在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的明燈的作文，歡迎閲讀與收藏。
這個學期，我們學了一篇課文叫《醜小鴨》，一下子把我的興趣勾了起來。我迫不及待地讓媽媽給我買了《安徒生童話》，津津有味地讀了起來。
坐在桌前燈下，我再次被書中精彩的《醜小鴨》一文所深深吸引，原文比課文更曲折、更感人。醜小鴨原是一個被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，一隻母鴨把它當作一隻鴨蛋孵化出來。它一出生，因為長得醜陋，就處處被排擠，成為動物們的嘲笑對象。鴨兒們咬它，小雞們啄它，連養鴨的小姑娘也討厭它。它後來離開了唯一對它好的鴨媽媽的身邊。可是，不管它逃到哪裏，還是擺脱不了被譏笑欺負的苦難日子。
看到醜小鴨受到這些不公平的待遇，我為可憐的'醜小鴨憤憤不平，真恨鴨媽媽身邊的這些小鴨們。它們怎麼可以如此排斥醜小鴨，怎麼可以如此沒有同情心？它們一點都不顧及手足之情，只不過是長得醜而已，至於這樣嗎？而醜小鴨的表現讓我驚訝，為它感到快樂。
書中的醜小鴨面對苦難，是如此堅強，真讓我對其刮目相看。因為它並沒有灰心喪氣，也沒有膽小害怕，而是堅持不懈地努力，最終變成了一隻美麗、高貴的白天鵝。這一切，是因為它心中擁有一份崇高的理想，就是這種理想使它克服了重重困難努力成長。
從醜小鴨的身上，我學到了這樣一個道理：先天的不足並不可怕，生活也不會是一帆風順的，往往要面對一些困難險阻，而我們作為新世紀的學生，面對的困難會更多，這需要我們要有醜小鴨一樣的毅力堅持下去。一個人只要有理想，擁有自己的堅定信念，併為之努力，即使身處險境也不要緊，因為逆境總是短暫的，幸福的天空是要靠我們自己努力爭取的。
讀着這些書，我感動着，也思索着。老師跟我們説：“書籍乃世人積累智慧之明燈。”我願意讓書籍陪伴我長大，指引我的方向，我會成長得越來越優秀。
我知道，心中的燈，一直很明亮。
小時候，燭光照着奶奶的烏髮，她為我縫補破衣；長大些，白熾燈映着奶奶的黑髮，她為我清洗髒衣；而現在，日光燈照着奶奶的白髮，她為我整理新衣。
燈，一直在寧靜的晚上亮起。因為，奶奶白天要忙農活，她唯有晚上可做些家務。
我的年齡在往上升，作業也在不斷往上增，而燈一直到深夜才可休息。
數年以來，原來奶奶和燈，已陪我走過太多夜晚。
晚自習後，有幾顆星星探出頭來，羞澀地張望，她們瑟縮着，是在害怕什麼嗎？或許害怕月亮媽媽發現她們出來偷玩，揪她們回家吧。月亮媽媽的'燈會一直亮着等星星歸家嗎？我想，會的。奶奶的燈也一直為我亮着呢。
走在山嶺上，我不怕，心中想着歸家的温馨。奶奶的燈一直在我心房亮着。
近了，近了，山中有一處燈光，彷彿是夜的明珠。
至家，奶奶在剝玉米。吃過飯，洗完澡，我終於可以坐在堂屋裏做作業了。從書包裏取出書本，奶奶説：“這麼多啊！你又要熬夜了。”我説：“嗯，您怎麼還不睡呢？”“哦，我再坐會兒。”
白熾燈的光輝灑滿整個屋子，我的眼皮卻像鉛一樣沉重，抬起頭來，這才發現——奶奶的頭低着，埋在胸前，疲勞寫滿她的臉，玉米已從她的手中滑落。那是一雙怎樣的佈滿滄桑的手啊！藉着燈光，我清楚地看見，那手宛若老樹皮，條條綻開的裂口裏嵌滿了歲月的殘渣，手背青筋暴露。頓時，心，酸了，痛了。我説：“奶奶，您去睡吧！我的作業做完了。”待她進入房間，睡着後，我便再次拿出作業……
奶奶執燈，伴我走過黑夜。
奶奶為我亮着的燈一直照在我前方。於是，前進的路上，我不害怕，將路看得清清楚楚。
有一盞明燈，總在寧靜的晚上亮起，不知不覺中竟照亮了我的心房。
心中的燈，是動力，是激情，是永恆，是……一種難以表達的情。
一盞明亮的燈，在心中。
有一盞明燈，總在我的心頭亮起，在漆黑的夜晚，使我不再感到孤獨；有一種懷念，總在我的心頭回旋，在寂寞的心中，讓我擁有談心的夥伴。李老師，您就是我心中的那盞明燈，您對我的照顧與關懷，我將永生難忘……
時至今日，初次見您的那一刻依然歷歷在目。那時，僅僅只有六歲的我，第一次遇到了您。由於我的年齡不夠，按理不能順利上一年級，可您卻説：“看這位同學這麼乖巧懂事，就破例讓她早上一年吧。”聽到您這句話，我稚幼的心中：您是位讓人親近的好老師。
那一次，我的數學成績打了97分，沒能打滿分的我對自己很失望，我的猶豫不決最終改錯了答案。李老師知道緣由後告訴我：關鍵時刻，一定要相信自己，堅信自己能行。我心底一直深深地記着這句話，從此，我不再受選擇的困擾。
李老師，您是我心中的明燈。是您如同蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們。當我心情沉鬱時，您會用明燈似的温暖來為我解除痛苦；當我開懷大笑時，您與我一起分享快樂。
李老師，您是我心中的明燈。我的心事，您都瞭然於胸。您用温暖的話語在我傷心時鼓勵我；在我難過時安慰我。是您這盞明亮的燈，讓我擁有幸福快樂的.童年。
李老師，您是我心中的明燈。正因為有了您這盞燈，我相信在未來的路上我定將感到孤獨，不會使我走上歧路！
啊，李老師，請原諒我笨拙的筆無法寫出對您的感激，但在我的內心深處，您永遠是我最敬愛的老師，永遠都是智慧的化身，是我心目中一盞不可磨滅的燈，指引着我走向未來。
如果時光能倒流，讓我重新回到國小時代——親愛的李老師，多麼再想聆聽您那語重心長的教誨……雖然我們已經離別了三年，漫長的歲月中，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我心田……
愛是我心中的明燈，激勵我進步，激勵我成長……
茶香四溢
或許，是我在“題海”裏泡的有些久，大腦反應不過來，稍微有些浮腫。閉上眼，休息會，一睜眼，彷彿如夢初醒，眼前只有些陌生的單詞，剛剛才熟悉，現在似乎越離越遠，它們如同脱胎換骨，害得我又重新背。我不禁抱怨：我這記憶力，怎麼這麼差！這時，一股四溢的茶香撲鼻而來，媽媽走到我身旁，拍拍我的肩膀，遞給我一杯茶。我一仰頭，茶就入肚，彷彿又有動力前進。愛，是我心中的明燈。
化繁為簡
難題如魔爪般纏繞在我心頭，腦海中一片空白。就這時，和藹可親的爸爸走進我的房間，詢問我不解之處。再“掃描”下題目，只見他會心一笑，耐心為我講解。開始時，我聽得朦朦朧朧，一知半解，心想，又要給爸爸添麻煩了。我努力地認真聽，儘量做出明白的樣子。輪到自己發揮時，爸爸見我不知所措的樣子，又不厭其煩地為我講解起來，我心中一股暖流直湧我心頭。愛，是我心中的明燈。
河旁燦紫
我與奶奶在午後，散步到公園裏的小河邊。那午後的太陽，可真是烈日當空，曬得我口乾舌燥，看見對面那葡萄架上一串串晶瑩透亮的`葡萄更是抵擋不住誘惑，不見“望梅止渴”的功效，我對奶奶説：“奶奶，我想吃葡萄。”“好，奶奶這就去給你買。”奶奶爽快地回答。過了許久，只見奶奶汗流浹背，氣喘吁吁，手提一串碩大的葡萄，我不禁眼眶濕潤。愛，是我心中的明燈。
正因為有這明燈在，我的成長道路上才如此豐富，好好珍惜這盞明燈吧！
我的記憶中，邵老師就是我的導航明燈。這個像媽媽一樣的老師是我最尊重，最敬佩的一個人。
“老師”這一神聖的職業總是與“無私奉獻”這一次緊緊相連，他們把淵博的知識毫無保留的傳授給我們，為着祖國新生代的'一棵棵小樹遮風擋雨，有無私的將甘露灑向每一片葉子，讓他們日益茁壯，直至成才。
我們的邵老師就是這樣一個老師，她不僅象媽媽一樣關心着我們的生活還像導航員一樣把我們引向知識的頂峯。記得剛開始學寫作文的時候，我們的作文簡直是語無倫次，就像記流水賬一樣，詞彙不豐富，語句不華麗，真的是食之無味，味同嚼蠟。久而久之，我對作文課失去了興趣，跟着也對語文課失去了原有的熱情。作文課上，同學們總是信手拈來，抄襲作文書或是網上下載，而我卻提筆不知從何寫起、無從下手。老師看到之後，慢慢的開始觀察我，課後叫我到辦公室談心，指導我如何寫各種體裁的作文，久而久之，我也在慢慢改變中，邵老師告訴我要堅持天天寫日記，可以對提高寫作水平有一定的效果，她還讓我多讀課外書，來增加詞彙量，並且養成摘抄好詞佳句的習慣，讓我能夠得心應手的利用所積累的詞句。我開始去圖書館看書。慢慢的我把書的內容寫成了心得。堅持了好久。果然我對現在的作文課不那麼恐懼了。寫作文時，我文思如泉湧，下筆如有神。老師誇我的作文把人寫“活”了，把事寫全了，把景寫美了。
我真的很謝謝邵老師為我指明瞭前進的方向，她對我的教導我一刻都不敢忘記。這就是我的媽媽老師——邵老師，她就是我的導航明燈！
追夢途中總會有無數盞燈，輕輕淺淺的，將光輝灑向你生命中的每一個角落。
這一路走來，感謝家人的陪伴。儒勒·凡爾納，響噹噹的名號，一代科幻小説巨匠。然而人們只沉迷於他的光環所帶來的榮耀，卻很少注意到他每一本著作的背後，都有幾個含笑的影子。在他最失落的時候——接連被15家出版社退稿，就連他自己都打起了退堂鼓，痛苦的想要放棄執着已久的夢想時，他的家人卻仍舊堅信他的作品會大放異彩，給予他鼓勵與支持，最終第16次他成功了，那些被小心翼翼呵護的夢想，互相扶持鼓勵的親情，近百年後，談起來仍叫人感動。
這一路走來，感謝伯樂的賞識。依舊是儒勒·凡爾納，當他懷揣着一顆不安而又渴望的心進入第16家出版社時，我想他是抱着“破釜沉舟”的心理的，接連15次的否定早已磨平了這個剛出世的少年人的稜角，直叫他摔了個頭破血流，然而他無疑是幸運的`，只經歷了16次的尋找便覓得了自己的伯樂，經理赫哲爾在看過他的小説後，當即表示同意出版，也許他只是一時的無意之舉，卻將這個小説巨匠推向了眾人，終是綻放出奪目的光輝。被認可的激動和夢想成真的喜悦，我想凡爾納是一輩子都不會忘記的。
這一路走來，感謝自己的堅持。那麼多次的接連打擊，凡爾納不怨恨嗎？他怨恨。他想過放棄嗎？他當然想過。可是偉人之所以成為偉人，是因為他有敢於失敗的勇氣，一次不行兩次，兩次不行三次，一顆赤子之心偏要走出一條屬於自己的路來。每一次的失敗帶給他的都是最深切的反思，經歷過一次次不斷的磨練，才終是成就了最好的自己。這種不斷從跌倒的路上爬起繼續前行的精神，現今仍讓我欽佩不已。
請你相信，無論前路如何坎坷，都會有這麼幾盞燈，照亮你腳下的路。漫漫人生路，我心繫明燈！
不用眼觀天地，心中自有明亮燈
——題記
大部分人都有一雙眼睛來看這個大千世界，而生活中卻有一些人沒有這個權利，但他們靠着堅強的意志，成為了我迷茫路上的明燈。
哀而不傷，青春無怨
北京現女盲隊是一支全部由盲人大學生組成的隊伍，20xx年成立。隊員們在訓練過程中承受着比常人更加艱難的訓練，也想過要放棄，失明給大家帶來的挫折不言而喻，但每次又都咬牙堅持了下來，雖然看不見是一件讓人哀怨的事，但不能一直傷感下去，因為生活還得繼續。在他們的努力下，取得了許多傲人的成績，讓他們的青春沒有虛度，青春年少，體格健全的我們有什麼理由不去為美好未來而努力呢？
悽楚悲涼，滄桑勵志
阿炳的《二泉映月》是一首被所有二胡大師演奏並高度評價的樂曲，它已經成為中國文化瑰寶之一。阿炳是一位盲人，他很小的時候就失去了母親，父親教他演奏二胡，在17歲時阿炳就以他的`音樂才能出名了，然而，在他父親去世後，阿炳的生活更糟了，但他仍然堅持音樂，並試圖做到最好，於是一首悽美的《二泉映月》出現在世人眼前。有志者事竟成，他照亮了我前進的路。
身殘志堅，樂觀面對
海倫·凱勒是一位優秀的文學家，在她的《假如給我三天光明》中，我認識了她。她在四歲時因為一場高燒而奪去了視力，她變得暴躁易怒，直到莎莉文老師的到來才使得她看到了另一個全新的“世界”，在莎莉文老師的鼓勵下，海倫學會了識字和寫作，再後來她開始到各地演講發表作品。她用她的堅持和堅強出現在世人面前，最終她成功了。她指引了我前進的方向。
他們是我人生道路上的明燈，他們用堅強面對生活，他們讓我明白了面對苦難，抱怨是沒有任何作用的，唯有奮進才會有奇蹟，沒傘的孩子，雨天必須奔跑。
只有心有明燈，面對生活奮力拼搏，必將迎來輝煌。
抱怨自己身處的黑暗不如提燈前行，迷茫？心空？與明燈相伴的日子並不孤獨。——題記
每當我感到迷茫無助，身旁總有明燈照亮我前行。一路上有明燈相伴，實屬可喜可賀。
從“星空”到奮力前行
“叮鈴鈴”上課鈴聲到來了。唉，又是體育課，曾經我是多麼熱愛體育，可現在被魔鬼般的訓練給炸得連渣都不剩。“跑起來，跑起來，腳尖不要落地！”耳畔縈繞着體育老師熟悉的聲音。沒錯，我們在練習800米跑步訓練，漸漸地我的雙腳好似沒了知覺。身體在無力前行，我的速度慢了下來。看到同學們個個超越我向前奔跑，我驀然感到眼前一片“星空”，人好像要暈倒。正當我想要放棄的時候，一位同學回頭轉向我，與我並肩前行並説“加油跑，不要停下腳步！”可是我喘不過氣呀！他又告訴我，每三步呼吸一次，慢慢調整，總之不要放棄、不要停下來。他的經驗頓時讓我有了動力，我開始勇敢奔跑，超越一個個同學。
操場上有着我們並肩奔跑的`同學的身影，這便是明燈。相伴的日子並不乏味，因為有同學照亮了我前行的路。
從迷茫到重拾自信
望着試卷變化莫測的圖形，我被複雜的線條給弄得稀裏糊塗，慢慢的，我的腦子只剩下迷茫。看着試卷上的鴻溝和鮮紅的分數，我的眼睛被封存已久的眼淚濕潤着。
還是那個身影籠罩在微黃的燈火中，好似發出了明亮的光，照亮了我前行的路。身旁一位女子她便是我的母親。她並沒有指責我，而是遞給我紙默默地安慰我，她讓我不再偏離軌道，讓我重拾了自信。母親，你是睥睨逆眾生的旭日，亦是一盞明燈，照亮了我前行的路。
回憶起過往的種種，每一次次失敗都有明燈的鼓勵，每一次的難過都有明燈的相伴。是他們一次次讓我不再迷茫，不再心空。
夜雖深，但星空璀璨。人世間的明燈更是閃爍着，為我鋪路，與我相伴。
天色逐漸昏沉，光線正以疾速無可奈何地逝去，嗖嗖涼風，刺骨寒意，一派蕭瑟的冬夜。
或者説，一派荒涼。
望向窗外，盡是亮起來的燈，教室的窗玻璃上沾了些氤氲的水汽，對面的燈也模糊散開了，頭也扭了回來，腦子卻放空，想些關於其他的種種去了。
突然浮現出清晨的幾幕。
七點，這時的天空還有些陰暗，透着灰藍色的寒冷，這在冬天再正常不過，過一陣子的冬至，那時候的七點星星可能還在閃爍。手揣着衣兜，低頭哆嗦着拐進校園，撲面的寒風，我縮着脖子抬起頭。
“嘶。”我打個冷顫。
初四的教室，已經燈火通明。我略帶期望尋向這邊被樹遮掩的四樓，門開了，燈是亮着的。才七點燈就亮了，很讓我驚喜，快步上了樓，便聽到了幾位同學朗朗的早讀聲，內心一震撼，覺得這時的教室真有些“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”的韻味。
黑夜在月亮邊徘徊，站在走廊上，不顧零下的風，我在看對面整棟樓亮着的窗口，看他們教室裏貼着的那些勵志語句，真有那麼一瞬覺得這些通明的窗口是有故事的，裏面正在書寫有關夢想的華章。
對面是九年級，就在今天，九年級初四同學入團了，共青團。據老師講，八年級也快了，而且要根據名次。我倒希望能按期中這個比較穩定的'成績，因為各科難度的增加，我深知期末考試和月考的不易。生物的基因圖譜很難理解，數學可能還要開函數總而言之，挺手足無措的。
冬夜的燈光是很温暖的，它似乎總能讓人在漫長的黑夜中找到一份慰籍，一個心靈的棲息之地，一個指引人們前行的信心。學海作舟時，若尋得一盞明燈，便足以繼續前行；迷茫困惑時，若尋得一盞明燈，也得以窺見前方的道路。可我時常悵然，為我拔開迷津的那盞燈又在何處？
又浮現起清晨一幕。明燈就在寒窗苦讀時陪伴我們的燈火中。
“星星之火，可以燎原。”一點的星火，在我心中伸展身姿，歡快跳躍，火星逐漸越來越多，凝聚成一團火焰，照亮了我心中的道路。
一團火焰，就是這麼一團樸實無華的火焰，燃起了我的滿腔熱血，讓我擁有了毫不退縮的決心。那盞明燈，那團火焰，耀眼得竟能令任何神靈畏懼。
記得那是一次必輸無疑的仗。軍訓最後一天的下午，我們舉行了拔河比賽，教官專挑大個兒的比賽，導致能人異士極度不滿，民心大失。徒有其表的`隊伍，遭到了我們羣眾的懷疑。可他們仍頂住壓力，殊死一搏。前幾場，不知是不是教練的安排，竟異常的順利。可好景不長，我們這支“老弱病殘”遇上了一匹黑馬——四班。開始比賽，我們隊裏唯一的兩個力量擔當——小胡、小黃，剛開始就拼盡了全力。繩子纏在身上，如同巨靈神附體，額頭青筋暴起，面色通紅，用力往後拉扯，似乎想縮小些差距。可誰知對方等待我方發力完後，使出了隱藏的實力。我們隊連拉帶拽被扯了過去。“絕對沒有希望了。”我暗自歎氣道，“這種差距除非奇蹟降臨，否則絕對沒有希望了。”
這就是我們的下場？被敵人擊潰失敗？不！我們向來是不撞南牆不回頭，不能在這裏停下，哪怕無法前行。我揮舞着手臂，用盡全身所有力量，大喊着：“星星之火，可以燎原。”眾人彷彿被喚醒般也加入了鼓勵大軍中。局面一點點的反轉，最後竟贏得了勝利。全隊人歡呼大叫，慶祝着奇蹟的誕生。就在那一刻，一點點火星印在我們的心中。我們堅信“星火可燎原”，奇蹟無法出現，便創造奇蹟！
一點星火，卻能燒遍草原。即使失敗也要做到那永不放手的倔強。有時候一盞明燈往往是那一點點的星火。
風風雨雨中，你抒寫了愛的真諦。坎坎坷坷中，我感悟到了生命的可愛。人生猶如一次漂洋過海的旅行，黑夜中，雷電與寒風交織，動搖了我前行的方向。是你為我領航，照亮了我前行的道路，促使我越過了洶湧的破濤，越過了凜冽的寒風，最終到達了彼岸。
風風雨雨中，你用辛勤的汗水澆灌了我的心房，無數次我在黑暗中迷失，你為我點亮了一盞明燈。是你告訴我失敗了就重頭再來，摔倒了就重新爬起。曾經幼稚的我在挫折和困難面前俯首稱臣，是你叫我抬起胸膛，帶領我克服了這無數的坎坷與困難，使我慢慢走向成熟。
風風雨雨中，你教會了我如何面對不可戰勝的困難。有一次天上下起了傾盆大雨，原以為你會把雨傘送來，可是遲遲沒有等到你的身影，我只好冒着大雨衝回了家，到半路我幾乎要放棄了，可是我想到了你曾經對我説過，困難並不可怕，可怕的是你半途而廢，經不起挫折的錘鍊。於是我咬牙堅持，到了家我才知道，在我衝向家的路上，你一直悄悄地跟在後面。你為我點燃了克服困難的信心，使我學會了獨立面對成長中的困難。
風風雨雨中，你為我的`前行指明方向，把我從迷失中帶回了正軌，如果説我是一艘航船你就是我的導航表；如果説我是一隻翱翔藍天的雄鷹， 你就是這片廣闊的藍天，我的世界應為有了你更加璀璨，我的生命因為有了你更加充實，我的成長因為有了你更加順順利利。
天上又下起了大雨，如今的你始終沒變，你始終是我心中的明燈，為我指明方向。那麼，就讓我也為你點亮一盞明燈，照亮你的晚年，我親愛的父親！
我喜歡讀書，讀書使我成長，讀書使我快樂，讀書使我智慧。
我喜歡讀書。所以爸爸媽媽常帶我去書店，而我每次都留連往返，並且每次都會買幾本喜歡的書回家。因此，我的書架總是滿滿的放着各種各樣的書。有我喜歡的童話書、小説、科幻讀物，還有各種名人的故事。
我喜歡讀書，每當我苦悶煩惱的時候，每當我快高興快樂的時候，我總會捧起一本書。每一次，我都從書中受到一些啟發。有一次，爸爸決定利用雙休日帶我出去玩，我很高興，興奮了好久，因為爸爸很久都沒有帶我出去玩了！正當我興奮不已的.時候，媽媽卻跟我説：“費凡，你明天要去老師那裏彈琴的。”媽媽的一盆冷水，把我的熱情立刻澆滅了。我很沮喪，我是真的很想和爸爸一起出去玩的，但是我又不得不去彈琴。我很苦惱，不知如何是好。我鬱悶地走進書房，從書架上抽了一本書來看，是《激勵世界的101位名人成長故事》，我隨手一翻，翻到了《卡茨：小棋迷的選擇》。這個故事講的是，卡茨的腦子很機靈，無論什麼事都能很快地掌握技巧，可是中學的時候，他的同桌是一個象棋高手，於是，他很不服氣，花了很大的精力在象棋上，可是，成績卻一落千丈。卡茨的爸爸發現了這個問題，對卡茨説：“人的時間和精力有限，很難同時做好幾件事情，爸爸不是不同意你有愛好，但是像你現在書也沒讀好，下棋也不能全心全意，到頭來什麼都做不好，浪費了時間，所以我希望你做個決定，到底把精力花在什麼上面？讀書，下棋還是別的什麼？這一點你選擇了，就要全心全意地做好。”小卡茨戀戀不捨地把象棋放進了箱子，專心於讀書。讀完這個故事，我覺得自己和卡茨是多麼地像啊。而我也應該專心地將一件事做好，而不要分心。於是，我走出書房，和爸爸説：“爸爸，我明天不去了，我要去老師那裏彈琴。現在，我要全心全意地把琴練好！”爸爸聽了，滿意地點點頭，説：“好兒子，下次有機會，爸爸一定帶你去玩！”
我喜歡讀書，書是我的良師益友，書是我心中的一盞明燈！
這一路荊棘叢生，但我卻不害怕、迷茫，因為心中的明燈指引着我，讓我不迷失方向，讓我走向成功的彼岸。
抒一筆清遠前行，採一串故鄉的煙雲給你。當我們朝着理想前進時，請別忘記在我們的身後。有兩個默默的身影一直支持着我們。父母給予我們生命哺育我們長大，在他們的精心呵護下，我們羽翼豐滿，迫不及待的飛向外面的大千世界。經歷了挫折的我們，猶如黑暗中的帆船，跌跌撞撞，而家猶如永不熄滅的燈塔，指引着我們前進的方向。我始終堅信，當我身處黑暗會有人為我掌燈，當我流落荒島，會有人為我撐船，渡我回家，當我迷失在黑夜裏時，會有人成為我心中的明燈，照亮我前行的.路，那就是——父母。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師在我們的成長過程中也起着非常重要的作用。老師是一個辛勤的園丁，呵護着祖國的花朵，讓“它們”茁壯成長；老師是一支燃燒的蠟燭，照亮了學生求知的道路；老師是一位點燈人，傳授了學生知識，教會了學生為人處世的道理。感謝老師成為了我們生命中的一盞明燈，讓我們在成長中少走了許多彎路。
青春的那段時光中，總有一羣人同我一起努力拼搏，忘我地追逐着夢想，追逐着希望。我們一起努力奮鬥，開心了就哈哈大笑，難過了就互相安慰。我們都有一個共同的夢想，都渴望考上理想的高中。即使我們每個人心中的明燈，只發出了螢火般的光芒，但只要聚集在一起，就可以組成炬火，照亮未來。
未來沒有定數，當我們被荊棘和嘲笑包圍，不可自暴自棄，當我們被鮮花和掌聲簇擁，不可武斷冒進。未來之所以是未來，正是由於當一切被摧殘時，它就像一盞明燈仍然發出璀璨的光芒。我始終堅信會有一盞燈照亮，指引我們走向未來。
親愛的姚老師，您是我心中的明燈，為我照亮前方的路，讓我的數學成績總是名列前茅。
記得有一次，我試卷全部答完了，查也不查，便拿出草稿紙畫畫，導致這次數學考試考砸了，只有70分，班上考100分的有七八個，而我這個尖子生卻考的這麼差，真讓您大失所望。當天晚上，您將我留了下來。放學了，同學們都揹着書包回家了，教室裏我以外空無一人。這時，您走了進來，坐在我的身邊，撫摸着我的頭，對我説：“芳雨，你怎麼考的'這麼差，真枉費了我對你的一番苦心。”説着，讓我拿出試卷，開始為我補課。我聽着聽着，一股暖流流遍了我的全身，我在心裏暗下決心；以後，考完試一定要認真檢查，不能在考試時間內畫畫。
這時，五[1]班的老師路過我們班，見您還在為我補課，便喊道：“姚老師，別再為一個學生補課了，改天再給他補也沒事。”您堅決地搖了搖頭，説道：“不了，還是今天補完吧，否則，他的成績還會一落千丈的。”這時我才注意到；其它班的燈都熄滅了，只有我們班還燈火通明，我看了看錶，不禁在心中叫道：“哇，7點了。”又過了半個多小時，您為我補完了課。
這時候，天黑得伸手不見五指，爸爸也來到學校，爸爸感激地對您説：“謝謝您，姚老師，又讓您為孩子操心了。”您聽了笑着説：“這是我的責任呀。芳雨，趕快和爸爸回家吧。以後要更加努力學習。”我聽了，點了點頭。藉着燈光這才發現您臉色臘黃，嘴脣上已經有了血口子了。我想，老師您現在一定很疲倦。
我與爸爸走了，我又回頭看看了您，見您又拿出書本來備課，頓時，眼淚一下子從我的眼睛裏流了出來，老師，您為了我們太辛苦了。老師，您是我心中的明燈。
在生活中，總有人在你無助的時候，鼓勵你前進。在成長的道路上，總有一盞明燈，在你迷茫的時候，指引你前行。
記得有一次，我考場失意，成績異常的讓人失望，老師也表示不滿意。試卷發下來了，我看着那鮮紅的、刺眼的分數，心裏一陣失落。我拿着試卷，拖着步子，沉重地走出教室。“轟隆隆……”震耳欲聾的.雷聲打斷了我的思緒。看着大家説説笑笑的，打着傘相伴回家，我想大家應該都考得很好吧？“嘩啦啦……”雨下得更大了，這時我才想起自己沒帶傘。正當我準備衝回家時，雨中出現了一個打着把大傘的瘦弱的身影，就像黑夜裏的一盞明燈，給我帶來光明。越來越近了，我逐漸看清，是母親！母親知道我考試了，卻沒有像往常一樣詢問成績，而是輕輕地把我摟入懷裏，温柔地説：“回家吧，孩子。”頓時，淚水湧上眼眶，我把頭又往母親的懷裏埋了埋，便挽着母親的手回家了。
晚上，我把試卷認真地看了一遍，發現問題不大，只是太粗心，沒有好好審題、答題罷了。接着，我仔仔細細地訂正錯題。這時，有人輕輕地敲了敲門，我沒有顧及，繼續一絲不苟地訂正。“呼……終於訂正完了。”我長長地舒了口氣，想着出去溜達溜達。一開門，就看見母親拿着一瓶牛奶，靜靜地站在門外。“媽，你怎麼不進來啊？”我問。“媽知道你在學習，不想進去打擾你，在門口等一會兒有啥的。”母親慈祥地説道。然後，把牛奶送了進去，説：“孩子，媽希望你成績優異，更希望你幸福成長。”剎時，一股暖意湧上心頭。我一直以為母親只關心我的成績，不在乎我的感受。可憐天下父母心，其實母親是想我能優秀、快樂。
母親就像我心中的明燈，在我成長的過程中，照亮我前進的道路。我愛我的母親！
我們應該感激自己的母親，全世界都應該如此！
學問齋