在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的對對碰作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
白醋，小蘇打，這兩個看似不相干的物質，一碰頭，便發生了翻天覆地的變化。
科學課上，老師給每個四人小組都發了包有小蘇打的紙和裝有白醋的透明玻璃瓶。小蘇打“長”得很像麪粉，雪白色的“皮膚”，成粉末狀，摸起來細膩而柔滑，沒有一點兒味道；而白醋如自來水一樣冰涼、無色，但味道卻異常刺鼻。看到它們倆的“外表”，我的腦海裏便浮現出許許多多的問號，它們倆的混合，難道也只會如白糖在水中溶化那麼單純嗎？如果不是，那麼它們倆的混合究竟會怎樣呢？
開始實驗了，我把包有小蘇打的紙從桌上輕輕拿起，小心翼翼地把它往裝了白醋的玻璃瓶方向移動。近了，近了，，我明顯感覺到我的心跳加速了，，手也微微顫抖了一下，因為見證奇蹟的時刻就要到了。小蘇打“來”到瓶子上空，手微微向下傾斜，紙裏的小蘇打便順着紙滑落到白醋瓶中。哈，碰頭了。我緊閉着雙眼，希望睜開眼後能看到意想不到的結果。
果然，沒過幾秒鐘，白醋瓶內便發生了巨大的變化。原本平靜地“躺”在玻璃瓶中的白醋，在與小蘇打碰頭後，一個個氣泡便從瓶底蜂擁而上。先是如米粒一般的小氣泡；緊接着，變成如珍珠一般大的氣泡；最後，一個個圓滾滾的大氣泡摻和着白醋朝瓶口“衝”去。儘管瓶口蓋了蓋子，可是因為強大的衝擊力，蓋子的一角還是被氣泡微微掀起。我看到這一切，驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，瓶內又會發生巨大的變化。小組的同學個個也瞪大了雙眼，還不時歎道：“天哪，太奇妙了。”
活躍了許久的氣泡，終於平靜下來，瓶內又恢復了平靜。但如自來水一般顏色的白醋，似乎在與小蘇打碰頭後，變成了米黃色，這米黃色的'液體物質，究竟又是什麼呢？
正當同學們個個百思不得其解的時候，科學老師李老師拿了一個混合後的玻璃瓶放在講台上。他輕輕擦然了一根火柴。看到老師的這一個舉動，我們更無法理解了，火柴跟這次的實驗有什麼關係呢？只見李老師把火柴靠近玻璃瓶，霎那間，火光不見了，看着冒着青煙的火柴棍，全班同學驚訝得嘴都成了“o”型。大家交頭接耳，紛紛討論起這一神奇的“魔術”來。有同學説老師在火柴棍上做了手腳，有同學説老師自己把火柴吹滅的。可我覺得，這裏面一定藴藏着一個科學現象。老師緩緩地説道：“之所以火柴碰見混合後的蘇打與白醋會洗煤，是因為蘇打與白醋混合後成了另一種物質——二氧化碳。”
儘管知道了結果，可同學們的臉上依然寫着疑惑，是呀，誰會想到，混合後，竟然成了人們每天都要呼出的二氧化碳呢？但事實的確如此，我們只能感慨科學界的奇妙。
白醋小蘇打對對碰，碰出二氧化碳真奇特！看來，兩種物質的混合可以產生新物質，那麼另外兩種物質的碰頭，是否也會有異樣的結果出現呢？
氣球是我們小時侯最親密的玩伴了，幾乎每個小朋友都會有一個，每天變着法地玩：拍着玩、吹着玩、牽着玩、踢着玩……
今天王老師又研究出了一種新式玩法，讓對氣球有些生疏的我們和它再次來個親密接觸。王老師先宣佈遊戲規則：兩個同學一組，用頭頂氣球，未頂到致使球落地的一方輸。
六（4）班向來是巾幗不讓鬚眉。首先當然是女生之間的較量，李亞霖、劉思彤、馬雪菲和我走上了擂台。我和李亞霖一組，PK劉思彤和馬雪菲。我暗暗竊喜，因為我和李亞霖的個頭差不多，配合起來肯定會更勝一籌，再看她們倆，個頭一高一矮，懸殊很大，看來今天這場比賽我們贏定了。我們雙方都緊縮眉頭，握緊拳頭，死死盯着氣球，那氣球好像一個隨時會爆的炸彈，濃濃的火藥味便瀰漫開來。隨着王老師一聲哨響，比賽開始了。馬雪霏先發球，她用手輕輕把球拋向空中，然後用頭一頂，球像一個聽話的孩子輕飄飄地撲向我們。我看見“炸彈”快要落地“爆炸”了，趕忙用頭去頂，而李亞霖也飛跑過去救，只聽“咣鐺”一聲，我倆的頭撞在了一起，而那調皮的氣球，卻從我們頭皮之間溜走了，躲在一旁衝着我們哈哈大笑呢。唉，第一次頂球失敗。再來一次，由於我倆事先未有約定，配合不到位，仍以失敗告終。
男生們也納不住性子，想一展身手了。只見曹志遠、袁明揚、嶽中楷和董展池跳上了擂台，這不是一場普通的'男生對決，而是小個子與大塊頭的顫峯對決。“3、2、1”王老師一聲令下，小個子隊的曹致遠率先發球，別看他個子小，可卻有獨家絕活，施展出了“羽毛球高手”的水平“曹氏拋球法”——把球像打羽毛球似地拋的高高的，然後猛地一跳，用頭輕輕一頂，像海洋館裏的海豚，球在空中來了個360°大旋轉，像一位少女在空中旋轉舞蹈，輕飄飄地落到了對方領地，大家都覺得“大高頭”隊輸定了，然而奇蹟發生了，嶽中楷突然彎下身來用頭迎上去，輕輕向上一頂傳給宋柯昊，小宋又來了一個補救，向曹致遠、袁明揚的領地輕輕一推，球來了個迴轉，又回到了“小個子”領空，這時對方嚴守反推，又頂了回來，對方又推回去，幾個回合下來，比賽進入白熱化階段，就在這時由於宋柯昊的一個小失誤，使大個子們最終輸掉了比賽，真是“濃縮”是精華！
時間從歡笑聲中悄悄溜走，比賽結束了。通過此次活動，讓我們明白合作的力量。俗話説：眾人拾柴火焰高。我們要想完成好一項任務，就要團隊合作，只有互相信任，團結一致，才能使一件平常的工作變得更加完美，效率更高，可使同學們之間的配合更加默契，相處的更加和諧。讓我們用合作的精神做好每一件事情吧！
説起表演，我們班的同學個個都是身懷絕技的高手啊！今天的表演和以往的表演可不一樣呢，今天是啞劇表演。
老師不動聲色地看了我們一會兒，然後向我們説了遊戲的內容和規則：“這個遊戲很簡單，只要大家不説話就可以了，先上來一位同學抽紙條，根據紙條上的提示做出要表演的內容，但是不能説話，下面的同學要猜表演者要表達的是什麼意思，猜對了獎勵2張好學生卡，只能用手語哦！不然要扣2分。”我想：不説話，那不是跟啞巴一樣嗎？這個遊戲不一定好玩。
王彥予愁眉苦臉地説：“老師，你怎麼這麼心狠手辣啊，明明知道我是‘説話大王’，還不讓我説話，這不是要我的命嗎？”
這時，老師已經説得筋疲力盡了，而同學們也等得心急如焚。林誠凱有點着急地説：“蔡老師，怎麼還沒有開始表演啊？我們等得花兒都謝了。”
遊戲終於開始了，每位同學的臉上都寫滿了期待。原來吵鬧的教室一下子變得特別安靜，連針掉下來的聲音都能聽得清清楚楚。第一個上場的是王彥予，她拿起紙條看了一下笑了，然後就開始表演了。首先，她的手一前一後地伸縮着，再在胸前畫一個大圓圈，我們都被她的動作弄糊塗了。蔡老師趕緊從林義翔手裏拿了一件衣服，假裝要扔進王彥予比劃的圓圈裏。有的同學猜是拖地，有的同學説是洗衣服，蔡老師聽了搖了搖頭。“是洗衣機！”鄭同學恍然大悟地叫道。“對，應該是洗衣機，只是王彥予忘記按開關，這是一台不會轉的洗衣機。”聽了老師的話，大家都哈哈大笑起來。
鄭同學是“表演大王”，這個稱號她已經用了很久了。她信心滿滿地走上台去，拿起紙條看了一下，就放下紙條表演了。只見她翹起了蘭花指，在原地轉了起來，好像在空中翩翩起舞的蝴蝶一般，同學們看得眼花繚亂，不知道表演的`是什麼，心急的林誠凱連忙向蔡老師求救：“老師，你就告訴我們第一個字吧！”“好，第一個字是‘載’。”蔡老師説。“在？再？”同學們在底下小聲地嘀咕着，怎麼也猜不出來。“是載歌載舞！”機靈的王彥予脱口而出。蔡老師直誇王同學“真棒”，同學們也向她投來讚許的目光。
看了前兩個同學的表演，我們都躍躍欲試，我很幸運地被老師點到。我抽到的是“豬八戒踩到西瓜皮”。當時我很緊張，因為我不知道該如何表演。但是多虧我的腦子轉得快，我靈機一動，想出了一個好辦法。我先揪了一下我的耳朵，然後翹起鼻子，裝作地上有塊西瓜皮似的滑倒了。就在我倒下去的那一瞬間，同學們哈哈大笑起來。同學們的答案真是五花八門，有的説是“小豬吃西瓜”，有的説是“小豬摔跤”。後來是林誠凱猜對了，我終於露出了燦爛的笑容。
後面還有好幾個表演呢，有“開水燙着嘴”、“游泳嗆到水”、“打電腦遊戲”等等。有的同學胸有成竹，有的同學還是有點不好意思，有的同學還想再表演，但這都已經不重要了，只要開心就足夠了。“啞劇對對碰”真令我難忘啊！
好！你説的，只要把飯吃完了，就讓我玩水果對對碰，説完我便人把頭低着都快埋到到碗裏了，嘴裏不停的嚼着飯。事情是這樣的這幾天爸爸下了一個遊戲名叫水果對碰，總會聽到爸爸開心的笑聲或者低沉的發牢騷。還有那很有節奏感的音樂聲的在我耳邊，欠死我了 。後來我忍不住了對爸爸説爸爸那個遊戲讓我玩一會兒。我一般不玩手機，媽媽説玩手機就會變醜，但…一下下應該沒事吧。結果爸爸説你不會的，這個很難。哼，又在騙我，我明明看你玩的很簡單，不給我玩兒，好！我要使出我的必殺技，等着瞧吧！到了中午 我説我爸爸不給我玩水果對對碰我就不吃飯，我還眨了眨眼睛看着媽媽。媽媽看了着我，對着爸爸笑着説道孩子他爸，你就讓孩子玩一下，這不吃飯會餓着的身體會垮的。爸爸看着我我和媽媽説好吧好吧，你們吶~等你們吃完就給你們玩兒 我當時一聽心裏樂開了花 ，哼，跟我鬥還嫩點我吐了吐舌頭。
終於把飯給吃完了，爸爸坐在沙發來了句快點吶，我等的花兒都謝了！然後把手機屏幕，點到了水果對碰。美妙的音樂就這樣蹦出來了，我直接搶去爸爸的手機開始玩。爸爸説等等，我教你。我挑了挑眉頭説不用不用簡單，結果過了兩分鐘我哭喪着臉對爸爸説為什麼這個點了消失不了，明明你玩的時候就可以，好嘛爸爸，你教教我我保證虛心學習，一邊説一邊用頭蹭着爸爸的手。爸爸高冷的哼一聲説你不是説你會嘛 然後把手機拿過去。我偷偷對着爸爸做了個鬼臉” 爸爸拿起這個滑動水果對對碰一邊做一邊告訴我這個可以上下交換左右交換，換到三個水果糖，它就會消失，當然也可以四個，五個甚至更多個都是可以的，然後爸爸把手機交給了我説你現在做一遍給我看看！剛開始的時候感覺特別的.難根本就一個都不能碰到，到後來爸爸一點點地指，我一點點地跟着學，發現原來並不是這麼難。哦！原來這個碰到的話的話會出現一個歡快的英語，爸爸告訴我那個是“真厲害”的意思。每一關還有每一關任務呢！哇哇哇！我驚訝的叫道爸爸我我關了。
爸爸寵溺的摸着我的頭説真棒，這麼快就學會了，我還怕你學不會，該休息一下了，不然眼睛會近視的。我一聽馬上對着爸爸無盡的賣萌，結果爸爸裝作看不到的樣子把手機直接給拿去了。我正打算跟爸爸幹一架時，媽媽略帶生氣的對我説，寶貝手機不能玩這麼長時間，對眼睛會有很大的傷害還會使眼睛很疲勞，眼睛會腫起來，還會把人變醜的 你忘了嗎，休息一下在讓你爸再給你玩 。我委屈的嗯了一聲，算了，為了我的容貌，放棄一下手機吧。爸爸媽媽一聽都很開心的笑，我也跟着她們一起傻笑。
“加油！加油……”這個聲音一直在我耳旁迴盪。這是前幾天我們辦進行了一次“驚天動地”的鬥蛋比賽。
比賽開始前，班上的同學個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，並未自己的“愛將”加油，我也在對我的“鬥蛋大寶”和“鬥蛋二寶”説：“大寶，二寶，你們一定要為我爭口氣呀……”話還沒説完，上課鈴聲就響起來了。
蔣老師給我們講了比賽規則後，鬥蛋比賽在老師的一聲令下正式開始了。霎時，教室裏的沉默一下子打破了，立刻沸騰到了極點。我也信心十足地與同桌楊坤來個“對對碰”。我先把鬥蛋大寶拿出來放在桌上，並得意洋洋地説：“楊坤，你這回可就遇到高手了。我以前可在幼兒園中是個‘鬥蛋王’呦，你可要考慮清楚，不然你的‘破天蛋’可就要粉身碎骨了，別怪我手下無情呀！”可楊坤似乎沒聽見我説的話，一點兒也沒反應，他也把他的“破天蛋”放在桌上，他的“破天蛋”上還畫了一個威武的將軍，齜牙咧嘴的，似乎已經等不及要與我決意高下呢！我們的兩位“大將”相互對峙了幾秒鐘，戰鬥便被楊坤激起了。只見他拿着手中的“破天蛋”勇猛地衝了過來，我迅速一躲，讓楊坤撲了個空，我便順手反擊，朝楊坤的“要害”一擊，楊坤還來不及反應，只聽他的'蛋“咔嚓”一聲，從中間裂了個縫，已經“遍體鱗傷”了。我有點驕傲，便趾高氣昂的對楊坤説：“怎麼樣？楊坤，説你你還不信，嚐到我的厲害了吧？”楊坤似乎不服氣，便氣沖沖地對我説：“誰説我輸了，那只是我運氣不佳，可下次你就沒這麼好的運氣了！”。”我便拿着勝利的戰果到處宣揚，可驕兵必敗，我在和陳雨露決鬥時出師不利，我的兩位“愛將”光榮“犧牲”了。此時，比賽已進入白熱化階段，其他大組的同學也不遜色，各自使出了自己的“法寶”，最終，經過層層選拔，四個大組的四位“大將”“殺出”了重圍，進入了總決賽。
總決賽快要開始了，同學們都屏住了呼吸，拭目以待選手們的表現。一大組周家偉的“豆豆”，二大組唐成的“東方不敗”，三大組何洪B的“超級雞蛋”以及我們大組陳雨露的“常勝大將軍”都很沉着地站在決賽台下，他們的“愛將”更是風度有加。決賽開始了，同學們又把比賽推向了高潮，各組的同學們都在為各自的選手吶喊，一聲蓋過一聲，而台上的四位選手面無改色，仍進行着比賽，在一聲聲加油聲中，選手一個個被PK掉了，陳雨露更是使出了渾身解數，應付自如，讓自己的“常勝大將軍”笑到了最後，贏得了“鬥蛋王”的頭銜。比賽便在同學們的喧鬧聲中結束了。
那天的雞蛋對對碰真有趣呀！今後我要多多汲取這類遊戲的經驗，爭取在下次的鬥蛋比賽中獲得好成績。
學問齋