在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的二年級一件難忘的事作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讓我最難忘的.事情是首次騎自行車。
那天，父親給我買了一輛自行車，教我學着騎。剛開始，父親扶着自行車的後座，我踩着腳踏板坐了上去，雙手緊緊握住把手，小心翼翼地動了起來。哎呀，咋回事？為何我總感覺自行車往一邊歪呢？我的身體也開始傾斜，這個時候，父親鼓勵我：“不要害怕，我扶着你。”有了父親的支撐，我就大膽地往前騎。騎着騎着，我感覺有點奇怪，往後一看，原來父親把手鬆開了，我一下子摔到了地上。2、次騎車之前，我對父親説：“這次你不許鬆手了。”於是，我又騎了起來，父親這次還是偷偷地鬆了手，不過我沒發現，這次，我順利地掌握了騎自行車。
我掌握了自行車，真高興啊！
一天放晚學後，我揹着書包高開心興地回家，今天是我一個人一人回家。
走着走着，我看見有一個穿着黑衣服，攜帶黑帽子的人在跟蹤我，我嚇得滿頭大汗，我自言自語地説：“萬一他是拐賣孩子的人如何解決？”可我轉念又一想：我是男生，天不怕地不怕！於是，我壯着膽，唱着歌往前走。到了十字路口，他的影子還在身後，我快步向家走去，我跑，他也跟着跑，我的心緊張得都快要跳出來了，我忍不以每秒一百米的速度到了家門口，我告訴母親：“有人跟蹤我。”母親笑着説：“傻小孩，那是你一個人的影子。”原來，是我一個人的'心裏在作怪。
從此將來，放學我都自己回家，感謝首次訓練，給了我勇氣。
日常難忘的事千千萬萬，像天上的星星，數也數不清，但這件事將永遠刻在我的腦海深處。
那是我六歲時候的`事，有一次弟弟來到我家，我和弟弟玩耍。我們兩個你追我趕，我累了就不和弟弟跑了，弟弟跑過來想把我給推倒，可是一不小心把我旁邊的花盆兒給推倒了。父親拿起掃把，把花盆掃進垃圾箱裏，這個時候，我忽然發現我們的胳膊上有一條非常長的傷痕，我哭得淚流滿面。
父親把我送進醫院，大夫對我的傷口進行消毒，上藥後用繃帶給我包紮，我感到刺骨的痛。我實在忍不住，疼得留下了眼淚。
這就是我最難忘的事，每當我想起這件事，還能回憶起當時疼痛的感覺，真是刻骨銘心。
童年有很多很多難忘的事，有淚有笑，但令我最難忘的卻是那些事。
那是快放學的一個下午，我在教室裏拾掇作業本的時候，發現我心愛的.本子沒了，我翻了一下書包，沒。轉過頭，我發現它此時正躺在地上呻吟。我剛籌備去撿，這個時候，小童走過來，不小心踩到了我的本子。我生氣的走過去，説道：“你踩了我的本子了！”小童輕聲細語地説：“對不起，我沒看見。”“對不起有哪些用？”我氣勢洶洶地問道：“你賠！”“好，我陪。”沒想到，小童居然答應了，可我卻高興不起來。我回到家，父母見到我無精打采的樣子，問：“如何了？”我把事情的經過告訴了父親，父親説：“一個本子沒什麼，同學之間的情誼才非常重要，你們之間應該互有關愛。”我瞭解了父親的意思。2、天，小童把本子還給了我，我低下頭説：“小童，昨天是我不對，你能原諒我嗎？”“能！”從此，大家成了好朋友。
這件事一直讓我非常難忘。
我有傷心的事，難過的事，但我最想寫的還是那件難忘的事。
星期日下午，我來到培訓中心，到教室裏檢查文具時，我才發現沒拿積累本。上課了，老師在黑板上寫了幾行四句詞，當老師説往積累本上寫時，我心想：“壞了，我忘拿積累本，該如何解決？”大夥都開始寫了，只有我自己沒動，無奈，也就是東一看，西一瞧，也不知曉如何的打攪了我的.同桌，她嚴肅的問：“你如何了？東張西望的。”我説：“忘拿積累本了。”她臉上嚴肅的表情一下温和了很多。她連忙從書包拿了一個作文本，遞給我説：“送給你。”我不好意思，心想：“就當借給我的吧。”我不好意思的接住了他的作文本。老師看見了，就表彰了我的同桌。最後，我飛速寫完了這次要積累的東西，心情格外輕鬆。
我將來也要像我的同桌一樣，幫其他人，如此自己也會感到快樂。你説這難忘不難忘？
在我的日常發生了許很多多難忘的事，譬如滑冰、打乒乓球、旅遊。但最讓我難忘的還是那次去抓魚的時候。
記得那一次我和小夥伴去公園的小河裏抓魚，看見小河後，大家立刻捲起褲腿飛快地跑向河裏。突然，我看見了一條帶有花紋的小魚從我的`腳邊游過去，我心想：看我一會兒如何捉住你！我飛速的探尋起目的來，不一會兒我又看見了一條小魚，我剛把手伸進水裏想去捉的時候，卻發現有一隻小螃蟹夾住了我的手。“嗚嗚，好疼呀！”我連忙用另一隻手把螃蟹裝進了袋子裏，又繼續探尋起來，真是功夫不負有心人，我又看見了剛才那條帶花紋的小魚，我飛快地把它捉住放進了桶裏。這個時候，我的心裏就像喝了蜜一樣甜。抓魚可真有趣啊！
雖然這件事情已經過去了很長時間，但我仍然記憶猶新。
學問齋