在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的素描課作文，歡迎大家分享。
今天，天氣晴朗，萬里無雲，天空像水洗了一樣藍。
我們正在上中自習課時，大喇叭裏突然傳來：“素描班上課了，請同學們快點來！”我聽了，背上畫板，帶上筆盒，一溜煙地跑出教室，飛野似的下了樓梯，來到了美術室。這時，我早已累得氣喘吁吁，有氣無力。坐在位置上休息了好一會兒，才回過神來。
上課了，我們這一組（三人）拿的本來是簡單的範本結果，被小組長換成了難度高一點兒的範本。我們組裏有一位叫譚顥的新生不會畫難的，就對小組長説：“你憑什麼換掉？”小組長回了一句話説：“我哪裏知道，老師也説了不會的到那邊去，這也不能怪我啊！”
其實，我雖然以前學過一點點素描，但我也不會畫蘋果呀！所以，我只好問老師怎麼畫。老師對我説：“你先把框架畫好（一個正方形），然後在裏面畫圓，不過要記住，蘋果是一個不規範的圓，一定不能太圓。最後，畫根和凹進去的那一個部分，再把錯誤的線條擦去，一個蘋果就畫好了！”“哦，謝謝老師。”
可我的作品還沒有畫完呢，“叮—，叮—，叮—”下課鈴響了，我只好收拾東西很不情願地離開這裏，無奈對老師説了聲“再見！”
我走在回教室的路上，心想：一定要把素描好好學下去！
今天是一星期一度的素描課。我本想好好睡一覺，可無情的鬧鐘在七點把我叫醒了。
不對啊！我又沒上鬧鐘，難道是媽媽上的鬧鐘？那也不對，媽媽昨天很早就睡了。難道是什麼科學原理？一種還沒人發現的科學原理？哈哈，那麼我將會成為現代著名的大科學家——記者採訪、眾人敬佩、原理髮現、文章發表……。慢！我普普通通的一個國小生，怎麼會聯想到科學家？我的想象力太強了！哈哈哈……
就在我想入非非的時候，我突然想到了一件重要的事情——時間！我看看錶，哎呀，不好！已經八點半了！我現在衣服沒穿，飯也沒吃，而素描上課時間是九點，那麼……那麼……要遲到了！我顧不得那麼多了，趕緊穿衣服，迅速吃完媽媽給我準備的早餐。然後我飛奔到了明朗少兒藝術學校。
還好，還好。我沒有遲到，另一位同學卻遲到了。我正在暗自得意的時候，老師對我們説：“這節課我們來學習素描的陰暗部分。”什麼？陰暗！太棒了！這幾節課一直練習結構。説實話，我都快被結構整暈了。今天終於可以畫陰暗了。這次我一定要好好發揮。不一會兒我就畫了一半了，我非常努力的畫着，老師，再等我一會兒，馬上就好，馬上……下課了。哎，差一點就畫完了，可是已經下課了，真是時間不等人啊！
不過，老師告訴我一個好消息：下節課繼續畫陰暗，我立刻高興起來了。但同時，也有一個不好的消息：下下節課還得練結構。
哎，要是每節素描課都是嶄新的就好了。
今年暑假最開心的事情就是媽媽同意讓我學了我的愛好之一——素描，我的夢想成真了！今天是我上第一節素描課的日子，心裏還是有點小激動的喲！我一直以為學素描會很簡單，聽了老師講解之後才瞭解什麼叫做萬事開頭難——“看起來容易，做起來還是挺不簡單的”，畫素描首先要打好輪廓，再塗顏色。當然我説的顏色不是真正的給它塗上色彩哦，而是用各種不同型號的鉛筆塗。
今天老師教我們新生畫蘋果，老師先畫了一個四角連接不到的正方形。咦，蘋果不是圓的嗎？怎麼變成方的了？過了一會我才看明白，原來這只是先打形，打形是用來規範這個蘋果能畫多大，等畫出了蘋果圓圓的外形之後，就可以把外面的方形擦掉了。塗上交錯的顏色之後，接下來的部分也也是這件作品最主要的部分，那就是塗顏色。
塗顏色時要分從深到淺，從淺到深兩種。顏色的深淺要逐漸改變，塗時要仔細觀察蘋果的投影，亮面，灰面和暗面的時刻變化，畫時要用心，用筆要準確。經過兩個小時的練習，我自認為畫得還不錯的蘋果素描圖終於完工了。我左看看，右瞧瞧，覺得畫得還挺像，雖然離栩栩如生距離還相差太遠。畫蘋果説難也不難，説簡單也不簡單，適合新手練習。
今天我用自己的雙手畫出了蘋果素描，顯然是一個好的開頭。我還要繼續努力，爭取超越別的同學，畫出更多更好的素描作品。
最近我迷上了畫畫，為了培養我的興趣愛好，媽媽決定幫我報了素描班。
第一堂課，老師在桌子上擺了一個圓柱體和一個長方體，然後開始教我們如何去畫圖。“首先一個圖形的位置要定好，畫出來的圖形還要有立體感，還 要……”一句句關於畫圖的知識聽得我如醉如痴。十幾分鍾之後，老師終於告訴我們可以開始畫了，我連忙拿起筆在紙上迅速地畫了起來，刷刷幾下，一個“藝術 品”就在我手中誕生了。雖然橫不像橫，豎不像豎，但在我眼中就是一個完美的“傑作”。説它是個圓柱體，卻頂着一個大肚子，説它是個長方體，卻凹凸不平。
可身後的老師在我欣賞自己“傑作”時卻目不轉睛地盯着我的畫，再看了我幾眼，説到：“握筆的姿勢不對，要是不會抓筆是畫不好的！”説完便教會了我如 何抓筆，然後坐在我的位子上，擦掉了我的“傑作”，教我畫了起來，如何定位，如何描線條，如何畫明暗，老師畫得可真好呀！位置定得不錯，看起來也有立體 感。
我照着老師的畫把後面的長方體畫了下來。雖然老師已經幫我畫了一個，但我的長方體的橫還是有點偏斜，豎還是有點不直，最後畫了十多次才勉強滿意。
一堂簡單的素描課就有如此的難度，要學好畫畫，不是那麼容易的事情，以後一定要認真聽認真練才行呀！
自開學以來，我們只有第一個星期上過一次“第二課堂”的素描課。接下來的幾個星期就一直只能在美術教室外面徘徊，被這個鑰匙眼擋在門外……
我們是多麼想進入那個佈滿石膏體、石膏像的、並且充滿了好聞的味道的素描房間啊！有些同學曾想翻窗而入，也有同學想用鉛筆把那“可惡”的鑰匙眼撬開，甚至想直接破門而入的同學也不在少數，在他們進行愚蠢的試驗後，最終全部宣告失敗。
這幾次，每到上課的時間，起先和我隨行的同伴中，有人咒罵着退出了等待新契機的行列，而剩下的人也紛紛表示：如果老師這次還不“馴服”那鑰匙眼的話，那麼……
最終，連“保守派”的領頭雁——我也開始動搖了：老師以後到底會不會來了？他為什麼不來？他難道生病了？還是因為一些鎖碎的小事暫時抽不開身呢？……
今天，我們依舊繼續在門口等着，眼看着離下一節課的上課只剩下十分鐘了，老師依然遲遲沒有到，我也終於按捺不住，決定要回教室了。
正當我們灰心喪氣、無精打采地準備撤退時，突然看到氣喘吁吁的老師！頓時我們歡呼雀躍，就差磕個響頭，喊一句：“吾師萬歲萬萬歲了！”
哦，原來這“仨月等一回”也是有驚喜的哦！
以前我學兒童畫的時總盼望着學素描，20xx年2月15日，我盼望的事終於實現了。舅舅要正式教我學習素描了，那天是我在學習生涯中最難忘的一天!
下午2點，我準時來到了舅舅的畫室，我仔細地做好了各項準備工作.開始上課了，我很認真地聽着.今天學習的是畫正方體，"畫正方體首先要定出一個高點和一個低點，再畫出左右兩條邊.在物體中上方畫一條橫線，確定位置，再在橫線上畫出四個點，注意點可不是隨便畫的哦!(舅舅便畫給我們看)再用線把四個點連起來上半部分就畫好了......"舅舅仔細講解着畫正方體的要領。聽完之後我似懂非懂地點了點頭。
"紙上談兵"後，終於"上戰場"了.我很興奮，畢竟這是我第一次接觸畫板.在興奮過後我又有了麻煩，由於太心急了，直線總是畫不好，所以我很惱火把一張紙擦破了。舅舅走了過來，問:"怎麼回事?把紙都擦破了.""我畫直線總是畫不好，我很煩.""畫畫要慢慢地練，不能心急，要知道心急吃不了熱豆腐!"舅舅語重心長地説道.聽了舅舅的一番話，我心靜下來，開始慢慢地畫了起來.我畫的越來越仔細，不久之後，我物體的形狀就畫好了，接着，我又塗上了明暗，交給舅舅做了一些細膩的修改，這幅畫就完成了!
雖然現在那幅畫已經被弄髒了，但第一次學素描的經歷卻總不能從我的腦海中消失!
我們今天上素描課。老師先介紹了一下素描的基本知識，就叫我們畫線條了。
老師説要把線條畫得兩頭尖，我以為很好畫，一定能畫得很漂亮的。可是我按照老師的握筆姿勢，剛下第一筆，就覺得很彆扭。我的注意力全在紙上，畫得很仔細很仔細，結果總是出差錯。我看看我畫的線條歪歪扭扭的，而且只有一頭尖，有點急了。我問老師，老師説：你太緊張了。大膽地畫就行了，沒有一個同學第一次畫就畫得很好看的。媽媽抓起我的手搖啊搖，把我的手搖“軟”了。我伸出食指和大拇指，夾住筆，剩下三個指頭擱在筆上，筆和要畫的線條垂直。這樣我放鬆了下來，拿起筆，在紙上“刷_刷”地畫起來了。
畫了一大堆看起來有點亂亂的線條，可我感覺真不錯。接着老師讓我們畫正方體，我也大膽地畫，發現感覺越來越好了。
今天，是我這學期以來第一堂素描課，好期待啊!
我走進了教室，趙老師先對我們説：“素描是用一種顏色的筆畫得畫，你們説對不對?”“不對!”我快速地回答到。“為什麼呢?”“因為素描是用一種顏色的筆畫的，但是如果筆的力度是一樣的話就不是素描，素描力度是有輕有重的。”我回答着。“回答的非常好，但是我們這節課不畫畫!”“那幹什麼?”有的同學就開始提問了。“先打好基礎。”“基礎是練什麼的?”看得出來同學們一臉疑惑。“畫線條。”“不是吧，這麼簡單還要練?”同學們都擺出一副無聊的樣子。
但説總比做簡單多了，同學們畫得時候不是這有問題，就是那有問題。老師只好手把手地教，我就在瘋狂地練，練了滿滿一張紙，一點空白的地方都沒有，手往上一摸，媽呀!都變成黑手指了，2B鉛筆明顯比其他鉛筆短了一大截，最後老師誇我畫得很好。
通過這件事情讓我知道了只有把基礎打好才能更上一層樓，不然只會做無用功。
我報的美術特色班開課了。這學期，我選學的課程是素描。
我來到畫室，看到一位30歲左右，留着一頭稍稍長一點的頭髮，帶着寬邊眼睛，頗有藝術家風範的叔叔站在教室裏等我們上課。這就是教我們素描的老師——顏老師。
我們開始上課了。顏老師先教我們拿筆姿勢，他説：“食指和拇指要用力捏住鉛筆的中間部位。”然後，我們就學着做。接着，老師讓我們畫一個正方體。我想：不就是畫個正方體嗎？對於有兒童畫基礎的我來説簡直就是易如反掌。我邊想邊用老師剛教的拿筆方式畫起來。一條彎彎曲曲像正在蠕動的蟲子的線條出現在畫紙上，我不免為難起來。這時，顏老師看到了，他站在我身後鼓勵我説：“不用着急，慢慢來，第一節課嘛，總會有不足之處。”聽了老師的話，我又重新樹立信心，認真畫起來。經過幾次修改，果然，原來的彎曲小蟲子變成了筆直的線條。一個方方正正的正方體就畫成形了。看着自己剛剛完成的.正方體輪廓，心裏充滿了喜悦。
接下來，我就開始按照書上的步驟，一步一步地上調子。我先用2B的鉛筆把黑麪塗灰，再慢慢加深成黑色，下面稍微留點白；再把投影部分描出；然後用3B鉛筆打出灰面；最後，我又用4B鉛筆挑出背景桌布的皺褶。一幅正方體的素描臨摹畫就完成了。
通過這次素描課的學習，我對學習素描的興趣更加濃厚了。我下決心，以後一定要經常練習，讓自己畫出更出色的作品。
今天放學後我去到魏老師那裏學素描課。
上節課我畫了基本型畫出來，這節課我把最難的部分完善起來，有高光，低光，邊跟角處理好，剛開始的時候我角怎麼都畫不好，邊不直，角不尖，正方體像大沙包，長方體像大面包，軟綿綿的。
後來經過我不斷的修改，像個完整的正方體和長方體。不過在這中間還是有很多挫折，比如剛開始，我拿4b鉛筆，描邊一點一點的弄，再把角畫直，還要把邊融進背景裏面去，真是手忙腳亂，修改好後，我再看，還有點像大沙包，心裏想怎麼樣才能不想大沙包呢？這時候，我突然看到我的筆尖磨得特別尖，我就一點一點的描，最後終於描出來，把長方體正方體都畫的特別好。
現在開始處理背景了，背景想畫的立體也是有三個面處理，高光，背光，中間色調。分桌子跟牆體兩個面，牆面可以深點，桌面可以淺點。我畫了好半天，還用橡皮一遍一遍的改，改了五六次才改出來。
上完這節課後，想想真不容易，做事一定要堅持不解，就能成功！我覺得我畫的還是很專業的。
都説素描是基礎，我的第一次還真是興奮又緊張。興奮的是自己終於踏入了素描的世界，緊張的是不知道自己能不能學好。
首先，拿筆的方法和我們平時寫字的拿筆方法完全不同。排線的練習我也極不習慣，總是控制不好自己的手，排出的線條歪歪斜斜。還好有老師的耐心指導，我也算刻苦認真，漸漸找到下筆的感覺。
我是個初級選手，第一次選擇了最簡單的石膏體“正方體”。按照老師的教導，我先固定了正方形在紙中的位置，再用線條勾出正方體的輪廓，這聽起來挺簡單，操作起來可沒那麼容易。
光是勾輪廓我就費了很多心思，而勾出來的總是不像個正方體。我只能一次次地擦，一次次的改。無數次後，我終於滿意了。接着進行第二步，給正方體用線條排出陰影，灰面、暗面、明暗交界線等等。這些就更加困難了，不同地顏色深淺不同，完全要靠對筆的控制能力才能完成。
我漸漸地失去了耐心，因為總是達不到理想的效果。老師從我畫裏那些凌亂的線條看出了我的心思，她輕聲在我耳邊説：“要相信自己，素描就是在考驗你的耐心和毅力。”我的心情漸漸平靜下來。沒錯，做什麼事都不要輕易放棄，我必須學會堅持，努力學好素描。
時間一分一秒的過去了，我慢慢找到了感覺，線條越畫越直，我也學會了觀察物體的形狀和距離，懂得了明暗面的表達。
我沒有想到，看似那麼簡單的素描會有如此難度，要學好畫畫可真不是件容易的事。
放暑假了，我特別高興，因為我盼望已久的暑期繪畫課終於快到了。
這天，我準備好了筆、紙出發去文化館上課，一路上我唱着歌，心想素苗課到底是怎樣的呢？是怎樣的老師教我呢？到了那裏，我的心不禁緊張起來。一進教室，“哇，好潔白，好安靜的教室啊！我叫起來。坐下不久又走進來一位神情嚴肅的老師，大約有40多歲，我猜他就是我們的素描老師了。他先幫我們放好要用的紙，又作了自我介紹。
接下來就開始上課了，老師教我們怎樣握筆素描是鉛筆的拿法去寫字可是完全不一樣，它用水平的握法，保持筆的穩定性，便於畫線。我也按着老師的方法學，然後他讓我們在這張紙上練橫線和豎線，我原以為很簡單，可是後來試起來覺得好難不知道蔡老師是怎麼畫出這麼直的線段。
後來我慢慢有了感覺，直線越畫越好，老師誇我是個接受能力強的孩子，可是我一聽這句話尾巴就飛到天上去了，俗話説：“驕傲使人落後，謙虛使人進步。”不到10分鐘我又被老師批評了。接着，老師讓我們畫上面放着的圓柱。我不到20分鐘就畫好了，可惜有點髒，我擦乾淨後給老師看，老師連連點頭，我的心裏非常高心。
不過素描可沒這麼簡單，還要學習透視明暗等很多技巧，我相信通過自己的努力，我一定能學好。
今天，是星期六。而每個星期六的上午我都要去上興趣班——素描課。
到了培訓中心，已經有好幾位小夥伴在教室裏等候着老師來上課。趁時間 還早，我就和幾位混的熟了的朋友一起做了遊戲。不一會兒，王老師就來了。我們馬上就到自己的位置上坐好。王老師説：“今天，我們要畫的是一個六凌柱，先請同學們觀察一下這個六凌柱，它有幾個面組成的？然後，再從不同的角度看一下，尤其是它的陰影面。”我們就按照老師的要求觀察了一下。原來，因為光線的緣故，有的地方比較亮，有的地方比較暗淡，等一下，在畫的時候就要特別的注意這些陰影面。觀察好之後，我們就開始動筆畫起來了。我先勾勒出一個輪廓來，接着修改這個六凌柱，直到和實體模型很相似為止。最後，我就畫陰影面了。光線比較亮的那一面就畫得淡一點，光線比較暗的那一面就畫得濃一點。我就這樣勾畫着。弄了好久，我才完成這幅作品。
望着我自己的作品，我發現我越來越有手感了，畫得比以前好多了。
學問齋