在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的學會傾聽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傾聽生命，當你站在萬人空巷時，你傾聽到生命了嗎?路旁小房子閣樓上柔和的燈光下，或許莘莘學子正埋頭學習;路邊孤零零的垃圾桶，或許某位環衞工人剛剛往裏面到過垃圾;四通八達的電線電纜，或許剛有電業局的工人前來維修過;四散發來的混雜飯菜香，或許哪家人剛剛生起灶台;破落的菩薩廟裏飄來清遠的檀香味，或許有位虔誠的信徒剛剛奉上了一炷香……一條巷弄，一個小鎮，或許這很普通，但在這裏，生命也是以多種形式存在的。
然而，生命之歌更為跌宕，更為動聽的，卻是那些少數派們演奏而出的。
我聽説過這樣一個故事：有一個因雙手被燙傷而落下殘疾的俄國男孩，名叫西科斯基，他家從小就非常貧困，別人都嘲笑他的雙手是傾斜的`，他日益自卑，消極，難過，為自己而感到恥辱。但是他的母親買了一個竹蜻蜓送與他，並告訴他“你的生命就是竹蜻蜓，竹蜻蜓的兩翼不也有些傾斜麼，但他依然飛得很高很高呀”這句話深深地映刻在了男孩的心中，於是他振作起來，漸漸愛上了飛翔事業。後來，他不懈努力，用他那雙傾斜的手努力拼搏，成功發明了世界上第一架實用直升機。
多麼感人的故事!或許，上帝對你開了個玩笑，但是他對任何人都是公平的，他給了你許多條路來選擇，當平路走不同時，他又會在你悲傷無助時為你打開了一扇窗，就看你能不能抬起頭來發現這扇窗，並努力地爬上去，那時候，你發現的不再是絕望，而是希望與榮耀的輝煌光芒!
生命有時可能無法主動傾聽你，但你不能反過去傾聽生命嗎?“生如夏花”是啊，生命多麼耀眼，多麼美好，夏天嬌豔欲滴的花兒不是隨隨便便就能開的，需要經過長眠、風雨、曝曬才能開花，你看法拉第、愛迪生、霍金……又哪個不是歷經千辛萬苦走過來的?
傾聽你的生命，讓生命因你而煥發光彩!
從小到大，我的成長被兩種聲音包圍。一種是老師的諄諄教導，一種是媽媽的“絮絮叨叨”。傾聽他們的教誨，我的成長就猶如一杯香醇的美酒，氣味幽香，回味悠久。
老師是最值得我們尊敬的人。他們的諄諄教導，循循善誘，讓我們成為更優秀的人。上了皇崗中學之後，我遇到了一位“特別”的數學老師，她的教學方法別樹一幟，對我們也要求很嚴格。前不久，我們學了一元二次方程的應用題，本以為她不會像以前一樣總問我懂了沒有，可誰知，責任心強的她竟然在中午課前預備的時候走過來問我：“這兩天聽懂了沒有?”我搖搖頭。眼睛不敢直視她，她轉了個彎走到我身後，沒有罵我，反而跟我語重心長的談了起來。她對我説：“你這樣老是聽不懂也不行啊，要多問，不要害羞，數學學不好會考會有很大的.障礙的。”她對我的關心讓我感動。傾聽她的諄諄教導，我的成長就像無盡的階梯，讓我腳踏實地的一步一步的攀登。
媽媽是我們最親的人。生活中，媽媽雖然温柔，但也很囉嗦。每天早上，她總是不停的叮囑我“記得帶水啊”“路上小心點啊”“上課好好聽講啊”之類的話語。我總是“嗯”“知道了”的應付她。可是，那一次，媽媽公司出去旅遊，晚上在外面住。我早上起來之後，這也忘帶，那也忘拿的，一個早上搞得狼狽不堪，就連回頭望一眼也只有那緊閉的窗户。剎那間，我那麼想傾聽媽媽的嘮叨，原來那些讓我“煩”的日子，卻是我成長中必不可缺的一份愛。傾聽媽媽的嘮叨，我的成長就猶如一次次蜕皮，讓我變得成熟而懂事。
今天學到了一句話，説的是“舌頭根下生禍福。”
這讓我想到了現在很提倡的一點就是學會傾聽。
現實生活中的我們，似乎真的越來越趨於表達，急於表述自己的感想，卻很少能靜下心去傾聽他人。
當然，這裏指的.是，向我們熟悉的人，因為即使是有社交恐懼症的人，在自己熟悉的朋友親戚面前，也是會有愛説話的時候。
很經常地看到，大家都在一起聊天的時候，基本上都會有愛插話的時刻，都會有在對方才發表了一丁點意見的時候，馬上就有人把自己所瞭解的見識趕着壓了過去。
場面也許是有點兒熱鬧，大家討論的也是很熱火朝天，但是細細一想，真的都是急於搶話表達的居多。
而那一句話，如果放在這些聊天的內容中去看，真的會發現，有時候有些話真的不是很有必要去提去講，你覺得沒什麼問題，可是有時説者無心聽者有意，有時就在無意中會得罪或者冒犯他人而不自知。
有些人聽了讓自己不舒服的言論，表面上禮貌地不予以反擊，但無形中，也許之間的友誼等就會有了間隙了。
所以，還是學會説話，少説話，説適宜的話。
“啪啪啪……”上面傳來熱烈的聲音，你一定認為我們是在玩遊戲呢！不過這可不僅僅是一次小遊戲。
我們今天玩的是“發報員”的遊戲！我當了發報員，心情有些激動和緊張，心裏默默地祝福自己：千萬不要拍錯，我一定能成功。只見我對面的收報員矇住了眼睛，看上去心裏很是緊張，再聽到同學們吵得像鬧鐘一樣的小嗓門，她雙眉緊皺，兩隻手緊緊地握住，一動也不動，彷彿是一座帶有顏料的`雕像。
遊戲終於開始了，我猛得一回頭，雙眼緊盯着那5個數字。然後用我那兩隻小肉手重重地拍起。我拍得很慢，拍得很響亮，想讓她記住那5個重要的數字發出的響聲，沒想到她沉着冷靜，絲毫沒有焦急，向我點了點頭，像是要告訴我她已經記住了。忽的我看見我們隊的美璇，雙目注視，雙手合十，咬着嘴脣，一線停下來的心都沒有。跟對手比真是大有不同，他們有的仰臉朝天，哈哈大笑，有的躍躍欲試，想幹擾我們，還有的説：“下一輪我也要上去”。
伴隨着歡樂的笑聲，遊戲結束了，但我們兩個人與世界隔絕了，直到收報員正確地説出那5個數字的時候，我們倆才相擁而笑，我們隊也臉對臉開顏而笑。
我們是怎麼樣成功的？那就是聽，聽很重要，要用耳朵，還要用心。
用心來傾聽大海，感受大海的美麗，領悟不一樣的人生。
聽，那是海的聲音。走近海邊，陽光均勻地灑在每一個貝殼上，每一粒沙子上，讓人感覺那是一片金色的海灘。海浪不時地拍打着岸邊，一下子浸透了岸邊的沙石，卻又退了回去，只留下曾經的'足跡。
我悠悠地走進海里，找了塊只被衝濕半塊的石頭坐了下來，靜靜地傾聽着海的聲音：“我來源於每一滴水，每一條溪流，它們無私地匯在了一起，形成了我。它們把所有力量都匯聚一身，然後賦予了我，因而我有能力掌管這片大海攤，我有了生存的意義。莫不是它們，便沒有今日的我。我感謝它們。”成功之事的背後，往往是由每個人奉上綿薄之力匯聚而來的。有時候，回首靜思，滴水不為泉，獨木何成林？
仰望碧藍的天空，低頭凝視着海水。大海呀，你是值得傾聽的大海。
聽，另一條白色浪花翻滾着，打濕了我的小腿：“我們這裏無邊無際，時常有不少船在此航行，有時我真是渴望能跟着它們去遊覽這個世界。可是總會有那麼一陣風吹過，掀起我的身軀，向岸邊打去，那是一個背對它們遠去的方向啊。每每我好不容易平復奔騰的心，向大海的中心退去，它們卻離我越來越遠了，怎麼追也追不上，只得眼巴巴地望着遠處的白帆向地平線靠近。”地平線，或近在咫尺，或遠在天邊。也許我們有追隨的目標，可總有一些荊棘阻礙我們前進的腳步。海浪沒有辦法阻止風的到來，只好等待下一個白帆。但對於我們呢，阻礙反倒是可以踏過去的墊腳石。要堅信，即使滿路荊棘，只要肯努力邁大腳步踏過去，我們就會離地平線更近一步。
啊！大海，你如此美麗，我該好好感受你的美，用心傾聽你的世界。
傾聽其實很簡單，只要用心，就能傾聽不一樣的人生領悟。
曾經聽一個朋友説過，世界上最美動作便是傾聽。我想是的，作為不善表達的我來説，最大的優點便是傾聽。而我真正學會傾聽那天，是在茅蘭溝。
初進景區，我便急於搜尋奇觀異景。壯觀的瀑布，窄窄的獨木橋，高聳的峯陵……這些景觀使我興奮不已，不安分地竄來竄去。我一會兒攀上山陵，一會兒從窄窄的石梯上蹦下來，好不快活，只是有些孤單。這也難怪，大人們都在涼亭裏談天，比我小的'則蹲在草叢中捉蟲子，就我一人不安分地上竄下跳。我走到涼亭，扯了扯正在在休息的爸爸，央求他陪我玩。爸爸皺了皺眉，手抬起來，正要拒絕，又突然想起什麼似的，拉着我的手走出也涼亭。我當然高興，一蹦一跳地跟在爸爸身後。
我們到了一個寂靜的地方，這時大人們談天説話的聲音已消失了。我困惑地看向爸爸，他説：“你聽，這大自然的聲音多美妙！”我有些失望，但還是乖乖地豎起耳朵聽。
聽——那本來是單調的山水畫，一下子活了起來，各種聲音接連地跑進我的耳朵裏，太美妙了！
首先進入耳朵的是瀑布的聲音。無數水滴山崖上滾落下來，拍打在水面上，迸濺出一束束水花，“嘩啦啦”，像是打鼓的聲音，又以像是風琴的聲音……
隨後，一陣細微的聲音悠悠地飄過，那是什麼?連忙捕捉下來。哦，那是微風拂過樹梢的聲音，“刷刷刷”，從聲音裏散落了幾縷陽光。
陽光掉落下來是沒有聲音的，還沒有接觸地面就被飛過的鳥兒接住了，“撲刺刺”，翅膀上乘着陽光的鳥兒歡愉地叫着，十分歡快的叫聲。
這一切的聲音使我彷彿在夢境中漫遊，沉醉於動聽的樂章中不能清醒。這時爸爸低沉的聲音傳入我的耳際：“自然的美不單在於奇觀異景，還在於聲音的美妙。學會傾聽，才能真正理解這個世界。”
也是從那天起，我學會了傾聽，悟到了自然的美妙。
有一種極易被人們忽略的聲音，叫做關心的聲音。
——題記
步入八年級，生活被無聊充斥着，現在的我，再也不會像曾經那樣為了一場大雪而大聲歡叫；再也不會像曾經那樣為了第二天的出遊而興奮得一夜未眠；再也不會像曾經那樣因為某些事而感動；直到……
那一天，進房間是隨意一拉門竟碰出了如此巨大的響聲。忽然想起母親每晚出房間時若不細聽竟聽不到聲音，這……
繁重的.學業使我每天晚上都要學習到11點以後才可睡覺，而母親總是坐在電腦旁陪我。説是在看小説，其實是把我不會的題在網上查出做法，然後再教給我……
每次等我上牀，母親才緩緩起身，輕輕關掉燈，慢慢走向門邊，悄悄拉開門，再小心翼翼地關上……
“喀嚓”！這是鎖洞咬住鎖舌的清脆一響，卻讓躺在牀上的我淚流滿面……自此以後，不論多少個夜晚，細心傾聽時的我都可以聽到那清脆的一響。
正是這充滿關心的一響，讓我遇到了久違的感動，讓我有了奮鬥的目標，讓我有了奮鬥下去的勇氣！一個個深夜，讓魚尾紋過早地爬上了您的臉，讓您的身體一日不如一日，可是我還是任性地惹您生氣，在你我之間挖下了一條淺淺的溝……縱然如此，您還是每天不到六點就起牀給我做飯，從沒有一句怨言。
也許有人會説，那是作為一個母親應做的，不應當有抱怨，畢竟母愛是無私的。但我要説，這是作為一個母親想做的，從不會有怨言，因為母愛是偉大的……
正因如此，我便又重拾感動；我便學會了在細小的聲音中品味絲絲關愛；我便學會了在世俗的洪流中找尋我生命中的一抹春綠……
他人對我們的關懷，總是在不經意間從指間溜走。但如果我們抓緊它，它便化為了最絢麗的色彩，恣情地渲染我們灰濛濛的天空……
晚風細入，薰香裊裊，弦弦顫動，餘音鳧鳧。幽雅婉轉的琴聲在我們耳旁起舞。聽，你聽到了嗎？
我愛傾聽，聽大自然的一切。春天到了，因為天使來了，樸翼天使的鳴叫總是美的，聽一聽鳥鳴，總有一種在天際翱翔的愜意。炎炎夏日中，聽着鳥兒的鳴叫，就想和蝴蝶在一起翩翩起舞。即便是到了冬天，我也會倚在窗前，靜靜地等待天使的歸來。
相比鳥鳴，我更愛聽大自然演奏的樂曲。再也無法忘記聽風的樂趣。微風的時候，似乎沒什麼聲音，可當你用心去聽時，就會感覺到風兒在用它細膩的聲音和你打招呼。當勁風來臨時，那一聲聲呼嘯就帶來了無限的樂趣，沒有必要害怕，因為他永遠不會傷害你。大自然對我們這些孩子很放縱的，因為她知道我們是她的孩子，我們不繪傷害她。在大自然的溺愛中，在風兒的陪伴下，我們在笑。
我也愛聽雨。對於雨，我有一種與生俱來的好感，總是把雨叫做天空的眼淚。也許在我這樣一個長不大的孩子的眼中，雨也是天真的吧！雨小的時候，就像小溪流淌過自己的身體，雨再大些，就像講河在奔騰，在咆哮。當雨肆無忌憚的放肆時，就會有一種在海洋中無拘無束的快感。雖然豆大的'雨珠砸在身上有些疼，我也會在雨中奔跑，去享受那野性的復甦。雨是我們成長的的夥伴。
大自然固然美麗，我更喜歡傾聽最聰明的人類，尤其是人的笑聲。傾聽孩子的笑聲，我聽出了無盡的童趣；聽大人的笑聲，我聽出了堅強；聽老人的笑聲，我聽出了歲月遺留下來的美好。
笑聲會帶着我們的故事在風中飛揚跋扈地放肆着，而我們的那些美麗如花的故事就這樣飛走了，飛向遠方，最終屈服在時間腳下，只有我們的笑聲還彌留在耳際，作為永恆的紀念。
傾聽是一種享受，傾聽是一種樂趣，傾聽是一種發泄，傾聽是一種美好。傾聽那曉風殘月，聽那對酒當歌，聽那風起塵揚，聽那感花悲淚，聽那傾城之戀，聽那天荒地老……
又是一輪春夏秋冬，又是一番風花雪月，在這個美麗的如同花兒的世界中，你還在聽嗎？
花開花落的音，可否聽過？春去秋來的韻，又悟了幾分？耳邊永遠只盪漾着世俗的嘈雜，要一雙聰耳，又有何用？
隨着年齡的增長，接觸到的事物可謂是越來越多，交往的朋友也逐步多了起來。處在青春期的我們步入花季，開始沒有從前的乖巧懂事，取而代之的是自己的個性，自己的脾氣。與父母的頂撞，與同伴的爭執，思想的轉變，無一不讓我們放縱自己，開始踏上了叛逆的路，一去不復返。
這天早晨，又是因為我的磨嘰而再度與父親上演鐵公雞。起牀晚一點，他催；穿衣服慢一點，他接着催；吃飯慢吞吞，他還是催。你讓我快點兒快點兒，你以為我不想快嗎？每次我努力變快的時候，你就一直在邊兒上叨叨，不停的無休止的催，我也會煩啊！“你煩不煩啊”！剎那間未反應，話已出口。沒有緣由地就控制不住自己的情緒，大道理將其一一反駁。我不想聽！而後，上學。上下牙的磨合，令人毛骨悚然。
一大清早就沒有好心情，又怎會專注的聽講？將自己埋沒在作業裏，不去想，忘掉它。可越想越煩躁，心發癢癢。在閲覽室，隨手拿起一本書，沒有心情細看，胡亂的翻，直到看到一篇別有用心的文章—《重複一次別人的話》。
“李先生在事業上，指揮若定，好不神氣。可是隻有對兒子，沒講兩三句話就開始拍桌子。一天，因為兒子晚歸父子大鬧，在雙方面紅耳赤之際，兒子説：‘遮陽吵不是辦法，請你把我剛才講的話重複一遍。’李先生不解，因為他根本沒有聽兒子的觀點，當兒子再次告訴他時，卻發覺有道理，結果這天晚上父子聊了一個晚上沒吵，意想不到。”
這是一篇足以讓人陷入深思的'文章，在於他人爭執的時候，我們往往都站在自己的觀點，全力證實自己的觀點。而被怒氣重昏了頭腦的我們卻沒有傾聽他人的見解，又或許，自己並不是那麼正確，不是嗎？
那天晚上，我和父親着實都放下了怒火，嘗試着去傾聽對方，嘗試着讓爭吵變成溝通。心頭的火苗平熄，再大的風也未能將它再度點燃。
那一次，我學會了傾聽，用心傾聽。
前不久，與幾個朋友聚會。期間有一個朋友非常“健談”，如果再有些許酒下肚，那別人根本就沒有説話的機會。還藉着酒性大侃特侃，不知不覺中傷害了一些朋友。
其實健談是一件好事。俗話説，好人處在追嘴上。多個電視台、廣播電台的名記、名嘴都是因為很健談而功成名就的。但是，這些名記、名嘴在很健談的的背後，還有很多東西值得我們學習，其中有一點他們都善於傾聽。
傾聽，可以使自己學習他人優秀的東西。傾聽，可以增加相互間的瞭解和感情。傾聽，還是對對方的一種尊重。同事之間需要傾聽，朋友之間需要傾聽，夫妻之間需要傾聽，師生之間需要傾聽，老少之間需要傾聽，上級與下屬之間需要傾聽。善於傾聽，有利於自己的發展；善於傾聽，有利於社會的和諧與進步。唐太宗有“民載舟，亦能覆舟”的民本思想，唐太宗傾聽了，有了“貞觀之治”的功勛；康熙傾聽了，才有了永載史冊的“康乾”盛世。那種惟我獨尊、我行我素、剛愎自用的`思想，是與善於傾聽的民本思想大相徑庭、背道而馳的。最終吃虧的只有他自己。傾聽從現在開始，傾聽用心去感悟，傾聽後更需要餞行。
願每個人都學會傾聽。
傾聽自然，淨化心靈，感悟人生。
傾聽細雨綿綿，滴落在我心。
當萬物還在沉睡時，上天早已安排如何將他們喚醒，他把雲兒召集在一齊，它們推推搡搡，嘰嘰喳喳，互吐即將落到人間的喜悦。它們飄飄灑灑來到人間，當你置身在這濛濛細雨中，與它們零距離接觸，當雨絲飄灑在你的肩頭，傾聽春雨綿綿，在春雨中感受靜謐、安祥、和諧。動聽而親切。不由讓人想起“細雨濕衣看不見，閒花落地聽無聲”。它能洗淨煩擾，憂愁，給你帶來歡樂，給大地帶來春色，給人間帶來期望。
絲絲雨滴，滴落在我耳邊，潤在心田。
傾聽竹葉瑟瑟，奏出美妙旋律，追憶古代聖賢。
漫步在一片細細密密的竹林，天氣好時，陽光爬上竹子尖細的頂梢，金晃晃的，宛若根根直立的長矛;陣風過處，竹子微微搖曳，傾斜、晃動着，然後又相互拉扯着，直立起腰桿，歡樂而趣味。竹葉瑟瑟作響，彷彿在演奏一段段動聽的樂曲。忽而，在竹林的不遠處，傳來輕微而悠悠的琴聲。尋聲望去，那邊有個小樓，琴聲從小樓飛出，悠揚、委婉、深情，宛如竹林七賢在林中自由自在的撫琴高歌，超凡脱俗，怎樣不令人神往。
傾聽落葉歸根，感悟生命的真諦。
當秋風瑟瑟，吹奏着哀傷的弦韻，金黃的落葉在空中飛舞，好像一隻只蝴蝶在空中跳着最終的華爾茲。風停了，舞終了，它們回到了樹根，在那裏長眠，生命彷彿到了盡頭。但“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我的`思緒被落葉這金色的鑰匙打開了，生命，是個永恆的話題。生命是有限的，無論你怎樣不甘也無法阻止生命的消逝。重要的是，生命能夠在有限的時間內發揮出無限的價值，關鍵在於自我如何去把握。在這瞬間我彷彿傾聽到了它融入了大地，傾聽到了新生命的誕生……
讓我們在春雨中傾聽期望，在竹林中傾聽自由，在落葉聲中傾聽生命的意義!
傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是淨化心靈的藝術……
早晨，鳥兒以一聲輕微的啼叫刺破了夜晚無邊的黑幕，當早上的第一束陽光透過雲層照向大地的時候，大公雞“喔喔喔”地叫了起來；麻雀“嘰嘰喳喳”地唱着歌，青蛙“哇哇”地從一片浮萍跳到另一個浮萍，一隻接一隻；蟬兒用嘹亮的歌聲引來自己的`同伴，屈趕走夏日的炎熱……
我從牀上爬起來，伸了一個懶腰，揉了揉眼睛，美妙的晨曲伴隨着我起牀。我剛穿好衣服，我們家的小花貓便“喵喵喵”地叫了起來，哦！我明白了，它在向我要早餐呢！我輕輕地拍了拍它的頭，對它説：“等一下，我刷牙洗臉完了，就會給你早飯了”。它乖乖地跟着我後面，等着我給它做早飯，它可真是一個大饞貓！
我走出門外，呼吸着瀰漫着花香的空氣，傾聽着一首大自然的晨曲。這是多麼美好的時光啊！
只有用心去傾聽，用心去感受，你才能聆聽到大自然的聲音是多麼美妙！聽，那一聲聲蟬鳴蛙叫，深深地藏在了我的心底；看，那一隻只花鳥魚蟲，深深地刻在了我的腦海中。
傾聽大自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學真摯温暖的話語……我們在傾聽中成長。
傾聽是人與人之間的一種溝通;傾聽是一個重要的學習途徑;傾聽是自我成長的過程。
“聽”字還真不少見，也經常接觸。那是每個人一來到這個世界便具有的功能。
剛學會走路，爸爸和媽媽便要聽我們的.，只要你想要走到哪裏，他們都會跟隨你。
可是這樣的時間並不長久，轉眼，就學會獨立了。到了上學的年齡，我們便會離開父母。在上學之前，我一直都是父母的小小聽眾。都説“父母是孩子的第一任老師”。他們每天都在教你做人、做事。上學了，我離他們越來越遠了。媽媽每天上學前都會囑咐我:“你一定要乖乖的，不要淘氣，聽老師的話，認真聽講。”這樣的話我不知聽了多少遍。
這麼多年了，我仍記憶猶新。那是我上國小六年級時候的事了。覺得每一天都一樣，沒有一點新鮮感。後來，我有一節數學課被罰站，站着聽課還真有效，我很專心，也積極發言。就在我認真傾聽老師每一句話時，我彷彿擁有了整個宇宙。因為我真的聽懂了也明白了。以後的每一節課，我都很認真聽講。老師鼓勵我們積極發表自己的觀點。在數學老師的輔導下，我真正理解了“傾聽”兩字。有一次上數學課，老師讓我發言，他讓我背圓的面積計算公式。我立刻站了起來，於是便開始回答。就在我回答的時候，老師突然叫停。我於是變得不自信了。我心想：難道是我説錯了?我緩過神來才知道，原來有同學沒在聽我講話，把老師給惹惱了。老師一直看着那兩個同學，過了一會才開始批評。老師説道：“不認真聽講就算了，還在那裏講個不停。不懂得尊重別人發言，要認真聽，這是對發言的人的尊重。我今天在這裏説了以後，誰再這樣不懂得尊重，我重懲!”老師的這番話，讓我學會了認真傾聽，尊重他人。也正由於我的傾聽，記住了老師的教誨。
學會傾聽對於每個人都非常重要的，學會傾聽，你可以學會得到很多很多。
當別人説話時，學會傾聽是對別人的尊重。而在別人説話中，有可能會得到很多收穫。人生哲理，經典的誓言，這些都可以幫助你寫作文，讓文章更加豐富與色彩!
在生活中，我是一個很喜歡笑的男生。每當下課時，聽着同學們説這節課的重點，自然而然的覺得自己也知道了我應該如何讓去學習，去複習。認真聽老師分析的每一步，從而使自己學會更多豐富的知識。
當我們無聊時，可以去貧困家庭去聽聽孩子們的`心聲，學會幫助他們·，關心他們，他們則是認真傾聽。
同學們，無論在什麼時候都要學會傾聽，學會尊重，關愛他們，這樣，你也就會得到他們的尊重，他們的愛。
傾聽可以讓我們得到許多哲理，傾聽可以使我們的到快樂。學會傾聽，讓更多需要愛的人們，能夠釋放心中的痛，讓他們得到更多人的愛與關係!
今天去淮塔給一年級小朋友系紅領巾，舉行了“大手拉小手，做個好朋友”的活動。它讓我學會了好多，特別是在講故事的環節，讓我學會了傾聽。
我把他們拉到一塊石頭上坐下，他們就左一句右一句地吵起來了，在討論誰先講。我懷着極大耐心説：“讓付東洋先講吧！”
他開始講了，故事的名子叫“驢子過河”。他把包給我站起來用極其微小的聲音講：“從前，有一個驢子……”我聽不見他講故事，便靠近了去聽，但是他的聲音越來越小，我便大聲鼓勵他：“講大聲點，你講的.真的很棒。”他獲得了肯定，臉上露出了不好意思的表情，聲音也大了許多，漸漸地他越講越流暢，口才相當的好。故事講完了，我不由自主地給他鼓掌，他也靦腆的笑了笑。
另一個小朋友，他不好意思地給我説：“我不會講故事。”我便開導他，問他：“***媽都給你講什麼故事？”他説：“我給你講烏鴉喝水吧。”我答應了，這個對我來説早已經倒背如流的故事，這次聽起來卻別有滋味。我細細地聽着，身子微微向他靠攏，想要再聽清楚些，認真地注視着他，耳朵豎了起來。他也越講越起勁，胖乎乎的臉上露出兩個甜甜的酒窩，我驚訝地發現原來男孩的酒窩也可以這麼天真可愛。
我也笑了，抬起手輕揉地拍拍他的後背，他也害羞地往後躲了躲，像一個犯錯誤的小孩子一樣説：“我不是故意的。”我覺得好笑，就問到：“你怎麼了？”他似乎做出了很大努力説：“我不是故意不準備故事的。”我意味深長地説：“你的故事講的真好，讓大姐姐懂得了出現問題要學會認真觀察。”小朋友也會心地笑了起來。
學問齋