無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的被誤解的滋味作文，希望對大家有所幫助。
人們都説，被誤解的滋味不好受，看來一點沒錯。今天，我就深感其味……
課間集合時，老師説，有學生反映自己山地車上的配件被偷、裝置被竊，通過調監控發現，其中有一人身穿藍上衣，還説是13—16班之間的。
這樣一來，我和XXX便成了本班的調查重點。因為，我們班穿藍上衣的'只有我們倆人。回到教室以後，我發現同學們的眼神都怪怪的。於是，我去問我的我的好朋友馬夢卓，他説：“可能大家覺得你有嫌疑。不過，我不信！就那裝備，在你車上的裝備面前，根本就是小巫見大巫嘛！”聽了好友的話，我心裏似乎輕鬆了一些，因為了解我的人都知道我不屑做此舉動，但又有誰能為我證明一切呢？何況我的另一個哥們兒居然也懷疑我。唉，我好鬱悶！直到下午班會，老師説已查出是別班人所為。這時，我們幾個才排除嫌疑。
晚飯間，那個哥們兒向我道歉説：“對不起，我只不過是想噹噹‘柯南’而已。”我決定原諒他，但我還是忍不住要這樣想：兄弟，你想“過把癮”不錯，但是，這樣的誤解，你認為不過玩玩，而我們呢？恐怕你那把癮已讓我們的尊嚴為此而失去？為什麼？就因為我們穿了藍色的上衣嗎？我心中久久不能平靜……
唉，被誤解的滋味啊！
一份資料剛發到我的手上，還沒來得及看清是什麼，同組的兩位同學一前一後都迫不及待地輕聲呼喊：“拿給我抄一下”。隨手遞給她們一人一張，然後開始瀏覽。糟了，原來總共是一份，還以為每個同學一人一張呢？要是丟了一張可慘了，而且這麼多要抄下來挺累人的。還是先拿回來吧，等開完會再給大家每人複印一份好了。
沒辦法，為了不出差錯，又厚着臉皮向她們要了回來。
原以為這件事情就這樣過去了，可是，過了幾天，有人建議我去看看某某的個人博客。我也沒什麼興趣，這麼忙，看別人的心情驛站幹嗎？好象不關我的'事。
又幾天過去，有人再三問我有沒有去看，我開始好奇了。昨晚進去看了看，頓時傻眼了。原來我是這麼壞，居然“仗勢欺人”？
呵，不過我可不知道我還有這樣的“優點”哦！不肯？我不肯？不肯把資料拿給你們看？可笑，不肯我開始那張幹嗎要遞給你？不肯我幹嗎説拿去複印好了？不肯我後來幹嗎又都遞給你？既然你不嫌煩，願意自己抄，那就拿去抄，我省得跑出去複印，所以我就遞給你了。
嗚呼，善哉！做人難吧？不過無所謂，走自己的路，自己開心就好了。
今天，考試成績出來了。同學們真是花樣百出啊！考的好的興奮至及，到處問別人考得怎麼樣，並向人炫耀自己考的多好；考得不好的同學垂頭喪氣，一言不發。
我拿到自己的試卷，不敢看，突然，同桌叫到：“大家快來看啊！蔣姍姍考了100分！”我看了看試卷，眼睛放光。試卷上分明的打着“”100“”。我欣喜若狂，心裏得意極了。
叮鄰鄰……一陣上課鈴響了起來。老師走進教室，説：“”這次一個都沒得一百！倒是有一個抄別人的得到了一百，我不想説是誰，但自己以後小心點！“”我愣住了：老師不就是在説我嗎？我怎麼會是抄襲別人的呢？
於是，我背上了“不誠實”的'包袱，一些好朋友都疏遠我，説我是不誠實的壞孩子。天啊，我怎麼會不誠實？但沒有一個人相信。這次，我嚐到了不誠實的滋味！
學問齋