在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的幫助他人作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
關愛是一種美德，是一種付出，還是一種奉 獻，一種精神的傳遞，而且更是人與人之間最真誠的開始。
小紅和小花正開開心心地走在放學回家的路上。邊走邊討論着上課時老師講的重點知識。在不知不覺的情況下走到了一個十字路口。
這時，小紅和小花無意間看到了馬路邊上站着的一位老奶奶想要過馬路，但看到一輛輛車子飛快地從馬路上行駛過去，又嚇得不敢過馬路了。於是小紅和小花就一路小跑到了老奶奶身旁説：“老奶奶，您這是要過馬路吧。”老奶奶無奈地説：“是啊！可是我的年紀大了，眼睛也不好使了，腿腳又不方便，過不了馬路，在這裏等了有一陣子了。”“老奶奶，您不用擔心，我們來扶你過馬路吧！”小花和小紅異口同聲地説道。接着，她們扶着老奶奶慢慢地走到人行橫道線上，小紅説：“老奶奶，這裏是人行橫道線，我們從這裏過馬路，就不會有危險了。”説着，等綠燈亮了，這才將老奶奶小心翼翼地扶到對面的馬路上。
當她們將老奶奶安全送到對面時，老奶奶感激地説：“謝謝你們兩個小姑娘，要不是你們將我送到對面，我都不知道要站在馬路上多長時間了。”小花和小紅不好意思地説：“哪裏，哪裏。這是我們應該做的`，謝謝您的誇獎，老奶奶。”小花説：“老奶奶，時間不早了，您快回家吧！我們要回去了呢。”老奶奶笑着説道：“好，再見。兩個小姑娘，路上小心。”
小紅和小花笑着回到了家中，留下了這個美麗的瞬間。
幫助他人是我們中華民族的傳統美德。至今還流傳着，一直流傳到我們這一代。為什麼要幫助他們呢？因為這可以使我有一種説不出的快樂。
進入了國小，學習壓力大了，同學們都在學習上明爭暗鬥，卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問別人問題他們總是很不情願的樣子。然而，他們卻來問我，這説明，他們信任我，每當他們知道了知識點後，不留下別人，卻給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個生活中常常説的話，但這也能夠使我欣喜。就因為我愛幫助他人所以總得到了同學的信任。這也打造了我愛幫助他們的個性。
每到下課總會有一兩個人來我這兒，不論文科還是理科都有來問的。每當看到別人歡喜的樣子我總會感到一種特別快樂的感覺。到了午休的.時候，同學都搶我旁邊的位子，所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來問問題的，來討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時也給我帶來了快樂。難免有時會被老師分開。所以下課是來討論的最佳時機。一道問題經過討論成更懂了，快樂。子曰：誨人不倦。
我不僅在學習上幫助他人我還在美術課上幫助他人。同學在上美術課的時候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來責怪了。每當上美術課他們都向我投來感謝的眼神。 我幫助他人，我快樂！這是我的個性。我因此而感到天天生活都十分充實。快樂是那麼簡單的事，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂起來吧！
我的爺爺是一個熱心幫助別人的人。
我們那裏現在可好了，田地平整得看不出什麼高低，而且還安裝了新的水泥渠道。這一下，村裏的人可高興了，因為他們不用再擔心沒有水來灌溉莊稼了。可是，百密總是有一疏的呀！他們忘記了一件事情找作文網，那就是沒有進行合格檢驗，以為任務完成就大功告成。
有一次，田裏的莊稼都需要大量的水，因而所有的.人家都在放水，整個渠道都灌滿了水。可是，有一個地方出現了一個漏洞，大量的水就從那個漏洞裏面跑掉了。因此漏洞下面的一些用户看到沒有水就氣憤得提出了尖刻的意見，還有的甚至罵起了人來。他們以為是前面的人家把水搶去用了。沒有想到這是那個漏洞造成的。
那時，正好爺爺走過，他耐心地對他們説：“你們別吵了，也彆着急。因為吵了也沒有用的。我們還是想想辦法吧！我也來幫助你們想辦法，保你們明天能夠用上水。”説完爺爺轉身就走，健步離開了人羣，尋找沒有水的原因。
爺爺很快就找到了那個漏洞。他立刻採取修補的方法來進行處理。晚上，大約七點，爺爺拿來了水泥、河沙，將兩樣東西放在一起，倒上水，再用鐵鍬混和。他將水泥和沙用水拌勻以後裝進泥桶，拎着來到那個漏洞。他把泥沙倒到漏洞上面。然後，他就像一位泥水匠那樣幹了起來。直到晚上八點半，爺爺才把那個漏洞修補好了。然後，他跑到放水的那個地方，氣喘吁吁地對那個人説：“我把那個漏洞補好了，現在請你打開水閘放水。”“這麼晚了還要放水？”那個人説。爺爺連忙説：“是呀，答應別人明天一定有水呀！”那人聽了就放了了水。
第二天早上，那些人來到田邊，看到果然有水了，特地來到我家上門向我爺爺表示感謝。
你説我爺爺是不是一個熱心幫助別人的人呀！
一個微笑，讓人在冬夜裏也能感覺温暖；一個擁抱，讓人在酷熱中也能如沐春風；一句謝謝，讓人在黑暗中也能找到家的方向。幫助，如一束光，照亮我們的生活！
“唉～，你看看你啊！從第一名變成了第二名，你好不好意思啊？你那道題要是做對了，你就是第一名，你怎麼那麼笨啊？”聽着爸媽的訓斥聲，我心裏也很不好受！我何嘗不想得第一名啊？那樣你們臉上也會有光！此刻，一切都變成了灰色，灰色的天，灰色的房間，灰色的心，天空也下起了灰色的'暴風雨。
走在空蕩的大街上，看着地上的枯葉，踢着腳下的石子，漸漸的，一個身影出現在我的視線裏，矮矮的，瘦瘦的。
“哎喲”這時一個老婆婆不小心摔倒在地上。我的天吶，電視中的“扶？不扶？”這一戲劇性的一幕發生在我的眼前了！“那我是扶，還是不扶？”我心裏默默糾結着。聽着老奶奶一聲聲痛苦的呻吟，我實在於心不忍，看着空蕩的大街上沒幾個人，我陷入了沉思。“唉，不管了，不管了，先扶了再説。”我念叨着。我輕輕走過去，小心翼翼地扶起老婆婆，“婆婆，你沒事吧？”我鼓起勇氣問。“沒。事。，謝謝你啊，小孩子，你可真是個好娃娃，今天要不是你，我還起不來了呢！”老婆婆用微微顫抖着地聲音説着。“好孩子？我被誇啦？原來我沒被碰瓷啊！”我小聲喃喃道。
我腦海裏一直迴響着那句“謝謝！”。原來，助人為樂那麼簡單！我今天也體驗了一把助人為樂，不得不説，幫助他人，真的使我快樂。社會沒有我想象中那麼冷漠險惡，只要我們將心比心，生活處處充滿温情！
一個小女孩經過一片草地時，看見一隻蝴蝶被荊棘弄傷。小女孩小心翼翼地為它拔掉身上的刺，讓它飛向大自然。後來，蝴蝶為了報恩，對小女孩説：“請你許個願吧！我幫你實現。”小女孩想想説，“我希望快樂。”於是，蝴蝶告訴了小女孩快樂的'祕訣，小女孩按照祕訣做了，果真快樂的度過了一生。同學們，你們知道這個快樂的祕訣是什麼嗎？那就是力所能及地幫助身邊的每一個人。是啊，我們生活在這個世界上，人與人相互聯繫在一起，彼此相連，互相關愛。在這個大集體中，我們既欣賞關心別人的快樂，也享受被人關心的温暖。關心、幫助他人就是自己心中裝着別人；關心、幫助他人就是在自己開心的同時也讓別人開心；關心、幫助他人就是理解別人。“送人玫瑰，手有餘香”。如果你慷慨地付出，一定會有驚喜的收穫。
同學們，生命就像是回聲，你送出去什麼，它就送回什麼；生命就像種植，你播種什麼，它就收穫什麼。你想生活得快樂嗎？那就從幫助他人開始。讓我們都成為讓自己愉快、也給別人以愉快的人吧！
我們每個人都有過這樣那樣的困難，在這時，我們的父母、親人、朋友都會向我們伸出温暖的手。我們認為那是源於他們與我們之間的親情和友情。但是對於一些陌生人的幫助，有時我們便想知道為什麼，但並不能找尋到合理的解釋。
公交車上，一位年邁的老奶奶走了上來，車上已經沒有空位讓老人家坐了，但售票員在車上喊了一聲“有哪位快到站了，能給老奶奶讓個座嗎”，一位年輕人起身讓老奶奶坐下了，老人家連聲道謝，年輕人説：“不用謝，沒事兒，這是應該的！”
十字路口處，一位盲人叔叔想要過馬路，可是看不見路，一直站在路邊，一位國小生跑過來挽着叔叔過了馬路，叔叔一直向國小生説謝謝，可是國小生説：“叔叔，您不用謝，這是我應該的！”
在一個孤寡老爺爺的家裏，兩個正在忙裏忙外地為老爺爺洗衣服、做飯，還陪老人看電視、聊天。他們不是這位老人的親人，他們是志願者，一有時間就會過來照顧老人，讓老人真正感受到家庭的.温馨，讓老人非常開心。每次老人想表達一下對他們的感激，他們就會説：“您什麼都不用説，我們是您的孩子，照顧您不是應該的嗎？”
應該的！當每一個陌生的好心人向我們伸出援助之手時，他們都會説“這是應該的”！正是因為這麼多我們“應該”做的事，才讓我們的社會更加和諧。
別人給了我們“應該”的幫助，我們也要還給別人“應該”的幫助，也要去傳播這些“應該”的幫助。
為什麼呢？因為這一切的一切都是“應該”的，因為我們都是一家人，因為幫助沒有因為，因為幫助，不需要理由！
互相幫助是中國的傳統美德。記得我前年的寒假，它讓我懂得的愛和温暖。
那是一個大風大雨的天氣，有一個老奶奶她面部蒼老，頭髮根部有點發白，滿臉皺紋看上去應該是70歲左右她身穿一個厚厚的大棉衣，褲子穿着花紅色的`棉褲，穿着一雙棉鞋。
這位蒼老的老奶奶領着一個重重的東西，裏面裝着許多食物，她應該是去買吃的東西了她一隻手撐傘，一隻手拎着袋子，看上去有點吃力。突然來了一陣強風，那位老奶奶踩到一個滑滑的地板，一下摔得趴在了地上，東西撒的滿地都是。我連忙上去把她扶了起來。那位老奶奶的衣服，有好多補丁，因為又摔倒了，所以裏面的棉花又破出來了。
我腦子裏面突然出現了兩個念頭，到底是幫助這個老奶奶撿東西？還是自己回去呢？如果去幫的話，我覺得特別丟臉，如果不幫的話那個老奶奶就會很費勁兒，我真的不知道該如何是好，後來我心軟，又加上感覺這個老人非常可憐，我還是不顧面子的去幫助了他，我把地上的食物一個一個的撿起來，還好沒有摔爛。那位老奶奶非常感謝我的幫助，她打算給我一個麪包，我沒有要，我就説：“人與人之間應該互相幫助才對”那個那位老奶奶又感謝我了一番，然後我就回去了。
我一開始覺得去幫助一個老奶奶，很沒有面子，但是放下面子去幫助那位別人，是中國的傳統美德，一點也不丟人。
那一刻，我長大了，懂得了什麼是愛，什麼是情，什麼是温暖……
寒假裏，一場大雪覆蓋了整座城市，雖然人們常説：瑞雪兆豐年。可是，這場雪給出門拜年的人們帶來了不便，尤其是我們樓下那條路，於是，我決定去掃雪。
説幹就幹，我抗着掃帚下了樓，向一片白色發起了攻擊。別看這雪松鬆軟軟的，其實一點也不好掃，我必須得像梭子一樣來回穿梭，防止雪花掉落。這下，我可累摻了，才掃一小半，就已氣喘吁吁，手套上，帽子上落滿了雪花，兩隻腳也麻木了，偏偏風也來開玩笑，“呼”前功盡棄，我在心裏問我自己：“你這個大白痴，別人給你錢嗎？有人誇獎你嗎？你真是一個大笨蛋！”就在我要放棄時，我想起幾件事：邊防軍戰士在邊防線上過年，南極科考隊在南極過年……與他們相比，我所做的一切是多麼渺小，就好像一粒沙子與泰山相比，想到這，我全身彷彿充滿了力量，又投入到戰鬥中去。
經過一個多小時的奮戰，路面又恢復了往日的潔淨，一位阿姨騎着自行車飛快地疾馳而去，幾個小朋友拿着剛買來的.玩具追逐着……
看着這一切，我的臉上浮現出了笑顏，我第一次發現，無私奉獻是多麼快樂！
那天是星期三的晚上，也是同學們回宿舍的時候，
關於幫助他人的作文。我跟着班級隊伍走到五年級的樓梯口，他們也在排隊下樓。樓梯口比較擁擠，我們的隊伍緩緩前行的，還時不時的要停下來。我看見一位可能從廁所回來的同學談話時，不覺察出他手上的`文件袋掉了。不知是沒有被人發現還是漠不關心，四周沒有同學跟他説。到底該不該跟他講呢?如果不見了東西，他會很着急的，我也曾感覺過，這是很厲害的一種折磨。我覺得我應該告訴他。
於是，出於好心，我走了過去對那位同學説：“小同學，你掉了東西。”説完用手指了指那位同學掉在地上的文件袋。我本想走，卻被那位同學叫住，只見他笑嘻嘻地説:“謝謝你，大哥哥，要不是你呀，我可就慘了，因為這個文件袋要交給老師。”我也笑了，説:“不用謝，以後要注意點，不要掉了東西自己還不知道。”那位同學點了點頭，説“我會注意的，大哥哥，再見。”隊伍緩緩的流動了，我們都走進了人羣中……
我覺得自己做的對，想起那位小朋友的笑容，我就很高興，我想這應該就是人們所説的“幫助別人是一種快樂。
那是一個夏天酷暑的日子，我從圖書館出來。
我準備過馬路乘車回家，看見了一個老奶奶正站在路邊，她望着川流不息的車輛，眼中帶着些許不安和焦慮，似乎在等人，又似乎在考慮是否過馬路。於是我面帶微笑，走到她面前誠懇地問她：“您是否需要我的幫忙？”老奶奶一開始警惕地望着我，後來發覺我毫無惡意且又是一個小孩，表情頓時變柔和了並對我説：“我想過馬路，乘公交車回家，可是車太多，我不敢過去。”“正好，我也乘車回家，我扶您過去吧！”老奶奶點點頭同意了，並把手放在我的手上。不知為什麼，一隻骨瘦如柴的手在我的手上此時如同泰山一樣重，好像我托起的是整個世界一般。
我走得很慢，不僅僅是為了和老奶奶保持同樣的`速度，儘量撫平我那如小兔子般的心不從自己的胸膛中跳出。車，不是一般地多，好像是大家説好了一樣，一輛接着一輛，沒有一絲要斷開好讓行人通過的意思。看着老奶奶又着急又焦慮的神情，我對她説：“老奶奶，要不先打個電話給您的家人？”説完我摸出小靈通，遞給了她。
好不容易等到車輛逐漸減少了，我再一次牽着老奶奶的手向前走去，眼看就要走到公交站牌旁時，一輛失控的車朝我們駛來，好像醉漢喝醉了酒。我正想跑開，想到還有老奶奶，便不管三七二十一快速拉老奶奶到安全地帶。
在公交站牌前，我因自己的魯莽向老奶奶道歉，老奶奶卻對我説：“孩子，我怪你做什麼，沒有你，我還不知道要站多長時間呢！這回謝謝你了！”……
我目送老奶奶上車，同時自已也上了車。坐在車裏，我心中覺得有一股甜蜜流出。
通過這件事情，我明白了幫助他人不僅能使別人受益，同時我也感受到與愛同行的樂趣。
中午，我和劉一帆在學校操場玩沙包，劉一帆在我們班算是比較體弱的男孩，“小巧玲瓏”的，好似“嬌襲一身之病”的黛玉姐姐，但卻不夠靈活。當一次我把沙包扔了過去，劉一帆腳一滑，“啪”的一聲，重重地摔到了地上。
我趕忙把他扶起來，看見他的腿出血了。
我説：“劉一帆，你把手摟在我脖子上，我扶你。”“不用了，我自己能行的。”劉一帆説。説着，他就自己走了兩步，我一看説：“不行，你這樣又會摔的！”最後，我説服了劉一帆，我扶着他慢慢地走着。突然，劉一帆“嘭”的一聲坐了下來，把我也差點拽得向前緊走了幾步。“我先休息會。”劉一帆説。“好！”我説。過了一會，我輕輕地扶起劉一帆接着走了起來。
走了幾分鐘，我們終於到了醫務室。老師看了一下他的傷情，開始給他的受傷部位消毒。只見老師夾起酒精球，在他的傷口上仔細地抹了抹，疼得劉一帆齜牙咧嘴地皺起了眉頭，老師又給他上了點碘酒，然後給他做了簡單的包紮就處理完了。
我又扶住劉一帆身體，兩人一起慢慢地往教室走去。突然我聽到有人叫：“王然然，我來幫你。”我回頭一看，原來是肖文楚。他長得胖胖的.，力氣很大，全身都是肉。他連忙幫我一起扶起劉一帆，這時我已滿頭大汗。“現在是中午，老師同學都不在班，肖文楚你怎麼知道我們在這裏？”我問。肖文楚説：“我只是去值周，突然看見你們就來幫忙的！”到底是肖文楚勁大，不一會我倆扶着劉一帆回到班裏，幫劉一帆坐到座位上，我也坐下了。我對劉一帆説：“你的腿疼嗎”？“不疼了。”他説。我喝了口水，又給劉一帆接了點，就這樣一直等到艾老師回來。艾老師看劉一帆的腿好多了，心也放了下來。艾老師看我累得呼哧呼哧的，就讓我多休息會，還表揚了我和肖文楚，我和肖文楚都高興壞了。
我想，幫助他人原來也是件很快樂的事，以後我一定會多幫助更多需要幫助的人。因為，幫助他人，快樂自己。
《今日説法》中今天播出了兩個小姐弟在自己已經生活窘迫的情況下還積極幫助別人的事蹟，我被他們的行為深深感動了。
一開始兩個小主人公並未出場，而是介紹一位沉迷網絡而不能自拔的'網癮少年及其家長的苦惱與困惑，就在這一家一籌莫展之時，兩個姐弟倆如雪中送碳般出現了，之前他們素不相識，只是聽同學説起過此事，在姐弟倆的細心幫助下網癮少年終於戒除網癮，並與姐弟倆天天在一起學習。
看完這件就發生在我們身邊的真實故事後，首先令我感動的是他們不但有一顆幫助別人的心，更懂得如何採取有效方法讓他人接受，例如網癮少年喜歡網絡，他們開始並沒有向她闡述一些大道理，而是投其所好陪她一起上網，等網癮少年慢慢接受他們後再進行旁敲側擊的教育。其次，姐弟倆也才13歲15歲，這還是一個需要被人照顧的年齡，而他們父母離異，不但要照顧生病在牀的爸爸，還要靠撿破爛自食其力，就在這樣生活窘迫的狀態下，他們還用剩餘的錢去幫助失學兒童，他們的學習成績也是名列前茅。
再看看我們，衣食無憂，卻自私自利，只願接受別人的幫助而不願幫助別人，生活優越卻不思進取，每天因為寫作業和父母幹仗，真的慚愧呀！以後我要向這小姐弟倆學習，不但自己要優秀，還要盡力去幫助別人，因為我在他們燦爛的笑容中看到了快樂與自信。
看到了這個題目，你一定感到非常奇怪，幫助別人是會嚐到甜頭的，怎麼會嚐到苦頭？聽了下面的故事，你就會明白的。
今天是我值日，老師説值日生要保持好自己組地板上的衞生和桌子裏的衞生。於是，我就趁下課時大幹了一場。我發現同桌的桌子裏有好多紙團，就趁他不知道時把紙團給扔了，本想不虛張的做好事，沒想到卻成了壞事，因為老師説誰的座位不乾淨，這個人就得罰掃教室，可是，我扔的是他的作文草稿，他還沒抄正呢！
哎，就這樣，一場校園戰爭爆發了。
“陳小芳，你為什麼要把我的作文草稿扔掉了！”我的同桌非常氣憤地對我説。
“我，我，我只想讓你不罰掃，才把紙團扔了。”我太冤了，做好事也得被人責罵。
“那你就不會先去扔別人的`紙屑呀！”他瞪着我説。
“知道了，我，我，我下次不會去扔你的紙，紙屑了。”我吞吞吐吐地説。
“知道了就好。”同桌説，“哎，可我的作文該怎麼辦呢！你為什麼就不把作文草稿扔到班級垃圾桶去，而扔到學校的垃圾堆去呢？”
“是，是因為我看到垃圾桶滿了，就把整個垃圾桶的垃圾全都倒到學校垃圾堆去了！”
就這樣，他一直在和我吵，我們倆急得就像熱鍋上的螞蟻，他急的是因為作文丟了，我急的是因為我把他的作文弄丟了，心裏過意不去。
最後，這次的作文我只好幫他寫了，不然這個戰爭是會持續下去的。
有了這次的經歷，我想告訴你們，千萬不要像我這樣，“做好事”。無論做什麼事情不可馬虎，要去問一問別人，再經過深思熟慮，才能去做。不然會因為一時疏忽而釀成大禍。就像我這樣，沒經過別人允許，也沒有經過自己的思考，就把同桌的作文草稿給扔了，沒想到卻得到了同桌的責罵。
點評：小作者善於捕捉生活小事作為習作素材，寫得有真情實感，文中着重抓住對話和心理描寫，較生動，篇末點題值得借鑑。
前幾天在電視上看見了一則新聞，使我的觸動很大。
一個男孩在城市小區裏出了車禍，被撞飛了好遠，躺在地上起不來了，可這個時候，熱鬧的小區裏好像沒有什麼變化，依然人來人往，好像把他當成是透明的了。男孩無力的呻吟着，可是卻沒有人理會，這一直持續了三天三夜呀，之後他就因搶救不及時而死了。
一聽到這個故事，覺得很震驚，隨之而來的是一股寒意。
幫助一個人真得有那麼難嗎？我想不盡然。
想起上次回老家，沒過多久，一個老鄉就跑來告訴我，爺爺騎摩托車時，在街上摔了一跤，忙帶我去看，我跟着他去了，只見那邊圍了好多人，可不是看熱鬧的呢，一個老鄉把壓在爺爺身上的摩托車移開，三個人把受傷的爺爺扶了起來，二話不説就送去醫院。
隨後奶奶就趕到了，忙説謝謝，那些老鄉説這是應該的嘛。我心裏一陣感動，又連忙跟了上去，經過診治，爺爺沒有大礙了。我這時想起了那輛摩托車，旁邊的老鄉卻告訴我説，已經推回家裏去了。
我頓時就覺得心裏暖暖的'，那些老鄉，説實話，我叫不出名字來，但是我知道這些同鄉人感動了我。他們沒有想過浪費時間的問題，也沒有想過是否要墊醫藥費，是否有回報。他們的想法很簡單，幫助他。
他們的心是熱的吧，我想他們是最可愛的人了啊。
五味雜陳，想起這個寒冷的季節裏，能有這份真情，這份美麗，心頭邊有了暖意。如果人人都懷助人之心，那這個世界將多麼美好啊。
星期六的下午，我來到了上英語課的地方，正往手扶電梯口的方向走去。
不一會兒，我走到手扶電梯不遠處，看見一位白髮蒼蒼的老奶奶緊皺眉頭，滿臉焦急的樣子在電梯口走來走去，我心裏好奇地想：這位老奶奶是不是遇到什麼困難了？或許我可以幫幫她。
想完，我飛快地跑到老奶奶面前，急切地問：“老奶奶，你遇到什麼麻煩了嗎？我可以幫您！”老奶奶指了指手扶電梯口，焦急地説：“這手扶電梯台階上升的太快，我年紀又大，怎麼能上
去呢？可又找不到樓梯。”我一聽連忙説：“老奶奶，你不要害怕，不要焦急，我扶您上樓吧！”
説完，我扶着老奶奶來到手扶電梯口，用手指着離老奶奶最近的台階説：“上電梯時，先將手扶到扶手上，然後把一隻腳跨到那個台階上，另一隻腳迅速跟上。”乘坐電梯時，老奶奶似乎會還是有一些害怕，我便對她説：“老奶奶，這個電梯很安全，您可以安全乘坐。”快到了，我又對她説：“下電梯時，要先將一隻腳跨到地面上，然後另一隻腳迅速的到平地上來。”
下了電梯，老奶奶摸着我的.頭微笑着説：“謝謝你！小朋友，你真是樂於助人的好孩子！”我一聽，連忙説：“不用謝，這是我應該做的，幫助您我很開心。”
學問齋