在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的面對挫折作文，希望能夠幫助到大家。
一個人生活不容易。看似平淡的人生旅途充滿荊棘，往往讓人覺得很痛苦。痛苦之於人，猶如風之於棚屋，巨浪之於孤舟，水之於心靈。滄桑至今，不知有多少小心眼的人被挫折摧殘；一千年的人生，不知道有多少意志薄弱的人因為挫折和痛苦而受挫；長生不老，不知道有多少懦弱的人因為挫折而葬身於滅亡的深淵。在挫折面前，不要放大痛苦，要直麪人生，減少痛苦，直到成功的那一天。
“老而強，寧動白石之心；窮而強，不落青雲之志。”初唐四傑之一的王波可以説：“時運不濟，任重道遠。”但是，直接面對挫折，他才能達到認識生活，嘲笑生活。試想，沒有王波的聰明和寬廣的胸懷，他怎麼能唱出“然而，當中國保持我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”這一永恆的絕唱呢？
“哦，我怎麼能莊重地向地位高的人和官職高的人打躬作揖，他們永遠不會忍受被人看到一張誠實的臉”的浪漫主義詩人李白，在他的仕途受挫後沉默了嗎？你抑鬱嗎？不是。"長安去飯店睡覺"，笑着痛，面對挫折，他離開了，去了名山，終於成就了他永恆的浪漫情懷！
從這個角度來説，面對挫折，我們不應該過度沉溺於痛苦和挫折的陰影中；面對挫折，我們不應該整天沉浸在悲傷和痛苦的泥沼中；面對挫折，我們不應該長期失去現在的方向。遇到挫折，減少痛苦，是明智的選擇。相反，如果你沉溺在挫折的痛苦中，結果將不堪設想。
面對失去二哥的挫折，劉備放不下弟弟的感情，放大了弟弟的痛苦。結果他在痛苦中做出了錯誤的決定，貿然出兵攻打吳，造成了“白帝扶孤”的千古悲劇。可悲，可悲！
追憶似水年華是未來的老師古人給我們樹立了太多的榜樣，也留下了太多的辛酸。在當今競爭日益激烈的社會，挫折無處不在。放大一時的挫折帶來的痛苦，將是一生的遺憾。遇到挫折的時候，把它當成微風，讓它輕輕吹過你的耳朵；當你遇到挫折時，把它當成一個微不足道的小波浪，不要讓它在你心中掀起波瀾；遇到挫折的時候，把痛苦當成眼睛裏的一粒塵埃。眨眼流下一滴眼淚就足以淹沒它。
遭受挫折不應該放大痛苦。擦擦額頭上的汗，擦擦眼睛裏的淚，繼續前進！我相信有一天你會看到藍天白雲綠草，嘴角掛着甜甜的微笑…
人生的漫漫長路，是一段正在等待着有心人用心去修築去開闢的道路，也許路上會遇道挫折，也許會遇到雷電轟鳴的可怕。儘管如此，這條路仍然充滿愉悦。
面對挫折，應冷靜的分析，我面對的卻是學習的巨大壓力，不光只有學習的壓力，時不時而會有一些煩惱，讓人崩潰不己。
現在的我，只是剛上完七年級，馬上就要是升八年級的一名學生。在上七年級的時候，就感到有學習的壓力，現在開學馬上就要面臨這生物、地理的的考試。又要加新課程物理，面對這些各個方面上的憂愁與挫折，學習的壓力就越來越大了，競爭也越來越強了。
“如火挫而不折，愈挫愈勇，勇敢地去戰勝挫折，在生活中將會不斷獲得成功。”挫折都是由於一定原因而造成的，我們只有正確分析產生挫折的原因，才能找到應對挫折的方法。也要發現自己的優勢與長處，從而振奮精神，鼓起戰勝挫折的勇氣，樹立信心，提高對挫折承受的能力。
因每次考試成績不理想，而心理總是很煩惱，又會受到家長的批評。總是受不住電視盒電腦的誘惑，也許是因為這樣的因素把學習給忽略了。
想毛澤東有一句話是這樣的：“錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較地聰明起來了，我們的事情就辦得好一些。”我也希望我通過以前認識到現在的錯誤，改變錯誤，認識自己。其實，生活當中我們每個人沒有煩惱和挫折時不可能的，這樣既不能增添自己的認識，也不能豐富我們的文化生活。
我覺得天天開開心心的，忘掉煩惱是件最幸福的事情。然而，幸福於別人來説是懷有一顆感恩的心；擁有一個健康的身體；有一幫值得信賴的朋友；有一個和睦的家庭和一個充滿希望的明天。幸福是一種感覺，它不取決於人們的生活狀態，而取決於人的心態。感覺幸福的時候一切看起來都是那麼美好。一個人在地裏勞動，滿頭大汗，可是他覺得很幸福，他就是幸福的；另一個人在自家花園裏散步，可是他覺得自己很不幸福，他就是不幸福的。其實，你覺得你幸福你就是幸福的，幸福與不幸福都在你自己的心中……
所以，我的幸福就是把我的煩惱給忘掉。
沒有暗礁的人生不會完美，沒有風浪的生活不會豐富，沒有挫折的成長不會讓我刻骨銘心。
每個人在成長過程中需要的東西都會有所不同，無限的鼓勵與關懷會讓有的人上進，一張書桌、一個上學的機會會讓有的人知足。而我認為，成長，需要挫折。
或許有人會問：“一帆風順的成長不好嗎？”我會搖搖頭説：“只有挫折，才能讓我真正成長呀！”
倘若成長的道路總是暢通無阻的，那隻會讓我依然擁有着那份稚氣，不懂得天外有天，不懂得在逆境中學習，不懂得在風雨中尋覓那一道彩虹。只有親身經歷挫折，才會刻骨銘心，那樣才能讓我真正成長。
作為學生的我們，成長道路的主題之一就是學習，面對高手如雲的競爭，我始終保持異常的鎮定，因為，失敗讓我懂得更多。
以前我總認為我的成績不錯，沒有誰能搶走我的寶座。可是，在我沾沾自喜的時候，別人早已埋頭苦讀了。於是，在第一次的月考中，我失敗了。以前心中的沾沾自喜，化作考試後傷心的淚水。那一次失敗的痛楚在我心中始終無法抹去。窗外的雨淅淅瀝瀝，窗內的我卻在思考如何在挫折中站起。
那一次失敗，讓我懂得了驕兵必敗的道理。門捷列夫曾説過：“沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。”學習上的挫折或許會在成長曆程中留下烙印，但是，它總能讓我真正成長，也意味着只有加倍努力，成功才會屬於自己。
淅瀝的雨將會化作明日的雲彩，成長的挫折將會給我帶來動力。雖然我沒有斐然的成績，但我依然努力，即使前方荊棘滿地，陰霾密佈，我也會坦然面對。
成長，需要挫折。只有挫折，才能讓我成長，才能讓我在以後的人生道路上步履輕鬆。
挫折，慢慢地，只會是成長曆程中的親切懷戀，這一道美麗的風景線促使我在挫折中站起，踏入更遙遠的成長道路。
在我的生活中有過許多第一次，第一次坐飛機，第一次獲獎，第一次當班長，第一次當主持人，第一次寫檢查……，但我要講述的是第一次獨立應對挫折。
我們此刻讀六年級，立刻要面臨上國中擇校的問題。在前不久，我和我們合唱團14名同學一齊前往五種考試。在我的印象中，五中有優美的校園，有良好的學風，有優秀的教師，我十分嚮往能成為其中的一員。
進入五中的校園，來到考場外面，我看到一同來考試的其他同學都有家長陪伴，不是爸爸媽媽，就是爺爺奶奶，而我回頭看到身邊的座位上是空空的，沒有家長的陪同，心中不免有些失落。“爸爸、媽媽為什麼不能來陪我考試？難道他們就不能請半天假，來陪伴我共同應對我上學以來第一次重要的選取？”我低下頭，看着爸爸為我刻的伴奏盤發呆。
就在這時，我聽見老師在叫我的名字，我懷着忐忑不安的情緒隨老師向考場走去。從等候室到考場這一路上，我的耳畔響起了老師、家長和同學們對我的鼓勵，我又重新振作起來。在進門的一瞬間，我腦海中浮現出父母充滿鼓勵的目光和帶着微笑的面孔，我更加自信了。進入考場，應對主考老師，我快樂的歌唱起來。此時，我好像明白了什麼叫做“在音樂中享受歌唱的快樂”，歌兒唱完了，我向老師深深地鞠了一躬，走出了考場。
回到等候室不久，我明白了我未被五中錄取，看到那些被錄取的同學們興高采烈的樣貌，心中泛起一絲酸楚；又看到其他未考上的同學在家長懷中哭泣，我突然明白了爸爸媽媽為什麼沒有來陪我考試：他們是期望我能獨自應對考試的結果，不論是喜悦還是挫折，只有這樣我才能變得更堅強，他們也想讓我明白，人的一生不可能都是一帆風順的，必須會遇到這樣或那樣的挫折，不能因為遇到挫折就氣餒。
想到此，我為考上五中的同學們感到高興，她們是我們學校的光榮，她們是我們合唱團的驕傲；雖然我因各種原因未能進入五中的學堂，但這僅僅是我心中的遺憾，我並不為此感到自卑與難過，因為在獨自應對挫折時，我選取了堅強，這挫折會成為我成長之路上的寶貴財富。
一個人的成長和自我超越離不開親身的痛苦經歷。挫折，使性格趨向成熟，人格趨於完善，品質得以提升。
生命中的每一次挫折，往往都是一次機遇。聰明人可以冷靜思索，在挫折中理清頭緒，達觀面世，在付出努力的同時獲得無窮的精神力量。
你一定讀過史鐵生的《我與地壇》，那是一篇充滿智慧光芒的作品：“地壇離我家很近，或者説我家離地壇很近。總之，只好認為這是緣分。……我常常覺得這中間有着宿命的味道：彷彿這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等了四百多年。”一位身殘志堅的青年來到歷盡滄桑後已變得殘破的地壇，思索着如何看待生與死，如何面對苦難。史鐵生説，自己在活到最狂妄的年紀忽然殘廢了雙腿，這樣一個殘酷的事實，真是令人感到天意捉弄人。面對這突如其來的厄運，史鐵生並不是一直都堅強，他也曾在絕望中苦苦地掙扎，長久地逃離人羣，因此與地壇結下了不解之緣。他之所以搖着輪椅總到它那兒去，僅為着那兒是可以逃避一個世界的另一個世界。後來，他冷靜下來，開始重新思考生命的價值，其不在於時間的長短，不在於身體是否健康健全，最重要的是你活着的時候是否充實，有意義。如今，他看透了悲慘、荒涼，帶着對生與死的抉擇告訴世人：“走下去，就有路。”生已成事實，死不必急於求成，為什麼不往前走走看呢？最終，他的輪椅不是載着他闖出了一條路嗎？
挫折面前，史鐵生並沒有低頭屈服，身殘志堅的他，用真心來感受生活，用真心來寫作，完成了一部又一部優秀的作品。他，不以身殘為苦難，不以困境為藉口，寧靜而致遠，以思想詮釋人性與生活，或許這正應了羅曼·羅蘭的一句話：“累累的傷痛是生命給你最好的東西。”
面對挫折，有的人自暴自棄，放棄了一切希望，沉淪於痛苦之中；有的人卻永存希望，積極面對人生，成為生活的強者。
生活不是一杯美酒，不是一帆風順的航船，也不是一首抒情的歌。生活中總會遇到挫折，只有從過去的痛苦中解脱出來，人生道路上才會開放出成功之花。
挫折是一根繩子，我們應該用它去攀登山峯，而不是用它去自縊。——題記
我落寞的走在街上，任由冰冷的雨水擊打我的臉龐。抬起頭看了一眼，天一直從頭點黑到地平線，平時宛如太陽的燈光現在竟穿不透稠密的雨霧。
失敗了，終究是失敗了。淚水混着雨珠順着脖子，流入兩件本已濕透的衣服裏，將被秋風凍結了的細胞變得更加冰冷。
我一向對我的英語口語十分自豪。於是，我報名參加了校外的一個口語競賽。
在初賽上意氣風發的我，過五關斬六將，將對手説的心服口服，將評委説的連連微笑。絲毫不意外地進入了複賽。
得意自滿的我，不再認真的準備複賽。而是去炫耀，彷彿已經是冠軍。
終於，在比賽的前一天，才發現自己並未準備什麼能夠出奇制勝的“法寶”，才發現自己的腦子裏一片空白，甚至連比賽地點都忘了。
第二天，我拖着一副疲倦之軀來到比賽場地。腦子裏一片空虛，天啊，好多人啊！原來，初賽只不過是將報名人數的一半淘汰掉了，可即使如此，仍有上百人。
驕傲的心被擊碎，望着那些摩拳擦掌、躍躍欲試的人們，我痛苦地閉上了眼睛。
我輸了，輸在了那顆自滿的心上。於是，我棄權了，在評委詫異的目光下，我黯然的離開了比賽場地，獨自回家去。於是，出現了開頭那一幕。
到了家，換了一身乾淨衣服，坐在陽台上，看着窗外。
風更緊，與更急了，可這一切都與我無關。正當我準備離開的時候，我看到了一隻小鳥。
小鳥在風雨中搏鬥，它十分瘦小，但它進它所能向上飛去。它在空中忽上忽下，就像落水後在水中不斷掙扎的旱鴨子。
終於，在風雨即將變強的一瞬間，他衝上了雲霄，發出一陣嘹亮的“吶喊”，它，成功了。
我看着小鳥離去的背影若有所悟，
面對挫折，我們不應該消極，這隻會讓你的信心被擊垮，我們需要的是繼續堅持，是勇敢攀登，是忘記過去。
面對挫折，我們應該銘記，要用它作為登上成功的繩索！
人，一生中總要經歷一些挫折，這部分挫折會叫你長大，叫你瞭解很多道理。
在哪兒跌倒，就在哪兒爬起，這句話在大家的身邊是常常出現的，但有的人跌倒了之後就不會再爬起來，那樣，這部分人就是真的的失敗者，由於他們不會前進。
記憶裏，最深刻的就是國中一年級的時候，我首次被叫家長，那時我對英語一點也不感興趣，所以成績也好不到哪去，這不，英語老師又要聽寫單詞和句子了，在老師讓拿出聽寫本的時候，我才想起來前一天晚上由於看漫畫書把背單詞的事給忘了，唉，這下可慘了。
結果不言而喻啊。我的聽寫沒過關，老師那天很生氣，説：“你們這部分不過關的，明天上午叫你們的家長來我辦公室開會。”一聽這句話可就懵了。一直以來，我的學習雖然不太好吧，但是我都從來沒被叫過家長呢。回到宿舍，我在心裏打了無數個草稿，明天該如何和父親説。當天晚上，我就有點討厭英語老師了，就知曉叫家長，甚至想過破罐子破摔吧，將來不好好學習英語了。
第二天一大早，我無精打采的上了兩節課，一看錶，呀，老爸該來了，我出去一看，老師正和他在走廊上談話呢，我剛想走開，老爸就從後面把我叫住，説：“首次參加這麼光榮的會議啊，目前你有哪些感想啊?”我支支吾吾的不知曉該怎麼説，老爸説：我期望你要認真學習，不要談玩啊，目前是為你自己學的，以後父親不可能會一輩子都養着你啊，總有一天你要自己踏上這個社會的，努力吧，下次可不要再教會我了啊。“我急忙點點頭，此刻，我已經淚流滿面了。
經歷了這一次挫折後，我就下定決心，必須要學好英語，看英語老師下次叫家長還叫不叫我了，這不，目前的我也喜歡上英語了，成績也有所提升。
大家的生活需要挫折，在經歷了挫折之後。大家才會前進。
在青春路上，我們總會面對大大小小的問題、挫折，也會因這些挫折而感到失意、沮喪，感到迷茫、困惑，甚至會對當初的夢想質疑，不再相信。但在我看來，挫折不過是人生路上我所經歷的一個又一個的門檻。雖會因它們受傷、不知所措，但也會因它們激發出無窮的鬥志和向上攀登的慾望。
我所經歷的挫折中，更多的是來自考試，在國小時，我不是一個很好的學生，是一個每次在考試後才會後悔、歎息的孩子。我那時不明白學習的意義，只是認為學習就是為了讓父母和老師對我更好，所以一直都是“為父母學習”的一種狀態，因此在每一次考試後，我的成績都是呈斷崖式的下滑，在那以前，我都沒有遇到過挫折，直至一次考試結束後，我忽然發現：和我一向親密無間的好朋友漸漸疏遠了我，我無法理解，為什麼我會從過去和夥伴親密無間變得形只單影？我也無法描述當時我的心情，只是有一種深深的挫敗感和無力感，後來我下定決心，一定要做的比以前更好！在經過一系列“發奮”後，成績終於好了很多，我也真正體會到戰勝挫折的滋味。當然我那時也並不會明白挫折的真正寶貴之處，也不會真正明白挫折只不過是我一次次跌倒又爬起的過程，它的珍貴在於：可以讓我真正明白我的能力不是很優秀，我需要再進一步努力！
當我面對挫折的時候，我內心會像他人一樣懼怕、會無助、會覺得我也就這樣了、我要完了，但我覺得挫折的意義正是在於此，它會讓我們最真實地體會到絕望、無助的滋味，會讓我們直面弱小，但它又不杜絕希望，它讓我們每個人都能在失敗過後又燃起奮鬥的火苗。挫折在我看來是很珍貴的，它像一個真正的朋友一樣，告訴你自身的缺點，它會讓你最直觀地看到你的不足，或許在十年甚至幾十年後，你會真正地感謝挫折，它讓你真正看到了自己當年因為要戰勝它而付出的辛苦、汗水，讓你真正感受到當時為了戰勝挫折不顧一切的自己，讓你為你當時的執着、努力、倔強感到驕傲！
這就是我面對挫折的全部感受，我從挫折身上只學到了一句話：“不要怕，戰勝它”！
假如，生活是一棵小苗，那樣挫折就是雨，小苗只有經過雨的滋潤，才會更好的成長；假如，生活是一棵長滿枝杈的樹，那樣挫折就是一把刀鋸；假如，生活是長了蟲子的果實，那樣挫折就是農藥。總而言之，挫折對大家的生活有非常大的意義。
音樂家貝多芬在中年時失聰，但他沒放棄音樂，他憑藉自己對音樂的感覺，對音樂的熟知，仍然創作出很多好聽的曲子。現代“超人”張海迪，因疾病致使乳房以下沒知覺，但她憑藉頑強的毅力自學完國小和中學的課程，自學三國的語言，還獲得了碩士學位。
挫折可以使大家的生活更豐富，更精彩！俗話説：“不見風雨如何見彩虹呢！”這就是生活不遇挫折怎能成功的道理，我就是一典例。
在我七歲的時候，爸爸由於肝病晚期而過世。從此，我就成了沒爹疼的小孩。為此，我也常常抱怨，為何其他人的小孩可以擁有爸爸而我卻不可以呢我的童年一直生活在這個陰影裏。但等到我上學的時候母親的一番話，使我改變了。明天我就要去上學了，母親拉着我的手，對我説：“夢文呀！你是一個可憐的小孩，但你若是想起了可憐，走出可憐，那樣你必須要認真學習，你要讓其他人知曉有娘沒爹的小孩，一樣可以上大學”。我小小的心靈遭到了非常大的震動，我立志要認真學習，長大報效媽媽。
由於我的努力，我的成績還很好，但我在平常生活水平總比其他人差，但我不再抱怨，母親的腰過去受過傷，不可以做事。到了我上國中時，母親徹底失業了，只好跟着親戚去外地打工。於是，我又承受思念媽媽的苦。有時想起母親，不由自主地流下淚水，所以我的成績有點降低，何老師彷彿瞭解什麼，好幾次找我談話，説：“你要認真學習，爭取考到好高中，老師相信你，記住一句話：常識改變運勢”。老師的話勉勵了我，而且我天天都會在心中默唸三遍“常識改變運勢”。我的成績又上來了。
目前，我的成績最好，也漸漸適應了母親不在身邊的生活。上天已經給我的努力做出了回答：繼續努力。
總之，遇見挫折必須要鎮靜，要選擇正確的辦法克服它，千萬不要害怕，每一個人的成長中和日常都會遇見挫折。但，只須戰勝了挫折，就能獲得成功。
學習中我們總會遇到挫折，這時我們不能打“退堂鼓”，更不能垂頭喪氣；而要認真分析，積極改正，才能取得成功。
我就遇到過挫折。有一次數學考試，我考了低分，我聽到自己成績的一剎那，第一反應就是老師唸錯了，要麼就是我聽錯了？我拿到試卷愣住了，因為我從沒考過這麼低的分72分，我彷彿掉到了一個深坑裏，眼前一片昏暗。時間像蝸牛一樣慢慢地走着，終於放學了。我低着頭，慢慢地走動着，通向家的路彷彿很遙遠很遙遠很遙遠·我來到了家門口，卻不敢敲門，因為我只考了72分。媽媽從貓眼裏看見了我，為我開了門，媽媽知道我考了72分，可能是因為我害怕挨訓，而不敢敲門。媽媽只是對我説了聲下次考試在努力吧！把試卷拿出來，我們一起分析一下，咱們要把紅紅的叉都變成又大又紅的對勾。
我和媽媽一起分析了原因：平時作業錯太多、不審題和不認真造成的。從那一刻起，只要我作業不過關，媽媽就會把題抄下來，讓我再做一遍，並且常常找題給我做。我剛開始不理解媽媽，常常和媽媽吵架，不耐煩，不肯做，後來，我就習以為常了，媽媽讓我每天中午寫一頁，從沒有間斷過，我只好埋頭苦幹，但是媽媽為了讓我一心一意地做題，就説：“要是一頁全對，就給你畫一個笑臉！”（笑臉的誘惑好大，每畫滿一張笑臉卡就可以滿足一個願望啊！）我開始認真做題了，後來，我的錯題越來越少，笑臉越來越多。寫呀寫呀，一天兩天，第四單元的數學成績出來了，我考了99。5分！功夫不負有心人，我終於取得了成功！
我的心情又激動又內疚，激動是因為考出了99。5的好成績，內疚是因為媽媽為我好，不耐煩、不認真，常常跟媽媽鬥嘴。
我不會忘記99。5的成績，也不會忘記媽媽對我的愛！更不會忘記媽媽幫助我面對挫折，收穫成功！
晚上，我靜靜地躺在牀上，久久不能入睡。淚水悄悄的從眼角流了出來。白天試卷簽字的是一股腦湧上心頭……
“向快樂出發，世界那麼大，任風吹雨打，夢總會到達……”早上我哼着小曲興高采烈地來到學校，這天就要發前天考的`語文捲了。
到了學校，我迅速拿出課本，老師吩咐了幾個同學發試卷，當同學把試卷發到我面前時，我整個人都傻了，我居然只考了60多分，還在班上40多名，這怎樣可能呢？我都快不相信自己的眼睛了。我仔細一看名字，是我，沒錯啊。我看完之後，如同晴天霹靂，讓我一下癱在了椅子上。過了許久，我用微微顫抖的手翻開試卷，一個個鮮紅的叉巴映入眼簾，我居然錯了這麼多，怎樣會這樣呢？讓我意想不到是短文閲讀扣了9分，更讓我不可思議的是作文扣了20分。這是從來沒有過的事啊，我的作文一向是不錯的，雖不説是出類拔萃，但也不至於這樣啊！於是我翻到了作文那一面，只見兩個大大的紅字——走題。唉！講明寫暑假，而我的作文卻寫的是中秋節。按公曆來説，中秋節是九月份，那時早已過完了暑假啊！
我看到我得了這麼點分，深深地歎了一口氣。到了放學的時間，緊之後就是家長的簽字了。怎樣辦？這麼點分怎樣去讓媽媽簽字呢？唉！沒辦法，厚着臉皮給媽媽籤吧！我邊想便和我的'昔日好友小萍和曼曼走在回家的路上。只見小萍也無精打采的，原先她也只考了60多分而已。唉，同是“天涯淪落人”啊！但曼曼卻滿臉笑容，原先她考了80多人啊！之後我環顧四周，看見路旁的草兒拉聳着頭，花兒都焉了，柳樹撐着它那彎曲的腰。就這樣，我邁着沉重的步子來到家裏。外婆已經準備好了美味佳餚，媽媽坐在家裏等我，可我這樣的成績對得起她們嗎？我在飯桌上把卷子送到媽媽面前，媽媽看了看，不但沒生氣，還很平靜。難道媽媽早就明白了？不可能呀！飯局結束後，媽媽把我叫到房間裏和我分析錯題，然後用筆簽了字説：“你的短文和作文不行，下次要努力呀！”聽完媽媽的話，我的心豁然開朗，下一次我必須不會讓媽媽失望的。
從這次挫折中，我明白了應對挫折不能灰心喪氣，而是要勇敢地應對它分析因果，爭取下次的成功。
我曾看過這麼一個故事：某人訪問一位登山專家，詢問有關登山的一些事。其中有一個問題是：“如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應該怎麼辦？”登山專家説：“你應該向山頂走。”“為什麼不往山下跑？山頂的風雨不是更大嗎？”這個人問。
“往山頂走，固然風雨更大些，卻不足以威脅你的生命。至於往山下跑，似乎比較安全，但卻可能遇到爆發的山洪而被活活淹死。”專家嚴肅地説，“對於風雨，逃避它，你只有被捲入洪流；迎向它，你卻能獲得生存。”
看着這個故事，我想起了一件令我十分難忘的事。
那是我一次暑假期間，爸爸他們學校的老師自發組織了一次活動：去快樂農莊燒烤，我也跟着去了。在燒烤之前，我閒着無聊，便去設在快樂農莊裏的一個遊樂場玩。
我隨便轉了幾圈，看見了不遠處有一個“走鋼繩”的遊戲項目。看着那麼多的人都在走，我以為這並不會太難，更何況下面還有網，很安全的。於是，我也走了過去試一試。可能是因為我害怕吧，走到快一半時，我就想返回，可轉頭一看，後面也有人。反正橫豎都是掉，倒不如跳下去。於是，我便跳了下去，本以為會沒事，可是，正當我準備把右腳從那個網的小口中拉出來，卻不知是什麼原因，右腳抽筋了，這使我不得不停下休息。這時，爸爸問我：“一起去走鋼繩吧！不去，剛剛就是因為這個，所以我的腳才抽筋的。”我將事情的原委告訴了爸爸。
爸爸卻很從容地説：“你不能害怕，放鬆，要相信自己一定能走過去的，還有，不能回頭。”我照着他説的去做了，果然，我成功了，我跟爸爸説了。他只是淡淡地一笑，又一本正經地問我：“這只是一個小挫折，完全能夠輕易克服，那麼你以後人生路上的大挫折呢？”聽着他的話，我陷入了沉思……
是呀，正如那位登山專家所説的，當你遇上挫折，如果屈服的話你就有可能被那場“洪水”“淹死”，等待你的只有失敗；你只有繼續前進，登上山頂，才有可能戰勝風雨，獲得成功！
人生的成長道路是坎坎坷坷的，沒有所謂的一帆風順，現在的我們也許就因為一次的考試失利就是作為學生最大的挫折了。
淚水啪嗒啪嗒的打透了那張60分的卷子，腦海裏不斷浮現出那些不眠的晚上我複習功課時的情景。我把書上的公式、知識點全部背了下來，該做的練習題也全部做完，可成績不但沒有上升反而還下降了。我覺得自己根本對數學是毫無天賦可言，再多的努力也是徒勞的。
就在這時，一隻小綠蟲進入了我的視線，在我的卷子上來回走動，像散步一樣，還不時向我扭動着身子彷彿在嘲諷我：“你的分可真低呀！”我便用筆尖一下子將它挑翻在地，蔑視地看着它心説：“小傢伙，敢冒犯人類，得到懲罰了吧！”它似乎聽懂了我的話，但又想證明什麼？它將身體倒向一側，然後用腿一蹬，一個閃亮的空中翻身立了起來，並快速爬到那醒目的60分上，圍着60字跡轉圈。我估計它是在向我咆哮，是在羞辱我，嘲笑我還不如一隻小小的爬蟲，遇到點挫折就一蹶不振了。我，一個堂堂的人類怎能被一個小小的爬蟲所欺辱，於是我便拿起一塊橡皮狠狠地向它擲去，可是它已經消失得無影無蹤了。當我再一次拿起橡皮，發現它被緊緊的擠在橡皮的一個小洞裏。它那八條頭髮絲般的玲瓏小腿，用盡全身之力，使盡全身解數，才露出兩條腿，它先用兩條前腿扒住洞口，然後再用其餘的小腿緊緊的扒住橡皮的內側，一次次鍥而不捨的奮力向上攀爬，終於從“山谷”裏爬了出來。
小蟲的執着打動了我，那種弱小生命所釋放出的強大的毅力徹底令我清醒過來，面對着這份被淚水浸濕的試卷，面對着幾乎消失的信心，我振作起來，不禁想起冰心老人所説的“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。再一次的考試失利只能説明我還不夠努力，我相信只要我面對每一次挫折都不輕言放棄，努力向前，我一定能收穫風雨後彩虹的絢爛和輝煌。
挫折”是每人必經的艱難過程，一個人要是時常抱怨，用不耐煩的情緒來面對挫折，它就會像年糕一樣黏着我們，吸引更多不好的負面能量，使自己更常怨天尤人。所以為了不讓“挫折”成為心中的絆腳石，我學會了用積極，樂觀的態度來解決問題，挫折就會雲消霧散了。
“作文”是我由史以來令我頭昏腦脹的敵人，因為作文總是讓我絞盡腦汁，疲累的雙眼呆呆地盯着空白的作文紙，筆在手中不停的轉，沒有一絲靈感，我只好臨時抱佛腳，去翻翻書、找範本。每一次我都要過個一、二十分鐘才能勉勉強強的動手寫幾個字，總是寫了一句，停頓了很久，作文的困難就好像千百斤的鐵塊掉下來，原來這就是“挫折”的痛苦滋味啊!腦袋不斷的浮現出“放棄”的字眼，纏繞着我的思緒，心想：如果我是天才，也不會憂鬱成這樣!
忽然，想起了媽媽曾經講了一番鼓勵我的話：“成功 = 1% 的天才 + 99% 的勤奮，學習是一個長期的過程，重點在於自己的心如何去正視這件事，凡事轉個彎，所有的感觸也會與之不同。”記得，我在寫冬天的景象這篇文章時，同樣的，我一點靈感也沒有，愁眉苦臉的，媽媽就騎着機車載我到街上感受這個寒冷的冬天。在大街上，我看見行人都把衣服包得緊緊的像顆大粽子，冷得直髮抖，但是經過了公園，我卻看見年輕人、媽媽們和老人個個精神抖擻的在公園裏慢跑、做操、打太極拳;肚子餓了，媽媽又帶我到火鍋店享受熱呼呼的火鍋，好像跟媽媽一起經歷 了一趟小小的冬天之旅。為了想要有更豐富的寫作靈感，我翻開了冬天爸媽帶我去日本和奧萬大旅遊時拍的照片，又好像進入了快樂的時光隧道。所以現在寫文章的 “挫折”就不在那麼沉重了，反而更期待下次的寫作，這樣我又可以體驗不同的、多采多姿的生活，從中找到無限的樂趣。
雖然“挫折”讓我有時頭疼，有時苦惱，有時失落……，但是也使我堅強，閩南語有句俗話説：“吃苦當作吃補”，當我處在逆境中，就要不斷地努力學習、充實自己，吸取各種經驗，我要在人生的困境中推開“樂觀”的窗，讓生命喜悦地進到我的世界，温暖我的心房，無論遇到什麼挫折，我都會樂觀以對。
學問齋