大，他的煩惱增加了．小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶．但有一天，風波突起，憂慮煩惱都到了．一年一年時間飛跑，小小少年在長高．隨着歲月由小變大，他的煩惱增加了．”
或許真的應該這樣吧，既然長大，就要面對，即使煩惱，即使迷惘，也無法避開，那麼，正視，也許更好。
歲月匆匆，十五歲的我們已走進花一樣的季節，站在由少年走向青年的門檻上，清點行囊，我們會發現自己多了一份成熟。少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動，少了一份幻想。十六歲的成長，十六歲的收穫。
我以為青春是沉思的季節。
沉思之春
看了《花兒怒放》這部電影，我不禁想：我讀書的目的何在？
《花兒怒放》講訴了一位熱愛教育事業的老師以全新的'方式教育學生，“改變”，他只對同學説改變。他説：“同學們，生活在改變，改變自己為着高中而讀書的心理。
聽君一席話，勝讀十年書。我陷入了沉思：我讀書是為了什麼？
灼熱之夏
夏天本來就是炎熱的季節。
同學邀我去網吧。我和他們去了。直到晚上七點才回家，忘了母親還有家人在等我。回到家，母親就從屋裏跑出來：“你幹什麼去了，這麼晚才回來？”“我去同學家寫作業了。”我説話時竟然一點也不臉紅，以前一説謊就會紅到耳根。這一次“這樣啊，那快去吃飯吧。菜都涼了。”心口很熱，熱得快不能呼吸，腦海一片空白，該不該告訴母親真相？
沉悶之秋
秋天的景色很美，很迷人。但我卻認為秋天是沉悶的。
週末，上網是一定的事，可是我不是為了學習之類的，只想玩玩遊戲。我是在家上網的，電腦剛買不久，我迫不及待的玩個夠。玩了一整天的遊戲，眼睛酸得直流淚水。母親正在廚房忙着做
飯，看着她忙碌的身影，我哭了，跑過去説：“媽，我來幫你。”媽媽柔和地説：“好吧。”
悔悟之冬
冬天很少下雨，所以身邊不會有傘。正好那天半路遇上大雨，打在我的臉上冰涼冰涼的，沖洗我心中的那種叛逆、無拘。一不小心，摔了一跤，全身濕漉漉的，被父親罵了一頓，母親説：“這一年來你的變化你知道嗎？自己想想吧。”
後記——也許我不再是乖乖女，但我永遠愛我的家！
學問齋