在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的濛濛細雨作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天早上，天灰濛濛的，早上七八點卻如同晚上七八點一樣黑。媽媽説：“今天一定會下雨。”果真被媽媽猜中，是下雨了，那雨小得聽不見沙沙的聲音，細得像蠶吐出來的絲。
我坐在窗門前，望着那絲絲點點的牛毛細雨，小蜻蜓唱啊唱，醉了，搖搖擺擺地隨着樂聲展開雙翅在雨霧中跳舞。
像一曲無語的歌遙，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……
飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首的小曲，每一個音符都帶幻想色彩。在雨中，所有的'色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新的綠色彷彿在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。
在街道上的人都撐着傘，手拿着東西，接踵摩肩地走着。雨還是那麼小，像蠶吐出來的絲。
我愛細雨，我愛那濛濛細雨。
天陰沉沉的，似乎將要有一場大雨來臨到人間，此刻，我的心情也如同這烏雲一般，又厚又重。
在上課的幾分鐘前，班長唸了老師認為有作文潛力的同學名單。這時，我的心情非常緊張，我想要成為老師認可的人。
在上學期時，老師公佈了她認為有潛力的.人的名單，但只有十個。當我聽到沒自己名字之時，我的心情失落了許久，猶如大雨前一般的心情。後來老師又加了5個人
的名字，其中包括了我，這讓我萬分高興。今天，老師重新公佈了15個人的名單，我不在其內，我聽後，比上學期第一次沒我的名字時心情更為沉重，甚至是痛苦。
天正下着濛濛細雨，而我的心卻像被千斤石壓住一般。但回想起來，我在被老師認可的日子裏，給老師的表現是怎樣的，是認真`努力，還是隨意`放鬆？答案又在我心中浮現。
沒被老師選上，不能怨別人，只有怨自己，為何不努力，為何不認真？
天仍下着雨，下着濛濛的雨……
不知不覺中，我已經邁入青春這變幻多端的時空之中。
青春中，我快樂；青春中，我憂愁；青春中國中，我無拘無束；青春中，我文靜乖巧......青春中變幻無窮，而正值青春的男孩、女孩們更是讓人摸不着邊。 當我收到明鴻中學的錄取通知書時，我欣喜若狂，因為學習了六年終於有了回報；我又不免惆悵落淚，因為即將離開生活、學習了六年的母校。兒時的夥伴都在啜泣着，依依不捨地看着這熟悉的校園--昔日嬉戲、學校的.地方。是呀！畢竟是生活了六年的母校，畢竟是相處了六年的同學，誰能沒有感情呢？這一刻，那往日的誤會早已煙消雲散，唯一留下的只有不捨。同學錄漫天飛舞，大頭貼相互換......或許我們在國中還會相遇，可是三年後呢？六年後呢？甚至幾十年後呢？ 那時，或許我們都不認識對方了，但只要留着那段充滿酸、甜、苦、辣的記憶，又有什麼遺憾呢/
“西風樹下人家，池塘邊的落落野花......‘
唦唦唦，一條條雨絲飄落下來，彷彿是飄渺的浣紗，籠罩在天邊。
——題記
唦唦唦，下雨了，濛濛的細雨飄落下來，輕輕地落在草地上，綠茵茵的小草爭先恐後地吮吸着雨水，頑皮的水珠在草葉中滾動，我從窗台眺望過去，望見了雨水遮住了天。
嘩嘩譁，雨落了下來，緩緩落到了湖面上，“叮”，一圈圈水波盪漾開來，越蕩越大，直到消失，對面的房子像被淹沒在了水中，朦朦朧朧。
啪啪啪，雨水從樹葉上掉下來，發出了這種特別的聲音。樹木被雨水滋潤後，變得更茂密，更翠綠了。雨，非常神奇。
咚咚咚，細雨落在奶奶家的瓦片上，潤潤的'雨水順着瓦片的凹槽，從屋頂落下來，“啪”，雨水彈開了，真像一朵朵綻放的花兒。我總是坐在走廊裏，看着一朵朵美麗的花。
大自然，無比神奇，其中，雨水十分奇妙，它能滋潤土地，能幫助小草和大樹生長，能使花兒綻放……
雨，大家都常見。我喜歡雨，喜歡它那濛濛的感覺。
一聲轟轟的雷聲敲響，再掠過一道閃電，雨，它悄悄地來了。
沙拉拉、沙拉拉……
每一絲雨落到了不同的地方，發出不同的'聲音，合奏一曲優雅的小曲。
雨絲如同細線，飄飄灑灑地落下來，人們不打傘，享受着這個天倫之樂。雨飄到人們的臉上，人們用手把雨絲送到小水窪中。雨絲飄到人們的手上，人們將它們抹在手上。
雨，你的顏色綠得使人陶醉。滿天出現“綠色”。你們的顏色就連專業畫家也不一定畫得逼真。你的綠清爽，流進我的眼睛，流進我的心胸。
鳥兒在雨中歡愉，盡享雨給它們的快樂。
雨停了，但樹上仍有小雨滴，它們滴入小水溝裏，發出清脆的聲音。
叮——咚，叮——咚……
這是濛濛細雨的餘韻。
學問齋