在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的成長的經歷作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
“每人都有閃光點，在某些方面，別人似乎比你強，但通過努力，你也能找到自己的過人之處”
在遇見她之前，我相信人和人之間的智力水平是差不多的。但是，走進大學校園的第一天，認識了我的上鋪以後，我的看法徹底變了。
我們是英語專業本科生，她的大學聯考英語成績是148分，全省第一。要知道，滿分是150分啊！我當時第一個反應就是“天才”！
開學第一星期，英語老師拿出去年的四級試卷對我們進行摸底測試，我考了58分。作為高中畢業生，我對這個成績還算滿意，可她考了72分，惹得英語老師大加讚賞。
接下來她展現出的英語天分讓人歎為觀止。她能準確區分每個單詞的美式和英式讀音；能毫不費力地閲讀大部頭英文原著，無須查字典；一篇英語文章，她看兩遍就能背誦；最讓人吃驚的是，她睡覺時説的夢話都是英語，聽得我們同寢室的女孩目瞪口呆……
很快，她成為老師和全班同學關注的焦點，大家把她奉為僅次於老師的英語權威。除此之外，她別的才華也十分出眾，中文寫作課上，老師講評最多的就是她的文章，讓我們這些曾經的“才子才女”們相形見絀。
不僅如此，“天才”還是個嬌小可愛的漂亮姑娘，忽閃着一雙純真的大眼睛。她的才氣和美麗迅速吸引了無數傾慕者，贏得了“校花”的美譽。課間休息，總有其他系的男生擠在教室門口，交頭接耳，競相一睹芳容：“快看，她就是‘148分美女’！”
美女性格柔順，善良真誠。她是我的上鋪，也是我在大學認識的第一個同學，我們成了好朋友。但從此，我也成為光彩奪目的“天才”旁邊一個灰暗的影子。
每次考試，她總是第一，我永遠是第二，但這第一與第二之間可不是差幾分，而基本上差一個檔次。她的出現使我第一次意識到自己與別人的差距如此之大。過去，我也常常被讚美為“才女”。然而漸漸地，在“天才”光芒照射下，我幾乎徹底否定了自己，取而代之的是一種與日俱增的`自卑感。越感到她的出眾和優秀，就越意識到自己的渺小和愚笨。
可是，“天才”不知道我的痛苦，我是她最信賴的朋友。如果她不願赴男孩曖昧的約會，就求我同去，當她的擋箭牌。可她不知道，做一個地道的“陪襯”是什麼滋味，有多麼尷尬。
當然，我沒有“變瘋”。現在想來，之所以最終走出“天才”的陰影，和爸爸媽媽對我的支持有莫大關係。
在最彷徨無助的大一，我幾乎每週都打電話回家傾訴，告訴爸爸媽媽我的學習生活和與“天才”的交往。在電話中，媽媽堅定地告訴我：“‘天才’很優秀，但你也是優秀的，不要懷疑自己。作為媽媽，我最瞭解你，我們從來都相信你。”有時候聽到這些話，我幾乎落淚，父母的話給了我莫大的慰藉。
爸爸媽媽鼓勵我在別的方面積極發展和提高。大二時，我們開設了日語課，這對我們都是全新的課程。通過努力，我的日語成績超過了她。我對哲學、文學也產生了濃厚興趣，漸漸地，這幾門課我都取得了優異成績。後來，我還加入了學生會和其他社團，併成功地策劃組織了大量活動。“148分美女”雖然成績優秀，但這些，都是她所沒有的。
通過不斷磨合和調適，我漸漸克服了自卑心態。因為我發現，雖然我在英語語言方面也許不能超越她，但是我卻能在別的方面找到屬於自己的位置。我現在終於明白，其實，壓力錶面上是別人給的，實際上來自於自己。每個人都有閃光點，在某些方面，別人似乎比你強，但通過努力，你也能找到自己的過人之處。
頗具戲劇性的是，在臨畢業前，她悄悄地把我拉到一旁説：“知道嗎？其實我一直都在暗暗羨慕你，因為你比我優秀。”
時間像一條奔流的大河，攜裹着沙子一樣渺小的眾生，匆匆遠去，一點回旋的餘地都不給人留下，只留下無數人在岸邊慨歎：逝者如斯夫，不捨晝夜。彈指之間，在時光的洪荒裏已經沉浮了二十餘載。從宏觀尺度來看這當然只是驚鴻一瞥，而作為個人生命體驗來講，這已經是整個人生的四分之一到三分之一。從心理學上看，人生最基本最重要的內核在這個階段已經成型，餘生只是這個內核的延伸和實現。因此，儘管有人説回憶是衰老的表現，在這種時刻還是有必要做個簡要的回顧。
我，一個人，一個大學生，和眾多大學生一樣，需要改進的方面很多，需要學習的也不少，經歷一些事情後，人也會變得成熟些，借用一句話“眼因留多淚水而愈益清明,心因飽竟憂患而愈益温厚”。這句話讓我記憶深刻 ，一個人應當有着自己 真實的生命體驗。並真切體味淚洗過的良心,所藴涵的痛苦徹悟後純淨的善和美。 人生的痛苦只有自己才能感受最深。生命的真實就在於歷經磨難,人生路上所藴涵的 挫折需要仔細品味。
哇哇落地： 從不同的起點開始， 如今能跟別人坐在同一個教室， 我覺得很自豪。我出生在農村，上學時，在朦朧的夜色下和夥伴升起篝火, 黃昏時看着金色的雲朵，踏在鄉村的田埂上回家，有空就爬樹上掏鳥窩，捉青蛙、捉泥鰍， 晚上伴着滿天星光入睡，是那樣的快樂和無憂無慮。現在已經很久沒做過那樣的事 了，真的很想回到以前。
童真無邪：小時候的我和每個同齡人一樣單純,每天過着相同的日子，玩、吃飯、睡覺，不必考慮過多將來的事，也不必擔心今天吃什麼。一切的一切都是那樣讓人懷念。那時我經常生病，只記得那次午夜，母親揹着我去治病。漸漸大了之後母親就對我有些無所謂了。
少年做夢：很多人説少年是人生的重大轉折點，是人的價值觀，人生觀開始形成的階段，對我來説，那是一個過早夭折的夢。那時總會有一些美妙奇特的想法，對所有人都懷有一種美好單純的感念，對
文字開始產生一種發自心底的觸動，從那時開始喜歡上了看課外書，以為生活會一直這麼美好，對世界懷有一種不切實際的期待。
青年逆反：在上高中後，不想回家，只能生活費用完了才回去一次，自己也不知道究竟是什麼原因，大概是以一種特有的方式表達自已的獨立宣言。母親的脾氣很好，知道孩子大了，該學會獨立自主了，對我的管教有點放鬆了;父親是個不喜歡説話的人，對我只是行為上的關心，每次回家的第二天早上，就會買許多好吃的和營養品，我心裏很高興，但我一般和他不怎麼説話，有什麼話也是通過媽間接傳達的。那段時期，抱怨他們不和我交流，後來才明白，他們要為我的學費生活費奮力奔波，又有什麼時間跟我交流!漸漸的，我開始覺得自已應該做一些力所能及的事了，放假在家，我替母親送了一個月的牛奶，那時候感覺自己真正的長大了。
大學聯考後，落榜時，他們雖然不高興，安慰我説沒關係，咱們可以重來一次。一年後，第二次機會降臨了，我毫不猶豫地抓住它了——我考上了那在莘莘學子眼中神聖的大學，其實凡事經歷後才明白其中的真諦。
“得之坦然，失之淡然，爭之必然，順其自然”是我老師説過的一句話，也成為了我前進道路上的`指向標。
在逐漸摸索當中我確定了我想過一個怎樣的人生，並需要為此做出哪些努力。再回頭，看一眼來路，終看清了成長的一淺一深的腳印。成長和成熟終究是不同的。在我看來，有些人可能一輩子都沒有真正成熟過。成熟應該是精神層面的，我的生活也並不像我會回憶的那般一帆風順。其中的挫折無數，只不過我已經選擇性地遺忘了，一路走來，感覺到成長的路有大部分是學習的路
通過大學生活,學到了很多知識，更重要的是，有了較快掌握一種新事物的能力，思想變成熟了許多，性格更堅毅了，認識了許多同學，和老師建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處，並盡力改正社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎
成長的歷程中有許多事，而這些事都是我們身體、心靈、道德上的一次躍進。
我今天説的這件事看似一件小事，實際上它是我生命中的一個轉折點，是我向新的目標躍進的一個台階。
我從小就是一個性格內向、膽小、愛哭、怕羞的女孩。
記得小時侯，家裏來客人了，大人們都説我們雙胞胎真乖，真可愛!特別是姐姐園園最漂亮!客人們喜歡讓我們姐妹倆唱歌、跳舞。可每次都是妹妹大大方方地説、唱，而我總是害怕地躲在媽媽背後，不敢出來見客。如果客人們硬拉我唱歌，我便會雙手捂住臉“嗚—嗚—”地哭個不停。為這事爸爸、媽媽不知批評過我多少次。
上學了，我膽子還是很小。課堂上我從來沒有主動舉手回答過問題，都是老師點名起來答，而且聲音很小。不管老師是表揚，還是批評，我的臉紅了又紅，再就是兩滴閃光的“貓尿”。我很羨慕那些大膽發言，踴躍上台參加班級活動的同學，我也很想讓自己大方起來。可是，我就認為自己像醜小鴨一樣，是不會有人喜歡的。
有一次，老師叫我到辦公室去，我低着頭，哆嗦地走進辦公室。我一下子就懵了，那麼多的老師都盯着我!我站在那裏，臉刷的一下紅到了耳根，火辣辣的，半天沒動。
老師親切地把我叫到身邊，和藹地對我説：“肖園，你不要怕，其實老師很喜歡你，希望你能大方起來，全面發展!你看，你畫畫得好，歌唱得好，字也寫得好，要是開發出來，一定會很有前途哦!你自己要大膽些，老師也會鍛鍊你的。”我聽了以後，下決心突破舉手這一難關。
可每次上課我都想大膽舉手，積極發言，得到老師、同學的讚揚，但每次那隻手彷彿不是我自己的了。我總覺得那舉起右手的動作彷彿是那天邊的星星，那麼遙不可及。
一天，我心想：今天這節語文課我一定要戰勝自己，下決心舉起這隻手。
不知為什麼，剛才晴朗的天空陰了，那樹上唯一的一片黃葉也飄落了下來。在我聽來這以往喧鬧的校園今天卻靜得出奇，只能聽見我的心跳聲“嗵—嗵—嗵”。走進教室，迎面走過來的一位同學問我：“肖園，你是不是生病了?臉色這麼難看。”我馬上調換了一副平常的表情“沒……沒……沒事啊”。可能由於我過度緊張了的緣故，那“叮零零”的上課鈴聲特別響，甚至有些扎心刺耳。
“這篇文章誰來分段?”劉老師提出了問題。我心想：舉手，舉手啊!我努力舉起右手，卻又放了下來。我心裏彷彿有兩個小人在打架，一個説：“舉手，快，舉了你就變白天鵝了!”另一個説：“別聽他的，老師點名讓你回答，你答錯了，老師都批評你。你主動回答，答錯了，不知老師該怎麼批評你呢!同學們的挖苦、譏諷、嘲笑……”哎——!
這時，我抬起頭，看見老師那充滿期望的眼神望着我呢!終於，我慢慢地托起了右手，自信地舉得高高的。“肖園”老師點我名了，我便勇敢地站起來，大膽地回答了這個問題!“譁……”大家給了我一片同樣熱烈而響亮的掌聲。“啊，我終於舉手了，醜小鴨終於變成了高傲的白天鵝了!”我在心裏大喊。
這時，我感到一陣輕鬆。窗外，一束豔陽穿透了那厚厚的'烏雲照在我的臉上，泛起一顆顆迷離的光點。
從此，我不再那麼膽小，我在老師的鼓勵下，在同學們的幫助下，開始試着參加學校的各項活動。在兒童節的大舞台上，當着全校三千多師生的面，我大方地，高聲地唱起了那支動聽的《瑤山木葉》，跳起了那段優美的舞蹈。
原來，我也可以站在這個華麗的舞台上呀!我也可以這樣美呀!
回到家，我流出了激動與喜悦的淚花。朦朧中，我看到陽台上的一隻毛毛蟲已蜕變為一隻亮麗迷人的蝶，高傲地扇動着它那對閃閃發光的翅膀。
書法藝術，是中華五千年來源遠流長的文化瑰寶，在宏偉壯麗的書法殿堂中，我領略到了祖國的歷史長河中那積澱而成的雄厚底藴，在我的生活裏，翰墨書香，伴我成長。 ——題記
一次偶然的機會，我遇見了書法……
那是一次軟筆書法比賽，看着選手們那一張張整齊大方的毛筆字：流暢，協調，鏗鏘有力，讓我着實羨慕，回頭再想想自己那把歪七扭八的字，我產生了要學習軟筆書法的強烈願望，特別是受到母親與全家人的鼓勵後，我的學習熱情空前高漲。可是，才學了幾次課，我便遇到了困難：學習書法，最初，往往要從最簡單的基本筆畫開始臨習，為了能練好一個筆畫，有時甚至要寫幾大張紙，這樣的練習很是枯燥，乏味，對於年少好動的我來説，更像是一種“折磨”，剛開始，憑着那股強烈的學習熱情，我還能堅持一會兒，可是後來，我的學習情緒開始消沉，甚至不願意再次將毛筆拿起來，我對母親説：“媽，我不想學了。”身為母親，怎能不瞭解女兒好動的天性？我這幾天的消沉學習，她早已看在眼裏。 “孩子，你認為自己有進步嗎？”我低着頭，不敢直視母親的眼睛。
“孩子，你覺着自己還有當初的熱情嗎？”“……”又是一片沉默。
母親又問：“孩子，你想成功嗎？”
想成功嗎？當然想！我也想像那些大哥哥大姐姐們一樣，靜坐桌前，在柔軟的宣紙上揮灑自信的笑容；我也想像那些獲獎的同學一樣，手捧證書，自豪無比；我，也想成為夢中，那個最強的自己；我，也想成功！
我終於抬起頭，説道：“媽媽，我也想成功，可是，我……”堅持不下來……母親打斷我的話，她握住我的雙手，雙眼定定的看着我，“那就去努力”，母親説：“那就去奮鬥，去堅持，媽媽相信，終有一天，我的寶貝女兒的作品，也可以被展覽出來，孩子，你也可以。”
母親只説了幾句話，卻將我心底的陰霾撥開，透出萬點陽光。是的，我也可以！
於是，午間大家休息的時候，我卻端坐於窗前，藉着暖暖的陽光，在宣紙上任意揮灑自己的`汗水，書寫着自己的不懈。晚間，挑燈夜戰，温和的燈光下，映着我挺如標槍的身影……練，細細的汗珠從臉上滑落，再練，手指也已經顫抖起來，停筆，略歇一歇，又將那濃墨飽蘸，提筆，一揮而就……
也許，苦練書法，對於一個小孩子而言，充滿了辛苦與乏味，寄身翰墨，對於一個孩子來説，充斥着疲憊與苦澀，但是，在母親的信任及鼓勵下，我用纖細的手指一次次握緊冰冷的筆桿，用專注的眼神聚焦鋒利的筆尖，提頓起伏，一波三折，就這樣，日復一日，當我三年級時，我獲得了一張“國小低年級組書法一等獎”的證書，我興奮極了，將證書獻寶似的捧給母親看，母親欣慰地望着我，眼角化不開的笑意，變作一道流光溢彩的光芒，緊緊的包裹住我，柔柔的，暖暖的……
那時的我，為了一個小小的獎項歡呼雀躍，大受鼓舞，從此，練習更加勤奮認真，因為我知道，在不遠的前方，有一朵美麗的鮮花，正等我。我在翰墨書香中成長，奮鬥，努力，我堅持了下來，乃至今天，我所得到的獎項也並不僅僅侷限於學校，各種以區，市，甚至省為單位的獲獎和晉級證書也向我走來，我在“成長”這條大道上，朝着心中的太陽永不停歇地向前，向前……當然，我並沒有忘記我背後那雙默默注視我的眼睛，那雙充滿了母愛的慈祥與光輝的眼睛。
翰墨書香，伴我成長，這就是我成長的故事，回想起來，仍不禁讓人受到鼓舞，感到激動。乃至今天，九年級學子，在繁忙的學習生活裏，仍能端坐，提筆，字成，將認真寫就的作品懸於牆上，靜靜品析，這，何不為人生之一大美事哉？
我坐在桌前，輕輕地拿起毛筆，飽蘸濃墨，毫不猶豫地將筆鋒落於紙上，頓，行，收，一氣呵成，頓生一絲感慨：我，手寫我心。 ——後記
很小的時候，也記不清到底是多小的時候，母親經常揹着我在舊日的大院裏玩耍，下了3層的紅色知青樓，朝大院的門口方向，曲虯着一株葡萄藤，藤總是茂盛的很，遮了大半個院子，每至盛夏，下面總是三三兩兩的幾家子人乘涼，晚風輕悠悠的，我就那麼帶着一種孩子的以來感，偎在母親的懷裏，母親總是拿着個芭蕉葉編制的黃蒲扇，幫我趨趕偶爾入侵的小蚊子，我哪個時候就在潛意識裏許下諾言，將來一定要掙一大車的錢讓她花。
後來漫漫張大了，我竟然是個不讓人省心的孩子。母親也變的嘮叨了，每每光着腳丫子跑下知青樓的時候，母親總要在背後遠遠的望着我，叮囑我一大堆那個時候我認為是廢話的話。空氣依然是有點悶，我還是慣於爬到葡萄藤上，呆呆的乘涼。遠處依稀是一排煙囱，冒着那段歲月獨有的含着共產主義氣味的白煙，我低着頭，目光凝視在藤下的螞蟻窩上，一排小東西蜿蜒爬行。
後來上國小了，母親給我發了個帆布揹包，一雙藍網步鞋，還有一個葫蘆形的小水壺，那是一種2快5的飲料喝完了留下來的瓶子，不過我特喜歡。父親扶着我的頭，一路小跑，就把我送進了育才國小的大門，頭一天上課，我就打爛了同學的鼻子，之後母親半個月沒有理我，我心裏憋了氣就天天悶在屋子裏寫字，寫天，地，水，火一類的小兒科，後來考試了，我是全班第一，本以為母親會很高興，誰知道到了家，母親看了試卷後説：恩，這個是你應該做的。
時間就在不經意間背叛我而去了，碩弱的我也漸漸張成了大孩子，一幅文氣而滿懷憧憬的樣子，母親還是沒有太多時間理會我，她只是永動機一樣地幹活，幹不完的家務。（高中作文）
這些都是在我的記憶中一些發了黃的經典照片，每每感懷人生起伏時我就會閉起眼睛來，感受那一段昏黃的時光。（高中作文）
如今的日子已經大大不同往昔了，我也開始漸漸的嘗試着去面對幸福與危險並存的生活，去用自己從小憧憬到現在，以及以後會繼續憧憬下去的一種模式，來打拼未知的一切。朋友們也漸漸張大了，他們也漸漸都明白了自己今後所要面對的現實，儘管大部分的時間我們沒有在一起，不過每過一段時間，我們總還是會要小聚一下的，那彷彿已經成了一種約定俗成的契約。
然而自己畢竟是個喜歡幻想的人，沒有幻想的我就就像沒了水的魚。依然漫步在那些經常駐足的地方，舊鐵軌，天橋，福音麪館，籃球場，木頭垛……有時候就覺得這個世界彷彿就只有這麼一小片地界還值得我留戀，儘管在旁人眼裏，這裏並不是是什麼好地方，可在我眼裏，這裏可是我成長的地方啊。
自從某些人出現在你的生活裏以後，往往會讓你原本平凡無稽的`生活，掀起一陣或大或小的波瀾。那年16歲，不知不覺地戀上了一個女孩，儘管虛幻的很，不過我還是拿出了異常的執着去面對這種感覺，而且這種感覺一直延續到了現在，而且將來也還會延續下去。
有時候身體健康也不見得是件好事，沒有一點波瀾的生活，會有什麼意思那。有時候心裏壓抑的時候，我會刻意地淋一場雨，倘若有幸感冒了，那是最好不過的了。腦袋發燙的時候，會把你之前的好多煩惱都燒死，讓自己在一種難以言表的感覺中想起過去，想起母親的微笑，想起朋友的義氣，想起陌生人的祈禱，想起冤家的路到底有多窄，想起自己的襪子好久沒洗了。
總之，我現在是明白了，懷舊的人是很難進步的，至少我是這麼認為的。之前的我總是那麼多愁善感，懷舊的性格讓我變的碩弱，然而強人是需要依賴不懈的努力來塑造自己的，永遠沉浸在一種沒有必要的懷舊中，不如把那些感懷的回憶好好珍藏在心底，靜下心來想想自己的未來可能面對的事情，然後投入到一種久違的熱忱當中，讓自己的實力像氣球一樣，越吹越大。
哎……希望我這一聲歎息是最後的一聲歎息，我將不再沉湎於懷舊的氛圍中，我也不再去感懷那麼多的是是非非，這最後一聲歎息，就算是我對懷舊性格的道別吧，別了我的過去，傷逝你曾經給我帶來的心靈上的撫慰，最後一次回頭看看你，給你一個灼灼的眼神。
懷舊，我的傷逝……
成長的經歷，多得數不清，就像天邊的繁星一樣。有一顆，是那麼閃亮，那麼耀眼，知道，這個世上沒有什麼困難是克服不了的，只要肯努力，可以克服一切困難。在我的記憶裏，成長就像一棵小苗，當我克服了一個困難，小苗就長大一點，我就又長大了一歲。當我回憶起我在三年級用了最久的時間，花費了最大的精力來完成的事時，一下子笑出了聲。我是多麼不熟練呀！而那件事，就是學騎自行車。
騎自行車看起來並不難。所以當拿到嶄新的自行車時，我躍躍欲試，想一口氣坐上去使勁蹬起來。我彷彿都看到我悠然自得的騎着自行車在大街上閒逛的樣子了！但是，人總有失敗的時候。不一會，媽媽看見的不是高興的騎着車的我，而是摔倒在地上，一臉為難的我！
“哎，還是我來教你吧！”哥哥騎着車，邊笑邊説。聽到這句話，我彷彿泄氣的皮球一般。為什麼？因為我和哥哥是同一時間學騎自行車的，為何他學的如此快？我無奈的站起來，拍了拍身上的灰，再次試騎起來。
“你使勁踏！”哥哥在一旁鼓勵着我，我卻心不在焉，車把在不停地搖晃，我的心情糟糕透了，一股怒火無意識的上來了。“哎呀！真是的！怎麼回事！！”我憤怒的喊了一聲。無論怎麼試，我總是不能成功的騎起來。當時，我真的以為這是不可能克服的困難了。我對騎自行車的興趣大減，但也想嘗試。當然，我太過沖動，總是跌倒，當時我的心情也不好，總是生氣，無不覺得騎自行車，太難了。
那麼，我到底是怎麼克服困難，學會騎自行車的？這一切，主要還源於一個不知名的阿姨。是她，給了我放手去做的勇氣。
“又見到你了，‘自行車大哥’！”我沒好氣的哼了一聲。經過“練習”，我對“自行車大哥”的好感大大降低，沒幾天就不想見它了。這次再來到這個後操場，我都有一點不耐煩了。
到了後操場一個空地上，練習的人可真不少：學輪滑的阿姨、練習自行車的姐姐……看到這個姐姐，我又生氣了：我為什麼學不會呀！！騎上自行車，我又怕摔倒又怕失敗的，怎麼也放不下心來。把手左右搖晃，我又生氣了。停下來，我看到了學輪滑的那個阿姨。
阿姨小心翼翼的.向前移動着，她的膝蓋和胳膊肘上都戴上了護具，“砰！”輪子和地的碰撞聲，阿姨差點摔倒。但是，她努力保持住平衡，沒有摔倒。我看着，有幾次想上去幫一下忙，但是又怕阿姨不接受，於是只能幹看着。阿姨注意到我了，衝我微笑。我也笑，騎上自行車，又一次害怕的用腿抵住地穩住沒有騎起來。
“果然不行呢……”我把車推到公椅周圍，坐了下來。一次次的失敗讓我心亂如麻。
“你在學自行車嗎？”阿姨向我打招呼，同時也説了説自己的情況，“我也在學旱冰呢，但是才剛會走路，不會滑。”
我失望的説：“可是我學不會啊！”
“孩子，你聽我説。”阿姨語重心長的説，“有的時候，放手去做是你需要的。如果你一直因為害怕失敗、害怕摔倒而不前進的話，那你能做些什麼呢？你看，阿姨也在學輪滑，阿姨不害怕摔倒，那你還怕什麼呢？也許放下緊張的心，用最輕鬆的態度去試，你會成功！”
聽了阿姨的話，我的心裏彷彿開了一扇窗，而且是最明亮的那扇，讓我明白了許多。是啊，放手去做！放下那顆緊張的心！我再次扶好把手，心裏想着“放手去做、放手去做”再一次踏起了踏板！
“呼—”我聽見了風從我耳邊吹過的聲音，聽見了阿姨由近到遠的鼓勵聲：“加油啊！”原來，我成功了！阿姨説的沒錯，放手去做，真的會成功！我終於掌握好了平衡，懷着激動的心情騎了起來，一圈又一圈，笑容越來越燦爛。那個阿姨，她成功了沒有呢？
“喂—！”阿姨的聲音越來越近了，我聽見了輪滑的聲音！原來，阿姨也放手去做了！她也成功了！“謝謝你，阿姨！”我由衷的説。
放手去做，放下緊張的心，這是我們每一個人應該做的。有些時候，輕鬆一點，你會成功，成功的做到！
五年級:玖藤
學問齋