在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的校園作文4篇，希望對大家有所幫助。
他叫峯，一個非常帥氣的小夥子，我們是四年級認識的，認識後他總是叫我小丫頭，雖然我表面上不願意，但心裏不知道有多高興呢。
他對我很好很好，我會讓他給我打早餐，會讓他跟我買東西，他會寧願自己捱罵也要把書給我用，我會對他任性的發發脾氣，心情不好時他便會坐在我旁邊安慰我。
我們會手牽着手一起上學放學，會背靠着背在草坪上看書或吃東西（當然！只有我這個貪吃鬼才吃）總之跟峯在一起就是快樂，就是無憂無慮。
直到上六年級我們都是如此，即便同學們説我們在談戀愛，我和峯也不會在意，因為兩年多來我們早已習慣了手拉手、背靠背。我還很清楚的記得那是六年級上學期的事，我來學校時同學們都在議論你和婷，説你喜歡她，結果我哭得一塌糊塗説：“你喜歡婷後就不回再對我好了，是不是？”你卻笑的前俯後仰然後説：“不會，我最喜歡小丫頭。”我這才放下心來，也許是當時還小，不明白你所説的喜歡到底是什麼意思。
時間過的好快，一轉眼期末考試就結束了，而我也該走了，當晚，我哭了整整一夜，同學們得知這個消息後都紛紛送禮物給我作紀念，峯送的很特別，他送給了我一隻木船，並告訴我：“我對小丫頭的思念，就像這隻船，無論你走到哪，這隻思念之船都會隨着你票到哪。”我又哭了，抱着峯哭了好久，我從沒想過我回走，以為永遠都可以和峯在一起，也從沒想過離開了峯我會有多麼的無助，但我還是走了，帶着深深的依戀和不捨走了。
上七年級了，但一切都是陌生的，我不敢也不願跟任何男生講話，久而久之性格就孤僻了，八年級讀完後由於媽媽回來了，我可以去外婆那邊，我想我終於可以見到峯了，好想知道他是不是長高了，是不是跟以前一樣帥，呵呵，總之好想見到他。但那個打擊真的很大，我盼了兩年得到的結果卻是他搬走了，晚上璇把一年前峯寫給我的信交到我的手上就走了，我顫抖着打開信，熟悉的.字跡出現在我眼前，他的字比以前更漂亮了，那封信很長，有整整8頁，我開始讀起來：小丫頭，我想，在你回來之前我也應該走了吧，原諒我沒有遵守承諾，沒有等你回來就走了，但我不會忘記與你之間的點點滴滴，對你的感情更不會變，因為小丫頭是我第一個喜歡的人……記得，以後做事不要在犯糊塗，永遠快樂——峯。
我放下信走到窗前，看着正朧的月色，鼻尖開始一點點發酸，視線開始一點點模糊，彷彿有聽到那熟悉的聲音：“小丫頭，早餐買來了。”“小丫頭，這是我的書，你拿去用吧。”“小丫頭，別生氣了。”“小丫頭……
我終於忍不住，哭出聲來。
我們的學校高大又寬闊，有高大雄偉的教學樓，有五彩繽紛的花木......但最令我最難忘的還是學校的升旗台。
升旗台有三階台階，大小不一，是用堅硬的大理石做成的，顯得更加莊重肅穆。國旗的下方是一支銀白色的旗杆，在陽光下閃爍着耀眼的光芒。升旗台兩旁栽滿了鮮花，它們紅的似火、粉的如霞、黃的賽金、白的如雪，真的是美不勝收！升旗台的旁邊栽了幾顆茂盛的`大樹，大樹伸展着枝葉，像一把把碧綠的大傘，為我們遮風擋雨。又像一個個威武的士兵一樣，守護着我們的校園。
升旗台的前面是一個大大的操場，同學們有的在跳繩、有的踢毽子、還有的在玩接力賽，玩的不亦樂乎。
升旗台的後面是教學樓，在教室裏老師帶領着我們遨遊在知識的海洋，讓我們享受着知識的魅力。
在升旗儀式上，每當紅旗冉冉升起時，我們心中都會泛起一種自豪感，升國旗就是為了紀念那些為我們而犧牲的老兵們。每當想到這我就決心要好好學習，爭取做一個對祖國有用的人。
我愛我的校園，更愛學校的升旗台。
在校園中，有着光彩奪目的景象，可是最令我注意的是那片生機勃勃的湖水。
早晨 ，燦爛、明媚的陽光照射着湖面，使湖水波光鱗鱗的.，好像湖水底下有價值連城的金鑽石。
中午，那火辣辣的太陽爬到了最高點，我額頭上透露出晶瑩的汗水。似乎湖水底下又多了一些金鑽石。
夜幕降臨，一輪皎潔、明亮的月亮高懸在天空上。那片湖水顯得格外平靜，它們倆互相輝映，顯得十分和諧。
湖畔的周圍佈滿了五顏六色的花兒。一陣清涼的風拂過，我的頭髮飄了起來，花兒跳起了悠閒的舞曲，湖水好像在給花兒打節奏，一道道波紋不停地旋轉着。湖邊的樹，葉子一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。不過我更加喜歡那片充滿活力的湖水。湖水真清啊，清得可以看見湖底的沙石；湖水真綠啊，綠得彷彿那是一塊環保綠色地毯。
我們的校園還有別的好風景，正等待着同學們去細細欣賞。每到上課的時候都會有一陣柔風輕輕拂過，那是湖水的功勞！我愛這美麗、整澍、風景怡人的校園，當然更愛那片引人注目的湖水，你們喜歡嗎？
我們學校有一道美麗的風景線。
這是一道紅色的風景線。紅色，熾熱鮮活，時時刻刻充滿着幹勁，這不正像我們的老師？他們早早起牀，為的是我們，深夜點燈，為的又是我們，白髮添頭，為的還是我們。雖是一日又一日，一年又一年的重複着繁重的工作，但他們始終熱情如火。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。火紅的燭光跳動，是用生命傳遞能量。紅色，熱情的顏色。
這是一道橙色風景線。鼻子紅紅的，時不時打着哈欠，眼皮總是往下垂，卻又總是在閉合時睜開。好想睡覺呀！這時老師來了，也許會罵你在上課時睡覺或注意力不集中，但只要稍微解釋一下，老師的問候便會緊跟而來，伴隨着温情的關心。橙色，温暖的顏色！
這是一道綠色的風景線。他們辛勤耕耘，撒下一顆顆知識的種子，悉心澆灌，護佑一棵棵嬌嫩的幼苗，日夜守護，陪伴它長成一片綠蔭。老師，辛勤的園丁，用心血和汗水培育出一個繁花似錦、綠意盎然的大花園。綠色，希望的顏色。
這是一道黃色的風景線。他們堅守在校園，迎來一批批莘莘學子，送走一批批棟樑之才。一個個青澀的'果實在這裏染成成熟的金黃。一顆顆乾癟的稻穀在這裏積澱成飽滿的金豆。金秋送爽，必定碩果飄香。黃色，它是一種成熟的色彩。
我們學校有一道風景線。它色彩斑斕、絢麗多姿，如詩如畫。它是什麼呢？是那一排又一排的綠色植物嗎？是那在校園散播點點馨香的花朵嗎？是那不染一絲塵埃的校園嗎？不，都不是，它是我們那可愛可敬的老師啊！
學問齋