在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的欲速則不達作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
什麼是：“欲速則不達”？像我這般便是了：一心急於學那杜甫“下筆如有神”，效仿那曹植七步成詩，孰料這人一急啊，腦子就犯糊塗了，這腦漿就成豆腐渣了。這會兒不僅未能出手成章，反而連一個字也憋不了。唉！苦也，這就是不聽苦人言的下場。
啊，的老百姓最實在，是説不來這“之乎者也”的拗口話，所以咱也不説什麼“欲速則不達”了，咱只説“心急吃不了熱豆腐”，“性急喝不了熱粥”。這話俗啊，大小老少爺們誰都聽得懂，也都明白這個道理。粥這東西平常，吃的人都知道：粥要是熱了燙口啊，喝不來讓人乾着急呀。可要是涼了呢，抓起碗來一股腦兒灌下去，一擱碗，一抹嘴，痛快！可這要是做起事來，理還是相同的，卻未必人人都能懂啊。就算人人都能懂，也未必人人都能做得到啊。人哪，想發財的多了，但並不是每個人都有幸當暴發户，一夜之間就腰纏萬貫。看看那些個沉浮股市，一大早就守在證券所前等候開盤的人，想一步登天、一朝致富的有啊，可真能靠炒股填飽腰包的又有幾個人呢？發財就如喝粥，急少量，但比喝粥可複雜多了。不僅是急不得，也是等不得的。這還是留給想發財的人去發愁吧，我們就不説了。
説句實在話，中國人哪，就是有耐心，特能忍。從古至今，中國古人給我們這些懵懂的.後代子孫留下了多少諸如此類的告誡啊！老漁翁説：“放長線才能釣大魚”，別小看這釣魚區區一件小事，那可不是毛躁小子能做成的。魚雖不如人聰明，但它總是知道如果避開危險的。老工匠説了：“慢工才能出細活”，你説走遍大江南北，那該有多少好活啊。可那還不都是代代工匠耗盡心血精雕細琢出來的？有哪一樣是一夜之間變出來的？樂山大佛？莫高石窟？故宮？蘇州園林？沒有的！經得起千百年風雨的好活都是慢工做成的，你不能不信這話吧？
中國的老百姓實在，説的話也實在。雖然也許他們不懂什麼叫“欲速則不達”，但他們卻能實實在在地告訴你這個理！所以你別不信邪，聽前人一句話吧，“性急喝不了熱粥”。當然，你也不能光想着喝粥的事，也多想想其他事吧，其實理都是一樣的。
現代社會高速發展，信息、技術更新以“天”甚至以“秒”計，人們行色匆匆，以最快的速度趕往目的地。“快”的焦慮在整個社會蔓延，更影響到了教育：“七天成為詩人”、“教你十分鐘學會閲讀”，家長們在這“快”的大潮中惶恐不安，生怕自己的孩子被大潮傾覆，似乎也不是不可理解。
但我認為，“快”與“高效”不一定能對上，古人有云“欲速則不達”。你可以追求“快”，但這一定要建立在有相應效果，保證效率的前提下。一味追求“快”而不顧效果，只能是浪費時間。如網上盛傳的“量子波動閲讀”，宣傳2分鐘左右看完一本外文名著——不論內容，人名能看清幾個都不錯了，更別提內容精華，精神內涵。同理，吃飯過快別説很好地吸收營養，如果燙傷喉嚨，節約下的時間上醫院也許都不夠。
由此看來，我們為保證效果上的達到，應當允許合理的“慢”。海明威在發表《過橋入林》後，沉寂幾年後才寫出《老人與海》；曹雪芹披閲十載方寫出“字字泣血”的《紅樓夢》。正是他們對作品質量的看重，日日伏案，才成就傳世名作。假如他們像現代某些勵志書作家，一年出一本，甚至一月出一本，即使短期內錢財、銷量上升迅速，但一年兩年後，質量低，情感投入不強的這些書將被市場淘汰，被人們遺忘，什麼也沒有留下。而真正的`好書始終在市場上，始終被人們記得，一代代流傳。
合理的“慢”並不與“快”相矛盾，相反，它能促進人們在保證效率的情況下，慢慢達到速度的提升，學習時踏實聽課，記清概念與做題的方法，做作業、刷題時用對方法，速度自然會上來。反觀上課時寫作業的行為，也許短時間看來，的確比別人在作業的進度上快，但方法效果不一定好，做題效率可能較低。工作時做好基礎準備工作，後面的工作自然暢通無阻，而直接開始，不做準備工作，開始可能進度迅速，而到後面可能因準備工作不足而處處受挫，反而拖慢了完成速度。
追求“快”而不顧效率，短時間內可能跑在別人前面，時間一長，後續力量不足反而可能掉隊，左支右拙，與初心相背而行。
人生不是短跑，而是一場馬拉松。在有力量的情況下，速度可以快，但很多時候，也要允許自己階段性的“慢”，也許這種“慢”，是為後來的跑得更快而蓄勢。“欲速則不達”，保證速度的同時，更應保證效率。
以前，總聽一些大人們説一些大道理，什麼欲速則不達之類的。可以説，我就是受這些話語的薰陶而慢慢長大的，這些話伴隨着我長大，我幾乎每天都要聽到那麼幾句，可惜我從未放在心上。到我們長大之後才會發現，有時候，大人説過的那些話，曾經的我們並不放在心上，可只有真正長大了之後，才能慢慢理解大人們説過的話。
那個時候 ，我們反而會後悔，當初怎麼沒有好好聽聽父母的話呢？老人説出的話多少也都會有些道理藴含在其中，這每一個字都是我們的先輩，長輩們用他們自己的經驗而堆砌出來的正確的方法和路。可惜了，往往都沒有多少人能認真地傾聽過他們的話，往往大道理都藏在我們的生活中阿。大人們説過的話當中有一句，我的影響十分深刻，那就是“欲速則不達”。我是一個急性子的人， 做什麼事情都喜歡風風火火的去做，恨不得馬上做好，那才不算浪費時間哩。對於生活中各種各樣的事情，我都喜歡趕快去花時間做好，很少有靜下心的時候了。有時候，習慣了那麼快的生活節奏，想要停下來也倒是件難事了。今天卻遇到了一個瓶頸，還是和往常一樣的，想要快點寫完作業去寫作文，可是現在的數學難度也慢慢地開始增加了，越來越難了，現在可並不是我隨意的敷衍應付一下就能讓老師滿意的了，往往需要花的時間會一些了。可是我的.急性子又十分的煩躁，於是寫作的時間也同樣在鋭減。可是，我發現了，我越着急去寫作文，越着急去完成作業，作業反而寫的越慢，而寫作文的靈感也在逐漸消失，能寫的東西也越來越少。甚至會出現，半天了都擠不出來一個段落的情況也出現了，這讓我很苦惱。我的急性子，曾經幫我節約了不少時間，也解決了不少事情，可是有時候，性子太急，做很多事情的時候反而會適得其反，不僅事情沒有做成，還浪費了自己的許多時間，越急着去做某件事情，你的神經就會越緊張，腦子裏面的弦都緊繃着，那麼事情又怎麼會做好呢？反而會適得其反，讓你的事情做的越來越慢，甚至導致了瓶頸的出現。欲速則不達這句話真的很有道理，你越是想要急着去完成一件事情，它反而不會讓你成功。你如果認真細心地，靜下了心之後，不急不慢慢條斯理的去做一件事情的時候，你反而會發現這件事情越做越順利了呀，成功的反而越來越快了。
欲速則不達，這句話可以帶給我們的生活很多好處。可是，卻很少有人能真正懂得‘欲速則不達’，做事情又何必那麼着急呢？一筆一劃去刻畫，慢慢的來，別太着急也別太拖沓，往往就是最好的了。
如果光追求速度，不追求效率與質量，即使是速度再快也沒有用。用最簡單的話來説，如果一個國家制造了一個非常快速能夠到達一個地點的交通工具，但是它不能保證安全，有一些乘客在乘坐這個交通工具的時候，隨時都可以發生一些安全隱患問題，那麼有人會去乘坐這一輛交通工具嗎？答案是否定的，如果我們急於求成的去完成一件事情，或者是隻想着他的速度，不想着其他的方面，那麼其實是把它做出來了，也沒有多大的反響，而且也不會產生很大的效益，對我們來説是不利的。
如果非常快的完成了一張卷子，追求速度，想要做第一個出考場的人，但是卻馬馬虎虎的讀題，看錯了很多的題目，導致最後考試的`分數不怎麼理想，那這麼快的想要交作業又有什麼意義呢？畢竟考試的時候看的是分數，而不是速度盲目的追求速度，只是有一種炫技的感覺，分數和質量才是最高的標準。如果只是追求速度，那麼很多事情都能夠很快的完成，為什麼有的人會很積極的去完成一件事，就是想要保證它的質量好，想要保證這件事情能夠做得更加的靠譜，而不是越快完成越好，在這個世界上有很少的事情是要比速度的，我們更多的是要注重它的質量，我有好的治療，才能夠更好的促進社會的發展。又快又好的東西自然是最好的，就比如現在各國交通事業的發展，高鐵已經進入了大眾的視野，而且已經在充分的發揮着自己的作用，很多人也會選擇去乘坐飛機，原因就是這種交通方式既安全又速度快，其實如果只是追求速度快，那麼有很多交通工具可以比高鐵和飛機更快，但是如果只是追求速度不把乘客的安全放在第一位，這樣是不好的。欲速則不達，我們要知道一個事情完成的速度並不是最重要的，而是它是否能夠越快越好，如果快不能拿到，那我們就儘量的提高這件事情的質量，看能不能很好的完成這件事情。還有的時候我們為了完成一個目標，就每天都非常的努力，比如如果一個人想要記一千個單詞，他就每天記兩百個，想要在一個星期之內記完，這其實是不合邏輯的，因為即使你一天記了一百個單詞，你也很容易忘記，當第二天的時候可能就已經忘記了一大半了，還不如不記，所以不僅僅要保持速度，還要更看重質量，就像記單詞一樣，如果只是記得越多，但是卻沒有都記住，這樣也沒什麼意義。
欲速則不達，我們不能只追求速度。
加油加油！來不及了！我憤怒和懊惱地喊道，其他；太陽出來了！
隨着他的話音落下，金色的太陽露出了半個頭，半個天空瞬間變成了金色，雲彩鑲嵌在金邊，就像大師畫的寫意，美妙的日出畫面，美得令人眼花繚亂。看到如此美麗的風景，我一點也不開心。我反而沮喪地歎了口氣，搖搖頭回去了。
我的失望也是有道理的。這個寒假剛開始，我媽説要帶我去遠足。我不願意，心説這麼冷的天氣去遠足，那不是找罪嗎？就聽我媽説：早點爬起來，可以在那裏看日出。看日出？可以看日出！我立刻動搖了。看日出是我的夙願。如果你想享受日出，你不能既吃蛋糕又在家吃。我想了很久，難過地點了點頭，於是我們今天就從這裏開始了。我們認為我們可以實現看日出的願望，但我們不想把一切都搞砸，因為我睡得很晚。
母親阻止我想回去，對我説：既然大家都爬到半山腰了，那就繼續爬。山頂的風景也有自己的`味道。我興趣缺缺，我媽拉我上山。因為沒趕上日出，所以速度慢了很多，眼睛移到了沿途的風景上，但是有點愣神。
這座山海拔高，温度低。雖然太陽出來了，但還是融化不了雪。樹上散落着多少個冰掛，樹葉上覆蓋着一堆雪花，被陽光從樹葉縫隙中擠出來融化，從樹梢滑落，落在泥土或雪地上，留下深淺不一的痕跡。沒有樹枝可藏的地方，陽光大面積傾瀉，給鍍銀的大地一層温暖。沒想到，這裏的風景這麼美！我很驚訝，很高興，完全沒有意識到我以前的遺憾和損失。我只是沿着這條路走，左顧右盼。我時不時往樹冠上扔個雪球，看着雪花落在樹上。
突然，我聽到媽媽對我説：我們已經到達了山頂。我抬頭，天地無限，白雲鍍金，遠山藍天暈成纏綿的藍色，此時我暖心的太陽掛在天地之間，燦爛地照耀着。多麼壯觀的景象！如果只是轉身離開，真的會留下遺憾。如果我沒有走上山的路，恐怕我就不會看到美麗的雪山風景。
走在路上，只要堅持走下去，無論失去什麼，錯過什麼，都不要放棄。因為你永遠不知道一路上會遇到什麼美景，最後會有什麼驚喜。
暑假開始了，我的暑期計劃遲遲沒有出爐。媽媽看我在家裏邊不是看電視就是玩手機，就要帶我去尖山遊玩，我很爽快地答應了。
我們先到一個景區，那個景區我們來過，但這次媽媽説她們知道一條小路，走起來比較近，我們就決定走小路。小路的風景很美，往下看有一條小河，那河越往中心水越深，越往中心水越綠。最美的就是對面的山，山上有淡紫色的花、白色的花交錯着。把本來樸素的只有綠色的山裝點成了一幅絢麗的畫。
走着走着，我們忽然發現前面沒有路了。最後找了半天終於看見了一條能下去的路。但是這條路全被小石頭覆蓋着，也有一些大石頭。我們只能從這兒下去，因為相比其他路來説這已經是一條的路了。同行的'叔叔和阿姨打頭陣。我緊接着下去，我的叔叔和阿姨可以照顧我。我剛開始特別興奮，可是剛踩下去的那一刻我就突然警惕起來。因為那裏的石頭特別鬆，如果沒踩穩很容易就掉下去了！我的叔叔就告訴我：先用一隻腳試探一下看哪個石頭是牢固的，然後再踩上去。就這樣，我們都跟着叔叔一步一步往下走，有時候有的地方路又窄又滑，叔叔就告訴我們要拽住濕的草，不要拽住乾的草，因為濕的草更結實。
正當我屏息凝神一步步往前挪的時候，我突然看見一隻螞蟻從佈滿石頭的路上走過，從路這邊到那邊，它只用了幾秒的時間，對我來説簡直像飛一樣神速。我就特別生氣的説：這螞蟻怎麼跑那麼快呀！大家聽見了都哈哈大笑。有個地方我們實在走不下去了，我的叔叔就踩着一株野草，一點點挪下去了，我們也學着他的樣子下午了。
我們終於下到了河邊，在河邊玩了一會，開始往回走，這時候我們看到了一條路，這條路又寬又平坦，和來時候的路相比簡直是天壤之別。當我看到這條路的時候，我一直在生悶氣，嘴裏嘟囔着：“我們剛剛怎麼那麼傻，有好路不走偏走壞路！我的腿現在還在發軟呢！”
一想到我們有好路不走，為了抄近路走了一條特別難走的路的時候，我就越想越生氣。這不就是“欲速則不達”嗎？以後我堅決不會再圖快做這種傻事了。
當我們的步伐緩慢的時候，不妨停下來整理自己的行裝再快速前進。
人生中難免有疲勞的時候，就如我們的高中學習生活，一開始大家都信心滿滿笑容迎戰。可是漸漸的我們累了，本來還沒完全吃透一個內容，接下來卻有無數個知識點等着你，我們彷彿變成了一個病貓在面對如狼似虎習題的時候害怕，萎縮。漸漸的，越來越跟不上節奏。家人的責問，老師疑惑的目光，自己內心的焦急和無可奈何譜奏了一首雜亂無章的樂曲，天天在腦海裏播放。回想着當初的自信呢，歡天喜地的進入高中，經歷的是怎樣的過程呢？
工人天天學着別人的.樣子不停地砍樹，可是砍得樹卻越來越少。我彷彿在這個工人身上尋找到了自己的縮影。只是一味的做習題，進行題海戰，自己做得越來越累，而工人砍得樹越來越少。我們都犯了相同的錯誤：沒有找到事情的本質。樹砍得多主要還是斧子鋒利否則你就是比別人多十倍的力氣也毫無用處；題目做的再多根本就沒有找到解體方法和技巧又何談提高。
其實生活中有很多想我們一樣“誤入歧途”的羔羊。“欲速則不達”古人的戒訓我們早就網在了耳邊。
1941年日本政府決定突襲美軍駐太平洋基地——珍珠港。12月7日日本發動的珍珠港戰役獲得巨大成功。美軍重傷更牽連到了英國在遠東地區的重要軍事力量。但這一勝利，導致了日本更快走向滅亡。美、英在珍珠港事件後決心參加反法西斯戰爭。隨後有21個國家加入。法西斯的末日終於到來了。日本以珍珠港戰役的勝利換來了戰略的失敗。
試想如果當初日軍沒有頭腦發熱，停下那急切的腳步和貪婪的思想一切都會不一樣。
如果工人不是忙着一味的砍樹，而是留下一點時間磨斧子的話，他會一天不一天砍得多。
如果當初我沒有一味的進行題海戰，追求數量，或許我會學的輕鬆一些！
如果日本沒有攻打珍珠港，就不一定會有日後的悲劇。
無論是種樹還是為人，強國，都不能太心急，偶爾停下來整理整理自己的行裝會有新的體會，新的領悟，新的改變。不要讓你的人生留下“如果”；不要讓你的人生留下遺憾。
無慾速，無見小利。欲速，則不達，見小利，則大事不成。
很容易理解，欲速則不達。然而，很少有人能夠完全理解這個真理，並把它融入生活。就連才子高智商的石也不例外。
有一個小故事，説的是蘇軾帶着他的百卷聖書，帶着一個書童去外地的一個城市任職。從遠處已經可以看到這座城市的輪廓。然而，對於那些不熟悉這片土地的人來説，沒有人知道它會走多遠，離城市有多遠。正當夕陽西下的時候，蘇軾在一個岔路口遇見了一位白髮老人。蘇軾上前行禮，問道:“老人，離這遙遠的城市有多遠？”需要多長時間？老人回答説:離城市大約五六英里。老人又慢慢地停了下來:我看了看你和你的書童背上的卷軸。如果沒有意外，慢走半小時，再快走一小時。蘇軾聽了，大為不解。他走得很晚，走得很慢。這是什麼原因？眼看天色已晚，蘇軾大步向前，走得又慢又快，只留下老人的歎息。目前，城市的輪廓越來越清晰，城牆上飄揚的旗幟已經隱約可見。但是當蘇軾和書童興奮的時候，他們只聽到一聲巨響，書童用來背書的繩子斷了。書散落在地板上。蘇軾和蘇軾設法撿起了那本書，但他們再也無法聯繫起來。作為最後的手段，你必須揹着一堆東西，而我揹着一堆東西，慢慢向前走。一瞬間，蘇軾終於明白了老人所説的話。無知的人可能認為老人是上帝的人，因為他預見了事情的結果。但是事情遠沒有那麼神祕。俗話説，經驗造就智慧。一個長期從事農業工作的人自然知道，提水跑不快，拔苗也幫不上忙。你走得越快，繩子自然鬆開得越快。出身書香門第的'蘇軾自然不會有這樣的經歷。所以如果你跑得太快，你將無法到達你的腰部。
但是有時候，當一個人被某種慾望佔據時，經驗就無關緊要了。一些城市為了經濟發展而犧牲環境。經濟增長了，但未來的幾代人不會關心他們如何生活。一些學校將學生分成369人，以此類推，以提高他們的畢業率。升學率上升了，但學生的自尊卻被這種聲譽摧毀了。每個人都有慾望。有些人希望一鳴驚人，有些人希望一夜暴富。我們應該在這些慾望面前保持理性嗎？
欲速不達。理解他的意思很容易，理解它並不難。然而，要把它應用到生活中，你需要仔細理解它。
雛鷹只有等待羽翼豐滿才可以翱翔於天際，否則就會墜入山谷，飛身碎骨；毛毛蟲只有等待掙破蟲蛹才會長出健壯的翅膀，否則，將會無法在空中翩翩起舞；青蛙只有等待冬日逝去才能甦醒，才能出來活動，否則，只會被凍成僵硬的屍體。
由此可見一斑，凡事欲速則不達。
李時珍花了31年的時間，閲讀了800多種書籍，遊歷了7省，才著成響徹中外的《本草綱目》；蒲松齡在破舊的草亭等待路人，將路人的所見所聞記錄下來，幾十年如一日，才寫成中國文學史上劃時代的輝煌鉅著《聊齋志異》；居里夫人孤守陰暗潮濕的實驗室，用了8年的時間，才發現新元素“鐳”；愛因斯坦沉思了10年，才寫下舉世聞名的《相對論》……無數成功人士的事例告訴我們，要想有所成就就得為夢想而執著，踏踏實實地走好每一步，不要妄想一步登天，一朝成名。
吃過拉麪的都知道，拉麪只有越拉才越有嚼勁，口感才更美味。做人做事和做拉麪的道理也是一樣的，只有認真做好每一道工序，不急功近利，才能成為人才，成就一番事業。有的人總是一味地羨慕那些事業有成的人，時常幻想自己也成為那些人。這種想法無疑是荒謬可笑的，造成這種想法的主要原因是隻看到別人成功的光鮮亮麗，卻沒有發覺別人背後一步一步的努力。成功絕非一朝一夕就能辦得到的。成天想着馬上功成名就，只能停留在人生之路的.原地，甚至後退。
在這個物慾橫流的年代，人們被各種誘惑所吸引着，總是想“一口吃成胖子”，卻不明白“肉多嚼不爛”的道理。彩票行業在這種情況下應運而生。以前看過一個新聞，説的是，一個銀行職員對彩票如痴如醉，經常買很多彩票，他認為買了那麼多彩票肯定能中到大獎，這樣一來之前買的彩票花的錢就能賺回來了。然而，事與願違，他只中過小獎，大獎從來沒有中過。他的錢財也因此花光了。即使是這樣，他仍然還去買的彩票，沒錢就悄悄地從銀行“拿”點來用。他想等以後中獎了再把錢還給銀行。結果，他的行為被銀行管理人員發現，並將他繩之以法。這位銀行職員的遭遇不禁讓人歎息不已。對於我們其他人也是一樣，過分追求利益，不知循序漸進，只會使我們困於“牢房”之中。
合抱之木，始於毫末；九層之台，起於壘土。想要成功完成某件事，切不可過於浮躁，要做到穩中求進，欲速則不達！
我們生活在一個日新月異的時代。改變隨處可見。在快節奏生活的當下，我們仍依舊該保持本心。保持自己平穩有效的速度。別讓改變帶來的快速發展毀了你的心。
現代社會，時間就是生命，辦事效率沒有錯，隨着科技的改變，很多時候做事事半功倍，但實踐也告訴我們，“欲速則不達”。如果追求速成不是好事，事物的成長髮展往往有其規律，那些違背規律的速成，往往會先天不足，無異於拔苗助長，一些以次充好的偽劣產品，多是以犧牲質量安全為代價，這樣的速成害人害己。
高鳳林作為一名特種的熔融焊接工，35年如一日，一心專注火箭發動機焊接工作，被稱為焊接火箭的“心臟”。0.08mm是高鳳林焊接生涯裏挑戰過的最薄記錄。載人潛水器有十幾萬個零部件，其組裝對精密度要求“絲”級，顧秋亮作為一名焊工，40多年來兢兢業業、刻苦鑽研，在平凡的崗位上不斷追求卓越，一次又一次挑戰極限，成功把“蛟龍”送入海底。沒有那種精細入微的追求，沒有那種“差之毫釐謬以千里”的體認，就很難有過硬的高水平技術。做事穩、細，而快速是決不能採取的。
時代中各個領域的快速發展，不管是科技研究，手工製造、養殖種植，還是行醫執教等，行業千萬種。這麼多的匠心，不僅是對規律的尊重，對創意的敬畏，更是一種一絲不苟，追求卓越的精神。養此匠心，則會耐得住寂寞，生成一種寧靜致遠、潛心於事的定力，這種精神在我們的生活中，容不得半點浮躁，半點私心，半點快速。
將一個題細細解剖，把其覆蓋的`，所包含的知識融會貫通，瞭解得痛徹通悟，比做成成千上萬的題，價值要高得高。放慢速度的同時提高速度，這才是我們相當具備的、不該隨潮流所控而隨波逐流，靜下心來，踏實得走穩每一步、僅僅只有快速，是不會取得好得成效的。
速成是匠心的可信，預養匠心，必成“速成”。多少粗製濫造，速生速成的物事告訴我們，急於求成無益，走在隨時改變的物質大道至上，不迷失堅持初心的方向，不被路旁豔美的事物所誘惑，一邊奔跑，一邊思考。思考—欲速則不達。沉潛自己，專注以事，必能有所成。
檀木需百年的生長才可以堅固如石，百蟲不侵，毛竹在地下蟄伏數年方可破土而出，直插雲霄，人生需數百年來吸取天地靈氣，還可成為靈丹妙藥。大自然的生存規律在人類社會上同樣適用。欲速則不達，讓我們放慢腳步，聆聽生活的美好。
欲速則不達，我們要有摒棄浮躁的一份靜氣。
當面對唾手可得的成功時。不少人會被那份機器的慾望矇住了雙眼。還被腳下一顆小小石子絆倒。當急功近利的浮躁，侵蝕你的內心時。只能獲得揠苗助長的一樣的悲劇，那份靜氣是朱元璋高築牆，緩稱王的韜略，是勾踐忍辱負重數十年的智慧，是毛澤東從農村入手，一點點佔據全國的長遠目標。如果朱元璋急於佔山為王，勾踐急於仇雪恨，毛澤東急於奪下國土，怎得來日的輝煌，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。只有擁有一份摒棄浮躁的靜氣，才可放慢腳步，在風雨之中安穩如山。
欲速則不達，我們要有一份腳踏實地的穩重。生活的全部，並不只是終點。站着那一面旗幟，並不是是需要我們極速前進。儘快的到達，更有一路的好山好水等我們緩行欣賞。積跬步方能至千里，一步一個腳印，雖耗時稍久，但重心穩，那一份穩重足以使我們穩操勝券。如果斯大林不止追求速度，妄圖用十幾年來達到其他國家幾十年才能達到的重工業領域的騰飛，是否現在世界格局早已改變。如果拿破崙在攻下一座城池同時能放慢腳步，安撫當地百姓，是否就不至於慘死至此。如果秦始皇能不妄圖用暴力快速平定天下，而腳踏實地的從仁政做起，那麼是否最繁盛的朝代便冠名盛情，只有那份腳踏實地的穩重，才可在亂世之中雖緩慢，但堅定的行走。
欲速則不達，我們要有一份目光長遠的智慧。這是個快節奏的時代，為了快，我們在入口的.食物上噴灑農藥。就為了讓他們早日成為盤中餐。為了快，我們餵動物激素，謀取更高的利益，為了快，誕生了一種名叫快餐的飲食。沒有任何食物的美感，只起到了填飽肚子的作用。但從長遠角度來看，它給我們帶來的有多大好處呢？一個個食品安全問題，一次次敲響的警鐘，使我們不得不捫心自問，會真的比健康，比安全更重要嗎？答案一定是否定的欲速則不達，過快的節奏只會打破生活的平衡，只有慢下來，才能享受生活的美好，悟得人生的真諦。
欲速則不達，見小利則大不成，做一隻緩慢爬行的蝸牛，雖行動緩慢，但步履堅定。不用擔心，等我爬上，葡萄自然成熟。
“快”成為了現時代的標籤，當今講究快速度，什麼都要快。而這，也引起了當代人的思考：是否在教育孩子這方面也要快？
在朗朗父親所寫的《我和朗朗的30年》中有一條這麼寫：讓孩子成長得快一些更快一些。那些是否意味着要讓孩子自小就參加各種補習班，興趣班？是否利用一切時間讓孩子學？於我看來，這有些拔苗助長了。
在對的時間做對的事，一直被我奉為真理。因為孩童的成長不應該有太多的'壓力，孩子身上有種天性－自由。他們嚮往在藍天之下自由的翱翔，奔跑。過於壓抑，只會讓他們失去了天性。
其實，很多父母説讓他們參加各種興趣班是為了他們的將來着想，避免以後被社會淘汰。這不免有些讓人傻眼，在現今社會，對於特長方面的要求在精不在懂。就如孔子所言：術業有專攻。精通這張技術好比雨露均沾但又略懂的人好吧。況且，每個孩子天生就有一種天賦，而這種天賦往往在孩子兒時玩鬧時有所體現，但如果我們不按照這自然規則，隨意決定孩子的一生，這恐怕難免讓人有些痛苦。
而一些父母的觀念裏，可能中了不讓孩子輸在起跑線上的毒太深，完全不顧孩子的心理感受，説一不二的讓孩子順着他們計劃好的路走，有點像是木偶人啊。梁啟超曾言：學習不必求猛進，像罐頭塞得太多太急，不見得受益。是，時代在追求速度，然，在教育這方面我們卻急不得，畢竟欲速則不達。
可能某些錯誤的觀點認為朗朗教育模式出了這麼一個天才，那麼我們照着做，是否也可以培養出一個朗朗呢？答案顯然是否定的，這種行為不為是在浪費時間與精力罷了。
縱觀當今社會，不少90後的辣媽也是有些着急，在某些錯誤觀點的誤導，致使走了不少彎路。在我看來，成長是需要用心去呵護的，幼苗成長成壯樹，也需要每天有人給他澆水，鬆土，施肥，需要充足的陽光和新鮮的空氣。而人亦是如此甚至更為精巧。凡事都要有一個過程，我們需要耐心等待其成長，卻莫拔苗助長，畢竟欲速則不達？
今天上午第三節課，語文老師在通捲紙答案的時候，遇到一個閲讀題，內容大概是這樣的：一個富翁參加完交易會後，想早點騎馬回家，但是發現馬掌的一個釘子掉了，富翁不以為然，仍然騎馬回家，最後由少了一個釘子發展到缺了一條馬腿，富翁只好慢慢地步行回家了，他抱怨到：真是欲速則不達呀！我們覺得這篇短文很有趣，便饒有興趣的.討論起來，老師問我們什麼叫“欲速則不達”，同學們有的説：“想要快點，但卻很慢”；有的説：“性急求快，反而不能達到目的”。這使我想到了另一個故事：兩個國家發生了戰爭，一個國家的將軍準備攻打敵軍的時候，一個馬伕報告他説：“將軍，就剩您的馬沒釘掌了！”將軍立刻讓他釘，結果釘到最後一個馬掌時，鐵掌不夠了，將軍一看，對馬伕説:“算了算了！不釘了！這很耽誤時間的！”馬伕立刻退了下去。
到了戰場上，將軍與士兵們奮勇殺敵，眼看就要勝利了，偏偏這時將軍的馬腿折了，將軍一下子摔倒在地，士兵們一看，一下子全跑了，敵軍勝利了，將軍成了俘虜。這時他才明白：少了一個馬掌就少了一匹戰馬；少了一匹戰馬就少了一個將軍；少了一個將軍就少了一個軍隊；少了一個軍隊就少了一個國家！是啊！凡事都不能心急，往往心急會造成小麻煩，小麻煩也會造成大損失！
一個大森林裏，有一個猴子部落，裏面有着幾百只猴子，有一天，族長髮現穀倉快空了，於是派了食量最小的兩個小猴子到森林深處去收集果實，讓他們務必在明天天黑之前收集到滿滿三籮筐果實。
第二天早上，兩隻小猴子接過三個大大的籮筐，上路了。第一隻小猴急衝衝的就衝了出去，而另一隻小猴卻先問過族長果樹茂密的路，才上路。
第一隻小猴想立功，一路上無論看見什麼果實，不管三七二十一，全部放進籮筐裏，不一會兒就裝滿了一大籮筐的果實，還不停的向前走。另一隻小猴慢慢的走，每看到一處大果林，就回部落一次，讓大家一起運，直到把果子運完為止。直到中午，第一隻小猴子已經快走出森林了，而第二隻小猴子卻還在深處徘徊。
夕陽快親吻到大地時，第一隻小猴子狼狽不堪的拿着一個半滿的籮筐回到了部落，族長見他如此狼狽，大吃一驚，細問才知道，原來啊，第一隻小猴子本來是裝滿了三籮筐的水果，可是卻不小心差點失足掉下山崖，幸好當時抓住了懸崖的石壁，否則就要命喪了，可是那些水果卻都掉下去了，就只剩被他抓住的一籮筐才沒有掉下去。之後又不小心打翻了那籮筐，才發現有好幾十個水果在他亂放的時候爛掉了，把爛掉的'水果拿出來，就只剩三分之二籮筐了，回來的時候又迷了路，就只剩半筐的水果了。族長聽了，哭笑不得，只得先讓他恢復一下體力，等到另一隻小猴子回來。
直到太陽落山，另一隻小猴子才回來，手裏拿着滿滿三籮筐的水果，在加上他找到的果源，一共可以讓部落用上一年哩！
一件事，如果只追求速度，那麼，質量就會不好，幹不成事。而真正要追求的東西，應該是質量，沒有質量，再快也是無濟於事的，是欲速則不達的，只有追求質量，才會又快又好！
後天，羊村裏就要舉行“羊羊大賽跑”了。連懶羊羊都參加了，他還自信滿滿地説：“今年，我懶羊羊一定贏！”
這次的比賽路徑是繞過一座山，在向前跑500米就可以了。懶羊羊在心裏打起了小算盤：如果我爬過這座山的話，那我就可以拿第一了！再説這座山也不高！哈哈哈哈！我真是天才！
比賽開始了，懶羊羊和其他羊一起衝了出去，到了山前他就開始爬。爬呀爬呀，終於懶羊羊爬上了山頂。他覺得這裏很眼熟，好像是狼堡的.後院吧！他四處張望，“咦？這不是我給小灰灰的玩具嗎？難道這裏真的是狼堡嗎？”
就在這時灰太狼出來了，“啊哈哈哈哈，天助我也，一隻小羊羊自己跑到肚子裏了！”“喜羊羊，快救我，我知道錯了！喜羊羊！救命啊~~~”
很快懶羊羊就被人進了鍋裏，灰太狼一邊哼着小曲，一邊切着胡蘿蔔和大青菜。在一旁的小灰灰看見了慌忙去找喜羊羊幫忙救出懶羊羊。“喜羊羊哥哥，不好了不好了！老大被抓了！”“什麼？懶羊羊被灰太狼抓了！”“對對對，老大被我爸爸抓了！”“小灰灰，你快回家把家裏的木柴偷偷的給扔了！快”
“是。”
小灰灰回到家了以後，把所有的木柴都扔到河裏餵食人魚了！
“咦？家裏的木柴呢？小灰灰你陪我去森林了撿一些木柴好嗎？”“ok!”
過了一會……
“懶羊羊，我來救你了！”
“喜羊羊，我不應該爬山作弊，不但沒有那第一被灰太狼抓了，還連累了你。對不起，喜羊羊！”
“沒事，你依然是我的好朋友！”
星期五那天，我鄰居家的小弟弟約我出去打乒乓球，可我作業還沒做完，我左思右想，對他説：“你們先去吧，我做好就來。”
看着小夥伴們蹦蹦跳跳地出去了，我心猿意馬，也想和他們一起玩，於是，我飛快地做起了作業，字沒有以前那麼好看了，不會做的也懶得思考就空着，而且會做的也亂做。當我做完正準備蹦出家門時，爸爸一聲獅子吼，震住了我，我低着頭默默回到書桌前，爸爸生氣地説：“你看看你做的題，字不好看就不説了，題幾乎都是錯的'。有些竟然還空着，真是不像話，趕緊給我重做。”我只好再次回到書桌前，把那些看起來就是敷衍的題改了改，急急忙忙改完，又要奔出門時，媽媽又一把拉住我，我無奈地説：“又怎麼了？再不去玩就沒時間了！”媽媽嚴肅地對我説：“中國漢字，博大精深。你看看你寫的字，真是丟中國人的臉，趕緊給我重新寫一遍，不然就別想出去玩了。”我從不敢不聽媽媽的話，所以只好回去乖乖重寫一遍，當我寫完時，月亮已經掛上夜空，小弟弟都早已進入夢鄉了。
躺在牀上，我思考着自己的一波三折：繩鋸木斷，水滴石穿，欲速則不達，總結得出，如果我們做事只追求速度不講究質量的話，不僅做不好事，還會浪費更多時間哦！
“欲速則不達”，我思考了許久，仍想不出其中的深意，直到那一件事以後，才讓我體會到了這句話的真正含義……
那天，我正在和小夥伴們玩耍，末了，我們個個精疲力盡。於是就各自回家吃飯。一回到家，我就聞到了煎魚的香味。媽媽説：“寶貝兒，今兒你有口福啦，我們今天吃煎魚。”聽到這句話，我便高興得一蹦三丈高。我有氣無力地問媽媽：“大概再過多長時間才能開飯，我玩得太累了，肚子都咕嚕，咕嚕地向我抗議了！”説完我便倒在沙發上，剛才“一蹦三丈高”的`精神氣兒早就消失得無影無蹤了。媽媽對我説：“大概20分鐘吧！”“啊？”我大失所望地回嘴。這20分鐘，我彷彿度秒如年，坐立不安，就像流沙墜入我的心房，我彷彿每秒都有可能餓昏過去。終於，激動人心的時刻到了，開飯啦！我站起身，迫不及待地衝進廚房，一把抓住幾塊魚肉，不顧一切地往嘴裏塞。我的嘴中塞滿了魚，臉上露出了滿足的笑容。突然，我“啊”地大叫一聲。跑到垃圾桶面前，嘔吐了好一會兒，才支支吾吾地對媽媽説：“魚……魚刺卡……卡在了喉嚨裏。”那時彷彿有千萬根鋼針扎着喉嚨，難受極了！還讓我住了一星期的醫院。這真是“心急吃不了魚肉呀”！
從此，我明白了“欲速則不達”的真正含義。做任何事不能一味追求速度，穩穩重重，腳踏實地才能真正做到“快”並取得成功。“欲速則不達”這句話我將銘記於心。
“欲速則不達”的意思就是想要速度快，但是做的質量不高而達不到目的。我今天來和大家談一談這個話題。
先講一個成語——“揠苗助長”的故事。話説從前有個人，見禾苗每日的成長速度很慢，想讓禾苗長快點，他居然想出一個愚笨的辦法，把禾苗一顆顆往上拔，這樣就顯得禾苗迅速長高了，他暗自欣喜。誰知第二天，他來到自家禾田邊一看，禾苗全都奄奄一息。原來他在拔苗時把禾苗的根系分離了土壤，禾苗失去了汲取養分的能力，所以全都枯萎。他不管事物的發展規律，強求速成，反而把事情弄糟。在生活中，我們不能學習這個人，應該腳踏實的去做事，因為欲速則不達！
記得有一次，我去跑步。選鞋的時候我拿了舊的那雙跑鞋，可是心裏卻想着新的'那雙。在跑的時候總感覺舊跑鞋不舒服，於是回家換了新跑鞋。原本以為會跑的舒適，會快一些，結果新鞋子掉跟。原來新鞋子有點大，而我想穿着喜愛的新鞋，忽略了鞋子的碼數，反而跑得更慢了，欲速則不達啊！
還有一次，就是這次，寫這篇作文時，我感覺手中的鋼筆十分沉重，不稱手。心裏又想着接下來出去玩的事，就乾脆換一支輕一點的鋼筆可以快點寫完。但是誰知道換了筆之後，那筆漏墨，不僅作文沒能寫得快，而且還弄髒之前寫好的部分，欲速則不達啊！
同學們，看了上面的話，我想告訴大家，做事要腳踏實地，遵循事物的規律，一步一步的來，不要做一個“欲速則不達”的人！
今天老師給我們講了一個《小港渡者》的故事。講的是一主一僕着急趕路，不聽渡者勸告慢慢走，最後沒有去到目的地。這個故事告誡我們做事不能着急，只有一步一個腳印去做才會成功。俗話説：“欲速則不達。”
可我們生活中卻有很多的'人在追求速度。比如西瓜，商家嫌棄長得慢，本來頭一天晚上才有鉛球一樣大，被人們打了膨大劑、催紅素之後。第二天就又大又紅。這樣的西瓜好吃嗎？不但不好吃，還對人們的身體有害。他們這樣急於求成，貪圖小利，危害了多少人的健康呀！他們笑嘻嘻地賺着“良心錢”，等到事情敗露的那天，終究會受到應有的懲罰，這樣的快速，我們不要！
還記得發生在自己身上的一件事。一次我正在做作業的時候，哥哥打來電話叫我去他家玩新買的小狗。我非常想去，於是立刻回到書桌上，拿起筆，筆像一個小兔子在書本上“跳躍”，很快我的作業就寫完了。我下樓拿給媽媽檢查，媽媽一看錯了許多字，我又急急忙忙像猴子一樣跑上樓隨便改一下，媽媽生氣地説：“這個字怎麼這麼亂呀，明天一定得不了優+了，快去重寫，這時我的心如同有千斤重，我只好乖乖去重寫。待我寫完，天色已經晚了，真是後悔自己一開始沒有認真對待，只是追求速度，沒有保證好質量。
可是，司馬遷花了三十年時間，遍訪古蹟，廣交天下豪傑，終於寫出《史記》，李時珍一生遊歷山水，走遍名山大川，閲盡奇花異草，終成一本《本草綱目》。他們的故事都在告訴我們只有經過時間沉澱，才會散發自己最閃耀的光芒。
一味主觀地求急圖快，違背了客觀規律，後果只能是欲速則不達。一個人只有擺脱了速成心理，一步步地積極努力，步步為營，才能達成自己的目的。
做事不能急於求成，如果要想跑，就必須先學會走；如果想要成績好，就必須端正學習態度。如果連走都沒走明白，那麼想跑就是妄想；如果不付出辛勤的汗水，那麼喊再多口號也是枉然。
無論在學校還是在家裏，我總是第一時間寫完作業，可是效率卻不高。馬馬虎虎，敷衍了事是常有的事，為了能夠早點去玩，做完了一道題連看都不看一眼就跳轉到下一題。這樣當學生，成績着實不堪。我以為我夠差勁，沒想到像我這樣的人不在少數，甚至有的人比我更糟糕。可想而知，我們是有多馬虎和懶惰。
心裏越是急，就越想偷工減料，得到的結果自然也就比預期的質量低。我們要像孔雀那樣，把最美好的'一面展現出來，這需要底氣。而底氣是建立在實力之上的。
過去，我時常因為稀裏糊塗完活兒而被老師罵，如今，我已不再是當年那個我了。我現在做題動作快，準確率高。我相信，只要我注重效率，就一定會被老師和同學們刮目相看。
再實際的人，也喜歡對人對事有期望值。有時，期望越大，失望就越大。做一件事的成功與否，不能光憑速度説話，結果很重要，過程也不能忽視。
常言道，“欲速則不達”。如果你總是習慣走同一種根本就行不通的捷徑去處理事情，那麼你這一生將會被黑暗所吞噬。這可不是危言聳聽哦！
速度快時好時壞，可對我而言，速度快卻是一件壞事。
記得那是一個炎熱的夏天，我一個人在家，爸爸媽媽都回老家了，臨走前他們告訴我，如果在他們回來之前我還沒把作業做完，我就得再寫兩個作文。我眼睛一轉，想到了一個好辦法，我可以先把作業寫完再去看電視。我正要開始寫作業時，好朋友小楊打來電話，約我中午兩點去鎮中打籃球，我想：有那麼好玩的事，我一定要去，於是我答應了他。
我掛了電話看了看，時間已經1：25了，如果我不做作業就出去玩，爸爸媽媽回來又要叫我抄作文，可我已經答應了小楊，如果我兩點鐘還不去找她，那我豈不是一個不守信用的小人？我靈機一動，又想到一個鬼點子，我可以使出我的洪荒之力，在兩點鐘以前把作業寫完，這樣既完成了爸爸媽媽安排給我的.任務，也可以去打籃球。一想到這，我就拿起鋼筆在作業本上“畫”了起來。才過了十多分鐘，我就寫完了一個作文，又用五分鐘完成了試卷的抄寫。終於，我在1：50完成了所有作業。我收拾好東西去鎮中找我的好朋友。
到了鎮中，我和我的好朋友痛痛快快地玩了一個下午。到了下午七點半，我和好朋友才各自回了家。回到家後，爸爸媽媽也回來了，媽媽説：“快點把作業拿給我檢查，”我得意洋洋地把作業拿給媽媽，媽媽看了我的作業，頓時火冒三丈説：“你看看你寫的是什麼，給我重寫！”於是我低着頭拿着作業認真一看，字像喝醉酒一樣東倒西歪，很多明顯錯誤沒有糾正，我羞紅了臉。回到房間，一筆一劃的認認真真寫了起來，直到九點半，我才寫完了所有作業。
此時我明白了，騏驥千里，非一日之功，速度快並不是什麼好事，做事要腳踏實地！
生活中無處不快，但是每次快的結局總是令人遺憾，十次車禍，九次快。《小港渡者》中一主一僕急於趕路，最後不是一樣沒趕上。
星期天下午，我正在做作業，小勇來我家找我玩遊戲，“可是我還沒做完作業呢，”我小聲地回答道，“那你快一點，我先玩一把，”小勇開心地回答道。我心想，我先快點做，做好了，玩到十點都不怕。於是我快馬加鞭的在作業本上衝刺，字也寫得龍飛鳳舞，終於，在半小時的努力下，我把作業趕好了。
我把作業隨便放在書桌上，玩了半小時，爸爸下班回來，我驕傲的對爸爸説：“怎麼樣？我作業做完了。”爸爸笑眯眯的過來檢查作業，剛打開一看，表情立刻晴轉陰，兇狠的.罵道：“你這是怎麼做的？十題做錯了八題，説罷，便把作業扔到一邊，讓我改錯，不到五分鐘，又改好了，爸爸接過一看，火氣更旺了，大吼到：“你做什麼作業，字寫得像螞蟻爬一樣，給我拿過去重寫！”我委屈極了，接過作業，一筆一劃地寫了起來，後悔極了，心想：當七年級筆一畫的寫，説不定還可以和小勇多玩一會兒。經過了兩個小時的奮戰，這偉大的工程復興完成了，可一看時間八點了，玩不了了，我後悔莫及。
生活中也有因快而禍的人，在菜市場，一些黑心商家為了讓自己的西瓜變大變紅，不擇手段，這些西瓜不好吃，還危害健康，人們知道後再也不買了，終究是害人害己。
生活中種種跡象表明，快並非是一件好事，總之慾速則不達，水滴石穿，非一日之功啊！
早上睡過頭，匆匆忙忙吃完早飯便和姐姐急急忙忙的衝向學校。
才出巷口不久，看見一輛小轎車，急速回轉衝向路旁慢慢行駛的`大卡車。“砰！”發出一聲巨響，我和姐姐當場嚇壞了，忍不住停下腳步，爸爸聽到聲響也跑出來察看。一位媽媽下車來，後頭一個小朋友也跟着下車，他們也是急着要去學校的吧！還好雙方都沒有人受傷，讓人捏一把冷汗。我和姐姐互相看了一眼，很有默契的説：“以後要早起，不要匆忙出門。”爸爸也告誡我們：“千萬不能為了趕時間而衝出去，‘欲速則不達’，慌亂容易出意外。”爸爸決定陪我們“走”到學校。
經過這件事讓我知道不管行人或車子都要遵守交通規則，不要闖紅燈，也不能隨便迴轉，更不能開快車，快樂出門平安歸才是真幸福。
古往今來欲速則不達的例子是數不勝數的，破繭成蝶就是最為經典的例子。有一個小孩，很喜歡研究生物，很想知道蛹是如何破繭成蝶的。有一次，他在草叢中看見一隻蛹，便取了回家，日日觀察。幾天以後，蛹出現了一條裂痕，裏面的蝴蝶開始掙扎，想抓破蛹殼飛出。艱辛的過程達數小時之久，蝴蝶在蛹裏辛苦地掙扎。小孩看着有些不忍，想要幫幫它，便拿起剪刀將蛹剪開，蝴蝶破蛹而出。但他沒想到，蝴蝶掙脱蛹以後，因為翅膀不夠有力，根本飛不起來，不久，痛苦地死去。
破繭成蝶的過程原本就非常痛苦、艱辛，但只有通過這一經歷才能換來日後的翩翩起舞。外力的幫助反而讓愛變成了害，違背了自然的過程，最終讓蝴蝶悲慘地死去。
欲速則不達，急於求成會導致最終的失敗。做人做事都應放遠眼光，注重知識的`積累，厚積薄發，自然會水到渠成，達成自己的目標。許多事業都必須有一個痛苦掙扎、奮鬥的過程，而這也是將你鍛鍊得堅強，使你成長、使你有力的過程。
急於求成、恨不能一日千里，往往事與願違，大多數人知道這個道理，卻總是與之相悖。很多人是在犯過此類錯誤之後才懂得成功的真諦。懂得欲速則不達的真正含義。
每當，我聽見爸爸説要讓我做“國小同步奧數”中的數學題目的那個時候，我就很自然地想起不久前做題目的時候，發生的一件事情。
前幾天的下午，天氣非常好。知了在樹枝上竭盡全力地“知了，知了”地叫着，小狗在樹下吐着鮮紅的`舌頭，日落的餘暉把天空中的雲彩染得紅紅的，彷彿是一大塊被人染紅的“遮天布” ，人們則把桌椅飯菜搬到門前的場地上，天高地闊地吃起來……
我們今天去鄉下去吃晚飯，我別提有多高興了。要知道，鄉下可是我最喜歡去玩耍的地方啊！可是，爸爸要我把這一專題做完，才能去。我還有好多好多題目沒做完呢！我真想馬上把這些題目全部都做完，但這是不現實的，我只好把頭埋下，奮筆疾書地做起來。做到一半的時候，我看了一下時間，哇，已經快5點了。
快點，快點，再快點！我趕緊把頭低下飛速的做起來。過了幾分鐘，我長長地呼出一口氣，“噢，終於做完了，真是累啊！”我急忙三步並作兩步地小跑到爸爸媽媽的房間裏，大聲地説：“爸爸，我做完了！”“拿過來看看。”我快步走到我的房間裏，拿了數學本，畢恭畢敬地交給爸爸看。心裏則在想：快點，我都要餓死了！我正想着，突然，只聽見爸爸説：“過來，你在做什麼，前面做得不錯，後面這麼多的錯誤……
我現在才真正體會到了什麼叫“欲速則不達”了。
生活中有許多令我們後悔的事，但後悔也來不及了，我十分後悔那次騎車的事。
記得有一次週末，我把作業早早的做完了，爸爸媽媽同意我下樓去玩一會兒。於是，我騎上自行車，開始在小區裏狂飆起來。
一開始我注意力挺集中的，覺得飆車很有滋味。涼爽的清風吹在我的身上，感到十分的舒心，似乎身上的'疲勞全給風捲走了，好爽啊！我的兩條腿似乎充滿了力量，不停地擺動着，自行車在小區裏飛速的前行。有幾個小孩在路邊玩遊戲，下棋，我的眼睛告訴我的大腦，眼前的幾個小朋友是我玩耍結識的好朋友，我使勁的踩着踏板，好想快點騎到他們旁邊，和他們打個招呼。
這時的注意力全部聚集在他們身上。自行車倒了，我也隨之倒在了地上，自行車壓在了我的身上，爬也爬不起來。下次騎車一定得專心點了。我只好一點一點的把腿從自行車下挪出來，又過了好長時間我才一瘸一拐地站了起來。
我真的好後悔，早知道當時不騎這麼快了。真是欲速則不達呀！
這一天上午，我明白了“欲速則不達”的意思，而這一切的開始都要從那一刻説起。
這一天，我看到爸爸在白板上畫了兩幅畫：每幅畫中都有一個水龍頭，下面各有一個碗。一個水龍頭裏流出的是涓涓細流，另一個則是水閥大開，自來水兇猛地衝了下來；一個是水流穩穩地流入了碗裏，另一個是水衝進碗裏，水花四濺。爸爸葫蘆裏賣的是什麼藥？爸爸説：“這是看圖猜成語，明道理”。
我有點丈二和尚摸不着頭腦。突然，我的腦中靈光一閃，冒出了“心急吃不了熱豆腐”這幾個字，但這是俗語，所以還沒説出口我又“咕咚”嚥了回去。這時，爸爸在白板上寫下五個大字“欲速則不達”。
我恍然大悟！原來第一幅圖畫的意思是指水穩穩地流進碗中，沒有半點濺射出來，碗會自然而然地慢慢裝滿水。第二幅圖畫水流急下，水花四濺，看似來勢洶湧，其實放了半天，連碗的`三分之一都沒灌滿。水勢磅礴的樣子，只是一個“煙霧彈”而已。
看着這兩幅畫，我不禁想起了夏令營那天，因為急着下樓排隊集合，我心急如焚地拎起包就慌慌張張地跑下樓，結果欲速則不達——涼鞋忘帶了，還好老師幫我拿了下來。
心急圖快反而達不成目的，容易事於願違。這天上午，我收穫滿滿！
我們時刻都要注意安全，如果不注意，小則受傷，大則致命。
還記得有一次，最後一節課上完，下課鈴響了，我和同學們興奮地衝出校門，因為我們都要去參加菲菲的生日聚會，要回家放書包。
走在回家的路上，我和小北一邊聊天一邊走路。我問小北：“一會兒我們要不要一起去？”她説：“好啊！這樣吧，5分鐘後小區門口見。”我答應了。走到樓門口時，我和小北告了別，就匆忙地跑向樓門，不想耽誤時間。上台階時，我三步並作兩步地走上樓梯，眼看離樓門口不遠了，突然，我沒踩住台階，腳一滑，整個人趴在了樓梯上。我感覺膝蓋有點疼，當我吃力地爬起來時，驚訝地發現校服褲子都摔破了。我焦急萬分：這可怎麼辦啊，明天還要穿呢！接着，我捲起褲腿兒一看，膝蓋也破了，流血了。我站起來，就這樣卷着褲腿兒，一瘸一拐地上了電梯，回了家。
媽媽一開門，見我這般模樣，就問：“團團，你這是怎麼了？摔着了？”我點點頭。這時，練字的爺爺，繡花的奶奶，晾衣服的爸爸聞聲都紛紛放下手中的事，前來關心我。爸爸幫我消毒，貼創可貼，爺爺見我的褲子破了，叫奶奶幫我補。媽媽問我怎麼回事，我給她講了一遍事情的經過，她説：“以後一定得小心，你看這後果多嚴重啊！現在你的`校服上多難看呀！”我低着頭説：“好的，下次我一定小心。”
等處理完傷口，和小北約的時間已經過了，菲菲的生日會也遲到了。這就是“欲速則不達”。一不小心，不注意安全，會給自己帶來很多損失。
《論語·子路》篇中説："無慾速，無見小利。欲速則不達，見小利則大事不成。"從古至今有很多事都是“欲速則不達”的，今天我真正體會到了這個道理。
今天晚上，我們的班玩得可“嗨”了。老師一進教室就宣佈今天讓我們玩遊戲，這讓班級裏的人又驚訝又歡喜。當我聽到“傳球比賽”四個字時，作為校籃球隊的我，感覺勝券在握，可是當看到規則時，我就感覺到有難度了——遊戲規則居然是用勺子傳乒乓球，而且還要越過椅子傳給隊友，最終把球放進杯子才算成功。
比賽開始了，我們分為兩組，一組男生一組女生。我們男生組派出了三位壯漢，一下子就把女生組的氣勢壓倒了。第一棒是我作為傳遞員，我暗下決心，一定要領先女生組，保住壯漢們的尊嚴！我用自己的長腿輕輕鬆鬆地跨過了椅子，然後小心翼翼地把自己的'重心壓低，把自己的勺子和第二位同學的勺子連成一座小滑梯，讓黃澄澄的小胖子，從我的勺子上坐滑梯到另一個勺子上。我任務完成了，接下開就看我的隊員們了。我看了一眼女生隊，她們的進度和我們幾乎一樣，我緊張了，頭頂開始冒汗，眼睛瞪得圓圓的，一直看着那顆球，生怕它一不小心就滾下來。好！終於傳給了第三位同學了，現在只需要穩穩地把球放在杯子裏就好了。此時女生也到了最後時刻，全場喊起了“快點！快點！快點！”的加油聲，第三位同學的手開始顫抖，他十分着急地把勺柄往上一抬，想把這個胖孩子送回家，可這孩子好像是和爸媽起了爭執，在家門口轉了一圈又跑出去了，而女生的胖孩子卻穩穩地躺在杯底。
哎！太可惜了，我們男生組的成員雖然人高馬大，但卻粗心大意。一時的着急，輸了這場比賽，果然是“欲速則不達”。這場比賽，雖説只是一場遊戲，但我認為這也是一次心理的考驗！
今天老師告訴了我們一個小故事——《小港渡者》。故事中周榮和小書童不聽渡者的勸告，而急於求成，小書童摔了一跤，書也散落在地上，等他們收拾好走到南門，城門卻早已關上了。這可真是欲速則不達呀！
有一次，我的作業就只剩一篇了，我為了早點休息，就以“火箭”般的速度寫完了。結果，第二天老師批完發下來時，我打開本一看，老師給我寫了兩個大字——重寫。早知道這樣，我就好好寫了，真是早知如此，何必當初啊！
還有一次，我們班有一個同學為了早點寫完作業去玩兒，就用鉛筆很快寫完了作業，等他把作業交給老師時，老師嚴厲地説：“你是一年級的小弟弟嗎？五年級就要用鋼筆寫作業！如果下一次我們班再有這樣的作業，它的歸宿就是垃圾桶！”他回到了座位後，老師笑眯眯地問：“劉韞田小朋友，你有沒有鋼筆？”劉韞田回答“有！”老師説：“有就好，趕快抓緊重寫！”他拿出鋼筆在鉛筆寫好的字上重新描着，臉上還露出得意的表情，多半是為他自己的.小聰明而自豪吧！可當他寫了一大半的時候，老師看到了，耍小聰明的他。“誰讓你這樣寫的？要不要從一年級重新讀啊！在我寫的日期後面重寫！”他頓時呆若木雞，真是心急吃不了熱豆腐啊！
“欲速則不達”是古人告訴我們做什麼事都要認真、要有耐心，沉着冷靜，有一些時候慢一點總比一味圖快的好。
後天，羊村將舉行“綿羊和山羊之間的大賽。開始吧。甚至懶羊也參加了，他自信地説:今年，我的懶羊一定會贏！”
這次比賽的路線是繞過一座山，向前跑500米。懶羊在心裏做了一個小計劃:如果我爬上這座山，我就能獲得第一名！另外，這座山也不高！哈哈哈哈！我真是個天才！
比賽開始了。懶羊和其他羊一起衝了出來。當他到達山前時，他開始爬山。爬啊，爬啊，最後懶羊爬到了山頂。他在這裏感覺很熟悉。它看起來像狼堡的後院。他環顧四周。嗯？這不是我給格雷的玩具嗎？這真的是狼堡嗎？”
就在這時，狼出來了。啊哈，哈哈哈，上帝也幫助了我。一隻小羊跑進了它的肚子！”“喜羊羊，請幫助我，我知道我錯了！喜羊羊！救命。
很快，懶羊被放進了鍋裏，狼一邊切胡蘿蔔和青菜，一邊哼着小曲。在一邊的`格雷看見了趕緊去找快樂羊來幫助營救懶羊。“快樂羊哥哥，不好不好！老闆被抓了！”“什麼？懶羊被灰狼抓住了！”“是的，是的，老闆被我父親抓住了！”“阿什，回家去，偷偷扔掉柴火！快速”
“是。”
當亞什回到家時，她把所有的柴火都扔進河裏喂美人魚。
“嗯？家裏的柴火在哪裏？阿什，你能陪我去森林撿些柴火嗎？”“好的。”
過了一會兒……
“懶羊，我是來救你的！”
“喜羊羊，我不應該在爬山時作弊。我不僅沒有先被大灰狼抓住，還給你帶來了麻煩。抱歉，快樂的羊！”
“沒關係，你仍然是我的好朋友！”
快真的好嗎？我通過《小港渡者》的故事明白了，欲速則不達，快，不一定就好。
記得有一次，我在寫作文哥哥就來叫我“喂！老弟有沒有寫完了？寫完了一起去玩。”聽了這話，我的心裏便有了一個念頭：快點寫完就可以快點玩兒。我心頭那個名叫“快”的惡魔一直催促着我快速寫，我握着筆，筆尖輕飄飄落在作業本上，我龍飛鳳舞的創作着，不一會兒一篇“佳作”就這樣完成了。嘿嘿，我這速度堪比風速。我便如釋重負的和哥哥一起去玩了。第二天老師把作文發了下來，誰知我的作文內容零零散散，字也寫得亂七八糟，錯別字四處亂飛，我只好留下重寫。哎！真是心急吃不了熱豆腐。
速度快真的`好嗎？我覺得未必，以前的西瓜吃下去一口，感受到一絲絲夏日的清涼，甜甜的，讓我想起了那些夏日裏的美好記憶。可現在，那些商家果農為了快點讓西瓜成熟就用催熟劑，一夜之間一個原本只是拳頭大的小西瓜忽然變成了腦袋那麼大。這樣的西瓜不但味道不好，而且還對身體有極大的危害，如果顧客知道了這些商家果農不講誠信，就不會再來買他們的西瓜了。這樣真是害人害己呀！真是欲速則不達。
如果當初諸葛亮不在山中用半輩子的時間靜修讀書，觀察萬物，會有那麼多的計策嗎？“繩鋸木斷，滴水穿石。”只要慢慢的，腳踏實地的做了，總會成功的；如果急於求成，非但會做不好，還浪費了更多時間。俗話説“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”所以同學們一定要銘記，“欲速則不達”呀！
人們常説：“欲速則不達。”的確，這句話説的一點也不錯。這句話常常在我們生活中印證。尤其是在我讀過《揠苗助長》這個成語故事後，我對這句話的感受更深了。
《揠苗助長》這個成語故事主要是將：古時候，有一個農民，他種了一塊田。田裏的禾苗每天一點點地生長着。由於農民認為禾苗長得太慢了，於是，農民煩惱極了。有一天，他突發奇想，他心想：“禾苗長得太慢了，我可以把它們拔高一些呀！這樣，禾苗不就可以越長越高嗎？”於是，他説幹就幹。第二天，他的兒子去看田裏，結果發現禾苗全死了。這個成語故事給我的感受太深了！我們在生活中不難發現，許多家長給孩子在週末報了眾多補習班，一個接一個，弄得孩子一時半會兒還“消化”不了那麼多知識，家長又操心，孩子也累，孩子們寶貴的週末休息時間也被剝奪了。結果，孩子一樣也沒學好，“週末狂補”反倒起了反作用。也許，家長們“望子成龍、望女成鳳”的'出發點是好的，但是往往欲速則不達，起了相反的作用。不管做什麼事都不能只圖快，要一步一步紮紮實實地去做，事情才會做成功。經常，踏踏實實做事成功的機率會比只圖快速做事成功的機率高很多。速度不代表一切，做事更注重的應該是質量。
回頭再來比較比較我，我跟《揠苗助長》中的那個農民差不多，經常做事只圖快，不求質量。有一次考試，我只顧着快點做完試卷，我一做完就交卷了，根本就沒檢查試卷，結果，我只考了80分。我後悔極了，欲速則不達，我應該多檢查幾遍的。
“欲速則不達。”讓我們喊着這個口號，一起向着踏實做事的準則出發吧！
“弟弟，我有一個好消息要告訴你呢！”一回到家，羊哥哥就急忙忙地把羊弟弟叫到面前。“什麼事啊？”羊弟弟搔搔腦袋，好奇地問。“聽説城裏有個農產品博覽會，展會上每樣東西都可以免費試吃呢！我們一起去開開眼界吧！”“好啊！”弟弟拍手叫好，兩個小饞貓就這樣上路了。
去城裏有兩條路：一條是馬路，一條是小道。羊哥哥認為走馬路快，因為馬路寬敞，平坦，而且很多人選擇走這條路。羊弟弟則認為走小道快，因為馬路上人多車多比較擁擠，還不如走小道快。兄弟倆為選擇路線的事爭執不下。最後，羊哥哥説：“這樣吧，我走馬路，你走小道，咱倆來看看誰先到達目的地！”
分道後，羊哥哥走在大馬路上，一刻也不停歇。而羊弟弟呢，他根本沒心思走路，追追飛舞着的蝴蝶；釆釆路旁漂亮的野花；摘摘灌木叢裏的野果，爬爬高大的樹。當他在抓小魚的時候，羊哥哥已經望到了城裏的樓房。他打個電話給羊弟弟，催促着它。羊弟弟這才想起比賽的`事情來，趕緊向地點跑去。跑啊跑，忽然，他一不留神，被一塊躺在路中央的小石頭絆了一跤，滾下了諾大的小山丘，腿上皮破了好大塊，血流不止，走得更慢了。
當羊弟弟一瘸一拐走到展覽會的現場時，展覽會早就結束了。只看見大門口，羊哥哥正坐在一張椅子上美滋滋地喝着橙汁。羊弟弟十分沮喪地把剛才的經歷講紿羊哥哥聽，羊哥哥語重心長地對羊弟弟説：“弟弟，你剛才選擇的道路，其實也沒有不對。只是你自己太貪玩了，沒有專心走路，從而浪費了時間。當你想到了時間趕不上，又太心急，想快點走，結果弄傷了自己，以至於更慢了。我們以後無論做什麼事情，都要專心致志。既然選擇了方向，就要把心思放在一件事上，這樣才會成功。有時候想法很好，就是太心急了，往往會事與願違。欲速，則不達！”
這個故事已經走進了千家萬户，成了家長教育孩子的好幫手。可是，幾千年的今天……
這一天，烏龜對小兔子説：”小兔子，我們在比一次跑步吧！”這烏龜被驢踢了吧，竟然敢和我比賽。也好，我要幫我的'祖先報仇！於是，兔子二話不説，答應了比賽，並且把比賽時間定在了三天後的早上8點。
比賽時間終於到了。他們請了螞蟻做裁判，螞蟻給他們規定了路線：從小松鼠的家跑到螞蟻的家。中途要經過青青公園、動物超市和一個十字路口。共計：500米。
”預備，跑！“果然不出所料，兔子跑得比烏龜快很多。兔子一直領先，很快就到了十字路口。兔子正好遇到了紅燈。他本想等一等，可是突然想到了幾千年前輸掉的那場比賽，於是，拔腿就跑。在馬路中央，兔子不幸被車撞飛了，送到了醫院。 而烏龜有一次得到了冠軍！
我曾聽到過一句名言：“欲速則不達，見小利則亂大謀”。這句名言意思是：單純追求速度不一定能夠達到目的，貪圖小便宜的人是幹不成大事！
我的.一位老師常告誡我們：快就是慢，慢就是快。這句話也驗證了：欲速則不達的意思。我在生活中也慢慢體驗了這句話！
在生活中，我見過許多例子，最小的例子比如;小朋友在學校裏玩你追我趕的遊戲。一個小朋友為了不讓另一位抓到跑地非常的快，結果撞上了別人，還摔了一跤。大例子比如司機先生為了趕時間就闖紅燈，結果撞上了行人。這樣不是更麻煩嗎？
這句話不但在生活中受用，在學習中也很受益。一天，我們班的一位老師拿來了一個大石榴，説：哪一組先完成作業本，有做的全對，這個石榴就屬於那一組。大家看着這個讓人垂淹三尺的石榴，都埋頭動起筆來。不一會就有同學上去作業本了，我想他們肯定忘了做得快不一定會對，果然不出我所料上去的人又下來訂正作業。但眼看交作業本的人越來越多，我的心也急了起來。馬上也做完了可是老師在我的作業本上留了個叉，我只得去訂正。可是在這時有一組已經全部搞定了，我們組只好和香甜的石榴拜拜了！
欲速則不達，想要做好一件事不用快來評價好或不好，要加上細心和用心才行！
我想起了孔子的名言：“無慾速，無見小利。欲速，則不達，見小利，則大事不成。”我們生活在一個快節奏的世界裏，當我們還未來得及欣賞眼前的風景事，就馬不停蹄趕往下個景點。“速成班、閃婚”這些快節奏的事物充斥着我們的生活世界，人們在追求快節奏的同時也被快節奏壓得喘不過氣來。也許，放慢了自己腳步，才能真正地領悟到人生的真諦，達到理想的.彼岸。
騏驥千里，非一日之功；冰凍三尺，非一日之寒。蝸牛放慢了腳步，不斷前進，所以它嚐到了世界上最甜蜜的葡萄；夜鶯放慢了腳步，不斷練習，所以它獲得了世界上最動聽的歌聲；水滴石穿、鐵杵磨成針這些都需要放慢腳步，好酒陳釀的時間越長越香醇，音樂譜寫得越久越唯美，成功醖釀的越久越輝煌。
司馬遷為著《史記》，用近三十年遍訪古蹟，廣交天下豪傑，終成“史家之絕唱，無韻之離騷”；李時珍一生遊歷山水，走遍名山大川，閲盡奇花異草，終成一本《本草綱目》；居里夫人十幾年尋找放射元素，含辛茹苦，終在幾十噸煤中找到幾克放射元素……
在我們的學習生活中，又何嘗不是如此呢?有些同學總急於成功，想一鳴驚人，基礎還沒打牢，就整天忙於“奧數”、“奧英”。但是“欲速則不達”，這樣不僅得不到提高，就連基本的知識都遺忘了，又怎麼能取得好成績呢?還是讓我們腳踏實地，一步一個腳印地向前邁進，不要求走得最快，只求走得最遠。
正如破蛹而出的蝴蝶需要經過痛苦與掙扎，人在追求的道路上總會遇到阻礙。欲速則不達，是歷史的迴響?
一天，老青蛙和小青蛙坐在河邊的巖石上尋找食物。這時，一隻蒼蠅從它們眼前飛過。小青蛙立刻跳起來，迅速地在巖石間、草叢裏跳來跳去地追蒼蠅，而老青蛙卻紋絲不動仍然坐在巖石上。小青蛙上躥下跳一直追着蒼蠅跑，可總是追不到。
蒼蠅突然飛進了一個在河邊的瓶子裏，小青蛙也一頭跟着鑽了進去，瓶口很小，小青蛙費了九牛二虎之力才鑽進瓶子裏。蒼蠅只在瓶子裏繞了一個圈，很快就從瓶口飛了出來。這時小青蛙卻卡在瓶口怎麼也出不來，蒼蠅就停在瓶身上，隔着玻璃，小青蛙伸出舌頭仍然吃不到蒼蠅。小青蛙急得在瓶子裏蹦來蹦去，瓶子也隨着小青蛙一起滾來滾去，一會小青蛙就和瓶子一起掉進了河裏，漂走了。這時老青蛙依然在巖石上一動不動安靜地坐着，眼睛卻目不轉睛地盯着那隻蒼蠅。當蒼蠅再次從他眼前飛過時，老青蛙抓準時機，迅速地伸出舌頭一卷把蒼蠅吃了下去。
無論我們做什麼事情都不要急於一時，面對事情要冷靜，穩重，從容地去對待，否則可能費時費力卻很難達到預期的.目標或效果。
子夏是孔子的學生。有一年，子夏被派到莒父（現在的山東省莒縣境內）去做地方官。
臨走之前，他專門去拜望老師，向孔子請教説："請問，怎樣才能治理好一個地方呢？"孔子十分熱情地對子夏説："治理地方，是一件十分複雜的事。可是，只要抓住了根本，也就很簡單了。"
孔子向子夏交代了應注意的一些事後，又再三囑咐説："無慾速，無見小利。欲速，則不達；見小利，則大事不成。"這段話的意思是：做事不要單純追求速度，不要貪圖小利。單純追求速度，不講效果，反而達不到目的；只顧眼前小利，不講長遠利益，那就什麼大事也做不成。
子夏表示一定要按照老師的教導去做，就告別孔子上任去了.後來，"欲速則不達"作為諺語流傳下來，被人們經常用來説明過於性急圖快，反而適得其反，不能達到目的。
欲速則不達的例子：阿拉伯經典小故事
從前，有一個到歐洲去賣貨的阿拉伯商人，他的生意挺興隆，他帶去的一馬車的貨物不幾天都賣完了。他喜滋滋地買了些給家人的禮物裝進馬車，駕車往家趕去。他歸心似箭，日夜兼程，深更半夜他才投店休息；第二天一大早又忙着趕路。店主幫他把馬牽出馬棚時，發現馬左後腳的鐵掌上少了一枚釘子，就提醒他給馬掌釘釘。商人説：“再有十天就到家了，我可不想為一顆小釘耽誤時間。”話音未落就趕車走了。
兩天後，商人路過一個小鎮，被一個釘馬掌的夥計叫住：“馬掌快掉了。過了這個鎮可不容易再找到釘馬掌的了。”商人説：“再有八天我就到家了。我可不想為一個馬掌耽誤功夫。”離開小鎮沒多遠，在一個人煙稀少的地方，馬掌掉了。商人想：“掉就掉了吧，我可沒時間再返回小鎮了。就要到家了。”
走了一段路後，馬開始一瘸一拐起來。一個牧馬人對他説：“讓馬養好腳再走吧，否則馬會走得更慢的。”“再有六天我就要到家了，馬養傷多浪費時間呀。”
馬走得更跌跌撞撞了，一個過路人勸他讓馬養好腿再繼續趕路，可他説：“老天，養好腿得多長時間？再有四天我就要到家了，別耽誤我與親人見面！”
又走了兩天，馬終於倒下了，一步也走不了了，商人只得丟下馬和車子，自己扛着東西徒步朝家走去。
結果，馬車走兩天的路程他走了四五天，到家的`時間反而比預定時間晚了兩三天，真是欲速則不達。
欲速則不達的例子：倒過來試試
猶太人告訴你：畫家説：我畫一幅畫用一天的時間，賣掉它卻要一年!猶太商説：倒過來試試。花一年的工夫畫，一天就能賣掉。“一年畫一幅，多慢啊!”猶太商嚴肅地説：創作沒有捷徑!畫家接受了猶太商人的忠告，最後如願以償。當付出與收穫不理想時，聽猶太商的忠告：倒過來試試。猶太人啟示：勿太急功近利。勿自暴自棄，眼光放長遠。厚積才能薄發
據説一所重點中學的國中有一半以上的學生家長向學校反映作業太多，孩子整天熬夜，都成了近視眼。但學校卻認為學生這個年齡階段，正是學知識的黃金時期，應該學習，而且還説，説這些話家長的孩子學習不刻苦，無主動性，成績又不好，只能通過多做練習才行。而我認為，學校的初衷雖然是良好的，但他們卻真的沒有想到“欲速則不達的道理。
學生時期，最重要的事情是學習，但學習首先要有一個健康的身體，如果沒有健康的身體做保證，學生怎麼去很好地學習呢?就説眼睛吧，讓“孩子整天熬夜，都成了近視眼，怎麼讓他們看清黑板上老師的'講解，怎麼讓他們掌握應該掌握的科學文化知識呢?
就算這些家長的孩子學習不刻苦，無主動性，成績又不好，但用讓他們多做些練習的辦法就能克服他們的這些缺點嗎?我想絕對沒有這麼簡單的事情。有一位哲人説過——“興趣是最好的老師，所以我説，這些家長的孩子之所以這樣，主要原因是缺乏對學習的興趣。沒有了興趣，你怎麼讓他們在學習上刻苦，主動性強，成績還好呢?作為學校，本來最主要的應該在激發學生學習興趣上多做紮實細緻的工作，而這所重點中學的國中不但沒有做這一方面的工作，而且還用讓學生多做練習的辦法無形之中扼殺學生的學習興趣，真是讓人痛心啊!
我只想奉勸這所重點中學的國中，快快停止你們錯誤的做法。
學問齋