在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的點亮的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“沒有美好的理想，更不會有理想的生活”。自古以來，理想就被人們所傳誦、讚美，理想是從古至今不會停止的佳話，理想是人生最美的弧線，理想點亮人生，理想成就未來!
理想或大或小，都是一種追求一種美好，向上的願望。有人的理想是“為中華之崛起而讀書”;有人的理想是“想飛上天和太陽肩並肩，世界等着我去改變”;有人的理想是“做一名快樂的拾荒人”。我想，親愛的周總理不只是説説而已;楊培安也不只是唱唱而已;三毛更不只是寫寫而已。所以，理想需要付行動，加裏寧説過：“只有向自己提出偉大理想，並以自己全部力量為之奮鬥的人，才是最幸福的。”
時間像一盞沙漏，記錄着成長，沉澱着理想。或許你會笑那時的理想太過幼稚，或許你會默歎事過境遷，理想早已改變。但回憶起來，總是甜甜的、暖暖的……
理想點亮人生，生活變得簡單而美好，充實而快樂。在漫長的人生旅途中，理想這盞明燈，照亮了前行的路;理想給你增加正能量。理想促使人成長，引領人成熟!
理想點亮人生，人各有志，追求不同。在戰亂的年代裏，理想是和平;在窘迫的逆境裏，理想是順利;在平靜的生活中，理想是幸福。理想促使人奮鬥，引領人前進!
理想點亮人生，理想是生命最鏗鏘的音符。追根溯源，伴隨着人類的產生理想就產生了，從低能到智能，從手動到電動，一次次力量與智慧的刷新，使人為之感動、自豪。理想促使人開拓，引領人創新!
生命的旋律還將繼續，時間也不斷累積，也許人生路上會有許多磕磕絆絆，但依然不會改變我們對理想的追求，對生活的渴望……
“少年智則國智，少年強則國強，少年富則國富”梁啟超的一番話警醒着我們。“理想點亮人生”將永遠激勵我們前進，讓我們握好手中筆，不斷奮鬥吧!
天空陰沉沉的，經過雨水洗滌的花朵濕漉漉的，但是雨水沒有洗滌心上的灰塵。雨後總會天晴，點亮了我的世界的人是你。
我做在學習桌上看着窗外的雨，與忽大忽小，讓人捉摸不透。雨點落在窗户上發出刺耳的響聲。我禿廢的坐在椅子上眼淚似斷了線的珠子，根本無法停住。今天是發成績的日子，我退步了很多，讓一再自信的我瞬間跌進谷底。
我想得入神是，房間的門開了，一束光線照在我的身上，一縷茶香撲鼻而來，爸爸喜歡喝茶，家裏時常飄着茶香是不足為奇的，他輕輕開門進來坐在我的對面。我以為爸爸會像訓斥他的學生一樣對我。我已經做好心理準備，爸爸親切的話語使我不再緊張，我想爸爸講述了成績的事，他對待自己的學生很嚴格也包括我在內，可這次他並沒有説什麼，拉着我向客廳走去。
我們坐在茶機旁，爸爸在收拾他的茶具，他一言不發，緊張感油然而生。看着爸爸的動作，就知道他要泡茶了。
爸爸熟練的泡茶，先將茶葉放入茶杯中，倒了三分之一的水，然後有拿了一個茶杯放入茶葉，倒了一半的水，最後他拿了另一個茶杯，倒滿了水。他將三個茶杯放在我的面前問我有什麼區別。除了他們的顏色不同，其他的也沒什麼區別了，第一杯顏色呈現透明色，和沒泡沒有什麼區別。第二杯有一點綠色但不太明顯，第三杯已經變成均勻的綠色。爸爸説：“這就是他們的區別，他們是同樣的茶葉，泡出來的卻是不同的。”聽的我更加迷惑了，爸爸見我迷茫的樣子接着説：“如果你是一片茶葉只有經過多次熱水的沖泡，才會釋放出你生命的顏色。”話音剛落我頓時醒悟，從此以後我付出了比之年十倍的努力終於達到了我的目標。
這時天上的烏雲已經消散了，太陽在此發出耀眼的光芒，天氣很晴朗。人生的道路是崎嶇不平的，是充滿荊棘的，只有承受風雨的考驗，穿過荊棘努力到達山頂，就是釋放生命的色彩，點亮我的世界的是你——爸爸。
皎潔的月亮是掛在天空的燈，為夜行的人照亮前方的路；轉動的指南針是大海的燈，為航海的人指明前進的方向；而在我看來，小姨的鼓勵是點亮我心靈的燈，讓我擁有了無限的動力。
深夜，城市的燈光漸漸的變暗了，窗外一片寂靜，只有星星還在天空眨巴着眼睛，彷彿一直在看着坐在書桌邊的我。
桌上是一張打滿了紅叉被撕成兩半的試卷，上面醒目地打着一個數字：59。是的，這一次的數學測試我只打了沒及格的分數回家。回到家後，媽媽憤怒地將我的試卷撕成了兩半。接踵而來的就是一頓臭罵，想着想着，不爭氣的眼淚又流了出來。這一段時間，我老是聽不懂老師上課在講些什麼，只是看見他在黑板上畫了半黑板的圖形，然後又寫了半黑板的講解，再接着下課鈴就響了，而我，還半天沒反應過來，彷彿就是學生中經常流傳的那句話一樣：老師帶領我們遨遊在題海，最後，他上岸了，而我被淹死了……
正當我百思不得其解為什麼我的數學會變得如此差時，“咯吱”一聲，我的房門被打開了，我回頭一看，是小姨。大概是媽媽要她來“教育”我吧，我想。只見她走到我跟前，用十分風趣的語氣對我説：“呀，還在這反思啊，我還不知道你，你媽媽早已睡了，不會來批你了，喝了這杯牛奶，安心地睡吧！”我無奈地笑了笑，心裏想，我才不是給我媽媽做樣子呢！我接過牛奶，回答説：“我會的，你也快去睡吧！”小姨點了點頭，繼而，又遞給了我一張紙條，出去了。我打開紙條，只見上面寫着一段話：
當你跑不動時，你可以選擇走，當你走不動時，你可以選擇爬，但你永遠不能因為一次挫折而停下你的腳步！
這一段話彷彿一陣甘霖，滋潤了我的心靈，使我豁然開朗！當我們遇到困難時，可以有千萬種選擇去克服它，即使是用最笨拙的方式，但永遠不能停下腳步！我明白了小姨對我的激勵，這就像一盞明燈，照亮了我的心！
窗外，星星還是不停地對我眨着眼，夜越深，它們更亮了，更重要的是，我的心更亮了！
這次實踐基地之旅最大的熱點，便是當天晚上的篝火晚會了。相信即使在許多年後，我們仍會記得那時在熊熊火焰的照耀下，大家分外稚嫩的笑容與那燃燒着的心。
那天，夜晚在我們的期盼下如期而至。夜空中並無那些閃閃發亮的星星，但在我們看來，卻比以往的星空更加璀璨。在各個班級都到達後，所有人都搬着一個小凳子，圍成一圈坐着，帶着滿腦子的期待與興奮，直直的望着那中間的還未點起的篝火堆。等了大概5分鐘，篝火在我們內心的倒計時下緩緩點燃，彷彿過了一個世紀那麼久，每個人看着那跳躍、閃爍的火焰，臉上露出了愉悦、興奮、期待的表情。篝火晚會現在開始！隨着主持人激動的聲音，全場響起了雷鳴般的掌聲，月亮也彷彿被這掌聲嚇着了似的，躲得無影無蹤。
接下來便是看同學們的精彩表演了。在篝火温暖的火光的照耀下，同學們演繹出了無數精彩絕倫的節目：優美的朗誦令人回味無窮，動感的流行音樂點燃了場中的氣氛，趣味的相聲小品使我們開懷大笑，古樸的樂器奏出不平凡的曲調，酷炫的街舞將氣氛推向高潮。每一個表演都讓同學們的掌聲與叫好聲一浪高過一浪，任何人都忘記了煩惱憂愁，只餘滿腔的快樂與美好。篝火上方不時飄着點點火星，似那漫天螢火，如此微弱，又如火紅煙花，一閃而過，篝火晚會也是如此，即將邁向結束。
在這最後的時刻，杜校長帶着笑容走了出來，環視了一圈，用話筒大聲地説着我們心中想表達的一切：無法言喻的快樂、不盡的激情、如篝火一般熊熊燃燒的心！
最後，所有的老師，所有的同學，一起唱起了那首我們耳熟能詳的歌——《讓我們蕩起雙槳》。伴隨着這歡快的旋律，所有的人手拉着手，漫步於篝火周圍。火焰那柔和的光芒照在每個人的臉上，形成一個優美的弧度，在這不留情面的天氣裏更顯得温暖異常。
當響徹天際的童稚歌聲漸漸消失，原本嘈雜的空地也只殘留餘温，僅有那顆仍然燃燒着的心，伴隨我們直到天明。
熊熊篝火，點燃了我們的心；快樂實踐，豐富了我們的生活。
每個人都有美好的夢想，有人夢想考上一所名牌大學，找到一份好工作；有人夢想成為科學家……而我的夢想是當一位作家，一位頗有名氣的作家。
我的夢想源於讀書。
小時候，我最喜歡的事情既不是玩芭比娃娃，也不是穿花裙子，而是看各種各樣的書。從一開始注音版的“小手撕不破”，到後來的幼兒畫報、漫畫、科普書，雖説有些內容不一定能看懂，但那時的我卻已經很滿足了，整日裏樂此不疲，甚至廢寢忘食。上了國小後，媽媽每年都為我訂各種各樣適合少年兒童閲讀的精品雜誌報紙，比如《我們愛科學》、《兒童文學》、《天天愛學習》……課餘時間，我從書裏得到了無窮的樂趣，經常手不釋卷。如今，我已開始閲讀我國的四大古典名著以及中外小説了。
對我來説，每一次看書的過程都是一次有趣而奇幻的旅行。在如痴如醉的閲讀中，我和唐僧師徒一起經歷取經路上的種種磨難；與哈利·波特一起上生動有趣的魔法課；跟阿克賽爾一起鑽入地心……當年明月的書讓我早早地對歷史產生了濃厚的興趣；笛福的《魯濱遜漂流記》讓我懂得遇到困難要堅韌不拔、永不言棄；法布爾的《昆蟲記》讓我學會了觀察和發現未知世界……
讀書不但讓我的生活有趣、愜意，而且讓我學到了許許多多的生活知識和做人的道理。歌德説：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。”書籍真是我無聲的老師和親密的朋友！書籍真是我的心靈雞湯呀！
讀的書多了，我的水平自然也提高了，我覺得寫很有趣，並慢慢喜歡上了寫作。老師一次次批改時給我的“優”字，漸漸地增強了我寫作的信心，也讓我逐漸明確了努力的方向。忽然有一天，我的心頭一亮——對，我要當一名作家，寫出優美的文章、精彩的小説，不僅能給自己帶來快樂，還能給他人送去快樂和精神營養！
書籍點亮了我的作家之夢，為了夢想成真，我一定會更加發奮讀書！
當人們在世俗淺薄的喧囂中慢慢淪陷時，誠信二字也就貶值了。
還記得讀古文時，向教師詢問“尾生之約”的故事，教師講解後，我們卻不約而同笑起來。老師臉色略變，沒笑也沒説什麼，只輕輕歎一口氣。瞬間大家的笑聲有了停頓，那聲歎息裏分明隱藏着些許苦澀，也許幾千年來的讀書人在關於“誠信”的問題上，都只能留下一聲歎息。
誠信真就變得如此卑微了嗎!我不信。在漫漫人海中，點一盞心燈，開始尋覓誠信。其實，不是所有的誠信都流失在人心的沙漠裏。誠信依然在那些淳樸美麗的人們心中生根發芽。你看……
誠信是買東西忘記帶錢時，老闆仍將貨物塞在你手中送你出門時的輕輕的一笑。
誠信是在一連串失敗後，朋友們主動伸出的那一雙雙温熱的手。
誠信是為徘徊在路邊的.陌生人指路後，看到他臉上的燦然一笑。
誠信可以是從前百年老店裏賒賬的賬單，也可以是今天人們手中的信用卡。
誠信無處不在，無時不在。失去誠信，便失去創業根本，失去做人資格。1999年日本東芝筆記本電腦曾因存在嚴重質量問題被起訴.事件發生後，東芝對美國用户實行經濟賠償，對東南亞用户卻一拖再拖，妄圖輕描淡寫敷衍了事。這種“給美國人美金，給中國人補丁”的做法引起社會各界的強烈不滿，結果是東芝銷售額暴跌，從此無法在東南亞市場上立足。
難道這還不足以説明誠信的重要性嗎?話説回來，人生苦短，更當以誠為本。再聰明的人最多也只能蒙人幾十年。然後，所有的偽裝、心機都將在時間面前萎縮成一個不堪回首的笑話。終將如雪泥鴻爪，慢慢無痕。要想從平凡中閃出輝煌，只能堅持誠信的原則。別忘了，我們為人一場也不過幾十年光陰，與其庸庸碌碌虛度廠生，哪如坦蕩蕩，氣昂昂，捧一顆誠心，做一次真人?那麼，縱然是短短的一瞬，也會因它真實的美麗而燦爛一生了嗎?
“交友須帶三分俠氣，做人應有一片誠心。”“塵世難逢開百笑，菊花須插滿頭歸。”古老的詩句中藴涵着耐人尋味的深理。只要心誠，石頭也會開出花來，讓我們緊握這些蔑言，相信，並且期待……
我曾一度在黑暗中行走，卻找不到何方才是我要走的路。一陣風吹過，點亮了指引我前進的燈光。
我回首望了望身後喧鬧的辦公室，低頭看一眼剛剛在辦公室費力抄寫到的幾項數字，不禁微微歎了口氣，強行壓下心頭的失望走進教室。
教室裏沒有幾個人，顯得清冷。應該都去看成績了吧。我默默想着，一邊推開椅子坐下。坐下後卻發覺心中有些異樣，似乎是難過？因為有種想放聲大哭的感覺。我搖了搖頭，想把這異樣的感覺驅趕到窗外，卻依然還是忘不掉。我走到窗旁，不由想起了小時候。我的國小雖是不大，但生活得諸事順心，學習成績也是名列前茅。升了國中情況卻愈來愈壞，到了現在將要變成那下游的學生了，想到如此心中卻更加難過，一下午便在這異樣的感覺下迷迷糊糊度過了。
回到了家，我坐在台階上仰望天空，如同小時我在夜晚望那圓月，少年已長大，境況卻已異。想着想着，竟控制不住自己的眼淚，很少哭的我，這次罕見的大哭了一場。
我用清水洗了臉，但仍感覺心如一團亂麻，便出門走向了幼時常去的草地散心。
剛走出門，一陣微風輕柔吹過，我對這温柔卻沒有任何迴應。
走一段斜坡，轉過彎便能夠看到有大片蒲公英和野花的草地。蒲公英是小型蒲公英，約莫一個食指的高度，在遠處看像是大片的花朵。野花那便是野花了，也許沒有名字，我卻也不認得，只感覺白色的花朵跟這情景倒也般配，小時便留了下來，至今還在這裏生根發芽。一陣風吹過，耳根有些癢癢的，取下來向它吹一口氣，小蒲公英飛得更高更遠。風漸漸大了。樹葉發出了’’嘩啦’’聲，那朵白色野花卻彎下了腰。風吹得更大了，大片蒲公英種子飛向天空，視線中只有了白色，我勉強看到那野花已被風吹倒在地上，看起來岌岌可危，我想把它扶起，但現在扶起它也只能是再次被吹倒，我索性在原地默默等待風的結束。
風慢慢停息了，我想去扶起那野花，卻看到它被壓彎的身姿正慢慢挺立！它居然是一朵如此堅強的花!
人生就像那蒲公英的種子，有起有伏，一陣風吹過，便飛得更高，但倘若沒有了風，便會落在地上。正因此才要學習那花，不要總想依靠外力，要靠自己才能找到自己的光明！心中的光明要靠自己尋找，心中那盞燈光要一直亮下去！
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我能面對困難，那使您給了我前進的勇氣。母親，您是我心靈的明燈。
讀燈，便是讀母親。
聽媽媽説，在我咿呀學語的時候，一到太陽落山了，就會哇哇地大哭。媽媽總會帶給我一片光亮，我好奇地説：“太陽—太陽—”媽媽笑了，告訴我那是燈。我就會靜靜地偎依在母親的懷抱裏。漸漸地，我不再滿足於家這一片小天地了，和媽媽出去散步，在灰暗的夜色中有一束束柔和的橙光撫摩着我的頭、間。媽媽説：“這是路燈。”走到繁華的街市時，五彩斑斕的光染上了我的衣襟，媽媽説：“它叫霓虹燈。”啊，燈，你光明，你温馨。驅走黑暗，驅散疲勞。我忍不住捲起兩之手握成喇叭形，大聲喊：“燈——光明！”
讀燈，就是讀母親。
繁星綴滿了天幕，月亮靜靜爬上了樹梢。屋裏的燈還亮着，母親坐在牀邊給我講一個個誘人神奇的故事：小紅帽、魯濱遜、米老鼠。。 升上國中，科目增加，作業繁多。每天晚上我都要學得很晚，這時媽媽會端來一盤可口的水果，並坐在我的身旁，看這我寫字。雖然我的題媽媽不會，但她會提醒我注意用眼衞生。媽媽，燈下，你給了我知識，給了我鼓勵。
讀燈，就是讀母親。
上八年級時，我漸漸地養成了一個毛病。做什麼事，都不愛馬上去做，總是説“等一等”。為了懶一會，叮叮鈴鈴的鬧鐘早被我關了，早晨媽媽叫我起牀，我很不情願地説：“等一會。”結果終於起牀，再趕到學校時，還是遲到了，還被點名，丟進了情面。還有一次，我正在熱火朝天地玩着遊戲，媽媽讓我寫作業去，我説：“這關馬上要過去了，在等一等。”媽媽終於爆發了，對我説：“沿着‘等一等’這條路走下去，便會走進‘一事無成’這間小屋。”當時，我怔住了。夜深人靜時，牀頭的燈光久久不能熄滅，我輾轉反側，終於明白了其中的道理：做事不能隨意而為。因為時間好比河中水，只能流去不能回。
母親，我是小草，你就是陽光，照耀我茁壯成長。我是迷途的羔羊，你是指路的明燈，照亮我人生的道路，永遠閃爍在我心靈的上空。
理想是燈，照亮了夜行的路；理想是船，載你駛向成功的彼岸；理想是雨，滋潤了一方心田。
我的理想是將來能成為一名工程師。因為我特別喜歡各種小發明、小製作，喜歡看各種關於科學技術的書，有時甚至達到了痴迷的程度。
從我剛剛記事起，媽媽就給我買一些既要動手又要動腦的玩具，如雪花片、拼圖、積木……我當時就很喜歡這些玩具，百玩不厭。後來等我長大了一點，我向媽媽要的玩具大多是各種各樣的工程車，如壓路機、起重機、大卡車等等。我經常對車進行拆卸、組裝。等我再長大些時，媽媽又給我買了一套《兒童現代知識百科》和《十萬個為什麼》。那時我還不認識多少字，但我總是追着媽媽給我講，也正是從那時起，我對科學知識產生了濃厚的興趣。從那以後，我經常在家裏做些小製作、小實驗。一些廢品成了我的寶貝：舊報紙、小紙盒、塑料瓶、吸管等等。我做過的小製作有指南針、坦克、飛機、地震預報燈……每當我從書上或電視上學到一種，就要試着親自做一做。有一些我以前做過的手工，至今還保留着呢。我還喜歡摺紙、玩魔尺等，這給我的課餘生活帶來了很多樂趣，同時也進一步增強了我對科學的探索慾望。
先進的科學技術是人類社會進步的標誌。我們少年兒童一定要從小愛科學，多學習科學文化知識，用科學技術和自己勤勞的雙手建設祖國，讓我們的國家更富裕，更美麗，更強大。
能成為一名工程師是我的夢想，我會為自己的理想不斷努力。居里夫人曾説過：“如果能追隨理想而生活，本着正直自由的精神、勇往直前的毅力、誠實不自欺的思想而行，則定能臻於至美至善的境地。”
理想點亮人生，有理想的人千萬別輕言放棄，不要總認為理想離我們太遠，有一句名言説：“只有想不到，沒有做不到。”理想只有在經過與困難鬥爭之後才能實現。我希望自己一直追隨着理想而生活，永不放棄。有了自信和持之以恆的努力，我相信我的理想一定會實現的。
如果我是小草，我會點起愛的心燈，讓自己的根系緊紮在戈壁灘內，為祖國的邊疆增添一方綠色；
如果我是花朵，我會點起愛的心燈，讓自己怡人的馨香飄散入空氣中，為我們的空氣增添一絲清香；
如果我是江河，我會點起愛的心燈，讓自己的形體流向乾涸的土地上，為缺水的農田灌溉莊稼。
點亮愛的心燈，生活從此温馨。
點亮愛的心燈，我時常動情嬌柳的依戀，傾心紅豆的相思，眷戀落葉的纏綿，心儀梅花的香慕。彷彿皎潔的月華，燦爛的星空都會勾兑我的情愫，縈繞滿溢生命的每一季風景。
每個人的心中都有一盞愛的心燈，而要做的，只是將心燈點亮。
因為點亮愛的心燈，李桂林、陸建芬二人在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手。十九年的清貧，堅守和操勞，沉澱為精神的沃土，讓希望發芽；因為點亮愛的心燈，何旭東、方招、陳及時等人縱身一躍，劃出了人生最壯麗的弧線，他們奮力一舉，綻放出生命最高尚的光芒；因為點亮愛的心燈，小崗村羣眾的貼心人沈浩，像一粒種子，深深地埋進這片多情的土地，像一面旗子，高高地飄揚在這希望的田野。站起來，他是一尊雕像，倒下去，；他是一座豐碑。
當列車衝出軌道，我們竭誠相助；當病毒吞噬生命，我們用愛彌補；當震撼撕裂大地，我們開山闢路；當風雪阻斷山路，我們彼此温暖。這一切，只因點亮愛的心燈。
然而，當叢飛生病住院經濟困難時，幾位受助完成學業就在本地工作的年輕人，靜沒有一個人來看望他。那些沒有愛的人，不知感恩的人沒有愛的心燈，這給人的感覺是何等的酸楚啊！
還有那些“愛”太熱鬧的心燈，充滿了欺騙，於是他們的心燈最終悄然熄滅。欺騙、炒作、熱鬧是他們的本性，熱衷於他們的人為之痴迷，瘋狂。殊不知他們正與愛的心燈背道而馳，也將被浮華吞沒掉。
點亮愛的心燈，就像一片照射在冬日裏的陽光，使貧困交加的人感到社會的温暖；就像一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；就像一場灑落在春田裏細雨，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。
點亮愛的心燈，我陶醉了……
思緒戛然而止，睜開雙眼卻發現愛的心燈的光芒正在娓娓閃爍。
母愛是一股清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。人們還説：母愛猶如四季，在春季誕生，享受春的細膩；在夏季成長，沐浴夏的淋漓；在秋季成熟，體味秋的灑脱；在冬季完美，藴藏冬的永恆人們常説：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母愛是一股清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。人們還説：母愛猶如四季，在春季誕生，享受春的細膩；在夏季成長，沐浴夏的淋漓；在秋季成熟，體味秋的灑脱；在冬季完美，藴藏冬的永恆。我説，母愛就如一盞心燈，燃燒了自己，照亮了別人。
有句兒歌唱得好“世上只有媽媽好”母親的愛，並不是犧牲自己才稱得上是驚天動地，也並非是充足的物質生活，它體現在生活中的點點滴滴，值得我們細心去感受，耐心去聆聽，值得我們用一生去報答。
在過去，當我還在牙牙學語時，年輕的母親耐心的、滿懷熱情的愛便縈繞在我的身旁。國小時，媽媽就一遍一遍教我做人的道理，讓我明白做人要誠實，不誠實的人就會失去友誼，失去一切。還叫我應該有一顆善良的心，有一顆上進的心，一顆寬容的心等等還記得那暴雨時，媽媽送過來的一把傘嗎？還記得那冬日中，媽媽送過來的一杯提神茶嗎？還記得那午夜時，媽媽在窗前努力工作的疲憊的身影嗎？還記得……每一件事中都藴涵着媽媽那無私偉大的愛。
而現在，媽媽那沉重的肩膀上又加上了一層無形的壓力，面對以上國中的我，除了包辦日常生活外，還要關心我的成績的好壞：好時，她就要時刻鞭打着我，讓我不忘失敗的痛楚；壞時，她就當起了心理諮詢師，幫我排憂解難，重拾信心。
面對將來，面對成人的我們，母親更是一位最得力的助手，我想，在我們面對生活的困難無處傾訴時，母親會做我們最忠實的聽眾…
母親用一生無私偉大的愛，點亮了我們心中那盞心燈，她給予了我們那最珍貴的來自家的愛，值得我們用一生去品味去報答……作文
黑色的天，黑色的雲，多了幾許惆悵，少了幾許享樂……而擁抱卻點亮了我的生活
——題記
漫長的跑道，哭泣的臉頰，你用擁抱點亮了我的生活……
但還記得那次運動會上，八百米的賽道上匯聚了所有的歡呼聲和吶喊聲，我喘着粗氣在賽道上奔跑着，口渴的難耐似乎貫穿了整個身軀，像是要窒息了一般。“還剩最後一圈，加油！”聽到身邊的裁判員對我説。我邁着沉重的步伐慢跑着，不知怎的，一個不留神狠狠地甩在了地上，瞬刻間，眼淚“刷”的流了下來，一股劇烈的疼痛感油然而至。這時，小A朝我的方向焦急地跑了過來，趕快蹲下了身子，輕輕地掀起我的褲腿，停頓了幾秒鐘，又輕輕的放下了，你慢慢的撫幹我的眼淚，一把抱住了我，“很疼吧，沒關係，有我在！”我又一次留下了熱淚，這淚，分明就是為你而流的。你用力的緊抱着我，那時，從你的擁抱中，讓我感受到了關懷與愛。而正是這個擁抱，點亮了我的生活。
考試的失利，沮喪的心情，你用擁抱點亮了我的生活……
“你考多少分？比我高比我低啊？”“哎，小李，你考多少分啊？”教室裏傳來了問成績的吵吵嚷嚷聲。而我，則失落的坐在牆的一角，失去了一切語言，就這樣呆呆的傻坐着。這時，小A向我走了過來，身子稍稍蹲下，歪着頭問我：“怎麼了，沒考好嗎：“我輕輕地點了點頭，你説：“失敗一次不代表以後都會失敗，只要努力就好了，況且，這次我也沒考好。好了，別傷心了。”説着，你輕輕的把我從坐位上拉了起來，又一次，輕輕地抱住了我：“我們一親努力，相信一定會取得好成績的。”我堅定的在你肩膀上點了點頭，恩了一聲。那時，你的那個輕輕地擁抱，給予了我無限力量，也正是這個擁抱，讓我又一次點亮了的生活。
風風雨雨，經歷太多。多少次的“艱難險阻”，多少次的失落沮喪，而你卻用你那真心的擁抱重新點亮了我的生活！
生活，一直亮着，因為有你，有你的擁抱，用擁抱點亮了我的生活
我回首望了望身後喧鬧的辦公室，低頭看一眼剛剛在辦公室費力抄寫到的幾項數字，不禁微微歎了口氣，強行壓下心頭的失望走進教室。
教室裏沒幾個人，看上去清冷。應該都去看成績了吧。我默默想着，一邊推開椅子坐下。坐下後卻發覺心中有的異樣，好像是難過？由於有種想放聲大哭的感覺。我搖了搖頭，想把這異樣的感覺驅趕到窗外，卻依舊還是忘不掉。我走到窗旁，不由想起了小時候。我的國小雖是不大，但生活得諸事順心，學習成績也是名列前茅。升了國中狀況卻愈來愈壞，到了目前將要變成那下游的學生了，想到這樣心中卻愈加難過，一下午便在這異樣的感覺下迷迷糊糊度過了。
回到了家，我坐在台階上仰望天空，好似小時我在夜晚望那圓月，少年已長大，境況卻已異。想着想着，竟控制不住我們的眼淚，極少哭的我，這次罕見的大哭了一場。
？？我用清水洗了臉，但仍感覺心如一團亂麻，便外出走向了幼時常去的草地散心。
剛外出，一陣微風輕柔吹過，我對這温順卻沒任何回話。
走一段斜坡，轉過彎便可以看到有大片蒲公英和野花的草地。蒲公英是小型蒲公英，約莫一個食指的高度，在遠處看像是大片的花朵。野花那便是野花了，或許沒名字，我卻也不認得，只感覺白色的花朵跟這情景倒也般配，小時便留了下來，到今天還在這裏生根發芽。一陣風吹過，耳根有的癢癢的，取下來向它吹一口氣，小蒲公英飛得更高更遠。風日漸大了。樹葉發出了’’嘩啦’’聲，那朵白色野花卻彎下了腰。風吹得更大了，大片蒲公英種子飛向天空，視線中只有了白色，我勉強看到那野花已被風吹倒在地上，看着岌岌可危，我想把它扶起，但目前扶起它也只能是第三被吹倒，我索性在原地默默等待風的結束。
風慢慢停息了，我想去扶起那野花，卻看到它被壓彎的身材正慢慢挺立！它居然是一朵這樣堅強的花！
生活就像那蒲公英的種子，有起有伏，一陣風吹過，便飛得更高，但假如沒了風，便會落在地上。正因此才要學習那花，不要總想依賴外力，要靠自己才能找到我們的光明！心中的光明要靠自己探尋，心中那盞燈光要一直亮下去！
人生如一葉漂泊在茫茫大海上的航船，遠處的燈塔在照亮海面的同時，也點亮了你心中的希望之燈，伴你度過漫漫航程，登陸彼岸
這是一名燈塔守望者，他必須忠於自己的職責，寸步不離，伴隨他的只有海浪拍擊礁石的沙沙聲及海鷗沙啞的呼叫聲。久之，他開始厭惡這種單調的生活，厭惡眼前石塊築成的高牆。有時他會登上了望台看看窗外蔚藍色的大海，海浪層層推進，浪花飛濺；窮極無聊時，他會
數數過往的船隻，生活平淡無趣。
那晚，風很急，雨很猛，只有夜是死寂的，只有黑幕中燈塔的一點光還在微弱地閃着，守望者隱約聽到了一點嘈雜，但是被風聲雨聲所掩蓋，次日，守望者再次開窗遠眺時，眼前駛過一艘返程的客輪，甲板上的水手正打着旗語“謝謝你”，他後來得知，那晚的風暴差點吞沒了小船，是燈塔讓他們得知就快靠岸，給了他們求生的意念，在大家奮力排水的情況下，終於挽救了客輪和人們的生命。
守望者驚訝了，他並沒有做太多的努力，卻成了人們心目中的英雄，他衝上樓頂，奔向那扇窗
藍天上，遠處是一片龍鱗狀的雲朵，陽光下的大海幻彩迷人，點點斑斕襯托着艘艘航船。守望者有點興奮，也打出旗語“你好”，立刻有人迴應“你好”。“儘管我走不出去，但是我可以看到窗外的世界”,守望者樸實地説。
於是，守望者開始特別鍾情於這扇窗，他幫着打出SOS的船隻聯繫營救，為迷航的船隻標明航向，甚至為人提供港口的情況。那艘熟悉的客船再次打出“謝謝你”！
守望者説，我也許挽救了他們的生命，但是他們卻昇華了我的靈魂，我點亮的不過是燈塔，他們點亮的卻是我心中的燈。
大海儘管寬廣，但你的胸懷可以更寬廣；天空儘管高遠，但你的心可以飛得更高。或許樊籬可以約束你的身體，卻不可以禁錮你的心靈，只要你能夠眺望窗外的世界，就可燃起一盞心燈，讓你不再畏懼高牆內的黑暗。或許你只擁有一扇窗，只要你的心燈被點亮，你就能擁有窗外的整個世界。
好的文章，在引用了故事或材料之後，需要有自己的議論。
在很久以前，那一個世界一片黑暗。雖然那時愛迪生已經發明瞭電燈，但是他照到的是事物那虛偽、邪惡的一面，永遠也照不到人們的內心深處。在那時，我們無法吸收知識，開拓視野，我們就是沒有文化，沒有良好素質的人。我們的心靈變得醜惡，粗魯的對待他人。
更值得一提的是：中國上下五千年的歷史從此銷聲匿跡，無可得知，甚至如珠玉般耀眼的近代史也會埋沒在日新月異的歷史長河中，漸漸地被遺忘。一個個充滿思想的生命肌體開始衰退。黑暗將吞蝕整個世界。人啊，你可以去哪裏？
阿米基德説：“如果給他一個支點，他能撬起整個地球，那麼如果給世界一本書，它能照到世界的每一個角落，人們的內心深處。讓所有習慣黑暗的眼睛喜歡光明。讓所有孤獨的靈魂，有書相伴。只有書，才能喚醒我們沉睡的靈魂。當一個人受傷時，當一個人迷惘時，不知所措時，很顯然，他需要向他人傾訴，需要別人為你指路。而這個人很顯然是你心目中所愛之人。
當你向他一吐為快時，你也會不經意之間收到一份真正的釋然，一份心宣不宜的釋然。而書，卻是與愛情一樣的東西。他會是你傾訴的最佳對象。因為他本身就光芒四射，那光芒如同陽光雨露般滋潤着你那乾渴的心田。
書，像無數個神祕的洞穴擺在我們的前面，需要走進去才會發現究竟裏面隱藏了什麼。而讀書就像在探險，不知道會尋找到什麼，但樂於尋找的過程。像嚴文井所説的：書能保持我們的中心，書能保持我們的青春。
擁有書，就如同擁有一長穿越時空的飛機票，擁有他，猶如拿着歷史的接力棒，向朋友傳播，擁有他，猶如擁有一泓生生不息的，水流不斷的清泉。就像高爾基所説的：熱愛讀書吧——這是知識的泉源！只有知識、才能、才是有用的，只有他能夠使我們在精神上成為堅強，忠誠和有理智的人，成為真正愛人類，尊重人類勞動的，衷心的欣賞那不斷的偉大勞動所產生的美好果實人生。
讀書吧！青少年，世界需要一盞有前途的探照燈，需要有一盞有知識，會引導方向的燈，而我們就是持燈者
學問齋