我們眼下的社會，報告不再是罕見的東西，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那麼你真正懂得怎麼寫好報告嗎？下面是小編整理的作文調查報告，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
題目：
校園不文明行為
內容來源：
平時觀察
報告內容：
當你走進校園，踏進教室，觀察它，我們會在這個美麗的校園裏發現一些不和諧的音符。我們不難看出，在我們教室的桌子桶裏，有沒吃過的零食，廢紙片，揉成一團的草稿紙，在攤位上買的小玩具，鉛筆屑，塑料袋，還有未付的數學作業書、裏面什麼都有；教室裏有書的聲音，有的精神萎靡，有的左右搖晃，有的把手伸進桌桶，自己玩玩具；晨會上，有同學環顧四周，在下面竊竊私語；教室裏有潦草的桌子和搖搖晃晃的凳子；用腳“開門”的學生；還有同學課後把樓梯扶手當滑梯；整潔的`校園裏，有同學丟的紙屑和塑料袋；有些學生受一些壞習慣的影響，比如説髒話、罵人、吵架、不團結。這些現象不僅嚴重違反了國小生的日常行為規範，也破壞了學校提供的美好和諧的教育環境。
這個時候，這個校園在你心中的形象會大大降低。我認為我們可以在教室、廣告牌等公共場所張貼一些海報，提醒大家注意自己的行為，糾正自己的不文明行為。通過宣傳，我們逐漸形成了一個好習慣。還可以在低年級舉辦“清理小課桌”活動，高年級舉辦“校園不文明現象”漫畫徵集評比活動，增強人們對校園不文明現象的厭惡和仇恨。
親愛的同學們，讓我們行動起來，從小事做起，從我做起，永遠告別不文明行為，為學校文明貢獻自己的力量。
土地是人類的衣食之本，在科學技術高度發展的今天，土地卻遭受到空前的破壞。其中，土壤污染像一把軟刀子，正在剝奪大片肥田沃土的生產力。
土壤污染主要是指土壤中某些有害物質大大超出正常含量，土地無法消除這些有害物影響的現象。嚴重的土壤污染可以導致農作物生長髮育的減退甚至枯萎死亡，這些污染後果是可以及時發現的。更多的.土壤污染並無明顯表現，卻降低了農產品的質量，特別是通過農作物對有害物的富集作用，暗地裏危害牲畜和人體健康，必須引起高度警惕。
土壤污染主要來源於生活污水和工業廢水、廢氣、廢渣以及化肥和農藥。生活污水和人畜糞尿中含有許多植物需要的養分，用污水灌田或施用糞肥一般會使農作物增產。但這些廢水、廢物中的病原菌、病毒、寄生蟲及蟲卵等則進入農田，沉積於土壤中，造成土壤污染。人接觸了污染的土壤和農產品，會引起破傷風、流行性病、地方病和寄生蟲病等。
土壤一旦被污染，其影響很難被消除。有機農藥分解很慢，重金屬根本不分解，污染的土地即使在不再繼續污染的情況下，三五年內仍含較高的有害物質，並可通過食物鏈富集危害人類。所以，受到嚴重污染的土地上的植物不但不能食用，也不能作飼料或肥料。
濮水河的變化
———調查報告
三年前：一條清澈的小河，兩岸綠樹成蔭，鳥語花香，還有肥沃的田地，時不時地還有阿姨和奶奶們來洗衣服呢！我們遊玩的時候，還去坐船欣賞美景呢！自由地呼吸着大自然的新鮮氣息，也是我們城市裏一道美麗的風景線。
三年後：濮水公園的水又髒又臭，水裏的小魚全死完了，人們又減少了一個休閒區處，並且還會對城市的空氣和人們的健康帶來壞的影響。花草樹木也變得枯萎了，可憐巴巴地耷拉着腦袋。人也變得稀少了，過路的人們都是捂着鼻子走，河的周圍全都是生活垃圾把河邊的`小路都擋住了，這樣破爛不堪的畫面不是我們想看到的呀！
原因：濮水河旁邊的工廠多了起來，那些工廠不斷地向濮水河裏排放污水，本來河水是有再生能力的，但是因為不斷地排放污水，所以才會變成現在的樣子。另一方面是周圍的居民把垃圾都扔到河裏和河的周圍，特別是夏天，蒼蠅嗡嗡地享受着它們的“美餐”，可想而知我們的人羣怎敢去接近這樣的環境呀！
措施：1、制定合理的規章制度，嚴禁市民倒垃圾。2、要保持河邊周圍的樹木旺盛乾淨，按時澆水或噴水。3、每隔一定距離設置一個垃圾箱，預防遊玩的人羣給河裏扔果皮。4、周圍工廠的污水要立即停放。5、希望我們人人都愛護環境，從我做起。
調查人：
關於國小生購買垃圾食品的調查報告
一、調查原因：
最近，同學麼都用自己的零花錢到學校周圍的小賣部購買垃圾食品。我決定去問一問同學們，他們的零花錢是怎麼花的，於是我和小霏同學一起去進行調查。
二、調查：
我在小攤便邊看見許多食品袋，有的過期，有的沒有商標，還有的裏面的調料有危害。但是，我擠進去看了看，數了數，發現男孩子有十六個，女孩子八個，使我大吃一驚。
三、分析和結論：
針對這種現象，我和小霏同學進行討論和分析，發現那些食品都有一定的危害。
1、三無產品對人體有極大危害。
2、小食品的'塑料袋亂扔會污染環境。
3、買小食品讓同學們養成亂花錢的壞習慣。
四、建議：
1、我們辦了一個標牌，題目是：遠離垃圾食品，從我做起。
2、我們每天都號召同學杜絕垃圾食品。
通過這次活動，同學們終於認識到三無產品的危害，去小攤前買垃圾食品的同學一天比一天少了。要記住，不要買三無產品，他們對我們有極大危害!
一、問題的提出
放學了，學校門口的小賣部裏擠滿了人，他們有的人買零食，有的人買玩具，有的人買文具。而且有很多高年級同學一帶就帶幾十元錢。
他們的零花錢用來做什麼？他們的零花錢是父母給的還是自己掙的？到底應不應該給零花錢？為了解決這些問題，我決定來問問我身邊熟悉的高年級同學。
二、調查的結果
我一共調查了十六個人，並對以上情況作了分析。
1、其中有七個人買零食，四個人買玩具，五個人買文具。
2、大多數的零花錢都是家長給的。
3、大多數同學每天零花錢都控制在1元~2元之間，但也有同學每天都花十幾元。
4、有的沒有零花錢。
三、建議
1、大家應該多把零花錢花在買文具上或攢起來。因為，買零食既浪費錢，吃了以後又對身體不好。
2、大家可以自己掙錢，比如在家裏幹些力所能及的事，在街上賣一些小玩意等，體會一下自己掙錢的`樂趣。
3、對於零花錢的控制，我們要合理運用，不能花太多。
4、對於沒有零花錢的同學，家長可以合理地給一點，也可以自己去掙。
最後希望大家可以自己掙錢併合理地利用自己的零花錢。
分析：
行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標語牌可以看見各式各樣的錯別字，調查發現，街頭路邊上各種招牌、廣告不規範用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字等。
一些街邊店面廣告上是出現錯別字，如新形象寫成新形像，一些服裝店把一見鍾情寫成衣見鍾情、伊拉克寫成衣拉客、三國演義寫成衫國演衣、挑三揀四寫成挑衫撿飾，就更是屢見不鮮。濫用簡體字的`情況還經常存在於各種手寫的告示上，有的錯別字如果不經琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點難以辨認呢!
調查結果：
現在，在同學們的生活中，錯別字、繁體字、簡化字少了，甚至可以説是沒有了，我覺得，這次調查對我們的生活很有幫助，希望以後能多組織這樣的活動。
感受：
我認為:這些不規範的字句可以分成兩大類:一類是錯字,另一類是別字。有關部門應該調查一下,查查商店為什麼要用錯別字來做廣告招牌呢?好多國小生總以為廣告招牌上的字都是對的,所以寫了許多錯別字,影響了用字的規範性和準確性。希望我們以後看到的都是正確的字,不再出現錯別字了!
現在，近視已經成為了中國小生的一個難題。
我國近視率接近30%，國小生22。7%患有近視，到國中近視率猛增到55。8%，高中生70。3%戴上了眼鏡，大學生近視比例高達80%。
近來，我調查了我們班同學的近視情況，發現：我們班45人，近視的有二十多人，戴眼鏡的有十多人。我想他們近視的原因可能是：看太多電視、電腦、手機，晚睡早起，看書的姿勢不對如：趴着、躺着，不合理飲食……
如果近視的同學不及時配戴眼鏡的話，不僅會影響學習，而且近視度數會越來越高。
那麼，我們該如何防止近視呢？1。看書時姿勢要端正，讀書或寫字時要做到“眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。”2。不要在坐車或走路時看書。3。每天堅持做兩次眼保健操。4。儘可能少上網或看其他有輻射性的.東西。5。注意作息時間，不能讓眼睛處於疲勞狀態。
如果，沒有了眼睛，我們就看不到美麗的世界，所以，我們要儘自己所能，保護好我們的眼睛！
塑料口袋是我們經常用到的方便物品，它的確給我們生活帶來了方便，但這一時方便就帶來了長久的危害。
20xx年4月六日星期天早上，我和爸爸媽媽一起去盛唐摩爾做塑料口袋的調查研究。我站在收銀台前觀察着，發現平均一分鐘都有一個顧客通過，大約用一到兩個塑料口袋，一共有6個收銀台，6×60=360個塑料口袋，盛唐摩爾9點開門，一直到晚上10點關門，共14個小時，一天大約使用5040個塑料口袋。
在享受到商家的'方便服務時，也認識到塑料口袋造成的威脅。由於塑料具有不可降解性，棄於地上，幾十甚至上百年都不會溶解，這幾年，由於大量使用塑料袋，無論是人們居住的房前屋後，還是鄉下的荒郊野外，只要有人類經過的地方，都會留下五顏六色的塑料袋。每當狂風大作時，這些塑料口袋就會隨風飄舞，因此，天空中總會看到一些塑料口袋，對環境造成重大的污染，成了一大禍害。
從今年六月一日起，和人民生活密切相關的塑料袋將被禁止使用，倡議重新使用布口袋或竹籃。你看，瞭解了塑料口袋危害後，我們是不是應該從身邊做起，從自己做起，保護環境，人人有責。
地點：我家
我：媽媽，有句話説：“世界上最後一滴水，將是人類悔恨的眼淚。”這句話是什麼意思呢？
媽：這句話實際上就是反映了現在人們浪費水資源很嚴重，對人們的警告。
我：那我們應該做一些什麼措施呢？
媽：有好多呢！參加五水共治，節約用水等，如：洗好手關緊水龍頭，不向水裏扔垃圾等等，珍惜每一滴水，就是珍惜自己的'生命。
我：我明白了，水的問題解決了，但我們的樹木也在急劇減少，沒有樹木，會出現什麼後果？
媽：那可多了，沙塵暴要來，泥石流要流，山洪要發，地球會變成沙漠和死海，空氣中全是髒東西，世界沒有一點生機。
我：呀！真是太可怕了，我們必須要做點什麼，保護地球媽媽，也保護我們自己！
媽：是的，我們可以從小事做起，自己帶筷子，不用樹木做的一次性筷子，節約用紙，不能浪費，看見花草不能亂採亂摘，也不能踐踏它們等等，這樣才能盡力保護好樹木。懂了嗎？
我：懂了！水資源和樹木都很彌足珍貴，我們一定要一點一滴地把它們保護好，讓地球媽媽不再流下傷心的眼淚！
以前的龍山河非常清澈，可是現在卻污水滿河而且河裏都是垃圾。這又是怎麼回事呢?帶着這個問題，我和付某去河邊進行了調查報告。
調查
我們到了河邊，進行了近距離的觀察。我們發現有兩個污水排放管道，而且有一些像魚蟲的不明生物。我們又觀察了周圍的環境，植物生長得很茂密，可水中的死魚非常多，垃圾也不少。
分析
1.這條河常年清澈見底，魚死的也很少，又沒有那麼臭，而且垃圾也不多。因此按一般情況，應該不會那麼臭，而且死那麼多。而實際上卻糟得很!
2.我從調查中發現，小河的一段在公路下面，公路上有很多車輛來往。小河附近有許多做買賣的，這條河離着這他們非常近。
結論
小河非正常受到污染的原因有：
1.有的人隨便往河裏扔垃圾、吐痰、抖煙抹。小河裏的水被弄髒，所以就被污染了。
2.有些工廠因用過的污水沒地方排放，就引了一條管道，通到河裏。因廢水排放，小河就被污染了。
3.由於河裏有污水，有的.魚是直接喝了污水被毒死，還有的是吃了被污染的紅色不明生物致死。死魚身上發出的臭氣污染了河水。
4.有的小孩在河邊玩的時候，想尿尿了，就隨地大小便，尿到河裏。河水因尿液變得非常臭。
種種跡象表明，小河被污染，大多是人為因素造成的，並且與污水排放有很大的關係。如果人們吃了被毒死的魚，後果可想而知。
縱觀20xx年全國各地大學聯考作文，在形式上、主題上與往年相比既有繼承，又有發展，特別是與“5.12”四川汶川大地震相關的話題佔很大比重。
一、繼承性：
形式上依然是話題作文、材料作文、命題作文等幾大類，尤以前兩者為主，如全國卷、北京卷、遼寧卷等等。而重慶卷、江蘇卷則是命題作文。
基本要求諸如文體、字數等限制則沒有改變。
二、新特點：
1.大量取材於“5.12”四川汶川大地震的相關話題。如全國卷1、四川卷、陝西卷均直接或間接與之相關。
2.更加註重地方特色和現實生活。如江西卷的“洞庭湖鼠災”、浙江卷的.“觸摸城市與感受鄉村”體現地方的實際生活，更為生動可感。
3.抽象式話題依舊佔有重要地位。如山東卷、安徽卷、重慶卷等，特別是作為大學聯考大省的地區，其影響不可小覷。
4.大量運用常見材料。如全國卷2、北京卷均採用常見材料，沒有選取較為晦澀難懂的作文材料。
綜上，20xx年全國各地大學聯考作文在大量沿襲往年作文題目特點的基礎上，緊密結合現實生活，凸顯時代性，更具地域性和多樣性。
某地上空一隻小小的蝴蝶扇動翅膀而擾動了空氣，長時間後可能導致遙遠的彼地發生一場暴風雨，以此比喻長時期大範圍天氣預報往往因一點點微小的因素造成難以預測的嚴重後果。
微小的偏差是難以避免的，從而使長期天氣預報具有不可預測性或不準確性。這如同打枱球、下棋及其他人類活動，往往“差之毫釐，失之千里”、“一着不慎，滿盤皆輸”。
長時期大範圍天氣預報是對於地球大氣這個複雜系統進行觀測計算與分析判斷，它受到地球大氣温度、濕度、壓強諸多隨時隨地變化的因素的影響與制約，可想其綜合效果的預測是難以精確無誤的、蝴蝶效應是在所必然的我們人類研究的對象還涉及到其他複雜系統（包括“自然體系”與“社會體系”），其內部也是諸多因素交相制約錯綜複雜，其“相應的蝴蝶效應”也是在所必然的。“今天的蝴蝶效應”或者“廣義的蝴蝶效應”已不限於當初洛侖茲的蝴蝶效應僅對天氣預報而言，而是一切複雜系統對初值極為敏感性的`代名詞或同義語，其含義是：對於一切複雜系統，在一定的“閾值條件”下，其長時期大範圍的未來行為，對初始條件數值的微小變動或偏差極為敏感，即初值稍有變動或偏差，將導致未來前景的巨大差異，這往往是難以預測的或者説帶有一定的隨機。
調查原因：為了深入瞭解校園周邊經營書店的市場的可行性情況，特進行此次調查。
調查時間：20xx年9月~10月
調查方式：問卷式和訪問式調查
本次調查選取的樣本總數是200名在校大學生和20名個體商户。各項調查工作結束後，該大學將調查內容予以總結，其調查報告如下：
雖然這個項目也算是市場的`空白點，但市場前景不是很大。
第一：現在生活水平提高了，學生對書的價格不是很敏感;
第二：學生周邊的盜版書也比較多，盜版書不但價格便宜，且質量上也是過得去的，學生多數喜歡購買盜版書;
第三：像一些選修類科目的書籍，學生之間通常都是轉借來用的，不用自己花錢去買。至於教材類，更新換代又太快，過了一兩年估計就過時了;
第四：每個學校都擁有自己的圖書館，平時學生可以用到的專業課書籍和和課外書都可以在校內借到;
第五：通過統計，學校周邊商業街內大約有二十家正式及非正式書店，同行業競爭較為激烈。從以上幾點分析，在學校周邊開書店的市場前景不被看好。從價格上看，因同業較多隻能以低價賣出，每本頂多也不過賣一到二折，利潤空間非常小。
因此，建議開書店的商家，再另行參考一些成功的經營案例，依照自己的經營模式來做，這樣可以少走彎路，降低創業風險。
1調查報告
在集體朝會中，楊校長説過關於小幹部扔垃圾的問題。通過我們這次環境保護調查，有少許同學每次都把垃圾扔進了垃圾桶裏，而大多數同學只是偶爾才把垃圾扔了進去。對亂扔垃圾的同學，怎麼去教育他們呢？我們來聽聽老師和同學們的高見吧！周老師説，作為老師我們要以身作則，注重言傳身教。楊老師説，對亂扔垃圾的同學我們應該讓他為集體義務服務一次。劉思含同學説，老師或同學看見有同學亂扔垃圾的話，就讓他加入今天做清潔的行列，並給他們講一些關於愛護環境的故事。還有侯欣藝同學説，懲罰亂扔垃圾的同學抄課文。三年級五班的劉雅雯同學説，她看到亂扔垃圾的`人，就會不由自主地上前去阻攔，她還説每個人都要爭當環保小衞士，讓不愛護環境的事情遠離我們。現在，我們來認識認識一些愛護環境的同學吧！五年級二班的王儀偉很愛護環境，而且做得很好，他身為勞動委員，每天下午放學後都會留下來檢查同學們做清潔，天天如此，大公無私。還有同學觀察到何益萱同學做的很好，在每節課下課以後她都仔細檢查自己座位下有沒有垃圾，如果有她會主動把垃圾撿起來扔進垃圾桶，還會提醒別的同學這麼做。
在許多班級，都會經常開展有關愛護環境的活動。有些班上開展了以下活動，比如：文明伴我行、環境伴我成長的活動，選舉環保員監督、為垃圾桶套上垃圾袋等等活動。
行勝於言！我們要愛護環境，做文明的少先隊員！
五朵山風景名勝區位於南陽市南召縣四棵樹鄉西部，北距南召縣城40公里，東南距南陽市75公里。
五朵山是文獻記載的歷史明山，久負勝名。《山海經》稱其帝山，《明嘉靖南陽府志》説：“此山五峯並峙，聖女朵、禪庵朵、摩雲朵、嬌女朵、啞女朵並肩而立，故名五朵山。”
五朵山又稱歪五朵。關於歪五朵，民間有這樣一個傳説：當年祖師爺要到五朵山修行，走到山根有點累就坐下休息。當時正是正午，驕陽似火，山神與土地爺為了讓祖師爺有個蔭涼就讓五朵山向東以歪，結果祖師爺一看要倒，嚇得起來就跑，這一跑就跑到了武山，在這裏修成正果，因此就有了五朵山，這兩地都成為人們敬仰真武大帝的名勝之地。不過，當地居民説這裏才是祖師爺開始修成正果的地方，有靈氣，因為這裏的山神與土地爺。真正的幫助了他。
現在的五朵山上修建了許多廟宇，每當七年級與十五成羣結隊的`香客就在這裏虔誠叩拜。暴瀑峽的峽谷，風景如畫，美如仙境，潺潺流水一路歡歌奔騰着，五座吊橋高懸於流淌不息的溪水之上，走上去晃晃悠悠的，如騰雲駕霧。五朵山風景區常常讓人們流連忘返。
學問齋