無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的窗口的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我非常喜歡旅遊，每年我都會和爸爸媽媽去世界各個地方參觀、遊覽。所到之處我都會拿一本當地的旅遊地圖，一是為了尋找路線，二是為了瞭解當地的風土人情和特色美食。因為我年紀還小，世界上很多國家我還沒有去過。老師常説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”所以，我想通過一種讀書的方式去了解這個世界。
一次偶然的機會，媽媽帶我去吃必勝客的美食。正好當時有促銷活動：購買豪華套餐可送一本地圖書。本來我是最喜歡美食的，但我覺得這份精神食糧勝過物質食糧。於是我毫不猶豫地點了豪華餐，並津津有味地開始讀地圖書了。
這本書的名字叫《地圖》，作者是亞歷山德拉和丹尼爾。他們花了三年的.時間去繪製這本書。這本書以構思獨特、直觀生動、活潑有趣的表現手法把每個國家獨有的人文物理全部描繪出來。一國一圖，讓我們不經意間瞭解了賴以生存的地球，也培養了愛護地球村的世界觀。
這本書已經成了我的好朋友，它是我瞭望世界的窗口。我想起了一句話：“要麼讀書，要麼旅行，必須有一個在路上。”這就是我和這本書的故事。
我去海南玩，在“亮子”號遊輪瞭望台的窗口上，看見了一幅畫，一幅窗口的畫。
畫中大海無邊無際，水連天，天連水，水天一色望也望不見。海水是那麼清澈，那麼湛藍，太陽慢慢從東方升起，太陽從海里升起來了。
這時，一羣海鷗飛來了，它們多麼像一架架白色的戰鬥機劃過天空，又降落在甲板上，陽光照得它們一閃一閃的，可好看啦!
大約航行五天以後，窗口的畫變了，離海岸近了。遠遠近近的山，一山青，一山綠，一山濃，一山淡，真像一幅優雅的山水畫，平靜的'海面猶如一面無比碩大的鏡子。一陣海風吹來，彷彿有誰在輕輕撫摸着我的臉頰，可舒服了，我不介意地唱起了《海南風光》：“海南風光好風光，萬里長城比不上，海南風光走天下我乘海輪去遠方!”
啊!這是窗口的畫，海南窗口的畫。
打開回憶的窗口，讓我回憶回憶往日的時光。啊，就是這了。這就是我的學校，熱鬧非凡。原來是運動會要再次開始了。
我進入回憶窗口的時間還正巧，正好是舉行跑步比賽的日子，我看見一個小男孩匆匆忙忙地跑到領號台那領號去了。我們倆好像似曾相識。我想起來了，原來他是以前的我。
以前的我是又高興又緊張，高興的又蹦又跳，緊張的心驚肉跳。心怦怦直跳，彷彿就想從以前的我身體裏蹦出來一樣。
沒辦法，時間是無法定格的'，很快就到男生跑了。只聽一聲哨響，男生就像離弦的箭一樣衝了出去，以前的我卻落到了後幾名。
以前的我也不甘示弱，一下子衝刺到了第三名。
可惜，以前的我漸漸感到體力不支，腿越來越虛弱，臉上也出現了大滴大滴的汗珠。
跑到第三圈，我已經不行了，我往邊上一看，同學們正在為我加油，老師用鼓勵的目光投向我，我就使出全力地跑。
最後，我被兩個人瞬間衝刺，超了過去，得了第五名。
剛跑完，我就累地倒在了地上。
看了我的這麼多回憶，該休息休息了。好，現在關上回憶的窗口吧，讓我們面對現實吧。
學累了。疲憊了，下雨了，傷心了，天在下雨，是天空哭泣了。眼淚流了，是我在哭泣。
媽媽不陪我，爸爸批評我，在今天，我做什麼都是錯的，可是你們都忘了麼？今天是我的生日啊。所有的人都把我忘記了。難道我在你們心裏只有那麼渺小麼？我不懂，你們根本不愛我。
自己躲在屋子裏，寫着日記，記錄着今天的心情。眼淚流了，哭泣了，傷心了，拿出一大羅的練習冊。奮筆疾書，用思維去做題，用疲憊掩蓋自己悲傷的心情。學累了，向窗外望去。下雨了，天空哭泣了。喜歡在雨中漫步。但是疲憊的身體不能出去，打開窗户，讓雨灑進屋裏，雨水打在臉上，有一絲疼痛。但會感覺清爽，舒暢。疲憊散去。心情好多了，獨自一人望着天空。深藍色的。好像有些傷心。難道天空的'爸爸媽媽也忘記了她的生日麼？天空哭了。我知道她傷心了。和我一樣，但我們都知道爸爸媽媽是愛我們的。只不過一時之間忙得累了。把我的生日忘記了。不是嘛？
天空，我和你一起哭，雨水，我的眼淚和你一起流，不要再傷心了，因為有我陪你過生日。
灑進窗口的雨，祝你生日快樂，別再哭泣了。
今天我十六歲了。你呢？
要記得。明年的今天我還要你陪我度過十七歲的生日。
最近，我喜歡上了一本書——《會唱歌的小窗口》。
這本書中，主要講述了深山裏有一座白城堡，白城堡裏面有一扇會唱歌的小窗口，城堡裏面住着一位長不大的.白精靈；藍帆船上的蝴蝶帆鼓滿了海風小綠人和小不點兒就要分手……
每當我讀到小牧童獨自上山找白城堡時，我驚住了，莫説讓我一個人上山就是讓我自己一個人在家玩電腦，看電視心裏面都難免有些害怕，每當我看到墩兒努力攀登着高山，即使大口喘氣，滿臉淌着汗還不停地攀登，我震撼了，墩兒這樣堅持不懈，而我呢？每當遇到一點兒小挫折的時候就想退縮還真不如墩兒，每當我看到，大海上波浪滔滔時，小綠人和小不點兒卻在大海上破浪前行，我呆住了，如果換做是我的話，我可能會嚎啕大哭，但小不點兒卻很鎮定，它們的勇氣也很值得我學習。每當我看到，墩兒打開白城堡的第三扇窗户出現紅鬍子怪時，我便心驚膽戰，生怕墩兒出事。可白精靈卻很鎮靜。每當我看到，藍蝴蝶捨己為人幫助小綠人和小不點兒時，我想到了自己，平常自己最喜歡捉漂亮的蝴蝶，拿蝴蝶做標本，可從未想過蝴蝶的感受，看到這兒我覺得十分慚愧，我以後一定要好好保護蝴蝶。保護自然！保護我的家園！
人們對一個城市印象的好壞，往往是透過這個城市的“窗口”來完成的。而一個城市的“窗口”有很多，比如市民的素質。
以前，你要是坐公交車的話，每五輛車裏就有兩輛車裏的司機會這麼幹：1.快速開窗；2.以迅雷不及掩耳的速度向窗外吐痰；3.馬上關窗。不吐痰的司機和吐痰的司機的`比例佔5 ：2，可見這已經成了某些司機的習慣。現在，不吐痰的司機和吐痰的司機的比例只佔5 : 1了，公交車司機變得幾乎不可能往地上吐痰了，他們的變化很大。
你要是上街買東西的話還得防着點，你要是買東西不講紹興話的話，他們就來個“篡改歷史”。他們會在原來的價格上翻個幾倍，以此賺“賊多”的錢。如遇上個好心人，那個好心人又告訴你真相，那你還算幸運。如果你運氣差的話，那你就上當受騙了，回去一旦知道事情的真相，你恨不得馬上趕回去，將那個“壞蛋”的店鋪掀翻。
我們能從這兩種現象中看出：人們正在努力改正自己的壞習慣，所以我相信：只要市民素質高一分，城市形象就會美十分！
又一次擦去迷濛的水汽，貼着玻璃往外看，外面還是一樣的，還是有一隻狗趴在路上往周圍看，什麼也沒有！
將電飯煲又接上電源，往外張望，突然有一個人影過來了，我跑到媽媽面前：“媽，他回來了！”媽媽不慌不忙的.走到門外，我卻在房間內寫着作業。
聽到爸爸放行李的聲音，媽媽大喊一聲：“兒子！過來擺桌吃飯了！”我慢騰騰的走出房間，小聲説：“爸，你回來了。”
爸爸在與媽媽談着家裏的事情，我默默的吃着飯，爸爸把我刻意放在他那邊的菜放在我這。
列車晚點，無座位，本來一天的行程變兩天，疲憊到極點的父親吃完飯就去睡了。我在廚房幫媽媽洗碗。
下個月又不能回來了。在目送父親的路上，望着他的背影，我在心裏遍又一遍的唸叨。可分離時一句“爸爸再見”都沒説。
我又回到了窗前，大地很靜，霧比前幾天濃，老黃狗還怔怔地蹲在三岔路口。
窗口，一扇小小的窗口，我揚起昏沉沉的頭，極力向外望，但是我只看到不變的四角藍天。從窗縫擠近來的一絲寒風，迅速瀰漫了整個房間。好冷啊！
窗口，永遠的窗口，我竭力想掙脱這小小窗口的束縛，縱身飛出去奮勇搏擊，給年輕的生命劃出一道閃光的弧線。可是青春易逝，而天空只是窗口大小。我的菩提樹啊，早已枯萎；我的紅花果啊，早已化為春泥。生命、年華、創業，是否永遠沒有共同的解釋？我飛不出你憐惜的`目光，飛不出我自設的牢籠，我困惑、我焦急、我大聲呼喊一個平凡的生命可以走多遠？一隻麻雀可以飛得多高？喧譁的塵世裏，我卻聽到天地間響徹一個共鳴：如果是勤奮進取的生命，可以走得很遠，很遠；如果是從不倦怠的麻雀，可以飛得很高，很高。突然之間，我像在佛門禪坐了百年的僧人一樣大徹大悟了。我想我應該去捕捉清風流雲，認真把握今天的每分每秒，那麼明天就會有一個新的自我。是的，生命本該如此度過，我卻虛度了許多光陰。
陰暗的斗室被一縷縷從窗口射進的初冬的陽光照耀得明亮起來，我清晰地聽到我所喜愛的那首歌《水手》：擦乾淚，不要怕，至少我們還有夢。有夢想作帆，勤奮作槳，明朝我們一定是汪洋中弄潮的瀟灑少年郎！
在我的記憶中，有許許多多值得我回憶的事情，隨着歲月的流逝，大多已經淡忘了；然而有一件事仍深深地刻在我的腦海裏，至今還記憶猶新。
那是發生在窗口邊的一件事。
那年我12歲。一個寒冷的早晨，我一個人去學校。天剛矇矇亮，很少路人。偶爾有幾户人家的燈光從窗户射出來。
刺骨的'寒風不斷地怒吼着，刮在臉人，刀割一樣疼。
我儘管穿了很多衣服，但還是一直打哆嗦。
突然，天下起雨來。
離學校還有一大段距離。就在我着急時，發現不遠處有一户人家。我趕緊跑過去，站在窗口邊避雨。
冷颼颼的風夾着雨，吹打在我的臉上，身上。
時間一分一秒地過去，我的心越來越緊。看了一下手錶，還有三十分鐘就要上課了。
怎麼辦呢？我一邊自言自語，一邊用手拍打着牆壁。眼淚不由自主地流了下來。
突然，從窗口裏面探出一個頭來。是一個小孩。
枕上雲氣千峯近，牀底鬆聲萬壑哀。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。——題記
太多的夢想與抱負常常在種種懷才不遇的寂寞與感傷裏擱淺，於是有人便麻木、憤懣、怨天尤人，緊緊地關閉了那通往幸福與快樂的.心靈之窗。
人生往往如此，有的人活得暗淡，並不是他的生活裏沒有春光，而是因為暗淡的心境，早已把朝向春光的窗户悄然關上。為什麼不打開心靈的窗户呢？
翩躚彩蝶揮舞着裙裳，燦爛花兒散發着迷人芳香，淙淙溪水唱着歡歌兒，悠悠雲朵輕吟着飄逸詩行。綠葉懂得打開窗户接受陽光的普照，黃鸝曉得打開窗户奏出生命的樂章。物猶如此，人何以堪？
打開塵封已久的心窗，你會看到牀前依舊花開花落，天外依舊雲捲雲舒，生命的旋律不會因你心窗的關閉而停止，依舊輕舞飛揚，就像一星隕落，卻暗淡不了整個星空。
俗話説的好：眼睛是心靈的窗户。我真正體會到了這句話的內涵。
眼睛是一種奇妙的東西，它能讓我們看到世間萬物的色彩，也能讓我們體會到什麼是真善美，什麼是假惡醜。
我的書房裏，就有一扇小窗户，它不僅是我與外界交流的平台，而且還是我心靈淨化的地方。
用我神奇般的眼睛還發現了一段美好的事呢。
當我還沒起牀，一陣陣雷鳴似的響聲把我從夢中驚醒，我趕緊從牀上爬起來，朝窗户外望了望，原來要下雨了，一會兒的功夫就下起了傾盆大雨。天氣也變得灰濛濛。我把窗户關上，透着窗户，看到了大雨在不停地下，好似一隻只小精靈從天而降。大雨持續了很久才停。在一瞧，到處濕漉漉，特別是馬路上啊，好美。我情不自禁叫到，我看到大馬路上好像是被那位神仙塗了層油一樣，看起來十分光滑，好想去摸一摸呀！剛才大雨雖然下的很猛烈，但擋不住人們前進的腳步，雨下的人打着五顏六色的傘在街道上形成了一道亮麗的風景線。
風停了，雨住了。太陽公公笑眯眯的露出了笑臉，我打開了窗户，一道奇異的'景象出現在我眼前，赤橙成黃綠青藍紫，組成了一幅好美的畫面......
眼睛是心靈的窗户，讓我感受到了大自然無窮的美妙之處！
我盼望着，盼望着有一天可以在窗口看見一顆明亮閃爍的星。在那深藍色的天空中，看到一顆小小的星。
只要小小的，小小的一顆星就好；發着光，淡淡的`，只是淡淡的光芒就好。讓我可以躺在牀上，仰起頭，就看見可愛的它。在那裏，它一閃一閃地衝我笑，光環勾勒出嘴角的幸福。
我要為它取個名字——微子，微笑的微，微風的微。在每個晚上，我對它呼喊着：“微子——微子——”把聲音拉得長長的，也把這份喜悦拉得悠長。我想，它會聽到我的聲音，然後輕柔地眨起眼。
它是我的那顆幸運星，生命中最重要的星星，永遠不會破碎。我並不愛流星，因為流星雖美，但稍縱即逝，而星星，它會一直閃爍，一直髮亮。對於我來説，這顆星星將是特別的，它是唯一懂我的星星，我將會對它傾訴我的傷心與痛楚，喜悦與歡樂。
我盼望着，有一天可以在窗口看到一顆星，即使很小，光很暗……
我小時候住過的房子又温暖又美。
特別是，綠色窗框、水晶透明玻璃粉紅色窗簾形成了我家獨特的窗口。
窗台是雪白的，窗台上有五顏六色的花，如水仙、蘭花、紳士蘭花等。
每一個蛤蜊都站在花盆裏，以獨特的方式釋放出優雅的.芬芳。我喜歡水仙花。我把它變成了一個白色的瓷盆，仿古畫和古詩，直到盛開的季節，雪白的花朵，古色古香的瓷盆，簡單、優雅、大方。
在我精心訓練水仙之後，又開了一朵白花。水仙花的芬芳使人陶醉，彷彿他們已經進入了仙境。
窗台上還有一隻胖乎乎的小瓷熊貓和一隻竹子。太可愛了。
晚上，我經常躺在窗前，看着深藍色的天空，彷彿它是一個無邊無際的大絲綢緞子，像彎弓一樣裝飾着金星和月亮。
當我坐在窗前的小桌子上學習家庭作業或閲讀課外書籍時，一股清新的微風吹拂着我，把我帶入了書中美妙的世界。
一頭烏黑的捲髮，耳朵上那晶瑩剔透的耳環閃閃發亮，一對炯炯有神的眼睛，鼻樑上架着一副眼鏡，透過眼鏡也能感受到老師滿滿的嚴格與威信，這就是我們的班主任周老師。
周老師喜歡穿裙子，戴耳環，無論颳風下雨，都把自己打扮得漂漂亮亮的，真可謂是，“淡粧濃抹總相宜”。而且周老師喜歡穿高跟鞋，這也是增加周老師威嚴的又一重要工具。
在上課時，誰也逃不出老師那雙犀利的眼睛，只要老師用眼睛一掃，同學們就一動不動的，甚至連大氣都不敢出，那原來調皮搗蛋的同學在看到老師那鋒芒畢露的'眼神後肯定也是手忙腳亂，憂心忡忡。
但是周老師也有温柔的一面。上課的聲音是那樣深情並茂，讓同學們陶醉其中，一時間竟沒有人開小差，從眼神中可以看出滿滿的温柔，不像以前那樣犀利。
上學時，你碰到周老師，她會用眼神跟你打招呼，和你説話談心，那時候你就會感到一股暖流湧上心頭，或者一陣微風拂過臉龐。周老師也有幽默的一面，她會在課上開合時宜的玩笑，讓我們捧腹大笑。
周老師，真是一位嚴厲又温柔的老師，我們可親可敬的老師。
我的寫字桌在窗户邊，所以我便能夠聽到每天從樓底下傳來的聲音。
每一次，我在家裏正在寫作業，聽到了下面的小朋友開心的聲音，這時，又傳來了“啊——”的一聲，我便可以猜的他們玩的是多麼的開心！此時，我彷彿看到了他們那燦爛的笑容，看到了他們那一張張可愛的笑臉，看到了他們玩的是多麼的開心！
我便想到了以前是多麼快樂，多麼自由，多麼輕鬆啊！想玩什麼就玩什麼，每天的作業就那幾道題，星期六、星期天盡情的.玩耍，不必擔心作業的問題，也不必擔心自己的考試成績。在家裏面玩夠了，我可以隨心所欲的下去和樓底下的小朋友玩兒……想想那時，我是多麼的開心啊！
我每天都會想的一些內容，想玩了過後，就又開始繼續埋頭寫自己的家庭作業了。
學問齋