在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的貼鼻子游戲作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
今天，我蹦蹦跳跳的來到了快樂作業的課堂。我打開了教室門，就看見白板上有一個大大的娃娃臉，他有水汪汪的眼睛，小巧的嘴巴，一對大大的耳朵，唯獨缺少了鼻子，原來老師要帶領我們玩“貼鼻子”的遊戲。我聽了，好開心。
遊戲開始了，看了其它同學的精彩表現，我躍躍欲試，終於輪到我了，當老師給我戴上了眼罩時，我的眼前一片漆黑，熟悉的環境變得陌生，當老師喊：“大象鼻子轉三圈”，全班數着“一圈，二圈，三圈”轉完後，我就頭暈眼花，分不清東南西北，就像一隻無頭的蒼蠅到處亂撞。一會兒撞到桌角，一會兒碰到同學，惹得同學們哈哈大笑。接下來我小心翼翼，伸出手臂向前摸索着，終於摸到了教室的白板，教室裏就沸騰起來了，有的.同學説“向左”，有的同學説“向右”，我如同丈二的和尚——摸不着頭，我就隨手一貼，但同學們又爆出一片笑聲。我急忙的摘下眼罩，看到我貼的鼻子的位置，啊，歪得離譜呀！
這時，我才知道原來盲人的世界可真不容易啊！
“哈哈哈……”同學們歡呼雀躍，在幹什麼呢？哦！原來在玩貼鼻子呀。
老師宣佈貼鼻子游戲正式開始。老師先請了鄭蔡華上來。鄭蔡華上來。鄭蔡華好像很緊張的樣子走上了講台。老師把鄭蔡華的眼睛蒙得嚴嚴實實，然後又請鄭蔡華原地轉了三圈。老師把熊貓的鼻子遞給了鄭蔡華。鄭蔡華走到黑板前左摸右摸可是卻摸到了門那邊，他又摸索着往左走，終於摸到了熊貓的臉，選了一個地方一貼，此時教室笑聲不停，原來他把鼻子貼到眼下的`下面，熊貓彷彿在傷心地哭。
老師又開始選人了，同學們繼續舉手，個個躍躍欲試，老師請了王羽晨，老師把他眼睛蒙上，轉了三圈。王羽晨上下左右地摸索着，有時明明摸到了熊貓可又不確信，反覆剛才的動作，上下左右摸索。最後它找了一個地方一貼，教室裏的笑聲更響了，他把布摘了下來，一看，原來他把鼻子貼到了下巴旁邊。
老師又選了房子涵，金書淇和楊姜雨他們有的把鼻子貼到了眼睛下面，有的把鼻子貼到了嘴旁邊。可是最後一個楊姜雨摸了一會兒一貼，終於貼準了。同學們把掌聲送給了楊姜雨。
今天的遊戲真好玩。
六一兒童節快到了，學校舉行了遊園活動。在我們班裏舉行的是貼鼻子的小遊戲。
那一天，大家都換上了鮮豔的衣裳來到了學校。遊戲開始了，大家快速地排好了隊伍，好似一條長龍婉蜒在教室裏。一個一個輪去，終於輪到了我的好朋友姮姮了，只見她戴着眼罩，那樣子好有趣呀！隨着謝老師的指揮，遊戲開始了，姮姮在原地左轉了一圈右轉了一圈，接着只見她小心翼翼地邁着步子向前走，不一會兒她就迷失了方向，走到了窗户邊，那樣子活像一個喝醉了酒的醉漢。大家不禁哈哈大笑起來，整個教室瞬間成了笑聲的海洋。大家指揮着姮姮漸漸找回了方向，來到了黑板前，只見她一貼，大家又笑了起來，姮姮一頭霧水，自已摘掉眼罩一看，也不禁哈哈大笑起來，原來啊，鼻子長臉外邊來了。終於輪到我了，我心想這還不簡單，我肯定能貼正。可事實卻不這樣子，當戴上眼罩後原來明亮的世界變得黑暗，左轉一圈右轉一圈後，我感到天旋地轉，根本分不清東南西北，只能憑着本能向前走，在同學們的指揮下來到黑板前時，整個人已經迷迷糊糊，拿着鼻子猶豫不決地向臉上貼了下去，教室裏再一次成了笑聲的海洋，我摘掉眼罩疑惑不解的看着大家，轉過頭一看，我自已也不禁大笑了起來，原來我把鼻子也貼歪了。
快樂而又難忘的`一天就在這笑的海洋中度過了，那一張張燦爛的笑臉成了我們永恆的記憶。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。只見文老師拿起粉筆在黑板上畫了一個三毛。三毛長得可真可愛！一個圓圓的大腦袋，頭上還長着三根烏黑的頭髮，一雙大大的眼睛，一張紅紅的小嘴巴，可美中不足的.就是沒有鼻子。三毛哭着，好像在説：“同學們，快點來幫我補一個小鼻子吧！”遊戲開始前，文老師對我們説了遊戲的規則：參賽者必須在原地轉三圈，再走向前去貼，不能偷看，否則算犯規。
遊戲開始了。第一個上去的同學是方敏軒。只見方敏軒被文老師用紅色的布蒙上眼睛，在原地轉了三圈，她走過去，一下子將鼻子貼在了臉上，貼對了！我心裏可開心了。可同學們一個勁兒地喊：“左邊，左邊！”結果，方敏軒上當了，不停地往左邊移，最後把鼻子貼在了耳朵上。全班同學鬨堂大笑起來。方敏軒把紅布拉開一看，有些傷心，因為自己沒有貼中。於是，她失望的回到了自己的座位上。
第三個同學是任浩宇。他也同樣被紅布矇住了眼睛，又在原地轉了三圈，本來是往黑板那個方向走的，可是文老師卻引任浩宇走到了桌子旁，讓他往這兒貼。機靈的任浩宇沒有上文老師的當，又往黑板那個方向走，可到了最後還是把鼻子貼在了眼睛上。全班同學又一次哈哈大笑起來。任浩宇沒有傷心，而是像一個“開心果”一樣笑了。
雖然這次沒有讓我去貼鼻子，但那開心的一幕幕卻永遠地留在了我童年的記憶中。
“丁零零，丁零零……”上課了，黃老師笑容滿面地走進教室，神祕地説：“同學們，今天，我們來玩一個有趣的遊戲。”話音一落，教室像炸開了鍋似的，一片鬧哄哄的樣子。
首先，黃老師在黑板上畫了一個小女孩。小女孩有一雙大眼睛，一張小嘴巴，還有兩條長辮子，真可愛。哎呀！怎麼缺了一個鼻子的呢？原來黃老師故意沒有畫鼻子，是想讓我們玩“貼鼻子”的遊戲呢！
遊戲開始了！大家都目不轉睛地盯着老師，爭先恐後地舉手。第一個上場的是小明。黃老師給小明蒙上了眼睛，小明轉了三圈，就拿着吸鐵石搖搖晃晃地往前走。當他正要貼的時候，同學們在下面呼喊着：“小明，往左往左，往右往右，往下往下，往上往上……”小明猶豫了一下就隨便一貼，他竟然把鼻子貼在了小女孩的耳朵上。頓時，教室裏響起了巨大的笑聲，同學們都笑得滿臉通紅，東倒西歪的。就連小明都笑得喘不過氣來。
第二個上場的`是小陽同學，他笑得合不攏嘴，顫巍巍地走上講台，他拿着鼻子，左摸摸，右摸摸，摸來摸去都沒有貼，下面的同學着急得一直叫他快點。他確定了位置，就使勁一貼，他竟然把鼻子貼到了小女孩的頭髮上，大家又忍不住哈哈大笑起來，有的笑得直流眼淚，有的笑得直拍桌子，甚至還有的跌下了椅子……
接着，又有幾個同學上去，教室裏傳來一陣又一陣的陣笑聲。最後一個上場的是班長小月，她可聰明瞭，她用自己的手來比劃人臉的位置和大小，量來量去，終於把鼻子貼了下去，好準啊！我們都驚訝地張開了嘴巴，同學們不由自主地給小月送上了熱烈的掌聲。
“丁零零，丁零零……”轉眼間就到下課時間了，可是我們還意猶未盡啊！
當體育上課鈴響後，走進來的又是語文老師。不過我們又可以玩遊戲了，這麼一想還是挺開心的。
今天玩的是貼鼻子游戲，我們都非常激動。老師選了一個小個子上了講台，老師給他戴上帽子。這時只見他東倒西歪的像喝醉了酒一樣，接着他一會兒撞到椅子，一會兒又撞到黑板的`轉了三圈。等他停下來，他東摸摸西摸摸的，摸了半天，還是不確定這個笑臉的鼻子在什麼地方。這時我們的聲音都快要掀起了天花板，有的捂住耳朵，但又不想錯過，有的站了起來，大喊着：上面左邊一點，再右邊一點……可是不管怎麼樣他都好像聽不見。最後他下定決心，一下把鼻子貼了上去，當他摘下帽子的時候，害羞地低下了頭，原來鼻子被貼到了笑臉外面。這個鮮紅的鼻子像一顆鈕釦一樣，站在了笑臉下面。此時全班同學鬨堂大笑，有的捧着肚子大笑，有的笑出了眼淚，連老師都笑了。
後來老師又選了一個同學，他仔細地看了看這個黑板上的娃娃臉，用自己的辦法貼鼻子，最後成功啦！
這個貼鼻子游戲，真是又精彩又好玩！
體育課時，語文老師帶領我們玩了有趣的“貼鼻子”的遊戲。
上課鈴聲一響，只見老師拉開黑板，哇！一個小娃娃的`臉，圓溜溜的腦袋，大大的眼睛，微笑上揚的嘴巴，可就是沒有鼻子。哈哈，“貼鼻子”遊戲精彩上演囉。
老師説明了規則後，請了一個同學，給他戴上帽子，又遞給他一個紅鼻子，搭着他的肩膀轉了三圈。同學的眼前漆黑一片，分不清，東南西北。他搖搖晃晃地走了一步，把鼻子貼在下巴那兒，同學們立刻大喊“上面一點，上面一點……”可是大家的聲音亂糟糟的，他下定決心貼了上去，可是終究還是把鼻子貼歪了。全班同學忍不住鬨堂大笑起來。
又一個同學胸有成竹地走上講台，首先他盯着小娃娃的正中心，有一種必勝的架勢。然後，他請老師戴上帽子轉三圈。他左摸摸右碰碰，好像盲人摸象，比劃了一會，終於找準了位置貼了上去。哇，同學們歡呼起來，他貼準了，可真厲害！
多麼有趣的遊戲呀，多麼厲害的同學們呀！就這樣，“貼鼻子”成了我最喜歡的遊戲。
今天，課外活動課時，陳老師帶着我們玩貼鼻子的遊戲。同學們開心極了！
老師先叫王文登上來畫小丑：小丑的眼睛像小星星一樣，好象正向着我們眨眼睛呢！小丑的嘴巴大大的，可愛極了！最有趣的是它歪歪的大耳朵掛在尖尖的臉上，老師舉起小丑的鼻子説：“誰先來呢？”
同學們爭先恐後地舉起手大聲説：“我來！我來！”老師看見這麼多人紛紛舉起手，不知道選哪一個？她掃視了一遍説：“周玉昊，你來吧！”他跑上講台，老師用紅領巾矇住了他的眼睛，轉了三圈，把鼻子放在了他的.手上，他慢慢走到小丑前面，他看準位子把鼻子貼到了黑板上，同學們哧哧地笑起來，他又拿了下來，同學們屏住呼吸安靜下來，靜靜地盯着他，他東摸摸西摸摸，終於拿定注意很有把握的貼了上去，一定是貼對了，他迫不及待地解開紅領巾一看，鼻子長到嘴巴上去了，同學們鬨堂大笑，他頓時臉紅了，不好意思地走下了講台。
又有好多同學舉手要到前面貼鼻子，老師説：“誰再來？”我高高地舉起手，用期待的眼光盯着老師，生怕老師不點我，“閆姿鋭，你來吧！”
我飛快地跑向前去，老師用紅領巾矇住了我的眼睛，轉了三圈。我慢慢的走到小丑前面，這兒摸摸，覺得不合適，那兒摸摸也不合適，我沒了主意，我心一橫，牙一咬，一跺腳，往中間一貼，沒想到還真歪打正着，藍藍的鼻子穩穩當當地貼在中間，小丑更可愛了！
教室裏頓時響起熱烈的掌聲，叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課鈴響了。
這節課我們玩得真開心呀……
我們參加過許多許多種遊戲，各個遊戲都能給我們帶來快樂，“貼鼻子”這個遊戲也不例外。
記得三年級上學期，有一次上課鈴剛打完，老師便笑眯眯地走過來，對大家宣佈：“今天我們玩一個遊戲好不好？”“好！”同學們沸騰起來。老師現在黑板上畫了一個大大的笑臉，然後對大家説：“這個遊戲叫做‘貼鼻子’，遊戲規則是這樣的：我們把紅領巾蒙在一個同學的眼睛上，然後讓這位同學把‘鼻子’粘在笑臉上。誰先來？”
小明自告奮勇跑到了老師前面，老師拿了條紅領巾把他的眼睛蒙上。遊戲開始了，只見小明伸出了兩個胳膊，慢悠悠地摸着課桌走上前去，走到講台前還差一點絆倒。他一會向左，一會向右，就是找不到黑板，同學們等不及了，開始大喊着指揮小明：“向前！好，再向右!” 經過一番努力、一番摸索，小明終於走到了黑板前，把手中的“鼻子”貼在了黑板的笑臉上。不料，全班同學都鬨堂大笑起來，有的同學笑出了眼淚，有的同學笑着捂住肚子，還有的同學哈哈笑着坐在了地上，為什麼呢？原來小明把“鼻子”貼到了笑臉的.嘴巴上，笑臉那麼詭異地對着我們。小明摘下紅領巾，也禁不住哈哈大笑起來。後面的遊戲還有更好笑的：李澤把鼻子貼到了眼睛上；張博成貼到了額頭上；袁靜軒貼到了臉蛋兒上……同學們都瘋了一樣，叫聲和笑聲快把教室的房頂掀翻了。終於，我們的班長羅詩琪把“鼻子”正確地貼到了正常的鼻子位置，真讓人佩服啊，我們紛紛豎起了大拇指！
“貼鼻子”這個遊戲讓我們笑得快斷氣了！我到現在還一直念念不忘。
今天的閲讀班發生了一件有趣的`事情，那就是我們玩了一個貼鼻子游戲。
遊戲規則是：一位同學用面具矇住眼睛，老師在屏幕放一個娃娃的臉，娃娃有頭髮、耳朵、眼睛、嘴，可是沒有鼻子，這位同學原地轉三圈，把鼻子貼到娃娃臉上正確的位置，貼歪了就算輸。
遊戲開始了，張茹淳第一個來，她戴上面具，老師讓她轉三圈再往前走，結果她把老師資料袋撞倒了，走着走着還把方向搞反了。在旁邊的同學輕聲提醒下，張茹淳一步一步走近投影牆，伸出手摸了摸，最後往左走了走，才下定決心把鼻子貼到牆上。貼完後同學們哈哈大笑，張茹淳急忙把面具摘下來一看，原來她把鼻子貼到了娃娃的左臉上。同學們哈哈大笑，她被自己搞得也哈哈大笑起來，教室裏頓時發出震耳欲聾的笑聲。
老師説：“好了，大家別笑了，接下來有請第二位同學。”第二位同學是樑欣妍，她戴上面具，原地轉了三圈，被弄得暈頭轉向。往左走了走，又往右走了走，最後下定決心把鼻子貼到了牆上。她摘下面具一看，呀，鼻子竟然貼到了右耳朵上，同學們頓時笑得挺不直腰。
該第三個同學了，第三個同學就是本人。我戴上面具，轉了三圈，心裏感到特別慌，分不清東西南北，不過我用手摸了摸桌子，往前走了幾步，又摸了摸牆，再順着牆往左走。又摸到了書架，再把手往右伸了伸，再走了走，伸手準備貼時，後面的同學説：“往左一點，往右一點，好，就是這裏。”我決心聽他們的話貼在這裏，摘下面具時一看，還差不多，老師表揚我：“這回差不多。”
這個遊戲可好玩呢！你也加入我們吧。
今天下午，吳老師給我們上了一節快樂的語文課。為什麼説很快樂呢？因為課中玩了一個很有意思的遊戲——貼鼻子。
遊戲規則是這樣的：老師先在黑板上畫一個大大的人頭像，不要把鼻子畫出來。再用紙做一個鼻子，把一名同學的眼睛用紅領巾矇住，讓這名同學拿着紙鼻子慢慢走上講台，給人頭像貼上鼻子，要貼到正確的位置才算勝利。陳心怡第一個上台，她按遊戲規則走到黑板前，把手中的紙鼻子貼到自己認為正確的'地方，吳老師還追問她是不是確定在這個位置，陳心怡點點頭，結果同學們都哈哈大笑，吳老師把她的眼罩拿掉後，她一看，原來她居然把鼻子貼到臉的外面去了。
輪到我上台了，我的心情既高興又緊張，生怕自己也把鼻子貼到臉外面。於是我站在台下看了又看，被蒙上眼睛之後直直地朝人頭像走去，把鼻子貼上去，吳老師也問我是不是確認，我説是的，結果同學們又笑起來，我睜開眼睛一看，哎呀，又貼在外面了。
我説：“雖然我今天沒有把鼻子貼好，但是我仍然很開心，因為我參加了這個有趣的活動。”吳老師誇獎了我，同學們也紛紛為我送上了掌聲！
“哈哈哈……哈哈哈……”教室裏傳來一陣陣笑聲，這可是我們在玩貼鼻子的遊戲呢！
這節是作文課。上課鈴一響，陸老師就邁着歡快的步子走向講台，宣佈道：“我們今天來做個遊戲好不好？”“好！”我們歡呼雀躍，那聲音真是震耳欲聾。陸老師在小黑板上畫了一個可愛的小女孩，她梳着兩條羊角辮，一雙大而明亮的眼睛美麗極了，但美中不足的是，沒有那可愛的小鼻子。原來今天我們的任務就是來為她貼鼻子的。陸老師拿來一塊毛巾，説：“為她貼鼻子的同學，先用毛巾矇住眼睛，再原地轉兩圈，最後再上去貼。”
遊戲開始了！我們都舉起了手，老師首先叫了陸姝含，她戴着一副眼鏡，老師一定想：她近視眼，一定貼不好。她兩圈轉好後，已經摸不着方向了。她這試試，那試試，最後在我們“一、二、三”的聲音中她把鼻子貼了下去。她解開毛巾一看，鼻子怎麼貼到右嘴角邊了？她不好意思地走回了座位。第二個是李思睿，他平時很馬虎，一定也貼不好，果然，他把鼻子貼到了下巴上，這時，下面的同學有的笑得前仰後合，有的.笑得肚子疼，有的笑得直拍桌子……最後一個是班長陸映含，老師讓我來幫她出主意，怎樣才能不出洋相呢？我在她耳邊悄悄耳語了幾句，她會意地點點頭。蒙上眼睛，原地轉兩圈，沒等同學們數“一、二、三“就果斷地貼上了鼻子。位置不偏不倚，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。
最後，老師讓我介紹方法。其實很簡單，只要先觀察好貼鼻子的位置，再在旁邊找一個課觸摸的點，用手量好距離，這樣就萬無一失了。
啊！多好玩的遊戲呀！看來，在做遊戲的時候，也要動腦筋哦！
星期二下午第三節是道德與法治課，大象老師教完了知識，鄭重其事地在黑板上貼了一張小熊的畫像，畫像中的小熊可愛極了，可美中不足的.是他沒有鼻子，同學們面面相覷。大象老師興致勃勃地説：“同學們，我們來做一個遊戲，誰能蒙上眼睛給這隻小熊貼上漂亮的鼻子，他就是咱們班的智慧大王。”同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。
小鴨第一個上來，大象老師用一條紅領巾矇住她的眼睛，小鴨搖搖擺擺往前走了幾步，一不留神，撞在了黑板上，疼得嘎嘎直叫，手裏的鼻子也掉到了地上，她摸呀摸，終於找到了。她連忙拿着鼻子往黑板摸去，千辛萬苦才摸到畫像，結果剛貼上去，就聽到同學們鬨堂大笑，她急忙取下紅領巾，發現自己把鼻子貼在了肚子上，她滿臉通紅地説：“我離題萬里了，但我感受到盲人太可憐了，請大家在生活中多關愛他們。”接着小雞貼在了耳朵上，小狗貼在了眼睛上，小猴貼在了嘴巴上……同學們捧腹大笑，大象老師循循善誘道：“同學們，世上無難事，只怕有心人。”大家都睜大了眼睛，認真觀察。不一會兒，小老虎信心十足地蒙上了紅領巾，小心翼翼地摸到了畫像，上下左右摸了幾遍，很快找準了位置，又調整了一下手中的鼻子，毫不猶豫地貼了上去，教室裏鴉雀無聲，小老虎取下紅領巾一看，自己貼得又正又好。同學們掌聲如雷，驚歎不已，大象老師熱情洋溢地説：“智慧大王，説説你的取勝祕訣吧！”小老虎興高采烈地説：“我仔細觀察，發現畫像中間有摺痕，鼻子那有小洞，往上一貼，正好貼對了。”
大象老師點頭稱是，同學們如夢初醒。貼鼻子游戲太有趣了！不仔細觀察，遊戲也做不好呀！
“六一”節的時候，我們精心準備了幾個有趣的遊戲，讓人印象最深刻的當然是“貼鼻子”了。
遊戲規則是：距離3米的'地方戴上眼罩，轉3圈再把一個紅色的磁鐵貼在黑析能上能下畫的“哆啞A夢”的鼻子上。
遊戲開始時，我們排好隊，一個個按順序來完成這個遊戲。我看到前面的同學，不是把“鼻子”貼到眼睛上，就是臉上、身體上，很少有人貼到標準的地方，逗得我們哈哈大笑。瞧！“多啦A夢”沒有鼻子，倒是臉上多了個“豆子”。
快輪到我了，我想：“這個遊戲有那麼難嗎？怎麼這麼多人都貼不中，我會不會也貼不中？不管了，努力就好。我默默地給自己打氣。我戴上眼罩，眼前一片漆黑，轉了3圈後，我感到有點暈，跌跌撞撞地走向“黑板”，正當我覺得到了可以貼的時候，咦，咦，怎麼回事？黑板怎麼不見了，當黃琥吩咐我超時時，我取下眼罩，發現自己都快走出教室了，怎麼可能碰到黑板，更不用説貼“鼻子”了。
這次玩遊戲，雖然有些遺憾，但是還是很開心。
今天星期六，媽媽帶我到梅林一村上作文課。在作文課上我們和老師玩了一個遊戲“貼鼻子”。
首先，老師拿出一個紅色圓形的小紙片，然後畫了一個大圓圈，是用藍色的筆畫的，大小和大氣球差不多。接着，又畫了兩個小圓圈，有的同學説像雞蛋，像鵝蛋……最後畫成了一個可愛的哆啦A夢笑臉，那個紅色的圓紙片就是它的鼻子。哈哈，我想哆啦A夢這麼開心，肯定是吃了銅鑼燒，因為這是它最愛吃的食物。
接下來，就是最重要的環節，我們要開始遊戲，要玩貼鼻子啦！第一點，貼鼻子要蒙上眼睛，然後轉三圈，接着就是要把黑板找到最後遊戲開始了，第一個上去的同學，把鼻子貼到了嘴巴里面了。
第二個就是我啦！我一開始有點緊張，心裏想我一定會貼的`很糟糕。接着就要轉三圈，一圈、兩圈、三圈……好了，哎呀，我覺得好暈啊！我又想，我這是在哪啊？我把手伸了起來摸了摸，黑板呢？我又轉了一下，摸到黑板了，我心裏一陣開心。接着我將手中拿着的“鼻子”找到了位置，老師問我“確定嗎？”我搖了搖頭，把“鼻子”又摘了下來，向左邊移動了一下，再貼上去。老師又問“確定嗎？”這時我聽到下面有人在笑，我想：我一定貼的很差吧？不管了，差就差吧。“確定”我説了聲。摘下來，天吶，我把鼻子貼到了老師改裝過的哆啦A夢的眼淚上！可憐呀！
每個同學都貼完了，而我卻是最後一名，好慘呀，第一名的同學颳了我一下鼻子，這可是懲罰呀！不過我還是挺高興的。
學問齋