無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的放假了作文，歡迎大家分享。
盼星星，盼月亮，終於盼到了“來之不易”的星期五，雖然只有一節課，但急不可待的心還是感到時間很漫長。“叮鈴鈴……”哇，終於下課了，終於可以背起書包，去預訂的地點——湖北。
剛出校門，媽媽就連拖帶拉地把我拉到了車站。儘管被媽媽搞得滿頭是汗，但是心裏還是美滋滋的。在好心情的`陪伴下，不知不覺已到了湖北。
剛下車，臭豆腐乾的香味就飄到了鼻尖，我“按捺不住”自己的這張嘴，便央求媽媽給錢我去買，可媽媽不答應。我平時在家是個乖乖女，所以見媽不許，也就打算不買了，誰知那位販主見我不為所動，又叫道：“走過路過，千萬不要錯過，哎，小朋友，要不要來一串，嚐嚐？”不經意之間，我又動了心，肚子裏的饞蟲又被鈎了上來。見好吃的臭豆腐攤已漸漸遠去，而媽媽還是無動於衷，我便撒嬌起來：“媽媽，我的好媽媽，讓我嘗幾塊嘛！來湖北，不吃湖北小吃—臭豆腐，那就等於沒來過湖北，媽……”媽媽可經不起我的軟磨硬泡説：“媽媽不是不給你吃，而是聽報道里説，臭豆腐不衞生的，嗯——那好吧，這是最後一次。”我高興得蹦了起來，我在心裏暗暗發誓：這回是最後一次。
我拿着錢飛快地跑到了小攤那邊，終於吃到了“口舌之戰”的勝利之果。接着，媽媽又帶我去逛了很多很多的地方，快樂的湖北之旅就這樣結束了。
我又開始期待着下一次的放假……
期末考試終於結束，今天我們懷着激動的心情來到教室，期待着一個美好時刻的到來。期末終於結束了，“同學們，放假了！”“耶！”老師走進教室，剛剛宣佈放假，我們的歡呼聲就此起彼伏。經過一學期的艱苦奮鬥，終於“解放”了。
同學們七嘴八舌地議論着暑假的`打算，有的人説要去旅遊，有的人説要瘋玩電腦，有的人説要去親戚家串門，還有的人説要去補習…而我，心裏早就盤算好了暑假要做什麼：首先玩個痛快，其次睡覺要睡到自然醒，然後做完作業，最後去旅遊…
突然，一個書包砸中了我的腦袋，打斷了我的美好遐想。原來同學們太高興了，把書包和書本都扔向空中，表示他們滿心的愉悦，書和書包在教室裏亂飛，有的人拍桌子，有的人跳到凳子上面歡呼，有的人吹口哨，大家把學習的煩惱都拋在了九霄雲外。
我和夥伴們説説笑笑走在回家的路上，心情無比愉悦。回家後二話不説打開電腦就玩。這時，媽媽突然出現，擋在電腦前，對我説：“想要玩電腦嗎？先聽聽我給你訂的計劃：學英語，學奧數，學作文，打乒乓球，在五天之內做完暑假作業……“
嗚嗚，媽媽的話給我潑了一盆冷水。儘管我極力反抗，也無濟於事。唉！慘了！不過，比起上學，還是感覺輕鬆多了，我們放假了，我們的自由不是夢！
今天，我們的小主人公阮小亮放假了。這一個學期可算是熬過去了，雖然考完了，但分數還沒有出來。心中雖然有些忐忑不安吧，但是還是玩要緊啊！小亮亮回到了家，第一件事就是找到了他那心愛的電腦。他抱着屏幕可勁的親啊！嘴裏還嘟囔着：“我想死你了！總算盼到暑假了，我就喜歡這幾天，瘋玩啦！”“叮鈴鈴鈴！叮鈴鈴鈴！”“這是誰呀？打電話。早不打晚不打偏偏這時打！”小亮抱怨着。“喂？誰呀！”小亮用極不情願的語調説話，“快説話，再不説撂了啊！”“敢跟你老子這麼説話！”遭了！原來是阮爸爸！可憐的小亮亮玩完了，“這次考試考得怎麼樣啊？”小亮亮一聽這句話都嚇結巴了：“還……還行……吧？”“還行是什麼意思！”阮爸爸一聽這句話火就來了，估計電話那一頭，阮爸爸的臉和三伏天的.太陽有一拼“你和我怎麼保證的？不是全上90分麼！嗯？”“應……應該沒問……不不不！一定沒問題！”“那就好！”阮爸爸聽了這句話，火氣消了大半，於是撂了電話。急的小亮亮直撓頭皮啊！拿着愛因斯坦的照片當神拜。這一天都沒呆好！知道晚上合上眼還是他的卷子呢！因為了小亮亮知道自己沒考好！欲知後事如何，請聽下回分解。
陽光燦爛,柔風輕送，快樂的暑假終於來臨了！“哇噻！放假了，又有時間玩啦！”“耶！放假囉！”同學們個個歡天喜地，歡呼着，跳躍着，真像是喜事從天而降，高興得眉飛色舞，手舞足蹈！快樂在哪裏?快樂在樹下搖搖晃晃的吊牀上,快樂在晶瑩而多彩的水果刨冰裏,快樂在公園的遊樂場裏……別忘了,快樂也躲在書本里。帶着校長“暑假裏小朋友要主意安全”的囑咐，我拿着成績單飛快奔回家開始了暑假生活。
雖然放假了，但是學習可不能也“放假”，我在老師的指導下制定了暑假學習計劃。説到這裏，開心的是媽媽給我找了暑假指導老師，我相信，在輔導老師的幫助下我的語文、數學、英語，尤其是作文水平一定會提高的。
暑假我學會的第一件有意義的事是燒飯。有一天我聞到媽媽燒菜的香味，我飛快地向廚房跑去，看見媽媽買了一堆我喜歡吃的菜，有蝦、排骨、包菜、螃蟹.....看見媽媽拿出排骨，我就躍躍欲試，就向媽媽請求讓我燒，她在旁邊指導。媽媽欣然同意。我們把排骨洗乾淨之後，在鍋裏放入花生油，然後把排骨放進去翻炒，但是我連鏟子都不會拿，只管一溜亂炒，媽媽見狀，哭笑不得，她告訴我拿鏟子的姿勢，我試了幾次終於學會了。接着在排骨快熟的時候倒了少許醬油，我問媽媽少許是多少，原來是一小勺醬油。倒入水，再蓋上鍋蓋煮了一會兒。撒是那個點葱，香噴噴的排骨就做好了。我一蹦三尺高，小心的把它倒出來給爸爸媽媽品嚐，他們異口同聲的説好吃。我開心極了。
由於媽媽工作很忙，老師説應該幫媽媽分擔家務。所以在老師的幫助下，我們一起整理了凌亂的書房。我翻出了很久前的一些笑東西，這些東西勾起了我的`回憶，二年級的語文書讓我想起了其中一篇文章。林老師説我朗讀的很好，又讓別的同學試讀了這篇課文，老師説再讓我給他們示範，我心裏驕傲極了。可是我又想起了毛主席的一句話，虛心使人進步，驕傲使人落後。我的心平靜了下來，開始了第二次朗讀。書房在我和老師的努力下，整理的一塵不染。原來我曾經那麼的邋遢，以後我會常常整理自己的房間。現在我進入房間就好像進入了一個新的世界。學習也快樂多了。
暑假裏我會按老師的指導做很多很多事情。繼續努力吧！
夏天到了，終於放假了，我可以去鄉下玩了。"鄉下，我來了。"我高興地叫道。到了鄉下，我第一件事想做的'事就是去和我的好朋友玩。朋友們看見了我，跑過來説："你終於回來了，我們可想死你了，一起來玩吧。"我高興地説："好啊，那我們老規矩，快來抓我啊。"他們一聽，一個個跑過來抓我。最後我被他們抓住了，我説："我們別玩遊戲了，我帶了200元來，咱們一起去逛超市，我請客。"説完，他們高高興興得叫起來，一個人問："你哪來這麼多錢？"我説："這不重要。""我們比賽誰先跑到超市，誰就贏。"不知誰提了一個建議。
我們一聽，一起衝向超市。我們來到超市，買了好多的東西，我覺得我的錢都快花完了。在鄉下，我有時會和爺爺奶奶一起去田裏幹活，體驗農村生活。雖然農村很窮，但每天都可以開開心心的過日子。在鄉下，我有時跟小雞小鴨做朋友，有時在院子裏數星星。夏天到了，放假了，我在鄉下過得可開心了。
今天下午，我們學校舉行了散學式以後就正式放假了。在散學式上，我也發了言：“在過去的一個學期裏，我們經歷了許多的辛酸與歡樂，和朋友們一起走過了風風雨雨。我也在這個學期裏改正了以前自私自利的壞毛病，學到了許多好習慣。馬上就要放暑假了，我決不會因為親愛的老師不在身邊而想做什麼就做什麼，我一定會進行一些有益於我們成長的活動，過一個有意義的暑假。”
的確，現在已經放假了。我們可以暫時拋開略嫌繁雜的學習生活，稍微自由一些。可是我們真的可以為所欲為嗎？答案是否定的。現在的世界就像一曲優美的歌，但也有一些不和諧的音符在跳躍。如果我們因為還不能分辨是非黑白而沾染上了一些壞風氣，如賭博、偷竊、打網絡暴力遊戲、參加街頭不良組織等，那麼這時候我們的學習就會一落千丈，我們的父母也會愁眉不展，而且，對於暫時還沒有經濟收入能力的我們，經濟上也是不能承受的。所以，我們不能去網吧、酒吧、遊戲廳等地方，而要多去敬老院、孤兒院、公園等地方，這樣的生活才是最充實的。
雖説社會實踐很重要，但是書面知識也是不能少的。人是很容易忘記的，你有沒有發現，當你辛辛苦苦的學完一個學期的知識以後，過了一個假期，什麼都記不得了？所以，我們面對這種情況的唯一辦法就是多看、多讀。比如説我，就結合父母的'建議制定了一份《暑期生活計劃表》，大體是這樣的：每天早晨邊聽邊讀20分鐘英語、20分鐘語文，再寫完5頁《伴你過暑假》；中午吃完飯以後寫一篇《讀書樂》和2張英語試卷後看50頁課外書；晚餐後做10分鐘家務然後看新聞並做摘記，看完30分鐘電視以後，再把今天的所見所聞以作文的形式打在電腦上，看完50頁課外書就開始睡覺。
當然你也不能忘記平日裏待你不薄的親人們，別忘了抽空去看看他們；也可以去進行一項社會實踐，如去慰問敬老院的孤寡老人們，聽他們述説他們年輕時的故事和老來的寂寞；或去孤兒院看望看望那些殘疾的、失去父母的孤兒們，向他們送上一句親切的問候。在他們感到温暖時，相信我們會收穫更多的快樂；最好也去旅遊一番，看看大好河山的宜人景色，陶冶我們的情操……
如果你按我説的去做，相信這將是一個多彩多姿的暑假！
終於盼到放假了！已經三個星期沒有放假了，我的心早已飛到了媽媽身邊。
汽車一停穩，我就急忙跳下車，匆匆往家趕。再轉兩個彎，我就可以到家了。不用説，等待我的——百分之百是媽媽那可親的笑臉和滿桌子可口的飯菜。
我一邊走，一邊心裏美滋滋地想着。猛抬頭，忽然發現遠遠的地方，有一個熟悉的身影。啊，是媽媽！我大聲喊道：“媽媽，媽媽。”可那熟悉的身影只知往前走，大概是沒有聽到吧。一眨眼，轉過巷口不見了。
我急了，忙三步並作兩步往前走，轉過巷口，距離近了，看得也更清楚了：那苗條的身材，老式的`馬尾辮，咖啡色的棉襖，深褐色的運動褲。那，那肯定是我媽媽，“媽媽，媽媽！”我大喊起來。
可媽媽並沒有回答我，也沒有停下來。
這回我更着急了，撒腿就追。等我追上媽媽時，我已氣喘吁吁了，我一邊拉住她的衣角，一邊捂着肚子説：“媽媽，你怎麼不睬我呀？”
“什麼？”那熟悉的身影轉過頭來問我。
眼前是一張陌生的臉，我的臉頓時覺得火辣辣的，不知説什麼才好…
有些時候很容易讓人滿足了，就一天真正的放鬆的滋味原來是這麼爽的。
從放假以來，今天開始真正的'放假，沒有任何地補習，沒有任何理由不讓我睡懶覺，我早上可以睡到很遲才睜開朦朧的睡眼，還可以不緊不慢不慌不忙的穿上衣服，在也不用擔心媽媽的催促。不用天天練琴，也不用怕老師批評，還可去外婆家舅舅家津津有味地品嚐各種小吃，可以沒完沒了看自己喜歡的書。很快就進入了知識的海洋。還可以和我的小夥伴們在一起痛痛快快地玩上幾個鐘頭；玩累了，回到家，喝飲料，慢慢地品味着美食。
到了晚上就又回去玩，從小就一直聽哥哥姐姐們説逛學生街，終於也有機會讓我去看看了，晚上的學生街，難怪令人讚不絕口：美呀！人類的智慧，真是了不起呀。走在繁華地學生街上，除了人還是人，大學生都放假了，怎麼還這麼熱鬧，那些小吃讓我直留口水，燈光閃閃爍爍，各種衣物更是讓人目不暇接，琳琅滿目。
又累了就回家看電視，再美美地睡上一覺。過幾天就回去老家，我還寫一系列的回鄉記呢！
“解放了，解放了”的人一定會困惑，新中國早就解放了，它們這麼高興幹什麼？呵呵，讓我來告訴你吧，因為從今天開始我們要放假了，大家能不高興嗎？
老師一宣佈放學，同學們就像離弦的箭似的衝出校門，瞧，王佳暉、袁金陵等人正在約定晚上什麼時候玩電腦；林入雁、徐王樂一些“鐵哥們”又開始聊起了天；劉佳琪和夏思奇當然不會錯過這個好機會，打起了籃球……
我在學校打了會兒比賽，就風塵僕僕地回到了家，爸爸媽媽還不在，我先看了會兒報紙，但是過了幾分鐘覺得無聊，便打起了“家庭籃球”，我自己模仿湖人和火箭兩個球隊打比賽，但是，也許我喜歡麥蒂的原因吧，一直讓他出風頭，火箭對的`很多球都是他投進的，一會兒來個爆扣，一會兒來個急性跳投，有時還會來個真實球場上及其少見的“3+1”……在我的控制下真可以説無所不能，而湖人隊同樣是和麥蒂一樣的大牌球星科比卻被我控制的三分球一個都沒種，罰球也沒了準心，還常常被麥蒂斷球。當然，愛屋及烏，我也很喜歡火箭隊，這場比賽的結果，大家一定能猜出來吧——火箭隊大比分獲勝了。
比賽結束後，已經4點半了，我又開始看起了電視，哈哈，放假真爽……
寒假終於到來了，這可是一個另我十分盼望的假期，因為在寒假可以做很多我喜歡做的事情，比如説看我喜歡看的書、做我想做的試驗、滑冰、滑雪、堆雪人、打雪仗……對了，寒假的時候，還可以過一個快樂的春節呢，你説這寒假能讓我不期盼嗎。不過，雖然是放假，但還是要把學習放在主要的位置上。
記得在去年的`這個時候，在完成作業後，我也做了許多我喜歡做的事情。比如，去冰場滑冰，那可是一項我超級喜歡的運動，一穿上那冰刀鞋，進入冰場的那一剎那，我的心情就格外激動起來，總有一種想超過其他人的慾望，我還學着大人們的姿勢，在冰上滑行着，他們還誇我説：這小子，還真像那麼回事呢。當時，我心裏那個高興呀。就在那個冬季，我還認識了大連電視台的播音員李叔叔，他冰球打的棒極了，我很佩服他。別看他在廣播新聞的時候那樣嚴肅，但在冰場上還是蠻風趣的，還把冰球棒放在我的手中，讓我也嘗試了一把打冰球的滋味，那感覺真是好極了。但過了這麼長時間，不知那位李叔叔是否還會記得我。不知今年去冰場玩的時候還會不會遇到他。
爸爸説等放假的時候帶我去嘗試一下滑雪，我想滑雪一定比滑冰更好玩吧。但爸爸説滑雪是有條件的，我知道老爸説的條件是什麼，我想我一定會把這條件完成的很優秀。
新的一年馬上來臨，寒假已經開始，時間好快，我還沒有反應。馬上又要和那些不是親人卻勝似親人的同學分開了。我很捨不得。畢竟六年的感情。
那天，聽完分數、發完書以後，我以為我們即將分開，但是老師給了我們一次告別的機會。老師説：“這是我們這學期最後一次見面了，想必大家都很捨不得這裏，在這裏生活了也快六年了。這次大家來訴説心聲吧。”我舉手，説道：“同學們，我們在這裏生活了五年半，雖然我們總是吵吵鬧鬧，但是我知道誰都沒有惡意。校園是我們另一個家，要離開真的有一千個一萬個不捨得。如果畢業了，我更會哭。因為我習慣了這裏，習慣了清新而舒適的校園，寬闊而舒坦的足球場，大大的樓梯，習慣了沒事有事都大喊一聲而遭到學校、老師、同學投訴的`瞬間，習慣了與老師、同學吵吵鬧鬧而爭執不休的某件事，習慣了與老師、同學處在一樣的教室、坐在同一種張凳子、望向窗外一樣的藍天、一樣的白雲、呼吸着一樣新鮮的空氣，是因為我習慣了這裏的一切！真的是相見容易，分別難哪。”那次，我考的並不好，但是我努力過。雖然不上九十，但是有進步了。我不想離開這裏，這是我另一個家。我對成績從和同學一起笑的時候提上來的。我不想哭……?可是説完我哭了，同學們為這個從未受過掌聲的我鼓了一次，掌聲很響，很響，很響……
轉眼間，一個學期的學習就結束了。期末考試完，一個漫長、快樂又瀟灑的寒假正在向我招手，而且在不斷地説：“主人，希望你有一個高興的寒假哦！”聽了寒假對我説的話，我對寒假充滿了更多的期待。
我慢慢地走向了寒假，我對自己有很高的要求。每天的作業都能在一定的時間之內寫完，並且有條理。爸爸媽媽都對我刮目相看，甭提心裏多開心了！我一定要加油！
在寒假裏，也有悲和喜，如果你選擇悲，那麼你的寒假將會過的不快樂；如果你選擇喜，那麼你的寒假將會很豐富、多姿多彩，每天都會開開心心。
別的.小朋友會出去旅遊一下，而我也不例外！媽媽準備帶我去安徽的黃山去遊覽一番，我每天都準備着，時刻都準備着。在去之前，我們蒐集了當地的天氣和入住的酒店。我等着，我盼着......
我準備在寒假裏看：《小剛盔笠笠》、《朗朗的心》、《王子的長夜》、《新官魯智勝》、《稻草人》等等書目。仔假期裏增加一些課外知識，對自己有一定的好處。到一定的時間，有可能可以寫出一篇長達900字的童話呢！
寒假一定會被我變得很精彩很奇妙，而且可以在玩耍的過程中學到許多的知識，這不是兩全其美嗎？希望你也能學會啊！
放假的時候我們就開始瘋狂了，一放假，我們就會瘋狂的上網，放假我還會去我爺爺家，只要是一去爺爺家，我就不用寫那麼多的`作業，我就是和3個哥哥們一起玩，一起放鞭炮，真是爽極了！但是，我會在過年之前把所有的作業都寫完。
我在寒假也會有很多的課外課，一天上完這個上那個。就説週六吧，我10：20有作文，12：20下課，有一天老師壓堂，我們就是12：30下課，因為來不急出去吃飯，媽媽就拿着在家做好的飯菜，來學習班等着我看。一下課，我就立馬進入老師的辦公室打開飯盒狂吃起來，大約在12：40就可以吃完（速度夠可以吧）。媽媽就騎着車子馬上帶我去十九局那邊上文史大綜合和奧數，這一上就是3個小時，我4：10下課，馬上還得坐車去我們學校那邊學英語呢。
可是把我給累死了，一天東奔西走，要到晚上7：00才可以回到家，休息一會！一天呀，不容易呀！
但是，放假就是快樂的，放假就是輕鬆的，我們要把不愉快的事情放在腦後，快快樂樂地過完一個假期吧！
放假是一種享受，當假期是充實、愉快的，你便會覺得它是美好的。所以放假時應該放鬆心情，好好享受放假的樂趣。
低年級時，我總是能有很多閒暇的時間，去做我喜歡的事，打羽球、打棒球。升入高年級之後，繁重的課業、大大小小的`考試，總是壓得我無法盡情抒發自己的情緒。唯有春節假期，能讓我享受打球的樂趣，跟妹妹切磋球技，看自己體力有沒有變差？球技是否有退步？把平時身上背的那沉重的擔子，放在一旁，活動一下筋骨。
放假，其實帶給人的是一種從容、一種放鬆的生活步調。平日繁忙的生活像是一份樂章，當樂譜一直持續在高音且節奏很快時，聽久了會不舒服，但是在這些高昂的旋律中，降低音調，放慢節奏，或是畫下一個休止符，便會讓人有較放鬆的感覺，放假便是如此，當你的生活是如此令人厭煩時，一放假，就好像被放逐的鳥兒一樣，多麼的自由自在！
一直生活在忙碌的生活中，緊湊的生活步調把原本利落的刀鋒磨鈍了。放假時，可以讓自己靜下心來，養精蓄鋭，在這一課暫時的停頓，好好重新的整頓一下自己的思緒，讓已鈍了的刀重新展現鋒芒。倘若沒有休息，要如何有更充沛的力量面對下一次的挑戰呢？
放假可以讓人徹底的放鬆，想做什麼事就做什麼事，把雜亂的事情、繁重的課業拋在腦後，所以每當放假時，我總會覺得“若無“課業”掛心頭，便是人間好時節”！
大家一定知道甲型流感吧，它是一種很可怕的病毒。會使人高燒不退、嘔吐、頭暈。最可怕的是還是空氣傳染。要是一旦被傳染上，後果會不堪設想…
所以學校規定每天都要戴口罩，帶温度計，不能兩個人使有一個。勤洗手、勤開窗、勤運動。到校的第一件事就是測量體温。要是超過三十七度就要回家，過一個星期再來，因為甲型流感的潛伏期就是一個星期。
今天是星期四，我還是照樣去上學，下午量體温的時候一個發燒的也沒有。可是上了第一節課（音樂課）就有5個發燒的。還有三個人連續發燒的：先發燒的是劉浩，他去了隔離室。他的旁邊坐着王紫奇。接着王紫奇也發燒了，被送到了隔離室，他的同桌趙子光很快也發燒了。他也去了隔離室。
這事情被王老師知道了。在最後一節課的時候王老師來了，讓我們量體温。王老師要一個一個看温度計。這時又查出來發燒的'了，還是十個。王老師就把他們領到了隔離室。當老師回來的時候很正經的説：“因為我們班，發燒的比較多所以我們班停課。”
同學們喊：“耶！”
教室裏一片歡呼，好像有了什麼天大的好事。
可是我並不是很高興，我也不知道這是為什麼。反而有點害怕。我琢磨了兩分鐘才琢磨出來，我是因為覺得我們班可能會有得甲型流感的才害怕。
大家一定要講究衞生，經常洗手，鍛鍊，出門一定要戴口罩。儘量不出家門，室內一定要通風。
學問齋